奮鬥自立— 學會自強
--------邁好青春第一步
一、年級學情分析：
過去的一年，我們年級的整體秩序穩定，多數班級學生的學習習慣、行為習慣的培養初見成效，文明禮貌和衛生習慣初步養成，財產保護意識明顯增強。多數學生能做到：自尊自愛，注重儀表;誠實守信，禮貌待人;遵規守紀，勤奮學習;嚴於律己，遵守公德。多數班級班風正，學習風氣較為濃厚。同時，我們也要看到存在的一些問題：
1、有些班級班風學風存在較大的問題，兩個習慣還沒有養成。如有的班課間追跑打鬧和樓道廁所聚集現象較為嚴重，無心向學人數多。
2、部分同學思想有問題，講髒話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象和班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感。
3、課堂上亂插嘴小聲說話現象時有發生。舉手發言的少了，個別同學嘲笑、諷刺挖苦回答問題的同學。
4、部分同學的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對於老師布置的工作不認真對待。
5、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。
初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業升學的壓力，處於一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
二、年級奮鬥目標：
1、把我們年級建設成班風正、學風濃，和-諧發展的集體。
2、每學期期末考試成績各項指標全區第一。
XX年中考目標：前十保八，前50名有30人，前100名保60人以上，500分以上者占60%以上。
本學期，我們繼續貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，加強對個性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。提高教育教學質量，使每個學生全面健康的發展。
為了實現我們的奮鬥目標，對同學們提出幾點要求和希望：
三、新學期新希望：
1、學會做人。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。學會做人是第一重要的，然後才是長知識長本領。說實話，老師對學生不會有偏愛，成績好差，在我們眼裡都一視同仁。如果說老師對哪些學生有偏愛的話，就偏愛那些思想品質好的同學。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我們一直把如何做人看成能否成才的首要條件。
2、重視良好習慣的培養。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生。好的學習、生活習慣是從小就養成的，並會受益終生。
3、同學們要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今後照樣能做出一番事業。打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”要求同學們為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業;要求同學們做一些力所能及的家務，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾。
同學們要為自己的行為後果負責，尤其是做錯事以後要敢於承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養同學們責任心的重要內容。