新生大會學生演講稿 篇1
同學們：
在今年秋天的季節，我們又迎來了充滿生機與活力的新學生在七年級。進入新學校，是學習的開始，你的到來，中學注入了新的活力，藉此，我代表學校和學校的老師，說的到來你最真誠的問候和熱烈的歡迎。祝賀你成為一名光榮的國中學生，並開始新的學習生活。
重新定位打造自己，適應國中生活儘快
從國小進入國中大門，新起點，在國中是接受教育，知識的學習路徑的一個重要起點，一個質的飛躍。會奇怪的和新的自然環境和社會環境。重新定位自己，調整好心態。也許你渴望一所新學校，希望能展示自我風格，班上新天賦，之前你不再，也可能審查工作幹部，成績令人失望，下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你要記住：不能失去希望，崩潰，它將帶我們有點不懈努力來證明自己。也許你在國小，錄取分數比別人低，但不能斷定自己沒有盲目和絕望，因為入口或考試成績只代表過去，不能證明現在和將來，新的競爭才剛剛開始，什麼是——這也看到今天。我們一起走進國中的大門，站在同一起跑線上，國小是否優秀，已經成為過去，過高或過低前進的腳步，自我評估將陷入新的生活面前需要我們重新定位建立自己。
發展科學研究計畫。解決這個問題的更大量的課題研究，最好的方法是制定的學習計畫。包括長期計畫，我的新學期的目標是什麼，因為最後我想達到什麼水平，你也可以找到一個激勵自己的競爭對手，除了短期計畫，也就是說，一周，一天的計畫，如：我怎么安排一天的工作和娛樂時間，使用什麼時候這門功課，當準備做系統檢查，等等。只要是堅定的完成每天的計畫和小目標，你可以自由地處理這項新研究，實現長期目標。要注意摸索適合自己的研究方法。尤其是在國中階段學習方法的重要性，因為學習的難度加深，靈活性，不能記住，孤獨而死，應注意記憶方法，注意知識的消化和理解。和每門課程的特點，研究方法也有區別，我們應該注意在新的學習的過程中不斷反思和調整，逐步對適合自己的方法，用一半的努力做得到兩倍的結果。國小主要是語文和數學兩門課程，國中的學習，第一增加學科，比如英語，歷史，地理，生物，和2將增加物理，成績也將增加在化學、和學習內容增加，增加困難，進展加快，數量激增的學習常常讓我們不知所措，我不知道從哪裡開始。國中的學習情況發生了變化，然後繼續使用顯然無法適應國小的學習方法和方式，每個在反射檢查課後學習;未知問題學生，任班主任及時請教，不要問題，國小學業負擔很輕，國中是困難的，好好準備，自學的習慣，培養堅強的意志和持久的耐力的心理準備;國小教育時間寬鬆，國中時間長，緊湊，準備發展自我控制;國小傳授知識為主，優先使用知識，訓練技能，發展智力，定期的大腦，定期開始工作和積極參與的心理準備。新，在一個陌生的環境中，將陌生的新環境，不熟悉，這些都是正常的，暫時現象，否則不“新”。
新生大會學生演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是初三（8）班的殷玉琴，今天我在國旗下講話的題目是《迎接新年》。
元旦過後，我們已經告別了20xx年，又迎來了充滿希望的20xx年。迎著晨曦，我們再一次凝望冉冉升起的國旗；踏著新年的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點。
親愛的同學們，"元"是開始，第一之意；"旦"是早晨，一天之意。"元旦"就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看。"旦"字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把"元旦"合在一起，就是要我們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。親愛的同學們，當你沉浸於新年的歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘記了新的一年應該有的目標，新的人生起點。
一年過去時，給我們帶來的感受決不是撕去日曆上一頁小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖裡蕩漾起漣漪。過去一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷，成功與失敗……都化作成長中的寶貴的財富。有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得：人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天！
從這一周起，我們就將迎來緊張的期末複習了。希望同學們從今天起，在每一天快要結束的時候，請認真想一想你在這一天的表現，自己是否真正做到珍惜時間？老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講？練習課時，你是否因為自己的意志薄弱而心不在焉？在家中作業時，你是否不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光？
親愛的同學們讓我們踏著新年的腳步，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入期末複習，爭取優異的成績來報答養育我們的父母和辛勤工作的老師吧！
謝謝大家，我的國旗下講話到此結束。
新生大會學生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早晨好！
一百多年前，著名思想家梁啓超就曾振聾發耳地發出呼籲："少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球則國雄於地球"他明確地把振興中華的責任交給我們青少年。
作為風華正茂的我們，理當"激揚文字，揮斥方遒，"理當"會當凌絕頂一覽眾山小"理當"數風流人物，還看今朝。"作為正在校園裡求學上進的莘莘學子來說，更為關鍵的是立足自我，做一名陽光少年。
同學們，做陽光少年，實際上就是要做一名志存高遠的學生。
如果把人生當做一盤棋，那么人生的結局就由這盤棋的格局決定，要想贏得人生的這盤棋，就必須有運籌帷幄的方略，有決勝千里的氣勢。縱觀古今，歷覽群雄，唯有志存高遠方能成就一番大事業。有李白鐵杵磨針終成詩仙的豪放；有屈原放逐荒野亦出《離騷》的瀟灑；有越王勾踐臥薪嘗膽，三千鐵甲吞強吳的感嘆；有戰國蘇秦苦游書海身掛六印統千軍的慨贊！這鐵一般的事實都已無可辯駁地告訴了人們，唯有胸懷大志方可成就一番光照千古的業績，譜寫振策宇內的壯麗詩篇。
遠大的志向，能指導我們前進的方向，時刻為我們照亮前進的道路，給我們勇氣和力量，克服人生道路上出現的一切困難，險阻。它更是一顆火種，能使我們的人生充滿光明，煥發光彩，進而在人生的漫漫長途中，開闢一片自我的天空，創造一份屬於自己的輝煌！
同學們，做陽光少年，實際上就是要做一名刻苦求知的學生。
"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"。勤奮反映了一種自強不息的精神，是一切事業成功的基本因素。做任何事情，要想有所作為，有所成就，都需要付出辛勤勞動。魯迅先生就曾直言不諱地回答稱頌人為天才的人說："哪裡有什麼天才，我是把別人喝咖啡的時間都用到工作上了。"我國歷史上傑出的詩人白居易，5歲時學習作詩，9歲時已通曉音韻，真可以說是作詩的天才。可白居易對於詩歌創作，從不敢懈怠，他白天學賦，夜間讀書，有擠時間寫詩，以至口舌生瘡，手肘長繭也不肯休息。
因而，我們應勤於學習，勤于思考，勤於探索，勤於奮進，用辛勤的汗水去攀登科學的高峰，去遨遊知識的大海，去摘取智慧的碩果。
同學們，做陽光少年，實際上就是要做一名堅持不懈的學生。
人生之路長漫漫，有許多坎坷需要我們去踏平有許多荊棘需要我們去斬除，面對一道道學習上的難題，面對一個個需要我們克服的難關，我們要像騎士一樣去戰鬥，永遠都不要低下高傲的頭顱。
同學們，陽光是燦爛的，那么在陽光下沐浴的我們，也應該是燦爛的我們應該從身邊的細節抓起，時時刻刻用實際行動來約束自己的言行，養成良好的行為習慣，爭做一名志存高遠的陽光少年，爭做一名刻苦勤奮的陽光少年，爭做一名堅持不懈的陽光少年。我想，在不久的將來，我們學校一定會因我們的成功而感到驕傲和自豪！