實用的生命的演講稿彙編 篇1
男:世界上最偉大的力量是什麼？相信很多人都會說是愛，那麼世界上最寶貴的東西是什麼？相信那便是生命,是健康!對於我們醫務工作者來說,每天面對的是病患，健康所系，生命相托，這也就決定了我們的職責——關愛生命！
女:也許是平日接觸的病人越來越多，也許是生活的閱歷越來越深，最初一切為病人著想的滿腔熱忱逐漸被繁瑣的工作所淹沒。一大堆的醫療檔案和檢驗數據取代了我們和病人更深的溝通。我不再因為病人苦苦呻吟或家屬悲聲痛哭的場面而寢食難安，似乎病人就應這樣。然而今天當我們捫心自問——「假如我是個病人」時,我們沉默了。
男：就像機器會生鏽，綠葉會枯黃，生老病死是每個人的宿命，沒有人能夠永葆健康。一次，我不幸因小腿骨折而住進醫院，腿上打了厚厚的石膏，躺在床上不能動彈；父母因工作忙而不能時刻陪在我身旁，孤獨與病痛一齊襲來,讓我無法忍受。直到有一天，護士長李阿姨帶著一臉燦爛的微笑,踏著春風般輕盈的步伐來到了我的身邊,對我貼心的問候,細緻周到的護理,讓我有了回家的感覺。讓我感受到不是親人勝似親人的濃情,讓我這顆備受病痛折磨的心重新找回了健康的信心!住院期間,目睹一張張病床前,護士姑娘們翻身拍背,餵飯穿衣,揮汗如雨,像對待親人般呵護眼前這些脆弱的生命,我深深覺得"人間畢竟有天使!"
女：是啊，一個溫暖的微笑可以照亮病人昏暗的心情,一句真心的鼓勵就是病人戰勝病魔的信心；它們帶給我們的不僅是精神上的愉悅,更是治療疾病的良方。相反,生硬的話語拒病人於千里之外，無異於雪上加霜,使病人跌進更深的淵潭；幾年前，我的鄰居王大伯不幸患上慢性腎功能不全，雙下肢重度水腫，住進了當地的一家醫院，從住院的那天起，就遭遇護士的冷言冷語，輸液的手背也很快打腫了。當王大媽憂心忡忡地詢問起護士，她們卻橫著臉凶到「天天吊針手腫是很正常的，不腫才不正常呢！」這下本來就老實本分的王大伯更是不敢提要求了；成天沉默寡語，情緒低落；試想一個病人承受生理折磨的同時，心理還飽受煎熬，還有力量跟病魔抗爭嗎？
男:以"病人為中心",全心全意為病人服務,急病人之所急,憂病人之所憂,樂病人之所樂!這是多麼美好和諧的醫療景象,這是多麼令人激動的雄心壯志啊!然而身為醫務工作者,我們中又有誰真正想過病人的所急,所憂,所樂到底為何?
女:假如我是病人,有病不知何處醫,我急!——如今大小醫院廣告滿天飛,但真正因病情實際合理用藥收費的,沒幾個!的確急!
帶著病痛排長龍,我憂!——到了大醫院看門診吧,還必須排上好幾個小時的隊,真是折磨啊!憂!
終於看到大夫了,我樂啊!沒幾分鐘,大夫問完病史,在我身上擺弄幾下,便奮筆疾書,叫我去做檢查和拿藥,有效率,樂!
可一批價,我又急了!——大大小小的檢查和藥費也不知咋算的,加起來幾百元,這可是我半個月的辛苦錢啊!急啊!
沒法,有病總得醫吧!費勁波折,找到了某某檢查室,我傻了,又是人海茫茫啊!憂!憂!憂!
男：原來我們是病人時，我們也會有這麼多的不滿，也會有這麼多的煩惱，這不是平日意見本上經常所看到的嗎？這不是我們日常工作中時常忽視的嗎？這不是當今醫療改革中亟待解決的嗎？對於商家,顧客就是上帝!對於醫院,病人就是我們的衣食父母啊!尤其在這個市場經濟的時代,面對強大的競爭對手,解決病人的困難,贏得病人的信任,是我們醫院生存必須解決的當務之急!
女：疾病無情,人有情；病痛如魔，愛如親；也許我們拯救不了全世界，甚至救不了一省一市的人，但只要我們真正關愛生命，時常換換角度思考一下,你的病人也許正徹夜難眠,也許正捧著清單犯愁,也許正在害怕孤獨……醫者父母心,把病人的困難記在心上吧,哪怕你所做的只是一句安慰的話語,病人的生活將因此而不同，他們的生命也將更加美好!
合:關愛生命,是我們神聖的使命!
實用的生命的演講稿彙編 篇2
正正在本周的日曆上，有一個光輝的日子——1月1日，那符號著華夏神州又添加了一講年輪，符號著時代的航船披荊棘，宏大祖國又迎來了充滿希望的一年。 1月1日又稱大年節，「元」是開端，第一之意；「旦」是清晨，一天之意。「大年節」就是一年的開端，一年的第一天。從字面上看，「旦」字下面的一橫代表著波濤彭湃的海面，一輪白天正從海上噴薄而出放射著光芒光芒的光芒，誰人象形字活躍地迴響反映了旭日東降的籠統。把「大年節」開正正在一起，就是要人們以蓬勃的死氣戰下昂的鬥志來驅趕嶄新的一年。 同學們，工夫老人的足步正正在偷摸挪動，我們沒有是皆有光陰似箭、白駒過隙的感觸感染嗎？東晉書生陶淵明曾有過這樣的感觸：「頹齡沒有重來，一日易再晨，及時當勉勵，工夫沒有待人」。我們也沒有乏那種緊迫感。我們是青年，青年是人命中的春天，是清晨八九面鐘的太陽。
我們是跨世紀的一代，成教業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成為時代洪水中搏擊風浪的膽小鬼。逝世逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是十足成大年夜事者的異曲同工，是十足創作發明的基礎。認真讀書是時代的懇求。我們要用勤奮戰汗水夯實教業大年夜廈的地基，用拼搏背工夫討代替價，用單足為鮮艷的五星黑旗減彩。只需這樣，才無愧於華夏子孫，才能擔負起承上啟下，啟上啟下的歷史義務。 同學們，我們正滿懷著希望戰決議疑念來叩響人逝世那扇奇奧的大年夜門。生活是那樣豐盛戰寬敞豁達，有無數寶藏等候我們去開掘，有無數險峰等候我們去攀登，有無數藍圖等候我們去描寫……正正在那人命的春天裡，播灑下希望的種子，辛勞地耕耘吧！
實用的生命的演講稿彙編 篇3
歲月如水，生命如歌，在我第25個年頭，我有幸成從事了天底下最光榮的職業，高校輔導員。
我與我的學生一同成長，從新生開學至今，已經3個月了，在這3個月中，我見證了他們從開學的懵懂無知到現在的快樂穩重；在這3個月中，我感受到了家長的信任與肯定；在這3個月中，我也感受著工商管理學院對一名年輕輔導員成長的關愛、鞭策與激勵，讓我懂得了如何身體力行，以身作則，善待學生，修身立德；懂得了學生利益高於一切。為了全體學生的整體利益，我必須將愛藏留心中，把心交給學生。
我與我的學生一同成長，「我的學生」，是我當老師的第一批學生，望著他們充滿青春陽光的笑臉，一種特殊的感情油然而生。一件件平凡的小事，一個個共同探索的日子，充實著我的生活，豐富著我的人生。還記得那是軍訓期間的一個中午，當我好不容易回到宿舍，想著睡一覺來緩解一下上午的身心疲憊。突然，一段刺耳的電話鈴聲將我驚起「導員，您在哪兒？我想家了，我想找你談談」……，電話這頭的我，疲憊感一掃而光，立馬收拾，奔向教學樓。在去教學樓的路上，我既興奮又擔心，興奮的是，同學們終於接納我了，終於信任我了，終於凡事第一時間想到我了，擔心的是，第一次遇到這種事情的我，能安撫同學們想家的心嗎？我應該怎麼做的？帶著既堅定又忐忑的心情，我邁出了我與學生深入溝通的第一步。終於，在孩子們破涕為笑中，我知道了我的努力有效了，我進步了。學生們也進步了，因為他們克服了困難，獲得了勇氣。
此時此刻的我，仿佛飲到了世間最甘甜的雨露，聞到了世上最香甜的花香，收穫了人間最美好的時光。
教育是奉獻的事業，你奉獻了，學生就能感受得到。跟我的學生在一起，我收穫的幸福大於我的付出，忘不了第一個教師節收到的152條「祝老師教師節快樂」的簡訊，忘不了恰逢軍訓的中秋節收到的170條「老師您辛苦了」的祝福，忘不了當我腿受傷的時候，學生們對我的關懷。我被我的學生感動了，不是因為他們說了些好聽的話，而是我從他們的話語中感受到他們的善意與純美。愛在我與學生之間傳遞，我要為孩子們架橋，讓他們登上理想的殿堂；我要為孩子們鋪路，讓他們感受校園時光的美好。
德國著名的哲學家曾經說過：「教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲彩推動另一朵雲彩，一個靈魂喚醒另一個靈魂」。而我說，教育使我和我的學生共同裝點春天，教育使我和我的學生共同翱翔於天，教育使我和我的學生共同靈魂升華！面對學生的點滴進步，感到由衷欣喜，洞察到學生的懈怠，為他加油打氣。為學優生護航，為學困生助力。雖然我只是最普通的一名輔導員老師，但我希望用自己不普通的教育方式為學生的未來引領一程，更希望用愛心讓學生在學知識的同時擁有積極、樂觀的人生態度。
我和我的學生，是一首詩，一首綿延悠長的詩；我和我的學生，是一首歌，一首激盪動情的歌。我願用我的愛，換的同學們的進步，我願用我的關懷，照亮學生們前進的路！我和我的學生，攜手共進，共同成長！