20182000字演講稿

20182000字演講稿 篇1

記得見我第一位心理諮詢顧客時，我才20多歲。當時我是berkeley臨床心理學在讀博士生。我的第一位顧客是名叫ale_的女性，26歲。第一次見面ale_穿著牛仔褲和寬鬆上衣走進來，她一下子栽進我辦公室的沙發上，踢掉腳上的平底鞋，跟我說她想談談男生的問題。

當時我聽到這個之後鬆了一口氣。因為我同學的第一個顧客是縱火犯，而我的顧客卻是一個20齣頭想談談男生的女孩。我覺得我可以搞定。但是我沒有搞定。

ale_不斷地講有趣的事情，而我只能簡單地點頭認同她所說的，很自然地就陷入了附和的狀態。ale_說：“30歲是一個新的20歲。”沒錯，我告訴她“你是對的”。工作還早，結婚還早，生孩子還早，甚至死亡也早著呢。像ale_和我這樣20多歲的人，什麼都沒有但時間多的是。

但不久之後，我的導師就要我向ale_的感情生活施壓。我反駁說：“當然她現在正在和別人交往，她現在和一個傻瓜男生睡覺，但看樣子她不會和他結婚的。”而我的導師說：“不著急，她也許會和下一個結婚。但修復ale_婚姻的最好時期，是她還沒擁有婚姻的時期。”

這就是心理學家說的“頓悟時刻”。正是那個時候我意識到，30歲不是一個新的20歲。

的確，和以前的人相比，現在人們更晚才安定下來，但是這不代表ale_就能長期處於20多歲的狀態。更晚安定下來，應該使ale_的20多歲成為發展的黃金時段，而我們卻坐在那裡忽視這個發展的時機。從那時起我意識到，這種善意的忽視，確實是個問題，它不僅給ale_本身和她的感情生活帶來不良後果，而且影響到處20多歲的人的事業、家庭和未來。

現在在美國，20多歲的人有五千萬，也就是15%的人口，或者可以說所有人口，因為所有成年人都要經歷他們的20多歲。我專門研究20多歲的人，因為我堅信這五千萬的20多歲的人，每一個人都應該去了解那些心理學家、社會學家、神經學家和生育專家已經知道的事實：你的20多歲是極簡單，卻極具變化的時期之一。你20多歲的時光決定了你的事業、愛情、幸福甚至整個世界。

這不是我的看法。這些是事實。我們知道80%決定你生活的時刻發生在35歲之前。這就意味著你生活的重要決定、經歷和突然的領悟，有八成是在你30多歲之前發生的。那些超過40歲的朋友不要驚慌，我想這群人會沒事的。

我們知道職業生涯的前__年，對你將來的收入有重大影響。我們知道到了30歲的時候，超過半數的美國人會結婚，或者和未來的另一半同居或者約會。我們知道人在20多歲的時候，大腦停止第二次也是最後一次重組，以適應成年世界的快速發育階段。這就意味著不管你想怎樣改變自己，現在是時間改變了。

我們知道在20多歲的時候，性格的改變多於生命中任何時期。我們也知道女性的最佳生育時期，在28歲的時候達到頂峰，35歲之後生育變得困難。所以你的20多歲正是了解你自身和選擇的時期。

當我們想到孩童的成長時，我們都知道1-5歲，是大腦學習語言和感知的重要時期。這個時期，日常的普通生活，都會對你的未來道路影響巨大。但是我們卻很少聽到成年發展期，而我們的20多歲正是成年發展期的關鍵。

但是20多歲的人卻聽不到這些，報紙討論的只是成年年齡界線的變更。研究者稱20多歲是延長的青春期。記者就引用傻傻的外號稱呼20多歲的人，比如“twi_ters”(twenty-mi_ters)和“kidults”(kid-adults)。這是真的。作為一種文化，我們的忽視的正是對成年起到決定性作用的十年(從20歲到30歲)。

雷昂納德·伯恩斯坦說過：要想取得成就，你需要一個計畫和緊迫的時間。這是大實話啊!所以當你拍著一個20多歲的人的腦袋，跟他說，“你有額外的__年去開始你的生活”，你覺得這改變了什麼?什麼都沒改變。你只是奪走了那個人的緊迫感和雄心壯志，絕對沒有改變什麼。

然後每天，那些聰明有趣的20多歲的人，就像你們和你們的兒子女兒一樣，走入我的辦公室開始說：“我知道我的男朋友對我不夠好，但是我們的關係不算數。我只是在消磨時光而已。”或者說“每個人都告訴我，只要能在30歲的時候開始我的事業，這就足夠了。”

但是實際聽上去卻是：“我馬上就要三十了，卻根本就沒有東西展示。我只是在大學畢業時，有過一份最漂亮的簡歷。”或是這樣：“我20多歲時的約會，就像找凳子。每個人都繞著凳子跑，隨便玩一玩，但是快30的時候，就像音樂停止了，所有人開始坐下。我不想成為那唯一站著的人，所以有時候我會想我和我丈夫之所以會結婚，是因為在我30歲的時候，他是當時離我最近的那張凳子。”

20多歲的人吶，千萬不要這樣做。這個做法聽起來有點輕率，但是不要犯錯，因為風險很高。當很多事都被擠到你30多歲的時候，就會有巨大壓力，在很短的時間內快速啟動一項事業，挑一個城市，找到伴侶，生兩三個孩子。這些事大多是不能同時完成的，正如研究表明，在30歲的時候，要想工作、生活一步到位，難度很高，壓力很大。

千禧年後的中年危機並不是一輛紅色跑車。而是意識到你不能擁有你想擁有的事業，意識到你不能擁有你想要的孩子，或者給你的孩子添個兄弟姐妹。太多30多歲40多歲的人，看看他們自己，看看我，坐在屋子裡談論自己的20多歲，“我當時都乾么了?我當時都想啥了?”我想改變現在20多歲人的所思所為。

這裡我想講個故事說明問題。這個故事是關於名叫emma一個女人。她25歲的時候，走入我的辦公室，因為用她自己的話說，她有自我認識危機。她說她也許想從事關於藝術或者娛樂的工作，但是她還沒決定。所以取而代之的是，她花了過去幾年的時間當服務員。為了減少開銷，她和她的男朋友同居，一個脾氣暴躁而無志向的人。

正如她悲慘的20多歲，她早年的生活更加悲慘。她經常在談話過程中哭泣，努力鎮定下來後說“你沒辦法選擇你的家庭，但是你可以選擇你的朋友。”有一天，emma走進來，她雙手抱頭於膝蓋，然後抽泣了幾乎一個小時。她剛買了一個新的通訊錄本子，然後花了一整個早上的時間，填寫她的聯繫人信息。當她填到“萬一發生緊急情況，請聯繫…”的時候，她沒有任何人可填。

她幾乎崩潰地看著我並說，“如果我被車撞了，誰會在那裡?假如我得癌症了，誰會在那裡?”在那種情況下，我花了好大力氣才忍住說“我會。”emma所需要的，並不是理療師所真正關心的。她需要一個更好的生活，我知道這是她的機會。自ale_開始，我從這份工作上學到了很多，不能只是坐在那裡看著emma十年黃金定型期白白消逝。所以接下去的幾個星期幾個月，我告訴emma三件事，所有20多歲的男生女生都值得聽一聽。

首先，我告訴emma忘掉她的自我認識危機，去獲得一些身份認定的資本。

身份資本是指做增加自我價值的事。為自己下一步想成為的樣子，做一些事一些投資。我不知道emma的工作將來是什麼樣的，也沒人知道將來的工作是什麼樣的，但是我知道：身份資本會創造出更多身份資本。

現在是時候去嘗試你想要的海外工作、實習或者新起點。我不是輕視20多歲的自我探索，而是輕視那些隨便玩玩無所謂的探索，或者從某種意義上說那不是探索。那是拖沓!我告訴emma去探索工作，讓她的探索有所回報。

第二，我告訴emma不要高估自己的朋友圈。

好朋友會載你去機場，而和“志同道合的朋友”瞎混的20多歲的人，他們的交際圈、知識面、思維方式、說話方式和工作層面都被限制住了。新的資本或者新的約會對象，往往是從內部交際圈之外來的。新的事情來自我們所謂的“遠的關係”，我們朋友的朋友的朋友。

沒錯，半數20多歲的人，處在失業和半失業的狀態。但是另外一半的人卻不是這樣的，“遠的關係”正是你融入一個新的群體的紐帶。有半數的新工作從來不公示出來，所以聯絡你鄰居的老闆，是你找到那些未公示工作的方式。這不叫作弊，這是信息傳播的科學方式。

最後一點也很重要，emma相信你無法選擇你的家庭，但是你可以選擇你的朋友。可這只是她成長時期的狀況。

作為一個20多歲的人，emma很快會與某人為伴組建她自己的新家庭。我告訴emma現在就是你選擇你家庭的時候。現在你也許會想相比於20歲，25歲或30歲時組建家庭會更好。我同意你的看法。但是當你facebook上的朋友，都開始步入婚姻殿堂時，你隨便抓一個人一起生活、睡覺，絕對不是組建家庭的過程。

經營你婚姻的最佳時間，是你還沒結婚的時候，這意味要像你為了工作一樣精心謀劃。選擇你的家庭，是有意識地去選擇你想要的人和事，而不是為了結婚或者消磨時光，任意選擇一個正好選擇你的人。

emma發生了什麼變化呢?

我們翻了一遍通訊錄，她發現她原來的舍友的表妹，在另一個州的一家藝術博物館工作。這層遠關係幫助她在那裡得到一份工作。這份工作給她一個理由離開她那同居的男友。現在五年過去了，她是一名博物館特別活動策劃者。她和一個她用心選擇的男人結婚了。她愛她的事業，她愛她的新家，她寄給我一張賀卡寫道，“現在緊急聯繫欄似乎不夠填呢。”

emma的故事聽起來簡單，這正是為什麼我愛和20多歲人打交道。幫助20多歲的人很容易。20多歲就像離開洛杉磯飛往西部某處的飛機，起飛之後，一點小小變化，都會影響到它最終將降落在阿拉斯加還是斐濟。

同理，在你21歲，25歲甚至29歲的時候，一次好的談話、好的休息、好的ted演講，能在未來的幾年甚至幾代人的時間裡，帶來巨大的影響。因此這個想法值得傳達給每一個你所認識的20多歲人。這想法就像我後來告訴ale_的話一樣簡單。

我每天都對像emma這樣的20多歲的人說：30歲不是一個新的20歲，所以規劃好你的成年生活，獲得一些身份認同資本，利用你的遠關係，選擇你的家庭。不要被你所不知道的，從未做過的事所禁錮。你現在的作為決定著你的人生。

20182000字演講稿 篇2

同志們：

剛才，我們觀看了職教中心的應急疏散演練，安監局、公安消防的專家給予了精彩的點評，在此我代表教育局向大力支持學校安全工作的各位領導和專家表示衷心的感謝!

這 次會議是經市委、市政府研究決定召開的，主要任務是貫徹落實國家、省、市關於安全工作的會議精神，研究分析當前及今後一個時期學校安全工作面臨的形勢和任 務，提高認識，創新舉措，建立學校安全工作聯席制度，協調聯動，努力開創學校安全工作新局面。下面，我就進一步做好學校的安全工作，再強調四點意見。

一、統一思想，高度重視，深刻認識加強學校安全工作的重要意義

教育工作縱看關係到千秋萬代，橫看關係到千家萬戶。學校安全工作直接關係到青少年學生安全、健康成長，關係到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定，關係到民族的未來和希望，是一項重大的“民心工程”。

(一) 做好學校的安全工作，是落實科學發展觀的具體體現。學習貫徹落實科學發展觀，就是要把科學發展觀作為統領各項教育工作的根本指針，指導工作實踐，解決實際 問題，提高工作成效。教育肩負著傳播先進文化，促進社會主義精神文明建設的崇高使命，是發展先進生產力和先進文化的基礎性、先導性工作。大力發展教育事 業，需要一個良好和諧的安全環境。只有抓緊抓好學校安全工作，促進教育事業興旺發達，進而推動先進生產力的發展，繁榮社會主義文化事業，才能滿足人民民眾 日益增長的教育和文化需求。

(二)做好學校的安全工作，是維護社會穩定的重要內容。學校的穩定，不僅關係到學校自身的發展，還直接關係到 社會的穩定。現在全市學校有在校學生6萬多人，占全市總人口的六分之一，尤其是現在的學生大多都是獨生子女，一個孩子關係到一個家庭乃至幾個家庭的命運， 所以我們千萬不可麻痹大意，掉以輕心。

因此，我們必須深刻認識安全問題的重要性和忽視安全工作帶來的嚴重性、危害性，對師生的安全負責，對人民民眾的根本利益負責，抓好學校安全工作，努力辦好讓人民民眾滿意的教育。

二、認清形勢，正視問題，切實增強抓好學校安全工作的責任感和緊迫感

7月4日放暑假，在這個特殊的時期給我們的安全工作提出了更高的要求，這就需要我們進一步認清形勢，正視自身存在的安全問題，切實增強做好安全工作的緊迫感和使命感。

近年來，教育局和各學校牢固樹立安全第一的思想，在加強學校安全管理方面做了大量紮實細緻的工作，突出重點，齊抓共管，取得了顯著成效。但是，我們必須清醒地認識到，我市學校仍然存在著不少影響學校安全和穩定的隱患。主要有以下六個方面：

一 是安全教育、逃生演練還不到位，學生防震、防火、防溺水、防雷和防交通事故等意識不強，不具備足夠的自我保護能力。二是學校的校舍和基礎設施還存在隱患， 隱患的排查和整改力度不夠。三是安全制度、應急預案還不夠完善，好多安全措施只保存在紙張上，沒有把安全措施真正的落到實處。四是實驗室的儀器、藥品管理 存在漏洞，尤其是對易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的藥品的保管與使用，還不夠嚴格規範。五是食堂、小賣部的食品衛生水平還需提高。六是學生交通安全事故不斷 發生。

以上所列的六個方面的問題不一定十分全面，但這些問題在我市中國小中相當普遍的存在，極易引發各種安全事故，影響我市教育事業的健康穩定發展，因此，我們必須正視自身存在的安全問題，深入排查，嚴格整改。

三、突出重點，狠抓管理，切實搞好學校安全工作

為進一步加強學校安全工作，教育局決定，從現在開始到9月底在全市學校開展“學校安全百日綜合整治活動”。我們要突出重點，狠抓管理，有針對性地加強薄弱環節，切實增強師生的防範意識和能力，大力搞好學校的安全工作。

(一)加強安全教育，提高師生防護能力

安全教育要分教師、學生、家長三個層面進行：

一是加強對學校教師的安全教育。教師要加強安全法律法規的學習，增強安全法制觀念;要遵守職業道德，為人師表，尊重學生，科學施教，重視學生心理健康教育，嚴禁體罰或變相體罰學生;防止因管理失當，造成學生逃學離家或自殺、誤傷及其他意外傷害。

二 是加強對學生的安全教育。認真開展以提高中小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動，使學生接受比較系統的防溺水、防震、防交通事故、防食物中 毒、防雷暴、防觸電、防火等安全知識和技能教育，增強學生的防範意識和能力，掌握基本的遇到危險時自護、自救、逃生和報警的方法。

三是加強針對學生家長的安全教育。要加強與家長的溝通與聯繫，建立學校、家庭、社會相結合的安全管理機系;要向家長印發安全教育宣傳材料，每個鄉鎮和學校還可以抓一兩點試點，和家長簽訂雙向管理協定，增強學生家長的安全意識，形成齊抓共管，並抓好、管好的局面。

(二)完善應急預案，加強逃生演練

各 學校要進一步完善各項應急預案，應急預案應全面，要有防震、防火、防洪、防雷、防疫情流行等方面的預案，應急措施要全面、具體、詳細、實用。根據預案要進 行相應的自救演練，切實提高學生應對突發事件的能力，確保突發事件發生時將損失降到最小。對於演練，我希望大家要把演練提高到關係國家和民族未來前途的高 度上去認識，大家都知道，“5.12”四川汶川大地震時有一所非常特殊的學校——四川安縣桑棗中學，它在大災來臨之時，創造了全校2300餘師生1分36 秒得以疏散，無一人傷亡的奇蹟。這種奇蹟緣於學校自20xx年以來每學期都進行的緊急疏散演練。和大家一樣，一開始有的人都以為是娛樂活動，覺得除了好玩 以外，多此一舉。後來全校師生都習慣了，每學期學校進行的疏散演練都井然有序。正因為如此才有了學校儘管地處地震最為慘烈的北川地區，但學校卻能用“1分 36秒”這個數字創造奇蹟和神話。可以看到，逃生演練大大提高了師生的自救能力。暑假期間，各學校還要利用學生返校時間進行緊急疏散演練，教育局將分派人 員抽查和督導各學校的演練情況。有寄宿制的學校，演練要分為兩種形式：一是白天課堂逃生演練，二是晚上宿舍逃生演練。演練時，各學校要制定詳細、實用的演 練預案，對每個班每個學生疏散時如何行進、行進時走哪一個樓梯、樓梯的拐彎處有教師組織管理等等細節，都要考慮到，嚴防發生踩踏，確保在演練時不發生任何 安全事故。剛才，我們觀看了職教中心學生的逃生演練，希望大家認真學習職教中心的成功經驗，對於演練中的不足，要多加反思，在自己學校演練時要加以克服。

(三)深入排查隱患，限時整改到位

各 學校要再進行一次橫向到邊，豎向到底的全方位、拉網式的隱患排查工作，對排查出的隱患，要嚴格登記在冊，明確整改責任人，限期整改到位。其中，隱患排查有 兩個重點：一是根據河北省辦公廳《關於全面開展中國小校舍質量安全檢查，進一步做好維修改造工作的緊急通知》，對教室、實驗室、禮堂、食堂、宿舍、廁所等 建築，進行徹底排查，對排查出的問題，要分情況進行處理，經維修、加固後能使用的要立即進行維修加固;對情況嚴重的要立即停止使用，並找相關部門進行鑒 定，經鑑定為危房的要限期拆除，不留隱患。二是對消防設施、應急照明、指示標誌、疏散通道、安全出口等基礎設施進行排查，對不符合國家標準的要立即更換， 基礎設施要定期檢查保養，對於檢查出的器材損壞的，要立即按要求進行修復並保證其正常使用。同時要保證消防疏散通道的暢通，教學樓、宿舍樓處在使用狀態 下，所有疏散和逃生通道做到全部能夠隨時打開。

(四)狠抓食品衛生工作，保障學生身體健康

一是對食堂、校園商店小賣部等 場所實行嚴格審查制度，嚴把從業人員進口關。招聘德行好、有一定衛生知識和操作技能的人員上崗，並保持人員的相對穩定。加強對在崗人員的法紀教育，教育他 們守法經營、科學管理、規範操作，嚴防食物中毒等惡性事故的發生。嚴格採買制度，對學校食堂和小賣部貨物實行質量準入管理，未有準入證的不準在校內銷售， 對師生食用的糧、肉、奶等大宗物品實行統一配送的辦法，以防止不安全的飲食進入學校。保持食堂環境和食品加工操作的衛生清潔，嚴格執行《食品衛生法》和 《學校食堂與集體用餐管理規定》，建立嚴格的食堂衛生管理制度，徹底整治食堂髒亂差的現象。二是確保學生學習和生活場所的通風與清潔衛生，消除傳染病發生 和流行的條件，建立健全學校傳染病疫情監控與報告制度，隨時了解學生的出勤、健康情況，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，及時向當地的疾病預防控制機 構報告。三是加強學校生活飲用水水源的監控和管理，嚴防投毒、中毒事件發生。四是建立健全學校監管制度，定規範，定標準，對衛生不達標的食堂承包者，進行 懲罰，衛生狀況嚴重不達標的直接解除契約。

(五)嚴格執行五雙制度，妥善處置危險化學品

我們要嚴格執行中學易燃易爆劇毒 及危險化學品保管使用的五雙制度，即雙人保管、雙人發放、雙人領用、雙本賬冊、雙把門鎖。回去後，各學校要再次清查易燃易爆劇毒及危險化學品，對清查出的 化學品要分類處理，對於教學中不再使用的危險化學品，要立即上交公安局進行處理;對於教學中還要使用的危險化學品，要嚴格保管。希望大家要切實增強政治敏 感性，不能讓一丁點學校的易燃易爆劇毒及危險化學品流入社會。

(六)多措並舉，確保學生交通安全

一是嚴格落實校車安全責 任制，制定校車安全管理規定，建立校車定期保養、維護制度，嚴格執行公安交管部門車輛年檢制度。二是學校租用車輛時，必須租用符合安全要求的車輛，必須與 租用單位簽訂安全責任書，明確安全責任，並嚴格挑選有熟練駕駛技術和駕駛經驗豐富的駕駛員駕駛車輛。三是制止學生乘坐無牌、無證、非法運輸車輛，對於校外 接送學生的車輛一定摸清底數，並及時和交通部門取得聯繫，合理加以解決。四是堅持門前疏導制，做好學生放學後的疏散工作，儘量減少學生放學傷亡事故。五是 通過形式多樣的途徑和方式，教育學生養成遵紀守法的行為習慣，自覺遵守交通規則，增強防範意識和能力，自覺在設立警示牌的地點穿越馬路。

四、嚴格考核，落實責任，確保學校安全工作有序開展

(一)嚴格考核，實施安全責任追究制和一票否決制

教 育局對安全工作實行責任追究和一票否決制，學校發生了安全責任事故，就嚴格追究相關人員的責任。要堅持事故原因不查清不放過、責任人員未處理不放過、整改 措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過的“四不放過”原則，認真排查各類事故隱患，層層落實責任制和責任追究制。對造成師生重殘、死亡安全事故的， 如非學校責任，對學校及相關責任人要實行一票否決，取消其當年評優評先資格。如系學校責任，對校長及有關責任人要給予行政處分或免去校長職務，構成犯罪的 追究刑事責任。

(二)明確責任，進一步構建全方位的安全工作格局

各學校校長是安全工作的第一責任人，要認真履行好學校安 全管理工作的領導職責，要切實做好學校的安全工作，並與主管安全的領導、責任教師層層簽訂安全工作責任書，明確安全職責，細化安全責任，強化監督檢查，把 安全責任落實到學校管理的每一個部門，每一環節，建立覆蓋所有工作的安全工作責任體系，努力構建全體師生廣泛參與和支持的安全工作格局。要把安全工作作為 考核教師師德水平和工作實績的重要內容，進一步增強教師的安全責任感，提高安全工作能力，切實擔負起保護學生生命安全的神聖職責，做到讓家長放心，讓民眾 滿意。

學校的根本任務就是培養人才，學校的一切任務是為了學生的健康成長，確保青少年在校期間的生命安全，是教育工作第一位的責任，因 此，只要我們進一步增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，採取紮實有效的措施，把學校安全工作往深里做、往實里做、往細里做，就一定會營造出一個更加安 全穩定的育人環境，讓學生放心，讓家長放心，讓市委、市政府放心。從而為建設和諧鹿泉創造良好的安全環境。

謝謝大家!

20182000字演講稿 篇3

尊敬的各位領導、同志們，

你們好!

首先感謝局領導給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊。下面我就把自己競爭辦公室副主任的一些想法，向各位領導和同志們匯報一下。

我的匯報分為三個部分。

一、個人工作經歷

本人20xx年畢業於長安大學經濟管理學院統計學專業。從學校畢業後，公路局是我唯一的工作單位，在座的各位也是最親密的同事、朋友。在我工作的3年中，各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫助，使我從一個對公路實踐工作所知甚少的青年，到現在成長為一個可以獨擋一面的養護職工。我深深地感到，個人的每一點成長、進步，都得益於單位的良好的氛圍和環境;體現了領導和同志們對我的厚愛和關心。在公路局這個大家庭里工作，感覺踏實，也很溫暖。是對公路局這個大家庭的熱愛，激發了我競爭辦公室副主任的勇氣;是因為有了你們--在座各位的支持，才樹立了我競爭辦公室副主任的信心。特別是現在的公路局，政通人和、心齊氣順。在這樣的一種氛圍里工作，有這么好的工作環境，沒有理由不好好工作，沒有理由不積極開拓，力求上進。

二、競聘辦公室副主任具備的條件

競爭辦公室主任我有以下優勢：

(一)三年養護基層工作的鍛鍊，使我養成了做好辦公室工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和紮實的工作作風，並基本具備了一定的組織協調能力，綜合管理能力、文字表達能力和調查研究能力，這些都是作為辦公室副主任做需要的。

(二)本人作為局兼職檔案員、信息員和安全員，在親身參與各項工作的同時，並參加了多種培訓活動，對辦公室的信息報導工作，檔案管理工作以及安全生產較為熟悉，這為較快適應辦公室的各項工作奠定了堅實的基礎，也為今後能夠較快較早融入工作贏得了時間。

(三)寫作方面，在我局開展的“四個一”工程中，本人參與編寫了反映我局十年發展變化的《大路朝陽》一書，體現出了較強的文字功底，並被評為局“四個一”工程先進個人。在我局建局十周年徵文大賽中，我的一篇反映養護工作十年發展狀況的文章《細小之處見滄桑》獲得了一等獎。

調查研究方面，本人在校期間在輔導員老師的帶領下，曾參加過各種類型的調查研究活動，培養鍛鍊了個人這方面的能力。工作後在領導的安排下，曾先後進行了紅金路開發可行性調研，以及養護職工生活狀況調研工作，並寫出了相應的調研報告，得到了各級領導的肯定和認可。

信息寫作報導方面，局辦公室主編的《歷城公路信息》上，多次採用了我的文稿材料。在我局開展保持共產黨員先進性教育活動期間，作為局領導小組辦公室的成員，本人負責“保先”教育活動簡報的編輯，文字整理工作，做到了報導及時，導向正確，從而使活動簡報成為我局“保先”教育活動的主要宣傳載體。本人的文字編輯及材料整理能力也得到了較好的鍛鍊與提高。此外，本人在養護科一直負責內業資料的歸檔整理工作，在檔案管理方面也積累了一定的工作經驗。

(四)本人性格開朗，愛好廣泛，喜歡各類文體活動，有一定的攝影、攝像、編輯技術，這些綜合素質將我的辦公室工作起到了推進作用。

三、競聘成功後的工作打算

假如本次競聘我能榮幸擔任辦公室副主任一職，我的主要目標和工作思路概括為以下四個方面：

一個目標把辦公室建設成為精幹、高效、協調有序、團結奮進的辦事機構，充分發揮辦公室的參謀作用，助手作用，協調作用，樞紐作用和保障作用。

1、強化新聞宣傳報導工作，加大宣傳報導力度，認真做好《歷城公路信息》的編寫工作，注重信息的準確性與時效性。並保證在省、市、區各級報刊雜誌上的發稿數量。同時，密切與新聞單位的聯繫，做到溝通及時。

2、扎紮實實地抓好督查督辦工作。督辦是決策、執行、監督過程中的重要一環。是保證政策、決策準確及時執行的關鍵，是政策調整和進行再決策的主要依據。因此需要及時準確收集和反饋各項決策執行和工作任務進展的動態情況。做到督查督辦的程式化、經常化、制度化，加大督辦工作力度，制定具體措施。督查督辦情況形成文字，並適時公開督查督辦結果。

3、做好調查研究工作。重大決策的會前，辦公室及時提交有關情況的書面調查報告，做好相關方面的意見匯總收集。對有關公路改革發展形勢的資料、重要政務信息及時收集、反饋，以提高領導掌握工作動態和決策的前瞻性、預見性。

4、突出做好全局招商引資的服務工作。積極協助能夠引進項目的職工完成招商引資工作，嚴格把好項目引進的審核關，為職工提供政策、信息和其他資源上的服務。

5、加強檔案管理工作。確保檔案管理水平。作為辦公室副主任，實際上是辦公室具體事務的操作者和執行者，必須嚴格要求自己，以身作則，作為副主任，是主任的得力幹將，是聯繫上下的紐帶，也是辦公室領導班子的重要一員，必須明確自己所處的特殊位置。既要注意收集大家的意見和建議，協助主任從辦公室整體利益出發，制定有利於辦公室發展的政策和舉措。又要做好宣傳思想工作，維護主任在辦公室的形象和地位。作為辦公室副主任，應該是一個多面手，對辦公室的各項工作都應精通，懂管理、會管理、能管理。要求別人做到的，自己不僅要做到，而且要做好，這樣才能發現問題並及時地指導。

辦公室的工作就是緊緊圍繞全局工作的中心，以政務工作為重點，以信息工作為突破口，逐步完善全系統辦公室業務工作的考核管理機制，加快辦公自動化建設步伐，充分發揮辦公室參謀助手、協調服務、監督把關的職能作用，最終實現為領導服務、為機關服務、為基層和民眾服好務的目標。努力當好領導的參謀助手，工作中多請示、勤匯報，既充分尊重領導的意見，又敢於表達自己的看法，提出合理化建議;對領導交辦的工作做到事事有回音、件件有著落，堅持做到不越權、不越位、不錯位、不失位，協調好與各科室的合作關係，讓領導和同志們滿意、放心!

應該說辦公室主任是一個具有輔助和承辦的雙重性角色的崗位，它是溝通上下、聯繫左右的樞紐和橋樑，發揮著承上啟下、參謀和助手作用。它的主要工作職責，簡單地說：就是負責公司檔案的起草、處理、形象宣傳、會議組織、協調、督辦、車輛、安全、事務等各項工作，概括地說就是辦文、辦會、辦事。

一是要樹立效率觀念。文秘的日常工作繁鎖而且枯燥。但是，我會用高度的責任心，樹立時間速度和質量相統一的效率觀念，勇於創新，善於發現新問題，想出新點子，改變以往的一些舊方法、舊習慣，極大地提高工作效率，適應公司發展需要。案前百事，能分清輕重緩急，做到大事不誤，小事不漏。爭取在定量的時間裡做出更多、更好的事情。二是要樹立信息觀念。做好信息收集、整理、傳遞工作。文秘工作在某種意義上說就是信息工作。因為，撰寫各種材料、檔案，就是生產信息;收發檔案、資料，就是傳遞信息;整理檔案、資料、立卷、歸檔，就是儲存信息;調查研究、綜合情況、督辦檢查就是信息的反饋和整理。一是整合現有的電腦辦公網路，將各個部門和領導的辦公電腦連成開發區內部辦公區域網路;二是辦公室配備專人採集錄入每天動態信息，併兼職維護安慶開發區網站。從而保證內外信息渠道全面、及時、暢通、共享，提高辦公自動化和政務電子化水平。一是，積極主動、真誠及時地與各部門搞好溝通，搞好各項服務工作;關心每一位幹部職工的工作感受，關注他們的需求，傳遞他們的心聲。同時，健全規章制度。修訂辦公室內部職責分工，細化工作。

辦公室工作的主要職能是參與政務，抓好事務，做好服務，搞好協調。著重加強了公文辦理程式和公文結構規範性的管理，加強檔案管理。提高檔案利用率。

要認真抓好調查研究和信息工作。一是開展好調查研究，不斷掌握新情況，研究新問題，為公司領導的重大決策提供可靠依據。二是加強信息溝通，充分利用信息這條渠道，加大企業形象宣傳的力度，對上積極報導我公司的好人好事、好做法;

如果我當選，我將把領導和同志們的期望銘刻在心，按照“管好自己、帶好隊伍、搞好服務”的工作思路開展工作，團結帶領辦公室全體人員，爭創一流業績，樹立良好形象，以優異的工作成績回報領導和同志們的信任。

一、加強學習。辦公室是工會的參謀部、情報部、督導部，是溝通上下，聯繫左右的樞紐。要發揮好參謀服務協調作用，就得不斷地加強學習提高自身素質。同時抓好辦公室全體人員的學習，以適應辦公室工作的要求。

二、開拓創新。形勢發展日新月異，如果辦公室工作因循守舊，就難以跟上領導的思路和工會工作發展的節奏。因此，必須不斷開拓創新。要創新工作方法，提高工作效率。改革後勤服務管理，提高服務質量，在總結以前好的制度的基礎上，根據不同情況，不同條件，不斷完善，不斷創新，使之更加科學、規範。

三、精心搞好服務。服務是辦公室工作的天職，在這方面要團結同志，調動大家積極性，按照“及時、熱情、超前、立體”的標準來要求自己，不斷強化服務意識，提高服務質量努力做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”，盡心盡力地為領導和市總工會的全體同志服好務。

四是廉潔奉公，維護好公路局形象。辦公室是公路局的視窗。辦公室主任公道、正派、廉潔與否，直接影響著工會整體形象。公道正派，心無雜念，是做好辦公室工作的重要前提。有私心、缺乏公共意識、整體意識就要出問題。為此，我將會按照黨紀國法和公路局的規章制度嚴格要求自己，努力做到慎獨，慎微，不辜負領導和同志們的信任。工作中，將在嚴格執行各項規章制度的同時，盡最大能力滿足領導和同志們的工作需要，為公路局工作的開展提供有效的後勤保障，確保公路局各項工作正常、有序、高效運轉。實事求是地講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內的每位同志都對自己的進步充滿憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時我也不斷地告誡自己，作為一名黨員，就要把自己的一切交給黨和人民，讓民眾來評判，由組織來選擇。我會堅決服從工作需要和組織安排。無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優異的工作成績，回報領導和同志們的關心和厚愛。

各位領導，同志們，以上是我的競職發言，由於心情比較激動，時間有限，在發言中如有不妥之處請提出批評。謝謝大家!

20182000字演講稿 篇4

走進高三(1)班，我這樣說：有申請退學的嗎?

當我充滿信心的走進高三(1)班的教室的時候，迎面而來的目光里，有審視，有期待，有認同，也有希望。我立刻感覺到柔弱肩膀上的擔子不輕，承載著你們的期待，肩負著家長的希望，擔負學校的重託。剛剛知道帶高三(1)班這個訊息時，我心裡很不舒服，按照你們的說法是"鬱悶"。我清楚的記得曹校長和我的談話：" 這次我要為難你一次，為了學校，我反覆思考和論證，我只能把高三(1)班交給你。"那天在深圳的麒麟山莊，學校領導宴請高三教師，我十多年來第一次酩酊大醉。醒來後，朋友勸我，這是學校的信任和重視。我也明白幾十個家庭和幾十個青年的未來繫於一身，意義不必言說。後來逐步了解我們班，雖然"名聲"遠播，其實是有內在的原因的，於是暗中在心裡勾畫起我們班級的藍圖來，越來越美好，那天和何老師徹夜長談直至凌晨四點，為我們初次見面構想了六種切入的方，用苦心孤詣來形容，一點也不為過，雖然結果被一一否定，而心裡卻越來越亮堂起來。

國中是義務教育，高中是可以主動要求退學的。如果有人不願意繼續在校學習，我將負責任的告訴大家，我願意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告訴他們：自學可以照樣成才，條條道路通羅馬。不過，我也負責任的告訴大家，如果這樣的話，你將為此付出慘重的代價。自學可以成才，但道路將更加艱難曲折。

如果沒有人想退學，那么我們只有一條路，那就是努力學習，把握好高三，爭取考上大學!基建於這樣的實際情況，這節課，我談談我的構想和期待……

首先，要打造屬於我們的天堂

有人和上帝討論天堂和地獄的區別。上帝對他說：" 來吧!我讓你看看什麼是地獄。" 他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一隻長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴裡。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆，無可奈何。"來吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個人領到另一個房間。這裡的一切和剛才那個房間沒什麼不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。"為什麼?"這個人不解地問，"為什麼地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?" 上帝微笑著說："很簡單，在這兒，他們都會餵別人。"我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他："你又看不見，為什麼還要提著燈籠走路?"那個盲人認真地回答說："這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。"

同學們，從這裡你體悟到什麼?對於利益是分享還是獨霸?對一起面對高三的同窗，是排斥還是包容?對同學，尋找優點還是只看見不足?對待學習的困難，是躲避還是積極的面對?

我再給大家講一個發生在中國台灣的真實故事：有一個人工管理的道口傍晚時分發生了重大的交通事故，有關單位開展調查。調查人員向巡守員問了三個重要的問題："火車到達時是否在場執勤?"巡守員回答："依照規定，在場執勤。""是否提起警示燈左右搖晃警告來車?"巡守員回答："警示燈確實左右搖晃。""警示燈點燃了嗎?"此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。寫到這裡，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!

同學們：每天要上不願意聽的課，每天要做不願意做的作業，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結果是一事無成。當別人高高興興領取大學錄取通知書的時候，我們領取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。為打造屬於我們的天堂，請用明亮的眼睛，發現同學身上的閃光點。要求每人在班會上都發言，必須說出一個同學的優點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事，要認真對待，要讓同學感動。這段時間，同學們要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發現。

其次，要給人生加個意義

從我走進教室的第一天開始，就不斷的有紙條遞上來。大家提得最多的問題是---"人生有什麼意義?請你務必說真話，因為我們已經聽過太多言不由衷的假話了。"你們今天提出這個問題很好，我會講真話。我在新疆的天山之上，年對著浩瀚的蒼穹和壁立的冰山，反覆思考過這個問題。我相信，一個人在他年青的時候，是會無數次的叩問自己---我的一生，到底要追索怎樣的意義?

我想了無數個晚上和白天，得到了這樣一個答案。今天，在這裡，我將非常負責任的對大家說，我思索的結果是人生沒有任何意義!

大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生沒有意義，這不錯，但是--我們每個人要為自己確立一個意義!

是的，關於人生意義的討論，由於熟悉和重複，已讓我們從熟視無睹到了厭煩。可是，這不是問題的真諦。真諦是，別人強加給你的意義，無論它多么正確，如果它不曾進入你的心理結構，就永遠是身外之物。比如，我們從小就被家長灌輸過人生意義的答案。在此後漫長的歲月里，諄諄告誡的老師和各種類型的教育，也不斷的向我們批發人生意義的補充版。但是有多少人信服這種外在的標桿，並為之下定了奮鬥終身的決心?

我們大多有坐火車的經歷，可誰想過：" 快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數和長短不同。"求學何嘗不是這樣。有的同學是每星期一小站，好好"放鬆"一下;每學期一大站，" 痛痛快快的玩個夠";國中升入高中，高中升入大學，更是人生的"大站"，不玩他個天昏地暗不算完。結果，他們就成了"慢車"。

你有現在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛"快車"，不靠站，不停車，一直往前跑。今後的人生路上，是繼續當一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然捨棄了一些景觀，但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細遊覽，結果一定會變成慢車。

為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經停靠了過多的地方。再次，沒有規矩，不成方圓.有箇中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老闆洗盤子。日本餐館規定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然後減少到五道。後來被發現，自然被解僱。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何遊戲都有一定的規則。如果破壞了規則，短期內也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。班級管理也是如此。規章制度一旦建立，短期內肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何衝突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。

今天，我向同學們表個態：為了同學能夠學習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環境裡，我將不遺餘力，勤勤懇懇，兢兢業業的為同學們服務。

我說假如我是歌手或者演員，假如台下不時有掌聲鼓勵我，我將更加充滿信心。希望在一年後，同學們自發的由衷的給我掌聲!最後，給自己建造一座漂亮的房子.有個老木匠告訴老闆說要離開建築行業，回家享受天倫之樂。老闆問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經是心不在焉，用料不講究，幹活不認真。房子建好了，老闆把大門的鑰匙遞給他。"這是你的房子，"老闆說，"這是送給你的禮物。"他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今後他只得住在一幢粗製濫造的房子裡!

我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經心地"建造"自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的"房子裡"了。

把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面牆，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，牆上的鉻牌上寫著："生活是自己創造的。"

現在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!

20182000字演講稿 篇5

同學們，從今天開始，高考衝刺的戰役正式打響。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞台，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。

珍惜時間，把握現在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁。

三年後捧著燃燒的激情在母校重逢"的宣言，讓我們熱血沸騰，摩拳擦掌，希望無限;一千個日日夜夜，你們牢記著"我心一片磁針石，不指高考不罷休"的志向，攀登書山，暢遊題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強拼搏的豪氣。我們青春無限，我們壯志滿懷。“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信，同學們經過百日拼搏，一定能超越自我，實現理想，以優異的成績向母校獻上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節，迎來了一年一度的高考百日衝刺。決戰的號角聲已經吹響，我們全體高三老師的心與同學們一起在跳動。儘管我們這一屆的基礎比不上往屆的學生，儘管我們的實力與其他學校還有差距，但只要我們努力拚搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拚，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最後的勝利，是在於它的鍥而不捨。魯迅說過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，擦亮一中的牌子!

大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭儘自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛!

在這最後一百天裡，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力， “甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝於千里之外。

看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽，戰鼓聲聲催，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲，大地處處歌勝利;馬奮新程，一中年年創輝煌!

今天我們面臨著人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!

讓我們以積極的態度解決問題，以勇敢的態度戰勝畏懼，以激情的態度快樂學習，以平靜的態度挑戰憂慮，以自信的態度改變現狀，以期待的態度憧憬未來!

讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。

高三是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

高三是拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏;就是說，拼搏要抓住時機。幸福在於拼搏，享受在於拼搏。拼什麼?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。

高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨遊，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作鬥爭，“與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與人斗，其樂無窮。”所以我說：“與己斗，其樂無窮!”

奮鬥人生，知難而進，明確選擇，共創輝煌

我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。於是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十二載，數日決高下。”可是，因為我們有一顆年青的心，因為我們風華正茂，所以也應該無所畏懼，勇攀高峰，指點江山，主宰沉浮。高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸的拼勁兒，驅動著我們向理想的顛峰挑戰。

高三的我們，因自信而倍加可愛，因堅強而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中物，一遇風雲便化龍。”任憑困難如何咆哮，必定是我升華的能量;任憑希望如何渺茫，我們始終屹立不倒。無需嘆息，也沒有必要迷惘。同學們，堅定自己的信念。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏，無論結果如何，只需為自己贏得一次真正的問心無愧。

把艱辛磨礪礪成利劍，馳騁於這競爭的時代，當希望之帆在心中升起之時，命運之船也即將起航，讓我們一起風雨兼程，乘風破浪。

無論我們的過去多么慘澹，無論我們的過去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。

無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手並進，永不退縮，請記住：where there is will there is a way.

我們不怕目標的高遠，只怕沒有勇氣和熱情。成功，其實並不遙遠，就在腳下;高考，其實並不恐怖，關鍵是我們如何拼搏，如何進取。

既然擁有青春，既然決定挑戰高三，就一定要用毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰勝一切，取得勝利。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時，成功就在山那邊，不信你爬過這座山，滿園的碩果正等著你呢?朋友，莫等閒，白了少年頭，空悲切……

選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經歷風雨，怎能見彩虹;不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。

如果可以，對著暴風雨，我們高聲怒吼：請來得更猛烈些吧!怕你的，就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學，而是全心全意地投入。

無論今天還是明天，即使到了最後，只要尚未成功，我們仍舊努力拚搏。仰望我們光明的未來，我們永不退縮，永不言敗。

相信黎明不會失約

相信考場不會變冷

相信我們共同的理想會一道實現

相信默默無聞的我們一定會成為天上那顆耀眼的星星

我知道，我的未來不是夢……

在高考這個殘酷的現實面前，我們必須意識到，這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權，積極地迎戰高考，未來才會屬於我們，__年的輝煌才會屬於我們。

這是一個充滿機遇和挑戰的時代，這是一個王者爭霸的時代，而高考這個社會的羅馬鬥獸場，就是我們競爭的舞台;更貼切地說，高考就是為王者設計的舞台。

不願做失敗者的同學們，為著我們的夢想，為著我們的希望，奮鬥吧，高飛吧!想念自己會是命運的主宰!未來是屬於我們的。

在學習和生活中，我們每個人都有各自不同的位置，高考給予了我們一個很好的機會，去實現各自的夢想和價值，但要靠我們去拼搏、努力。

踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標，在平時的學習中堅定自己的信念。

面對幾個月後的高考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險，勇往直前;將高考作為唯一的目標，向高考宣戰。

在激烈的競爭和殘酷的現實面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時刻準備著，準備著!像水手一樣：一個盼望出發，一個盼望到達;像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長空!

我們將時刻準備著揚帆起航，航行於百舸爭流的人生長河!以十足的信心和團結的步伐迎接明年的高考，踏上未來屬於我們自己的征程!

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們跨入了高三，以往對高三的模糊印象，似乎漸漸熟悉了。

時間走了，壓力來了。童年過了，高三來了。高三是一塊肥沃的未曾開墾的土地，它需要用知識和汗水來播種，上面充滿激情和喜悅，“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時”，才是我們的高三。

路是被腳踏出來的，歷史是被人寫出來的。只要你努力了，高三的歷史上總會有花兒的開放，不放棄，人人都有驚人的潛力，要相信自己，要肯定自己的意義。

在高三這個大煉爐中，生命就如鐵砧，愈被敲打，就愈能發出耀眼的火花。蘇東坡說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。“王勃亦道：“窮且益堅，不墜青雲之志。”我們不缺什麼，只缺相信自己，堅信自己的志向，用行動證明自己，我們像一張弓，弓弦拉得越緊，生命之箭射得越遠。

我們相信，人生來就是為了高翔的，要想高翔，除了有翅膀，那是不行的，要在不斷地摔倒與爬起中，用知識作為翅膀飛翔，你就會看到美麗的石巔;高三的生活是一塊寶石，是上帝賦於我們去雕琢，才會散發迷人光芒的寶石，自己的命運掌握在自己的手中，讓我們用自己手中的筆去開墾那土地，雕琢生命的寶石吧，仰天大笑出門去，

試想一下，我們十二年寒窗為的是什麼?是高考場上勝人一籌的戰術，是錄取通知書上的名牌大學，是與社會共同進步的企盼。

高考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風的帆——會空虛;沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎;沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對壓力，壓力就是我們前進的動力，壓力就是我們前進的道路上的鋪路石，就是我們笑傲考場的籌碼。

只要我們咽得下尋夢的苦澀的淚水和汗水，只要我們有摔倒後再爬起來的堅強和倔強，只要我們有勝不驕、敗不餒的心態和意志，那么在暴風雨過後的美麗的彩虹必將

是屬於我們的。

高三，我們是播種希望與收穫喜悅的時節，是我們人生的一個轉折點，也是我們踏上人生新征程的前奏。

以前，我們印象中的高三，總是陰雲密布，暗無天日，對高三的學習生活既憧憬，又恐懼。現在，當自己真正成為高三的學生，面臨著即將到來的高考，突然發現，高三，並不可怕，不過是人生一段別樣的體驗，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，需要我們用汗水與勤勞來澆灌。

每個人都有不同的理想，每個人所具備的實力也不一樣。但是，現在我們站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰，不用在乎別人跑得多快，你只要和自己賽跑，做自己的對手，朝著自己的終點衝刺，就能在高考贏得屬於你的戰役，贏得你自己。

無需太多華麗的樂章，無需太多絢麗的和弦，讓我們在意氣昂揚的進行曲中整裝待發，你只需隱忍的精神，堅韌的毅力，以及不畏困難與失敗的信心和勇氣，以平和的心態認真學好每一天，過好每一天。

歷經一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的三十六萬四千三百二十分鐘，用青春書寫燦爛，用汗水詮釋輝煌!

我們未曾忘記，看到成績的瞬間，一切驕傲的夢想，都離我們而去。

我們不能忘記，看到紅榜上一個個熟悉的名，卻沒有自己。

我們不敢忘記，站台上的同學即將躊躇滿志地離去，卻留下孤獨的自己。

我們的誓言不會改變，我們的風采依舊飛揚，我們是今日的誓師者，必將是明年的成功人。超越夢想，不是夢想——我堅信，來年的六月定為我們奏響勝利的讚歌

[ 結 束 ]

20182000字演講稿 篇6

同學們，從今天開始，高考衝刺的戰役正式打響。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞台，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。

一千個日日夜夜，你們牢記著"我心一片磁針石，不指高考不罷休"的志向，攀登書山，暢遊題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強拼搏的豪氣。 我們青春無限，我們壯志滿懷。“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信，同學們經過百日拼搏，一定能超越自我，實現理想，以優異的成績向母校獻上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節，迎來了一年一度的高考百日衝刺。決戰的號角聲已經吹響，我們全體高三老師的心與同學們一起在跳動。儘管我們這一屆的基礎比不上往屆的學生，儘管我們的實力與其他學校還有差距，但只要我們努力拚搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拚，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最後的勝利，是在於它的鍥而不捨。魯迅說過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，擦亮一中的牌子!

大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭儘自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛!

在這最後一百天裡，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力， “甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅” 。我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝於千里之外。

看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽，戰鼓聲聲催，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲，大地處處歌勝利;馬奮新程，一中年年創輝煌!

今天我們面臨著人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!

讓我們以積極的態度解決問題，以勇敢的態度戰勝畏懼，以激情的態度快樂學習，以平靜的態度挑戰憂慮，以自信的態度改變現狀，以期待的態度憧憬未來!

讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。

高三是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

高三是拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏;就是說，拼搏要抓住時機。幸福在於拼搏，享受在於拼搏。拼什麼?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。

高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨遊，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作鬥爭，“與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與人斗，其樂無窮。”所以我說：“與己斗，其樂無窮!”

奮鬥人生，知難而進，明確選擇，共創輝煌

我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。於是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十二載，數日決高下。”可是，因為我們有一顆年青的心，因為我們風華正茂，所以也應該無所畏懼，勇攀高峰，指點江山，主宰沉浮。高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸的拼勁兒，驅動著我們向理想的顛峰挑戰。

高三的我們，因自信而倍加可愛，因堅強而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中物，一遇風雲便化龍。”任憑困難如何咆哮，必定是我升華的能量;任憑希望如何渺茫，我們始終屹立不倒。無需嘆息，也沒有必要迷惘。同學們，堅定自己的信念。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏，無論結果如何，只需為自己贏得一次真正的問心無愧。

把艱辛磨礪成利劍，馳騁於這競爭的時代，當希望之帆在心中升起之時，命運之船也即將起航，讓我們一起風雨兼程，乘風破浪。

無論我們的過去多么慘澹，無論我們的過去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。

無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手並進，永不退縮，請記住：where there is will there is a way .

我們不怕目標的高遠，只怕沒有勇氣和熱情。成功，其實並不遙遠，就在腳下;高考，其實並不恐怖，關鍵是我們如何拼搏，如何進取。

既然擁有青春，既然決定挑戰高三，就一定要用毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰勝一切，取得勝利。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時，成功就在山那邊，不信你爬過這座山，滿園的碩果正等著你呢?朋友，莫等閒，白了少年頭，空悲切……

選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經歷風雨，怎能見彩虹;不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。

如果可以，對著暴風雨，我們高聲怒吼：請來得更猛烈些吧!怕你的，就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學，而是全心全意地投入。

無論今天還是明天，即使到了最後，只要尚未成功，我們仍舊努力拚搏。仰望我們光明的未來，我們永不退縮，永不言敗。

在高考這個殘酷的現實面前，我們必須意識到，這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權，積極地迎戰高考，未來才會屬於我們，20__年的輝煌才會屬於我們。

這是一個充滿機遇和挑戰的時代，這是一個王者爭霸的時代，而高考這個社會的羅馬鬥獸場，就是我們競爭的舞台;更貼切地說，高考就是為王者設計的舞台。

不願做失敗者的同學們，為著我們的夢想，為著我們的希望，奮鬥吧，高飛吧!想念自己會是命運的主宰!未來是屬於我們的。

在學習和生活中，我們每個人都有各自不同的位置，高考給予了我們一個很好的機會，去實現各自的夢想和價值，但要靠我們去拼搏、努力。

踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標，在平時的學習中堅定自己的信念。

面對幾個月後的高考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險，勇往直前;將高考作為唯一的目標，向高考宣戰。

在激烈的競爭和殘酷的現實面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時刻準備著，準備著!像水手一樣：一個盼望出發，一個盼望到達;像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長空!

我們將時刻準備著揚帆起航，航行於百舸爭流的人生長河!以十足的信心和團結的步伐迎接明年的高考，踏上未來屬於我們自己的征程!

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們跨入了高三，以往對高三的模糊印象，似乎漸漸熟悉了。

時間走了，壓力來了。童年過了，高三來了。高三是一塊肥沃的未曾開墾的土地，它需要用知識和汗水來播種，上面充滿激情和喜悅，“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時”，才是我們的高三。

路是被腳踏出來的，歷史是被人寫出來的。只要你努力了，高三的歷史上總會有花兒的開放，不放棄，人人都有驚人的潛力，要相信自己，要肯定自己的意義。

在高三這個大煉爐中，生命就如鐵砧，愈被敲打，就愈能發出耀眼的火花。蘇東坡說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。“王勃亦道：“窮且益堅，不墜青雲之志。”我們不缺什麼，只缺相信自己，堅信自己的志向，用行動證明自己，我們像一張弓，弓弦拉得越緊，生命之箭射得越遠。

我們相信，人生來就是為了高翔的，要想高翔，除了有翅膀，那是不行的，要在不斷地摔倒與爬起中，用知識作為翅膀飛翔，你就會看到美麗的石巔;高三的生活是一塊寶石，是上帝賦於我們去雕琢，才會散發迷人光芒的寶石，自己的命運掌握在自己的手中，讓我們用自己手中的筆去開墾那土地，雕琢生命的寶石吧，仰天大笑出門去，

試想一下，我們十二年寒窗為的是什麼?是高考場上勝人一籌的戰術，是錄取通知書上的名牌大學，是與社會共同進步的企盼。

高考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風的帆——會空虛;沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎;沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對壓力，壓力就是我們前進的動力，壓力就是我們前進的道路上的鋪路石，就是我們笑傲考場的籌碼。

只要我們咽得下尋夢的苦澀的淚水和汗水，只要我們有摔倒後再爬起來的堅強和倔強，只要我們有勝不驕、敗不餒的心態和意志，那么在暴風雨過後的美麗的彩虹必將是屬於我們的。

高三，我們是播種希望與收穫喜悅的時節，是我們人生的一個轉折點，也是我們踏上人生新征程的前奏。

以前，我們印象中的高三，總是陰雲密布，暗無天日，對高三的學習生活既憧憬，又恐懼。現在，當自己真正成為高三的學生，面臨著即將到來的高考，突然發現，高三，並不可怕，不過是人生一段別樣的體驗，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，需要我們用汗水與勤勞來澆灌。

每個人都有不同的理想，每個人所具備的實力也不一樣。但是，現在我們站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰，不用在乎別人跑得多快，你只要和自己賽跑，做自己的對手，朝著自己的終點衝刺，就能在高考贏得屬於你的戰役，贏得你自己。

無需太多華麗的樂章，無需太多絢麗的和弦，讓我們在意氣昂揚的進行曲中整裝待發，你只需隱忍的精神，堅韌的毅力，以及不畏困難與失敗的信心和勇氣，以平和的心態認真學好每一天，過好每一天。

歷經一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的三十六萬四千三百二十分鐘，用青春書寫燦爛，用汗水詮釋輝煌!

我們未曾忘記，看到成績的瞬間，一切驕傲的夢想，都離我們而去。

我們不能忘記，看到紅榜上一個個熟悉的名字，卻沒有自己。

我們不敢忘記，站台上的同學即將躊躇滿志地離去，卻留下孤獨的自己。

我們的誓言不會改變，我們的風采依舊飛揚，我們是今日的誓師者，必將是明年的成功人。超越夢想，不是夢想——我堅信，來年的六月定為我們奏響勝利的讚歌。

20182000字演講稿 篇7

everyone has their own stories in life.some are joyful,some are bitter evena little embarrassment across in. every story in the movie seems to be soexciting,wondful and beautiful,but our real life likely to cantrary to the falsestories.

it is one of my stories between my friend with me,though the abscense oflots of the episodes that should happen in the false stories,i still hardlyforget it and him.my old friend where are you?whether you are waiting for me toscramble over the wall,or brag with each other again. at least,i alwaysmemorised what we both used to do ever, and the motto just for you and me.

it was the first time,what a fucking school! we had to stay in "jail"eating rubbish food for lunch and gambled through all lunch time.oh,come on,giveme a break,god! did you see that other high school students hold a girl in armwith a cigarette on the mouth walking in the street at lunch time. why i sayingthis was totally not i wanna compare with those guys or something like as that igrudge them. actually, a beef burger and a cup of milk that was enough for me.for sure one more pack of chips was better,whatever small pack or large one.rather,a little computer game would make me fell that the world is sobeautiful.

"hi,hao wen,how do you think about the school rule?" i asked

"whatever,i do it in my style",he said maturely

"oh? do something different! so can you tell me what's your plan?" i askedcuriously

"it is just a very easy action but doesn't sound easy. we school break,doyou follow me?" he smiled at me

"wh...a...t? what you mean?" i was very confused to ask him

"have you watched the serials of prison break?" he asked

suddenly,i rapidly stayed in silent. let me think about it. five minuteslater."yes,why not? it must be so exciting,but tell me how? how to school break?i asked

"we see at the school yard after the fourth period,then you will get it."he didn't answer me immediately

"now tell me how to get out of here" i asked

"come on ,the answer is in front of you." he replied

"what? are you kidding me? it's just a wall, or you mean that we need toscramble over it." i asked with a little anger

"yes, that 's it." he grined at me

"it's impossible, i've never done that ever." i said disoppointed

"hi!be confident.can't you see the brand of your t-shirts you wore? wa,a...oh! you are so rich, the brand of xtep is under the brand of metersbone,you are wearing in brand." he said so exciting

"so what?" i asked

"what you are scared of now? nothing is impossible, i walk in my style asif the sense of flying."

he encouraged me

"what a nice saying,you are so literate,but that doesn't make sense at all"i said

"don't worry about it,believe in yourself. you try your best to do it andwill done it perfectly. give yourself a chance.ok! i lead the way." he said

"uh....wai...t,damn!" i murmured

"congratulations! you've done well." he said

"i promise that's my first time also is my last time." i said

"a haha hah! it's just a beginning. you are a talent and courageous warriori've never seen before.by the way, beautiful girls are waiting for us." hegrined

a girl with a head of light black hairs that covered a watery almond eyewore in pink. her lips seemed to be so sweet,and that looked so irresistable.hi,hi...hao wen look this one. this sexy,beautiful and luscious girl who isexactly the kind of girls i fascinated in. oh,my god! the kind of cure girls arehere,too. jesus forgive me,please! but why didn't you tell me they were justliving the small square boxes." i asked

"you are a colour wolf,aren't you?" he replied

"bulshit,you are a fucker." i refuted

"oh, come on! don't deny. all right. tomorrow i will introduce to you agirl who is like that you just told me." as usual, he smiled at me

"really?" i asked him happily

"no,i am kidding you." he laughed

then we both laughed from face to face. it was somhow like if the westernjokes that are very easy but funny and interesting. we both enjoyed it much atthe age of 15 years old.

running,running,be quick,or we will be late. i don't want to stand outsideof the class though the whole period. come on,come to catch up me. the last onewill get the "nice" title of turtle king. of course, the champion will be therunning elite. i am sure that i will be the first one the destination. yes,o,ye!he was always very confident about anything, he never thought he will get lost.that was one of his traits i was really envious of him.

the things that in the reality are not always go straight like as thethings in the movie. i got cramp and callapsed. "are you ok?" he asked

"you'd better to go now,it takes much time to recover from cramp." isaid

"that's ok,i wait for you." he replied

"what a stupid idiot you are, you are getting late. come on, just leave mealone and go please." i said desperately

now listen to me,we had defeated the enemies who are ten times as more us,and escaped from many plights.

although these things all happend in computer games,one thing will not bechanged forever,you are my best comrade. before it was,now it is, future it willbe. so i can't leave you here.now give me your hands. thereafter,he took me tothe calss on his back in time.

four years later, when my back from the hell to home,i was trying tocontact to him,but my other friends told me "he had gone". they said that oneday, he didn't come to school then they never saw him again.

they had tried to connect to him before,but he changed his telephone numberand moved. i was shocked by the news. i was going to retaste the feeling ofscrambling with him,even i didn't mind if thos who see us scrambling what theylook us as.

after all,without you without my part of childhood memories.

20182000字演講稿 篇8

愛滋病，即獲得性免疫缺陷綜合症，英語縮寫aids的音譯。1981年在美國首次註冊和被確認。曾譯為“愛滋病”、“愛死病”。分為兩型：hiv-1型和hiv-2型，是人體感染了“人類免疫缺陷病毒”所導致的傳染病。愛滋病被稱為“史後世紀的瘟疫”，也被稱為“超級癌症”和“世紀殺手”。

愛滋病，是種人畜共患疾病，由感染"hiv"病毒引起。hiv是一種能攻擊人體免疫系統的病毒。它把人體免疫系統中最重要的t4淋巴組織作為攻擊目標，大量破壞t4淋巴組織，產生高致命性的內衰竭。這種病毒在地域內終生傳染，破壞人的免疫平衡，使人體成為各種疾病的載體。hiv本身並不會引發任何疾病，而是當免疫系統被hiv破壞後，人體由於抵抗能力過低，喪失複製免疫細胞的機會，並感染其它的疾病導致各種疾病複合感染而死亡。愛滋病病毒在人體內的潛伏期平均為8年至9年，在發展成愛滋病病人以前，病人外表看上去正常，他們可以沒有任何症狀地生活和工作很多年。

據介紹，愛滋病病毒感染者從感染初期算起，要經過數年、甚至長達10年或更長的潛伏期後才會發展成愛滋病病人。愛滋病病人因抵抗能力極度下降會出現多種感染，如帶狀皰疹、口腔黴菌感染、肺結核，特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎，念珠菌，肺囊蟲等多種病原體引起的嚴重感染等，後期常常發生惡性腫瘤，直至因長期消耗，全身衰竭而死亡。

雖然全世界眾多醫學研究人員付出了巨大的努力，但至今尚未研製出根治愛滋病的特效藥物，也沒有可用於預防的有效疫苗。目前，這種病死率幾乎高達100%的"超級癌症"已被我國列入乙類法定傳染病，並被列為國境衛生監測傳染病之一。故此我們把其稱為"超級絕症"。

愛滋病病毒

代表人類免疫缺陷病毒。一個人感染了hiv 以後，此病毒就開始攻擊人體免疫系統。人體免疫系統的一個功能是擊退疾病。經過幾年，hiv削弱了免疫系統，這個時候，人體就會感染上機會性感染病，如，肺炎，腦膜炎，肺結核等。一旦有機會性感染髮生，這個人就被認為是患了愛滋病。

愛滋病代表獲得性免疫缺陷綜合徵。愛滋病本身不是一種病，而是一種無法抵抗其它疾病的狀態或綜合症狀。人不會死於愛滋病，而是會死於與愛滋病相關的疾病。

愛滋病病毒屬於rna病毒，由於rna是單鏈，它不如dna雙鏈那樣穩定，所以愛滋病病毒的突變頻率極高，給研製疫苗帶來巨大的困難。而且愛滋病病毒是逆轉錄病毒，所謂逆轉錄病毒是它在侵入宿主細胞後，以自己的單鏈rna為模板，按照鹼基互補配對原則，在逆轉錄酶的作用下，合成cdna，新合成的cdna插入宿主的核dna中，隨宿主dna複製、轉錄、翻譯達到擴增目的病毒。

特性

在室溫下，液體環境中的hiv可以存活15天，被大量hiv污染的物品在濕潤的情況下在3天內有傳染性。近年來，一些研究機構證明，離體血液中hiv病毒的存活時間決定於離體血液中病毒的含量，病毒含量高的血液，在未乾的情況下，即使在室溫中放置96小時，仍然具有活力。即使是針尖大小一滴血，如果遇到新鮮的淋巴細胞，愛滋病毒仍可在其中不斷複製，仍可以傳播。病毒含量低的血液，經過自然乾涸2小時後，活力才喪失;而病毒含量高的血液，即使乾涸2-4小時，一旦放入培養液中(培養液現實生活中不存在)，遇到淋巴細胞，仍然可以進入其中，繼續複製。所以，含有hiv的離體血液可以造成感染。但是hiv非常脆弱，液體中的hiv加熱到56度10分鐘即可滅活。如果煮沸，可以迅速滅活;37度時，用70%的酒精、10%漂白粉、2%戊二醛、4%福馬林、35%異丙醇、0.5%來蘇水和0.3%過氧化氫等消毒劑處理10分鐘，即可滅活hiv。

儘管愛滋病毒見縫就鑽，這些病毒也有弱點，它們只能在血液和體液中活的細胞中生存，不能在空氣中、水中和食物中存活，離開了這些血液和體液，這些病毒會很快死亡。只有帶病毒的血液或體液從一個人體內直接進入到另一個人體內時才能傳播。它也和B肝病毒一樣，進入消化道後就會被消化道內的蛋白酶所破壞。因此，日常生活中的接觸，如接觸汗液或淚液等都不會感染愛滋病。

愛滋病傳染主要是通過性行為，體液的交流而傳播。體液主要有：精液，血液,陰道分泌物，乳汁、腦脊液和有神經症狀者的腦組織中。其他體液中，如眼淚、唾液和汗液，存在的數量很少，一般不會導致愛滋病的傳播。唾液傳播愛滋病病毒的可能性非常小。

據協和醫院感染內科專家最新研究，淚腺或淚液可能成為愛滋病病毒的新“據點”。這意味著，愛滋病病毒可能通過淚液傳播。

據悉，該研究相關論文近日已發表在國際著名的《愛滋病》雜誌上，引起了國際上的廣泛關注。

協和醫院感染內科李太生等經過長達六年的研究，在國際上率先報導，研究結果提示，淚腺或淚液相關的組織、器官很可能為hiv病毒的新“據點”而可能通過淚液發生傳染。

對個人的危害

生理上講，愛滋病病毒感染者一旦發展成愛滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最後被奪去生命。

心理、社會上講，愛滋病病毒感染者一旦知道自己感染了愛滋病病毒，心理上會產生巨大的壓力。另外，愛滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關心和照顧。

對家庭的危害

社會上對愛滋病人及感染者的種.種歧視態度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。

因為多數愛滋病病人及感染者處於養家餬口的年齡，往往是家庭經濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫藥費時，其家庭經濟狀況就

會很快惡化。有愛滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。

對社會的危害

愛滋病主要侵害那些年富力強的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產者、家庭的撫養者、國家的保衛者。愛滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟成長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多愛滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。

對兒童的影響

愛滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。

預防方法

目前尚無預防愛滋病的有效疫苗，因此最重要的是採取預防措施。其方法是：

①堅持潔身自愛，不賣淫、嫖娼，避免婚前、婚外性行為。

②嚴禁吸毒，不與他人共用注射器。

③不要擅自輸血和使用血製品，要在醫生的指導下使用。

④不要借用或共用牙刷、剃鬚刀、刮臉刀等個人用品。

⑤受愛滋病感染的婦女避免懷孕、哺乳。

⑥使用保險套是性生活中最有效的預防性病和愛滋病的措施之一。

⑦要避免直接與愛滋病患者的血液、精液、乳汁和尿液接觸，切斷其傳播途徑。

預防愛滋病的最簡單的辦法就是每次性交的時候，為了避免有體液的交流，一定用保險套。所以在西方一些國家，有些學校和組織都發放免費的保險套。但是沒有必要同時使用二個保險套，反而容易造成破裂。吸毒者，絕對不可以和別人共用針具。愛滋病病毒不會通過空氣、食物、水等一般日常生活接觸傳播。愛滋病的傳播主要與人類的社會行為有關，完全可以通過規範人們的社會行為而被阻斷，是能夠預防的。

補充：請搜尋《保險套擋不住愛滋病》

易感人群

1.男性同性戀者包括雙性戀者，由於肛交，所以是愛滋病的高危人群。但同性戀不等於愛滋病。

2.吸毒者經靜脈注射毒品成癮者約占全部愛滋病病例的15%～17%，主要是因為吸毒過程中反覆使用了未經消毒或消毒不徹底的注射器、針頭，其中被愛滋病毒污染的注射器具造成了愛滋病在吸毒者中的流行和傳播，使吸毒者成為第二個最大的愛滋病危險人群。濫用成癮性藥物和毒品是愛滋病多發和流行的一個重要原因。

3.血友病患者

4.接受輸血或血液製品者

5.與高危人群有性關係者

傳播途徑

一般的接觸並不能傳染愛滋病，所以愛滋病患者在生活當中不應受到歧視，如共同進餐、握手等都不會傳染愛滋病。愛滋病病人吃過的菜，喝過的湯是不會傳染愛滋病病毒的。愛滋病病毒非常脆弱，在離開人體，如果暴露在空氣中，沒有幾分鐘就會死亡。愛滋病雖然很可怕，但該病毒的傳播力並不是很強，它不會通過我們日常的活動來傳播，也就是說，我們不會經親吻、握手、擁抱、共餐、共用辦公用品、共用廁所、游泳池、共用電話、打噴嚏等，而感染，甚至照料病毒感染者或愛滋病患者都沒有關係。

一。 性傳播

愛滋病病毒可通過性交傳播。生殖器患有性病(如梅毒、淋病、尖銳濕疣)或潰瘍時，會增加感染病毒的危險。愛滋病病毒感染者的精液或陰道分泌物中有大量的病毒，通過肛門性交，陰道性交，就會傳播病毒。傳播的機率比較小，除非健康一方口腔內有傷口，或者破裂的地方，愛滋病病毒就可能通過血液或者精液傳染。一般來說，接受肛交的人被感染的可能非常大。因為肛門的內部結構比較薄弱，直腸的腸壁較陰道壁更容易破損，精液裡面的病毒就可能通過這些小傷口，進入未感染者體內繁殖。這就是為什麼男同性戀比女同性戀者更加容易得愛滋病病毒的原因。這也就是為什麼在發現愛滋病病毒的早期，被有些人誤認為是同性戀特有的疾病。由於現在愛滋病病毒傳播到全世界，愛滋病已經不再是同性戀的專有疾病了。

二. 血液傳播

輸血傳播：如果血液里有愛滋病病毒，輸入此血者將會被感染。血液製品傳播：有些病人(例如血友病)需要注射由血液中提起的某些成份製成的生物製品。如果該製品含有愛滋病病毒，該病人就可能被感染。但是如果說：“有些血液製品中有可能有愛滋病病毒，使用血液製品就有可能感染上hiv。”這是不正確的。就如同說：開車就會出車禍一樣的道理。因為，在愛滋病還沒有被發現前，1990年代以前，獻血人的血驗血的時候還沒有包括對愛滋病的檢驗，所以有些病人因為接受輸血，而感染愛滋病病毒。但是隨著全世界對愛滋病的認識逐漸加深，基本上所有的血液用品都必須經過愛滋病病毒的檢驗，所以在已開發國家的血液製品中含有愛滋病病毒的可能性幾乎是零。

三。 共用針具的傳播

使用不潔針具可以使愛滋病毒從一個人傳到另一個人。例如：靜脈吸毒者共用針具;醫院裡重複使用針具，吊針等。不光是愛滋病病毒，其他疾病(例如：肝炎)也可能通過針具而傳播。另外，使用被血液污染而又未經嚴格消毒的注射器、針灸針、拔牙工具，都是十分危險的。所以在有些西方國家，政府還有專門給吸毒者發放免費針具的部門，就是為了防止愛滋病的傳播。

四. 母嬰傳播

如果母親是愛滋病感染者，那么她很有可能會在懷孕、分娩過程或是通過母乳餵養使她的孩子受到感染。但是，如果母親在懷孕期間，服用有關抗愛滋病的藥品，嬰兒感染愛滋病病毒的可能就會降低很多，甚至完全健康。有愛滋病病毒的母親絕對不

可以用自己母乳餵養孩子。

五。 為什麼蚊蟲不會傳染愛滋病病毒?

蚊蟲的叮咬可能傳播其他疾病(例如：黃熱病、瘧疾等)，但是不會傳播愛滋病病毒。蚊子傳播瘧疾是因為瘧原蟲進入蚊子體內並大量繁殖，帶有瘧原蟲的蚊子再叮咬其他人時，便會把瘧原蟲注入另一個人的身體中，令被叮者感染。蚊蟲叮咬一個人的時候，它們並不會將自己或者前面那個被吸過血的人血液注入。

它們只會將自己的唾液注入，這樣可以防止此人的血液發生自然凝固。它們的唾液中並沒有愛滋病病毒。而且喙器上僅沾有極少量的血，病毒的數量極少，不足以令下一個被叮者受到感染。而且愛滋病病毒在昆蟲體內只會生存很短的時間，不會在昆蟲體內不斷繁殖。昆蟲本身也不會得愛滋病。

並發疾病

愛滋病的並發疾病無特異性，以肺部感染、口腔疾病和皮膚疾病這類為主，由於發病後免疫力低下，感冒等常見疾病就會導致不可治癒的肺炎，而肺結核是愛滋病患者最廣泛和典型的致死原因。

衛生部部長陳竺在會上稱，截至20__年10月底，全國累計報告愛滋病病毒感染者和愛滋病病人22萬3501例，其中愛滋病病人62838例，死亡報告22205例。

截至20__年底，我國現存愛滋病病毒感染者和病人約70萬，全人群感染率為0.05%，其中愛滋病病人8.5萬人。20__年，新發愛滋病病毒感染者5萬，因愛滋病死亡2萬人。在5萬新發感染者中，異性性傳播占44.7%，男男性傳播占12.2%，注射吸毒傳播占42%，母嬰傳播占1.1%。

hiv的傳播途徑有三個：①性傳播;②血液傳播;③母嬰傳播。

愛滋病患者的平均存活時間因被感染的亞型種類不同而有很大的差異，儘管這些研究對象被感染的病毒數量基本上是一樣的。a亞型病毒感染者的平均存活時間為8.8年，而d亞型病毒感染者的平均存活時間降至為6.9年，而d亞型和a亞型病毒的混合感染者的存活時間更短，平均只有5.8年。

根據以上數據顯示，再加上愛滋病病毒1-12的潛伏期，一個愛滋病患者真正從被感染到死亡需要走過很漫長的時間。通過現今先進的醫療條件，還可以延長他們的壽命，在如此漫長的過程中，該如何對待愛滋病患者，值得我們思考!

關愛生命，關愛愛滋病患者

很久以前看過這樣的一篇報導，在某個偏遠的村落里，他們中間有些人是愛滋病病毒攜帶者，有些人則已經被愛滋病感染，幾乎在所有的人體內都或多或少的帶有愛滋病病毒，被稱之為“愛滋病村”。人人談之色變，逼之唯恐不及。

也許就是基於害怕被歧視的原因，很多被愛滋病病毒感染的人都不敢聲張，也不敢去醫院接受治療，任由病毒在體內肆意的蔓延。

古人云：人之將死,其言也善,鳥之將亡,其鳴也哀!不管他們是在何種情況下被感染，不管他們曾經是否犯下過不可饒恕的錯誤，我們都該懷著一顆寬容的心原諒他們。人非聖賢，孰能無過。

看著如此觸目驚心的數據，看著一幕幕淒涼的畫面，試問人情冷暖，到底是將他們遺棄還是給予他們應有的關愛，你如何抉擇?

愛滋病患者是一個特殊的群體，他們即要承受肉體的折磨，又要飽受精神上的摧殘。他們走到哪都會遭受別人異樣的眼光，或是身體被隔離，或是被社會遺棄。親人的遺棄，朋友的逃離，無疑是給他們脆弱的心靈雪上加霜。

我記得有一句話這樣說的，肉體的折磨遠不及心靈上的摧殘。他們最害怕的不是病魔的一步步逼近，而是被這個社會排斥，失去工作，失去家庭，失去親人和朋友，最終將他們遺棄在無人的黑暗角落。

曾經看過這樣一篇文章，是關於一對夫妻照料不幸感染愛滋病的朋友直至離開。他們的感人故事讓我深深折服。試問，在這個視愛滋病猶如洪水猛獸的世界，又有幾人可以做到如此?

人人平等，生命無價。每個人都有享受生活的權利，在倡導人權的今天，我們更應該時時刻刻去關注那些同病魔抗爭的人們，愛滋病患者就是他們其中的一員。金錢有價，義無價。

愛滋病雖然很可怕，但hiv病毒的傳播力並不是很強，它不會通過我們日常的活動來傳播，握手，擁抱，禮節性親吻，共同進餐，共用馬桶，共用床單、衣被，共用游泳池，公共運輸工具，鈔票、錢幣，共用電話機、辦公用品、勞動工具，咳嗽、打噴嚏以及蚊子叮咬都不會感染愛滋病，甚至照料hiv感染者或愛滋病患者都沒有關係。

給予愛滋病患者更多的關愛，給予他們與病魔鬥爭的勇氣和力量，倡導人人都來關愛愛滋病患者，為他們建設一片美好的藍天。

12月1日是世界預防愛滋病日，提倡大家都來關愛生命，預防愛滋病，關愛愛滋病患者!不光是今天，在生活中的每一天我們都應該如此。

只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間!

20182000字演講稿 篇9

as you slowly open your eyes, look around, notice where the light comes into your room; listen carefully, see if there are new sounds you can recognize; feel with your body and spirit, and see if you can sense the freshness in the air.

yes, yes, yes, it‟s a new day, it‟s a different day, and it‟s a bright day! and most importantly, it‟s a new beginning for your life, a beginning where you are going to make new decisions, take new actions, make new friends, and take your life to a totally unprecedented level.

in your mind’s eye, you can see clearly the things you want to have, the paces you intend to go, the relationships you desire to develop, and the positions you aspire to reach.

you can hear your laughters of joy and happiness on the day when everything happens as you dream. you can see the smiles on the people around you when the magic moment strikes. you can feel your face is getting red, your heart is beating fast, and your blood is rushing all over your body, to every single corner of your being!

you know all this is real as long as you are confident, passionate and committed! and you are confident, you are passionate, you are committed!

you will no longer fear making new sounds, showing new facial expressions, using your body in new ways, approaching new people, and asking new questions.

you will live every single day of your life with absolute passion, and you will show your passion through the words you speak and the actions you take.

you will focus all your time and effort on the most important goals of your life. you will never succumb to challenges of hardships.

you will never waver in your pursuit of excellence. after all, you are the best, and you deserve the best!

as your coach and friend, i can assure you the door to all the best things in the world will open to you, but the key to that door is in your hand. you must do your part. you must faithfully follow the plans you make and take the actions you plan; you must never quit and you must never fear. i know you must do it, you can do it, you will do it, and you will succeed! now stand firm and tall, make a fist, get excited, and yell it out:

i must do it! i can do it! i will do it! i will succeed! i must do it! i can do it! i will do it! i will succeed! i must do it! i can do it! i will do it! i will succeed!

ladies and gentlemen , good afternoon! i‟m very glad to stand here and give you a short speech. today my topic is “youth”. i hope you will like it , and found the importance in your youth so that more cherish it.

first i want to ask you some questions: 1、 do you know what is youth? 2、 how do you master your youth? youth

youth is not a time of life, it is a state of mind it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshness ; it is the freshness of the deep springs of life .youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite , for adventure over the love of ease. this often existsin a man of 60 more than a boy of 20 . nobody grows old merely by a number of years . we grow old by deserting our ideals.

years wrinkle the skin , but to give up enthusiasm wrinkles the soul .worry , fear , self –distrust bows the heart and turns the spirit back to dust .

whether 60 of 16 , there is in every human being „s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what‟s next and the joy of the game of living . in the center of your heart and my heart there‟s a wireless station : so long as it receives messages of beauty , hope ,cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young .

when the aerials are down , and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old ,even at 20 , but as long as your aerials are up ,to catch waves of optimism , there is hope you may die young at 80.

thank you!

20182000字演講稿 篇10

教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的讚美。教師的勞動是培育出精神高尚的人，教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈!這是人們對教師的評價，也是教師在社會中地位的肯定。而作為教師的我們，應如何才能不負重望，無愧於人民教師的稱號，進而成為一名優秀的教師呢?一直以來我都在思考這個問題。

5月11日，我有幸得到校領導的委派，參加了在鐵嶺舉辦的“全國中國小德育管理創新與新時期智慧型班主任專業成長高級研修班”，在聽了李曉凡老師的報告後，我對這個問題的思考又有了進一步的認識，那就是內化師德。

首先介紹一下李老師：

李曉凡，女，黨員，高級講師，曾任哈爾濱市衛生學校副校長，兼任全國中等職業教育學生聯合會理事，黑龍江省、哈爾濱市親職教育學會常務理事，全國親職教育報告團成員。 1989年-20xx年連續被評為省、市級優秀家長、優秀家長標兵、親職教育辛勤園丁、親職教育先進個人及先進工作者。

1996年被評為全國優秀家長。

20xx年被評為全國“十大傑出母親”提名獎。

20xx年被評為黑龍江省首屆“十大傑出母親”。

20xx年受聘於全國更新親職教育報告團成員、全國親職教育學會講師團成員、全國少先隊志願輔導員。

近幾年來，曾在三十餘家報紙、雜誌發表文章，曾在中央電視台等十餘家電視台做專訪節目，先後在北京景山學校等全國各地做報告400餘場，直接聽眾達100餘萬人。

不說話時的李老師，真的就像是她的名字一樣，是一個平凡的婦人，微胖的身材、不時髦的穿著。但是她一開始講話，強大的氣場立即震撼了在場的每一名聽眾!妙語的敘述、精闢的講解、生動的例子、豐富的肢體語言示範……這一切都深深感動了我——感動於李老師對教育事業的執著與奉獻!感動於李老師對學生無私的寬容與熱愛!感動於李老師教育管理的藝術性!感動於李老師30年如一日的專業成長之路!感動於李老師面對痛苦、失落與打擊，勇於面對生活越挫越勇的堅強精神!感動於李老師微笑地對待生活的態度!……

李老師的講座從視頻《母親》開始，沒有任何解說與文字，從懷抱嬰兒的年輕媽媽，到白髮蒼蒼的老母親，一個個熟悉鮮活的媽媽形象在歌曲《母親》的伴隨下出現在我們的眼前，每個聽眾都滿含熱淚靜靜地聆聽著，欣賞著，思考著李老師留給我們的問題：這是教育嗎?

母親的愛是淺顯的、感性的愛，這種愛不能取代教育;而老師的愛應該是深沉的、理性的、完整的愛。

愛是教育最核心的內容，師者，必備大愛之心。

一個老師，要有高尚的師德，只有大德，才有大愛，才能有大善的行為。內化師德，就是教師自己形成一套適應學生成長，又能快樂工作的過程。李老師講道，內化師德，要注重“三力合一”，即“內在有張力，潛在有魅力，外在有活力”。

所謂張力，就是你對你別人的寬容度和接納度;別人對你的信任感和釋放感。張力內顯，是教師對於學生成長理念的確立。教育的目標應該是使學生“成長”而非“成才”，學生在不斷地“犯錯誤”、“改錯誤”的過程中逐漸改正低級錯誤 ，不允許學生犯錯誤的觀念是與教育規律相悖的。張力外顯，是教師的理性寬容。具體表現為賞識有度和批評得法。賞識有度，是指學生身上的優點，連他自己都不知道，被老師挖掘出來了。老師對學生的表揚要深刻，不要簡單地用“你真好!”“你真棒!”這樣的語句，不妨試試用“你是一個顧全大局的學生!”“你是一個懂得尊重老師的學生!”等比較有深度的表揚。批評得法，是指對學生的批評能被學生接受，如果不接受，這種批評就失敗了。批評學生要注意不當眾批評;一定會用善意的肢體語言;要在充分尊重學生的基礎上;不要發動民眾批評;對學生的缺點要合併同類項;批評學生時多用中性語言，少用刀刀見血的語言。

李老師說，教師應該具備這樣的內功：追求人性完美是內化師德之本;形成個性最佳化是內化師德之源;力求厚德懿行是內化師德之美。張力是拉不斷的，教育無邊際，內心的張力亦是無邊無際的。每位學生都是可愛的。不論是優生，還是後進生，甚至是頑劣不化的學生，都是可愛的，都是獨一無二，不可代替的，我們要學會容納每個孩子的個性，並學會順性而育。“十個手指有長短”，同在一個班上課，學生就會參差不齊。作為老師的我們，重要的是發揮每個人的長處，想方設法調動他們的積極性、主動性和創造性，以促進集體中的每位成員幸福、和諧成長。

作為老師要不斷追求道德的“上線”，不能僅僅穩住“下線”，絕不能突破“底線”。我們老師很難成為物質上的富有者，但應努力成為精神上的富有者，應從學生髮來的祝福卡片、祝賀簡訊、路上問好中感到榮光與幸福。我們要時刻用“鞭策自己，心策他人”八個字來警醒自己，用心與學生溝通與交流，學會心靈換位，努力使成為魅力教師。

教師的魅力從何而來?李老師認為是魅力的源泉是“提高素質，更新觀念，完善自我”。如何修養自己，激發潛在的魅力呢?李老師認為有三個基本辦法：健康的心理是內化師德的基石;健康的人格是內化師德的靈魂;提升人師的境界是內化師德的目標。健康的心理是內化師

德的基石，我們要學會把快樂的人生傳遞給學生，學會給學生的心理發展留有空間，學會放飛學生的理想與心靈。給他們健全的人格，讓人格教育注入內化師德的靈魂。教師必須具有能夠完善人格的素質。這種素質體現在追求人性的完美。只有我們不斷的追求人性完美，才能從內心深處完善自我。教師的人格魅力表現在用心、用情、用智慧去做人、做事、做學問。從而提升人師的境界，達到內化師德的目標。形成教師人格修養的最高境界，真真正正的成為人師，成為一本非常生動、豐富、深刻的教科書。達到“不教之教”的境界，這就要求我們老師走進學生的內心世界，做學生的知心朋友，與學生心貼心交流。追求真、善、美是人類的至高境界。 教師的工作魅力體現在：用心做人;用情做事;用智慧做學問。教師的生活魅力在於把自己人生中應該扮演的角色都演好：為師——愛生無需由;為友——忠誠無需報;為妻——賢良無需償;為母——奉范無需教;為父——博愛無需孝。

活力是通過內化而產生多種能力;活力需要張力與潛力作鋪墊。孩子們沒有悅納你的教育思想和行為，意味著你的教育是失敗的。如何實現“自我超越”?李老師認為應做到三方面，即建立起超越自然，又溶於自然的完美人生;不斷地學習，掌握超前的現代教育理念;具有廣博的知識，成為能力型人格教師。在終身學習時代，我們老師的學習應該是有準備的、主動的、自覺的、有個性的。學校對學習的“逼勢”不能過緊，但又不能放任自由，重在創設寬鬆、向上、真誠、互動、和諧的學習型氛圍。

內化師德的終極目標是：以美養德，德美並重;以才養德，德才並重;以智養德，德智並重。

最後李老師用一句話總結自己的報告：教育的核心是人格心靈的喚醒。

聽了李老師的報告後，讓我感觸最深的就是擁有健全的人格，積極樂觀心態的教師對於學生的成長過程是多么的重要啊!比如，對於學校分配的工作和任務，以前我也曾有過抱怨和牴觸，但是隨著自己不斷成熟，尤其是當了班主任，成為六十多名學生的管理者之後，我認識到老師的一言一行會對學生產生潛移默化的影響，所以，在接受任務的時候，我總會問自己兩個問題：這件事我能不做嗎?與其滿腹牢騷，是不是積極樂觀更能讓我又快又好地完成工作?在回答完自己的提問之後，我總能正確調整自己的心態，欣然接受學校的各項安排，在我積極地正向引導下，學生也不再有怨言，現在我帶的一年十一班，在學校的各種活動中，表現都很出色，得到了領導和老師們的肯定。

觸及我心靈的另外一點是賞識有度與批評得法。在我剛參加工作的時候，由於自己年齡小，總怕管不住學生，於是學生的每一個小錯誤，在我這裡都會被放大，遇到稍有頂嘴的學生，我更是發揮自己口齒伶俐的優勢，把他批得體無完膚。我教的第一屆學生，物理成績非常優異，

學生們都很怕我，但是這種單純的“害怕”，只是在與我交過手後不敢再招惹我，並不是從心底的接受與認可，我感到學生的心離自己很遠。於是，在對待第二屆學生時，我逐漸改變了自己的做法，調整了自己的心態，尤其是在我做了媽媽之後，對待學生的錯誤，我變得更加寬容，不再揪住不放，結果不但沒有出現“管不住學生”的情況，相反，學生的心離我更近了，直到現在為止，我教的第二屆學生，雖然我只是他們的科任老師，很多學生還是會在過節的時候給我發簡訊、打電話或者來看我。去年6月我剛送走了第三屆學生，這屆學生在高二的時候，我接替由於身體原因需要休息的賈鳳嬌老師，成為他們的班主任。站在不同的位置看問題的角度自然不同。當了班主任以後，我更加全面、客觀、理性地對待學生的缺點和錯誤，正確引導他們改正錯誤，使學生真正地信任我。我和學生的關係也變得越來越融洽，班級工作也逐漸得心應手。畢業之後的寒假，班裡有三十多人先後到學校或家裡看我，在和學生的交流中，我越來越感覺到，真正在學生心裡留下深刻記憶的，並不是老師的課講得多精彩，而是老師一句不經意的關心或一句善意的提醒。在對待學生的錯誤上，寬容和理性是法寶，換位思考是秘訣。隨著自己不斷成熟，相信在這個問題上我也會處理得越來越好。

李曉凡老師的報告讓我受益匪淺，很多觀點都在我心底引起強烈共鳴，因為報告的根本思想與我們學校的辦學理念不謀而合。我校提倡“以人為本，為學生一生幸福打基礎”，在教育學生的過程中更注重“成人”，而非“成才”，這完全符合時代要求，也適應我校實際情況。這說明我們的校領導具有專家級的教育理念，相信在校領導的正確指揮下，我們二高中也會越來越好!

最後，再次感謝學校為我們提供了學習的機會。在以後的工作中，我會學為所用，不斷提高自己、完善自己，爭取為學校的發展做出更多的貢獻!

20182000字演講稿 篇11

各位老師、同學們：

你們好!

感謝大家給我這樣一次機會，和各位老師、同學們談談有關交通安全知識。

當前，交通安全問題已成為全世界共同關心的重要話題，因為世界上每一分鐘都有人死於交通事故。自從世界上有了第一輛機動車，100多年以來，全球死於交通事故的人數已達3000多萬人。現在全世界每年死於交通事故的人數約60萬人，受傷人僂達1000多萬。而作為發展中的中國，因人們的交通安全意識較低、道路基礎設施相對滯後、車輛類型混雜、行車秩序混亂等原因造成的交通事故更是居高不下，重特大交通事故頻繁發生。據統計，20xx年，我國共發生道上交通事故450254起，造成98738人死記、傷46991人受傷。就在我講課的近1個小時的時間裡，我國就有10多人被洶湧無情的車禍奪去了生命，近60多人失去光明或行走能力成為瞎子、瘸子，這是一個觸目驚心的數字啊!

同學們，黨中央、國務院一直以來高度重視交通安全工作，第十屆全國人民代表大會常務委員會第五次會議於20xx年10月28日審議通過了《中華人民共和國道路交通安全法》。同學們，我們大家共同協起手來，打一場珍惜生命、拒絕違法的人民戰爭。下面，我就中學生應掌握或生活中應注意的八個交通安全方面知識與大家共同探討。希望同學們從現在做起，從自己做起，從小事做起，養成遵紀守法的好習慣，自覺遵守公共秩序，遵守交通秩序，尊重交通警察的勞動，尊重自己的生命，服從指揮，做一名品學兼優的好學生。

一、交通安全法及其主要內容

第十屆全國人民代表大會常務委員會第五次會議通過，並於20xx年5月1日起施行的《中華人民共和國道路交通安全法》旨在維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益，提高通告效率。它共有8章124條，它的發布是我國道路交通法制建設歷程中的一座里程碑，是我國道路交通事業全面走向法制時代的標誌。

主要內容包括：

1、中華人民共和國境內的車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通活動有關的單位和個人，都應當遵守本法;

2、道路交通安全工作，應當遵循依法管理、方便民眾的原則，保障道路交通有序、安全、暢通;

3、各級人民政府應當經常進行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識;

4、機關、部隊、企業事業單位、社會團體以及其他組織，應當對本單位的人員進行道路交通安全教育;

5、教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容;

6、公安機關交通管理部門及其交通警察對道路交通安全違法行為，應予以處罰，對於情節輕微，未影響道路通行的，指出違法行為，給予口頭警告後放行。我們青少年都要養成遵守交通法律、法規的良好習慣，做到學法、知法、懂法、守法，以確保道路上良好的交通秩序。

二、汽車的慣性和我們中學生必須知道的內容

在一般情況下，汽車在行駛中，如遇到危險情況，駕駛員踩剎車減速或停車就可能避免交通。但是，遇到緊急或突然情況，如行人或騎　車人在車輛臨近時橫穿馬路，儘管駕駛員採取緊急剎車的措施，也難免發生撞車、撞人的事故。同學們，你們都知道慣性的原理，駕駛員從發現危險到採取緊急剎車到汽車安全停止，需要兩個過程，即制動停車過程和制動停車距離。這就如同你在奔跑中突然停下來，還受慣性的作用，不由自主地向前衝擊幾乎一樣。汽車行駛速度越塊，慣性越大，制動停車距離越長。因此，汽車不是一剎車就能停止的。檢測結果表時，當汽車以每小時40公里的速度行駛行進時，從司機發現情況急剎車到制動有效，車會向前繼續行駛18.82米遠，才能停住：而在雨、雪天氣，由於路面較滑，會向前繼續行駛達24米。

在日常生活中，有許多人既不懂得汽車慣性的道理，又在思想上存在車不敢撞人錯誤認識，於是便毫無顧忌地在行駛著汽車前橫過馬路，結果被汽車撞倒了。這種案例在我身邊時常出現，特別是農村公路和小學生更為突出。去年8月16日，一名花季少女抱著車會讓人的意識肆意橫穿公路，結果被一輛大貨車避讓不及而魂斷車輪之下，真是令人扼腕痛惜!同學們，懂得了汽車性能後，我們在橫穿馬路時，一定要東瞧瞧、西望望，始終做到寧停三分，不搶一秒，要知道，與疾駛的機動車趕時間就等於是在與死神共舞。另外，遇到轉彎的車輛時，我們不能靠車輛太近，以免被車輛撞倒。

三、腳踏車使用常識

我國《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》明文規定：未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎腳踏車。同學們，當你已達到法定的騎腳踏車年齡，準備騎腳踏車時，你必須認真學一學交通法規，掌握安全騎腳踏車要領。當你已經掌握腳踏車技術，可單獨騎腳踏車時，你還應該掌握以下幾條安全騎腳踏車規則：

1、在腳踏車道內按順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分，既沒有裝防護欄的道路上行動，就儘量靠右邊行駛(最好距路邊邊緣線1.5米以內)，

切忌：1、不要在公路中間行駛;2、不要互相追逐或曲折競駛;3、不要雙手離把;4、不要攀扶其他車輛或手中接物;5、更不能逆向(在路左邊)行駛。20xx年2月13日(春節氣氛還未散盡)，我省某中學學生柳某、周某下晚自習後，騎車在大道上互相追逐、逗打。結果被迎面疾駛的機動車撞倒，緊隨其後的機動車因採取措施不力競從兩位鮮活的軀體上碾過，造成周某死亡、柳某嚴重受傷(雙腿截肢)，如花似錦的前途因此而徹底葬送。

2、騎車至路口，應主動地讓機動車先行，遇(紅燈)停止信號時，應停在停止線以外(不得超越停止線)。嚴禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段以及斑馬線時要下車推行。

3、騎車轉彎前，要減速慢行向後瞭望，伸手示意。左轉彎伸出左手示意。同時要選擇前後無來往車輛時轉彎，切不可在前後有來往車輛進突然猛拐，爭道搶行。

4、腳踏車在道路上停放，應按交通標誌指定的地點和範圍有秩序的停放。在沒有設定交通標誌的路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

5、在大、中城市市區或繁華道路上，不準騎腳踏車帶人。同學們，腳踏車作為你們上、下學的重要夥伴，希望你們經常請父母對腳踏車檢查、處理，確保它們處於良好狀態，並牢記以上行車規則。要知道高高興興上學去、平平安安回家來是你們父母最大的期望，同時也是我們最大的心愿!

四、乘車須知

這裡，我想向同學們作為現場了解，請每周周要搭乘機動車上

1、下學的同學舉手!既然，你們中有這么多同學要乘車，那么，你們是否也了解社會公德和掌握應有的乘車常識呢?1、乘車須在站台或指定地點依次候車，等車輛停穩先下後上。上車後主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒乘客;下車後，應立即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。20xx年的一個夏天，一名乘客因為車未停穩，就匆忙跳下車，結果站立不穩導致後腦著地，命歸黃泉。

2、不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。這些物品容易受熱、擠壓或意外情況起火爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。

3、機動車在行駛中要坐穩扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷。

4、就我省而言，這裡，我想向全體師生髮出如下倡議：不搭乘坐無牌無證車，不坐超員、超速車。你們要記住：在這沒有硝煙的戰場上，我們需要的不是英勇無畏的鬥士，而要做誠實守規矩的公民。

5、不準乘霸王車。

五、愛護公路與交通安全設施

我們中小學生，是祖國的未來，新世紀的接班人，不僅要自覺遵守交通法規，而且要做保護交通設施的好少年。因此，大家必須努力做到：

1、保護道路上的安全防護設施。不要跨、跳、蹬、鑽、翻越人行道護欄和車行道護欄，不要在護欄上倚、坐或晾曬衣物等。

2、道路上的交通標誌都是保障車輛、行人安全服務的，不得推、搖、板、拆，發現有人損壞要堅決制止，並及時向交警部門報告，使之得以保護和修理。

3、不與同學在公路上逗打，不向行駛中的車輛彈弓或投擲雜物。告誡父母不要在路上打場曬糧或放養牲畜，也不要拿石塊打碎路燈等設施。

上述違法行為都將危害交通安全，希望同學們不僅自己能夠自覺遵守交通法規，還要積極向身邊所有人宣傳交通法規，讓自己父母、親戚都來維護交通安全，預防事故的發生。

六、馬路不是遊戲場

道路因交通而建造，是交通的承載體。道路上車輛川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意在道路上玩耍、追逐、打鬧。把它當成遊樂場，不僅影響交通，而且非常危險。現實生活中，已經產生了不少悲劇和血的教訓。馬路不是遊戲場所，不要也不能在道路上玩耍。同學們要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的義務宣傳員。

七、如何過馬路上學、放學和外出活動

我們幾乎天天都要在馬路上行走。要做到安全行走，其實還蠻有學問呢~有不少行人因為不懂得過馬路的學問，結果招來車禍，喪身於車輪之下。

那么，過馬路要注意哪些交通安全事項呢?

第一、必須在人行道內行走，沒有人行道靠路邊(距路邊1米處以內)行走，並注意前後車輛，走路時不可低頭看書看報，玩手機遊戲，遇風、雪、雨或烈日天氣，不能用衣物、雨或烈日天氣，不能用衣物、雨具擋住視線。

第二、橫過車行道，必須走人行橫道。沒有人行橫道的，須事先看清左右來往車輛，待車輛過後直行通過，不要追逐、猛跑。

第三、不準突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些都會導致駕駛員措施不力、判斷失誤，引發交通事故。

第四、與小弟弟、小妹妹在街道或公路上行走時，須要父母帶領。

八、發生交通事故怎么辦

交通是指車輛在道路上因過錯或意外造成的人身傷亡或財產損失的事件。同學們在遇到事故現場時，千萬不要驚慌失措，應當保持理智。要利用現場附近的電話、手機等通訊工具，迅速撥打122或110、120電話或委託過往車輪、行人報警。在交通民警未到之前，要幫助維護交通秩序，保護好現場。交通民警到達現場後，應告知事故發生時間、地點、肇事車輛等情況。如遇見交通肇事者逃逸，應儘可能記下肇事車輛車牌號碼、車身顏色及特徵。

同學們，紅燈短暫而生命長久。當你們看到一個個鮮活的生命消失車輪之下，當你們發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你們面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?為了更好地宣傳交通安全法規，增強同學們的交通安全意識，XX年2月,國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最後一周的星期一定為全國中小學生交通安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展;20xx年6月16日，公安部正式向社會公布八條措施，以維護學校和幼稚園及周邊良好的治安秩序，保障師生人身、財產安全。同學們，人的生命只有一次，不可能重來!生命是最為寶貴的。重視交通安全，是我們每個公民的義務，更是我們每個公民的責任。讓我們攜起手來，共同呵護這生命之花，願我們都能遠離交通事故、遠離傷痛，珍愛生命吧!

20182000字演講稿 篇12

編者按：中國台灣有這么一所學校，學生年齡在15-18之間，每年三千多學生中，因違反校規校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業，沒有一個考不上大學的。這就是中國台灣享譽30年以道德教育為本的忠信高級工商學校。在中國台灣各大報紙招聘廣告上，經常出現"只招忠信畢業生”字樣。以下是校長高震東在中國內地的講演：

同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什麼?(台下聲音：“匹夫有責”)──不，是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等於沒加嗎?“天下興亡，匹夫有責”等於大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面演講。(掌聲)“以天下興亡為已任”是孟子思想。

禹是人，舜是人，我也是人!他們能做到的，我為什麼不能呢?“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在中國台灣辦學校就是這樣，如果教室很髒，我問“怎么回事?”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛生”。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心裡，我們每箇中國人都要記住!

學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不乾淨，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會髒嗎?髒了之後，人人都去弄乾淨，它會髒嗎?你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”──這是什麼觀念?你讀書乾什麼?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能為未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事。”這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭後，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個──這樣的學生，在我學校是要被開除的!連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎?你就沒想到水會來嗎?人無遠慮怎么能行?作為一個幹部，作為一個人，都要想到後果，後果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好乾部，不是一個有用的人。水管不關，來了水後讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關註：“反正是國家的水，不是我的自己的!”──浪費國家的，就是“漢奸”!你為什麼浪費國家的水?你為什麼浪費國家的資源?我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節省一盆水，一年省多少水?省水就是省電，就是節省國家資源。愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在?你上大學都如此，怎么能期望於中學生、小學生呢?怎么能期望於一般老百姓呢?你高級知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢?從自己身邊做起，我們國家才有希望──這就是“天下興亡，我的責任”積極負責的道德觀念，這就是道德教育。

另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才幹。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學生自己撿──同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來──這就是我的教材”。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就愛國的開始。我給大家講兩個關於漬紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然後才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

第二個漬紙的故事，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙，到處亂刮!外國人一看當然會這樣認為：你們中國此時要同日本比，差得遠呢!大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌──這都沒用，咱們的道德水準還沒上來，還差得遠!大家說這些廢紙重要不重要?所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起。美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來，為什麼?只是因為一節30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計畫被破壞了，幾億元報廢了!天下有大事嗎?大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的?都是一節油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的?都是腎壞了，或心臟有毛病，等等一個小器官不正常而死的!──同學們，從現在開始，你們要有敬業觀念。我們中國實行九年制教育目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最先進的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發表講話說：“我們國家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育!”所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育!(掌聲)孔子告訴我們：學而不思則罔，思而不學則殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正教育，這就是中國教育精髓所在。

再一個，我們要進行吃中國飯、說中國話、過中國節和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育。一個中國人連中國飯都不吃了，能叫中國人嗎?吃中國飯的第一代表是使用筷子。筷子原是中國的文化，是文明的行為。我去美國，偶爾吃他們的西餐，他們一上西餐我就說：“請給我拿筷子來。”他們問我：“吃西餐都用刀叉，你為什麼用筷子?”我說筷子是文明的象徵，而你們的刀叉是野蠻標誌，所以我不用。筷子可切、可削、可夾、可戳，無所不能，而你們的刀叉笨重至極，象殺人的武器。(掌聲)學生要吃燒雞，我說可以，如果他說要吃“肯炸雞”，我要揍他，他說吃麵包夾豆腐乳，可以，他說吃“漢堡”卻不可以。你可以吃碉堡，但不能吃“漢堡”。這就是中國的民族精神教育!外國只是機器、槍炮比我們強，吃的能與中國比嗎?吃外國人的東西只是種怪心態，可卑啊!

我們學校的英文教學是全中國台灣最好的。我從美國請來兩名老師，專門教我的學生學說外語。我有一個留美班，他們一定是要留美的。但是他們所學的教材第一頁上都印著我的話：“中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，“敵人”槍炮、科學壓過了我們。今天我們必須學習他們的科學，然後才能打倒他們!超過他們!我們要以夷制夷!非把英文學好不可，所以要咬牙切齒學英文!(掌聲)

我們學英文目的並不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺侯外國人，去做丟盡祖宗八輩人的事!”(掌聲)所以，我的學生英文學得都非常好。如果一個英文老師一上課就說：“同學們，今天我們要學英文了。英文是世界語言，是世界上最美的語言!一個不會英文的民族是一個低等民族，英文太美了!太棒了!”你說這個老師要不要打屁股?所以我總是告訴這些老師：要好好教我的學生，你不要替外國人宣傳，變成“漢奸”!要告訴學生雪恥圖強，打敗列強，這是中國人的希望(聲)!你們這裡不也有英文老師嗎?外語系的學生以後不也去教英文嗎?上課以前你們要對學生進行愛國學英文的教育，不要上來就替外國吹一場，你們不要認為：傳道者只是傳英文之道、授英文之業，而要傳愛國之道，授英文之業。好，同學們懂得了這些道理，下一步我們就要知道，我們今天的教育是很失敗的。因為，我們從小就被教錯了。所以，我們要進行為國家而求學問，為社會分工而學技能的利他、利群的道德教育。大家先要想想為什麼讀書，為誰讀書?你們要反思一下。有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書!這是多么卑鄙和渺小，多么無聊和可憐!你絕對不應該單是為找個飯碗而活著!找個飯碗吃飯太簡單了!拿個刀子，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗，你的東西一樣少不了!那不就解決吃飯了嗎?你為什麼不乾呢?因為我告訴了你，要學好生存的技能，要懂得生命的意義和價值，那裡不是創造人類價值的地方!所以，我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，所以，我們要告訴孩子們讀書、做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。

很多人為興趣而讀書，豈有此理!讀書有什麼興趣?真正目標不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能用興趣代替責任。越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育。我們讀書是為了國家。同學們，你們想想你們從小受到什麼教育?尤其是農村子弟，你爹媽是怎么教你的?他們這樣告訴你：你要好好念書!你不好好念書，將來就不能出人頭地，你必須努力奮鬥好好讀書，你才有前途，讀書是為了你的幸福，讀書是為了你的前途!讀書一切是為了你!你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育!所以小孩子長大以後就知道，啊哈，讀書就是為了我呀，與任何不相干，為了我的前途，為了我的未來，為了我的希望，你看這個國家還有希望嗎?它與國家毫不相干!他喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢，拿民脂民膏培養出的卻是一個自私自利的小孩，培養出一批自私自利的老師，你想：這國家會有前途嗎?你讀書的方向都錯了，讀書不是為了自己，讀書是為了我們的國家，國家需要人才，國家需要幹部，國家需要建國的棟樑。國家為什麼培養你?國家是欠你的嗎?你能白白吃國家的飯嗎?白白享受這裡的宿舍和餐廳、白白地享受老師對你知識的傳授嗎?你憑什麼?你對國家有什麼貢獻?你對社會有什麼貢獻?有什麼犧牲?你一切都沒有，你只是個造糞的機器而已。

你每天吃飯了，無所事事，你對國家有什麼貢獻?國家在期盼著你的貢獻，期盼著你的未來，因為有一天你會長大，有一天你會學成，你要為國家做事，所以國家才在你身上投資，讓你為國效命。因為道德教育必須以國家教育為前提，所以今天我們要愛我們的國家。正好你們是讀師大的，你們在三、四年之後要培養跨世紀的接班人，你的責任比誰都大。如果你都沒有國家觀念，你都不愛國，你怎么要求你的學生愛國呢?所以說今天的老師是最重要的。這就是我跑來跑去，為師範生灌輸愛國思想的原因所在!你們愛國，學生自然愛國!如果不愛國，天天發牢騷，天天想轉行，天天想下海，那下一代還有什麼希望?尤其是學英文的，總想好好學，將來以後到哪個公司為哪個老闆、哪個董事長當翻譯官，多丟臉!多沒人格，多沒氣度!(掌聲)我這裡特彆強調的是國家觀念。

20182000字演講稿 篇13

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

今天與在座的前輩和同事一起交流讀書的體會，我感到非常榮幸，讀書心得體會討論發言稿。讀書對我來說，已經成為生命中不可或缺的組成部分。當我精神疲倦時，隨手拈來一本書，心情會變得坦然和放鬆;當我身體勞累時，倚在床頭，讓書伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時，書是知心朋友;苦悶時，書是開心鑰匙;高興時，書是智慧長者。因為書，我的工作變得輕鬆，因為書，我的生活變得充實，因為書，我的世界豐富多彩、鳥語花香!

記得上國小的時候，我讀得最多的就是《新少年》，裡面好學生、好少年的成才故事激勵著我、伴隨著我的童年。後來，隨著年齡的增長，認識事物和社會的視角不斷開拓，我開始接觸到象《紅樓夢》、《西遊記》這樣的文學名著，還有象《海底兩萬里》這樣的科普讀物，而且因為性格的原因，我還看過《射鵰英雄傳》、《笑傲江湖》之類的武俠小說。直到現在，印象最深的是一本關於科學家的書：《科學發展演義》。在這本書里，我認識了阿基米德，認識了牛頓，認識了居里夫人。讓我敬佩的就是居里夫人。從她的身上，我看到了堅強，從她的身上，我看到了堅持;從她的身上，我看到了淡泊名利，追求夢想!

儘管，我沒能成為象居里夫人那樣的科學家，只是一名普通的人民教師，但我卻在平凡的崗位上始終堅持著，堅守著，因為成為人類靈魂的工程師，就是我的人生理想!雖然每天穿梭於教室和辦公室，過著家和學校"兩點一線"的簡單生活，不僅沒有讓我減少對書的喜愛，而且更讓我讀書中找到更多的真諦!批完作業時，可以讀書;寫完備課時，可以讀書;放學回家後，也可以讀書。我讀朱__，讀李鎮西，也讀魏書生，讀《給教師的一百條建議》，讀《愛的教育》，讀書幫我轉變教育觀念，讀書讓我學會如何化解師生矛盾，讀書讓我能夠更加清楚地認識自己，讀書讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝!

在多年的讀書生涯中，我有一些讀書體會，在這裡與大家交流。

一、要培養愛好讀書的興趣

興趣是最好的老師。有些人想學文科，有些人想學理科，有些人想學藝術，可是很多人經常是"三分鐘熱度"，剛開始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恆，因此最終也就一事無，什麼都學不會。讀書也一樣，我們不能夠淺嘗則止。每個人的認知角度和興趣愛好不同，對於那些提起書就頭腦的人，即便這書再有借鑑價值，再有啟迪意義，他也不會認真看的，自然也不會從書中得到提高。所以，培養對讀書的興趣，應該是讀書、讀好書、好讀書的必要前提。培養終身讀書的興趣，才能夠真正獲取有價值有意義的一生!一本寓意深長的作品甚至可以改變你對世界的觀點，幫你抉擇人生的各種分支，幫助你走向成功!就像我高中時讀到的《人性的優點》，它就真的改變了我的一生。喜歡讀書，學會讀書。好的書籍可以一直伴你左右，煩惱時給你排憂，孤寂時你我解悶，迷惑時又為你明燈，好的書籍幫助你領悟人生，幫助你獲取知識，幫助你應對挑戰!培養讀書的興趣，你可以節省走彎路的時間，能夠更快速地走向成功!

其實，讀書不僅是一種謀生進步的手段，更是一種生存需要、一種創造性工作與生活，發言稿《讀書心得體會討論發言稿》。建立終身讀書的習慣是成就自己一生的源泉和動力，是提高個人整體素質與能力的.重要手段，是實現個人的全面進步與發展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提，是參與未來競爭的根本。

二、要樹立勤奮讀書的思想

時常會有人問我，那么多的書，何時才能看得完?我會說，讀書是沒有止境的，正如古話說的"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"。只要你勤讀書，多讀書，經常讀書，長期堅持，自然就能夠博學。如果做到了博學，也就奠定了成功的堅實基礎。我們要辯證地看待"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，讀書可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個又一個成功的道路，提供掌握和運用知識、提高認識和行動能力的方法和途徑。對我們每個人而言，如果能夠堅持讀書，那么一生肯定會有所作為。學會勤讀書，這是現代人應對危機和挑戰的關鍵武器!

三、要明確多讀好書的目標

從小我就養成了一個習慣，有事沒事也喜歡去書店逛逛。但小時候沒錢，逛的都是舊書攤。從那裡沙裡淘金的找書讀。現在出版的書多了，自己也有經濟能力買書了。但是發覺現在的好書卻越來越少了。"名人出書"、"明星出書"、"寫手傳書"等等，大量沒有閱讀價值的圖書充斥市場，很少有原滋原味，值得去讀的好書!那么，想高效讀書，必須注重書籍的選擇。讀好書，有益一生;而讀不好的書，浪費錢財不說，浪費時間，誤入歧途，才是最大的損失!從某種意義上講，選擇書籍猶如選擇人生道路。

讀書前一定要慎重選擇書籍，不要怕浪費時間。那么如何選擇書籍呢?一是有良好的紙張和裝訂質量，好的圖書最好經得起翻閱。二是圖文比例適當，一本好書就應該言簡意賅，圖文比例適當。三是在內容上既有針對性也有趣味性。四是應標明相關的註解，等等。其實，最主要的，還是要根據自身的學習、工作、生活和興趣實際來選擇，切不可"人云亦云"。

法國哲人笛卡爾曾經說過："讀一切好書，就是和許多高尚的人說話。""讀書可以使人得到一種優雅和風味。"給自己訂一個詳細的讀書計畫，嚴格地堅持下去，你就會有所成就有所作為。通過博覽群書，吸收多層面的知識，培養自己的氣質，增長自己的見識，改進自己的談吐，提高自己的博大精深程度，做一個有品位的人，做一個學識淵博，博學多才的人。

四、要參悟書中的真知酌見

讀書再多，也僅僅只是書海之一粟。書海無涯，如何事半功倍?書要讀，更要悟。王國維的《人間詞話》說古今之成大事業、大學問者，必須過三種境界，這三種境界也就是讀書的三種境界："昨夜西風凋碧樹。獨上西樓，望盡天涯路。"此為讀書的第一境界;"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此為讀書的第二境界;"眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"此為讀書的第三境界。

所謂讀書的第一境界，取自晏殊的《鵲踏枝》："昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路"。此詞句原本是講人生道路，須要高瞻遠矚，又需要耐得住長夜寂寥，獨自去追求探索的階段。用它比喻讀書，旨在說明讀書一定要專注。一是要把讀書當作自我發展需要，思想上重視，情感上喜愛，潛心讀書，專心致志。二是人生有限，學海無涯，要把有限的時間用於價值最大化的讀書。

所謂讀書的第二境界，取自柳永的《蝶戀花》："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此詩句本是描寫熱戀中的情人，分離兩地的相思之苦，無怨無悔，專一執著，雖衣帶漸寬，面容憔悴也心甘情願。這裡旨在比喻讀書求知須歷經一個艱苦的過程，治學創業中，要矢志不渝，持之以恆，百折不撓的獻身精神。

所謂讀書的第三境界，取自辛棄疾的《青玉案》："眾里尋她千在度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此詩句原本描寫的是燈海花潮的元宵節夜晚，情人約會的情景，一個青年經過了千百次苦苦尋找，終於在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書，旨在說明苦讀後的收穫與幸福，這種苦讀要求的就是一種"悟"。王國維借用這段詩詞，比喻在經過長期艱難的探索追求後，努力地"悟"，成功不期而至的極度歡喜。這和讀書的過程，真是不謀而合。上述的"三種境界"，形象而生動地道出了一條讀書求知的規律。經過"千百度"的苦讀，探索、鑽研與思索，努力地"悟"，你得到的將是物慾私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創造靈感的激發。如果我們遵循這一規律，就可以使自己從無知到有知、從知之甚少到知之甚多。

所以說，讀書一定要學會悟!先讀懂書，弄明白作者講了一些什麼;其次能夠用自己的語言講述作者的意思;第三是能做一些批判;最後是能夠深入地"悟"，以便最終形成一些自己的東西。書是給人"悟"的，只有通過"悟"，才算真的讀通了，讀懂了，讀透了。讀書能得其要，則事理心貫通，讀書多少就其次了;不得其要，不會潛心去"悟"，讀書再多，也不過是徒增些書呆子罷了!

最近，我就在工作之餘，認真閱讀了一本書——《給教師的建議》，這本書帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個終結點，而是為我打開了一扇門，使我對作為一名優秀的教師有了更進一步的認識，讓我從中得到很多體會，對教學工作很有幫助，使很多教學中的疑慮一下子就煙消雲散了。

這本書收錄的教育小故事，涉及教育的各個方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發生後的隨想，有轉變觀念的體會，有關愛孩子的收穫，等等。讀著書中的故事，我不由聯想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎?當意外發生時，當學生的行為已經超越了底線，我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會大發雷霆，以自己的威嚴壓載學生個性的閃現?我不得而知，但是我已經在慢慢轉變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。

讀過此書，我印象最深的是《不要放棄任何一個孩子》這一章節，其中就提到"優秀的老師，讓差生變好，讓好生更優秀。學生失敗的同時，我們也失敗了。"反省自己，我所教的班裡差生較多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進度，有時我也真是恨鐵不成鋼，找家長、罰作業……但現在回想起來，我覺得很慚愧，其實每個人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強求十指一樣長呢?我們作為教師，不是只培養參天大樹，而是讓每朵小__開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家;他愛美術，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，一切為了學生。

20182000字演講稿 篇14

同志們：

歷時一天半的全國公路養護管理工作會議，在與會全體同志的共同努力下，圓滿完成了各項議程。會議成果豐碩，達到預期目的，從分組討論情況看，可以概括為“四個好”：一是好在正當其時，意義重大。這次會議是在全行業落實五大發展理念，推動轉型發展的關鍵階段召開的一次動員部署大會，也是在全面建成小康社會決勝階段召開的一次攻堅推進大會，對推動公路事業可持續發展、為全面建成小康社會當好先行具有重大意義。二是好在主題突出，任務明確。傳堂部長的重要講話站位高、思路新、措施實，既有理論高度，又有實踐意義，特別是把加強養護、管理、服務提升到前所未有的高度，提出構建現代公路養護管理體系的新論斷，抓住了新時期養護管理工作的主要矛盾，明確了推進公路養護管理改革發展的思路措施，必將對全國公路交通發展產生深遠影響。三是好在內容豐富，覆蓋全面。會議既有圖文並茂的亮點展示，又有生動體驗的現場考察;既有典型經驗交流，又有代表熱烈討論;既有參閱材料的彙編，也有徵求意見的檔案。可以說，大會既是報告會、現場會，又是座談會、交流會，達到了統一思想、凝心聚力、上下溝通、相互借鑑的良好效果。四是好在創新辦會，務實高效。通過手機App、電子展板、信息技術系統演示路況檢測結果等形式，提高了辦會效率和效果，可以說，這也是“網際網路+”在交通辦會上的生動實踐，值得推廣套用。

大家一致認為，通過這次會議，理清了思路、提高了認識、轉變了觀念、明確了方向、堅定了信心，為做好“十三五”養護管理工作奠定了堅實的思想基礎。下面，我就貫徹落實好會議精神和做好近期的幾項工作講三點意見。

一、貫徹落實好會議精神，切實把公路養護管理工作提到新的高度

這次會議，是在公路改革發展的關鍵時期召開的一次重要會議。傳堂部長的重要講話，總結成績全面客觀，分析形勢深刻準確，部署工作思路清晰，為“十三五”公路養護管理工作指明了方向和路徑。我們一定要認真學習領會、深刻理解把握。

一是準確把握會議精神。要準確把握形勢要求。“十三五”時期，是公路加快成網的關鍵時期，也是行業轉型升級的關鍵時期。建設任務依然繁重與養護管理壓力快速上升並存，是這一階段的主要矛盾，突出的表現就是“四個不適應”。我們要深刻把握這些形勢要求和階段特徵，切實把公路養護管理工作提到更加突出位置，堅持公路建設、養護、管理、服務、安全五位並舉。這是部黨組深入研判形勢做出的重大判斷和調整，也是順應公路發展規律和階段性發展要求的必然選擇。要準確把握髮展方向。新形勢下，公路養護管理工作以五大發展理念為引領，以“構建更暢通、更安全、更智慧、更綠色的公路交通網路”為目標，沿著現代公路養護管理的方向不斷前進，關鍵是要構建好現代公路養護管理體系，在“改革攻堅、養護轉型、管理升級、服務提質”的16字方針上精準發力、務求實效。要準確把握重點任務。已經印發的《發展綱要》，對公路養護管理工作做了全面部署，各單位要抓好貫徹落實，重點抓好深化體制機制改革、加快養護轉型、提高路網管理水平、提升出行服務品質、加強農村公路養護管理、強化資金保障六大重點任務，真正出實招、見實效，力爭到“十三五”末，在現代公路養護管理的道路上向前邁進一大步，為全面建成小康社會當好先行。

二是組織好會議精神的傳達學習。公路養護管理直接服務人民民眾，工作涉及面廣、任務艱巨繁重，利益調整複雜，需要政府支持、部門協作。大家回去後，要第一時間把會議精神向政府分管領導匯報，爭取政府的重視和支持。要主動做好與發展改革、公安、財政、安監等相關部門的協調溝通，爭取部門的配合與支持。要通過召開會議、學習培訓、內部研討等方式，做好會議精神傳達學習，不斷在行業內統一思想、凝聚共識、增強合力。

三是落實好會議要求。各地要堅持問題導向和底線思維，結合自身實際，把新發展理念體現到政策制定、工作安排、任務落實上，精準發力、綜合施策，推動公路養護管理工作轉型升級發展。要加強調查研究，總結髮現好實踐中的新亮點、新經驗，發揮好先進典型的示範引領作用。現場參觀的江蘇省養護管理現代化現場，就是有益的探索和嘗試。各地要結合各自省情，加強學習借鑑，制訂符合當地實際的公路養護管理現代化規劃和措施，全面提升養護管理水平。

二、以新的精神面貌推動“十三五”公路養護管理髮展

傳堂部長在講話中提出了“改革攻堅、養護轉型、管理升級、服務提質”十六字方針，明確了深化養護管理改革、推動養護現代化、提升路網管理水平、最佳化公眾服務、加強農村公路養護管理、強化資金保障等六大重點任務。這些任務艱巨繁重，必須發揮好廣大幹部職工的積極性、主動性和創造性，牢固樹立起“五種精神”：

一是創新精神。創新是引領發展的第一動力，也是推動發展的第一精神。在推進現代公路養護管理的新征程中，首先要高揚革新的精神，按照全面深化改革的總體部署，推進養護管理體制改革、收費公路管理改革、公路綜合執法改革、養護市場化改革等，構建符合現代治理的體制機制。要大力推進技術創新，鼓勵推廣套用新材料、新技術、新工藝，提高養護施工質量，特別是在設施耐久性、抗災性等方面下功夫，在節能減排、促進循環利用等方面出效率。要在管理創新上出實招。要通過簡化最佳化管理流程，提升全路網指揮調度和處置能力，發揮路網綜合效益。

二是科學精神。公路養護管理的科學精神，實質是科學評判、實事求是和遵循發展規律的具體體現。要全面推進養護決策科學化，大力推廣現代養護檢測技術，以科學手段檢測公路設施技術狀況，建立公路全資產管理系統平台，深化科學決策系統套用，實現科學檢測、科學測算、科學研判、科學制訂養護工程方案，依照標準提出養護支出依據，為適應全面預算管理和現代化養護管理提供決策服務。部正在研究推行養護科學決策的指導性政策意見和具體措施，以解決養護決策程式不完善，資金使用效益不高，養護工程耐久性不強等問題。

三是法治精神。要適應依法行政的要求，積極主動把法治思維和法治方法貫穿到公路養護管理的各個環節，加快制度立改廢工作，完善法律法規、規章制度及標準規範體系，推進依法養路管路。要積極探索公路路政、運政綜合執法改革的思路和模式，統一執法標準、流程，統一執法標誌;建立完善執法監督制約機制，大力推進非現場執法，推進規範文明執法，減少自由裁量。

四是工匠精神。今年政府工作報告中提出，要培育精益求精的“工匠精神”。對公路養護管理服務工作具有很強的現實指導性。“工匠精神”強調“注重細節，追求完美，一絲不苟，堅持不懈”的精細意識和“耐心，專注，專業，敬業”的職業精神。在我們的養護工程管理工作中，就要有精雕細琢的精神和精、嚴、細、實的要求，嚴格按照養護規範設計、施工和管理;在管理和服務當中都要有高、嚴、細實的標準，從細節處落地，在精微處用心，讓用戶在點滴中感受交通管理和服務。

五是服務精神。隨著汽車時代的到來，公眾對服務品質的需求越來越高，服務在公路養護管理工作中的分量將越來越重。這就需要我們樹立服務精神，轉變服務理念，從管路者向服務者轉變;從提供什麼服務、民眾就得接受什麼服務，向民眾需要什麼服務、就努力提供什麼服務轉變。不斷拓寬服務內涵，擴展服務渠道，豐富服務內容，提升服務品質，實現服務多樣化、精細化、專業化，使公路發展成果普惠共享。

三、切實做好今年重點工作

今年是全面建成小康社會決勝階段的開局之年，是推進供給側結構性改革的攻堅之年，開好頭，起好步，對公路養護管理工作至關重要。

(一)科學制定“十三五”養護管理工作規劃。《“十三五”公路養護管理髮展綱要》已經印發。各地要研究制定本地區“十三五”公路養護管理髮展規劃或綱要，明確發展目標，突出工作重點，提出保障措施，推動公路養護管理工作科學健康發展。

(二)辦好辦實貼近民生實事20xx年部更貼近民生實事已對社會公布，涉及公路養護管理方面的有3件，即：公路安全生命防護工程5萬公里、危橋改造1500座、普通國省道地質災害處置50處。這三項工作都和公路安全有關。對公路養護管理而言，安全就是最大的民生，是我們的職責使命所系，部已將建設目標分解到各地。各地要採取有效措施，加強指導協調，建立和完善監督、督導機制，加強目標任務的跟蹤和督查，確保工作目標按期完成。

(三)積極配合完善收費公路政策。《收費公路管理條例》修訂送審稿已報國務院法制辦，下一步，要著力為《條例》出台創造良好環境。一是在提質升級、降本增效方面練好“內功”。要不斷為公路用戶提供優質高效的服務，讓社會真切感受到“物有所值”。同時注意開源節流，控制好建設、養護、管理支出，降低整體運營成本。二是做好收信息公開。公路收費關乎老百姓的切身利益，要向老百姓交出一本“明白賬”，讓公眾理解為什麼要收費，收的費都用到哪裡去了，做到清清白白。三是加強溝通交流。收費公路涉及面廣，要加強與有關部門和相關行業協會的溝通，客觀介紹收費公路行業的發展現狀與問題，增進理解，消除偏見。

(四)有序推進公路綜合執法改革。最近，部對全國交通運輸綜合執法改革及路政、運政執法等情況進行了調研。總體看，已開展綜合執法改革的地區，通過調整相關部門職能、重構工作流程和運行機制，在提高執法水平等方面取得初步成效。下一步，部將繼續開展路政、運政綜合執法改革研究，完善綜合執法改革方案，以“精簡、統一、效能”“權責一致”“路面執法與源頭執法分離”為原則，以解決多頭執法、多層重複執法為核心，以整合執法力量、明確職責分工、創新執法體制為重點，指導各地推進公路綜合執法改革。

(五)進一步加強違法超限超載行為整治。近期，部會同有關部門提出對車輛生產、改裝、銷售、註冊、市場準入、檢驗、使用和路面檢查執法全過程的監管措施。為加強對各地治超工作的指導和協調，全國治超工作領導小組和辦公室組成人員也做了調整。各地要進一步健全完善治超工作領導機制，由省級人民政府有關負責人牽頭，成立交通運輸、公安、工業和信息化、工商、質檢等部門參加的組織機構，強化政府治超主體責任，切實組織實施好本地區治超管理工作。為統一執法標準，將取消車貨總重超過55噸、平均軸載超過10噸和載貨超過車輛出廠標記載質量的超限超載認定標準，這將對廣大運輸業戶產生大的影響。各地要加強宣傳，做好應對措施，妥善處理因此而產生的矛盾，確保政策平穩過渡。

(六)做好國道網裡程樁號傳遞和交通標誌調整工作。做好國家公路網調整工作，統一國家公路網命名編號並完善調整相關交通標誌、完成國道網裡程樁號傳遞，是部黨組確定的“十三五”重點工作之一，也是更好地為公眾出行服務的重要舉措。今年，部將研究出台《國家公路網裡程樁號傳遞方案》《國家公路網標誌更換工作實施方案》和《國家公路網標誌更換工作技術指南》。明年起，將按照“統一部署，分級負責”“統一標準，規範設定”的原則，抓緊推進。各地要樹立“一盤棋”思想，按照部確定的實施步驟，加強溝通協調，做到各地同步調整、同步完善。此外，要結合省道及以下公路規劃調整，做好相關交通標誌調整工作。

(七)加快農村公路發展。一是推進“四好農村路”建設。部今年將對8個省區“四好農村路”建設進行督導，其餘省區市進行自查。各地要做好迎檢自查工作，確保在今年年底推出首批“四好農村公路”示範縣。二是落實好中央交辦的建設任務。根據中央一號檔案和政府工作報告，部確定了今年新改建農村公路20萬公里和新增通硬化路建制村1萬個的工作目標。各地要積極爭取財政資金、一般債券用於農村公路建設的規模，用好用足農發行、國開行“保本低息長期限”的開發性金融貸款政策，以及涉農資金整合政策，拓展籌資渠道，確保圓滿完成建設任務。三是加強農村公路養護管理。4月20日的國務院常務會議上，克強專門強調了要建立農村公路養護管理的長效機制。各地要認真落實這一要求，發揮好鄉鎮人民政府、村委會和村民的作用，推進農村公路養護常態化發展。

(八)探索推進普通公路服務區建設。為提升普通公路服務質量，部將安排資金，在部分運距長、交通量大、公眾需求高的一、二級普通國省道上，支持地方探索推進普通公路服務區建設。今年總的思路是，按照“中央鼓勵、地方為主，因地制宜、經濟實用，布局合理、逐步推廣”的原則，利用現有養護工區、取消收費的公路收費站以及加油站等閒置設施或用地，首批改建或者新建400個普通公路服務區，為公眾提供停車、如廁、臨時休息等基本服務，有條件的還可提供餐飲、商品零售、車輛加水、加油等服務。請各地抓緊計畫項目的準備工作，確保儘早開工建設，力爭通過首批普通公路服務區示範作用，使普通公路服務品質再上台階。

(九)積極應對近期南方強降雨造成的影響。今年以來，極端天氣增多。特別是入汛後，全國降雨頻次之多、降雨強度之高、影響範圍之廣、災毀損失之重，是1998年特大洪水以來不多見的。7月份後，強颱風還將陸續登入，防汛抗洪救災工作形勢十分嚴峻。黨中央、國務院高度重視當前防汛救災工作，、張高麗副、汪洋副等國務院領導同志近期作出重要批示，要求相關部門和地方查找漏洞，認真落實防災措施，紮實做好防汛減災救災有關工作。結合當前防汛減災救災工作，我再強調三點：一是要切實加強汛期防範，狠抓責任落實。要強化責任意識，排查隱患漏洞，加強監測預警，密切關注強降雨影響範圍和強度變化，在當地政府的統一領導下，與相關部門密切配合，按照防大災、抗大災、保暢通要求和“預防為主，防治結合”的原則，提高防災救災決策科學性和實效性，確保科學安全有序度汛。二是要迅速組織開展災後恢復重建。各地要抓住下半年寶貴時間，組織規劃、設計、施工單位，科學確定公路防災標準，抓緊制定恢復重建計畫。對受災嚴重路段，要組織設計單位及研究人員深入現場進行調查，總結經驗、汲取教訓、改進設計，全面提高抗災防災能力。三是加強公路防災抗災技術研究。部正在開展重大技術政策研究，其中包括“公路重大地質災害監測與控制技術政策研究”。各地也要組織科研和設計單位深入研究水文、地質、氣候、植被等環境特點，查找災害特點和規律，制定符合實際的災害防治標準和技術指南，實施行之有效的工程防治措施，從根本上提高公路防災抗災能力。

最後，要加強頂層設計。本次會議給各位代表發放了《公路養護預算編制導則(送審稿)》、《公路養護工程管理辦法(草案)》和《關於培養和規範公路養護市場的指導意見(初稿)》等三份材料。養護預算、養護工程管理和養護市場化問題，都是當前養護工作極為重要、亟待解決的問題，部相關司局在廣泛調研和徵求意見的基礎上提煉出工作思路。請各地結合實際，組織有關單位抓緊研究。有關意見和建議要及時反饋。

同志們，全國公路養護管理工作會議就要結束了。我謹代表交通運輸部和傳堂部長，向給予這次會議大力支持的江蘇省委省政府和省交通運輸廳、徐州市委市政府表示衷心感謝，向出席會議的有關部門代表和新聞界的朋友們表示衷心感謝!全國公路養護管理工作會議到此結束。

謝謝大家!

20182000字演講稿 篇15

20xx年是中國保險業發展具有重要意義的一年。這一年，國務院制定頒發了《國務院關於保險業發展的若干意見》，這是黨中央、國務院在新形勢下為支持保險業加快改革發展做出的一項重大決策，是中國保險業發展史上的一個里程碑。也是我公司面對新變化、落實新機制、執行新規定的一年。一年來,在公司黨委、總經理室的正確領導下，公司全體員工上下一致，團結協作，積極進取,奮力拚搏，取得了可喜的經營業績,各項指標均創歷史新高.

20xx年，我公司實收保費*萬元，完成年計畫的%，同比增長%，已賺淨保費*萬元，淨利潤*萬元，賠付率(香港口徑)為%。較好地完成了上級公司下達的各項任務指標。

一、全年總體業務經營情況

(一)保費收入情況

從險種情況看，機動車輛險實現保費收入*萬元，完成年計畫的%，同比增長%，企財險實現保費收入*萬元，完成年計畫的%，同比增長%，責任險實現保費收入*萬元，完成年計畫的%，同比增長%，貨運險實現保費收入*萬元，完成年計畫的%，同比增長%，意外險實現保費收入*萬元，完成年計畫的*4%，同比增長%，家財險實現保費收入*萬元，完成年計畫的%，同比下降%。

全年實現已賺淨保費*萬元。車險占比%，非車險占比%。

(二)賠付情況

全年共處理各類已決賠案件，支付各類賠款*萬元，同比增長%，簡單賠付率%，同比下降*個百分點。

從險種來看，機動車輛險共處理各類已決賠案件，支付各類賠款*萬元，同比增長%，簡單賠付率%，同比下降*個百分點。企財險共處理各類已決賠案件，支付各類賠款*萬元，同比增長%，簡單賠付率%，同比增長*個百分點。責任險共處理各類已決賠案件，支付各類賠款*萬元，同比下降%，簡單賠付率%，同比下降*個百分點。貨運險共處理各類已決賠案件，支付各類賠款*萬元，同比下降%，簡單賠付率%，同比下降*個百分點。意外險共處理各類已決賠案件，支付各類賠款*萬元，同比上升%，簡單賠付率%，同比上升*個百分點。家財險共處理各類已決賠案件，支付各類賠款*萬元，同比下降%，簡單賠付率%，同比增長*個百分點。其他險共處理各類已決賠案件，支付各類賠款*萬元，同比下降%，簡單賠付率%，同比增長*個百分點。

二、圍繞目標，狠抓落實，加快業務發展

1、積極調整工作思路，細化工作目標

年初，公司總經理室就針對上一年公司保費收入情況進行了綜合分析，主動調整了工作思路，將分公司下達的各項任務指標按產品線進行層層分解，做到層層把關，實行問責制度，利用每周的晨會、周末例會將公司的計畫具體落實情況進行通報和整理、分析，有效地保證了全年計畫的最終實現。公司在制定全年任務時充分地考慮到險種結構最佳化和業務承保質量，進一步明確了考核辦法，把綜合賠付率作為年終測評的重要數據。

2、鞏固既有市場份額，實現穩步發展

20xx年，公司把穩固車險和家庭財產保險，大力發展責任意外險作為全年工作的重點來抓，在抓業務數量的基礎上，堅決地丟棄賠付率較高的業務，第一，確保續保業務及時到位，我們要求各業務部門按月上報續保業務台帳，由總經理室督促考核，並要求提前介入公關。在業務上實行每周通報的機制，從而有效地鞏固了原有業務，大大減少了業務的流失，保證了主要險種的市場份額占有率。第二，同滿洲里市政府有關部門加強公關，提前獲悉新上項目、新上工程名錄，並和交警部門建立友好合作關係，請他們幫助收集、提供新車信息，對潛在的新業務、新市場做到心中有數，充分把握市場主動，填補了因競爭等客觀原因帶來的業務不穩定因素。第三，不輕易放棄丟失的業務。我們不僅對20xx年業務台賬做到筆筆清晰，並要求把20xx年展業過程中流失的業務列出明細，並分解到相關部門，要求加大公關力度，找出脫保原因，並由經辦人提供確切證明;屬競爭流失的，我們決不消極退出，而是主動進攻，上門聽取意見和建議，改善服務手段，逐個突破，全面爭取回流。第四，大小齊抓，能保則保。因為企業轉產、資金等因素對企業財產保險形成了較大的衝擊，加之競爭等因素，使得展業難度和展業成本大大增加。針對這些情況，我們充分動員，統一思想，上下形成合力，迎難而上。

針對滿洲里口岸進口貨物的報關、報檢、保險、銀行、貨物運輸、倉儲等逐項業務由代理公司來完成的特點，我們提前做好了收貨人的工作，並注重同代理公司的保險代理工作，首先建立了與代理公司合作關係，將業務集中起來管理，以便更好地做內地客戶工作，今年我們與5家代理公司簽定保險代理協定，避免了業務上出現較大的波動，為貨運險保費的穩定發展奠定了基礎。

3、在競爭中求生存，在競爭中促發展。

滿洲里地區現有3家(人保財險、平安產險、太平洋)經營非壽險業務的公司，而滿洲里地區人口少，企業規模較小，我公司面對外部競爭所帶來的業務壓力，保持沉著冷靜，客觀面對現實情況尋求對策，與競爭對手們展開了一場品牌戰、服務戰：一是做好地方政府主要領導工作。公司總經理多次向市委、市政府主要領導匯報工作，突出匯報我司是如何加大對地方經濟建設的支持力度，是如何圍繞地方政府中心開展工作的，不僅使市委、市政府對我公司熱心參與地方政府工作表示滿意，還對我司正確調整業務發展方向，向中小企業提供保險保障，主動服務於他們，給予了充分的肯定。真實的讓市委、市政府感到人保財險公司是真心為地方政府服務的，是值得扶持、信賴和幫助的，從而對我司工作給予了政策上的傾斜。二是服務更加人性化、親密化，公司總經理室成員年初就對市屬各大系統骨幹企業實行劃塊包乾，定期進行回訪，請他們對我司工作提出意見和建議，這一舉措得到了企業的充分肯定，他們認為公司領導主動登門是人保財險的優質服務的充分體現，使客戶對我司更加信任。三是要求所有中層幹部走出辦公室，實行全員展業，對所有新保客戶必須當面解釋條款並承諾服務項目，與企業進行不斷的聯絡，實行零距離接觸，只要客戶需要必須隨叫隨到，提供全方位服務。四是按照服務承諾和行業禁令，嚴格內部管控，以理賠和承保兩大服務部門為切入口，全面提高公司整體服務水平。

4、全力拓展車險市場

20xx年滿洲里公司車險業務經歷了不平凡的一年，車險經營面臨的形式十分嚴峻，機遇與挑戰並存。從保險業內部看：一是實行新的監管政策，由此引發各公司產品和銷售策略的調整。二是競爭主體不斷增強，市場中規範與混亂並存。三是強制保險於7月1日實施後為車險發展提供機遇的同時，競爭態勢和市場格局將難以預計。尤其是7月1日前，同業公司為了搶占車險市場，不惜靠高返還、低費率、低價格、降低承保條件等手段來搶奪和爭取客戶群體，當時車險市場完全處於無人管理的狀態，給我公司車險業務帶來嚴重的衝擊。在認真細緻地分析了市場情況後，總經理室制訂了公司20xx年車險業務發展目標：首先;堅持效益優先的原則，加大力度控制保險費率的上升，實行新車業務以及續保業務同時進行的展業原則，不斷提高承保質量，轉變原有的思想觀念、不斷開拓創新適合自身經營特點的企業理念。同時，在對市場進行調研後科學、細緻地做好了市場定位，爭取第一時間掌握市場信息的變化，依靠我公司的品牌強勢來贏得市場。

5、注重提高理賠和防災防損的質量

20xx年，滿洲里市分公司各險種結案天數為47.08天,件數結案率%;立案件數件,立案率%,立案天數(出險時間)天, 立案天數(報案時間)天。

取得這樣的成績主要是源於公司針對車險業務發展的新態勢，制訂了全新的量化考核辦法。公司在年初就明確了理賠案卷在崗位的流轉時間，並且按月、按季度實行考核，嚴格落實獎懲制度，這在一定程度上提升了了在職員工的責任心，使案卷的流轉速度有了明顯的提高。另外，我們還制訂了1000元以下案卷快捷服務流轉程式，在一定程度上加快了結案速度。在估損、定損工作上，公司堅決地執行了分公司的賠案核損辦法進行，對核損過程中出現的問題，進行了徹底的糾正。

20xx年，滿洲里市分公司案發件數明顯要高於往年，首先，因為滿洲里地區道路基礎設施建設落後於經濟和社會發展的需要，路況較差，導致車險案發件數有所上升。其次，是由於地區的特殊性，我公司的責任意外險占比較大，因此發生的賠案相對增多，這也是發生賠案數上升的一個原因。針對案件發生數量增多的情況，我們也採取了一些應對措施，爭取提高賠案的質量：一是配合交警部門共同進行路檢，整頓超員、超載現象，杜絕交通隱患。二是冬季到來後，利用防災資金清除冰雪路面，力爭減少交通事故發生的幾率。三是查勘上堅持“第一現場”的到位率，堅持實事求是的工作原則。只要接到報案，無論事故大小，無論白天黑夜，始終堅持趕到第一現場，掌握第一手資料，全年第一現場到位率達到91.28% .同時，嚴格按照快速賠付流程，為客戶提供力所能及的方便。堅持雙人定損，限時賠付。在責任意外險方面，公司專門設立了一名醫療代表，並與定點醫院實現了雙向互動、定時反饋信息的良好機制。並且對醫療理賠做出了承諾，在接到理賠報案後，將在24小時內與報案客戶聯繫，為客戶提供最方便、快捷後期服務。通過這些措施的實施，公司年結案速度達到95.81%。四是加強考核、加大督查力度。對理賠過程中出現各種問題一經查實，輕者批評教育，重者嚴肅處理，決不姑息;五是積極做好防災防損工作。在分管領導的負責下，理賠部門主動與各業務部門聯繫，及時擬訂了重大客戶防災防損工作預案、夏季防汛安全檢查辦法、冬季防火防爆安全檢查辦法，始終做到提前把握，提前介入，積極會同相關業務部門對預案執行情況進行檢查落實，對可能出現的問題及時採取措施，以減少損失，增強防範風險的能力。我們先後到有安全隱患的重點客戶單位幫助整改隱患，制訂防災預案，深受客戶的好評，收到良好的社會效果。

三、強化創新意識，提高公司效益水平

正是由於我司員工勇於承擔重任，善於開動腦筋，充分調動積極性和創造性，做到人人有擔子，個個有責任，因而，在強大的外部競爭中，我司沒有丟失任何陣地，市場份額較去年有所增加，達到95%以上，鞏固了我司財險市場的主導地位。尤其是在財產險方面:一是積極尋找新的業務增長點，通過努力在大元公司擴大規模、機場投入使用、農行代理業務的擴大等幾個項目的基礎上新增保費近40萬元，二是員工每人都積極發揮自身的公關能力，一年來新增個人保費近200萬元，三是根據我市口岸特點，在我市新建的木材加工廠日益增多，形成新的保險消費群體，我公司適時推出了相關政策和承保管理規定;四是加強兼業代理、個人代理渠道建設，用兼業代理單位的行業特性，有範圍有尺度地鞏固和拓展業務，建立良好的激勵機制，促進個代行銷人員拓展新業務等等措施增收保費。五是針對經營主體的增加，市場競爭日益激烈和目前競爭手段主要體現在費率水平上的實際情況，我司有計畫的制定了嚴格的費率使用優惠辦法，既實現了費率市場化的需求，又嚴格控制了費率自由化現象的發生。同時通過險種上的創新，服務上的提升，使得我司在財產險市場競爭中保持優勢。

四、健全和完善考核機制，突出業務重點

面對日益激烈的競爭形式，滿洲里市分公司積極吸取過去工作中經實踐檢驗的經驗，對現有的保源進行網路化管理，建立了一整套客戶公關制度和條例，在與客戶洽談業務的同時也提升了公司的管理水平，使各項制度進一步得到完善。上半年我們按照上級公司有關規定引進和採用了科學的管理體系，出台了一系列管理規章制度、考核辦法。在日常管理中嚴格地按照上級公司頒布的相關規定，主動地將其套用到實踐工作當中，嚴格把關，認真審核，使我公司在上級公司組織的業務台帳專項檢查、單證管理驗收、理賠業務專項檢查等多項檢查中得到了分公司的好評。

今年，公司總經理室在下達全年任務計畫時，遵循效益第一、長期盈利的經營績效考核原則，努力施行從規模型發展向效益型發展的轉變，力爭將保險業務做大、做強，因此加大了對賠付率和費用指標的考核力度，堅持低成本發展，可持續經營的新理念，把賠付率考核與承保質量掛鈎，徹底打破“只重保費、不重質量”的傳統經營理念，實行新的考核機制，拿出個人薪酬的三成作為此項考核的浮動工資，從而為全體員工樹立經營效益第一的觀念，確保了資源的有效配置和盈利空間的大幅度提升。

五、進一步加強隊伍建設，全麵塑造企業外部形象

1、加強思想政治教育活動

在精神文明建設過程中，我司一直以來把對黨員幹部的思想教育放在工作的首位，做到學習有制度、有計畫、有記錄、有交流。我們堅持中心組牽頭下的黨組織日常學習，今年以來，我們進行了黨的xx屆六中全會精神的學習，通過學習，進一步端正和提高了領導班子思想和認識，增強了政治敏銳性。

2、堅持以人為本,誠信經營,增強企業活力.

公司黨委.總經理室高度重視員工的隊伍建設,堅持以人為本,切實維護員工的利益,關心員工的成長,尊重員工的首創精神,為員工的發展提供了廣闊的空間.一年來,公司多次組織全體員工認真學習中央有關建立社會主義和諧社會的檔案精神,大力倡導誠信原則,提高信用意識,改變了以往重業務輕思想的情況;公司總經理室還要求全體員工,在做業務時要對客戶負責,不能誇大保險的功能,只要承諾了,保險責任發生,該賠的一定要賠,否則保戶就會流失,市場就會喪失.在公司總的思想指導下,全體員工上下一致,齊心合力,公司的面貌大為改觀,呈現了人性化,以人為本的和諧的現代企業.

3、利用媒體的輿論導向塑造公司形象

公司藉助交強險、06版商業車險頒布、實施之際，組織全體員工在市繁華路段開展集中宣傳。在宣傳現場設立諮詢台，接受民眾諮詢。發放宣傳單，播放交強險宣傳廣播，向車輛、行人散發交強險，我公司新車險產品以及奧運會門票抽獎活動等相關材料。還通過電視台《滿洲里新聞》電視欄目以及《滿洲里報》、調頻台等新聞煤體，以交強險實施為主題進行宣傳。同時對我公司的宣傳活動、配套產品及服務措施進行全面報導。提高了市場認知度，收到了良好效果。

六、經營中存在的問題

公司各項工作雖然取得了一定的成績，完成了分公司下達的各項指標任務，各項基礎管理工作也有很大進步，但工作中仍然存在著一些問題

1、公司疲於市場競爭和業務發展，對理論學習和業務學習有所放鬆。

2、滿洲里雖然是口岸城市，但是因為特殊原因致使第一產業和第二產業在國民生產總值所占的比重偏低，第三產業發展相對單一化，難以形成新的業務增長點，面對未來的市場競爭壓力，少部分員工有思想惰性，缺乏市對市場發展前瞻性。

3加快完善非車險業務的發展，使之形成應有的規模效益，今後的工作中公司將認真分析非車險目標市場，積極尋求對策，加強各類新險種的宣傳，積極開展靈活的行銷策略，進一步拓展個人代理行銷、兼業代理行銷，提高展業人員的業務素質，以調動員工的積極性。制定相應的激勵政策，促進非車險業務的快速發展。

七、20xx年的基本工作思路

隨著市場變化和競爭的激烈，就滿洲里地區而言，要牢牢地把握市場的主動權，必須加強爭奪市場的力度和加快搶占市場的速度。

一是轉變思想觀念，要認真領會國務院23號檔案的精神，牢固樹立科學發展觀，把思想統一到中央經濟工作會議精神上來，認真分析和研究公司現有的險種結構、代理業務與直銷業務的結構，採取切實有效措施，實現業務又好又快發展;適應股份制改革後新的管理模式和展業模式，繼續加強競爭意識和危機意識的教育，加強並運用數據管理，引入激勵機制，全面調動員工的積極性和主動性。

二是正確處理規模與效益、當前與長遠、做大和做強的關係，加強整體公關力度，注重業務承保質量，以最快速度和最優的質量挑選並占領市場.同時要增強主動性，用創新的意識來解決前進道路上遇到的困難和問題,牢固樹立“效益第一”意識，提高發展質量，增強盈利能力。

三是繼續加強與公安、交警、教育、衛生等部門的溝通，爭取他們的協助，努力提高機動車輛、學幼險、僱主責任險、醫療責任險的承保率。

四是強化理賠服務工作。努力提高現場查勘率，採取人性化服務，區別對待，加快理賠速度，提高服務質量，改善外部展業環境。

五、針對競爭，密切注意同行業發展舉措，加大公關力度，採取積極有效的方法，參與競爭，鞏固原有險種的市場份額，積極拓展新業務、新保源。

20xx年，在分公司的正確領導和全體員工的共同努力下，我公司做了一些工作也取得了一些成績，20xx年，滿洲里市分公司將會認真領會上級公司的精神，實現速度、規模、效益同步發展，為未來鑄就更加輝煌的業績，為做大、做強公司保險事業而努力奮鬥。

20182000字演講稿 篇16

Good morning. dear teachers and fellow participants. I am very glad to stand here.ThetitleofmyspeechtodayisThanksgiving parents.

Students, we come from? To hear this question, I am sure you will say that parents are taken to put us up in the world. Yes , one day more than two decades ago, our parents happy with tears and smiles to greet the arrival of us. But when we came to the world the moment that many parents have a hard job-take care of us. This is even though a heavy burden, but has no complaints to parents raising me up. In order to give us a comfortable living environment, they are always so hard. Small, I always treat this issue as a matter of course, because I do not know, nor do I know the hard work of parents. Now, I grew up, and I know with a heart of Thanksgiving to appreciate parents, should take on, take care of, the responsibility parents.

Call us first time parents, first step towards independence, the first to write a word askew when ... ... are parents around to teach us patience. Parents, are giving us God does not require any modification of the sustenance of the soul. When we are confronted with difficulties, to devote all of us to help people, our parents are.

When we are wronged, to be patient to listen to our cry of the people, our parents are. When we make mistakes, he will not hesitate to forgive us who are parents.

When we succeed, would like for us to celebrate, to share with us the pleasure,are the parents. And now far away in our field study, it is still concerned about our parents. Now I left the distant parents, came here, the mother will ask me homesick, I very firmly said: "No, certainly not!" But to the school, in the face of unfamiliar faces unfamiliar environment, I want to cry well. Are upset when the home to the phone, the mother the right to ask me please. My tears quickly down, and tried to not let her find.

Not familiar with the latter slowly, although it was no longer such as homesickness, but there are always unhappy when the advent of a lot of times at night, when feeling lonely, I will naturally think of distant family members, think of it in the remote village in my own lives more than a dozen of the Spring and Autumn, and a phone call out greetings and listen to the voices of parents and that kind. The mother word is always a few, but each time I was swept away the boredom, disappeared: "Children in school right? Anything better at home, not to miss too much." Always miss my mother, my diet living, asked me in the distant land still used to the life, always asked of me to take care of the body, the mother-friendly sound, so I do not miss how the family it? Phone, some hoarse voice of father, the father honestly going to say too much so, the phone, he always ask me "are not eating, there is no cost of living, the better to eat it." But I was well aware that father with his hard-working to raise his children,with his simple character education of his children, his father is proud of the Child. In our rural areas, raising me and my brother is not easy, let alone reading we want to send. Faced with huge fees, parents insist teeth, and put the burden of any of their livelihood on the shoulder bending, no complaints.

Now, we are studying outside, then the phone will become the parents of the happy things. Use a phone call back and tell parents our situation. I think that they are perhaps the most happy moment. While at home is far, far more than thousands of miles away from their parents, but parents also give care at the time around my side, my parents give me endless effort to encourage one another through the lonely times, they are the spirit of my pillar. Life is not perfect as imagined, our parents are not hard to understand, although we should not live with their parents to share the hardships of life, but we can be less in their daily lives for their parents to worry about. When parents fall ill, we should take responsibility, take care of parents? Want to know, even if an interest in words, even a bowl of instant noodles ourselves to do, parents who will comfort the hearts of our anxiety in every possible way. Parent Thanksgiving, is not difficult to do. Will remember to thank our long-distance may be on the road give us a bowl of water to drink the ladies, perhaps will remember our appreciation to the seat of the big brother, will recall that appreciation may be hard to train our own teachers. yes, they of course want to thank us, and can be At the same time, we should not forget that parents are always the most worthy of our appreciation of the people!

That is all! Thank you

20182000字演講稿 篇17

水是我們人類不可缺少的一部分，每天都要補充大量水份。可是，隨著全球污染加劇，地球上的淡水越來越少;再加上全球氣溫逐漸變暖，未來地球人的日子更是雪上加霜。所以我們更應該節約用水，珍惜水資源!

原來我那些衣服都是甩給媽媽洗，而如今我會自己洗衣服。可是媽媽總是不讓我洗衣服，我又不是三歲的小孩了，而是一個小大人啊。終於有一次，我忍不住在媽媽洗衣服的時候，問她：“媽媽，我已經是國中生了，為什麼你總不讓我洗衣服呢?”“媽媽會讓你洗，但你每次洗的時候總浪費水，要知道現在的淡水越來越少，而你每次都嘩嘩放水，洗了一遍又一遍，我不說，你就這樣一直洗下去，是很乾淨，但你想想未來地球一滴水也沒有人類怎么生存?”聽了媽媽的話，我頓時覺悟，低下頭。是啊，我們現在的水是多么寶貴。這時，媽媽拉住我的手，說：“媽媽來教你節約水的好方法。”我的眼睛突然一亮：“快點教我!”“其實很簡單，你在洗熱水澡時，前面一段水是冷的，這時候，你就應該拿水桶，把這一截水先接下來，這樣滿滿一大桶水，我們可以用來洗衣服洗菜擦桌子。”這方法還真好，我怎么就沒想到呢?這接下來的水既乾淨又實用，一舉兩得啊!“其實，節約水的方法很多，就是要靠平時觀察生活，積累愛水、護水和節水的經驗。”我點了點頭，連連稱是。從那以後我掌握了好多節水的方法，衣服洗完的水我用來拖地、沖衛生間、澆花，節約了水同時也節約了家庭開支。

是呀，要想營造人類生存的良好環境，節約用水、保護水源是最重要的。所以，我們每一個人一定要攜起手來，為了我們的子孫後代，共同保護人類賴以生存的水資源!篇2：節水惜水愛水20__.7節水·惜水·愛水

“如果再不珍惜水資源，那地球上最後一滴水將是人類的眼淚”，每每聽到這句話，都會有無限的憂傷。水，是生命的搖籃，水，是萬物生長的乳汁，浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流，這一切的一切構成了我們萬物生長的源泉。

總有人說，水是取之不盡，用之不竭的。是的，地球上的水是很多，但淡水儲量僅占全球總水量的2.53%，而其中68.7%又屬於固體冰川，分布在難以利用的高山和南、北極地區，還有一部分淡水埋藏於地下很深的地方，很難進行開採利用。到目前為止人類淡水消費量已占全世界可用淡水量的54%，淡水只占全球總水量的1%。由此可見節約用水，迫在眉睫，大家齊心協力，從我做起。

你知道嗎?一個關不緊的龍頭，一個月可以流掉1-6立方米的水，一個漏水的馬桶，一個月要流掉3-25立方米的水。如果一個人不喝水，連一周時間都很難度過。請記住，我們不能造水，只能珍惜水。節約用水，要從身邊的每一件事做起，從生活的點點滴滴做起：

一，節水為榮——隨時緊關水龍頭;二、一水多用——充分利用每滴水;三，阻止滴漏——檢查維修水龍頭;四，監護水源——保護水源就是保護生命;五，少用洗滌劑——減少水污染;六，植樹造林——涵養水源;七，積極宣傳——讓每個人都投入到節水的“戰鬥”中。人不可一日無水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。當我們每天在接獲水的恩賜，享受水為我們帶來的福利時，請不要忘記真誠的說聲“謝謝”。有了它，才有了我們蔚藍色的星球，有了它，我們的的世界而才變得生機盎然，有了它，才有了一切。節約是中華民族的傳統美德，每個人都應該懷有一份愛和感恩之心，從點滴做起，節水，愛水，惜水，保護我們生活的美好世界!(徐煥煥)篇3：惜水愛水著力打造節水型校園 惜水節水 著力打造節水型校園

——張家港市泗港國小創建蘇州市節水型學校工作總結 一、領導重視，全員推進為了使創建工作有序進行，紮實開展，學校成立了創建“節水型學校”領導小組，成立了一把手校長任組長，分管領導，總務處，相關部門成員任組員的領導小組，還指定兼職節水管理宣傳員，形成了自上而下的工作網路。創建工作伊始，創建領導小組召開專題會議，明確各部門的具體創建任務，落實了節水型學校建設的具體責任，分工明確，責任到人。各個負責人對本部門的創建資料和設施經常進行檢查督促，確保各項創建工作的落實到位。創建領導小組精心設計活動方案，就宣傳教育，自查整改，制度建設等方面做了大量細緻的工作安排，全面推動了建設節水型學校工作的開展。二、大力宣傳，營造氛圍

創設校園和班級濃郁的育人環境和氛圍是校園文化建設的重要內容之一，整潔、優美的環境能陶冶人的情操，能愉悅人的性情，培育人的品格。為讓校園、班級、學校、家庭創設良好的“節水”氛圍，我校著力做好了以下“結合”工作：1.學校大家庭與學生小家庭相結合

為了營造濃厚的創建“節水型學校”氛圍，擴大影響，學校召開了創建“節水型學校”動員大會，利用國旗下講話、紅領巾廣播、紅領巾電視台、七色光校園網等媒體，向全校師生宣傳水的重要性和節水的緊迫性。大隊部向全體師生及家長發出“珍惜水資源，共同創建節水型校園”的倡議，組織成立校園小小節水宣傳員。在校內電子螢幕、樓梯走道、廁所、食堂等地張貼標語和節水宣傳畫五十多張，發放倡議書一千多份。通過宣傳發動，統一了全校師生的思想認識，營造了濃濃氛圍，為創建節水型學校奠定了堅實的思想基礎。

為了讓“節水”行動從學校延伸到各個家庭，學校將此次創建工作向家長進行大力宣傳，請家長和孩子一起參與到節水的行列中來，徵集“節水金點子”，集思廣益，家長和孩子所出的金點子都很有實用性：如節水要做到綜合利用水，在校在家要做到隨手關緊水龍頭;校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水沖廁所;養魚的水澆花;用淘米的水擦家具等;提倡手洗衣物;洗澡打肥皂、搓背時應關上噴頭;用節水型洗衣機家長積極配合學校開展“節水行動”，形成教育合力。2.校園大環境與班級小環境相結合

學校加大投入，完善節水設施：更新節水設施，換上了節水水龍頭，廁所安裝了節水水箱，建設了蓄水池等。學校還通過橫幅、撐牌、櫥窗、板報為全體師生營造節約用水的氛圍，在廁所、食堂等洗手池邊張貼“浪費用水可恥，節約用水光榮”、“保護水資源，生命真永遠”“惜水愛水節水，從我做起”等標語，使師生時刻感受節水的重要，並逐步養成良好的習慣。班級是每個學生學習的主要場所，在班級文化建設時，學校開闢“節水板報”、“節水小知識”等版塊，發揮了環境育人的功能。

將學生優秀的節水漫畫、手抄報、節水徵文、節水金點子、節水的詩歌等精心布置成版面，放在校園最顯眼之處，讓學生在駐足觀賞的同時，認識到節水的重要性和緊迫性。三、走進課堂，潤物無聲

要培養學生的“節水”意識，並養成良好的節約用水習慣，除了在環境布置上大力宣傳外，還要在課堂上進行教育，普及“節水”知識。通過課堂滲透，豐富學生的節水知識，提高節水的本領!1.“節水”教育走進“兩會”課堂

晨會、班隊課是班主任老師對學生進行思想教育的重要陣地，班主任老師通過晨會、班隊，教育學生回響學校的倡議，積極投入到“節水型學校”的創建中來，通過說、唱、演等各種形式，開展豐富多彩的“節水”班隊活動：

根據各學段學生的特點，我校組織開展了“節水從我做起”主題教育。低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育;中年級主要以愛我校園珍惜水資源，養成惜水、愛水的好習慣。高年級主要結合思想品德課和我國水資源情況進行綜合實踐活動，了解我鎮水資源，從而養成節水的好習慣。同學們根據自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創意，以相聲，小品，詩歌等形式，表達了孩子們節水的心聲：隨手關緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養成一水多用的良好習慣。2.“節水”教育走進學科課堂

為了使“節水”教育落到實處，就必須抓好課內滲透。為此我們要求擔任語文、品社、綜合實踐等學科的教師，制定學科滲透“節水”教育計畫，在課堂上開展“節水”教育。對蘊含節水內容的課文進行挖掘，在此基礎上編寫滲透教案，結合學科特點在課堂教學中進行有機滲透。

四、活動育人，精彩紛呈

學校大力拓寬多種渠道，根據學生的身心特點，在各年級有層次地開展各種“節水”教育活動，並注重活動的多樣性、實效性、針對性。1.開展了“世界水日”“中國水周”活動。3月22日是第19個世界水日，學校通過節水進校園主題活動，宣傳我國水資源現狀及節約用水知識，培養學生珍惜水、節約水、保護水的意識，並通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來。通過組織開展作一次節水專題講座、開展一次節水演講比賽、組織一次節水知識競賽、徵集一些節水金點子、設計一條節水標語、觀看一部節水錄像等“五個一”的節水教育系列活動，廣泛而深入地對全體師生進行愛水、惜水、節水教育。

2.開展了“保護水源、健康你我”實踐活動。少先隊大隊部組織學生參加了飲用水源地保護志願者活動，參觀了張家港市第四自來水廠，並赴長江張家港飲用水源地進行環境保潔。通過參觀，孩子們了解了自來水的“來之不易”：源源不斷的長江水通過一條條粗大的管道運到第四水廠，經過沉澱池，形成礦泥，在進行過濾，分解水中的廢物，最後水被排入露天池塘，讓陽光空氣為它自然淨化。經過這一道道繁瑣的工序，潔淨的水才流進千家萬戶。綜合實踐活動老師還組織學生參觀學校附近的污水處理廠，了解污水處理的複雜流程，知道污水處理後可以再利用。通過這樣的實踐活動，讓學生真真切切地感受到節水的重要性和緊迫性，增強學生的護水、節水意識。五、健全制度，認真落實學校先後制定了《張家港市泗港國小節能管理制度》、《張家港市泗港國小節水管理制度》、《供排水系統設備巡迴檢查制度》等相關制度。並明確各班班主任、各部門負責人、食堂負責人為節水相關直接責任人，做到用制度約束人。每學期定期開展學校節水大檢查，查漏補缺，公布用水情況，通報和遏制水資源浪費現象。

學校加強領導，注重教育宣傳，完善落實制度，加強節水檢查，杜絕用水環節上的各種浪費現象，把節水宣傳教育與教學工作有機結合，把節約能源和學校發展有機結合節水成效顯著：20__年7月，學校被命名為“張家港市節水型學校”，六(3)班季騁同學的作品《地球爺爺在哭泣》在張家港人民廣播電台播出;六(4)班代馨同學撰寫的參觀水利站的通訊報導被張家港市報所錄用;張遠方的習作《變化》發表在省級刊物《新語文學習》，謝珊珊、湯心怡的節水繪畫作品發表在《童話世界》，更重要的是全體師生，甚至家長的節水意識明顯增強，已經形成了良好的節水習慣，學校的用水量也明顯降低。

今後，我校將進一步加大投入，採取各種方式，落實節水措施，加強用水管理，挖掘節水潛力，促進節約用水工作，做到計畫用水，科學用水，最大限度的提高水資源的利用效率，為構建節約型社會作出積極的貢獻!

20182000字演講稿 篇18

尊敬的各位領導、各位評審：大家好!

首先感謝各位領導和老師們為我提供了這個鍛鍊自己、展現自我的機會。今天，我積極回響競聘一中副校長的檔案精神，懷著激動的心情勇敢地走上台來、接受評審和大家對我的公正評判。

我叫，現年46歲，本科學歷，中學一級教師，20xx年參加工作。在領導和老師們關懷幫助下，我以工作認真踏實、教學嚴謹、成績優秀而贏得廣大師生們的信賴。學校也給了我諸多榮譽：校級優秀教師、縣級優秀教師、省級優秀教師等光榮稱號。先後擔任了班主任、年級副主任、年級主任等職。今天、我參加副校長職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是“一中的教師是一流的、一中的教育是大有可為的”。

我對副校長崗位職責的認識和理解是：

一、要有助手意識。副校長是校長的助手，決定了他在工作中既要主動、積極地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責範圍，主動之中要掌握分寸，嚴防超權越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長還要協助校長協調好上下關係。

二、要有合作精神。一要正確執行學校的決策。凡經集體研究討論後由校長集中大家意見“拍板”決定的事情，無論自己是否理解和贊同，都必須認真執行。二要善於發現、彌補工作中的不足，主動去補台。三、要尊重校長，維護校長的威信。尊重校長，關鍵是要尊重校長的領導地位。這種尊重是信任和支持，是對校長完全負責任。

三、要有務實作風。副校長一般情況下都分管一項專門工作，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過硬的業務本領，獨擋一面地做好分管工作。避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。

四、真抓實幹，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責，使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，體現學校管理的風格。

這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關鍵。

我競選的優勢有:

一是有嚴於律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴於律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養和黨性鍛鍊，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，容易與人相處溝通，易於同多方面搞好關係。

二是有雷厲風行、求真務實的工作作風。20xx年的教學工作，培養了我雷厲風行、嚴謹縝密的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我求真務實的工作態度。

三是有虛心好學、開拓進取的創新意識。我熱愛教學及管理工作，平時愛讀書看報，也瀏覽了一些有關政治、教育方面的書籍。尤其自20xx年擔任年級主任工作後，我認真學習了有關業務知識和各級各類檔案精神，具備了一定的管理知識、政策水平和理論素養，能較好地完成領導交給的各項工作。

四是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。

如果我有幸當選一中副校長，我將努力的做好以下幾項工作：

一是要在角色定位上緊扣一個“度”字

副校長是學校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學校行政最高負責人，在學校中統攬全局，對全面工作負責，唱“主角”;副校長則在校長的領導下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處於“兵頭”的重要位置。正、副校長的設定本身就是工作的需要，是為達到學校常規管理目標所進行的合作與分工。做好副校長的關鍵首先是擺正位置，正確認識副校長的地位和作用，調整心態，以積極的態度配合校長的工作。如果我能當選副校長，我會把握好分寸，進退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢於決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老闆這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高。”常言道“好花還得綠葉扶。”作為副職就要有綠葉的精神，要有點胸懷，有些涵養，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際(人際關係)須看得平，功名之際須看得淡。”要與班子成員和諧相處、協作共事，把提高教育質量作為一切工作的出發點和落腳點，吃苦的事把自己當領導，出力的事把自己當士兵，努力為校長分擔分憂，為教師創造條件，既當好校長的參謀助手，又要發揮副校長應有的作用，為全面提高教育教學質量貢獻自己的全部力量。

二是要在管理工作中體現一個“細”字

在教學管理中要“細”。古人說“君閒臣忙，國將興也;君忙臣閒，國將衰也”，辦好學校，培育人才，是校長的神聖使命。身為副校長更要用心謀事、用心做事，堅守校園，紮根學校，辛勤耕耘，鍥而不捨，聽從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業績。所以，作為一名主管校長，要用自己的絕大部分精力深入教學一線，指導和協調教育教學工作尤為重要。注重抓教師分析學情的方法，抓教師之間的學科協調均衡能力。我在分析學情時，不光具體到班級，而且具體到每個班的具體人。例如某同學的英語好，好到什麼程度，在優秀段還是良好段，在優秀段又是在優秀段的高段還是低段，數學成績差，在及格段的低段還是高段，同時將幾次成績聯繫起來，判斷這個學生的優勢劣勢，從而很準確的找到學生存在的問題，為教師補差提供了很好的根據。從而實實在在推進教學管理向縱深發展。

在教育管理中要“細”。學校的安全工作大如天，德育工作重如山。如抓學生的思想教育，我們每周給學生上一到兩節大晚點，利用晚點將近期班級，學校，社會上出現的不良現象予以羅列，並分析這些現象的危害，及時表揚表現好的學生，樹立學生中的“正氣”，為教學工作創造一個良好的氛圍。精細管理是學校管理的大勢，也是關乎學校的安全穩定，也是情系千家萬戶的大事。

在學生管理中要“細”。隨著社會大環境的複雜化和學生影響的複雜化，學生管理的難度和維度越來越大。大到學生的思想建設，小到學生的生活習慣、住宿，都必須了解透徹。我縣高中學生思想有一定的獨立性，但是又不成熟，考慮問題不周全，所以學生思想教育要經常化，要建立家庭、學校聯繫卡，及時將學生在學校的表現反饋給家長，並將學生在家裡的表現通過家長反饋給學校，這樣，通過家庭、學校的互動教育，可以避免對學生反常表現原因了解不透徹而武斷處理，也避免學生在學校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標準要錢等等，這些工作都必須做到事無巨細。

所以我相信，只要我們能充分調動管理層和全體教師的工作積極性，將教育教學工作抓細緻，我縣高中學生的成績提高指日可待。

三是要在人員安排上把握一個“準”字

我認為，管理層的人不一定是一個本專業業務很精通的人，但必須是一個善於發現每個人優缺點的人，把每個個體安排在合適的崗位上，使其優點發揮到最大。我將竭盡所能，做到先知人，後善用，用其長。特別是在我的職能範圍內，使現有中層管理者、教師和班主任楊其長，避其短，盡其才，收全效。真抓實幹，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責，並做到事前有計畫，事中有檢查，事後有總結;計畫要周密，注重操作性;檢查要細緻，增強指導性;總結要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，體現學校管理的風格。做到用人準，工作定位更準。

四是要在教師管理中突出一個“正”字

“為人要寬，業務要嚴”。在教師業務管理中，我個人認為，在教師中必須弘揚“正氣”，即把教學質量作為學校生存的生命線。為了弘揚正氣，我們可以在教師的年度考核，評優樹模，質量獎勵方面體現出來，如在年度考核時，除了將同行評議，考核小組評議，考核領導評議等各項得分匯總，再在總成績上給成績優秀的教師適當加分，使學校“獻身教學抓質量”的正氣樹立起來;在評優樹模時，將那些教學質量優異，成績突出的評選出來;在質量獎勵方面，也要對教學質量優異予以重獎，使學校中瀰漫著一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發揮、盡情發展。全心全意解決教師關注的熱心問題和關鍵問題，做教師心目中的“包青天”。

尊敬的各位領導，各位專家，各位同事：不論今天的競選結果如何，我都會一如既往的乾好自己的工作，務實求真的對待每一件學校交與我的任務。我會為實現我校齊魯名校的目標而不懈努力!謝謝大家!

20182000字演講稿 篇19

以良好的師德，共同撐起教育的藍天

尊敬的各位領導、各位評審：

教師，這個神聖的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。為人師表，首先要有高深的學問，還要有正直的思想，時時處處能做表率。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規範和必備的品質，它體現著社會和人民對教師的希望和要求。教師師德高尚，學生才能“親其師，信其道”，傳道授業才能收到事半功倍的效果。

師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。教師工作的“示範性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

我們總會嚮往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有嚮往有行動有堅持，方會使剎那變成永恆，使夢想變成現實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去乾，事業便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發現無窮的樂趣。教育，是無私奉獻的事業;教育，是愛的事業。我走上講台時間不長，教學工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛崗敬業、講求奉獻作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠。我深深懂得，我肩上的擔子不輕，我要走的路還很遠，很遠„„

為人師表，首先要有高深的學問，還要有正直的思想，時時處處能做表率。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規範和必備的品質，它體現著社會和人民對教師的希望和要求。教師師德高尚，學生才能“親其師，信其道”，傳道授業才能收到事半功倍的效果。

當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以採擷如花的詞句，構築心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我願青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神聖與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師!

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業,教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。

當我的演講稿寫到這裡的時候，我想起了在今年四川5.12特大災害中,綿竹市遵道鎮當地80%農房垮塌，最可貴的是幼稚園老師用身體擋水泥板。幼稚園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形，泣不成聲。“當時瞿老師撲在地上，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裡還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們。”如果說瞿萬容老師是一朵花，那百姓的送別就是一隻生花的筆;如果說瞿萬容老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師套用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。教師對學生的不能局限於個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，並非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。這才是合格的教師.

常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養。首先，我們要自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至於輕易迷失自己。比如，在面對家長物質上的“尊重”時，面對市場經濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業的尊嚴、價值與激動人心的幸福?如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的夥伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業。第二，我們要在真實的道德衝突中實現道德的發展。教師也是真實生活情境的個體，在那些複雜而難以取捨的道德衝突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經歷中自己與自己對抗，師德素養才會有所提高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關鍵還在於文化、藝術、心理、社會等諸多精神營養的植入。親愛的老師們，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!

然而，社會的發展和人性本身的弱點使我的物慾不斷膨脹。不斷膨脹的物慾必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。在5.12特大災害中受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。就是這雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切!當我看到仍然有數不盡的教師們像譚老師那樣無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔時，我如夢初醒。讓我們記住這些可親可敬的人吧，他們無愧於“人民教師”的光榮稱號。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些後來人，這些同行們，讓我們由不情願到情願，由情願到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止於功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恆。

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。十幾年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過後，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安於“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神聖的職業。我願作紅燭，我甘為人梯，我願在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神聖的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什麼職業?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏雲也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!

教師的師德要在愛中體現教師對學生的是一種特殊的情感，是一種無私的愛。教師要具有無私的愛，必須高度重視個人修養，端正教學思想，更新知識結構，以高尚的人格、淵博的常識、博大無私的愛去感染學生，成為學生心中的楷模。教師的師德要在深化課堂教學改革，提高課堂教學效率中體現。一個人在校學習的時間和記憶力是有限的，教師不可能把所有的知識都教給學生，所以教學的立足點應由“知識灌輸”轉向“能力培養”，逐步使學生由知之不多到知之較多，由學會知識到會學知識，主動地把學到的知識化成能力和素質。教師的師德要在身教中體現。教師榜樣像一面旗幟，樹立在學生面前。教師要對學生一生負責，必須正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。教師要求學生做的，自己必須率先垂範，才能使學生感到可敬、可佩，形成制約力。

師德，不是長篇大論的大道理。它是教師生涯中的一點一滴，折射出每個教師人性的光輝，讓滿天下的桃李如沐春風。

教師這個職業不僅僅是光榮也是一種責任。人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業是無奈的。教師職業也有其苦，有其樂，苦中有樂。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。

讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡但是崇高的崗位上繼續奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽! 最後，我想用一首詞來結束今天的演講：《調寄滿江紅》?暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少血和汗，看人才風貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻歌高唱，餘音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!

謝謝大家!

20182000字演講稿 篇20

我叫~~~，男，今年~~歲，中共黨員，師範畢業，國小高級教師，自任職教導處主任以來，我一直堅持思想建設，堅持努力學習黨和國家的有關教育方針、政策、法規，尤其是潛心學習新課程改革理論，參加上級部門組織的培訓學習，讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。堅持全面貫徹落實黨的教育方針政策，認真執行各級領導的決策部署，積極努力配合校長開展工作，聽從指揮，服從領導，和學校班子其他成員同心同德、精誠團結，在自己的崗位上盡力做好工作，能夠腳踏實地認真履行自己的職責。現具體匯報如下：

一、履行職責情況

作為領導班子成員的我，回顧幾年來的任職工作歷程，自始至終都是緊密團結在校長周圍，並和其他班子成員團結一致，同心協力，齊抓共管的。除了協助學校有關部門做好相關工作外，我是這樣開展本職工作的：首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好正副校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中儘自己的能力支持好校長搞好學校的教學工作，形成合力。

2、突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。幾年來，我參加教研組活動，全面了解教研組工作情況，走入課堂幫助教師、學生在不同層次提高，做好服務意識來做好學校的工作，在工作中能處處以大局出發，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意願，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。其次，積極團結協調好班子成員，齊心協力，一起調查我校教學常規和教學研究工作中存在有哪些突出問題，抓好教學常規管理，提高教師的教學水平，找準工作切入點，有條理、分階段逐步開展各項工作，努力做好業務範圍內的各方面工作。三是採取的主要得力工作措施。這幾年我校多名骨幹教師外流,成績好的學生到城區擇校就讀,以質量求生存、求發展顯得特別重要。在這種嚴重的情況下,我和同事們以強烈的事業心、責任心努力抓好教務處工作，建立正常教學秩序，在工作中勤奮苦幹，善於思索，不斷創新，堅持原則，出以公心，及時協同校長調配老師，為了學生，為了學校的生存、發展而不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。我知道，學校的教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。因此，我們注重如下主要措施：

(1)、在校長的指導下，充分發揮教導處中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計畫和教學常規要求。

(2)、抓好教研組建設，領導和指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計畫，檢查教研組工作計畫的落實情況。定期召開教研組長會議，交流情況和工作經驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。

(3)、協助組織全校教師學習黨的教育方針和教育理論及教育大綱，加強教學工作管理力度，抓好每學期學初各種計畫制定，每學期對教師計畫、備課、上課、教案及對學生作業的布置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，並認真落實教師教學的五個環節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，布置批改講評學生作業，做好單元測試和複習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果;

(4)、協助好校長做好每學年教職員工的人事工作安排，做好教師教學任務的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課和各種臨時性工作安排。

(5)、以身作則並努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和身體健康，協調解教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，搞好教研活動，推動學校的教改工作，保證學校的教學質量

(6)、負責日常的教務工作，包括文印、考務工作、試卷質量評析、課表的安排、每年一度的初考、招生、新生入學報名、學籍管理等工作。

(7)、組織教研組教師教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質量;

(8)、做好教學工作總結，出版光榮榜，表彰教學優秀，以此促進教學質量的提高，每學期進行兩次教育總結大會，及時表彰教學工作成績出色的教師及成績優秀的學生，獎勵先進，鞭策後進;

(9)、召開學生座談會，廣泛徵集學生對教學工作的意見和建議，並及時反饋給教師，改進今後教學。幫助教學上有困難的教師，逐步促進教師提高教學水平。每學期學生家長會定期召開，加強學校與家長的聯繫，共同管理教育好學生;

(10)、嚴格執行課程設定計畫和教學大綱要求，開足課程，並開展豐富多彩的文體活動和各種學科競賽活動，活躍學生課餘生活。

(11)、組織人員完成“普實”及“兩基”資料的蒐集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的驗收。

(12)、充分利用我校現有教育教學資源，強化教師對現代教育技術在教學中的套用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。

(13)、在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。

二、在理論學習、師德方面情況

在工作中我能認真履行工作職能，始終堅持把學校的發展放在首位，組織好學校課程改革，協調好各部門為課改的進行提供保障和發揮各自的作用。與分管教研的科組長同志一道，為研究性學習的開展、校本教研出謀劃策。積極引導教師向學習型、研究型、能力型的方向轉變.建立新的課堂教學模式,提高教與學的興趣;堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，儘快適應新課改的需求。為適應新課改工作的需要，我先後組織教師到市、區參加新教材通式培訓和新教材疏通學習，宣傳課改精神，並堅持校內培訓。用外派教師外出學習參觀等方式，提高了課改的認識，使我校課改工作較為順利的進行。

在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，儘量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。幾年以來，我嚴格要求自己，自覺遵紀守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學習，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業務能力。並要求自己做到：

1、認真加強教育教學管理理論學習，加強責任感，愛崗敬業，關心愛護學生，以主人翁的精神，把教學當成自己的事業和“責任田”，把自身的發展與學校的事業統一起來。

2、堅持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，尊重校長的決策，配合校長做好方方面面的工作。善於團結其他幹部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學校，盡最大可能維護廣大教職工民主權利，熱心為教師、學生服務。

3、以身作則，嚴於律己，自覺遵守學校制訂的各種規章制度，堅持做到全天坐班辦公，及時處理各種事情。並常常和老師們一起談工作，談學習、談生活，在生活，工作上儘可能給予教師們關心和支持，充分利用教工娛樂室、遠程教育電腦室，開展豐富多彩的業餘活動，協助學校為老師們創設了一個和諧寬鬆的工作氛圍。

4、在校長的支持下，和其他領導班子成員精心策劃教務處的工作，既明確分工，又通力合作，共同完成任務，力爭做一名在教師中起到表率作用的稱職合格領導。

5、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動成果，讓教師真正成為學校的主人，不忘記學校的發展靠的就是他們的無私奉獻，在工作安排、獎懲、工資晉升等問題上，要做到民主、公正、公平、公開，並把好的培訓學習機會讓給老師們。

三、存在的問題及原因

在幾年多以來教務工作實踐當中，我個人認為我校的確還存在許多問題和不足，主要有如下：

1、農村學校教師視野不夠開闊，理論水平不高，學習觀摩先進經驗的機會少，缺乏專業引領的專家和優秀教師，研究的深度廣度不夠，歸納總結的能力不強，專題研究難出成果。教師教學方法缺乏課程改革創新意識，不科學的傳統教學模式，還沒有徹底轉變，各方面的素質跟不上新形勢的要求。

2、校本課程的開發因人力、物力缺乏感到無能為力，開發力度不夠，沒有成果.在教學常規工作管理上力度不夠，工作還不夠過細，管理條疏，流於形式，缺乏管理過程中的檢查、監督、反饋和整改完善。

3、缺乏充滿活力的激勵機制。沒有制定出完善的獎勵制度，沒有激勵競爭機制，如同失去強有力的槓桿，很難充分調動師生的工作和學習的積極性。

4、學校基礎設施使用有待加強。教學設備有些閒置不用，形同虛設，未能發揮其作用;實驗儀器裝備使用率偏低，學生的一些實驗操作沒有正常進行。多媒體/電腦教室，遠程教育資源，現代化的教育手段，還沒有充分輔助利用於教學。

5、部分教師的教學工作責任心不強，積極性難以調動，加上教師專業結構搭配極不合理，沒能做到合理分配，造成教師之間工作量不平衡，以致助長了部分教師的懶惰心理，極不利於教師隊伍水平的整體提高。

6、本人管理能力和業務水平有限，工作經驗欠缺，做事情不夠大膽果斷，遇到棘手問題，往往不知所措，管理能力和管理素質還有待進一步提高。

四、今後的工作構想

本人要不斷地研究教育教學管理方法，不斷加強業務學習，不斷改進工作中的不足，並在校長的領導下和支持下，團結班子成員，齊心協力共同做好如下主要工作：

1、加強學校的常規管理，通過教育教學理論的學習、在職培訓等不同的渠道，儘快提高自身的管理素質和管理能力。同時，加大教學常規檢查的力度，使學校管理逐步規範化、科學化。

2、加強課程改革的教學研究的廣度和深度，走教研興校的新路子，在教師隊伍中開展大練基本功活動。堅持“三個一”，即每個教師每個學期上一節公開課、寫一篇教學論文、確立一個研究課題。同時致力於培養骨幹教師，從整體上提高教師隊伍素質。

3、充分利用學校現有基礎設施，最佳化遠程教育教學資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實現現代化教學手段，促進教學質量的提高。

4、轉變教學觀念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協力，共同搞好我校課程改革工作，並一起面對我校將面臨的各種挑戰和困難。

總之，今後的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學中，管理上更嚴格要求自己，還必須繼續加強教學信息交流，加強同上級部門的聯繫，永無止境地向領導、同事多多學習，從中吸取教訓，調整策略，改進方法，振奮精神，紮實努力地工作，並多從主觀上找原因，正視自己的缺點和不足，以實際行動去努力克服，下大力氣進一步改善教學環境，提高我校教學質量，爭取以人為本，實事求是，走民眾路線，為教育事業而盡一份微薄之力。

20182000字演講稿 篇21

今天到場的同學們，我想問大家一個問題，曾經在我們中國有這樣一個人，在他年輕時說了這樣一句話“為中華之崛起而讀書”，這個人是誰呀?是啊，是我們偉大的周恩來，周在他年少時就說出了這樣一句話，所以周恩來後來成了一代偉人啊。那今天，我和同學們交流的時候，我想第一件是和同學們來談一談為什麼要為中華之崛起而讀書。 而中華如何能夠崛起呢?中華是需要一種精神才能夠崛起的，同學們一個國家，一個民族，一個政黨，如果沒有一種精神，他就不會發展狀大，一個企業如果沒有一種精神，他就不會在競爭中求得生存，一個人如果沒有一種精神，那你就永遠也不會長大。 在很早以前，一屆奧林匹克運動會上，那一年，剛剛是非洲國家第一次進入奧林匹克，當一個黑人團隊走進運動場時，所有的人投來了鄙視的目光，奇怪，黑人有什麼資格和我們一起比賽，組委會頂著巨大的壓力和這個團隊商量，你們這個團隊只能派一名代表參加一個項目的比賽，最後經過大家的推選，他們終於選出了一個男孩子，一個黑黑瘦瘦的男孩子，這個小男孩準備的項目是馬拉松，為了準備這場比賽他足足用了五年時間，當他被選出來以後，他的隊友們和他擁抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠車回來，一定要讓全世界看到我們非洲的精神，要讓全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧視的，因為黑人的血也是紅色的。小黑人告訴他的隊友們，你們放心吧，我一定會努力的。 發令槍響了，黑人男孩一路領先，那些白人選手被他遠遠拋在了後面，大家不理解啊，他們不知道，為什麼一個黑人男孩可以跑得這么快。大家感到驚訝，他們哪裡知道，這個男孩心中裝的是他的祖國，他是帶著一種民族精神在那裡奔跑著，在那個賽道上渲染的是他整個民族的一種精神。一個意外發生了，不知道是誰突然在賽場一個彎道的角落處一下子投進了一個罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血來，他趴在賽道上久久不能站起來，當他抬頭向上望時，看到那些白人的選手們，一個一個地從他的身旁跑過去，冠軍的夢破滅了，然而這時，這個黑人男孩並沒有退出賽場，他堅強地從賽道上爬了起來，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，他想我是一名運動員，今天雖然我不能拿到冠軍，但是我代表的是我的祖國，我不能不到終點啊，他堅強地一步一步地向裡邊走著，在賽場的終點，第一名、第二名、第三名已經產生了，按照奧林匹克的規矩，當前三名出線的時候，頒獎儀式就可以開始了，可這時主持人突然宣布，各位觀眾，我們的頒獎儀式將稍後進行，因為還有一名運動員在賽道上沒有回來，賽場的大螢幕上，突然出現一個黑人在那裡艱難走動的身影，他非常艱難地一步一步地向里走動著，這短短的不到兩百米的路程，對於別的運動員來講，是多么的輕鬆，而此時此刻對這個黑人男孩來講，竟是那樣的艱難，他又一次地摔倒，又一次地爬起來，他看他不能再爬起來，他就用自己的指甲摳著地面，他的指甲破了，流出血來，在賽道上拖出了一百多米的血跡，他看他就要到終點了，終點的工作人員不由自主地拉起了那根線，望著他搖晃的身影，一個白人教練跑過來，想要扶起他，他用別人聽不懂的語言對他說，你別碰我，我是一名運動員，你一碰我我就犯規了，今天我雖然不能拿到冠軍，但是我不能不到終點啊，他的手高高的舉起來，朝終點那根線撲了下去，就在他倒下的一瞬間，他握到了那根線，就在他倒下的一瞬間，他對著他祖國的方向大聲地喊著，祖國，媽媽，我到終點了。親愛的同學們，老師想對你說，我們的國家建設需要大量的人才，我們的共和國需要大量的人才啊，我相信今天到會的每一個同學都有可能成為祖國的棟樑，每個人都可以為祖國的發展做出貢獻，親愛的小同學們，既然有人可以，那為什麼不是你呢? 在國外生活，有一次，當我行走在維也納街頭的時候，忽然間我聽到遠處飄來一個音樂，一個很熟悉的音樂，讓我整個的血液都沸騰了，是我們中華人民共和國的國歌，在奧地利的大街上為什麼會有中國的國歌響起來，我順著那聲音跑過去了，原來是一個賣彩電的地方，在一個電器行那裡，電視上正播放著一幅畫面，是我們中國的五項全能運動員，在匈牙利得到了冠軍，五星紅旗冉冉升起，我們的運動員在那裡領獎，他們在流淚啊，我跑過去，我站在那裡對著我們的國旗在敬禮，所有人指著我說，這是中國人。 同學們，國歌是一個民族偉大的音符，是一個民族精神的靈魂啊，在場的各位小同學們，我想問大家，你們對我們的國歌熟悉嗎?那就讓我們在今天這一時刻一起來感受一下我們的國歌，好不好，小同學們回答老師一個問題，你是哪國人，你是中國人嗎，剛剛老師說過，國歌是一個民族的靈魂，是一個民族最偉大的音符啊，在西方，在任何一個國家，當他的國歌響起的時候，他的公民，開車的人會停下來，談話的人會停下來，所有的人都會站起來向自己的國歌來行禮啊，親愛的同學們，當你聽到國歌，還能默默坐在那裡的時候，老師的心在流淚，你們是祖國的未來啊，當你們這一代人就要接過前一代人接力棒的時候，孩子們，一個民族的靈魂，就要在你們這裡邊把它展現出來，我們要展示出我們中國人的一種精神，小同學們，如果你回答我你是中國人，當自己的國歌響起你都不懂得站起來，你錯了沒有啊，大聲在回答我你錯了沒有啊，孩子們，從今以後，老師要告訴你記住一件事，在自己心裡牢牢記住，每當我們的國歌聲響起，作為一名中國的青少年，你應該第一時間站起來向我們的國歌敬禮，少先隊員們要行你的少先隊員禮，親愛的同學們，能不能做到啊?中國在進步，我們已經入世了，我們現在已經加入了wto，中國每天都在向前發展著，每天在各個角落裡不同的地方，都有很多西方的眼睛在注視著中國的發展。同學們，為了我們中華民族的強大，為了我們中華民族精神的展現，給我們自己熱情的掌聲鼓勵吧。 我想問同學們,孩子們,回答我一句話,你愛你的老師嗎?從心理學來講,當一個人講話,用內心發出的聲音是宏亮的,當一個人講話,口是心非的時候,說出來的話就是拖著長音的。再一次回答我，你愛你的老師嗎?當你笑嘻嘻的表情告訴我，你心裡邊說著另外一句話，才怪呢，同學們，我理解你，因為我也和你一樣，在這個年齡從學校里走出來。在談論這個話題之前，老師給你講一個寓言。

曾經，有一個年輕的商人，在黑暗的山谷裡面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風颼颼地吹過來，他的頭髮都立起來了。突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪裡來的，那聲音對他說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。”他感到非常恐懼啊，那聲音一遍一遍地響起來。“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的。”最後，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮會有用的。”他想，我還是照做吧。於是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個石子放在手裡。就這樣，他的手裡握著這幾個石子，竟然奇蹟般地引導他走出了大山。天亮了，年輕的商人很想知道這手裡攥的是什麼?借著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對我好。他開始後悔，為什麼我昨天不多撿一點呢?當他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。 當我說到這裡時，也許有的同學會說，這故事很荒誕;也許有的朋友會講，哪裡會有這樣的事。同學們，今天老師想告訴你的是如果今天的你，在這樣一個年齡里，在學校里你不好好讀書，將來有一天，你就會成為這個故事的主角。在今天我們社會上，有多少成年人已經成為這個故事的主角了，孩子們，當你在學校里讀書，當你打開作業本，當你在寫作業，當你學習的時候，有一個聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個愛你的人的聲音，他們說著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的，孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的。”

人生苦短，兩三萬天，彈指一揮間，用到學習上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里，是你的老師每天在陪伴著你。同學們，今天這社會上有很多不正常的現象。在南京、廣州、北京、上海、重慶許多大城市我去過都看到，一些同學走在街上，碰到自己學校的老師會不自覺地把他躲開，實在躲不開了，就勉強地應付一下“老師好”;有的小同學背後在講老師的壞話，有的孩子回到家裡對媽媽說，我們老師真壞呀，今天又留了那么多作業;更有甚者，小同學在自己筆記本的後面，還畫著老師的漫畫像。我不知道你是否曾經做過。然而，鄒老師要告訴你什麼，老師像媽媽一樣，老師是你生命的恩人。每當你放學以後，你在遊戲廳里玩耍，你去踢足球，你玩得很開心的時候，你知道老師在做什麼，老師還在教研室裡邊在備課。當我們南京的萬家燈火熄滅了，在凌晨兩三點鐘，也許在樓上還在亮著的一盞燈下，是你的老師啊，還在批改著全班同學的作業。老師也是人啊，老師也是有父親、母親，老師也是有孩子的，有多少老師啊，在節假日裡不能去看望自己的父母，不能陪自己的小孩去公園，而在和自己班級的孩子在一起。老師是不容易的，每一個當老師的，當她選擇這個職業的時候就意味著一生的奉獻。人民教師，多偉大的一個稱謂。

曾經在四川省大涼山地區，在那偏遠的山區裡面，那個貧困的山區里，有這樣一位女教師，她是上海師範學院畢業的，她的名字叫李靜。李靜老師來到大涼山，她看到這裡的貧窮落後，看到山裡的農民渴求知識的眼光，看到那些孩子們渴望學習的願望，李老師留下了。她想，一個年輕人就是要為祖國的建設做點貢獻。然而，沒過多久，她也一樣忍耐不住了，那裡的條件實在太艱苦了，連課桌都是用幾個小小的木板搭建起來的。每當過年過節，她就會流淚啊，她想著上海街道上繁華的霓虹燈，想著自己的媽媽，想著自己的同學和朋友。終於在這一天，李老師經過思考之後，她決定離開了。她沒有告訴任何人，她悄悄地打了一個包裹，起了一個大早，爬上了茫茫大山。她要去縣城火車站，她要悄悄離開她的學校和同學們，要回到上海，回到她的家。就在天剛蒙蒙亮的時候，李老師爬到最高的山上。來到山頂時，她突然聽到後面傳來了孩子們的喊聲，“老師啊，請你留下來，老師，我們需要你。老師，你不要走啊。”所有李老師教過的孩子打著赤腳跑到山上來，她們緊緊地跟著李老師，齊刷刷地跪在那裡。孩子們背著李老師教的歌謠，“離離原上草，一歲一枯榮。”李老師感動了，“孩子們，咱們回學校吧。”李老師留下了。她在那大山里一乾就是十幾年哪。她成為全國優秀教師，在北京人民大會堂得到過教育部部長親自頒發的優秀教師證書。 然而，就是這樣一位可愛的老師，在她的生命中卻是遇到了不幸。在她38歲的時候患了癌症，她住到了醫院裡面，同學們都來捐款。一元兩元，一毛兩毛都拿來了。孩子們，你們知道嗎?山區的一個孩子拿出一元錢有多不容易啊。你在家裡找你爸爸媽媽要電腦買玩具的錢哪在山區里可以成為一個孩子全部的學費。李老師明白，她想我不能讓組織上為我耗費精力啊，我要出院，我要回到我的學校，回到我的班級，我要回到我的孩子們中間，我要去給我的同學們講我生命中的最後一堂課。就這樣李老師說服了校長、老師、同學。她在校長、老師、同學、家長的陪同下李老師又一次回到了她執教的班級。當她站在講台上，所有的同學一起站起來對她說老師好的時候，李老師流淚了。她說，“孩子們，我就要走了，我就要離開這個世界了，我心中最捨不得的就是我的同學們哪。當我死掉以後，請你們把我葬到學校對面的大山上，我要看著你們成長。每年到教師節的時候，別忘了過來看看我。當有一天，你成為清華、北大學子的時候，你要來告訴老師，我成功了。”李老師那天用她顫抖的手在黑板上寫了幾個大字，講了她生命中最後一堂課《為中華之崛起而讀書》。 同學們，一個人民教師把她生命中最後一點光都照給了我們的孩子們。老師是不容易的。今天我們的全社會有多少人民教師啊，為了自己的孩子甚至連生命都捨出了。當我今天站在南京的時候，我不能不提到啊，就在我們江蘇，三月三十一號江蘇金城市城南國小二一班班主任，殷雪梅老師，一個52歲的女教師，再過幾年就退休了，就是這樣一個女教師啊，當她帶領全班同學，去聽愛國主義報導的路途當中，一輛違章的汽車，瘋狂地衝過來，殷老師沒加思索就撲過去，推倒了六個孩子，而她自己被撞出二十多米啊。當市長、教育局長趕到醫院說不惜任何代價要搶救殷老師的生命。可是這位可愛的老師，她還是離開了我們。就在四月五號那一天，為殷老師送行的時候，金城市下著濛濛細雨，全市十萬多市民自發走上街頭，送走了這們可愛的人民教師。親愛的朋友們，當全社會都在謳歌一位英雄教師的行為時，當全社會都在讚美一位女教師的行為時，今天在這裡我要向全社會大聲地呼籲，各位家長同志，各位人民教師，同學們，這何止是一個教師的行為啊，這完全是一個媽媽對孩子的行為啊。同學們大聲地回答我，你愛不愛你的老師啊?你們用最大的音量告訴我，你們愛不愛你的老師啊?今天能不能在這樣一個時刻要我們給我們的老師熱情的掌聲表示感謝呢?同學們，跟著老師大聲地喊出來，我們要用我們的心，去感謝我們的人民教師，你能不能做到啊?跟老師大聲地準備喊出來，“老師您辛苦了，老師我們永遠感謝你。”家長同志們，老師是不容易的，教育是雙方面的責任，我們不要以為把孩子交給學校就萬事大吉了，每一個人民教師，他們像一顆顆蠟燭在燃燒，照亮了一個個年輕的心。如果沒有了老師，這個社會的文明將如何延續呢?如果沒有了老師，我們的未來將由誰來締造呢?愛老師吧，同學們，把你的身體坐直坐正了，讓我們的攝影師把鏡頭對準我們可愛的孩子們，他們是我們祖國的未來。用我們最大的音量要告訴這全世界，同學們，用你最大的音量告訴全世界，讓我們的聲音穿破這會場的演播廳，讓它響遍整個世界，讓全世界聽到，同學們，你們為什麼而讀書啊?用你們自己熱情的掌聲鼓勵吧!

20182000字演講稿 篇22

一年來，在市委市政府的堅強領導下，我本人作為抓街道基層黨建工作的第一責任人，充分發揮領導帶頭作用，積極團結和發動班子成員，以深入開展教育實踐活動為載體，立足實際、狠抓落實、力圖創新，全面推進黨員隊伍思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，為促進**街道各項事業又好又快發展提供了堅強有力的組織保障。

下面，就我本人20xx年度履行基層黨建工作職責的情況述職如下：

一、履職工作特色和亮點

(一)認真履行黨建“第一責任人”職責。

我帶頭、帶動黨工委班子成員定期研究、部署、調度、落實黨建工作。堅持每年向街道黨工委擴大會議做年度黨建工作報告，接收評議和監督，組織社區書記每年向街道黨工委和社區黨員幹部民眾代表會議述職。圍繞作風建設、小微企業黨建、大工委聯繫會議、在職黨員進社區等重點工作，先後召開黨建工作會議30餘次，每周下社區調研，每季度約談社區黨組織書記，牽頭解決和改善了“基層組織務虛懶政、小微企業黨建薄弱、大工委會議調度難、在職黨員踐諾途徑單一、社區問詢室服務引導職能薄弱等20餘項黨建難題。

(二)抓好班子和黨務幹部隊伍建設。

圍繞決策民主化、制度化、科學化目標，加強了對領導班子運行機制的研究和探索，貫徹落實“三重一大”和研究部署黨建工作同步進行，在重大活動和協調解決難點問題的決策上，做到充分聽取班子成員的意見，調動班子成員的積極性和主觀能動性，集思廣益，科學決策，儘可能減少決策的失誤和偏差，有力地推動黨建工作順利開展。充分發揮班子成員的特長，團結協作，合理分工，明確職責，使得班子成員在黨工委的統一領導下，各自獨擋一面，將黨建工作融入到促進經濟社會事業全面發展之中。注重發揮領導幹部示範帶頭作用。

以項目育隊伍，全年投入黨建工作經費20.3萬元，重點打造了小微企業黨群服務中心、社區黨建活動陣地和“火紅七月-黨員文化月”等黨建品牌工程。在黨員文化月里組織主題演講比賽，並培養冠軍選手作為街區兼職講解員，該同志在幾次的講解活動中，獲得了省、州、市領導的一直好評，並參加我市“心連心”欄目的主持錄製工作，進一步健全和完善發現和培養幹部的工作機制。

(三)加強基層服務型黨組織建設。

紮根社區，服務民眾。紮實推進“五有一創”工程，打造“六大”民生亮點，構建社區黨建工作新格局。黨委從居民最關心、最急需解決的困難和問題入手，以親民為基礎，熟知民意，體恤民情。設立黨員服務崗位劃分責任片區;攜帶“民情日記本”開展“走百家門、摸百家情、解百家難、暖百家心”實踐活動;開創“當好一名監督員、帶好一棟居民樓、幫好一家貧困戶、站好一個實踐崗、出好一個金點子、做好一件為民事”服務載體活動。以便民為途徑，拓寬領域，強化服務。深化社區格線化管理、繪製“民情圖”;打造“一廳三站七室”服務場所，今年投入20餘萬元完善永盛社區一站式大廳、會議室、創意坊、小微企業服務中心。

投入50多萬元建設永盛、礦泉、居安三個社區居家養老中心，為老年人提供日間照料、棋牌、舞蹈等多方面的服務;克服各種困難，傾力做好3件惠民實事，一是創新愛心服務中心工作，投入資金17萬元，在無償區順利運行的基礎上，開設低償服務區，全年為困難戶、受災家庭發放衣物615件;二是深化 “扶貧助困一條街”活動，今年持卡消費人員增至153人，愛心商家增至36家;三是平抑蔬菜物價工作，兩節期間帶領街道幹部銷售了15萬餘元的平價蔬菜，為轄區居民節約生活成本4萬餘元。

以樂民為目標，豐富生活，弘揚文化。開展“品牌文化月”活動，每月開展不同特色主題活動。以安民為己任，維護穩定，創建和諧。加強治安防線建設和流動人口管理，提升法律警務保障，設立社區司法(女子)警務室。以育民為目的，教育於民，提高素質;成立市民學校、科普學校、婦女學校等多媒體培訓中心，著力發揮社區育人功能，大力開展未成年人思想道德以及科普、健康生活常識等社會宣傳和主題活動。以富民為核心，聚合於民，提升合力。成立小微企業黨群服務中心，服務街區小微企業發展;轉變就業觀念，幫助失業職工再就業。

心繫企業，助力發展。**街道黨工委積極引導轄區內企業黨組織、黨員職工充分發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範帶頭作用，全力促進示範區發展建設。在全州乃至全省率先成立社區小微企業黨群服務中心。服務中心集檔案查詢、宣傳服務、學習培訓、文化娛樂等功能於一體，協調法院、政務大廳、銀行等56家駐街單位開展法律援助、代詢代辦、幫扶救助、商業貸款等服務，為16個社區小微企業黨支部、513家小微企業及個體工商戶提供優質服務，現在正籌備召開全州小微企業黨群服務中心建設現場會。小微企業黨群服務中心的建設，在促進企業發展壯大上下功夫，在拓展社區黨群服務功能上下功夫，成為了**街特色社區建設的又一張嶄新的名片。

搭建載體，黨員踐諾。在今年的教育實踐活動中，450餘名在職黨員積極主動到社區亮身份，**街黨工委把搭建活動載體、解決“乾什麼”作為工作重點，引導在職黨員認領奉獻崗位、參與社區發展、幫扶困難居民，將不同領域、不同行業的黨員聚集在一起，利用自身在信息渠道、政策掌握等方面的優勢，整合社區發展資源，在綜治維穩、扶貧幫困、企業發展、和諧創建中發揮了重要作用。全年黨員踐諾600餘人次。

(四)推進基層黨建工作紮實開展。

把對黨員的教育、管理、監督融為一體。一是切實加強基層組織建設。以格線化服務為平台，積極打造“先鋒”黨建工作服務品牌，以“立足本職當先鋒，服務民眾當先鋒，面向社會當先鋒”為主旨，由街道黨員幹部帶頭，組建並逐步發展壯大志願者隊伍，深入對象開展“黨員先鋒”系列活動。在格線化管理平台上做到黨員“七帶頭”即“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣、帶頭服務民眾、帶頭調查研究、帶頭爭當表率”，實現模範帶頭作用，服務格線化管理新模式。以“預約式”服務、“零距離”服務、“組團式”服務為重點，繼續開展好親民、便民、樂民、安民、育民、富民“六民”工程。

二是紮實開展好黨風廉政建設。逐步探索“幹部清正、政府清廉、政治清明”的反腐倡廉工作新機制，推進區域黨風廉政建設和懲治體系建設，改變思想觀念，狠剎“四風”時弊。加強廉政教育。以“周五放映室”活動為有效載體，具體要開展好“五個一”活動：看一次黨風廉政教育電教片，上一堂黨風廉政教育課，寫一篇黨風廉政教育體會文章，開一次黨風廉政教育座談會，做一次黨風廉政教育測試題。開展“**街首屆社區廉政文化周啟動儀式”活動，使街區上下形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。

三是抓自身建設。“轉變觀念、改進作風、提升能力”狠剎四風時弊，繼續完善績效考核管理辦法，重點解決少數幹部不學習、不作為、拖沓懶散作風問題，提高領導幹部調查研究，與民眾打交道的能力，處理突發事件的能力。四是抓隊伍建設教育管理工作。創新政治業務學習，以各科室、各社區輪流舉辦，自擬主題，自選角度的方式豐富學習內容，提升街區幹部民眾參與學習的積極性和主動性，並給年輕幹部，特別是後備幹部，掛職幹部，社區主任助理，專職副書記展現自我、鍛鍊自我、提升自我的機會，營造一個良好的成長環境。五是加強制度建設。教育實踐活動中，我們通過建立一套科學、合理、行之有效的制度，來管人、管事，杜絕管理中的漏洞。同時，嚴格按制度辦事，抓好制度的執行。班子成員帶頭不折不扣遵守的“紅線”和禁足的“雷區”，帶頭髮揮好制度作用，確保出台一個就執行落實好一個，讓制度真正的從書本中走出來、從牆上走下來。

二、存在的主要問題及原因

(一)缺乏較強的管黨治黨責任意識。

工作中偏重於抓民生髮展，認為民生實事才能做一樣百姓見一樣，在黨建工作中存在說的多投入少、重布置輕落實，沒有把黨建工作作為硬指標、硬槓槓，致使相關責任制度在執行中沒有完全得到有效落實。

(二)在引導社區自主創收、壯大集體經濟上招法不多、魄力不夠。

社區受資源所限，集體經濟極其薄弱，主要還是靠盤活社區活動場所創收，為民眾辦實事、辦好事的經濟保障跟不上。今年對礦泉社區無物業小區進行了改造，但步子邁的還是小了點，沒有依託新成立的物業委員會在社區創收上想辦法。

(三)基層民主建設和流動黨員教育管理工作有待加強。基層民主建設薄弱，居民自治工作沒有得到很好的落實，居務公開應付檢查;民主評議黨員工作形式化，缺乏心貼心的溝通、面對面的評議;社區大黨委格局還需進一步健全完善，社區黨委與駐街單位的溝通協調機制還不暢通，齊抓共管的聯動機制尚未形成。隨著流動黨員增多，教育管理出現了“盲點”， 黨員的作用發揮不明顯;在處置長期不繳納黨費、不過組織生活的黨員問題上，怕處置了影響黨組織形象，沒有及時有效處置，影響了黨員隊伍質量。

(四)對黨的意識形態能力建設重視不夠。對小部分黨員現出的信仰危機，沒有引起足夠的重視，沒有將組織教育納入到重要議事日程，沒有開展針對性的調查研究，教育形式單一，內容枯燥，思想政治工作效果不佳。

存在上述問題，主要有以下六個方面的原因：

一是從嚴治黨方針失之於寬。黨員教育管理工作沒有真正落到實處，對不合格黨員滯留黨內給黨的事業帶來的危害缺乏認識，存在好人主義思想。在新形式和任務面前，對加強基層黨建工作的重要性和認識也有不足，沒有把基層黨建工作擺到應有的位置。在處理抓黨建和民生建設的關係上沒有更好的有機結合。

二是綜合素質有待進一步提高。平時忙於中心工作，靜下心來加強理論和業務學習的時間不夠多，工作能力和水平得不到明顯提高，執政能力和服務質量與示範區新形式下發展的高標準要求還有一定差距。

三是機制管理不到位。制度執行力度不夠，有的制度沒落實好。面對複雜多變的形勢任務，對基層黨務幹部的激勵關懷機制等尚未健全，黨建隊伍積極性調動不夠。管理機制不配套，對不履行職責和存在這樣那樣問題的基層黨組織成員多是批評教育，手段單一，沒有制定出更好的辦法。黨建考評工作缺乏一套科學的獎優罰劣機制，基層抓黨建工作的積極性和創造性還不能充分發揮出來。

四是缺乏深入的調查研究。由於過多的忙於事務性工作，往往容易忽視與民眾面對面的交心談心，在傾聽民眾意見方面還存在著不足。沒有深入的調查研究，在分析基層黨建與社會管理及創新工作中缺乏針對性和可操作性。

五是存在向上爭取資金來錢快，自主創收見效慢的錯誤思想。爭取來資金全部用在民生上，沒有去想即利民又生錢的好項目。萬事開頭難，好的想法在等一等、拖一拖中不了了之。

三、下步工作思路和主要措施

今後，我將認真落實從嚴治黨要求和省、州、市委的各項部署，充分履行好黨建工作職責。

(一)心繫使命，擔起從嚴管黨治黨的責任。

從嚴開展黨內政治生活，堅守黨性原則，保持教育實踐活動中回歸的組織生活好傳統;從嚴監督管理幹部，加強幹部的黨性修養和日常管理，培育一支正風氣、敢擔當、嚴律己、實幹事的黨員幹部隊伍;從嚴夯實基層基礎，抓民生謀項目，暢通聯繫服務民眾“最後一公里”;從嚴執行黨的紀律，堅定理想信念，與黨中央保持高度一致;從嚴落實黨建責任，一心一意謀發展，聚精會神抓黨建。

(二)統攬全局，加大基層黨建工作力度。

自覺加強領導方法的學習，提高領導水平，合理安排行政資源，做到自身有更多的時間和精力抓黨建，黨建副書記集中精力抓黨建，班子成員齊抓共管的黨建工作格局。對黨建工作中的重點、難點問題親自調研，切實加以解決。將基層黨建作為一項重要工作來抓，探索從街道延伸到社區的考核新路子，把推進重點及中心工作和黨建工作列入督查督辦的重中之重。

(三)把握關鍵，著力提升新一屆社區“兩委”班子履職能力。

加強新一屆社區“兩委”班子培訓和管理，推進基層黨組織規範化建設。認真做好黨員發展工作，加強居委會自治能力建設，調動社區各方力量，開展形式多樣、內容豐富的“品牌文化月”、“睦鄰節”等黨建載體活動。探索街區幹部履職社區第一書記工作新模式，從財務、民主等方面入手，落實各項規章制度，促進居務公開。

(四)創新特色載體，不斷提升社區黨建工作服務民生水平。

一是深入推進區域化大黨建工作格局，落實好社區黨委聯席會議制度、事務溝通協調製度，構建齊抓共管的黨建工作新格局。二是依託“共駐共建”有利優勢和繪製“民情圖”工作成果，試點社區志願者工作中心，為我街十餘支志願者隊伍提供“找單、定單、送單、評單”服務，在轄區內開展全方位、多層次、無死角的志願服務活動，充分整合黨建工作資源。三是完善社區服務中心建設。以扶貧幫困為載體，推動“愛心服務中心”長效運轉;以在職黨員進社區為載體，使在職黨員全面參與社區工作;以“創建服務型黨組織”活動為載體，實施“零距離”社區黨建;以便民服務網點的建設為載體，拓寬社區服務功能。四是加強社區小微企業黨群服務中心建設，統籌黨群共建陣地建設，著力破解小微企業黨建活動難開展、黨組織和黨員作用難發揮等難題，加強流動黨員教育管理。

20182000字演講稿 篇23

親愛的新同學，老師們、同志們：

上午好!今天的風雨真不小。此風此雨，給了我們不同尋常的體驗。這仿佛是為同學們邁入大學、踏上人生的新高地，進行一次精神沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明，不管任何風雨都抵擋不了同學們立志成才、報效祖國的信心和堅毅。我代表學校對來自15個省區的近6000名新同學加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對風雨中堅持開會的同學們表示崇高的敬意!

這是一個偉大的時代，也是一個極為重要的年度。你們在我國進入全面建設小康社會，建設創新型國家的關鍵時期，在我國著力提高高等教育質量、我校創新人才培養模式的關鍵之年，考上大學，來我校深造，真是值得慶賀。你們的加入，將給湛師帶來新的活力、激情和智慧。

一、大學是人類文明的高地

進入大學，首先要追問大學是什麼樣的地方?具體而言，大學是：

(一)責任高地。大學肩負著為經濟社會發展培養人才、創新知識和服務社會的重要責任。大學是人類文明的高地，也是人類近現代文明的發源地。義大利在文藝復興之前有博羅尼亞大學;英國先有牛津、劍橋，後才有其崛起;德國19世紀末20世紀初能夠成為世界科技文化的中心，跟柏林大學的建立有很大的關係;美國是先有哈佛，後有國家。美國之所以有今天，我們表面上看到是它強大的經濟、軍事、政治，實際上支撐它的是大學，是它強大的教育系統。我國提出“科教興國”的發展戰略。溫在今年7月召開的全國教育工作會議上提出：強國先強教，強國必強教。蔡元培則早就說過，要看明日之社會，先看今天之校園。

大學的主要責任，也是教師的天職：就是培養人才，培養最後超過老師的人才。教師的職責，就是引導和幫助學生站在自己的肩膀上，承前啟後，繼往開來，超越自己，實現文化的傳承、創新和發展。只有這樣，大學才能卓爾不群，長盛不衰，不斷為經濟社會發展培養人才、建樹新風。

大學生的天職就是學習，就是努力成為超越老師的學生，更好地服務國家需要和民族偉大復興。

(二)人才高地。大學者，囊括大典，網羅眾家。大學是人才最為密集的地方，也是人才成長的搖籃。哥倫比亞大學校園裡有不少雕塑，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(RevsonPlaza)的“鋼絲上的行走者”(TightropeWalker)。這個雕塑有兩個人，其中一個人走在鋼絲上，另一個人站在他肩上。我覺得，如果把下面那個人看作教師，上面那個人當作學生，那么這個雕塑便體現了大學教育的理想：培養超越老師的學生。

培養超越老師的學生，其實也是中國大學的理想和傳統。由魯迅親自設計的北京大學校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個字用篆書構成，下面一個“大”字，像一個人，表示教師;上面是“北”字，像兩個人，表示學生。兩個學生背靠背，表示他們是和而不同的君子，具有獨立人格，只追求真理，不互相依附，不拉關係;他們站在教師肩膀上，表示學生在老師的無私教導和幫助下站得更高，看得更遠，更有作為;這三個人還構成了一種多元對話的格局，體現了一種教學相長的師生關係。所以，北大校徽是最能體現大學理想和教育精神的。孔子早在二千多年前就曾發出“後生可畏，焉知來者之不如今也?”的感嘆，認為年輕學子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢?韓愈在《師說》中講到，“弟子不必不如師，師不必賢於弟子。”陶行知則說：“教師的成功是創造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。”這都實際上寄託了培育超過教師的學生的教育理想。

令人欣慰的是，在湛江師範學院漫長的發展歷史當中，曾經湧現眾多卓越人才，他們都是以天下為己任的傑出代表。如學校前身——雷陽書院，曾為廣東六大書院之一。它的三位著名山長(古時稱校長為山長)：陳璸、陳昌齊、陳喬森。也就是我們說的“三陳”。陳璸、陳昌齊均為進士;陳喬森為鹹豐年間舉人，被譽為“嶺南才子”。他們做官清正廉潔，勤政愛民，功勳卓著;做學問則勤謹篤實，以身垂範，學者楷模。還有譚平山，曾任雷州中學校長，是廣東黨組織最早創始人，時有“南譚北李(李大釗)中陳(陳獨秀)”之譽。還有廣東農民運動著名領導人黃學增、南路優秀女共產黨員歐汝穎、粵桂邊區縱隊副司令員唐才猷等傑出代表。

湛師培育過不少超過老師的優秀學生。如今天坐在主席台的一些教授，就畢業於本校的前身雷州師專，當時學校一個教授也沒有。不少畢業生考上北大、復旦、人大、南大、北師大、中大等名校的研究生。僅今年就有137名畢業生考上研究生。

(三)精神高地。梁英書記說過，大學不僅要有大樓、大樹，還要有大師、大氣。從最高境界上來說，真正的大學，是無形的大學，是精神的大學，是能凝聚和產生大師的大學。有了高遠的精神境界，有了一流的教師，哪怕沒有高樓大廈，也可能成為一所高水平大學。所以，大學首先要有高遠的精神境界，成為精神高地。才能使大學不僅僅停留在“形”和“體”的層面，而進入“神”和“靈”的境界。在這一精神高地上，我們探索人類精神生產、傳承和創新的秘密，與人類最傑出的大腦和最高尚動人的靈魂相遇，爭取那熠熠光輝，照亮自己的人生，然後把這些秘密和光輝與他人分享，傳承發揚下去。

同學們考上湛師，不必自卑。家庭經濟貧困，也不必自卑。大學是追求真理、崇尚學術的精神高地。在這裡，不是比官大，也不是比錢多，而是比誰的志氣大、用功多、學問高。在這裡，過的需要艱苦付出的寂寞生活。洪堡說過，寂寞是大學精神的特質之一。易卜生則認為：“世界上最有力量的人是最孤獨的人。”在大學高地上，可以瞭望世界，展望未來，通過與高人接觸，知彼而知己，確立自己的人生使命，為做最好的自己奠基鋪路。這是很幸運的。正如奧地利作家史蒂芬?茨威格所說：“一個人生命中最大的幸運，莫過於在他人生中途，即年富力強時發現自己生活的使命。”站在這一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡。甚至連貧窮都擁有珍貴的價值。與青春和智慧相比，金錢、地位、美酒、佳肴都微不足道。在這一高地上，即使身無分文，也可以孕育希望!

二、立足大學高地，努力成為超過老師的學生

如何努力成為超過老師的學生?我以為，樹立“責任以行，能力為重，創新是魂”的理念，並付諸於行動是關鍵所在。

(一)責任以行

社會學家戴維斯就曾說過，“放棄了自己的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”我站在這個講台，最真切的感受，除了迎新的喜悅，更多的是一種責任。面對眾多渴望求知、立志成才的學生，我深感作為一名校長的責任之重。同學們上大學，要學的東西很多，首先應該學會負責，成為一名負責任的人。每個人都要對自己和親朋負責、對工作和單位負責、對國家和民族負責。責任以行，就是永不放棄自己做人、做事、做學問的責任。

責任以行，也意味著寬容和擔當。同學們從今天起就成為湛師大家庭的正式一員。對學校的平安和諧、創新發展都負有不可推卸的責任，有責任和義務協助學校克服各種困難，共同推動學校發展。我曾邀請全國勞模、韶鋼首席技術專家羅東元給大學生作講座，他說，“上蒼安排每個人都有一次做人的機會，就要盡心地體驗做人的責任，享受其過程。要熱愛工作、享受工作。我在工作中遇到太多問題，有時逼得走投無路，但我認為，這時候離問題解決就不遠了。什麼叫成功?成功在於堅持，成功就是儘自己最大的努力，儘自己最大的責任，積累能量，然後集中釋放出來。”

我校師生中也有很多“責任以行”的榜樣。1935年，雷州省立師範學校時期的吳炳宋校長，就把教育事業與國家命運聯繫起來，明確指出“民族之興亡，基於教育之盛衰”，希望“師範教育普及高雷，澤流所被，漫衍全粵”。我前天在新生接待現場，遇到送兒子來報到的一家人，爺爺、父母和兒子四人。爺爺、父母親都是中國小的教師，父親還是校長。爺爺、父親都曾是湛師的學生，現在兒子也成為湛師的學生。我認為這在某種程度上可以看作是這個家庭對湛師的一種情懷和對教育的一份責任。(勵志演講 )法政學院的龐天佑教授，大年三十也一如平日，堅持讀書搞研究;化學院的高利軍博士，20xx年來校工作以來，不曾回過家鄉，不論寒暑假還是星期六日，幾乎天天待在實驗室搞研究，32歲就拿到了國家自然科學基金課題。還有鄭光華老教師、譚笑老教師，我們經常可以看到他們在校園裡與學生交談輔導的身影，無私地把自己的時間、生命智慧奉獻給學生。還有今天作為校友代表發言的附中黨總支書記、特級教師梁哲同志，等等。正是有這些對事業、對學生高度負責的老師，湛師才能培養出許多優秀的學子。

(二)能力為重

一個人要真正有所擔當，真正能負起責任，就必須有能力，即要有豐富的知識和過硬的本領。這裡的“能力”，是一個建立在紮實的知識基礎上的“能力群”。包含學習能力、思考能力、實踐能力、組織能力和創新能力等。不同的行業所要求的能力是不一樣的，不同的專業培養的能力規格也有所不同。同學們進入大學，最重要的是不能放鬆學習、不能放鬆思考、不能放鬆行動。能力的形成靠學習和實踐積累。那應該如何學習呢?

1、要學會在“三個世界”里學習

一是書本世界。通過閱讀書籍等增長知識，尤其要精讀經典名著。二是經驗世界。要培養能力，就要主動實踐、積極鍛鍊。三是虛擬世界。現在是網路時代、E時代，網路上有海量的資訊，為我們學習提供了很多材料。網路已經成為我們學習生活的非常重要的部分，影響著我們的認知方式和知識結構。我們要充分利用現代信息技術的便利來促進學習和研究。

2、要掌握三種學習方式

自主學習。真正的教育必然是自我教育。與中學相比，大學提供了更多的自由與選擇的空間。這裡所強調的是“我要學”，而不是“要我學”。同學們要從被動學習轉變自主學習;要學會綜合分析、獨立思考，學會選擇，有所守有所放，有所為有所不為。一味追求熱點或時髦，人會失去自我和尊嚴。不要讓你的大腦成為他人思想的“跑馬場”。

合作學習。“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”今天，單打獨鬥已難以適合社會和工作的要求。同學們來自全國各地，有著不同的成長背景、性格特點、思維方式和行為方式等，這是一筆豐厚的精神文化資源。同學們要充分發掘和利用自己同伴的精神文化資源，互相學習、合作學習，提高學習效益，培養合作共事的能力。

體驗學習。實踐出真知。體驗的過程是學生掌握知識、生成能力，學會思考，學會與經驗世界接觸的一個綜合過程，是培養動手能力和創新能力的一個不可或缺的環節。做科學實驗、參加專業社團活動、參加社會實踐活動、專業實習等，都是體驗學習。

以上三種學習方式，加起來便是：讀萬卷書，行萬里路，交八方友。

3、要把握三個重點進行學習

一是做人、做事、做學問的基礎。著名教育家南國農先生給我們的深刻啟示是，做人，對己而言，要做第一流的人物。做最好的自己。要多讀書、讀好書、勤讀書，打出紮實的理論基礎，最佳化知識結構;對他人多一點尊重和寬容，少一點苛求責備;對社會多一點奉獻，少一點索取。第二個重點是“前沿”。我們要了解理論尤其是實踐前沿的新成果、新技術和新手段。不斷更新知識、掌握新技術。第三個重點就是“特色”。要有特長，要揚長避短，個性發展，這樣才可能有創新。

(三)創新為魂

建設創新型國家，需要創新型人才。同學們要以一種創新的精神、研究的態度和負責的行動，不斷為家庭、母校、社會和祖國奉獻力量和智慧。當前，學校提出建設鮮明特色的高水平師範院校的發展新目標，判斷學校是否高水平的一個很重要的表征，就是其培養的學生是否有創新精神、出色的能力和卓越的成就。

創新是一個探索未知的艱辛卻又有趣味的過程，需要勤奮和專一。要把創新作為自己做事、做學問的價值取向和工作習慣。

作為院長，我將與同事們一起，致力於為學生提供更多的學習機會和資源。如我們將籌建教師教育創新班，對一批立志從教、學習優秀的學生進行重點培養;我們著力構築現代教育技術高地，為同學在虛擬世界裡學習提供平台;籌建教育研究院，並以此為平台吸引教育名家和中國小的優秀校長、特級教師來校講學輔導，讓同學們與名家名師近距離接觸，了解最前沿的思想和信息;創造更多的機會讓同學們到國內外進行體驗學習，拓展專業視野，增長專業知識和能力，等等。讓你們成為負責任、有能力、能創新的高素質套用型人才。

親愛的同學們，你們是我來湛師當院長迎來的第一批學生，也將是學校創新人才培養模式培養的第一批學生。我對你們寄予厚望，充滿期待。惠特曼有一句名詩：“我獨自在西部放歌，為新的世界而自由歌唱。”我衷心希望，同學們在地處粵西的湛師學習期間，珍惜時光，立足責任、人才和精神高地，用大學精神、青春理想、人生責任、生命熱能去填充大學生活的每一個時空，充分利用校內外資源，去精彩生命的每一個細節，讓每一天都充滿意義，擁有一個健全的身體、高尚的心靈和出色的能力，擔當起服務國家和民族的社會責任，成為超越老師的不是名牌大學的名牌大學生!

20182000字演講稿 篇24

老師們、同學們

大家下午好!

今春開學以來，我們已在觀望與期待、調整與適應、繁忙與緊張、焦慮與不安之中度過了兩個月時間，不知不覺中這兩個月時間就悄悄溜走，現在離中考只有100多天時間了，這100多天說多不多，說少也不少。我們在這有限的時間內如何高質量、高效率地完成未完成的內容和中考總複習，這就是擺在我們全體師生面前的一個重要課題。

兩千多年前，一位哲人立於河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手一瞬間。

時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”

今天不同尋常，因為今天距離中考時間不多了;你們不同尋常，因為你們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你是否能坐在重點中學的教室里學習，是否能順利升學，甚至決定你能否進入象牙之塔，進而決定你將來的人生髮展。

面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因

為時間的短暫而嘆息，或許有的同學還不以為然逍遙的數著日子。可是同學們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的中考心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力，其他學校的競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。

中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!

“機遇只垂青於那些有準備的人”。那么，就讓我們在今後的100天內，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創造奇蹟!

中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰鬥，必須充分講求戰略戰術。

首先，重視它而不是畏懼它。有些同學到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態，這是最可怕的。初三值得重視，因為它好比是太上老君錘鍊真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經歷過初三才最能見分曉。我相信同學們是不會在初三生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰中考，才會贏得中考。

同時，我還要特別告誡同學們的是：一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標;要有遠期計畫，也要有近期計畫，包括每天的計畫，甚至每節課的計畫。每天給自己一個滿足，給自己一個好心情，明天就是艷陽天。

其次，自信成功卻不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風帆。有些同學或許現在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日。成績一時不理想並不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰場就倒了下來。只要把握這寶貴的100天，我們就足以能夠創造奇蹟!當然，對於有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做起學問，做到更規範、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進一步。

今天這次大會是我們學校迎戰20xx年中考的動員大會，我們這次大會的的主題是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一個人要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博;因為，只有我們拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。

再過100多天，我們的同學們就要走上人生轉折的戰場了。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在今年6月來收穫。

第三，考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經走過了很艱辛的路，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的100天要面對眾多的作業、考試，你們會因學習壓力過大而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積澱了一定的知識和能力，只要勇敢衝刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要保持對學習的滿腔熱情，知識改變命運，奮鬥決定未來。知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恆，奮發向前。中考的路確實很艱難，但孜孜不倦，執著於學業，你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進!

親愛的同學們：100天時間，實在太緊，甚至太可怕，不然怎么會有人把中考所在的六月，形容成黑色的六月呢?但人生就是這么一個線段，從這頭走到那頭，你痛苦著走也得走，你滿懷信心地走也得走，與其放鬆要求滿腹嘆息地走，不如充滿信心腳踏實地地走。不播種就想收穫的事情是找不到的。要知道懶散受到的懲罰不僅有自己的失敗，還有對手的成功

100天，實在太短，但這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的紮實和勤奮而變長，也會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短!各門功課都即將進入總複習，只要抓住機遇，每個人都還有從頭來過的機會，每年的中考也都不缺乏通過最後衝刺取得成功的先例!

也許你認為自己不夠聰明，但無數成功的經驗告訴我們，影響個人成功的因素有五個：第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。

關於目標，中考在即，我希望在座的每位同學都能有一個明確的中考目標，並為之一鼓作氣進行艱苦卓絕地努力。說到目標，也許有同學會說那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什麼目標不目標，其實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個台階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經過衝刺從後一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望在晨曦中多一些學習背誦的身影，在走廊上和教室里少一些瘋狂打鬧的現象!

說到胸懷，我們關鍵要有良好的心理素質，面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它!調整心態把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。

說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，面對一中、五中的門檻，你不過，別人就更好過。 說到堅持，實質就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會後全體同學保持一個周的旺盛鬥志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言佳句：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”

綜上所述，我代表學校對在座同學提出以下具體要求：

1、提高課堂效率，合理利用課餘時間狠抓自己的薄弱學科。上課要集中注意力，認真上好每一堂課，已經搞清楚的問題，同學們可以放在一邊鑽研後面的內容，不要浪費有限的時間。同學們要在老師的幫助和指導下，科學地安排好自己的自學時間。白天的正課要在老師的指導下認真上課，早晚自習時間要用來查漏補缺，要保證每個主要學科每天都有規定的時間自學。

2、務必制定明確的升學目標，一鼓作氣的努力直到中考結束。每位同學要把自己的奮鬥目標銘刻在自己心裡，隨時提醒自己向目標奮進。

3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計畫。“豐產要豐收，顆粒要歸倉”，要適時整理自己的學科資料，做到規範、好用。

4、學習上的疑問，問老師、問同學一道題不要超過5分鐘，自己鑽研一道題不要超過10分鐘，要講究覆蓋面和效率。“平時講會不講對，考試講對不講會”

5、突出主科意識，抓住矛盾的主要方面。主要學科考分高，屬於基礎學科或工具學科，在今後的工作和實踐當中用得最多，所以一定要在自己的頭腦中牢固樹立主科意識。除時間上保證外，還要注意不懂就問。幾千年前的大教育家孔子就總結了這樣一句話：敏而好學，不恥下問。我們的同學現在是“怕問”而不是“好問”。所以我們每一個立志考上高中的同學，一定要做到不恥下問。

7、勞逸結合，合理利用課外活動時間。要想取得學業成功，僅靠死拼硬整是不科學的，效果也是不好的。所以我們還要學會調劑自己的休息時間，做到勞逸結合。我們要在完成了當天的學習任務基礎上，到室外參加必要的體育鍛鍊，一定要保證足夠的睡眼時間。有句話是這樣說的：睡眼是最好的休息，我希望同學們牢牢記祝每天的晚寢和午休時間，同學們一定要按照學校的作息時間，按時認真的休息，不要在寢室內搞一些違反校紀班規的事情，這樣你就會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。

8、科學安排自己的生活，補充足夠的營養。我們要在節約的基礎上，把家長拿給自己的零花錢，合理地用來補充自己的營養。我們都知道一點，身體是革命的本錢，沒有好的身體你將會一事無成。

老師們，同學們，中考是一場沒有硝煙的戰爭，這是我們人生十字路口面臨的第一次重要選擇，我們一定要發揚：“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。祝全體教師工作順利，健康每一天，快樂每一天。祝全體同學學有所成，前程似錦!

謝謝大家!

20182000字演講稿 篇25

我，不僅努力學習了課內的文化知識，還留心總結了一些學習方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學習方法，但如果你真正了解了我的學習方法的內涵與真諦的話，你會發現這一方法不僅僅是用於我，還適用於很多同樣的同學。由於我接觸的中上等的同學比較多，此方法更適用於學習上不錯，但總也不能十分拔尖的同學。

其實學習方法多種多樣，不同的人也要採取不同的學習方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學習方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收穫。

還要在這裡強調一點：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發現“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。”

這一切都是我個人的一些想法、經驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的乾脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。

1、 學習未動，興趣先行

2、 務學與求道

3、 自信是成功的第一秘訣

4、 態度決定一切

5、 不強調進步

6、 練就過硬的本領是學習的根本目的

7、 會玩、會偷懶、然後會學

8、 考試、分析考試結果、做出下一步計畫、調整自己

9、 學習別人

一、 學習未動，興趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對於學習的作用。

之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

經常向一個學習很好的人學習，3年來，最大的發現也莫過於：她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知慾。這種求知慾，使他不會放過每一個從她身邊划過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對於學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。

培養興趣也並非一件難事。在這裡我只介紹兩種方法。

可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以後，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。

興趣需要別人的讚揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種並不願意做的事情，並投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的誇獎和鼓勵，自然就更願意做了，這樣也可以培養興趣。我初三的下半學期，有一個階段政治很差，又沒有什麼興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。於是我每天回家先寫最難辦的政治作業，經常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內使我的成績大有長進。

可以說：興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣。

二、 務學與求道

還是要引用孔子的一段話：“學而不思則罔;思而不學則殆。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻內涵的。它揭示了務學與求道的基本關係。

務學就是學知識學本領，掌握技能;而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般規律的普遍真理(在這裡可以認為是那些有實踐意義的理論)。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關係。

務學與求道必須協調發展，保證二者同步實施，同步發展。

務學和求道結合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那裡已經敘述得很清楚了。

搞好務學與求道之間的關係，包括兩方面的內容。一是在思考和實幹結合上，二是在研究學習方法和實踐學習方法上。

思考和實幹必須結合：在學習中應該善於思考，從學到的每一點經過思考能夠擴展出許多知識，這樣就豐富了你學習的內容。這裡僅舉一例。初二物理學習壓強時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。”(人教版物理第一冊XX年3月第一版156頁)那么就可以這樣思考上端不開口的是什麼樣子的(托利拆里管)，思考下部不連通改為上部連通是什麼(虹吸現象)，思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣(液體壓強的計算)，思考連通器中的水如果流動會怎么樣(液體流速對壓強的影響)，思考連通器有哪些套用(船閘的原理)，思考在一個水面施加壓力，另一個水面產生向上的壓力是多少(帕斯卡定律，千斤頂的原理)，思考如何證明水面會相平(平衡力)。一個定義，引出了7個思考。這樣你的知識就大大地豐富了。

研究學習方法和實踐學習方法必須結合：通過思考得到了學習的方法，就一定要試一試，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經驗，通過反覆的思考這些經驗又能夠想出新的學習方法。這樣可以不斷的有新的學習方法。這才是確定學習方法的方法。

搞好了務學與求道的關係，是使自己永遠更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用於自己的學習方法的要點。堅持思考與學習同步發展代表著先進的學習方法的發展要求，代表著先進學習理論的前進方向，代表了掌握最廣大知識的能力水平。務學與求道必須協調發展，二者要同步實施，同步發展。

三、 自信是成功的第一秘訣

愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學習中是十分重要的，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。

有時候學習成績不好，人們往往歸結於自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響。可以說：心理上的調整是要重於學習方法、學習態度(努力與否)的。在學習中，心裡安靜，就能夠踏下心來認真學習，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力，促進自己的前進;同樣的，心裡信任自己，總並不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關重要的作用，一是考試的時候，你會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試以後你心裡會變的有根。其實自信是一種生活態度，是一個成功者必備的素質。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領紮實的基矗這些會在下文中寫到的。

做理科題應該能夠做到：做完之後自己就知道正確與否。其實自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發揮出來。他在你學習的過程中處處有所體現，所以它的作用的確是很大的可以說：我是自信造就的成功者，我的每一步成長都伴隨著自信的更加成熟。

說了那么多，還是說一點實際的東西吧。你如果要創造自信，關鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。如果你有強的科目，那你就可以找一個在這方面不如你的，對他說：“我決定要幫你學某某科的，有什麼需要我幫忙的嗎?”給他講題，給他找題做。這是創造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人多忽視的題，使成績有很快的上升，也能夠增強自信。

自信是最大限度發揮自己能力的前提條件。如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。

四、 態度決定一切

米盧說過：“態度決定一切。”這句話不僅適用於足球，同樣適用於學習。

學習中的態度包括以下幾個方面：主動、進取和奮鬥。

擁有一個主動的態度十分重要，可以說：“天才，就是主動性的爆發。”遇到了每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態度。主動可以使你比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習就會很多，也更容易受到老師的關注。

進取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落。向上看，至少能夠不往下走。這裡不再多說。

奮鬥也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的。看到了一道有意思的題，就不惜一切代價攻克它。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事，只要你做到了有興趣。

態度是實力的前提，有良好的態度才能題得到自信、過硬等一系列的東西。態度和興趣同等重要。

五、 不強調進步

說了那么多進步的東西，好像只要這樣做就能夠進步似的。其實事情並不像想像得那么簡單。你進步別人也進步，就體現不出來。非但什麼時候產生了跨越式發展了，才有可能看得出來。不進步或小幅度的退步是非常正常的。

如果你覺得自己停滯不前，那你就已經在進步了。如果你國中三年在學校的名次都沒有變，那你就已經是進步了。因為你學的知識越來越難了。何況大家都在進步。

暫時的停步不前是為你得下一次更大的進步做準備，所以要把做出了巨大的努力之後沒有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人願的。

20182000字演講稿 篇26

同學們，從今天開始，高考衝刺的戰役正式打響。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞台，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。

一千個日日夜夜，你們牢記著"我心一片磁針石，不指高考不罷休"的志向，攀登書山，暢遊題海。書山上留下你們奮筆疾書的背影，題海中展示著你們頑強拼搏的豪氣。 我們青春無限，我們壯志滿懷。“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信，同學們經過百日拼搏，一定能超越自我，實現理想，以優異的成績向母校獻上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節，迎來了一年一度的高考百日衝刺。決戰的號角聲已經吹響，我們全體高三老師的心與同學們一起在跳動。儘管我們這一屆的基礎比不上往屆的學生，儘管我們的實力與其他學校還有差距，但只要我們努力拚搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拚，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最後的勝利，是在於它的鍥而不捨。魯迅說過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，擦亮一中的牌子!

大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭儘自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮鬥，你將收穫超出你預期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛!

在這最後一百天裡，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力， “甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅” 。我們相信通過師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰場，定能決勝於千里之外。

看，“落葉開花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽，戰鼓聲聲催，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲，大地處處歌勝利;馬奮新程，一中年年創輝煌!

今天我們面臨著人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!

讓我們以積極的態度解決問題，以勇敢的態度戰勝畏懼，以激情的態度快樂學習，以平靜的態度挑戰憂慮，以自信的態度改變現狀，以期待的態度憧憬未來!

讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，人生沒有大學校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。

高三是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

高三是拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏;就是說，拼搏要抓住時機。幸福在於拼搏，享受在於拼搏。拼什麼?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。

高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨遊，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作鬥爭，“與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與人斗，其樂無窮。”所以我說：“與己斗，其樂無窮!”

奮鬥人生，知難而進，明確選擇，共創輝煌

我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。於是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十二載，數日決高下。”可是，因為我們有一顆年青的心，因為我們風華正茂，所以也應該無所畏懼，勇攀高峰，指點江山，主宰沉浮。高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸的拼勁兒，驅動著我們向理想的顛峰挑戰。

高三的我們，因自信而倍加可愛，因堅強而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中物，一遇風雲便化龍。”任憑困難如何咆哮，必定是我升華的能量;任憑希望如何渺茫，我們始終屹立不倒。無需嘆息，也沒有必要迷惘。同學們，堅定自己的信念。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏，無論結果如何，只需為自己贏得一次真正的問心無愧。

把艱辛磨礪成利劍，馳騁於這競爭的時代，當希望之帆在心中升起之時，命運之船也即將起航，讓我們一起風雨兼程，乘風破浪。

無論我們的過去多么慘澹，無論我們的過去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。

無論 論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手並進，永不退縮，請記住：where there is will there is a way .

我們不怕目標的高遠，只怕沒有勇氣和熱情。成功，其實並不遙遠，就在腳下;高考，其實並不恐怖，關鍵是我們如何拼搏，如何進取。

既然擁有青春，既然決定挑戰高三，就一定要用毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰勝一切，取得勝利。人生能有幾回搏，此時不搏更待何時，成功就在山那邊，不信你爬過這座山，滿園的碩果正等著你呢?朋友，莫等閒，白了少年頭，空悲切……

選擇泥濘的道路，才能留下腳印;不經歷風雨，怎能見彩虹;不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。

如果可以，對著暴風雨，我們高聲怒吼：請來得更猛烈些吧!怕你的，就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學，而是全心全意地投入。

無論今天還是明天，即使到了最後，只要尚未成功，我們仍舊努力拚搏。仰望我們光明的未來，我們永不退縮，永不言敗。

在高考這個殘酷的現實面前，我們必須意識到，這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權，積極地迎戰高考，未來才會屬於我們，2025年的輝煌才會屬於我們。

這是一個充滿機遇和挑戰的時代，這是一個王者爭霸的時代，而高考這個社會的羅馬鬥獸場，就是我們競爭的舞台;更貼切地說，高考就是為王者設計的舞台。

不願做失敗者的同學們，為著我們的夢想，為著我們的希望，奮鬥吧，高飛吧!想念自己會是命運的主宰!未來是屬於我們的。

在學習和生活中，我們每個人都有各自不同的位置，高考給予了我們一個很好的機會，去實現各自的夢想和價值，但要靠我們去拼搏、努力。

踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標，在平時的學習中堅定自己的信念。

面對幾個月後的高考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險，勇往直前;將高考作為唯一的目標，向高考宣戰。

在激烈的競爭和殘酷的現實面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時刻準備著，準備著!像水手一樣：一個盼望出發，一個盼望到達;像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長空!

我們將時刻準備著揚帆起航，航行於百舸爭流的人生長河!以十足的信心和團結的步伐迎接明年的高考，踏上未來屬於我們自己的征程!

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們跨入了高三，以往對高三的模糊印象，似乎漸漸熟悉了。

時間走了，壓力來了。童年過了，高三來了。高三是一塊肥沃的未曾開墾的土地，它需要用知識和汗水來播種，上面充滿激情和喜悅，“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時”，才是我們的高三。

路是被腳踏出來的，歷史是被人寫出來的。只要你努力了，高三的歷史上總會有花兒的開放，不放棄，人人都有驚人的潛力，要相信自己，要肯定自己的意義。

在高三這個大煉爐中，生命就如鐵砧，愈被敲打，就愈能發出耀眼的火花。蘇東坡說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。“王勃亦道：“窮且益堅，不墜青雲之志。”我們不缺什麼，只缺相信自己，堅信自己的志向，用行動證明自己，我們像一張弓，弓弦拉得越緊，生命之箭射得越遠。

我們相信，人生來就是為了高翔的，要想高翔，除了有翅膀，那是不行的，要在不斷地摔倒與爬起中，用知識作為翅膀飛翔，你就會看到美麗的石巔;高三的生活是一塊寶石，是上帝賦於我們去雕琢，才會散發迷人光芒的寶石，自己的命運掌握在自己的手中，讓我們用自己手中的筆去開墾那土地，雕琢生命的寶石吧，仰天大笑出門去，

試想一下，我們十二年寒窗為的是什麼?是高考場上勝人一籌的戰術，是錄取通知書上的名牌大學，是與社會共同進步的企盼。

高考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風的帆——會空虛;沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎;沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對壓力，壓力就是我們前進的動力，壓力就是我們前進的道路上的鋪路石，就是我們笑傲考場的籌碼。

只要我們咽得下尋夢的苦澀的淚水和汗水，只要我們有摔倒後再爬起來的堅強和倔強，只要我們有勝不驕、敗不餒的心態和意志，那么在暴風雨過後的美麗的彩虹必將是屬於我們的。

高三，我們是播種希望與收穫喜悅的時節，是我們人生的一個轉折點，也是我們踏上人生新征程的前奏。

以前，我們印象中的高三，總是陰雲密布，暗無天日，對高三的學習生活既憧憬，又恐懼。現在，當自己真正成為高三的學生，面臨著即將到來的高考，突然發現，高三，並不可怕，不過是人生一段別樣的體驗，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，需要我們用汗水與勤勞 來澆灌。

每個人都有不同的理想，每個人所具備的實力也不一樣。但是，現在我們站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰，不用在乎別人跑得多快，你只要和自己賽跑，做自己的對手，朝著自己的終點衝刺，就能在高考贏得屬於你的戰役，贏得你自己。

無需太多華麗的樂章，無需太多絢麗的和弦，讓我們在意氣昂揚的進行曲中整裝待發，你只需隱忍的精神，堅韌的毅力，以及不畏困難與失敗的信心和勇氣，以平和的心態認真學好每一天，過好每一天。

歷經一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的三十六萬四千三百二十分鐘，用青春書寫燦爛，用汗水詮釋輝煌!

我們未曾忘記，看到成績的瞬間，一切驕傲的夢想，都離我們而去。

我們不能忘記，看到紅榜上一個個熟悉的名字，卻沒有自己。

我們不敢忘記，站台上的同學即將躊躇滿志地離去，卻留下孤獨的自己。

我們的誓言不會改變，我們的風采依舊飛揚，我們是今日的誓師者，必將是明年的成功人。超越夢想，不是夢想——我堅信，來年的六月定為我們奏響勝利的讚歌。

20182000字演講稿 篇27

尊敬的學校領導、在座的老師們：

大家好!很榮幸能有這個機會，作為 “優秀班主任”的代表之一在這裡與大家一起分享自己的心得。從教十年，從事班主任工作十年，簡單的履歷中沒有什麼豪邁的舉動和成就，能獲得這樣的殊榮我覺得非常意外，也非常激動。在此，我想用三個詞表達我此時此刻的心情。

第一個詞是“感謝”。

我首先要感謝我們原來五年級的老師們，謝謝你們對我的支持和信任，更要感謝學校領導對我本人工作的鼓勵和肯定。我深知，我們手中“優秀教師”“優秀班主任"這個榮譽的獲得，以及我們在工作中所取得的成績，都離不開各位領導的大力支持，離不開同事們的熱情幫助。在此，請允許我代表受到表彰的老師，感謝學校為我們搭建這樣一個平台。

第二個詞是“學習”。

首先，向書本學習。

“積學以儲寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，我遨遊在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。工作之餘，我認真閱讀各種書籍諸如《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》、《愛心與教育》等，從《人民教育》《國小語文教師》報刊雜誌中吸收先進的教育教學理念和班級管理理論以彌補自身的不足。班主任的第一身份是教師，作為教師，教室是實現我們人生價值的舞台，上好課是我們的神聖職責。為了是我的課堂更生動，我還認真觀看並琢磨教育名家的課堂實錄，不斷改進自己的教學方法，提高課堂教學效率。為了使自己講的國語更流利，更富有感染力，我常常聽廣播，不斷練習。 在我的勤奮學習下，我收穫的是學生對我的崇拜，家長對我的肯定。 其次，向同事學習。

前蘇林教育家加里寧說：“教師一方面要獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣從人民中、生活中和科學中吸收一切優良的東西，然後再把這些優良的東西獻給學生。”要成為一名優秀的班主任，就要有善於發現別人的長處，虛心學習別人的優點，只有這樣才能積小善為大善，積小能為大能。孔子也曾說：“三人行，必有我師焉。”每個班主任都有自己的閃光點，都有值得他人學習的地方。我們不僅要向教育名家學習，平時多閱讀這方面的著作，我們還可以向身邊的人學習，當我覺得某個班好的時候，我總是留心觀察這個班主任平時是怎樣做的，它有哪些值得我學習的地方，我的班級跟他的班級有什麼不同之處?我應該怎樣才能做得更好?有不明白的地方就向他們請教。 我知道，雖然我不是最優秀的，但我願意是最勤奮的;我不是能力最強的，但我願意是最盡責的。我想，今天的這份榮譽正是對我的堅持的一種充分的肯定。

多年的班主任工作中，我深深體會到，要帶好一個班級，需要一個有熱情的班主任。

第三個詞是“成長”。

作為一名國小老師，我在教師這個崗位上追求和奮鬥已經有十個年頭。這十年的教學之路有著很多的感慨。曾有過跌倒與挫敗，也曾有過迷茫與困惑，但更多的是為夢想追逐的快樂與不斷攀登後的收穫與成長。

首先是熱愛學生。

誰都知道，“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生是教育成功的先決條件。我認為教師對學生的愛應該是博愛，愛每一個學生，不管他成績是高是低，不管他品質是好是壞，因為教育的目的是使學生學會做人，學到知識。

一位教育專家說過：“愛一個好學生並不難，因為他本身就討人喜愛。愛一個問題學生，才是對我們重大考驗，而這正是教師的天職。”所以，作為一個教師，必須讓每一個生命都擁有陽光，把愛撤向每個學生，一視同仁，公正地對待每一個學生生，把特別的愛給特別的學生。

這讓我想起了我教過的一名學生：剛接到那個班時，聽說班裡有個女生叫廖敏，是個低能兒，三年級了，連個名字都不會寫，還愛打人，沒有一個老師和學生喜歡她。後來給她們上課，發現她總是獨來獨往，課堂上也隨便走來走去，任你怎么叫她，她就是不聽，著實令人惱火，學生們都說，老師別理她，就當她不存在，她一直都是這樣子的。

有一次下課後，我剛走出教室，廖敏拿著我的水瓶追出來，“老師，你的水瓶。”這是她第一次主動跟我講話，也讓我看到她熱情的一面，我當時很高興，

還在班裡隆重地表揚了她，她不好意思地笑了，樣子特別可愛。以後一下課，她總會歡天喜地地幫我拿水瓶回辦公室，我也藉機跟她交談起來，她越來越信任我了，有事沒事總愛往我辦公室跑。課堂上，我也特別關注她，她有了一點點小進步，我會及時表揚她，表揚多了，同學們也不排斥她了，我還安排幾個同學輪流輔導她，課間讓同學們跟她一起玩，漸漸地，她的笑容多了，跟同學更融洽了，認識她的人都說她變了。看著她那乾淨得體的穿著，臉上時時洋溢著的歡樂表情，誰會知道她是一個低能兒。

是老師、同學們的關愛改變了她。可以說，愛，永遠是教育的真正內涵，而特殊學生更需要關愛。唯有愛，才能修補他們心靈的困惑;唯有愛，才能點燃他們心中的希望。 其次，激發學生的潛能。

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。班主任要注重學生的激勵教育。在教育中應少一些批評，多一些賞識，發現每一位學生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發，他就是一塊無價之寶。

我記得幾年前剛接到那個班時，班裡有個小男孩叫謝邦球，他學習很認真，成績也很好，可就是膽子小，只要站起來就臉紅，回答問題聲音很小。為了幫他練習膽量，課堂上我經常提問他，可他的音量還是小的只有自己才能聽得見，引來同學們的笑聲不斷，他的臉漲得通紅，頭埋得更低了，我告訴同學們：“他此時需要的不是笑聲，而是掌聲。”從此，同學們不再笑他，紛紛給他鼓掌，我適時鼓勵他“你讀的書多有感情呀，要是提高音量會更棒些。”同學們

這種心與心的交流就像是陽光能照亮學生的心靈，給他們帶來信心，帶來希望，帶來生機和活力!

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。讚美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。

其次，細抓思想教育

這裡突出一個“細”字，即耐心細緻，力求把學生思想與班主任工作思路統一，建設一個思想統一、團結上進的班集體。一個班級的發展不是一帆風順的，良好班風的形成需要班主任長期的引導。要達到目標，班主任必須耐心細緻、不急不噪地做學生的思想工作。

我們班的陳垂博同學是一個十分聰明的孩子，他思維敏捷，表達能力強，愛管閒事，平時老師一講上句，他總要接下句，愛打小報告，還愛揪住老師的口誤不放，因此落下“多嘴”這個外號，他的成績不是特別好，但愛嘲笑比他差的同學，說實在的，同學們都欣賞他的聰明，但不喜歡他的傲慢，我也是。所以，平時他賣弄聰明的時候，我故意冷落他，一段時間後，我發現他沉默了，看在眼裡，我有點心疼，我想，他就那點小毛病，只要引導適當，他其實是個可塑之才，於是，經過和他的一次深談後，我安排他當班裡的衛生小組長，他很珍惜這次機會，每天都盡職盡責地管理，發現有同學亂扔掃把和垃圾的現象，他總是憑著三寸不爛之舌說服同學改正，自從他當了衛生小組長後，班裡的衛生情況明顯有了好轉，我在班裡也極力表揚他，我要讓他知道，耍小聰明、傲慢並不能得到別人的尊重，而真誠地為學期末他被評上了優秀班幹部。

第四，建設一支優良的班幹部隊伍

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班幹部，並根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。

自從班裡有了幾名班幹部，我雖然能從瑣碎的事情里擺脫，但這些班幹部不僅要學好自己的功課，還要承擔職責，越是認真負責，所用的時間就越多，用在學習上的時間就越少，久而久之，學習成績有所下降，這是我不願看到的，但怎么做才能既提高成績，又能培養能力呢?於是我試著讓每一名班幹部通過競選挑選得力的助手幫助自己完成老師教給的任務，比如在學習組長可以競選出若干名成績較好的學習小組長，衛生委員可以競選出若名負責的衛生小組長而且這些人積極性明顯提高，譬如新上任的季煒典同學每天按時收發作業，原來他自己有作業拖拉的毛病，在擔任組長期間，他的作業，每次交得都非常及時，錯題改得也很及時，不再用我催了。這樣，班級里的班幹部集體猶如樹型結構，主幹下有分支，層層管理，大班幹部管理小班幹部。通過班幹部的競聘增強了學生的責任心，培養了一批優秀的具有主人翁意識和較強管理能力的班幹部。

在班幹部進行具體工作前，我總要耐心指導，手把手地教。比如早讀，我要告訴帶讀的同學提前十分鐘到校，先將早讀的內容和要求抄寫在黑板上，等同學們陸續到校後組織上早讀，個別同學學習有問題要耐心解答，對紀律有問題的同學要先暗示，後提醒，儘量不發生衝突。解決不了的問題交給老師，這樣他就會覺得老師是他堅強的後盾。加強對他們的培養，還可以通過開辦主題班會、一幫一結對活動、等方式，讓他們發表自己的意見，周密布置，仔細分工，讓班幹部都明確自己的職責，各負其責。培訓小幹部的工作能力、服務意識、責任感等，同時注意扶放結合，隨年級升高而漸漸放手，並不是撒手不管，我定期召開班幹部會讓班幹部互相交流經驗，開展批評和自我批評，並大力表揚敢於管理的同學，逐步培養他們工作的獨立性、自主性和創造性。同時，使全班學生認識到，尊重幹部就是尊重集體，服從幹部，就是服從集體。要教育學生尊重班幹部，服從幹部的領導要適當地給班幹部擺功，讓同學們知道班幹部為集體付出的辛勞，在班幹部工作有失誤時，要允許有改過的機會。

此外，我還堅持定期召開班幹部會議，我要求他們隨時檢查自己安排的工作是否落到了實處，執行的情況如何，並要向我匯報。另外，還要增強班幹部間的凝聚力，做到齊抓共管。

最後，及時跟家長溝通

家長是我們教育學生的合作夥伴，是我們服務的對象，爭取“家長配合”是我們加強教育管理的一個重要環節。

“溝通無限”方法不拘一格，但不論採取何種方法，技巧，你都要出於真誠，並力求有利於學生的長遠發展。教育是藝術，班主任與家長的溝通更需要藝術。只有藝術的溝通才能更好的發揮親職教育的優勢，孩子才能在良好的環境下健康成長。

我們班有個學生叫陳捷，人長得很大個，但不愛衛生，整天髒兮兮的，就愛吃零食，也不愛學習，上課經常搞小動作，還愛欺負同學，時不時要惹禍出來讓你處理，沒有一個同學願意跟他坐，也沒人喜歡跟他玩，我多次對他進行教育，發現他改變不大最近還有同學反映他經常上網咖，而且作業也不交，真令人生氣，我經過調查，知道他父母離異，他跟奶奶生活，平時父母為了彌補自己的過失，總是給他很多零花錢，他除了花錢不知道該做什麼?我跟她奶奶聯繫後，讓她斷了他的零花錢，每天把他在學校的情況及時匯報，也順便了解他在家裡的情況，一段時間後，他沒有零花錢了，上不了網，也不能買零食吃，的確收斂了不少，後來他還請求我給他安排一個同桌，我說：“別人都有同桌，就你沒有，是不是很孤獨?”他點了點頭，我適時引導他“指導同學們為什麼不願意跟你坐嗎?你身上的缺點太多了，同學們對你有意見，如果你繼續表現好，我自然會安排同學跟你坐，你願意嗎?”他說願意，我也在同學猛面前表揚他的進步，希望同學們接納他，幫助他，在他奶奶和同學們的幫助下，他變得越來越好了，我也兌現了承諾，給他安排了同桌，再也沒聽到同桌告他的狀。

除了電話跟家長溝通，我還設立了一個學生、老師、家長的交流平台：合作日記。從四年級開始，我們班就開始寫很合作日記，每人一個星期就寫一篇日記，以學習小組為單位，輪流寫，寫完後交給家長看，家長寫評語，第二天給小組成員欣賞並寫評語，星期五交給老師評分，家長和老師可以在日記中進行交流，在家長、老師、同學的督促中日記質量有了提高，總之，充分發揮親職教育的優勢，保持家校教育的一致性，孩子才能在良好的環境下健康成長。

班主任的工作是繁忙的，勞累的，甚至是危險的。但是，在這些表面現象的背後，教育自有教育價值，教師自有教師追求，班主任自有班主任的樂趣!這真實的感受，幸福的滋味兒，只有真正愛教育，愛學生，享受工作，追求教育夢想的人才能擁有。忙碌而不羞愧，平凡而不自卑，存在並且幸福，這就是我當班主任的感受。

老師們，有人說：這個世界上職務最小的主任是“班主任”，但這個世界上培養棟樑之才的主任還是“班主任”，可見我們力量雖渺小，責任卻重於泰山，要把這個小官當好，當輕鬆，確實不是一件容易事。有時候，面對班級中繁瑣小事的糾纏，我們身心疲痛;有時候，面對工作壓力的彷徨與徘徊，使我們的腳步仍處於零狀態、負狀態，這一切除了我們自身調整好心態外，還是那句話：靜下心來思索一套行之有效的管理方法，才會在以後的班級管理中遊刃有餘，生機勃勃。

最後請允許我借用一位大師的話結束我今日的講話：“ 認真能把事情做對，用力能把事情做成，用心才能把事情做好。”讓我們用心，用真情做好班主任工作，成就精彩人生!謝謝!

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。讚美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。根據我班“每天進步一點點”的要求，對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和讚賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我們班原來的誓詞的最後一句就是，我相信自己，一定進步。表揚是最不需成本的激勵，學生們並不在乎獎什麼，但他們在乎班主任的態度。要讓全班學生都知道，班主任的心裡裝著每一個同學的點滴進步，關注著每一個同學的點滴成長，每次考試後，我們班都會有一個品德加分，就是對他們進步的鼓勵。經過如此反覆多次的表揚和鼓勵，學生的學習積極性提高了很多，主動性也增強了，對學習的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。

把握住教育的每個細節

教育是細節的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內心，走進他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵;犯了錯誤，他希望包容;面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。

20182000字演講稿 篇28

同志們：

剛才，安全處童處長傳達了國務院安委辦、楊部長在部安全生產工作會議上的講話和部里的兩個明電四個檔案精神，運輸處和建設處分別對道路、水路運輸和公路管養、在建項目的安全工作進行了安排部署。大家要認真貫徹落實。

下面我講三點意見：

一、警鐘常鳴，認清當前交通運輸安全生產面臨形勢

の年以來，全省交通運輸系統認真貫徹落實省委、省政府關於安全生產一系列重要部署，採取有效措施，狠抓各項工作落實，全行業安全生產形勢基本穩定，安全生產事故起數和死亡人數均明顯下降，安全生產情況總體穩中向好。

但今年以來，我省交通運輸安全生產形勢非常嚴峻，道路交通事故死亡人數所占比重較大。1至3月份，發生道路交通事故432起，受傷590人，直接經濟損失 172.32 萬元，死亡132人，其中生產經營性道路交通事故起數59起，占道路交通事故的13.66%;死亡23人，占 17.42%。

相繼發生的定安“1.30”小轎車與油罐車追尾交通事故，造成5人死亡;文昌“4.10”春遊車輛側翻事故，導致8名小學生死亡,16人受傷。這兩起事故給人民民眾造成了巨大損失，特別是“4.10”車輛側翻事故，發生在博鰲論壇年會期間，給社會帶來極大的負面影響!這些事故的發生再次暴露出，我省交通運輸安全生產工作還存在一些突出問題和薄弱環節，一些地方旅遊包車客運運管監管上還存在漏洞。一是從業人員安全生產意識淡薄、安全操作技能較低和應急操作處置技能不強;二是企業主要領導對安全生產主體責任落實不到位、安全生產規章制度執行不到位，安全投入不到位，安全教育不重視，車輛技術狀況差，設備設施陳舊及違法違規作業;三是安全生產基礎薄弱，主要表現我省部分橋隧安全設施、消防、通風、照明等不標準、不規範，全省應急救援設備不足，不符合安全技術條件的“三無渡船”大量存在，農村公路路況普遍差，等級低，安保設施欠缺等。尤其是隧道問題，已被國務院安全督查組通報整改;四是相關監管部門安全監管不力、監督不到位，非法違規從事交通運輸的行為時有發生。

隨著國際旅遊島建設的深入發展，人民生活水平的不斷提高，人民民眾對交通運輸安全可靠、便捷舒適有了更高的期待和要求，受重大節假日小客車免費通行政策的實施影響，省客運量迅猛增加，人流密集、流動性大，加之惡劣天氣等複雜狀況，我省交通安全防範更加困難，安全保障壓力越來越大。今年春節期間瓊州海峽擁堵及這次春遊車輛側翻事故，再次把我省交通安全生產問題推向風口浪尖。

安全生產工作“只有起點沒有終點”，當前及今後很長一段時期內，全省交通運輸安全生產形勢依然十分嚴峻。我們要牢固樹立“把歷史上的事故當成今天的事故看待、把別人的事故當成自己的事故看待、把小事故當成大事故看待、把隱患當成事故看待”理念，我們決不能有所鬆懈，必須充分認識交通運輸安全生產工作的長期性、艱巨性和複雜性，做到清醒有為。

二、真抓實幹，不斷提高安全生產工作的能力和水平

一是牢固樹立安全發展理念不動搖。對於交通運輸行業來說，離開安全這個前提，各項工作就會失去意義。必須時刻牢記安全生產是交通運輸改革發展的首要任務，是推進交通運輸大發展的保障，是衡量人民滿意交通的標尺，抓好安全生產就是對黨和人民民眾負責。要科學認識、正確處理安全與生產、安全與效益、安全與發展、安全與速度之間的關係，堅決守住安全是底線、安全是紅線的思想防線和責任防線。採取有力措施，預防和減少一般事故，有效控制較大事故，堅決杜絕重特大事故，確保交通運輸事業科學發展安全發展。

二是緊抓責任落實不放鬆。講安全就是講政治、講大局，業務工作做得再好，安全工作不到位，發生了重大生產安全事故，也是一票否決。各單位主要領導要堅持“管行業必須管安全，管業務必須管安全”工作原則，認真履行第一責任人的職責，其他班子成員要根據分工抓好職責範圍內的安全生產工作。行業管理機構要結合業務工作實際，各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。要按照國家和省政府有關檔案精神，全面落實企業主體責任、部門監管責任和從業人員的自律責任。各級交通運輸管理部門和行業管理機構要加大檢查指導和督促監管工作力度，消除安全監管盲區。要進一步完善安全生產層級責任制，省、市、縣各級的監管責任，生產、建設、運輸、經營企業的責任都要分清楚，落實到位到崗。建立安全生產責任履行承諾制，強化安全生產目標考核。

三是最佳化工作機制不守舊。機制創新是安全生產工作的生命線。全省要大力推進交通運輸企業安全生產標準化創建工作，督促企業按規定時限實現安全生產達標。要力爭今年6月底前客運、危貨運輸企業全部達標。同時，還要不斷探索創新與交通運輸經濟運行、社會管理相適應的安全監管模式，充分運用安全標準化評定結果，建立健全與企業信譽、項目核准、市場準入和退出等方面相掛鈎的安全生產激勵約束機制。完善企業和從業人員安全信用體系，健全失信懲戒制度。要研究制訂企業分類管理辦法，按企業規模、經營性質進行分類評估考核、監督管理。進一步貫徹落實交通運輸部安全生產約談、責任追究、重大隱患掛牌督辦、黑名單管理和企業安全費用投入等規定，按照安全生產事故“四不放過”的要求，抓好事故隱患的整改和責任追究。

四是提高業務能力不懈怠。影響安全的主要因素：人、車(船)、路、環境四個方面，其中人的因素排首位，如果人的問題解決不好，再好的車(船)、道路、環境也難保全全。對此，各單位、各部門一定要建立健全從業人員安全培訓教育體系，深化教育和培訓的內容和方法，著力提高從業人員的業務能力。同時，要完善崗位從業資格制度，嚴格企業負責人、管理人員和一線從業人員的崗前、崗位培訓和繼續教育，特別要以車船駕駛員、特種作業人員等一線人員為重點，進行有針對性的應急處置能力培訓和實際操作演練，切實提高交通運輸從業人員基本功水平和綜合素質。在從業人員中逐步形成“安全第一”的思想意識、“生命高於一切”的道德價值、遵紀守法的思維定勢、遵守操作規程的行為方式，一旦發生事故，要樹立先“先救治旅客”的職業操守，確保旅客生命安全。

三、加強監管，切實抓好交通運輸安全生產重點工作

今年的安全生產工作，廳里已做了全面部署。剛才運輸處、建設處的同志也對相關工作進行了具體部署，在這裡，我再強調幾點：

(一)嚴厲打擊非法違規行為。要深刻汲取兩起重大交通事故教訓，牢牢抓住“打非治違”這個“牛鼻子”，做到組織、措施、落實“三到位”，依法嚴厲打擊非法違規行為，淨化交通運輸市場。

一是道路運輸：道路路政、運管等部門要會同公安、安監等部門，進一步加大公路治超力度，繼續深入開展“道路客運安全年”活動，著力解決掛靠、承包和異地營運車輛的安全管理問題，嚴厲打擊非道路運輸車輛非法從事客運和計程車運輸、非法改裝車輛從事運輸、非法載運危險貨物、無經營許可證件和無從業資格證從事運輸等行為，嚴格查處貨車超載超限、客車超員、超速、疲勞和酒後駕車等行為。廳運輸處、省運輸局及各市縣運管部門要迅速整頓和規範一日游車輛管理和旅遊包車管理，進一步落實旅遊包車客運企業安全生產主體責任，加大旅遊包車監管力度，嚴格治理營運車輛以包代管等行為，完善衛星定位裝置安裝使用管理規定，充分發揮監控平台的作用，對車輛運營狀態加強動態監管工作。

二是水路運輸：要以韓國客滾船事故為戒，狠抓客船安全管理工作，嚴禁涉客船舶無證經營、帶病營運，嚴禁涉客船舶在大風浪、大霧等惡劣天氣和水文條件下開航，嚴禁涉客船舶超載、超員、超速、超區域航行，嚴禁涉客船舶上船員無證上崗、酒後上崗，堅決杜絕非客船運送人員，嚴厲查處旅客攜帶危險物品上船等違法行為，狠抓瓊州海峽客滾運輸安全，強化監督管理。同時要加大宣傳力度，使廣大交通運輸從業人員進一步認識到安全的重要性，提高旅客的安全意識。加強與其他部門協調，督促相關企業採取有效的安全措施，做好應急工作。各地港航部門要在地方政府的統一領導下，紮實開展渡口渡船安全管理整治活動，嚴厲打擊“三無船舶”、未經批准的渡口渡船非法經營等行為，嚴肅查處客貨滾裝運輸非法夾帶危化品運輸行為。

三是工程建設：廳建設處、省質監局及各市縣相關部門要強化交通工程建設管理，將公路橋樑和隧道工程預防坍塌事故專項整治工作作為今年安全生產工作的重要內容，對高填方，隧道、大橋，水上作業等高危工程，尤其是深基坑支護與監測，臨時支架和腳手架的搭設與拆除，大型模板的安裝，掛籃施工，梁板吊裝及固定，跨線橋施工等易發生安全事故的分部分項工程進行重點監控，嚴格查處特殊工種人員無證上崗以及違反建設項目安全施工的行為。省安委會督辦的大茅隧道照明工程，要加快前期工作，儘早開工，爭取年底完工，青嶺隧道交工後燈一直不亮，廳建設處、省公路局管養單位與省路橋公司抓緊交接，落實電費問題，保證照明燈正常運行。

(二)夯實道路安全基礎設施。安保工程是生命工程，寧可少修幾公里路，也要把安保工程做足做紮實，切實提高公路安全服務水平。我們要把平時不重視的交安工程單項列入交工驗收的範圍，實行一票否決，對立柱、防撞欄的厚度、質量不合格的堅決予以更換。下一步，廳安全處、建設處要主動出擊，委託有資質的單位，對我省國省幹線的安保情況和事故黑點進行排查，對排查中發現的安全隱患和問題，要做出計畫、安排資金，今年能完成的路段抓緊完成，完成不了的列入明年計畫，切實防止交通事故發生。

對省廳在建的項目施工組織設計和信息發布、警示、標誌、臨時便道、臨時安全防護設施的設定要全面檢查，施工中可能發生安全問題的隧道、橋樑、吊裝、腳手架等施工安全問題要專門下文提出明確要求，並進行專項督查。各市縣組織建設的縣道砂土路改造工程，除了常規的路基、路面質量監督檢查外，還要特別重視檢查是否按設計圖紙進行施工，路面的摩擦力、橫坡等是否符合設計和現行的規範要求。

(三)強化行業安全監管。一要強化重點領域的安全監管。以道路客運、瓊州海峽、渡口渡船、港口危化品罐區、危化品運輸、橋樑隧道和大型工程施工現場等領域為重點，強化監管、嚴格執法，堅決把事故隱患消除在萌芽狀態。二要強化重點時段的安全監管。要高度重視節假日和防汛防台期間的安全生產工作，做到提前部署、超前預防、事前預警，制定安全生產保障工作方案以及有針對性的工作措施，加強與相關政府部門的溝通、協作，落實領導帶班制度，加強應急值守，強化應急救援準備，嚴防重特大事故發生。同時，要嚴格落實事故報告制度，增強事故報告的時效性、透明性和權威性，克服被動，爭取主動。三要強化薄弱環節的安全監管。要分析事故發生的特點，找出薄弱環節，採取有效措施，加強對事故多發區域、路段、環節的管控，特別是要加強對老舊車輛、老舊船舶的檢驗檢查和安全監管，從源頭上、從根本上守住安全生產這條紅線。

當前，海南已進入夏季和多雨時期，氣候多變，“五一”節假日即將來臨，人民民眾出行集中，各單位、各部門要保持高度的警惕性，要加強安全生產形勢研判，及早部署，抓好各項工作的落實。

同志們，安全生產重於泰山。創造安全、高效的交通運輸發展環境，是我們義不容辭的職責，我們要以十倍用心，用百倍努力，紮實工作，持續推進交通運輸安全形勢穩定向好，為全省交通運輸事業又好又快發展提供可靠的安全保障。

20182000字演講稿 篇29

精準扶貧精準脫貧是扶貧開發理論和實踐的重大創新，發展和延伸了黨的共同富裕理論，開創了新時期扶貧工作的新思路新境界。作為一種全新的治貧方式，在實踐推進中，迫切需要我們轉換思維理念，創新方式方法，運用科學思維和手段謀劃推動工作，堅決打贏這場輸不起的脫貧攻堅戰。

一是精準思維。精準扶貧是粗放扶貧的對稱，把握精準內涵，樹立精準理念，加快精準脫貧，需要“堅持五個導向、力促五個轉變”：堅持重心下沉的幫扶導向，由“大水漫灌”向“精準滴灌”轉變，認真落實“五個一批”和“六個精準”要求，一戶一戶幫，一人一人扶，先脫戶、再脫村，有序解決區域性整體貧困問題;堅持數據支撐的決策導向，由“經驗管理”向“精準管理”轉變，拓展運用大數據平台的信息採集、篩選甄別、決策分析和動態監測功能，精準識別貧困人口，精準掌握致貧原因，精準制定脫貧計畫，精準落實幫扶措施，精準監測脫貧進展，不斷提高精準管理水平;堅持需求引領的投入導向，由“撒胡椒麵”向“量身定製”轉變，緊扣貧困鄉村和貧困民眾的實際需求，對照脫貧退出指標體系，按照“缺什麼補什麼”原則，更具針對性地補齊貧困地區基礎設施薄弱、公共服務滯後、產業發育不足等短板弱項，實現政策效應、資金效應、幫扶效應最大化;堅持強化內生的動力導向，由“物的要素”向“人的要素”轉變，充分發揮民眾主體作用，突出加強鄉村教育和農民培訓，從思想觀念、技能素質和就業創業機會等方面入手，整體提升貧困民眾脫貧致富能力，全面激發創業熱情，從根本上解決貧困問題;堅持時序倒逼的績效導向，由“實施過程”向“目標成果”轉變，在精準識別、精準管理、精準推進的基礎上，進一步明確貧困戶、貧困村、貧困縣的脫貧時序，以目標成果倒逼任務落實，倒排工期，細化節點，精準發力，積極穩妥完成脫貧目標任務，確保與全國同步進入全面小康社會。

二是整體思維。精準扶貧是一項系統工程，涉及政治、經濟、社會、文化和生態建設等方方面面，解決區域性整體貧困問題，需要全局著眼、整體謀劃、系統推進。根據目前脫貧攻堅運行情況，應注意把握好三個問題：首先，工作擺布要突出全局性，防止“兩張皮”現象。切實強化一號工程意識，以脫貧攻堅統攬經濟社會發展全局，堅持圍繞脫貧抓發展、加快發展促脫貧，推動精準扶貧與各項建設深度融合、良性互動，形成“大扶貧”格局。其次，方案落實要強化整體性，防止“打折執行”現象。“1+17”精準扶貧方案涵蓋產業培育、基礎改善、公共服務、基層黨建和幫扶力量整合等各個領域，貫穿“精準性”要求，體現“組合拳”特色，只有不折不扣執行到位，才能凸顯扶貧政策的綜合效應。要把方案確定的各項任務作為一個有機整體，注意加強項目資金的銜接配套、幫扶力量的有效整合、職能部門的協同作戰，全面抓好落地見效，從整體上改善貧困鄉村的落後面貌。再次，幫扶措施要體現系統性，防止“顧此失彼”現象。針對貧困村戶制定的幫扶措施，既要精準有效，也要彼此耦合，統籌考量貧困民眾致貧的多重因素，找準癥結，綜合施治，從幫產業促增收、幫基礎促改善、幫服務促提升、幫培訓促技能等多方面入手，不斷加快貧困民眾脫貧致富步伐。

三是協調思維。協調發展理念是做好經濟社會發展各項工作的根本遵循，也是推進精準脫貧必須牢牢把握的基本原則之一。要堅持區域協調補差距，以城鄉一體化為發展方向，以新型城鎮化為重要載體，切實加大以工哺農、以城帶鄉力度，運用工業理念發展農業，運用城市資源建設農村，運用現代文明培育農民，在推進“四化同步”中不斷縮小城鄉差距。要突出領域協調補短板，著眼“兩不愁三保障”和“兩個確保”的底線目標，協調推進貧困鄉村的富民產業培育、基礎設施建設、公共服務改善等各領域建設，統籌抓好產業扶貧、教育扶貧、衛生扶貧、金融扶貧、電商扶貧等工作，特別要針對當前貧困民眾普遍存在的“兩低四難”問題，盯住短板，集中攻破，儘快補齊弱項，讓廣大民眾共享精準扶貧成果。要加強內外協調補不足，對內重資源整合，以專項方案和脫貧規劃為引領，項目資金必須整合，幫扶資源必須匯攏，部門履責必須協同;對外重力量凝聚，加快區域開放開發，擴大東西對口幫扶，拓寬社會扶貧領域，鼓勵引導域內外各種資源、各種力量參與到精準扶貧主戰場上來，有效解決脫貧攻堅投入不足、力量薄弱的問題。

四是多元思維。千方百計增加貧困民眾收入，是精準脫貧的關鍵所在。經濟進入新常態，尤其是當前巨觀經濟下行壓力加大，農民增收制約因素較多，有效解決增收難題，需要樹立多元思維，多措並舉，多策發力，多渠道增收。要持續擴大經營性收入，把產業培育作為促進增收最穩固最有效的途徑，以“五個百萬”增收工程為抓手，發揮資源優勢，對接市場需求，形成區域脫貧有特色優勢產業支撐、村戶脫貧有多元富民產業支撐的“一線多點”產業扶貧格局。要穩定提高工資性收入，加快勞務市場體系建設，整合使用培訓資金，採取政府購買服務等多種方式，開展定人訂單定向培訓，確保貧困家庭勞動力至少掌握一門致富技能，不斷擴大技能型、智慧型型和長期型勞動力轉移就業比例。要充分挖掘財產性收入潛力，深入推進農村綜合改革，積極培育和引進新型經營主體，探索建立農村產權、資源資本化和農民財產權有效實現形式，擴大貧困戶多種形式參與度，盤活農村土地、房屋、林權等“沉睡”資源，激活財產增值空間。要穩定增加轉移性收入，全面落實強農惠農富農政策，確保糧食直補、良種補貼、農資綜合補貼、農機具購置補貼和退耕還林等補貼及時足額地兌現到農民手中。

五是持續思維。消除貧困是一場接力賽，幫助現有貧困人口擺脫貧困，是精準扶貧的第一步，讓農村社會徹底告別貧困，邁入全面小康，需要切實保障脫貧攻堅的可持續性。要建立穩定脫貧的長效機制，貧窮既是財富函式，更是能力函式，消除貧困最根本的出路在於提高貧困人口素質，激發脫貧內生動力;最關鍵的問題在於夯實增收基礎，找到貧困人口收入持續穩定增長的可靠渠道。要把持續增加收入和持續增強素質作為精準脫貧的兩個關鍵點來抓，以高收入擺脫貧困，以高素質抵禦返貧，實現高質量、可持續的脫貧。要建立可持續扶貧的資源保障機制，以供給側結構性改革思路推進精準扶貧，擴大扶貧供給總量，最佳化扶貧投入結構，提高扶貧攻堅效率，積極穩妥地推進脫貧工作，尤其要重視加強已脫貧鄉村扶貧資源的後續跟進，做到扶持政策不變、駐村工作隊不撤、幫扶力度不減，切實鞏固脫貧成果。要建立防止返貧的監測機制，依託大數據平台和“853”精準管理等手段，精準分析致貧原因，精準監測返貧人口，有針對性制定落實幫扶舉措，切實把貧困發生率和返貧率控制在最低程度。要把已脫貧退出的貧困戶、貧困村、貧困縣納入監測範圍，定期開展回頭抽驗，動態監測脫貧成效，切實提高精準脫貧的穩定性和可持續性。

六是聯動思維。幫助貧困人口擺脫貧困是全社會的責任，打贏脫貧攻堅戰需要整合資源、凝聚力量，統籌用好行業部門、駐村幫扶、社會扶貧和農民主體等各種力量，形成各方聯動、合力攻堅的推進態勢。切實強化黨委政府的主體責任，督促各級幹部尤其是黨政一把手真正把責任扛在肩上、工作抓在手。加強職能部門協作配合，在實施扶貧項目、落實脫貧任務中緊密銜接、協調推進。加強駐村工作隊員教育管理，把駐村幹部的幫扶優勢與貧困民眾的脫貧需求有效對接起來，切實發揮好精準扶貧的管道作用。積極發動各類企事業單位、慈善機構和社會愛心人士踴躍參與、真情幫扶，不斷壯大扶貧力量。充分發揮廣大民眾的主體作用，引導克服“等靠要”思想，自力更生，艱苦創業，用自己的勤勞和智慧創造幸福美好生活。

20182000字演講稿 篇30

同學們：

大家好!

今天是20_年12月21號，距離期末考試還有大約一個月，距離濟南市一模統考還有大約兩個月的時間。我們級部在這裡召開動員會，感謝領導和老師給我發言的機會，很高興有機會在這裡和大家分享我關於高考和夢想的一點心得、體會和個人的思考，希望能對大家有所幫助。

面對高考有這樣兩種極端的人：一種人總是說，唉，中國什麼時候能打仗，一打仗就不用再高考了;另一種人總是在說，唉，為什麼明天不高考?雖然大多數人面對高考時不至於這樣極端，但是我們不可否認的是，我們對待高考的態度已經進入一種誤區。

如果我現在問大家：我們的學習是為了什麼?或許大多數同學會回答說為了高考，為了上一個好大學。那么請問，再然後呢?為了買上好房子，買上好車抑或是過上舒適安逸的生活?不，這些都只是高考的目的，而不是我們應有的目標。許多同學習慣於把目的錯誤地當成目標，正如中國的運動員，在比賽時往往壓力很大，因為他們把奪得金牌這個目的當做自己的目標，拿到金牌的運動員有壓力，總是在想下一次拿不到金牌怎么辦?拿不到金牌的運動員壓力就更大了：唉，奮鬥了這么多年連塊鐵牌都沒有。在已經結束的北京奧運會上，劉翔因傷退賽，深究其原因，媒體有著不可推卸的責任，他們在劉翔身上傾注了太多的期望，帶給劉翔太大的壓力，所以說做運動員很累，做中國的運動員更累。作為一名運動員，無法在運動中體會快樂，是多么可悲的一件事，運動是為了什麼?是強身健體，是一種娛樂，那么我們高考呢?作為學生，我們無法從高考本身中找到快樂，這難道不也是一件很可悲的事么?所以今天我想要和大家討論應該怎樣去面對高考

一、學會享受過程

我們應該記住：我們的奮鬥決不僅僅是為了高考，高考只不過是一種手段，我們可以藉助高考這個跳板來實現我們的理想。也許有人會問，不重視高考又怎么能在高考中取得好成績?我沒有不讓你重視高考，我只是想讓大家知道：固然高考很重要，但是我們應該學會享受這個過程，而不應該將其視為洪水猛獸。請問大家，如果去布達拉宮，你是選擇步行還是坐飛機?或許你們覺得這個問題太好笑，那么我來講一個鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風景和感覺。

學會享受高考這個過程，是的，高三“三點一線”的生活很枯燥，但學會“苦中作樂”體味甘苦，會給我們的高三生活增添很多樂趣;學會享受人生這個過程，我們會延長生命的廣度和深度。

二、要擁有無比堅定的信念

我經常聽到有人問，高考成功有沒有秘訣?要我說高考成功的秘訣在於你有沒有無比堅定的信念!那么何為信念?在一個久旱無雨的小山村里，村長帶著村民去寺廟裡求雨，希望老天爺發一下慈悲，下點雨。他們每天都去求雨，求了整整一個星期，老天爺終於動怒了：“你們這幫無賴之徒，為什麼一點兒誠意都沒有?”村民們很驚訝的說：“我們每天求雨怎么還沒有誠意?我們都求了整整一個星期了!”老天爺說：“你們真的相信會下雨嗎?”“相信!”老天爺憤怒的說：“既然相信，那出門之前為什麼不帶雨傘呢?既然你們相信今天會下暴雨，那么出門就應該帶雨傘嘛!你們出門不帶雨傘，是因為你們潛意識裡根本不相信今天會下雨!”有位同學鬥志昂揚的說：我要高考成功!然後接著有人問他，你真的會成功么?那位同學馬上答道：我也不知道哎各位同學，你們認為這叫信念嗎?所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。

他說當感覺到自己無力回天時，就擁有了這樣一個信念：我欠的錢我一定會還!就是這樣一個信念支撐著他東山再起，僅用了四年的時間，在20__年底還完了所有的欠款，並再一次打入保健品市場，推出了現在婦孺皆知的腦白金。20__年，史玉柱旗下的巨人網路集團成功登入美國紐約證券交易所，總市值達到42億美元，融資額為10.45億美元，成為在美國發行最大的中國民營企業，史玉柱的身價超過500億，再次成為“首富”。

這是什麼?這就是信念的力量，命運讓他從首富變為首負，信念讓他再從首負回到首富。欠下2億的巨額債款都能走出低谷，重鑄輝煌，更何況是我們面對小小的高考，因此你們應該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功!下定決心成功的人內心裡一定要有無比堅定的信念，因為信念可以激發你無限的潛能。

三、確立自己的目標並分解目標使之視覺化

古人云：人貴有志，當志存高遠。這不是一句簡單的口號，請大家想一下，當高考結束，面對高考志願表時，有多少人能斬釘截鐵的說：我就要報這個專業，我一直在為著這個目標而奮鬥!恐怕有相當數量的同學面對眾多的專業選擇思前想後，猶豫不決。出現這種情況的原因就是大多數同學的目光只是盯在高考本身上，而沒有想過高考背後深層的東西。作為年輕人，一輩子的目標一定要定得高遠，正所謂你想要什麼，你才會成為什麼。正像不少班的標語“心有多大，舞台就有多大”，年輕人一定要相信夢想，正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。我們在擁有高遠目標的同時也應該有階段性的目標，但每個階段的目標要現實，就要永遠比周圍人做得好一點。目標與能力成正比，目標要一點點積累，每一天、每一階段的目標實現了，最後成就的就是遠大的目標。

記住，無論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標，因為方法總比困難多，即使是在孤立無援的境地，也不要放棄希望!我們不少班都看過一段視頻，新東方總裁俞敏洪曾這樣說道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，那就是奔向大海，長江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長江劈山開路，黃河迂迴曲折，但最終都匯入了大海，實現了自己的夢想，這就是水的精神。我們的生命，有時候會是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉澱下去了，一旦你沉澱下去了，也許你不用再為了前進而繼續努力了，但是你永遠見不到陽光了，所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的衝破障礙，當你發現時機不到的時候，就把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

四、學會自我激勵

高三的生活枯燥乏味，產生煩躁情緒在所難免，每位同學或多或少都會遇到這種情況，那么我希望能夠通過馬雲故事告訴你們遇到這種情況時應該怎樣做：在馬雲創辦阿里巴巴之初，許多人都說，如果阿里巴巴能夠成功，無疑把一艘萬噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬雲卻對自己的同事說，我們的任務是把這艘萬噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說是沒辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什麼，你能為社會創造什麼樣的價值。高三這一年，誰都不會過得輕鬆，但是大家要明白：流淚、抱怨統統沒有用，對於一個擁有夢想的人來說，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，大部分人死在明天晚上，看不到後天的太陽。作為高三的學生，我們應該學會用左手溫暖右手，把學習當做快樂並且享受這個過程，去欣賞自己，去體味屬於自己的高三。最重要的是，不要因為高考而讓你忘記了自己最終的目標。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。

那么請問，誰是你們的賓士車?那就是我們的老師!有的同學說，我們老師那輛賓士車不願意拉我這輛破車怎么辦?同學們，請別忘了，賓士車和拖拉機之間有一根繩，你一定要找到這根繩子，那么怎樣才能找到這根繩子?兩個字——主動。你一定要主動去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經有一個同學去找他的老師，結果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終於來了!

即使你是一輛拖拉機又能怎么樣?蒙牛集團董事長牛根生說，別人是從零起步，我是從負數起步。他從小是一個孤兒，50塊錢被賣到一個陌生的家庭，創業之前，在伊利幹了十六年，從一個刷瓶子的工人乾到了副總裁。1999年，牛根生白手起家，創建了蒙牛，當時租了一間房，只有五十三平方米。剛剛起步的時候，收牛奶的車被砸，人被抓，牛奶被倒掉，還有競爭對手在牛奶中下毒。然而就是從負數開始，牛根生用七年的時間，讓蒙牛的銷售額增長200倍，牛奶加工量居世界第一位。他說在他心裡有這樣一個目標，那就是用二十年的時間，把世界乳業中心的位置定到中國，定到內蒙古，就是這個目標讓他走到了今天。

從負數開始的牛根生都能做大、做強，對於我們，即使是一輛手扶拖拉機，有了賓士車的幫助，難道還怕跑不過寶馬車嗎?

五、要腳踏實地

我們應該學會“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄!世界上沒有絕對的公平，心中平，世界才會平。要學著給別人一個機會，尤其是給那輛賓士車一個幫你的機會。要想成功，就要做到蝸牛的三點：第一是永遠向前、向上;第二是要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時間。

許多東西是從量變到質變的，當你的努力，你的付出足夠多時，就會獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什麼都不屬於你，除了你頭腦中的智慧和創造的技能。剛才提到的俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進了北京大學;出國三次失敗，他創辦了新東方，幫助別人實現出國的夢想。俞敏洪的生活經歷並不複雜，農村18年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神;北京大學11年學習、教書的歷程，是一個從極度自卑中尋找自尊的過程;創辦新東方的12年，是一個艱苦奮鬥的立業過程。因此說不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。世界上少有天才，如果你能做一個“地才”，你就已經成功了，所謂“地才”，就是腳踏實地，把一件事做到頂尖的人。當你腳踏實地，把學習這件事做到極致的時候，高考在你眼中就不那么重要了。

今天我們一起了解了水的精神和蝸牛精神，在最後我想告訴大家的是：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你儘管活著，每年還在生長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而讓他產生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人都應該像樹一樣成長，即使我們現在什麼都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹的時候，遙遠的地方，人們就能看到你;走進你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟樑之材，活著死了都有用，我希望這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準!

最後祝我們二級部的同學都能在高考中取得自己滿意的成績，實現自己的夢想!

就用我們班誓詞中的一句話來結束今天的發言：

奮戰高三，渴盼激情六月，

夢想成真，煥發燦爛光芒!

謝謝大家!