一、領導幹部要做終身學習的楷模
“是非明於學習，正氣源於學習。”要提高執政能力必須首先加強學習，努力成為學習型幹部。凡是善於學習的幹部，本領都強，凡是不愛學習的幹部，都不會有非凡的創造力，幹不成大事業。學習，要有鍥而不捨的精神。要充分感覺到“知識危機”和“本領恐慌”，認識到自身不足，切實增強學習的自覺性和緊迫感。要認識到，能力和魄力只能依靠知識作支撐，提高自身素質的唯一途徑是持之以恆，鍥而不捨地學習。學習要注意學習內容、學習方法。尤其是要注重學以致用，把勤勤懇懇學習和兢兢業業工作有機結合起來，套用所學知識解決實際問題，工作過程、與民眾接觸過程就是學習過程。必須把實踐與學習結合起來，不斷拓展學習內容和範圍，提高學習的實際效果。學習，要有“擠”和“鑽”的精神。一味強調工作忙、應酬多、沒時間，而忽視學習，就會兩眼一睜，忙到熄燈，卻感到庸庸碌碌、空虛乏味，就會感到肚中無糧，心裡發慌。基層幹部不但要善謀大局、抓大事、做好具體工作，也要減少無謂應酬，不讓瑣事纏身，要擠出一點時間，沉下心來學習，養成良好的學習習慣。
二、領導幹部要做求真務實的先鋒
基層領導幹部尤其要務實地抓好本職工作，幹部的職責是幹事業，必須要培養勇於負責、開拓進取的實幹精神，形成抓實事、求實效的作風。求真務實，要養成大處著眼、小處著手的工作習慣。“千里之行，始於足下”。基層幹部，不但要有巨觀決策，更需要從微觀著手，親自解決好具體實際問題。實踐證明，小事不願做的幹部，往往成就不了大事業。基層幹部在實際工作過程中，對份內的工作必須駕輕就熟，舉重若輕；對重要工作和事關全局的重大決策，必須慎之又慎。求真務實，要形成往深處做、往實處做的工作作風。基層幹部不能熱衷於刷牆、做表面文章、追求政績工程，而要把民眾需求的、民眾所思所盼的事情做好，以實實在在的工作成效為民眾謀利益，贏得基層民眾的信任和支持。求真務實，要養成身體力行抓落實的工作作風。要乾好工作，關鍵是抓落實，體現在幹部身上，就看抓落實的力度和成效，絕不能認為想法就是做法、做法就是經驗。抓落實，就是抓好從運籌到制定方案，直到組織實施、檢查督促、全面總結的每一個環節，切實取得工作成效，從而推動全局工作。
三、領導幹部要做淡泊名利的典範
追名逐利是領導幹部的禁區。要正確對待權力。只有珍惜、慎用手中的權力，為基層民眾辦幾件大事、乾幾件實事、為社會做一番貢獻，才能體現出權力的價值、才能實現自己的人生價值；要找到心理平衡點，多比貢獻、比付出、比本領，不能比索取、比權位、比地盤。要正確對待職位。職位沒有優劣高低之分，只有為人民謀利益的共同使命；職位是暫時的，但為人民服務的宗旨是不變的。不能躺在資歷上吃老本，更不可想入非非、追求升遷，如何發揮自己在該職位上的作用、完成該職位應盡的職責、做出該職位應有的貢獻，才是應首先考慮的。作為領導幹部，只有“上”的想法，沒有“下”的準備，是官本位意識的體現，必須擺正心態，正確對待。要始終嚴於律己。嚴於律己，寬以待人，是個人涵養，也是黨員幹部的應備素質。做領導幹部尤其要注意這一點，要善於換位思考，多替別人著想，多站在下屬的立場審視自身。