看守所跟其它行業不太一樣，原則性特別性，民警長期與在押人員打交道，生活工作環境極其枯燥乏味，更沒有一點利益可言，民警思想稍有麻痹就有可能違法違紀，所以，為了保證這隻隊伍始終保持高素質，我提出打造學習型隊伍，尤其對學習要求特別嚴，想方設法讓書本中積極向上的東西占領他們的頭腦，決不讓社會上一些污濁的東西侵染他們的思想。平常里，除去正常的工作時間，幾乎所有業餘時間都安排學習，列出每周學習計畫，包括學習業務知識，學習政治理論，學習科普常識，重溫共產黨員誓詞，讀小說，看雜誌也行。為了提高他們的學習興趣，我要求他們採取靈活多樣的形式。如開展“每人每周讀一本好書”活動，然後將讀書的收穫列出提綱進行歸納或寫出心理體會，拿到讀書會上去交流，向大家現場作演講，一方面讓大家共同分享你這本書的“精神食糧”；另一方面還鍛練了寫作能力和口才，民警對這樣的形式很感興趣，參與非常踴躍。當然，學習是為了運用，民警們利用所學知識，靈活地運用到日常工作之中，而且每個人都有自己的專業特長，這些特長在轉化在押人員思想方面發揮了很好的作用。
我們不能不承認一個現實，許多時候，法津的強制力量不一定能夠從根本上解決問題，尤其是思想深處的東西，而德育滲透卻有著潛移默化的作用，能夠悄悄改變人的思想觀念、價值觀、人生觀，從而收到意想不到的效果。工作中，民警利用所學知識對在押人員大力開展德育滲透，每個民警都有明確的分工，民警張光興負責以案釋法，擅長音樂知識的民警李明偉負責文藝教育，在古詩詞方面很有研究的民警劉國濤和熟悉儒家文化知識的鄭立波負責傳統文化教育和美學教育，專攻心理學的劉濤負責心理衛生教育。我們還建立了疏泄室、幽默室、心理矯治室，對個別在押人員，採取人本主義療法，讓他們把情緒渲泄出來，然後再進行心理調整和矯治。在這樣的氛圍下，在押人員的緊張情緒一下子得到緩解，對自己的罪行有了正確認識，能夠客觀地對待自己的案件。在押人員李某文化程度較高，進來後曾一度對生活失去了熱情，在民警劉國濤和鄭立波的幫教下，重新喚起了他對古詩詞的興趣，也喚起他對生活的熱愛。後來，李某自己填詞譜曲，創作了《痛改前非改造歌》，詞曲健康向上，鏇律優美，現在已經成為在押人員每天必唱的歌曲。我們還經常組織籃球比賽、文藝晚會，開展“警囚同樂”活動，聘請縣裡的歌手來所現場演唱，民警們也現場演奏了古箏、口琴，並請電視台錄了像，在晚間的電視中播出，組織在押人員集體收看。在押人員從電視中看到自己的形象，有的激動得流下了淚水。這些喜聞樂見的教育形式，對在押人員起到了寓教於樂、嚮往生活、促進改造的效果，使一些精神抑鬱的在押人員重新鼓起生活的勇氣，同時減少了看守所夜間不安全因素。
俗話說，每逢佳節倍思親。每到過年過節，是在押人員思想波動最大的時候。我們開展了“一封家信活動”，讓在押人員把自己的改造、學習、生活、教育情況，遵守監規情況向家人寫信匯報，並要求家人都回信。有一位在押人員的親屬說，“通過這一封信活動，我們了解了你們的管理，我兒子在裡面的生活你們安排的挺好，並教育他們走正路，我也就放心了”。在押人員看到家人的信，激動得流下了淚，紛紛表示，為了親人的期盼也得好好改造。每年過春節，我都是在所里和在押人員一塊看春節聯歡晚會，包餃子，組織他們開展聯歡活動，我已連續8年沒和家 人一塊過年了。有人問我，一個女同志，整天這樣拼死拼活地乾，你就不怕累壞了身體？說真的，有時我也感到很累，在我記憶中，曾有三次感到身心特別疲憊，一次是1997年爭創一級看守所時，那一年，為了爭取資金和實現管理模式的轉變，尋求軟體建設的新突破，我連續三個月幾乎沒睡過一個囫圇覺，平均每天睡覺不足4個小時，從早上起床到晚上，完全被一種精神動力在支撐著，直到通過上級驗收，我才長長地喘了一口氣，身體再也支撐不住了，一病就是十三天，高燒不退，去醫院也查不出原因。最後專家診斷為身體過度疲勞，積勞成疾所致。第二次是建辦公大樓時，一開始局裡派來兩名懂建築的技術人員，後來縣局建樓搬遷，將那兩名技術人員抽走，一切基建工程落到我一個人頭上。我對建築一竅不通，過去也從未接觸過這項工作，當時真的讓我犯了難，即要處理好業務工作，又要管好基建工程，尤其是關係到工程質量的大事，盯不緊、弄不好就會出問題。後來又一想，別人能幹的事，我為什麼就不能幹！我向懂建築的朋友請教，從學看圖紙做起，每個環節盯緊看死，遇到問題多對比，多請教，這樣，辦公樓蓋起來了，我也累趴下了。還有一次，就是我們參加全國一級所重新評定，評定標準非常苛刻，十二大系統聯動需要做大量的基礎性工作，所有標準都突出“現代科學技術”這一新生事物。本省又沒有可供借鑑的成熟經驗，我只好去外地取經求教，回到家時，渾身象散了架似的。現在想來，這幾年累是累了點，可我認為累得值，累得坦然，累得充實，對此，我無怨無悔！