教育演講稿模板合集 篇1
黨的十一屆三中全會以來，人們對職業的選擇機會日益增多，選擇範圍日益擴大，中國小教師也有了退職乾其他工作的自由。但是無論從當前國家經濟和社會發展對教育的依賴程度來講，還是從當前中國小教師的質量數量來講，都十分需要穩定和補充師資隊伍提高師資質量。在這樣的歷史條件下，能否從國家和人民的利益出發，投身於人民的教育事業，對有志青年尤其是已經從事教師職業的人是一種嚴峻的驗。國外一些先進國家現在已經採取了一系列政策特別是經濟政策吸引最優秀的人才從教，我們現在還沒有這個條件。但是我們也有自己的優勢，我們中華民族有著歷史悠久的尊師傳統。今天，教師的經濟地位雖然並不高，但是教師的社會地位從總體上看並不低，而且教師的整體地位從黨的十一屈三中全會以來也顯示了逐漸提高的趨勢。因此教師在考慮自己的職業理想的時候，還應當從歷史發展的角度、從服從國家和人民需要的角度考慮。教師工作確實是艱苦的，但是教師職業不失為一種最愉快的職業，每一位教師都曾有過激動人心的時刻，每一位教師都曾有過當教師的欣喜。人民教師不是物質上的富有者，而是精神上的富有者，人是有感情的，教師養育的是一群有思想、有情感的人，人民教師忠誠和獻身於人民教育事業的理想，體現在他們的日常教育工作中。因此教師必須具備以下三個方面的要求：
（一）熱愛學生
教師必須熱愛學生，這是由教師這一職業的特點所定的。每一個忠誠於人民教育事業的教師都應當具有這樣的道德品質。教師要培養有道德的人才，而熱愛學生是培養和塑造有道德的人才的前提，從教師傳授文化知識的過程來看也是如此。教師傳授知識，絕不是機械地往學生的腦袋中裝物品。教師不熱愛學生，就不會關心學生，不關心學生的教師既不會了解學生要學什麼，也不會了解學生學到了什麼。教師和學生之間沒有感情的交流和心靈的呼應，就會直接影響教育的效果。熱愛學生在教師進行思想教育的過程中作用更明顯，學生才會熱愛教師、信任教師，向教師打開自己的心扉。教師對學生的熱愛絕不是溺愛，熱愛學生包括嚴格要求學生，只有嚴格要求學生，才是真正熱愛學生。當然，嚴要嚴得合理，嚴得適度，才能夠為學生所理解和接愛。嚴格要求要建立在善意的基礎上，並且對不同的學生要提出不同的要求，嚴慈相濟，教律相濟，才能使學生健康成長。熱愛學生包含著極其豐富、極其深刻的內容。真正熱愛學生，就應做到尊重學生、了解學生、信任學生、關心學生、嚴格要求學生。教師要尊重學生，是了解學生的前提，也是教師寬廣心胸和寬宏氣度的表現；教師要了解學生，這是教師進行針對性教育的必要前提，也是檢驗教育效果的手段；教師要信任學生，這樣才能充分調動起學生積極性，變單向交流為雙向交流；教師要關心學生，不但關心學生的學，也關心學生在家庭中和社會上的表現，這洋才能使學生成為全面發展的新人。教師只有熱愛學生，才能教育學生。熱愛學生是教師忠誠於人民教育事業的最重要的表現，同時也能從熱愛學生中品嘗到教育的樂趣，從中汲取力量。
（二）以身作則
教師只有做到以身作則，才能為人表率，教師只有身體力行，時時處處做學生的表率，才能贏得學生的尊敬，才能使學生按照教師的要求去做，才能使學生在思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育。第一要求教師有較高的道德評價能力，第二要求教師有克己為人的毅力，第三要求教師有學而不厭的活力。教師對自己要求愈嚴格，他在學生面前就愈有威信，而愈有威信的教師，對自己的要求就愈要嚴格。教師每一個缺陷和瑕點都可能擴散為一批學生缺陷和瑕點。教師的以身作則的內容在不同的時代和不同的教育對象面前應該有不同的表現和側重點。教師的舉止穩重，在上課時和課餘活動時表現不一樣，國中教師和高中教師的舉止穩重表現也不一樣。總而言之，教師的以身作則是高尚的政治、道德品質的自然流露，是忠誠於人民教育事業的責任感的自覺表現，一個分不清真善美陽假惡醜的教師是不可能懂得用什麼樣的身教去感染和教育學生的。
（三）誨人不倦
所謂“誨人不倦”，就是要滿腔熱情地、毫無保留地把自己掌握的知識傳授給學生，直到學生學會和掌握應當掌握的知識為止。教書育人是教師的天職，誨人不倦是教師忠於職守的表現，是忠誠於人民教育事業的表現。
總之，作為人民教師，僅有對人民教育事業的認識和情感是不夠的，還需要經受毅志的考驗。特別是在當前人民教師的經濟地位還不夠高，工作條件和生活條件還比較低，教書育人的工作負擔比較重，時代對教師的政治、文化、能力等要求越來越高的情況下，能不能矢志不渝地為人民教育事業奮鬥，對教師是嚴峻的意志考驗。為人民的教育事業奮鬥，是當代教師神聖而崇高的職責，是當代教師優良的政治、道德素質的反映，忠誠於人民的教育事業，做一名合格的人民教師。
教育演講稿模板合集 篇2
尊敬的各位老師、家長們，你們好！
一直以來，孩子的成長教育是家長與老師之間、家長與家長，老師與老師之間永恆的話題。今天能夠站在這裡，與大家一同討論、共同分享，我感到非常的榮幸。
我的孩子，XX年9月進入xx中學初二年級的奧星班學習。說實話，當時進入xx中學的時候，我的心裡一直在打鼓，擔心他會有諸多的不適應，擔心這、擔心那，也許這就是為人父母的艱辛吧！經過初二上半學期到現在這一階段的歷練，特別是在初二（6）班這樣一個有著良好學習氛圍的團隊里，在老師們的關心和幫助下，孩子漸漸地長大了，他變得的更加自信，學習成績也在一步步的提高，這些都與老師的辛勤付出密不可分，藉此機會我想向初二（6）班全體老師說聲：“老師們，你們辛苦了！
在我的眼裡，是一個性格穩重、內斂，禮貌、懂事的孩子，當然，在獨立生活能力和學習成績方面的提升空間仍然很大。作為父母，我們除了關心孩子的日常飲食、身體冷暖外，更注重孩子的思想品德、行為習慣的培養，漸漸地，綜合素養得以提高，也贏得了老師和同學們的認可。
都說父母與子女之間會有代溝，這一點我們不得不承認，現在的孩子思想活躍、接觸的事物又都這么繁雜。所以在與孩子的接觸過程中，我們儘量不把自己當成長輩，多和孩子做朋友，對他多一些表揚、多一些鼓勵，少一些批評。有一段時間，成績相當不穩定，考試成績很難提高。其實我們都知道，孩子的自尊心是很強的，觀察能力也很強，所以我們在得知他的考試成績時大都是用微笑的表情和他說話，沒有訓斥，反而對他的安慰多一些。因為我們都知道即便他不說，心裡所承受的壓力也是可以想像的。還記得當時，我和爸爸在得知他的考試成績下滑之後，心裡也非常著急，及時和幾位任課老師取得聯繫，了解孩子身上的癥結所在。回到家後，再讓他坐下來一起討論，首先通過考得成績好的學科談起，建立孩子的自信心，再幫他在差科上找原因、找差距。同時激發孩子的趕超意識，樹立學習榜樣，向身邊學習好的同學看齊，鼓勵他多聽、多問，善於觀察和遇到不懂之處時不能馬虎了事。在這一整個過程中，表揚和鼓勵的作用逐漸突顯，孩子的學習意識、學習能動性也在逐步改善和提高。
如果可能，我們還會抽空帶孩子參加戶外活動，既鍛鍊了身體，還能增進父母與孩子之間的感情。因為是個男孩，平時在家，我的愛人還經常以擁抱的方式鼓勵孩子，告訴他：“，加油，爸爸媽媽都很愛你！”這都是一些親子活動，但可以讓孩子親切地感受到父母一直在他的身邊，鼓勵、關注著自己。再有我們會比較注重與學校、與老師的聯繫和溝通，這樣方便家長及時掌握孩子的在校表現，更利於孩子的健康成長。
以上都是我們平時在做的一些事情，談不上經驗，但從目前孩子的現狀來看，以上的做法還是有可取之處的。
謝謝大家！
家長
20__年四月二十二日
教育演講稿模板合集 篇3
去年，我主動向學校申請擔任604班的班主任。這個班的孩子特“活躍”，雖然經受拋書包意外砸人使一女生死亡的慘痛教訓也僅收斂了些天，又故態復萌。你看，一下課，課室里、走廊上頓時沸騰起來，追逐的，打鬧的，吵架的，大小事不斷的產生，讓人“煩不勝煩。”找他們談心，他們總是說：“老師，我不是故意的，我錯了，請給我改正機會吧。”
是的，誰不是在磕磕碰碰中長大的呢？在處理這些瑣事時，是該給他們學習成長的機會。古人云：銅為鏡，正衣冠；古為鏡，知興替；人為鏡，明得失。在這個資訊爆炸、多元文化交融，影響複雜，自我意識膨脹的年代，如何能讓以獨生子女為主的新一代，靜下心來，體驗感悟、明得失，自我教育約束？我苦苦思索後作出一個大膽的`嘗試。
星期一，我把數位相機帶回學校。下課時，我對著學生咔嚓咔嚓地拍照。同學們樂壞了，從來沒有老師在學校給他們拍過照，於是紛紛做出“YES”的手勢，還跑上前來搶鏡頭……第二周的班會課，我打開電子相冊，讓他們去欣賞我拍下來的“傑作”，一下子，課室里就像炸開了一顆笑彈，笑聲一片：你看，QQ在課室里追著WW，差一點點就捉住了，只是身後的椅子已經東歪西倒；看這一張，AA學“摘葉飛花”這種上乘武功，已經有所成就了，不信，你看一下滿地的紙屑；再看那一張，我們兩個未來的摔跤明星，倒在地上扭成一團……看完第一次拍的照片，同學們狂笑著說：“還好，主角不是我！”
就這樣，通過拍攝展示了一段時間後，我發現班上不良言行逐漸減少了。我心中暗喜，真好，“照片”教育法，立竿見影！才幾周時間，604班就讓我徹底改造成功了！
正當我沾沾自喜時，傳來“逃課王”失蹤的訊息，這狀況已經很久沒有出現了。是逃作業？與同學鬧矛盾？還會是什麼？但媽媽卻反映他一早就出門上學了。我找遍了他常去的地方都沒見到人影，人到底去哪了？直到中午接到他媽媽的來電說，他已經回家了，卻閉口不談此事。出什麼問題呢？我百思不得其解。夜深了，我帶著迷茫漫遊在QQ天室里，只見“逃課王”“酷男”的頭像閃了一下，他還沒睡？“‘酷男’今天哪去啦？”許久沒回應。“發生了什麼事情，不高興啦？能說出來嗎？也許我能幫上忙呢！”……“幫忙？這些天還真多虧你的幫忙呢！要不我怎么能成為明星呢。”“多虧我？”“對，無論我們做什麼，你都給我們拍下來，在全班同學面前播放出來，同學們老拿相片來互相取笑，我成明星了，還用上學嗎？”
望著這句話，我呆住了：我拍的這些照片，不就像一面面鏡子，讓同學們開始看到了一個真實的自我，發現自我存在的問題，從而修正、完善自我嗎？難道錯了？我逐字逐句地品味這一條信息，突然，“自尊心”三個字象打雷、閃電一樣震撼了我！啊，“揚善於公堂，規過於私室”，拿這些相片給全班“欣賞”，當事人的面子往那兒擱啊！他的心怎能再跟我連在一起呢？難怪平常總愛粘著我的小姑娘們，遠離了我；平常上課，同學們會積極站起來回答問題的，現在，總請不起來；每當我出現在他們視線里，無論說著什麼話、做著什麼事，都會立即停下來……看來，我已經傷害了學生的心。經過道歉並交談後，我和“酷男”取得共識，他答應明天回去上學。那以後該怎么走出這個試驗誤區呢？
經過反覆思考後，我仍堅持為學生拍照，不過，換了個角度來展示他們：勞動時的認真；運動時的拼搏；讀書時的寧靜；思考時的專注；獲獎時的甜蜜……日子一天天過去，拍著拍著，我手中的照片越來越多，奇蹟出現了，照片中的主人就變得越可愛：他們穿戴整齊了，紅領巾在胸前飄飄；課室整潔，和諧文明，充滿了歡聲笑語！一個月後，604班門口終於掛上了已經二年沒有得到過的“文明流動紅旗”。
這次照片風波讓我深深地體會到：自尊心是學生上進的內驅力，要象對待花蕊上的露珠那樣保護好它，千萬不要使之受到傷害。對於學生的良好行為，公開展示可以收到示範激勵作用，眾人效之；不良行為私下處理，讓學生去面對相片中出現的問題，不但能保留其尊嚴，更能激勵上進，使之深入自省，矯正自我。
教育演講稿模板合集 篇4
老師們，同學們，大家早上好!
十年寒窗，已經進入倒計時。成功的希望已經在向我們招手。還有短短的六個月時間，我們就將實現一次人生的涅盤。如何把握這最後瞬間，把精彩留給自己，這是我們每一個同學都必須認真思考的問題。在這裡，我有以下幾點建議和大家共勉。
第一、激發成功欲望
俗話說“沒有激情成不了大事”。這裡的激情，就是指對成功的渴望，是從內心激發出來的對成功的追求。強烈的成功欲望是希望之光，是行動之源。同學們，只有當你把高考與自己一生的使命相聯繫時，你才會發現高三的每一天都有它特殊的意義。
第二、樹立三個觀念
一是要有極積極向上的思想觀
高考是人生的一次挑戰，也是通往人生理想的一座橋樑。高三是拼搏的一年、也是考驗我們毅力和恆心的一年。雖然我們每天往返於寢室、食堂、教室三點之間，過著如此重複單調的生活。可是，同學們別忘了，太陽每天都是新的!新的太陽，就是一種希望，每天都看見希望，這就是一種幸福。
二是要有惜時如金的時間觀
“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人後悔的就是時間”。所以我們每一個同學都應珍惜每一分、每一秒，決不要把時間浪費在無形之中。
三是要有科學有效的方法觀
科學有效的學習方法，概括起來就是提高效率，狠抓基礎，善於總結。知識——不要霧裡看花，問題——不要一錯再錯，要知道：聽過的，忘得快;看過的，記不住;只有做過的，才能會。所以我們要克服那種“懂而不會，會而不快，快而不全，全而不美”的不良學習習慣。善於總結規律，總結方法，總結得失，把知識網路化、系統化。
第三、要學會放棄
有句話說得好，惟有埋頭，方能昂首。接下去的這段日子裡，我們每一位同學都必須保持清醒的頭腦，保持“心若止水”的狀態。高三是非常時期，是我們人生的特定階段，有著特殊的使命。如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以我們每一個同學都要學會放棄，女同學暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男同學要拋開那誘人的電腦遊戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀，要知道，夏天不摘秋天的果，摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以你還是等到收穫的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!
再過一周時間，我們將迎來了本學期期中考試。要知道，在通向高考的路上，我們會時刻與考試為伴，因為考試是一種手段，是一種磨鍊，是一面鏡子，考試更是我們成長、進步的重要階梯。希望大家正視考試，積極備考，在考試中不斷錘鍊自己，提升自己，完善自己。
同學們，我們不僅要有知識，而且要有思想;不僅要有文化，而且要有修養;不僅要有目標，而且要有信仰;不僅要有青春，而且要有熱血。努力吧，拼搏吧，成功將屬於我們每一位同學!
我的發言完畢，謝謝大家!
教育演講稿模板合集 篇5
新學期開始了，又要進入緊張忙碌的學習狀態。你是否還沉浸在對寒假幸福、自由時光的回憶中：沒有人催你起床，可以盡情睡懶覺；沒有人督促你學習，沒有人監管你的休閒，你可以在網路上盡情的玩遊戲——只可惜幸福的時光太短暫，你又要被捉到學校這個“牢籠”，接受老師不厭其煩的教育，應對令你疲憊不堪的考試？你所嚮往的生活是什麼？難道是盡情吃喝？縱情玩耍，一輩子都和假期一樣？可能嗎？有這種“不勞而獲”永遠“免費的午餐”嗎？
我的觀點是：上學這件事和欠債還錢一樣，天經地義。信不信由你！人的生活是有階段性的，每個階段都有一定的主題重點（春節你可以玩會！現在你就應該只管學習）。
我作為老師不想看到你還沉浸在假期中沒有“拔”出來例如：有個學生叫“神馬都是浮雲”的說了：開學了，女朋友都可以放一放，叫她找個地方涼快吧。這就對了！其實，你只要有了學識、知識、才識，一切會有的！當然，這一切的一切是建立在你現在就收心靜氣好好學習的基礎上。
你現在認真學習是根本。你自己完全可以這樣想：好好學習，學點真東西，考上天師，拿到幼師資格證，考上技師，高級技師，找到工作就可以為父母也是為自己解除後顧之憂。
當然，現在開學了，你必須明白：不管你有多少的興趣和愛好，你有再多的社會關係， 再深的對學習的厭惡之感 ，在你的這一個時間點上面， 你應該明白，學習的重要性高過所有。別說你家裡那塊年糕還沒有吃完啊！就是你有男女朋友也一樣叫他找地方去涼快吧！等你認真學習，以後的年糕會有更大的在等你！ 你要學會孤獨 ，你要把自己逼出最大的潛能。記住：沒有人想叫你輸，除非你不想贏。沒有人會為了你的未來買單（寒假買單的是你們的父母，但是你父母不可能一輩子都給你買單）， 你要么努力向上爬 ，要么爛在社會最底層， 這就是生活。你想說 “無情”也可以，老師不反駁，也不給你解釋！你想將來“美好”，那現在就要努力準備吃苦吧。因為吃苦與未來的幸福成正比。
你說自己基礎差，不想學？我問你：你拚命努力了嗎？你如果自信不足就非常可怕，你天天為難發愁，唉聲嘆氣。懷疑自己的能力：我這個專業好像也不怎么樣？好像也學不到什麼東西？我告訴你“國務院總理”這個專業雖然好，但是工作最難找，因為全國總理就一個啊！我還告訴你“一口吃不成胖子”，專業的設定，所開課程都是循序漸進的，“積跬步之千里”！你個把同學開學後一直不適應，產生厭學情緒，不想上的苗頭有沒有？我告訴你們，你的選擇沒有錯，有錯的是你的心態---就是你自己心裡起毛了，長草了！告訴大家，人腦有無限的潛能，一個人的大腦如果完全被開發的話據說可以記住26國語言，能記住4000多本圖書的內容。全世界最聰明的人愛因斯坦也僅僅只開發了12％而已，所以別以自己笨為藉口 你要是真的發狠了，你是下一個愛因斯坦誰也說不準。
說實話，只要你成績好了，你爸媽就看你順眼，你做什麼都不管；一旦成績不理想了，爸媽看你乾什麼都不爽，處處找你的茬，然後又扯出很多沒聯繫的陳年往事打擊你。所以你成績好還可以避免家庭矛盾，那多好啊!誰都想當個優秀的人， 他們行， 你也行。學習是學不死人的。既然學不死，就往死里學。 你以為你花一個小時只做一道數學題會死嗎？既然學不死你 ，那有什麼好怕的！你說太苦！我告訴你們，你現在吃多少苦，將來就有多少幸福償還你。它是對等的，這也是佛學的理論，吃得苦中苦，才有甜上甜。學習他是穩步、慢步、不停止，持久向上有毅力，終會到達目的地的。例如：假如一個人15歲的時候覺得游泳難，放棄游泳；到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。你現在覺得英語難，放棄英語，你走向社會時出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。那就證明人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，悔之晚矣。同樣，大到一個國家也是如此。你看現在的聯合國四個常任理事國都是當年二戰時期反法西斯的中流砥柱，沒有當年的艱苦卓絕流血流汗他們憑什麼是“常任”啊！
第二 迅速收心 適應開學
學習成效講究注意一下三點：動機（你的目標理想）；方法（你平時怎么學，這個特殊階段注意什麼，我現在講）；毅力(持之以恆，堅持再堅持)。別實在沒有好法。
一、收心放平----把不想早開學的怨氣、抱怨組織合理宣洩出來，找個合適出口釋放自己的情緒。
用一次活動吐出來就過去了。今天，老師就指導你們發泄出來，回去以後就開始安心精氣地學習吧，年早就“過期”了，現在三月了啊。
由於寒假的休息、作息時間都被打亂了。現在，我們要收起玩心以及沒有規律的作息時間，全身心的投入到我們的學習中。怎么辦？
二、改變習慣----在寒假裡，你熬夜看電視玩電腦、第二天睡懶覺到大中午是很常見的事。但是開學了，需要抓緊調整作息時間的“ 生物鐘”，儘快讓自己“ 倒時差”，不能縱容自己晚睡晚起，強迫自己適應開學後的作息時間。
第一是多靜態學習，少做動態活動。近期要自己靜下來坐得住，鑽進去防心不在焉 (例：“風在吼，驢(馬)在叫”)。假期歸來這段學習應從日常簡單的問題中死扣、深挖、刨根問底，甚至鑽牛角來給自己安心定神。例：上下牙誰咬誰；辯論春晚小品“擾民”與“扶不扶”那個更好都可以。
第二是培養自己學習興趣,興趣是最好的老師，（你興趣在哪照著使勁啊）。 第三是用精神勝利法,學會一道題,記住幾個公式就有成功感。讓自己產生興趣。
第四是合理安排好時間，學會調節利用自己的生物鐘，事半功倍。
一定首先要保證睡眠質量和時間 ，近期尤其不能搞疲勞戰術------課堂上要靜下心.
三、每天反省----（多在心裡自問）今天想過自己來學校是乾什麼了嗎？ 今天充分利用時間了嗎？今天上課積極動腦了嗎？今天獨立完成作業了嗎？今天問過老師問題了嗎？
第三 卯足拼勁 追逐理想
你要知道實現理想是有條件的：
1、確立目標是前提（你自己已經明確了你來學校的目的、目標，那現在就看你的行動了）。
2、刻苦學習是關鍵（怎么叫“刻苦”？）。
3、自信心態是保證（相信自己的選擇沒有錯，相信自己的能力，相信自己只要收心安神，一定會聽進去學出來，別人能行，我也一定行，別人不行我也行。誰都想當個優秀的人， 他們行， 你也行。學習是學不死人的。既然學不死，就往死里學。）。
4、老師支持是後盾（老師堅決支持你學習，做你的後盾。你應該主動和老師多交流，你千萬不要說我討厭那個老師，我告訴你，你就是討厭他，也不要討厭他傳授的知識啊）。
總之，沒有理想（夢想）比貧窮更可怕，因為沒有理想代表著你自己對未來沒有希望。其實，沒有人會讓你輸， 除非你不想贏。
教育是一項長線投資，其最大的受益者並不是家長，更不是老師，而是（自己）學生本人。你所投入的第一桶金，就是今天所付出的努力和辛苦！
假如：
此刻打盹，你將做夢，（是白日做夢，這不是中國夢！）
而此刻學習，你將圓夢（哈佛大學圖書館牆上訓言20之一）---考上天師、幼師、技師、高級技師。
誰都擁有“此刻”的時光，也擁有美好的理想，就看你怎么做？
學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力！（哈佛訓言之六）。
點評：心不隨境（眼下剛入學的亂騰靜不下來）是禪定，心不離境（眼下你是學生身份，別忘記了）是智慧！
告訴同學們，學習這個東西就是優雅地在過苦日子，須有篤定之心才行！（要的是定力和定勢）。
我們可以長得不漂亮，但絕對不能讓自己的人生不漂亮。
評：“漂亮人生”最需要的是從現在做起，從自我做起，學到知識儘快成為 精神層面的富有者。“漂亮”最主要的是精神知識能力和修養啊！
幸福或許不分先後，但成功必排名次！（哈佛訓言之七）。同學們，你想幸福嗎？現在就看著辦吧！
同學們，今天就說這些吧！
希望你們回到教室用自己的毅力堅持做到“形回神歸，心在當下”。穩得住，靜下來，學進去。咬牙堅持收心回位，學會適應開學的作息時間。鈴聲就是命令，“自然醒”已是“老黃曆”。
相信你們會明白我講這些話用意是什麼，知道自己來學校是乾什麼的？
希望你記住：“形回神歸，心在當下”。想想未來，看看現在，樹立自信，拼爹不行，拼自己吧！（20xx-3-5）
教育演講稿模板合集 篇6
一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。因為只有有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，因為有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。同樣，一個國家也需要有夢想，才能實現國家的繁榮富強，民族的偉大復興。但是作為一個中國人，實現中國夢我們的先實現個人夢，因為中國夢與個人夢唇齒相依，我們追逐自己的夢構成了中國夢的一塊基石。
要問我的中國夢是什麼？那就是教育夢，我要是我教育的孩子成為一個真愛生命，心存感激，擔當責任的中國人。
我要教會自己的學生要珍愛生命。法國詩人呂凱特說過“生命可能有兩次，但許多人不可能有兩次”。要肯定生命，尊重生命。實現人生的意義要腳踏實地，從一點一滴的小事做起。在肯定，尊重，悅納自己生命的同時，也同樣善待他人生命；延伸生命的價值。生命的意義不在於長短，而在於社會貢獻，我們要珍愛生命，讓有限的的生命煥發光彩，並為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
我要教會自己的學生要心存感激。讓他們知道心存感激是一種達，更是一種境界。心存感激會激發我們的愛意，我們在人生道路上不論經歷多少艱辛和苦難，遭受多大的災難和創傷，我們度不會因此而失去生活希望，相反會更加練就我們一種超然的心境，以一種更加堅信的信念和平靜的心態去面對生活，有了這種心態，我們不會因名利而煩心，也不會為瑣事而惱神。感激身邊的每一個人和事，感謝他們帶給我們的一切。
我要教會自己的學生要敢於擔當責任。星辰不畏黑夜的包裹，儘自己最大的努力，在那一刻發出動人的光芒；冬日不懼寒風的凜冽，為正在瑟瑟發抖中的人帶來一絲暖意。無論前面多么苦難，他們都勇於擔當。孟子曾道“君子有終身之憂”，那是因為他們選擇了擔當，擔當起本可以放下不管的責任，而且到死了還未放下，時時不忘；蜀國丞相諸葛亮出茅廬主劉備打江山，七擒孟獲，為民族能和諧共處，交出祁山，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”；宋代名將岳飛，為抗金保國，收復失地，馳騁沙場，不畏奸臣讒言，不顧國君昏庸，在遇害之前還念念不忘收復大好河山。因為擔當，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，因為擔當，杜甫發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。歷史告訴我們敢於擔當的人生書寫者偉大，鐫刻著璀璨。
教會學生真愛生命，心存感激，擔當責任，這就是我的`教育夢。也許這個夢想和中國夢比起來微不可及，但我的“中國夢”和“夢”聯繫起來“國”不在空洞，和每一個“我”聯繫起來“夢”不會遙遠。我相信如果每一個中國人實現自己的夢想，“中國夢”必將實現，中華民族必將走向偉大復興，歷史千年的迴響、人民百年的渴望必將成為現實。
這就是我的夢，我的教育夢——一個中國人的夢！
教育演講稿模板合集 篇7
尊敬的各位領導，在座的各位同仁：
大家好！很榮幸今天能夠站在這裡和大家共同交流探討有關於我省教育科研工作的認識和經驗，為推進我省的教育科研事業而共同努力。
強國必先強教，強教必興科研。教育科學研究是教育事業的一大重要組成部分，是促進教育事業的改革和發展的必要工具，是提高現代化教育水平的重要保障。作為教育事業中的一支，我們要時刻牢記教研院的工作職責，要全面貫徹黨的教育方針，要深度學習黨的十八大精神，堅定在教育中實事求是，堅持為教育決策服務，努力成為教育事業科學發展依靠的良好機制。
在今年X月，我省下發了《關於全面加強教育科學研究工作的決定》的檔案，對此我常德市教育科學研究院進行了深入的研究與學習，在此過程中我院進一步認識到了教育科研的重要性、明確了發展方向、完善了教育教研工作思路、更加堅定了繼續推動本市教育科研事業發展的信心和決心。並嚴格貫徹了檔案的重要內容和工作決定，全面以推進常德市教育科研事業為目標，圍繞本市教育教學工作實際，積極打造高效教研方案,不斷深化教育科學研究工作的改革工作。205年即將結束，新的一年就要到來。在新的一年中，我常德市教育科學研究學院將以嶄新的教育精神，全新的教研思路，獨特的教研方案，為我市的教育事業而不懈服務。
一是深化課程改革，努力提高課程實施水平。在接下來的教育科研工作中，我院將加強對市內各校課程開設情況的調研和反饋，推動課程開設的進一步規範化。對全市各校的課程建設與課程開設情況進行全面的調研，以德智體美等方面課程與綜合實踐活動為抓手，指導薄弱課程的建設與實施，監督各校的課程改革落實情況。並積極組織各校教師參與新課標、新教材培訓活動，通過課例點評、問題研究、講座培訓等方式開展培訓學習活動，推進課程的進一步改革。與此同時，在全市範圍內開展教育經驗交流會議，要求典型學校對本校的教育工作進行總結，組織全市各校參會人員進行經驗交流，帶動教育工作的深入開展，促進新型教育的開發與實施，提高我市的整體教學水平。
二是強化教育監督，加強教研管理，推動教育質量的提升。在接下來的工作中，我院將加強對全市教育教學過程的監督與管理，積極組織本院各學科教研員深入基層學校，通過教學調研和視導，與教師展開深入的交流與點評，並定期開展對各校教師教育水平的測試和質量分析反饋工作與學生學業素質評定等形式，提升教育監督效益，深度了解我市教育實情，以便進一步深化教育科研落實。此外，我院還將組織各校院長共同針對教育教學管理展開研究與思考，大力推進教學管理質量的提高。同時，我院還將繼續將強對教育科研優秀成果的推廣，通過展示，示範等活動促進教育教學模式的轉變，並建立起全市教育科研網路制度，要求學校建立課題的網路管理平台，以便於強化對各校的教育教學管理，以不斷強化科研落實，及時解決和發現教研問題，及時作出改善措施，更好的為全市教育工作服務。
謝謝大家！
教育演講稿模板合集 篇8
孩子是祖國的花朵，未來的希望，所以孩子的教育就顯得特別的重要，養成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術，然後面對各式各樣的教育方式，我們的民眾就有了不同的看法，最近幾天，“最小背包客”江西上饒的4歲小女孩雯雯在網路上“火”了，從雯雯的背後，我們能看到他父母對她的教育方式。同樣，南京琅琊路國小威尼斯水城分校40多們學生家長提出勸退一名熊孩子，我們看到的都是教育問題。因材施教，孩子的教育以親職教育為圓心，以學校教育為半徑，家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓。
孩子的教育，從小開始，同時需要從心開始，現在的家長們都是希望孩子成龍成鳳，忽視孩子本身的喜好，在我們身邊，大多數父母認為“聽話的孩子”就是好孩子，而歐美的父母會特別教導小孩必須“清楚地表達自己的意見”，其中也包括說“NO”。但在我們很多家庭，如果反駁父母，面對的將是挨罵，或挨打，所以在孩子的生長過程中，做父母的也要一起成長，對孩子的教育也要成長。溝通，是父母與子女心靈交流的橋樑；關愛，是父母與子女共享溫情的殿堂；包容，是父母與子女和諧共進的引路牌。
被稱為“中國最小背包客”的雯雯，她從1歲零3個月開始，便跟著父母徒步旅行。“腳起泡也得繼續，沒上過幼稚園，一年中有六七個月都在吃野菜、睡帳篷，每天差不多都要步行五六個小時，一天要走十多公里路……”面對這樣一份“教育成績單”，有家長會驚訝，這個虎爸虎媽真厲害，同樣，也有家長會心疼雯雯。4歲正是和小夥伴無憂無慮玩耍的年紀，可是父母卻帶她走了最艱苦的路，不可否定，這可以讓雯雯變得獨立，自主，可是她的童年是否缺少了些什麼呢，父母有沒有反思這個問題，有沒有換位思考一下，有沒有問過孩子的想法呢，有沒有忽視過孩子的想法？別忘了，教育孩子，從心開始。
現行的一句流行語：不要讓孩子輸在起跑線上，不知累爬了多少孩子！焦慮壞了無數家長！日常加強孩子的三觀教育，讓他們順其自然的成長，是再好不過的教育方式。近日，南京浦口琅琊路國小威尼斯水城分校門前聚集了眾多該校學生家長，稱他們的孩子都在三年級某班就讀，家長們提出了給自己孩子調換班級，或者要求班上一調皮“熊孩子”退學。而學校堅持不拋棄不放棄幫助“熊孩子”。學校的不拋棄，不放棄，是教育本身的內在，其他的家長也應該想想，孩子那么小，思想並不成熟，不應該多給孩子些寬容嗎？每一個孩子都應該有公平的受教育的權利，但要針對特殊情況，採用一些不同的教育方式，從“熊孩子”的背後，我們需要看到孩子的父母是如何教育他的，是否做到關愛，溝通，學校也應該加強與孩子父母的溝通，加強對孩子的引導，讓孩子更好的融入到集體中來，孩子的本性是天真，可愛的，只要家長和學校用愛心，用細心，用耐心，孩子的教育將會不成問題。
在看到網上這么多熱議的時候，我們是否在思考，孩子的父母是否在思考？父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材，換位思考，有時候，別拿孩子當孩子。應當樹立起基本的規矩意識，從小就要教會孩子“己所不欲，勿施於人”的道理，學會尊重和敬畏。同樣，父母也需反思，自己在教育孩子的問題是否做到了“己所不欲，勿施於人”，是否做到了尊重孩子？
尊重孩子的想法，做個好“參謀”；理解孩子的行為，做個好“夥伴”；愛護孩子的身心，做個好“護理”。需要我們所有的家長，放下身段和孩子一起成長。我們要看到，父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程，用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。關愛，使孩子健康成長；尊重，讓孩子獨立自主；溝通，讓我和孩子成為朋友。教育孩子，並不複雜，只需從心開始，孩子的成長之路也會有愛相伴。
教育演講稿模板合集 篇9
尊敬的各位領導，各位評審，朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《傾心教育熱土，齊鑄不朽師魂》我是一名來自××鎮一中的普通教育工作者。幾年的教育生涯，讓我深深地體驗到：敬業奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。贊科夫說得好：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。”只有給予學生愛，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“醜小鴨”更要愛，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。一個生病的學生看到老師為自己著急得流淚，一定會倍感溫暖而銘記在心；一個對學生噓寒問暖的老師，必定是一個深受學生喜愛的好老師。面對學生的偶然犯錯甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢引導，還是大發脾氣或撒手不管呢？有愛心的教師總是選擇前者，他們善於把關懷和寬容作為與學生溝通的法寶。這些老師就像“老鷹捉小雞”遊戲裡拚命保護自己孩子的雞媽媽一樣，面對“老鷹’,他們選擇義無反顧地張開雙臂，挽回了“小雞”的安危。這，正是高尚師德的偉大力量。
當“師德缺失”、“教育之痛”被屢屢提及時，當“行為示範”的為師準則在經濟利益的驅使下開始扭曲時，這些教師卻用生命書寫了大大的“師德”二字，留給我們的，難道不是難以衡量的財富，和沉甸甸的警醒嗎？
如果你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草；如果你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭；如果你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執著地站在講台上；有的將孩子的作業帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改；有的親人病重在床，卻捨不得離開孩子，捨不得請一天假；有的雖已年過半百，卻仍然孜孜不倦，學新理論，學信息技術，苦練三筆字，不斷更新觀念，做到了人老心未老；有的甘心獻身於貧困山區教育事業，不為名，不為利，為的是讓那裡的孩子走出大山。他們無怨無悔，用自己的青春和生命來捍衛職業的聖潔，用行動來診釋師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進心裡，呈現給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
“教育無小節，節節是楷模”。教育學生是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，就讓我們在這半畝方田裡勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服學生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業而熊熊燃燒吧！
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與讚賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收穫著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收穫著社會的富強！既然選擇了教育，就要無怨無悔。因為，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身於幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱熱土，同鑄不朽之師魂！我自豪，我足教師；我驕傲，我是人民的教師！謝謝大家