少年該有的模樣演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
“考試啦，考試啦!”一隻能夠預測未來的鸚鵡在校園的每個角落喊道。嘿，還真不錯，我們學校就要在這個神聖的日子裡考試了。但這不是一般的考試，這考試，校長比我們還激動!因為，這次是校長“考試”，我們只是一張“博學少年”簡答卷。
首先發問的是我，我以春風拂面般溫柔地說請問您遇到過十分棘手的教育對象嗎?那您是如何幫助他的?”校長迅速地“寫”下一句話：“肯定有。但是，我並沒有很嚴格地教育他，因為人各有擅長之處，要慢慢培養。不要把分數看第一，長大後能作對社會有用的人就夠了。”是呀，我們做這么多只是為了長大後能做對社會有用的人，分數只是一個空虛的數字!就這句話，校長把它深深地“寫”在了我們心上。
不知不覺，時間慢慢地流逝著。回想一下，校長在迅雷不及掩耳之勢把知識給予了我們。列如：除了書，我們還可以從電腦上獲得知識。但是，俗話說得好人類最大的敵人是自己呀!我們怎樣才能控制自己不去玩電腦呢?這還得請教第四題。
“題四”姐姐問道：“博學少年應該擁有怎樣的條件呢?”校長簡潔概括地答道：“學會做人，學會求知，走向未來!”我們茅塞頓開，想控制自己，就得記住“學會求知”這四個字。求知求知，先求再知，沒求何來知?只要你有上進心和求知慾，你就是學習中的佼佼者。
但有著上進心和求知慾，還不是真正的博學少年，還得明白校長那博學的一句話。
“自主學，學自主”，多么含義深刻的話。自己主動學習，學習自己掌控。
時間又快速流逝，在“鈴聲”(主持人)的喝彩下，如何成為“博學少年”的簡答卷寫完了。
回想時間流逝的那一剎那間，我們真正明白了“博學少年”，就是那三句話，含義深刻的三句話……大家好!我是韓韌，來自團結奮進的三年級七班，今天，我演講的題目是《點滴身邊事，我是好少年》
少年，祖國的希望。“少年強則國強”，“少年雄於地球則國雄於地球”百年歷史，梁啓超的《少年中國說》就激勵著多少有志少年為祖國強盛而奮鬥著.別看我是個個頭不大的小不點，卻也胸懷凌雲壯志，時刻為建設我們強大的神州中國而努力著。
“吾生有涯，而知也無涯”我深知我們要珍惜時光，勤奮學習。當代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說:堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著堅強的毅力和勤奮好學的精神，最終成為當代女作家。張海迪的堅強與好學激勵著我，我深信學習上無難事，只要我們熱愛學習、主動學習、勤奮學習並持之以恆，就一定會取得成功。
我就是一個學習認真、追求上進的陽光女孩。在學校，我是老師的得力助手，做事認真、愛好廣泛，我喜歡拉提琴、下圍棋、打羽毛球、唱歌、畫畫、設計各種漂亮的服裝、城堡。長大了我就做一個設計師，把我們的祖國設計的更美、把我國的人們裝扮的更美。
在家中，我的紅領巾和一些小的衣物都是自己洗，還能幫媽媽分擔一些家務，媽媽笑稱我是最棒的小助手。每天吃飯時，我還會替爺爺奶奶盛好飯，放好筷子，爺爺奶奶說我是一流的服務生。
在生活中，我時時處處從身邊的小事做起，彎下腰，撿起地上的紙片;拿起布，擦去牆上的污跡;停住腳，收回踐踏草坪的步伐，伸出手，擰緊滴水的龍頭，勿以惡少而為之，勿以善小而不為，需要我們小小少年去做的事還有很多很多，請相信：我會用行動，一直去努力!
少年該有的模樣演講稿 篇2
愛的老師，親愛的同學們：大家好!
我是來自_班的，很榮幸今天能站在這裡完成我的演講，這次我要競選的是十佳少年，首先，我要感謝老師和同學，是你們對我的支持和鼓勵才讓我有勇氣站在這裡，我不敢說我是最棒的，但我會盡力亮出自己的風采。
藍，是天的顏色;紅，是火的象徵。我不學大海抄襲天的藍，我不學晚霞模擬火的紅，我就是我。
生活是我的，命運是我的，前途是我的，人生是我的。屬於自己的，就要充分展現出來。活著就要亮出自己。
我來自和田，是通過內初班考試憑自己的實力考進這裡的。我的升學成績是全和田地區第二名，可以這么說，從國小開始，我就是一名品學兼優的學生，曾多次在班裡擔任班幹部，我自認為我可以很好的協助老師的工作，管理學生並在學習上起表率作用。我曾多次在各種競賽中取得優異的成績。
我愛好廣泛，特長突出。我喜歡音樂，電子琴在去年已過十級，在全國中華寶寶大獎賽中獲得過金獎。我還擅長繪畫，在各種比賽中獲得過一、二等獎的好成績。
我在初一的三次考試中都是年級前十名，並各單科成績名列前茅。
我知道，一個人光有優異的成績是遠遠不夠的，他還得具有優秀的品質。我在班裡能夠樂於助人，團結同學為班級做貢獻。
我的理想是成為一名大學教授，我認為21世紀的中國更需要許多優秀的接班人，我會在將來學業有成後，投身於祖國的教育事業中，我會努力向自己的理想一步步邁進。
如果我這次競選成功，我會努力使自己更加優秀，在各方面起帶頭作用。
生活的路處處充滿棘刺。也許我會被生活的艱辛折騰的遍體磷傷，但這是我的選擇，我不會放棄，不會哭泣，正是因為生命中擁有了波瀾起伏，才能體現出自我的價值，那才是真正的人生。我知道，我能行。
也許我不是最後成功的人，但我卻可以是笑到最後的人，一切的競爭重在參與，不論成敗與否，參與了，我就是勝利者，我還會繼續為班級做貢獻的，希望大家支持我，我雖沒有什麼華麗的詞語，但我會坦然做好我自己。
少年該有的模樣演講稿 篇3
尊敬的各位領導、評審老師，各位有夢的少年朋友們：
大家上午好！
我是 號選手，今天我演講的題目是《少年有夢，少年強》
徜徉在《美麗中國，我的中國夢》讀本里，我閱讀著，我自豪著，我感動著，我思索著。燦爛的文明，美麗的瑰寶，壯美的山河，激盪著小小少年的心；嫦娥飛天，蛟龍探海、水師巨變，天翻地覆慨而慷，走進最美中國人的動人的心靈，在偉大民族魂的歷史滋養里沉醉、動容；心底嘹亮奏響美麗中國、我的中國夢的激越號角。
國有夢，方有未來，
家有夢，才有奔頭。
人有夢，必有希望，
少年有夢，少年強！
我是黃河灘區的一名五年級學生，我有這樣一個夢。長大了做一名優秀的演員：扮演好角色，展現好生活的諸多美好，引領人們多思考、勤實踐，讓人民開心，讓自己快樂！為了離做演員的夢更近一點，我也開始了自己的追夢計畫。我現在看電視和大家有些不同，我不太關注故事情節，專門關注演員的動作、表情、神態、語氣，一邊看，一邊模仿。這種獨特的看電視方法我也經常帶到生活之中。有一次，我和同桌曉宇說話，她好像很激動的樣子，露出了十二顆牙，我當時也沒聽他講什麼，一直盯著曉宇的表情。他激動地說，我認真地看，希望一會兒模仿她，把她逗笑。兩秒鐘過去了，曉宇好像發現了我沒聽她說話，就笑嘻嘻地說：“看什麼看，沒見過美女呀！”我頓時狂笑起來，一會兒，我笑得不是特別厲害就便說：“你夠精，知道先制人於“笑”地，到我了。”
我便有聲有色地模仿起來，曉宇看到後更激動了，兩眼笑出了眼淚，她趁自己的忍耐力堅持了一小會兒，就說：“怪像啊！天才，真適合做演員！”說完，她哈哈大笑起來，我聽了，心想：看來我只看演員的動作、神態，還是有用的，我要堅持！堅持、在堅持。
把自己小小的夢融進美麗中國的偉大的夢，我感覺到異常有力！異常幸福！
追夢路上，我們常懷感恩心。再過一個月我們就要離開母校到鎮裡上六年級了，我們積極開展家鄉生態環境小調查，對養殖場的區域設定提出合理化建議；認真撰寫關於母校發展的研究報告，為母校培養一大批低中年級播音員。
追夢路上，我們城鄉齊攜手。我們與市昆吾國小五年級（一班）結成了手拉手夥伴；定期寫信，傳遞感情，激揚夢想，共同提升。在昨天，我為手拉手夥伴贈送的六一節日賀卡上寫到：“天行健，君子以自強不息”。勉勵我們自強不息，追夢不止，為國出力！
朋友們，在咱們的端午佳節和六一兒童節攜手到來之際，我們在這裡抒發夢想，言說未來。多么難忘，多么有意義呀！“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”。這是屈原逐夢人生的錚錚誓言！“士不可以不弘毅，任重道遠”，看我龍都少年正向著“美麗中國、我的中國夢”豪邁進發！
少年有夢，少年必強！
我的演講到此結束，謝謝大家！