實用的生命的演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《將奉獻寫在生命的旗幟上》。
站在這裡，我很驕傲，因為我是一名人民教師，望著你們，我很驕傲，因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師！教師，這是個多麼溫馨的名字啊！古往今來，無數的哲人，詩人包含深情的歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻的蠟燭，生活清貧但精神富有，工作平凡，但事業崇高。
忘不了，大山裡的王思明二十七年如一日，創造了學生勤工儉學十六萬，學雜費，書本費全免的神話！忘不了，無錫的趙國強，方文東老師，放棄自己優越的生活環境，撇下了帶傷的妻子和年幼的孩子，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進行支教。這就是「捧著一顆心來，不帶半根草去。」的奉獻精神，這就是「甘為春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰。」的犧牲精神。
的確，教師這個職業從某種意義上講就意味著無止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是，當我看到孩子們那燦爛天真的笑臉時，我就覺得這是天底下最迷人的圖畫，當我聽到教室里傳出的琅琅讀書聲時，我就覺得這是世界上最美妙動聽的音樂，難道不是嗎？
我是一名美術老師，記得有一次我給一年級上「用圓形畫動物」一課。一上課，我便在黑板上畫了一個大大的圓，讓學生猜猜老師要畫什麼？「畫太陽。」我在圓上添畫了兩隻眼睛，「畫人。」我又在眼睛下畫了嘴和鬍鬚，「是小貓，小貓。」學生大聲說，我微笑著在圓上添畫了兩隻長長的耳朵，「是小白兔！」學生們簡直要跳起來。他們的好奇，激動與快樂像爆炸的氣球，在教室里噼里啪啦響起來，在我的啟發下，大家迫不及待的拿起筆，畫出了許多出人意料的好作品，面對學生的興奮，我不禁感嘆，而且很欣慰，感嘆教師涉獵廣泛的知識對教學是多麼重要！她像一枚小小的石子，可以使平靜的教學激起點點快樂的浪花，欣慰的是我把自己的知識傳授給了每一個孩子。於是我是天底下最幸福的人。
我曾經做過這樣一道算術題：假如我一年教50個孩子，那麼到20xx年，我教的學生將會達到1000多人，他們將會成為21世紀的棟樑之材，到那時候，也許我不在年輕，但我會更愛教師這個太陽底下最光輝的職業！
朋友們，奉獻是神聖的，偉大的，祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻。英模們為我們奉獻了汗水、眼淚、熱血和辛勞；而對新世紀的我們更需要接過他們的旗幟，在奉獻中完善生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真知和坦蕩，在奉獻中實現人生的飛躍。
讓我們將奉獻寫在生命的旗幟上，肩負著歷史的重託，去迎接21世紀的太陽！
謝謝大家！
實用的生命的演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位評審、各位同志：
大家好，我演講的題目是《生命的支點》。
希臘數學家阿基米德曾經自信地說過：「給我一個支點，我可以撬起整個地球。」可惜的是，這位讓人尊敬的學者並沒有找到這樣的支點，他當然也沒有能夠撬起地球，但這句流傳千古的名言佳句足以說明一個最樸素不過的道理：人的一生要有一個支點為支撐才能演繹出應有的意義與價值！那麼，生活在新時代的我們，支點又是什麼呢？
講到這裡，我不得不說一說我們城管辦的優秀職工。一提起，上上下下對他的評價就是一個「實」字：實實在在的為人，實實在在的做事，實實在在的成績。從事城市綜合協調管理工作，事情雜，頭緒多，任務急，難度大，許多讓別人焦頭爛額的事情卻讓他像釘子般地「攻下來」了。去年，在他卓有成效的.工作下，最終落實無障礙住宅小區改造××個，賓館、大賣場家，××平方米以上餐飲飯店135家，落實資金××萬元，為××區的無障礙改造工作奠定堅實的基礎。今年，在迎開發開放××5周年「一道三區」環境美化與整治工作中，他在各方的支持下，盡心協調，完成工地景觀圍牆改造萬平方米，其規模為歷次改造之最。更值得稱道的是，這次工地圍牆改造所需的多萬資金，完全是由區域幾十家企業共同出資的。當同事們不無敬佩地提起這些成績，總是憨厚地一笑，略帶羞赧地說到：「別那麼誇張，其實沒什麼的。」
這正是大家熟悉的，總是忙忙碌碌，不辭辛勞；總是默默無聞，不善言談；總是從從容容，不計得失。了解他的人都明白，有「六字真經」——這六字曾被他恭敬地寫入《入黨申請書》——那就是：做一個善良、有用、快樂的人。他正是以此為支點，開拓出施展才華、燃燒青春的大好舞台，為自己譜寫了一曲生動的奉獻之歌。
善良，是他作為一個黨員品質修養的道德基石。因為擁有一顆善良的心，他才能充分理解殘疾人士的各種苦處，在工作中給予他們恰如其分貼心的關還。為切實了解他們的實際需求，他和同志們一起奔走於各類殘疾人的住所，認真聽取殘疾人士的意見，優先設計特殊群體住宅門棟的改造，在建築入口三四級台階加裝了安全扶手，受到了普遍稱讚。這樣以心換心的理解，就像一劑可口的調料，可使原本機械的工作變得生動起來；就像一縷縷春風，可使疲倦滿臉的同事變得輕鬆起來；就像一位高級美容師，可使略顯疲憊的心重新充滿了活力與希望。
有用，是他作為一個黨員奉獻社會的價值所在。因為有了有用這個基準，他才有了勇於犧牲、全心投入的幹勁與信心。深夜回家，當看見等不到爸爸回家的孩子已經熟睡眼裡還噙著淚珠的時候，當為了改造計畫陪伴著星星和月亮苦苦燃燒自己思維的時候，當由於加班忙而顧不上吃飯的時候，或許，那時候的也會想到很多，很多。工作本來也是一種生活，如果一種工作讓人失去太多，那麼，擁有這種工作的人就需要一種精神來支撐，這種精神就是：犧牲自己，全心為人。正是這種力量，他的奮鬥有了更多的滋味與沉澱，他的人生變得更加富有與豐實。
快樂，是他作為黨員精彩人生的風采展示。生命的真諦，在於微笑著面對生活。讓自己快樂，讓別人快樂。因為有了這樣一種對生命本真的參透，他能夠以一份寬闊的胸懷去體驗自己，關心別人。放下自己的名利，想著大家的利益，把自己的事業與大眾的利益聯繫在一起，這樣，心胸開闊，豁然開朗，覺得陽光原來這麼溫暖，空氣原來這麼清新，世界原來這麼美好，人們原來這麼可愛。
朋友們，榜樣的力量是無窮的。讓我們以此為鏡，用年輕的生命和知識的精華去創造世界，以不變的信念融入新時代的強勁脈搏，青春一定會放射出更加燦爛的光華。
最後，我以汪國真的一首詩結束演講。「我們像一隻響箭，一往無前的出征，我們不是風中的牆頭小草，搖擺不定，我們出征，讓生命和使命同行。」
謝謝大家
實用的生命的演講稿 篇3
流放出生命的光彩給自己一個支點,讓生命發出光彩,這是每一個人都希望得到的東西,在生活中我們無時不在期望著讓生命放出光彩的事情來,可是如何才能做到呢?一是要學習，二是要運用，三是要思考著如何改進方式和方法。
在求學的過程中，不要簡單地把知識和內心有感受割除列開來，要把自己的內心真正地放進去，再有好的知識、理念、如果不能讓自己的思想發生變化，那都是空中閣樓，而當把自己的內心容觀眾進去之後，那效果自然而然就不一樣了。
學習的過程是用知識和理論的東西指導自己行動的過程，這是不言而喻的，任何好的理論，不再實際中檢驗，就得不到證實，就不能證明能力與運用知識改變命運的能力。這也就是一個行動力的問題，只有行動，才有變化，只有行動，才知道思想的正確與否，只有行動才能改變人的觀念和更適應社會的需求。
思考也是一個過程，這是對自己的思考，對現實的思考和對未來的思考，沒有思考行動就可能陷入盲目，沒有思考行動就可能備動，沒有思考就容易僵化容易陷入自以為是的陷阱。
對於好的事物人們都欣喜若狂，而對於不那好的事物，也總是心懷不滿，這說到底還是一個心態歷煉不夠的表現，開始決定要認真地轉變觀念，那就要在行動力上，加以提高，加以運動而不要當語言的巨人行動的矮子。
計畫好自己的目標，做出實際的努力，讓生命在運動中發生變化，讓光彩在變化中出現。
實用的生命的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人生最珍貴的是什麼?是花花綠綠的鈔票，NO，j是純真的友誼，NO，是美味的菜餚，NO，是鏗鏘有力的生命，good，是我們的父母贈給我們的寶貴的生命，因為只有一次，如果失去，就不會再擁有了。
生命的意義，就像鮮花綠樹中有了鳥語花香;在藍天白雲里有了展翅的雄鷹;在拚命奮鬥中有了成功的渴望;……生命的意義在於活著，在於奮鬥。
許多名人的例子告訴著我們，打動著我們，例如：海倫凱勒，她是一位又聾又啞又盲的殘疾人，在她學說話的時候，一次次地失敗，又一次次的重拾信心，在學習過程中，人們不知道她到底要說什麼，看到人們對她的不理解，她的內心非常的失落，但她沒有放棄。除了海倫凱勒還有一位，那就是霍金，他通過自己不懈努力，奮鬥，成為了一顆耀人眼球的巨星，那是他二十多歲時，他患上一種怪病——運動神經元疾病，折磨得他只能終身在輪椅上渡過，只有兩隻手指能動。但他毫不氣餒，用思想游遍宇宙，創造出舉世矚目的空間理論物理學。生命的力量，把他們從人生的低谷推上了充滿生命的高空，他們給人們帶來了這麼多的生命的感悟，而我呢?我決定去尋找屬於我的生命的真諦。
奔向田野，啼聽樹與樹之間的耳語，跟隨著蜜蜂點數花蕾，與蝴蝶一起在陽光下起舞，與風一道搖響屋檐下的風鈴，去尋找生命的生存方式，去詢問生命的存在。
風對我耳語：「生命是我這樣永不停息!」
雨對我歌唱：「生命是我這樣的淋漓盡致!」
雷對我怒吼：「生命是如此的鏗鏘有力!」
電對我眨眼：「生命是如此的亮麗透明!」
只有把努力與汗水獻給生命，才是我們每個人感悟生命的最好方式。
感悟生命，用心才會懂得。
實用的生命的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有這麼一個故事：森林裡，一支槍對準了一隻正在餵奶的母猴。槍已瞄準，隨時可以開槍。一開槍，必定能使兩隻猴子斃命。這隻母猴發覺了，明白已難逃一死，眼中流露出哀憐的神情，將懷中小猴高高舉起，放在樹上，自己跪了下來，用手拍打自己的胸脯，意思是要殺就殺我吧，不要傷了孩子。這是多麼悲壯的畫面！要是你是那個獵人，你忍心開槍嗎？
如今，各種文化日益發達。人們自詡「高等生物」，把自己的感情看得很重。動物？不過是無感情的玩偶罷了。可是，仔細想想，同為生命，為何有高低貴賤之分？我們也是生物，生物與生物之間不應平等共處嗎？但在生活中，又有誰能做到？人們做出傷害動物，破壞人與動物之間和諧關係的事已不是一朝一夕。想到這，萬千思緒不由湧上我的腦海，這種事情，已太多太多。在加拿大，新生格陵蘭海豹是禁止捕獵受保護動物。但一等到它們的白毛開始脫落，也就是出生12天後海豹捕獵者便可合法捕獵這些海豹幼崽。合法捕獵！可以想像，有了法律的庇護，捕獵者的腳步會有多瘋狂！之所以海豹們會有這樣的遭遇，是因為一些人們對皮草的瘋狂追求。人們把毛皮出口，用於國際時裝市場。而海豹屍體卻像垃圾一樣被扔在冰面之上，任由他們腐爛。試問，不過是為了自己外表上的光鮮，卻斷送了那麼多無辜的生命，這，就是「高級生物」的所作所為嗎？
但是，我們同樣也不能否認，現實生活中，還有許多對動物充滿愛心的人，他們熱愛動物，保護動物，為動物付出了許多許多……但這樣的人實在是太少了。僅二十世紀，徹底滅絕的動物就達20萬種以上！若再是如此，終有一天，同為生命的我們也會受到與其它動物一樣的命運！
謝謝大家！
實用的生命的演講稿 篇6
男:世界上最偉大的力量是什麼？相信很多人都會說是愛，那麼世界上最寶貴的東西是什麼？相信那便是生命,是健康!對於我們醫務工作者來說,每天面對的是病患，健康所系，生命相托，這也就決定了我們的職責——關愛生命！
女:也許是平日接觸的病人越來越多，也許是生活的閱歷越來越深，最初一切為病人著想的滿腔熱忱逐漸被繁瑣的工作所淹沒。一大堆的醫療檔案和檢驗數據取代了我們和病人更深的溝通。我不再因為病人苦苦呻吟或家屬悲聲痛哭的場面而寢食難安，似乎病人就應這樣。然而今天當我們捫心自問——「假如我是個病人」時,我們沉默了。
男：就像機器會生鏽，綠葉會枯黃，生老病死是每個人的宿命，沒有人能夠永葆健康。一次，我不幸因小腿骨折而住進醫院，腿上打了厚厚的石膏，躺在床上不能動彈；父母因工作忙而不能時刻陪在我身旁，孤獨與病痛一齊襲來,讓我無法忍受。直到有一天，護士長李阿姨帶著一臉燦爛的微笑,踏著春風般輕盈的步伐來到了我的身邊,對我貼心的問候,細緻周到的護理,讓我有了回家的感覺。讓我感受到不是親人勝似親人的濃情,讓我這顆備受病痛折磨的心重新找回了健康的信心!住院期間,目睹一張張病床前,護士姑娘們翻身拍背,餵飯穿衣,揮汗如雨,像對待親人般呵護眼前這些脆弱的生命,我深深覺得"人間畢竟有天使!"
女：是啊，一個溫暖的微笑可以照亮病人昏暗的心情,一句真心的鼓勵就是病人戰勝病魔的信心；它們帶給我們的不僅是精神上的愉悅,更是治療疾病的良方。相反,生硬的話語拒病人於千里之外，無異於雪上加霜,使病人跌進更深的淵潭；幾年前，我的鄰居王大伯不幸患上慢性腎功能不全，雙下肢重度水腫，住進了當地的一家醫院，從住院的那天起，就遭遇護士的冷言冷語，輸液的手背也很快打腫了。當王大媽憂心忡忡地詢問起護士，她們卻橫著臉凶到「天天吊針手腫是很正常的，不腫才不正常呢！」這下本來就老實本分的王大伯更是不敢提要求了；成天沉默寡語，情緒低落；試想一個病人承受生理折磨的同時，心理還飽受煎熬，還有力量跟病魔抗爭嗎？
男:以"病人為中心",全心全意為病人服務,急病人之所急,憂病人之所憂,樂病人之所樂!這是多麼美好和諧的醫療景象,這是多麼令人激動的雄心壯志啊!然而身為醫務工作者,我們中又有誰真正想過病人的所急,所憂,所樂到底為何?
女:假如我是病人,有病不知何處醫,我急!——如今大小醫院廣告滿天飛,但真正因病情實際合理用藥收費的,沒幾個!的確急!
帶著病痛排長龍,我憂!——到了大醫院看門診吧,還必須排上好幾個小時的隊,真是折磨啊!憂!
終於看到大夫了,我樂啊!沒幾分鐘,大夫問完病史,在我身上擺弄幾下,便奮筆疾書,叫我去做檢查和拿藥,有效率,樂!
可一批價,我又急了!——大大小小的檢查和藥費也不知咋算的,加起來幾百元,這可是我半個月的辛苦錢啊!急啊!
沒法,有病總得醫吧!費勁波折,找到了某某檢查室,我傻了,又是人海茫茫啊!憂!憂!憂!
男：原來我們是病人時，我們也會有這麼多的不滿，也會有這麼多的煩惱，這不是平日意見本上經常所看到的嗎？這不是我們日常工作中時常忽視的嗎？這不是當今醫療改革中亟待解決的嗎？對於商家,顧客就是上帝!對於醫院,病人就是我們的衣食父母啊!尤其在這個市場經濟的時代,面對強大的競爭對手,解決病人的困難,贏得病人的信任,是我們醫院生存必須解決的當務之急!
女：疾病無情,人有情；病痛如魔，愛如親；也許我們拯救不了全世界，甚至救不了一省一市的人，但只要我們真正關愛生命，時常換換角度思考一下,你的病人也許正徹夜難眠,也許正捧著清單犯愁,也許正在害怕孤獨……醫者父母心,把病人的困難記在心上吧,哪怕你所做的只是一句安慰的話語,病人的生活將因此而不同，他們的生命也將更加美好!
合:關愛生命,是我們神聖的使命!
實用的生命的演講稿 篇7
正正在本周的日曆上，有一個光輝的日子——1月1日，那符號著華夏神州又添加了一講年輪，符號著時代的航船披荊棘，宏大祖國又迎來了充滿希望的一年。 1月1日又稱大年節，「元」是開端，第一之意；「旦」是清晨，一天之意。「大年節」就是一年的開端，一年的第一天。從字面上看，「旦」字下面的一橫代表著波濤彭湃的海面，一輪白天正從海上噴薄而出放射著光芒光芒的光芒，誰人象形字活躍地迴響反映了旭日東降的籠統。把「大年節」開正正在一起，就是要人們以蓬勃的死氣戰下昂的鬥志來驅趕嶄新的一年。 同學們，工夫老人的足步正正在偷摸挪動，我們沒有是皆有光陰似箭、白駒過隙的感觸感染嗎？東晉書生陶淵明曾有過這樣的感觸：「頹齡沒有重來，一日易再晨，及時當勉勵，工夫沒有待人」。我們也沒有乏那種緊迫感。我們是青年，青年是人命中的春天，是清晨八九面鐘的太陽。
我們是跨世紀的一代，成教業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成為時代洪水中搏擊風浪的膽小鬼。逝世逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是十足成大年夜事者的異曲同工，是十足創作發明的基礎。認真讀書是時代的懇求。我們要用勤奮戰汗水夯實教業大年夜廈的地基，用拼搏背工夫討代替價，用單足為鮮艷的五星黑旗減彩。只需這樣，才無愧於華夏子孫，才能擔負起承上啟下，啟上啟下的歷史義務。 同學們，我們正滿懷著希望戰決議疑念來叩響人逝世那扇奇奧的大年夜門。生活是那樣豐盛戰寬敞豁達，有無數寶藏等候我們去開掘，有無數險峰等候我們去攀登，有無數藍圖等候我們去描寫……正正在那人命的春天裡，播灑下希望的種子，辛勞地耕耘吧！