防寒保暖小知識的演講稿 篇1
各位老師、同學：
大家好，我今天演講的題目是：冬季安全小常識。
冬季已來臨，由於天氣寒冷，氣候乾燥，是火災事故、交通事故和人身傷害事故的多發季節，為了學校的安全與穩定，避免各類事故產生，提出以下要求：
1、各辦公室、專用教室、所有場所的用電、用氣、化學品進行一次全面檢查，發現安全隱患及時整改，不留盲區。
2、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關節的靈活性差，反應緩慢，在上、下學路上要注意交通安全。做到紅燈停、綠燈行；特別要注意，不乘坐無證和車況差的車輛。
3、要一如既往地做好各類流感的預防工作，弄好個人衛生，嚴防病從口入。
4、冬季，河流、路面常有結冰情況，避免因路滑產生事故；不要在冰上頑耍，遇到結冰天氣，不用水拖地；上、下樓梯、戶外活動要慢步行走，不要奔跑。
5、進行體育鍛鍊、課外活動，量要適度，出汗多時，把汗水及時擦乾，避免感冒。
6、冬季是火災多發季節，不帶易燃、易爆危險物品進入校園；節日期間，嚴禁在沒有家長的監護下放鞭炮；使用取暖器時，不要把易燃物品放置在旁邊；對不用的電器、燃氣要關閉，避免火災事故和煤氣中毒。
安全工作無小事，安全責任重於泰山。火災和車禍是9大類事故的頭號殺手，很多交通和火災事故，極少是有人故意所為的，都是一點點的忽視，偶爾的一次麻痹產生了這些悲劇。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜，面對美麗的校園，我們需要庇護。為使我們具有一個安全穩定的環境，希望大家把人和物的安全意識化為自己的行動，共同創造安全的環境，讓危險闊別我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。
防寒保暖小知識的演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
大家好，我是x年x班的。我活潑，誠實，勇敢，團結。
今天，我來參加“校園之星”競選活動。我自信在同學們的幫助下，我能當選這個稱號，正由於這種內驅力，當我又走向這個講台的時候，感到信心百倍。
轉眼間，我已經是五年級的學生了。幾年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導下，我漸漸長大了，成了一名優秀的少先隊員，出色地完成了老師交給的'各項任務。
我是一個成績優秀、樂於助人的女孩。孔子曰：“己所不欲，勿施於人”，所以要求同學們做到的，我首先要做到，而且要做好。做為一名班幹部，在班裡處處做到以身示範，處處做同學們的榜樣。在做好班內事物的同時，幫助需要幫助的同學，調動同學們的學習積極性和互幫互助的意識，使我們班成為一個積極進取，團結合作的集體。
我不但成績好，還有廣泛的興趣愛好呢！比如唱歌，就是我的強項之一。我還獲得了多個獎項呢！有：xx縣“方新”杯少而OK比賽、羅源縣電影歌曲比賽、福州市“康橋杯”第十屆“校園十佳歌手”大賽等獎項。
如果我成為了“校園之星”，一定會在大隊輔導員的教導下，勇於探索，勇於創新，開展豐富多彩的少先隊活動。一定會和其他大隊幹部團結一致，像我在班裡的學習，工作一樣，從做好每一件小事做起，幫助最需要幫助的人，做好眼前最需要做的事，採納老師和同學們最好的建議。要通過各種各樣有益的活動，豐富大家的生活，鍛鍊大家的能力，為全校少先隊員搭建起更加美好的舞台。用我的實際行動，和突出的成績，贏得大家對我的信任，讓我們少先隊的工作登上一個新的台階。
如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離大隊委的標準還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補自己的短處。不斷的完善自己，發奮圖強，參加下次的競選。
我認為是花，就要開放；是樹，就要長成棟樑；如果是石頭，就要去鋪出大路；如果是大隊委，就要成為一名出色的領航員！
我的演講到此結束，謝謝大家！
防寒保暖小知識的演講稿 篇3
有這樣一個小故事：在海邊屹立著一塊高大堅固的礁石，海浪每天不停地向它發起衝擊。自傲的礁石對海浪不屑一顧，它笑道：“你這小小的浪花，怎能把我擊倒?真是白費功夫。”小浪花沒有動搖，還是日夜不停地擊打著礁石。日復一日，年復一年。許多年後，巨大的礁石竟變得疏鬆了。當小浪花再次向不堪一擊的礁石發起衝擊時，奇蹟出現了，礁石一下被擊倒了。
小浪花能夠擊倒礁石，靠的是什麼?無疑是堅持不懈地努力，它的成功是日積月累換來的。正如魯迅所說的：“有一分勞動就有一分收穫。日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。”其實，求知也同樣少不了積累的過程。學習不是一種一次性的行動，而是一次長途的跋涉。
古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注重積累的，知識就是積累起來的。就比如說我國清朝著名作家蒲松齡，他所寫的《聊齋志異》。它不僅是蒲松齡的代表作，更是他花了無數的心血蒐集材料的結果。蒲松齡在數次落榜之後，對仕途徹底地失望了，於是隱居潛心創作，立志寫出一部以鬼神為題材的作品，以揭示黑暗的社會生活。他雖然知道一些鬼怪故事，但要寫成《聊齋》卻是杯水車薪。於是他在道旁擺下一個茶攤，行人誰要是能講出一段鬼故事，就可以免費喝茶休息。通過這樣的方式，蒲松齡不僅積累了大量的創作素材，也了解了當時各地的風土人情，最終創作出“寫鬼寫妖”，“刺貪刺虐”的“孤憤”之書。
王羲之的“水盡功自成”也能給我們啟示。素有“書聖”之稱的王羲之，有了兒子王獻之之後，決心把他培養成為一個像自己一樣聲名遠揚的大書法家，所以在他八歲的時候就開始教他學習書法，嚴格要求他每天都臨池練字。時間一長，王獻之有點沉不著氣了，感到厭煩，就問父親學習書法有什麼簡單快行的方法。王羲之指著院中的七口大水缸說：“水盡功自成，等到這七口缸里的水都寫完了，你就知道什麼是成功的秘訣。”王獻之按照父親的說法去做，等到七口大缸里的水都用完了，這才知道積累和磨鍊才是成功的唯一途徑。
賈蘭坡說過：“搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化。”知識在於一點一滴的積累，日久成多，就將成為一個有學問的人。而平日不注意積累，卻想一日掌握一切知識，那是不能實現的。因此，我們要想掌握知識，積累才是唯一途徑。