當然，作為一名音樂專業的學生，僅有對音樂的信念還不夠，還要對自己充滿信心。由於伯克利音樂學院招生不拘一格，生源五花八門，專業基礎勢必差距較大，自然會有一部分人缺乏自信。在開學典禮上，貝休恩教授充滿智慧和自信的演說，則極大地提振了學生的信心。
他說：“我們都熱愛伯克利這個大家庭，所以我們在選擇誰能加入這個音樂世家的時候是格外格外慎重的。我們選擇了你們，因為我們覺得伯克利很牛，我們也認為你們都很棒。”“也許，有些人覺得自己現在還不夠好，甚至會懷疑伯克利選擇了你們是否是一個錯誤的決定，你們可能不清楚自己究竟是怎么通過我們的試音、面試和成績審核的。”那么，“讓我告訴你們吧，在選拔學生這方面我們從不犯錯誤。”
伯克利選拔學生從不犯錯！這句話堪稱經典。它既充分展現出伯克利音樂學院的自信，也大大提升了那些對自己持懷疑態度的學生的信心。聽到校長說出如此信心滿滿、敢於承擔責任的話語，誰都會相信，伯克利的確是音樂人的理想棲息地，伯克利屬於有幸考上這所學校的每一個人。
四、成就夢想，務實求真。
每一個伯克利的新生，都胸懷自己的音樂夢想。而如何去實現夢想，校長在開學典禮的講話中借用伯克利的校訓為學生指明了方向。
伯克利的校訓是一句拉丁文格言“esse quam videri”，大意是“心之所向，行之所依”。所謂“心之所向”，有兩方面的涵義，一個是音樂的本質與價值即表達人類心靈的嚮往；一個是每個音樂人的心中都珍藏著自己的音樂夢想。而“行之所依”同樣也有兩方面的涵義，[ ]一是實現音樂夢想依靠的不是空談而是行動；反過來，音樂夢想又為學生的學習行為提供了依據、動力和目標。由此可知，伯克利十分尊重和珍惜學生的音樂夢想，但強調實現夢想的唯一可能和不二途徑就是行動，也就是說，要想成就夢想就必須務實求真。這一點，從貝休恩教授的下面這段講話中也得到了很好的印證。他說：
伯克利不是一個標榜自我的地方。為此我想給你們如下忠告：不要到處吹噓自己是一個多么厲害的演奏家或歌手，或者之前取得過多大的成就。伯克利尊重每個人的自我需求，並鼓勵你們為了提升自我而按照自己的喜好去行事。然而，我們不能只說不做，我們不要空談，我們只求實幹。正如你們所知，音樂事業的確充滿著個人的包裝與宣傳，但是你們應該清楚一點，值得尊敬的人不是空談者，而是實幹家。
伯克利音樂學院副校長勞倫斯·貝休恩教授在新生開學典禮上的歡迎詞不過短短的2500字，但其中蘊涵的教育理念卻是那么地豐富而深刻。在我們看來，這既是一個沒有任何說教意味和空話套話的致辭，也是一次充滿人文關懷和溫暖至極的交心，還是一篇用樸實和幽默的語言充分表達深奧道理的音樂教育論文。
如果說伯克利就是一個音樂大家庭，那么從校長的講話中我們不難得出這樣的結論：這是一個沒有長官意識存在的家，這是一個學生主體地位得到充分尊重的家，這是一個文化氛圍民主和諧的家。當校長最後張開雙臂向新生們說“歡迎你們回家”時，我們相信，在場的每個人都會情不自禁地欣喜感嘆：回家的感覺真好！