關於中國精神的演講稿 篇1
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《，永存我心》。
，就是在遭到外辱的時候，不屈不撓的鬥爭。，就是在災難面前先人後己的獻身。，就是在祖國遭遇災難的時候，全國人民眾志成城的團結。
我們的祖國，飽經滄桑的她早已度過了五千多個春秋，從女媧造人的上古時期，到黑暗封建的夏、商、周時代，從七國戰亂到秦始皇統一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時代。祖國母親經歷了紫禁城落成後百年的輝煌，經歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱。經歷了五門事變的戰火。經歷了朝代更替的血洗。經歷了開國大典上億萬人的自豪，更經歷了共和國一次次美麗的蛻變。回顧歷史，祖國經歷了太多的坎坷與磨難，但祖國的腳步卻越走越堅定，祖國的脊樑卻越挫越堅強。
剛剛走過的這幾年，更是一段不平凡的時光，中華民族再次經受了重重磨難與考驗。太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒有退縮。全民一心，齊心闖渡天大的難關。共同迎接命運的挑戰。面對災難，中華兒女挺直了不屈的脊樑，共同迎接命運的挑戰，這就是！自強不息、奮發圖強的！
在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了的博大。
我們的英雄教師譚千秋，德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任，在地震來臨之際，他組織同學們有秩序的撤離、疏散同學，最後教室里只剩下四個孩子了，而此時教室已經搖搖欲墜，他不顧個人安危，立刻返回教室，奮不顧身撲了上去，將四名孩子掩護在身下。
他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，巨大的樓板、冰雹般的磚塊、瓦片紛紛砸到他的身上，熱血頓時奔涌而出。他咬緊牙拚命地撐住課桌，四名同學活下來了，而譚千秋老師卻就這樣匆匆地走了。他用他的生命，書寫了人生的壯麗詩，用自己的行動詮釋了生命的價值，用大愛鑄就了一座永遠不倒的教育豐碑！這就是。
關於中國精神的演講稿 篇2
各位老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《，永存我心》。
翻開古老的歷史竹簡，有成吉思汗一統蒙古，成為一代天驕的情景；有滿清政府時期，八國聯軍燒搶掠奪的情景；有日本侵略者侵略，無數人民殘忍被殺害的情景；從古代的風箏到如今的神六神七，歷盡了幾千年的滄桑，終於迎來了成功的曙光。
自古以來，無數仁人志士以愛國為崇高之志，以報國為終生之責。有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹，有“精忠報國”的岳飛……有以“警世救國”自箴自策，並三易其志的魯迅，有“為中華之崛起而讀書”的周恩來總理。從孫中山到毛澤東，為了中華的崛起，為了雪恥報國，為了振興華夏，為了中華騰飛於世界，我們的前輩發憤圖強，終於使屹立於世界的東方！
剛剛走過的這幾年，更是一段不平凡的時光，中華民族再次經受了重重磨難與考驗：年2月，天降雪災；3月，拉薩事件；4月，奧運火炬受阻；5月，火車相撞，手足口病，還有震撼整個的汶川大地震。年，H1N1流感病毒肆意橫行。太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒有抱怨。全民一心，齊心闖渡天大的難關；挺起脊樑，共同迎接命運的挑戰。
在災難中，崛起的，也鑄就了前所未有的輝煌：載人飛船發射成功，舉世矚目；奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，嫦娥一號、二號的發射成功，令世人刮目相看，這些都說明了的發展速度之快，說明了奮發圖強的激流永不停息。它正折射出所有脊樑的光彩！這就是我們千年不衰，不屈的國魂！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。有老一輩開創的基業，有新一代的有為青少年，有我們共同的信念，有我們的。我相信，會更加繁榮富強，更加輝煌！
關於中國精神的演講稿 篇3
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《，永存我心》。
何為？，就是在遭到外辱的時候，不屈不撓的鬥爭；，就是在災難面前先人後己的獻身；，就是在祖國遭遇災難的時候，全國人民眾志成城的團結。
我們的祖國——一個飽含著我們熾熱的愛的地方，飽經滄桑的她早已度過了五千多個春秋，從女媧造人的上古時期，到黑暗封建的夏、商、周時代，從七國戰亂到秦始皇統一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時代。祖國母親經歷了紫禁城落成後百年的輝煌，經歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱；經歷了五門事變的戰火；經歷了朝代更替的血洗；經歷了開國大典上億萬人的自豪，更經歷了六十年來共和國一次次美麗的蛻變。回顧歷史，祖國經歷了太多的坎坷與磨難，但祖國的腳步卻越走越堅定，祖國的脊樑卻越挫越堅強。
剛剛走過的這幾年，更是一段不平凡的時光，中華民族再次經受了重重磨難與考驗：年2月，天降雪災；4月，奧運火炬受阻；5月，火車相撞，手足口病，還有震撼整個的汶川大地震；年，H1N1流感病毒肆意橫行；年四月玉樹地震；年八月甘肅舟曲特大土石流……太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒有退縮。全民一心，齊心闖渡天大的難關；共同迎接命運的挑戰。面對災難，中華兒女挺直了不屈的脊樑，共同迎接命運的挑戰，這就是！自強不息、奮發圖強的！
在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了的博大。
我們的英雄教師譚千秋，德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任，在地震來臨之際，他組織同學們有秩序的撤離、疏散同學，最後教室里只剩下四個孩子了，而此時教室已經搖搖欲墜，他不顧個人安危，立刻返回教室，奮不顧身撲了上去，將四名孩子掩護在身下……地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，巨大的樓板、冰雹般的磚塊、瓦片紛紛砸到他的身上，熱血頓時奔涌而出；他咬緊牙拚命地撐住課桌，四名同學活下來了，而譚千秋老師卻就這樣匆匆地走了。他用他的生命書寫了人生的壯麗詩，用自己的行動詮釋了生命的價值，用大愛鑄就了一座永遠不倒的教育豐碑！這就是！
在災難中，崛起的，也鑄就了前所未有的輝煌：載人飛船發射成功，舉世矚目；奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，世博會成功舉辦，圓滿結束。嫦娥一號、二號的發射成功，令世人矚目，這些都說明了科技日新月異、飛速發展，說明了奮發圖強的激流永不停息。它正折射出所有脊樑的光彩！這就是我們千年不衰，不屈的民族！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。有老一輩開創的基業，有我們新一代的有為青少年，有我們共同的信念，有我們的民族做動力，她必將在我們的身上得到傳承和發揚！我相信，會更加繁榮富強，更加輝煌！
關於中國精神的演講稿 篇4
親愛的外國友人們：
大家好！
我是復興中學的學生代表。我們的“民族魂”魯迅先生曾說：“我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拚命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人……這就是的脊樑。”今天，我想就與各位遠道而來的外國友人交流、學習。
何為？如竹——千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風！
就像那“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，，多的是如竹子挺直於山林般“拚命硬幹”的人。古有諸葛亮，為感劉備知遇之恩，運籌帷幄，殫精竭慮；為酬蜀漢統一之志，出師一表，鞠躬盡瘁。今有王繼才，為老政委面前的一句承諾，三十二載，守島不離；為祖國東大門的一方安寧，苦痛孤貧，職責不廢。親愛的外國友人們，他們，都是我之脊樑，如竹臨冷雨，不彎，不折——這便是我！
何為？如梅——玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風！
就像那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的譚嗣同，，多的是如梅花獨自開於寒風般“捨身求法”的人。古有文天祥，囚籠之中，高唱《正氣歌》：鍘刀之下，吟誦“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。今有南仁東，他國優厚，仍喊“我要回國”；定址艱難，猶可“踏過平庸,一生為‘天眼’燃盡”。親愛的外國友人們，他們，都是我之浩然正氣，如梅立寒風，不消，不散——這就是！
何為？如蘭——西風寒露深林下，任是無人也自香！
就像那“身著白衣，心懷錦繡，妙手仁心，國士無雙”的鐘南山，，多的是如蘭花發幽香于山谷般“為民請命”的人！古有海瑞，強權面前，不忘為官之初衷；仕途遇挫，不忘百姓之饑寒。今有援鄂醫療隊，疫情來襲，攜無私之勇氣逆行前線；病毒肆虐，負無我之前擔當救護病患。親愛的外國友人們，他們，都有我之為民情懷，如蘭居深山，不捨，不棄——這就是！
親愛的外國友人們，如竹如梅如蘭草，多豪邁，且看我青年一代，亦將秉承之“埋頭苦幹”，如方誌敏般“努力到死，奮鬥到死”，為我之發展添磚加瓦，為我民族之復興鋪路架橋，也為世界之繁榮添彩增色！
我的發言結束，謝謝大家！
關於中國精神的演講稿 篇5
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《，永存我心》。
，就是在強敵面前，不屈不撓的視死如歸；，就是在遇到災難的時候，全國人民眾志成城；，就是在遭到外辱的時候，挺身而出，為和平出一份力！
我們的祖國——一個飽含著我們熾熱的愛的地方，飽經滄桑的她早已度過了五千多個春秋，從女媧造人的上古時期，到黑暗封建的夏、商、周時代，從七國戰亂到秦始皇統一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時代。祖國母親經歷了紫禁城落成後百年的輝煌，經歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱；經歷了五門事變的戰火；經歷了朝代更替的血洗；經歷了開國大典上億萬人的自豪，更經歷了六十年來共和國一次次美麗的蛻變。
回顧歷史，祖國經歷了太多的坎坷與磨難，走過哀傷，走過喜悅，走過陽光燦爛，走過風雨蕭瑟，這條路上有過歡歌和笑語，也有過汗水和淚珠，但祖國的腳步卻越走越堅定，祖國的脊樑卻越挫越堅強。
剛剛走過的這幾年，更是一段不平凡的時光，中華民族再次經受了重重磨難與考驗：年2月，天降雪災；3月，拉薩事件；4月，奧運火炬受阻；5月，火車相撞，手足口病，還有震撼整個的汶川大地震；年，H1N1流感病毒肆意橫行；年四月玉樹地震；年八月甘肅舟曲特大土石流太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒有抱怨。全民一心，齊心闖渡天大的難關；共同迎接命運的挑戰。面對災難，中華兒女挺直了不屈的脊樑，共同迎接命運的挑戰，這就是！自強不息、奮發圖強的！
風雪來了，我們不怕，因為我們的背後是祖國；地震來了，我們不怕，因為我們的背後是祖國；洪水來了，我們不怕，因為我們的背後是強大的祖國！
人民並沒有屈服於命運，在災難中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了的博大。
我們的英雄教師譚千秋，在地震來臨之際，不顧個人安危，他讓孩子們，快跑！在地震中，他毫不猶豫，有秩序的撤離、疏散同學，教室里只剩下四個孩子了，在危難時刻挺奮不顧身，不顧個人安危，立刻返回教室，教室已經搖搖欲墜，他奮不顧身撲了上去，將四名孩子掩護在身下地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，冰雹般的磚塊、瓦片紛紛墜落到他的身上，熱血頓時奔涌而出；他咬緊牙拚命地撐住課桌，四名同學活下來了，而談千秋老師履行了自己的職責，安然的閉上了眼睛。譚千秋老師是同學們的守護神，是黑暗中的一絲光明可歌可泣的人民教師，他用他的生命呈現了老師的偉大，教師的責任感。他永遠活在我們心中！他是教師的驕傲！他的事跡感動！感動世界！
在災難中，崛起的，也鑄就了前所未有的輝煌：載人飛船發射成功，舉世矚目；奧運賽場上嘹亮的國歌一次次響起，世博會成功舉辦，圓滿結束。嫦娥一號、二號的發射成功，令世人矚目，這些都說明了科技日新月異、飛速發展，說明了奮發圖強的激流永不停息。它正折射出所有脊樑的光彩！這就是我們千年不衰，不屈的民族！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。有老一輩開創的基業，有我們新一代的有為青少年，有我們共同的信念，有我們的民族做動力，她必將在我們的身上得到傳承和發揚！我相信，會更加繁榮富強，更加輝煌！
關於中國精神的演講稿 篇6
親愛的同學們：
大家上午好！
這天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都期望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，務必經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢就得堅持體育鍛鍊，勤奮聯繫；你想當一名科學家，怎樣當呢就得多看百科全書，拓寬視野……總之，無論你想乾什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋樑茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位，於是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……儘管很難記，但茅以升勤奮努力，最後背了下來。
同學們，茅以升長大之後，之所以能成為我國著名的橋樑，不正是因為他的勤奮嗎他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎
由此，我想到：人的智商本都一樣，只但是有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
關於中國精神的演講稿 篇7
親愛的外國友人們：
大家好！
很榮幸能作為復興中學的代表在此發言，與大家交流經驗。今天，我演講的題目是《弘中華氣節，揚》。
回溯中華上下五千年歷史，有文成公主入藏，有張騫出使西域，有林則徐虎門銷煙，有朱自清寧死不吃美國救濟糧。這是人的脊樑，人的浩然正氣！他們無不是在弘揚中華細節，弘揚！
，恰如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻。
曾經人民日報中的一則訊息轟動了整個大連，使每個大連人乃至全人都記得了一個名字－黃志全，他是一名公車司機，在一次行車途中突發心臟病，在生命的最後一分鐘裡做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，並用生命最後的力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下了車；將車發動機熄火，確保了車和乘客，行人的安全。親愛的外國友人們，看啊！這就是奉獻！這就是！
，正如“鍥而不捨，金石可鏤”般的堅持。
有位江蘇女孩，左眼失明，右眼視力零0·1。在江蘇高考480分的情況下，以407分的成績脫穎而出，據報導，這位江蘇女孩兒上課時用望遠鏡看黑板，用放大鏡業，十多年來一直如此，記者在採訪他媽媽時媽媽早已泣不成聲。她說，每天看女兒熬夜到凌晨，還要用放大鏡一字一字去研讀，她就很是心疼，她告訴女兒，只要健康就好，但女兒卻從未放棄。親愛的外國友人們，聽啊！這就是中華少年的魄力與堅強！這就是永不服輸的！
，亦如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的正氣。
的一開始仿佛就充滿了硝煙味，留下了冬，攔下了春。84歲的鐘南山爺爺再次披上戰甲奔赴“前線”，他反覆叮囑我們呆在家裡以保全全，自己卻在耄耋之年赴往抗疫一線；有無數的醫生、護士，或是剪下長發或是剃為光頭，只為能多盡一點力多爭取一點時間來救治更多的人，有人捐贈物資，有人幫忙宣傳，有人毅然逆行……親愛的外國友人們，品啊！這就是中華人民的一身正氣，這就是團結抗難的！
魯迅曾說過：“我們自古以來就有埋頭苦幹的人，有拚命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人……這就是的脊樑。”是啊，看到的決定了我們的胸懷，做到的決定了我們的精彩。之脊樑，之，中華之氣節，就讓我們一起傳承下去吧！
我的發言到此結束，謝謝大家！
關於中國精神的演講稿 篇8
親愛的老師，同學們：
大家好！
毛澤東主席發出了“向雷鋒同志學習！”的號召，周恩來題詞：“向雷鋒同志學習愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志。”從那年開始，全國各地廣泛開展了學習雷鋒的活動。
三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受著大自然美好恩賜的同時，我們要紀念一位戰士，一位普普通通，一位兢兢業業，一位精神永駐我們心間的戰士：他就是雷鋒，一個響鐺鐺的人物。
三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀念雷鋒。做雷鋒同志新世紀的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠不能忘記：他熱愛集體，關心戰友，關心民眾，把“好不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，認為“活著就是為了別人過的更美好”，立志“做個對人民有用的人”，身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”
記得我們小的時候，媽媽就給我們講了關於雷鋒的故事，使我們很小的時候就知道了有這么一位雷鋒是英雄，今天當我們長大了，我們更清楚，更具體的了解了雷鋒的時候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鑽研的精神更是我努力學習，攀登知識的主動力。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。"雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己照亮別人。那閃閃的燭光讓人讚賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
我們要學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地乾好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。
同學們，驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。
關於中國精神的演講稿 篇9
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
今天演講的題目是《承繼中華美德宏揚民族》。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”作為一個人，讓我們倍感自豪的是中華傳統美德和民族。銳意進取、浩然正氣的民族脊樑，背負天下為己任的歷史使命，匯聚成昂揚、奮鬥不息的民族。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，體現了中華民族的英雄氣節。李大釗“為人間留正氣”，大義凜然犧牲在張作霖的屠刀下。著名詩人朱自清臨終前雖貧病交加，餓死不領美國救濟糧。老一輩無產階級革命家周總理在少年時就立志“為中華之崛起而讀書”，並與同代人相約“願相會於中華騰飛於世界之時！”這是何等遠大的志向、何等堅定的信念啊！我們新時代的小學生應承繼愛國情懷，立志為祖國的強大而奮鬥不息！“自信是成功的基石。”我深知，現代社會需要的是“一專多能”型的人才，因此無論學習多么緊張，我都始終堅持自己的興趣和特長。書法、繪畫、彈鋼琴，陶冶了我的情操。身為班長，我深知自己肩上的責任，一切以集體利益為重，全力協助班主任管理班級。在老師與同學之間起到紐帶的作用，幫助同學們解決生活上學習中的困難。活動中帶頭凝聚力量，積極為集體爭榮譽。我想：個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是真正的進步。我不僅和學習成績好的同學在一起談、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起耐心地給同學補習功課。我和同學們說：“知識就是力量，知識就是財富。在當今一個知識信息高度發達的時代，唯有掌握豐富的知識，才可能在激烈的競爭中有立足之地。學習也是我們的天職！”這樸素而真切的心裡話激勵同學們發奮圖強，決心要為祖國的強大而獻一份力！在中華民族的滋養下，同學們愛國的激情、愛國的信念發芽、長大，並結出累累碩果。
奮發立志既要從大處著眼，更要從小處著手。上學期我參加縣裡的讀書演講比賽，時間緊任務重，每一天我都認真準備，加強演練。終於我獲得了大賽一等獎。成功的背後，不知付出了多少汗水。一步一個腳印，在人生途中我不斷地砥礪操行。承繼傳統美德，弘揚民族，讓我們為擁有一座美麗的家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這裡棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風範！
二十一世紀的朝陽已冉冉升起，歷史的車輪飛轉，譜寫了中華民族五千年的輝煌。在這漫長的發展歷程中，中華民族形成了“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮鬥”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟。中華傳統美德熔鑄了團結統一、勤勞勇敢、自強不息的民族，我們將把這美德繼續傳承！
少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立於世界，則國屹立於世界！”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風華正茂的一代，我們要用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈！為建設一個更加富強、民主、文明的而奮鬥不息，為傳承民族而拼搏進取！
關於中國精神的演講稿 篇10
親愛的老師，同學們：
大家好！
說中國是世界上最偉大的國家之一其實毫不過分。且不說她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，單是新中國50餘年來的成就，就足以折人之心。
我們只用了20多年就走完了許多資本主義國家在工業發展上用了半個世紀才走完的道路；我們用別人無法想像的時間和條件完成了“兩彈一星”的研製和開發；我們在“一窮二白”的情況下製造出汽車、飛機、輪船，從而擁有了屬於自己的民族工業；如今，我們自己的祖國強大，興盛，能屹立於世界東方，是美好的願望。然而以上的種種卻顯然有些虛驕之氣和浮躁心態。翻開中國的近代史，可以發現，中國的整部近代史實際上是飽受外來侵略和威脅，人民奮起反抗的血淚史。一個被侵略被壓迫的民族，為了伸張正義，維護自身的人生權與民族尊嚴，高喊民族精神，高揚愛國主義旗幟無疑是進步的表現。改革開放後，我們更面臨許多機遇與前所未有的挑戰，我們萬眾一心，致力於發展民族工業，弘揚愛國主義更是值得提倡。
這一切，緣於一種獨特的民族凝聚力，緣於一種綿延數千年而沉澱於中國人民血液中的巨大神力——中國精神！
那么，什麼是中國精神呢？是“愚公移山”式的奮鬥精神，還是“羿射九日”的拼搏精神？是“共工怒觸不周山”的不屈精神，還是大禹“三過家門而不入”的忘我精神？應該說，這些都是中華民族精神的精華。然而，筆者以為，中國精神更為重要的體現還是那存在於國人深處的憂患意識。《易傳》之中“天行健，君子當自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”這兩條命題也許可以為具有強烈憂患意識的中國精神作一個大致的概括。
中國曾是一個多災多難的國家，自古就戰亂頻繁。一個民族要生存和發展，必須需要一種精神的支持。她的子民至少要團結、堅強、拼搏和愛憎分明，——這些素質絕不能少，否則只靠眾多的人民，如何能界民族之林屹立不倒呢！而只有中國精神，則使得中國在漫長的歷史中得以存在、延續、發展。到了近現代，作為中國精神之主導的憂患意識，更成了中國的先進分子們拯救國家、救亡圖存的強大精神支柱。以拯國救民為己任的林則徐面對著洋人的欺凌和政府的腐敗，用他憂國憂民的赤膽誠心抒寫了中國人不甘屈辱的壯歌。“棄醫從政”、“棄醫從文”的孫中山和魯迅都以其傳奇色彩的經歷定格成了“中華絕唱”。新中國成立後，為了甩掉“東亞病夫”的帽子、振興祖國體育事業，更有多少體育健兒努力拚搏，汗灑賽場，為祖國贏得了榮譽；為了改變祖國“一窮二白”的面貌，又有多少優秀兒女兢兢業業，奉獻在自己普通的崗位上，從而創造了無數的奇蹟；而為了中國的現代化建設，多少海外遊子毅然拋棄了國外的優厚待遇，學成歸來，甘願與祖國母親同甘共苦，把自己的激情與才智貢獻給祖國……在不同時期、不同歷史條件下的中國精神表現了不同的形式和各異的內容。然而，其本質卻只有一個：為了中國的騰飛、為了中國人的中國！其心可鑑，其志可欽！？
“海不辭細流故能成其大，山不辭土石方能就其高”，隨著世界進入全球化的趨勢加強，我們要逐步樹立一種“世界人”的思想，以“兼容並蓄”的中國精神看待世界，融入世界，而不僅僅以“中國人”的標準來衡量自己。在尋找民族歸屬感和民族精神的同時，別忘了把自己融入在世界的坐標上，讓中國精神與之相融，只有這樣，我們才能運用各種先進文化為祖國的“四化”建設做出貢獻！如何繼承和發揚中華優秀文化、振興民族精神無疑成了二十一世紀中國人的一個重大課題。中國精神，作為中華民族賴以強大昌盛的內在動力，作為中華文化賴以光大輝煌的民族靈魂，作為始終支撐中華民族的優秀兒女前赴後繼、為民族救亡和振興奮鬥不息的堅強意志。她，才是中華民族的鐵的脊樑！
關於中國精神的演講稿 篇11
各位老師、同學們：
下午好！
大家知道今天是什麼日子嗎？或許你會回答今天是周末，可以不用上課，可以不去上班當然是個高興的日子了。悄悄告訴你喔，今天是九月初九。在國家法定節日中重陽節並沒有納入其中然而重陽節的意義並不亞於法定節日。重陽有登高，賞菊等習俗更有親人團圓，尊敬長輩等象徵意義。
在昨天晚上我進空間的時候無意中看見了新生演講比賽的題目“傳承中華美德，弘揚”，當我看見這個題目的時候我就在思考如果是我去演講，我又該怎么去組織這演講。我想了很久終於讓我在9月28號的那次演講沙龍中找到了演講的方向。“堅守自己的道德底線就是對中華美德和最好的傳承和弘揚”。
堅守自己的道德底線，在新生演講比賽中很多人都喜歡用國慶節天安門廣場在升旗儀式後留下的5噸垃圾作為反面素材來舉例，可以你們知不知道相比05年的時候可是19噸垃圾這已經少了14噸。這也是一個不小的進步了。我們總喜歡用這些負面的素材來舉例，來批判人們的素質是多么的低下，可是我們在談論別人的同時你是否管住了自己的手，你難道就真的不是他們一夥的。別總是去談論別人的不是，想想自己早上帶著早餐來到教室下課後那些塑膠袋牛奶盒是不是還躺在課桌下的擱物架上。
當我們在外面看見有老年人摔倒在路上沒有人去攙扶時，在公車上看見有弱勢群體卻沒有人主動給他們讓座時，一種憤恨之情不由而生，認為這個社會缺失了中華的傳統美德。可是我們想一想，為什麼這個老年人會獨自摔倒在路上，他的子女這時去哪裡了。如果他的子女能陪伴在老人身邊那么又怎么會摔倒在路上，如果他的子女不能陪伴在老人身邊那么這個老人應該是在養老院裡而不是摔倒在路上。在高中時我記得我們語文老師講了有一個小學生因為在過馬路時自覺遵守紅綠燈而受到老師的表揚。可是過馬路時自覺遵守紅綠燈本來就是我們應該做的，這又何須表揚呢？可見大多數孩子都沒有遵守這個交通規則。如果說一個民族沒有英雄是可悲的，那么我想說一個民族需要英雄才是真正的可悲。我們每個人都能堅守自己的道德底線又何須反覆誇耀那些堅守了道德底線的英雄。
作為一名文學傳媒專業的學生，我保證自己沒有記錯每一中華詩歌就是最好的傳承；作為一名計算機專業的學生，我保證自己不用所學的技術去黑別人的電腦就是最好的傳承；作為一名生化專業的學生，我保證自己不用所學的知識去毒殺自己的室友就是最好的傳承。作為一名大學生，如果我們不能準時的去上課，上課總是談論著與課堂無關的話題，你演講什麼都是多餘的。想想自己為了什麼來到大學，想想自己來讀大學父母付出了什麼樣的代價。當你在大學裡整天無所事事的時候，你的父母可能還在烈日下為你掙學費，為你每天的吸菸喝酒的費用流下辛苦的汗水。如果我們連一個學生最本職的工作都做不到，我們還有什麼資格在這裡談“傳承中華美德，弘揚”。
“傳承中華美德，弘揚”絕對不是一句口號，任憑你嘶聲力竭也無濟於事。作為學生認真地聽老師講課，作為子女擔起贍養父母的責任，只要做好自己的本職工作，堅守自己的道德底線就是對中華美德和最好的傳承和弘揚。
關於中國精神的演講稿 篇12
親愛的外國友人們：
大家好！
我是復興中學的學生代表。我們的“民族魂”魯迅先生曾說：“我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拚命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人……這就是中國的脊樑。”今天，我想就“中國精神”與各位遠道而來的外國友人交流、學習。
何為“中國精神”？如竹——千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風！
就像那“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，中國，多的是如竹子挺直於山林般“拚命硬幹”的人。古有諸葛亮，為感劉備知遇之恩，運籌帷幄，殫精竭慮；為酬蜀漢統一之志，出師一表，鞠躬盡瘁。今有王繼才，為老政委面前的一句承諾，三十二載，守島不離；為祖國東大門的一方安寧，苦痛孤貧，職責不廢。親愛的外國友人們，他們，都是我中國之脊樑，如竹臨冷雨，不彎，不折——這便是我中國精神！
何為“中國精神”？如梅——玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風！
就像那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的譚嗣同，中國，多的是如梅花獨自開於寒風般“捨身求法”的人。古有文天祥，囚籠之中，高唱《正氣歌》：鍘刀之下，吟誦“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。今有南仁東，他國優厚，仍喊“我要回國”；定址艱難，猶可“踏過平庸，一生為中國‘天眼’燃盡”。親愛的外國友人們，他們，都是我中國之浩然正氣，如梅立寒風，不消，不散——這就是中國精神！
何為“中國精神”？如蘭——西風寒露深林下，任是無人也自香！
就像那“身著白衣，心懷錦繡，妙手仁心，國士無雙”的鐘南山，中國，多的是如蘭花發幽香于山谷般“為民請命”的人！古有海瑞，強權面前，不忘為官之初衷；仕途遇挫，不忘百姓之饑寒。今有援鄂醫療隊，疫情來襲，攜無私之勇氣逆行前線；病毒肆虐，負無我之前擔當救護病患。親愛的外國友人們，他們，都有我中國之為民情懷，如蘭居深山，不捨，不棄——這就是中國精神！
親愛的外國友人們，如竹如梅如蘭草，中國精神多豪邁，且看我青年一代，亦將秉承中國之精神“埋頭苦幹”，如方誌敏般“努力到死，奮鬥到死”，為我中國之發展添磚加瓦，為我民族之復興鋪路架橋，也為世界之繁榮添彩增色！
我的發言結束，謝謝大家！
關於中國精神的演講稿 篇13
各位老師、同學：
大家好！
，內容豐富，包羅萬千。而中華民族正以其踔厲奮發的姿態，詮釋著獨特的內涵。若評選年度之星，我尤為推薦顧方舟院士，認為他最能代表。
不可否認，許其鳳應軍隊需要，轉行至飛彈定位，那是一種至高無上的境界，他勇擔責任，迎難而上，以無私奉獻展現民族氣節，令人高山仰止；毛蔚學有所成，放棄國外優厚待遇，堅持回國，填補高新技術的空白，那是包含拳拳赤子心的愛國情，她攻堅克難，創新突破，以“要回國”的錚錚誓言震天動地。毫無疑問，他們都具有。
但是，我還是認為顧方舟院士被授予年度之星當之無愧。從他身上體現的是舍己幼，為人之幼的無私與堅韌；是“交給我這個任務，我想無論如何也得把它完成”的堅定與決心；是與同事們搭建房屋建設基地時的同甘共苦；是研發治病靈丹接送新的孩子渡過病毒劫難的醫者大仁。在物質主義橫行的時代，人們往往會因為前路困難，意念動搖而半途而廢，而像顧方舟院士這樣胸懷天下，不懼前路崎嶇，蹀躞攀援的人就顯得尤為可貴了。
儘管，那一顆顆小小的糖丸如今已完成使命離我們遠去，它沒有飛彈先進，也沒有晶片火熱，但我們如今健康幸福的生活，很大一部分來自於顧方舟院士的艱苦卓絕，他的也會由那顆糖丸傳遞我們的後代且綿延不絕。顧方舟在描述他的一生的時候說：“我一生只做了一件事，就是做了一顆小小的糖丸。”簡單樸實的幾個字把他一生的努力、付出和成就一筆帶過，讓我們在感動之餘不禁感嘆：這才是一位人民科學家該有的模樣，這才是真正的！
縱觀時間的長河，其實每時每刻都在上演著的“記錄片”。作為一位有擔當且充滿睿智的醫學科學家，顧方舟在疫苗研製成功後對於其後的套用普及仍然是傾盡心力。顧方舟的偉大，在於他所肩負的是一個個幼小的生命，扛起的全世界人的希望，那超脫生命的意義，那逾乎凡人的決絕，實在值得我們仰望。我認為，顧方舟的，更具內涵。
我們將繩其祖武，踵武前賢，發揚，築華夏輝煌。
我的發言到此結束，謝謝大家！
關於中國精神的演講稿 篇14
各位老師、同學們：
下午好！
今天我演講的題目是。
翻開古老的歷史竹簡，有成吉思汗一統蒙古，成為一代千嬌的情景；有滿清政府時期，八國聯軍燒搶掠奪的情景；有日本侵略者侵略，人民殘忍被殺害的情景；從古代的風箏到神六神！這就是我們千年不衰，不屈的國魂！
，你是我心中的啟明星，指引我走向堅實的人生，祖國的壯美山河永遠在我心中。五千年的血脈流淌著歷史的榮耀與滄桑，六十道脈年輪承載著新生生不息的力量；三千里山河錦繡共同塗寫著，這個生我養我的地方！偉大的，我為你驕傲！我為你自豪！你同輝於日月，無愧於時代。你與威嚴的長城共存，與久遠的黃河同在。
作為一名小學生，作為祖國的希望，作為未來的開拓者，從今天起，讓我放下貪玩，拾起求學的筆墨，放下任性，拾起光榮的使命。胸懷大志，把建設祖國的未來當做我的方向！把中華的未來興衰當作我努力奮鬥的使命！
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。有老一輩開創的基業，有新一代的`有為青少年，有我們共同的信念，有我們的。我相信，會更加繁榮富強，永遠會屹立在世界的東方！
關於中國精神的演講稿 篇15
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天為大家演講的題目是《承繼中華美德宏揚民族精神》。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”作為一個中國人，讓我們倍感自豪的是中華傳統美德和民族精神。銳意進取、浩然正氣的民族脊樑，背負天下為己任的歷史使命，匯聚成昂揚、奮鬥不息的民族精神。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，體現了中華民族的英雄氣節。李大釗“為人間留正氣”，大義凜然犧牲在張作霖的屠刀下。著名詩人朱自清臨終前雖貧病交加，餓死不領美國救濟糧。老一輩無產階級革命家周總理在少年時就立志“為中華之崛起而讀書”，並與同代人相約“願相會於中華騰飛於世界之時！”這是何等遠大的志向、何等堅定的信念啊！我們新時代的小學生應承繼愛國情懷，立志為祖國的強大而奮鬥不息！“自信是成功的基石。”我深知，現代社會需要的是“一專多能”型的人才，因此無論學習多么緊張，我都始終堅持自己的興趣和特長。書法、繪畫、彈鋼琴，陶冶了我的情操。身為班長，我深知自己肩上的責任，一切以集體利益為重，全力協助班主任管理班級。在老師與同學之間起到紐帶的作用，幫助同學們解決生活上學習中的困難。活動中帶頭凝聚力量，積極為集體爭榮譽。我想：個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是真正的進步。我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起耐心地給同學補習功課。我和同學們說：“知識就是力量，知識就是財富。在當今一個知識信息高度發達的時代，唯有掌握豐富的知識，才可能在激烈的競爭中有立足之地。學習也是我們的天職！”這樸素而真切的心裡話激勵同學們發奮圖強，決心要為祖國的強大而獻一份力！在中華民族精神的滋養下，同學們愛國的激情、愛國的信念發芽、長大，並結出累累碩果。
奮發立志既要從大處著眼，更要從小處著手。上學期我參加縣裡的讀書演講比賽，時間緊任務重，每一天我都認真準備，加強演練。終於我獲得了大賽一等獎。成功的背後，不知付出了多少汗水。一步一個腳印，在人生途中我不斷地砥礪操行。承繼傳統美德，弘揚民族精神，讓我們為擁有一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這裡棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風範！
二十一世紀的朝陽已冉冉升起，歷史的車輪飛轉，譜寫了中華民族五千年的輝煌。在這漫長的發展歷程中，中華民族形成了“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮鬥”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟。中華傳統美德熔鑄了團結統一、勤勞勇敢、自強不息的民族精神，我們將把這美德繼續傳承！
少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立於世界，則國屹立於世界！”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風華正茂的一代，我們要用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈！為建設一個更加富強、民主、文明的中國而奮鬥不息，為傳承民族精神而拼搏進取！
關於中國精神的演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
能夠參加今天這次演講我感到非常高興。今天我演講的題目是《黨的好乾部——焦裕祿》。 穿越血與火的洗禮，歷經戰爭與硝煙的滄桑，偉大的中國共產黨終於迎來了她九十歲的生日。
九十載風雨兼程，九十載輝煌偉業，黨像一顆璀璨的明星，刺破夜空點亮黎明;像一隻經久不息的號角，始終吹奏著時代的強音!無論是戰火紛飛的年代，還是和平與危機共存的今天，中國共產黨都經受住了各種嚴峻的考驗，也培養了一批批黨的好乾部，人民的好公僕，共產黨人的楷模—焦裕祿就用他對黨的一片赤心，向我們講述了一個可歌可泣的故事。
1962年，在河南省蘭考縣遭受風沙、洪水、鹽鹼三害最嚴重的時候，焦裕祿臨危受命來到蘭考，他說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛鍊人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這裡。”他身先士卒，帶領全縣人民全身心的投入到治理“三害”的鬥爭中。 記得那是1963年的一個夜晚，北風呼嘯，鵝毛大雪鋪天蓋地而來，焦裕祿望著風雪，心裡惦記著人民民眾，這么大的雪，民眾缺不缺吃的，少不少穿的，有沒有柴燒，想到這些，他徹夜難眠。 風颳了一夜，雪下了一夜，焦裕祿辦公室的燈也亮了一夜。第二天天不亮，他就帶領縣委機關的幹部，帶著救濟糧款迎著漫天的風雪，下鄉訪貧問苦去了。焦裕祿來到楊村莊，走進一座低矮的茅屋，裡面住著兩位無兒無女的老人。一進屋，焦裕祿就坐在老人床上問寒問暖，大娘問他：“孩子，你是誰呀?這大雪天的出門多危險，你來幹啥?”焦裕祿動情的說：“我是您的兒子，是人民的兒子，是毛主席讓我來看望您老人家的。”老大娘激動的熱淚盈眶，用顫抖的雙手上下撫摸著焦裕祿，眼裡噙著淚水說：“多想看看黨的好乾部啊!” 在蘭考期間，焦裕祿的肝病已經非常嚴重，就在他帶病帶領蘭考人民治理三害，即將取得決定性勝利的時候，無情的肝癌使他不得不離開他的戰鬥崗位，離開他無限眷戀的蘭考大地，病危的時候，他向黨組織提出的唯一要求是：我死了以後，請把我運回蘭考，埋在沙丘上，活著我沒有治好沙丘，死了我也要看著蘭考人民把沙丘治好。 1966年6月22日，這個讓蘭考人民終生難忘的日子，蒼天含淚，大河嗚咽，36萬蘭考人民以淚洗面，迎回了他們已故的焦書記。
“蘭考恆留墮淚碑，停車吟望白雲飛。生前手種今猶在，壟上塵收。焦裕祿，這位共產黨人的好書記，蘭考人民的好兒子，他的一生，鑄就了忠誠、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富。
偉大領袖毛主席曾經說過：“共產黨是為民族、為人民謀利益的政黨，它本身決無私利可圖”。焦裕祿就是這樣一位不折不扣的踐行者!他的崇高精神永遠是億萬人民心中一座永不磨滅的豐碑! “少年智則國智，少年強則國強。”親愛的同學們，我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。我們肩負著振興中華的重任!我們要繼承和弘揚中華民族的精神，立“振興中華之志，把愛國之情”化為效國之行。在困難面前，要勇於前進，刻苦學習科學文化，將焦裕祿精神發揚光大!
我的演講結束了，謝謝大家!