裕的睡眠時間，促進學生健康成長。從學生成長的年齡階段看，中學生獨立意識、自我意識增強，逆反心理嚴重，情緒不穩定。
在思維方式上，中學生抽象邏輯思維日益占據主要地位。教師在教育教學中要尊重各個年級學生年齡心理特點，不過高要求，不
過分壓制，允許學生犯錯誤，不製造“反季節孩子”。要按照“最近發展區”理論，讓學生“跳起來摘桃子”，促進學生全面發
展。從根本上說，學生的成長需要快樂。然而根深蒂固的應試教育和精英教育思想卻剝奪了學生享受快樂的權利。讓學生在缺乏
快樂體驗的環境中成長，這與教育的本質背道而馳。未成年學生活潑好動，朝氣蓬勃，他們的成長道路應該充滿歡樂，我們不僅
要使孩子們的明天幸福，也要使孩子們在今天就享受到幸福。給予學生快樂就是要讓學生快樂學習，要讓學生在學習中不斷增添
興趣和信心，獲得激勵和滿足，並因此而不斷激發學習動機。讓學生愉快地發展自己，這不僅是尊重生命的人本呼喚，也是遵循
教學規律的科學體現。我們的學校應該把促進學生快樂成長作為一切工作的出發點和落腳點；我們的教師應該把促進學生快樂成
長作為自己的追求目標，尊重每一個學生，尋找每一個學生的閃光點，讓學生在成功中體驗快樂。這學期重點工作要放在學生養
成教育上，放在勵志教育上，讓學生真正學會“三自“，即自理、自教、自律。學校德育幹部一定真正做到“浮上來”，切實做
好育人工作的領跑者、學生言行舉止的洞察者、班級建設的協助者、校園宣傳美化的示範者。
學校管理方面，這學期我們將試行教代會通過後的《十二中績效工資實施方案（試行）》、《十二中教職工出勤考評細則》、《
烏蘭浩特市第十二中學XX——XX三年發展規劃》，學校所有的工作都將實行制度約束、過程管理。所有環節幹部和教職員工
要時刻樹立服務意識，樹立安全意識。這學期成立後勤服務中心就是為了更好地服務師生。我們學校有1000多名住宿生，學生安
全工作必須擺到學校工作的突出位置來抓。在學校安全管理上我們管理團隊和每個班任每為教師都要時刻牢記教育局楊華局長反
復強調的三句話，即：任何事情都沒有生命更珍貴；任何工作都沒有安全工作更重要；任何業績都沒有促進學生健康成長更突出
。希望全校教職工在學生安全工作上一定要不僥倖、不麻痹、不放鬆。要從細節入手，以預防為先，工作要再深入、再細緻、再
落實。為更好地服務學生，這學期任何人沒有極特殊情況不要耽誤學生任何上課時間，任何人沒有極特殊情況不要耽誤上課，不
要隨便占用學生上課時間。各級領導迎來送往也不需要搞形式，更不能耽誤課或正事。
在提升教師的幸福指數方面，教師的工作是辛苦的，繁雜的，承受著來自各個方面的工作壓力，我們每位校領導一定要關心每一
位教師，為教師創造一個寬鬆、公平的工作環境，讓廣大教師學會生活，學會享受教育，克服職業倦怠，獲得工作的幸福感，增
加教師的幸福指數。這一點我在學校三年發展規劃中已作了具體闡述。這學期我們修了桌球室，希望老師們有時間多去活動。
現天氣已經變暖，工會也要多安排一些室外活動。搬到新校區後學校會設專門的活動區讓老師們鍛鍊和娛樂。我們在努力為教師
們創造寬鬆、公平的工作環境，增加幸福指數的同時，也應該清醒地認識到我校和其它兄弟學校相比還處於剛剛發展階段，很多
事情等著我們去努力改變、去發展和提升，我們還遠沒有達到坐享其名、無憂無慮去盡情享受，去隨意揮灑和釋放我們情感的時
候！這就需要我們所有人要有剛才我在“統一思想，明確方向”中講到的：團結一致共度難關的團隊意識，要有無私奉獻默默耕
耘的思想準備，要有責任到位、開拓創新的恆心，要有海納百川壁立千仞的胸懷，要有把每一件簡單的事做好就是不簡單、把每
一件平凡的事做好就是不平凡的平常心態，要有大事要從小事抓起、小事要當成大事去抓的工作態度。我和我的管理團隊堅信：
困難是暫時的，十二中的美好前景很快會再我們手中實現！十二中一定會在最短時間內成為全盟名校！成為全區一流的標準化寄
宿制國中！
老師們，XX年學校工作的帷幕已經拉開，讓我們在上級教育行政部門的領導下，在全體教職員工的共同努力下，共同開創我校
發展的新篇章。
謝謝大家