書香潤澤心靈演講稿 篇1
各位老師,各位:
大家晚上好.
今天我演講的題目是《讀書，我的生活》。
記得一年前，學校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會時，覺得自己作為一名新教師應該參加.可是說真的，老師的工作很忙，忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺，哪裡還有時間能安下心來認真的讀書。沒想到，參加讀書會以後，竟也“被-逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書，像《現代教育技術》、《數學教育學》、《做最好的老師》、《告訴孩子，你真棒》等。
當然，我並不是為了讀書而讀書，死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書並不重要，關鍵是否在讀的過程中產生問題的聯想，而不是單純的書上說是什麼就是什麼，沒有自己的主見。
在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程-真正成為一個不斷選擇的過程。讀書也一樣，我們必須學會選擇，選擇讀什麼書，什麼時候讀書，怎樣讀書。讀和專業有關的書籍，能使我們專業有所進步。讀各種各樣的其他書籍，能使我們知識豐富。《現代教育技術》、《數學教育學》、《義務教育國中數學新課程標準》等書的閱讀使我的專業知識豐富起來。《做最好的教師》、《班主任工作》、《告訴孩子，你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美好。
作為一名新教師。應該結合教育教學工作實際來重知識，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學實踐能力的教育理論圖書。課程改革改變了原來的一切，要求在學習上，學生主動學習，學生是主體，教師只是起從旁輔助、引導的作用，教育的重心已不再是教給學生固有的知識，而是培養學生的實踐能力和創新能力，作為教師只有及時地跳出學科本位的束縛，汲取最新科研成果，才能適應新課程教育教學的需要和教育發展的需要。
新課程反映了社會對教師工作的質的需求，教師必須隨著新課程所建立的學習方式改變自己的教學方式，而教學方式的變化是由教育觀念決定的，因此，我們教師應儘快提高專業化水平，提高自身綜合素質，加強對優秀教育理論著作的學習。像各種、教參類的圖書應該看，但不能形成依賴。有的教師看類圖書，不是學習、借鑑，而是照抄、照搬，圖方便，這不但不能提高我們的自身素質，反而有害。
總之，要多讀書，讀好書，不僅僅要讀和專業有關的書籍，其他各個學科的書籍我們都應該有所了解，只有對其他學科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素質不斷提高，才能不斷的適應當今日新月異的社會，從而也更加能夠結合自己的專業特點發揮自己的專長，從而使自己更加專業化，從而取得成功。
書香潤澤心靈演講稿 篇2
老師們，同學們：
早上好!
我是六年三班的學生。今天，我為大家演講的題目是，《讓書香飄滿校園》。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”
正如古人所說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書記了蘊藏著無窮無盡的知識，讓我們明白在社會中怎樣做事，了解中華民族上下五千年的悠久歷史……每次讀書，就好像和不同的知識老人談話，他可以告訴你一切未知的神秘世界，他也可以帶你走進有趣的童話世界：你可以和白雪公主一起打敗可惡的巫婆，與灰姑娘一起體會酸甜苦辣的百變人生；和七隻小羊於大灰狼鬥智鬥勇……
每周一的晚積累，學校都會讓我們讀書。上課鈴的鈴聲一響，同學們便紛紛回到座位上，拿起書認真的讀起來，我也一樣，雙眼聚精會神的盯在書頁上，體會書中的內容，與作者的心一起潮起潮落。每當作者寫到開心的時候，我的心情也格外的激動。當作者一寫到傷感時，我也會隨著一起落淚。下課鈴響了，我渾然不知，遨遊在書的海洋了不能靠岸。
我們遠離父母，寄宿在學校。每當寂寞的時候便會想起父母，而讀書讓我們忘記了痛苦，忘記了離永的鄉愁，我們有書相伴，感到身心愉悅。
書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書，她伴我走過了無數風雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識……感謝一路有你，伴我快樂成長！
書香潤澤心靈演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好！今天，很榮幸能站在這裡，與大家一同分享閱讀的樂趣。我和大家交流的題目是《書香伴我成長》。書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，使人心醉神迷，留連忘返。無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，在啜飲知識的瓊漿中慢慢成長。 讀書，讓我從一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的小學生。讀童話，我走入一個純淨美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，整個下午我在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動……。
賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，帶著微笑離開了人世!
魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子裡，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉祝他的心態那么樂觀，他的意志那么堅強，他的求生欲望那么強烈!經歷了28年，他終於成功地回到故鄉。
在讀書中，我逐漸領悟到：從小到大過著優越生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公!還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》後，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子裡，都沒有退縮過。以後，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來！
在書里，我還發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火…… 喔，世界原來這么奇妙！從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰明的夏林果,調皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……我時而化成一名旅客，在書的世界裡盡情觀賞；我時而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨遊. 我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裡的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裡的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
書香潤澤心靈演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學生們：
我今天演講的題目是“努力工作的天賜獎賞”。
不知不覺開學已經兩個多星期了，時間悄悄溜走，再也不會回來了。時間是最平凡、最珍貴、最容易被忽略、最容易後悔的。新的一天開始了，一些學生爭分奪秒，早早去教室大聲背誦，大聲朗讀。一些學生在校園裡閒逛。上課時，有的同學專心聽講；有些學生心不在焉，在桌子底下擺弄玩具。放學後，有的同學早早回家，做作業，努力複習鞏固；有些學生迷失在看不完的電視節目中？
對於九年級的學生來說，我們面臨的學習形勢是緊張而嚴峻的。中考臨近了，作業越來越重。是時候躺下來好好學習了。然而，在學習上取得好成績並不容易。古語云：“天道酬勤，勤能補拙。”我們能做的`只有努力，然後再努力！
同學們可能都知道，能爬金字塔的動物只有兩種，鷹和蝸牛。如果說鷹的成就是天生的天賦，一夜之間成就了壯麗的場面，那么蝸牛的成功就是毅力和恆心。我相信“行動會有收穫，堅持會創造奇蹟。”
中國古代有一位名叫顏真卿的書法家，曾經寫道：“是人讀書三點亮，五點看雞的時候。青少年只知道玩耍，不知道好好學習，到老了還後悔自己年輕，為什麼不知道好好學習。顏真卿說了這話，也照做了。正是通過勤奮，他成為了中國古代一流的書法家。古今中外無數的例子告訴我們，要想實現自己追求的目標，就必須把握住人生的機遇，腳踏實地地從勤奮開始，最後才會有成功的一天。學習沒有捷徑，古人的拼搏精神才是真正的學習訣竅。當然，勤奮不容易。從某種意義上說，勤奮是一種努力，你應該願意付出，包括放棄一些愛好，放棄一些休息時間，甚至經歷一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖然痛苦，但也有快樂。它就像春天的播種者。雖然它可能會遇到一個糟糕的秋天，但人們相信，如果你努力工作，你會收穫更多。勤奮的痛苦孕育著成功的喜悅。
同學們，一定要牢記，勤奮可以彌補錯誤，這是很好的訓練。牢牢把握每一分每一秒，努力學習。上課認真聽講，充分利用課後的一點時間，能背的時候背一個單詞，能掌握的時候掌握一個解題方法，能記住的時候記住一個成語。讓我們用青春的活力、汗水和不懈的努力迎接人生的挑戰。
書香潤澤心靈演講稿 篇5
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
早上好！今天，我們國旗下的主題是：建書香校園樹純真心靈。
同學們一定不會忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學習的重要性，我相信同學們一定在積極努力的實踐，並且熱切的渴望通過讀書學習，讓自己不斷的進步，長大，變強。
伴隨著“三湘讀書月”在全省掀起的讀書熱潮，也為了深我校入實施素質教育，傳承長郡優良傳統，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，今天，我們以飽滿的熱情迎來了長郡梅溪湖中學“首屆校園讀書節”。
有人說：“一個不讀書的民族是沒有前途的民族”，由此可見讀書的重要性。據統計，人一生中用到的知識，在學校里學到的只占30%，那70%的知識從何而來呢？我們認為，堅持不懈的閱讀，養成良好的讀書習慣是其中最重要的一個來源。
的確，書是人類進步的階梯。書籍就像我們生活中的麵包，空氣和陽光一樣，是每時每刻都不能缺少的。而我更想把書籍比作我們的營養品，生活里，沒有書籍就沒有成長。而作為長郡的學子，我們更加沒有理由拒絕成長！
為此，從今天起的一個月的時間裡，我們將圍繞“建書香校園 樹純真心靈”這個主題，結合“書香班級”的評選活動，認真開展“快樂閱讀·好書推薦”主題班會；共同助力“好書共享”圖書漂流活動；積極參評“書香悅吧”最佳班級圖書角建設活動；以及經典誦讀和年級手抄報比賽，“綠色校園我的家”徵文等系列活動。
站在這裡，我能感受到主席台下的每一位師生學習的熱情。讓我們一起讀書，讀好書，讓讀書變得跟吃飯睡覺一樣自然，共同營造書香校園，一起享用豐盛的大餐吧！
書香潤澤心靈演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《書香，伴我成長》。書籍是初春里的微風，以知識為養料滋潤我們乾涸的心靈;書籍是夏夜裡的月光，指引我們前行的方向;書籍是秋末的楓葉，告訴我們人生的道理;書籍是冬日的陽光，給我們以無盡的溫暖和希望。
相信大家都讀過不少的書。書香，伴隨我們成長，引領我走過一個又一個春夏秋冬。
王小波說：“一個人只擁有此生，此世是不夠的，他應該擁有書本中詩意的世界。”
兒時讀書，讀童話，讀寓言故事，為白雪公主的美麗善良而傾倒，為杞人憂天的愚昧而哈哈大笑。再大些，讀中國四大名著。我知道了孫悟空的神通廣大，認識了宋江的忠義寬厚，領略了諸葛亮的足智多謀，也見識了賈寶玉的驕縱痴情。而現在，我從《西遊記》中明白了九九八十一難背後的艱辛;從《水滸傳》中，學會了英雄義氣;從《三國演義》中，看到了歷史滄桑歲月變遷;從《紅樓夢》中，知道了“真事隱假語存”的封建黑暗。
讀書教給了我太多道理。閱讀，給予我信心，給予我勇氣，給我的生活開了一扇窗，讓我看見更美的風景。它陪伴我，走出迷茫區，喚起我要學會體驗人生中每一站的美好。
書籍陪伴我度過了一年又一年，翻開書本便能同經典為友，與大師會話。因此，我也在書香中漸漸成長。
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。同學們，讓我們一起翻開書本，走入這座智慧的殿堂、知識的王宮。讓我們接過中華文化之薪火，用書籍來豐富自己，讓書香常伴於我們成長!
謝謝大家！
書香潤澤心靈演講稿 篇7
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
送走炎炎夏日，迎接多彩金秋。今天，我們懷著激動的心情，歡迎“讀詩讀書知禮，頌經敬德”的經典閱讀活動。
眾所周知，文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的財富。古典古詩是文化的重要載體和瑰寶。豐富多彩的古典古詩不僅是漢語的典範和精華，而且蘊含著中華民族的和品格，是民族成長的深層土壤，對民族的培育和形成起著巨大而不可或缺的作用。通過這次活動，學校將營造濃厚的閱讀氛圍，激發師生的閱讀興趣，讓學生了解祖國悠久的歷史和燦爛的.文化，認識祖國語言文學的博大精深，建設書香校園，促進校園文化建設，通過閱讀詩歌和書籍了解禮儀，通過背誦經典學習美德。
同學老師！我們的經典閱讀活動已經開始了，但閱讀的任務是持續而持久的。愛，讀經典，讓每一個人，每一個青年學生都參與到古典詩詞的閱讀活動中來。在中華美德的滋養下，我們的生活更加陽光。古往今來我們閱讀優美的文字，在書聲中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經典閱讀活動，就是讓經典滋潤我們的心靈，陪伴我們成長，讓文明溢出校園。最後，衷心祝願我們讀古典詩詞圓滿成功！謝謝大家！
書香潤澤心靈演講稿 篇8
各位老師、同學們：
大家好!我叫。今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
在座的各位同學，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神遊過嗎?你和馬小跳一起 打退過偷花賊嗎?你和泰迪熊 一起吃過蜂蜜嗎?嘿嘿，不瞞你說，我都試過!在哪裡?嗨，當然是在書里咯! 我還知道 “橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的 魯迅;精忠報國的岳飛;巧借東風的孔明……這些都是拜我愛看書所賜，才讓我了解了這 古今多少事，知道這 中外多少人!在書里，我可以盡情地放飛夢想，和書中主角一起遨遊在他們的世界裡，暢快極了!
我愛看書，家裡的床頭是書，書桌上是書，書架里是書，就連汽車后座、車尾廂和家裡的閣樓上都有我的書。是媽媽 從小培養了我愛讀書的好習慣，才讓我博覽群書。而博覽群書既提高了我的學習能力，也充實了我的生活，為我的生活增添了樂趣。
記得讀三年級的一天，媽媽在家裡搞衛生，我不想她進我房間。有什麼辦法呢?我突然想起了我看過的武俠小說中的奇門遁甲，心裡頓時湧出奇思妙想。於是效仿書中的辦法用繩子在書桌、衣櫃和床腿上左串串、右拉拉，用繩子串起了“九曲彩繩陣”，媽媽難以破陣，嘿嘿，想進我的房間也難哪!
都說 “熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”啊!書讀多了，我也能 順手捏來一些妙語。 有一次，我 做錯了事，媽媽可生氣了，板著臉把我訓斥了一頓。看著老媽板起的那張臉，我低著頭愧疚地說：“是啊，就好像《增廣賢文》里說的‘養子不教如養驢，養女不教如養豬嘛!我錯了!”話一出，媽媽板起的臉立即陰轉晴，一場危機立即化解了。
因為讀書多，我還成為了同學們仰慕的對象呢!記得五年級的語文課講到《草船借箭》這一課時，由於我早就熟讀《三國演義》，老師在提問題時我都答得非常好!課後還和同學們講《三國演義》里的各種精彩故事，聽得他們津津有味，甭提多羨慕我了!成了同學們羨慕的對象，我自然也就更加喜歡讀書，學習成績、寫作能力也不斷提高。
隨著年齡的增長，我 讀書的層次與閱讀方式 也在提高。從 《東方娃娃》雜誌到四大名著，從 《格林童話》到高爾基的《童年》，都裝進了我的腦袋。《火影忍者》讓我懂得了堅持，《哈里波特》讓我學會了勇敢，《納尼亞傳奇》讓我明白了責任……“讀書不思考，猶如吃飯不消化”，看書讓我學會了思考，而思考讓書更有益於我的成長!
我不僅愛看書，還愛贈書!正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”，別人問我借書時，我總是毫不吝嗇地借給他們。一次，媽媽一個朋友的兒子看上了我書櫃裡陪伴了我五年的《流浪兒迪克》，雖然我很捨不得，但看著那個小弟弟渴求知識的目光，我還是把這本書送給了他。雖然書不在我手上了，但我留住了知識，也留下了我和小弟弟的友誼。
我真的很愛讀書，同學們，博覽群書，讓我的生活充滿快樂!博覽群書，讓我學習的步伐跑得更快!博覽群書，讓我的知識更加豐富!
讓我們大家一起快樂閱讀吧，伴著書香成長，去建設我們更加美好的 家園!
我的演講完了，謝謝大家!
書香潤澤心靈演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習慣，讓書香飄滿校園》
草長鳶飛四月天，大地春濃煥新顏。時光悄悄，轉眼開學已經一個多月了，我們走進了明媚的四月。四月，是夢幻般的季節，和風在大地穿梭，新芽用它的綠意，展示著生命的氣象。百花齊放，生機盎然的`校園裡迴蕩著我們的歡聲笑語。 但，在這美麗和諧的景色中你讀書了嗎？
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸樑刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的嚮往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。
同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。就更應該用科學的方式讀書，對此，我提出以下建議：
1、精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。
2、泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有我們的身影。
英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書計畫了嗎？今天，你讀書了嗎？讀書，需要時間。時間在哪裡？它就在我們每一個人的雙手裡。你一鬆手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書；只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書，選擇讀書，就選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫。
同學們，為了我們的未來，行動起來吧！到書本的海洋中去盡情的遨遊吧！去分享讀書的樂趣，感受閱讀的幸福，體味生活的真諦。讓閱讀成為習慣，讓書香飄滿校園的時候，必須好好地活著。閱無盡，讀無垠。
書香潤澤心靈演講稿 篇10
敬愛的各位，親愛的老師們同學們：
大家好，我是七年級39班班主任——李。今天我演講的題目是《閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈》。
它，溫潤醇厚，將滿紙馨香熬成永久淡雅的芬芳；它經得起大浪淘沙，歷史的塵土難掩其光華；情韻的點點滴滴淨化我的靈魂。它——是書！
讀《三國演義》，領略“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄’”的歷史悠遠；欣賞曹操“治世之能臣，亂世之奸雄”的英雄風騷；感悟諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的忠臣氣節。讀《名人傳》，讀懂了貝多芬“用痛苦換來的歡樂”；讀懂了米開朗琪羅矛盾而充實的內心世界；讀懂了托爾斯泰對人人平等的嚮往和追求。讀《史記》，感悟著這“史家之絕唱，無韻之離騷”。與司馬遷一起感悟生命的沉浮，歷史的變遷。
讀詩，讀詞，用心靈去觸摸詩詞的溫度。“生當作人傑，死亦為鬼雄”的文字熱烈，激盪著華夏兒女的心；“空山新雨後，天氣晚來秋”的`文字清涼，帶給人喜歡的恬靜；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的文字冰冷，震撼著每一個國人的良知。
書，在我們的世界中已然是不可或缺的。如果沒有書，就沒有古埃及，古巴比倫的文明，如果沒有書，就沒有華夏五千年燦爛的文化，如果沒有書，人類就失去了支柱，失去了靈魂。
在讀書中感悟，在讀書中成長，在讀書中感受快樂！同學們，讀書好，好讀書，讀好書，這是先輩的智慧結晶，希能認識到讀書的好處，為中華之崛起而讀書！
4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與著作權日”，又稱“世界圖書日”。設立目的是推動更多的人去閱讀和，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、大師們，並保護智慧財產權。
世界讀書日這天，它不只是用來讀書的，更是用來提醒你其餘364天，別忘了閱讀。
我的演講完畢，謝謝大家！
書香潤澤心靈演講稿 篇11
老師們，同學們：
早上好!
蕭伯納說過：“你有一個思想，我有一個思想，相互交換，我們就各自有了兩個思想。”尋求一加一的裂變，得出無數思想，便是我今天演講的目的。“書籍是人類進步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。那么，我們永遠不會知道侏羅紀那個恐龍稱霸的世界，就不懂得優勝劣汰的自然規律；我們將永遠用“河伯發怒”解釋著潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災害的過程中，不知還要走多少彎路。無數聖賢之士的傑出思想，也將隨著先人的消逝長埋與地下。
有人說，一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。一個人的人文素養的優劣、綜合素質的高低、個人能力的大小，很大程度上在於讀書的多少。
古人說：“士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，便覺言語無味，面目可憎。”意思就是說，長時間不讀書就會缺乏文學氣質，言行舉止都很缺乏修養。這句話著重說明了讀書的重要性。對於一個教師來說，不讀書的結果，就遠不止“面目可憎”了。
中央教育研究所所長袁振國先生對於讀書之於教師的意義，說過這樣一句話“讀書可以提升人的品位，提升人的生活質量。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實，唯有讀書能讓人永遠不老，能使生命之樹長青。可以說，讀書是最好的美容劑。”這話還是非常有道理的。
長期的讀書積累，清華大學附屬國小副校長，全國特級教師竇桂梅老師寫下許許多多的讀書心得，這裡有她曾說過的一句話，非常有意思，豪爽幽默中，透露著讀書帶給她的歡欣，她說：“就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢說自己是個真正的知識分子，因為我底氣不夠。不過，我真的知道，讀書太好了！人，要想有氣質，要想真正的.漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的精神化妝。你穿再華貴的衣服，買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經過歲月的打磨，還是會像電影《手機》里說的那樣產生“審美疲勞”。一句話，要想保持內在的魅力，讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個人讀書讀多了，內心就會變得豐富，感覺社會、人生、以及周遭一切的時候，你的心境就不一樣了。看書看多了，我感覺人生怎么這么有意思，這么多姿多彩。跟著作者和主人公痛苦的時候，我哭過了，”化作了一次沉甸甸的人生經歷。看書看多了，你覺得自己不止活過一回，而是和書中的男男女女一起，活了上百回、上千回，獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁啊！我常想：鞏俐和冰心75歲的時候，誰更漂亮？答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內心，精神世界變得豐富了，人就舒展了，神經也展開了。有的老師每天皺著眉頭，有的老師臉上烏雲密布，孩子怎么可能星光燦爛呢？其實，精神的狀態對身體有直接影響。內心豐富的人，心靈就舒展，甚至眉毛、眼睛也可以舒展開來，臉上也就寫滿了陽光，還不張疙瘩，因為毒都排出去了。”她還送給我們一條“知識折舊率”：一年不學習，自己知道；兩年不學習，同事知道；三年不學習，學生知道。確實，不學習，不思考，不實踐，就會落後，被時代淘汰。
中國關心下一代委員會副主任任林格特別看重讀書、讀書方法，並形成了自己獨特的讀書模式，他說：如果一輩子都沒養成閱讀的習慣，他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白，她的內心世界如何豐富所以，教師首先應該成為一個閱讀的倡導者，每天讀書的老師，臉上流露出來的是一種書卷氣，那種書卷氣對學生來說，就是最好的教育，這種老師，都不用說話，你的存在就有價值。所以教師應該首先把讀書的使命擔當起來，可以理直氣壯的講，讀書可以讓一個人變成精神上的百萬富翁。全國中學語文教學研究會副會長、全國著名特級教師於漪任務，今天的學校教育面臨著粗俗文化的包圍，外部環境對教育有著太多的干擾，面對這種干擾，我的態度是“堅守”“抗爭”。如何“堅守”“抗爭”？這位76歲高齡的特級教師的答案是“讀書”：選擇了教師職業，就選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命、智慧同青少年的成長捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的，教師是要有師魂的，有了這種精神，才會奮鬥不息。奮鬥過程中，最重要的是提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身，提升自己要有養料，要讀書！
我認為，教師讀書，首先是為了應對職業的挑戰。當今時代，知識更新日益加快，無論多高學歷，當你走上講台時，你在學校學的知識已經過時。教育是一項面向未來的事業，如果教師滿足於用過去的知識教現在的學生，希望他們適應未來的生活，這明顯是不應該的。我們不要指望憑一張過時的舊船票登上今日的客船。從職業特點來看，教師最應該成為與時俱進的專業人才。教師怎樣才能跟上時代飛速發展的步伐？一個重要的途徑就是樹立終身發展的信念，把讀書學習作為自己生活的一部分。
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事：一個有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課，使聽課的領導與同行入了迷，以致忘了記聽課記錄。課後，一位林曉的老師問：“你花了多少時間備課？可能不止一小時吧？”這位歷史教師說：“這節課我準備了一輩子，而且，一般地說，我每節課都準備一輩子。”這位教師答案的內涵是什麼？蘇霍姆林斯基解說，這種準備空間是什麼呢？就是閱讀，要終身以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著世間的江河。“優秀教師教學技藝的提高，正是由於這樣經常性的閱讀不斷補充了他們知識的海洋。”過去有一種流行的說法：要想交給學生一杯水，教師要有一桶水。如今，這種說法已經背時，一桶水的量太少了，何況桶水易腐。教師應該是江河，學生則是海洋。江河長流才能成就海洋之大，一支軍隊要保持在現代戰爭中的實力，需要不斷更新武器裝備，而一直教師隊伍要在新課改中決戰決勝，也要更新知識。知識如何更新？讀書！多讀書！讀好書！如果不及時更新，也很快會被時代淘汰。所以，要給學生一杯水，教室就要做源源不斷的自來水。只有當教師在課堂上呈現給學生的知識只是他全部知識的冰山一角時，他在課堂上才能旁徵博引左右逢源信手拈來遊刃有餘，他的課堂才顯現出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學生心靈的震撼，這樣的教師才能讓學生折服甚至崇拜。當學生髮自內心的敬佩、崇拜你時，你的教學質量想不提高是不可能的。書是教我們為人處事的良師益友。無論工作還是生活，都需要我們人與人互相團結、共同合作。然而每個人性格不同，工作中難免出現不同思路，不同方式、不同風格、甚至出現各種摩擦。當我們遇到這些煩惱時，一本好書，能教我們理解與寬容。
從廣義上說，教師是文化人，文化人的別稱也就是讀書人。因此，每一位教師對讀書都應該不陌生，都有自己豐富的經歷和心得。教育是傳承文化的事業，職業本身的特點也決定了教師離不開讀書。
踏上工作崗位以來，為了適應自己的工作，我對讀書更是不敢怠慢。讀書是我提高能力、做好工作的第一手段。多少個工作難題就是在讀書後迎刃而解，多少個思想疑惑就是在讀書中煙消雲散。
關於讀書，清高著說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”實用者說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”培根總結的最好：“讀書足以怡情，足以長才。”
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時之功。詩仙李白，天資聰明，而他的成功也來自“三萬六千日，夜夜當秉燭”的勤奮；詩聖杜甫，盛行睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”積累。同仁們，為己達人，
請讀書吧！在你高興時、憂傷時、快樂時，甚至繁忙時，都去讀書吧。只有這樣，我們的生活才會別開生面。活到老學到老，緊跟時代步伐，我們才會真正成為對國家、對社會有用的人。
書香潤澤心靈演講稿 篇12
老師們，同學們：
早上好!
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造!在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!
熱愛讀書是中華民族的傳統，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠流長!
同學們，我們都知道周總理說過：“為中華之崛起而讀書。”一個民族，一個國家，要發展離不開創新，要創新離不開學習，要學習離不開讀書。尤其是進入二十一世紀，面對洶湧而來的世界經濟知識化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學習更多的新知識，需要練就更強的新本領。終身學習必將成為每個人的立世之本，否則，將會被社會所淘汰。故，讀書、學習、創新、發展就比任何時代都顯得更加重要和需要。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”開卷有益!讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才!
我們學校正努力以“書香”營造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學們，讓我們快快行動，投身於火熱的讀書活動吧。在這萬物生長的季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來
老師們、同學們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠!作為市一小的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基;與好書為伍，與經典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，願我們的校園書香飄溢。最後，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉。“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們!閱讀，讓博學和睿智拯救我們!閱讀，讓歷史和時間記住我們!閱讀，讓國之精魂永世傳承!”
書香潤澤心靈演講稿 篇13
老師們，同學們：
早上好!
無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧霄"描寫了塞北遼闊草原的夢想，"江南可採蓮，蓮葉何田田"抒寫了江南百姓的夢想。我的夢想卻與眾不同，它來自我對於書卷的喜愛，對於墨香的鐘情。
心懷一種夢想，夢想著能夠生活於上古無邪的歲月。
"昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。"五千年來在漫長的歲月里被吟誦了千萬次，在華夏悠遠的歷史長河裡感動過億萬人。《詩經》，用自己率真的敘述和靈動飄逸的比興觸動我們的心靈，讓我心懷純淨體會大千世界的美好。"關關雎鳩，在河之舟；窈窕淑女，君子好逑。"雖然著筆不多卻能把男女之間的朦朧愛情嚮往表現得惟妙惟肖。讓我心懷嚮往；"蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。"更是表現了痴心男子對美好愛情的執著追求，對幸福的堅定渴望。"淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。"描寫了痴情而又堅強的婦人對背信棄義的負心人的回憶與斥責。
英國詩人庫伯說："上帝創造了鄉村，人類創造了城市。"遠古先人們用自己經歷的真情與浪漫，描繪了他們無邪的生活，描繪了我夢想中的純美世界。
心懷一種夢想，嚮往一個能夠屬於我的心靈家園。
古老的地壇，在微風的吹拂下矗立了幾百年。面對殘損的牆壁和暗紅色的太陽，我看到史鐵生的輪椅碾過鋪滿碎石的林間小道，那裡留有史鐵生掙扎拼搏的汗水、憧憬未來的努力、堅定執著的夢想。輪椅上的生活是痛苦漫長的卻因為有了高大的地壇派遣他的苦悶，為他帶來了新的渴望。古老的泥土上，有他輪椅的車輪碾過無數道轍印，與那頹圮的籬牆相互照應，共同留下了歲月的見證。
人總是要有一種方式可以寄託精神，神聖而莊嚴的地壇寄託了史鐵生的人生歷程，我夢想一座屬於我的地壇，寄託我的成長，寄託我的憂樂。
心懷一種夢想渴望能夠把巴黎聖母院那振聾發聵的鐘聲再敲響。
那古老的鐘聲已慢慢消逝，喜愛文學的青年卻無法忘卻卡西莫多屹立在鐘樓頂端俯視巴黎那一刻，你長長地嘆息道："唉——這就是我所愛過的一切！"正是你，一個充滿正義的人、一個心地善良的人、面對你憎惡的敵人你不曾猶豫，你伸開堅強有力的雙臂遮蔽著你心愛的吉普賽少女，那是你渴望已久的夢想，為了這一點點微不足道的幸福，善良的你不再懼怕敵人兇惡，為了心愛的女郎，你敢於放棄生命敢於蔑視邪惡。我讚美的就是你的勇氣、你對愛的果敢。醜陋的卡西莫多放棄自己的生命，捍衛自己對於愛情的渴望，他的英勇、他的善良擊打著中世紀自私醜陋的靈魂，他是我夢想中的英雄，雖然出身極其低微。
"你是人間四月天，笑聲點亮了四面風，輕靈，在春的光艷中交舞著變。"讀著書中優美的文字，品味書中至真至愛的文字，能夠與書相伴一生，是我今生最大的夢想。為了書中的一縷墨香，我貪婪的堅守著…
書香潤澤心靈演講稿 篇14
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈”。
每年的4月23日為“世界讀書日”。此節日的設立，旨在呼籲全世界人民在這一天靜心讀書。可對我們學生而言，讀書遠不止在這一日，每天都應該是讀書日，一生都應在閱讀的路上。
周總理在年少時發出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這支持著他一生走在中華民族復興運動中。毛主席說，飯可以一頓不吃，覺可以一天不睡，但書不可以一天不讀。大文豪莎士比亞也曾經做過這樣一個比喻：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”的確，書籍在我們的生活中扮演了一個十分重要角色。倘若沒有書籍，人們就會把目光淺顯地聚焦在今世這短暫的幾十年中，沒有過去，沒有未來，渾渾噩噩的過完這一生。那擁有如此高貴之靈的人類和動物又何區別呢？而書籍的存在，能夠貫通古今，將千年前的文明傳承過來，也為未來的發展指明前進的方向。同時，也可以拓展我們的視野，給我們平凡的生活增添一抹陽光和色彩，讓我們在時間的磨損中依然保持自我的人生價值。
但現在高中學業繁重，基本沒有太多的額外時間，那我們又該如何去讀書呢？其實前人已經給出了答案。“時間如海綿里的水，只要願意擠，總還是有的”，這是魯迅先生的名言佳句。周末閒暇時，不妨放下手中的手機，放下其他的電子產品，靜靜地坐在窗前，讓溫暖的陽光灑在身上，讓溫柔的清風拂過臉龐。泡上一杯喜歡的奶茶，遨遊在書的無垠海洋中，享受自由自在輕鬆愜意的之旅。這種快樂是電子遊戲那一剎那刺激所無法比擬的，它讓我們浮躁的`靈魂得以享受片刻寧靜。
讀書，當然也是有章法的。我認為與其浮光掠影地讀十本書，還不如仔細地、慢慢地研讀一本書。子曰：溫故而知新。反覆閱讀一本書，聆聽作者的心聲，你就會不斷擁有新的感悟。當我們把這些感悟寫下來，運用在我們自己的實際生活中，我們就有了思考的能力，我們自身的文學素養也在不斷的提升中。
一個不愛讀書的社會是人文缺失的社會，一個不願讀書的民族是創造力匱乏的民族，一個不願意讀書的人是不能很好指導和掌控自己人生的人。同學們，讓我們捧起手中的書卷，認真地閱讀吧！
我的完畢，謝謝大家！
書香潤澤心靈演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天要演講的題目是《我愛讀書》。
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。
博斯威爾有這樣的'一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向;我們可以從名家名著中或者的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養;我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。
一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名於世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。
我愛讀書，更愛書本帶給我無窮的知識。
書香潤澤心靈演講稿 篇16
親愛的老師、同學們：
大家好!
冰心奶奶曾經說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書是很好的，但是重在讀好書。否則你讀再多的書用處都不會太大。當然讀書也是我的嗜好之一，雖然我不能算什麼博古通今，但我還是那樣酷愛它，不管怎樣，每天我至少看1小時以上的書刊、報紙、雜誌。因為我認為，如果沒有了它，我的生命中就會少了一件重要的東西，把我束縛 了。
讀書是一件快樂的事，也是一件美好的事。歷史上就有這樣的例子：孔子的學生顏回，家境貧寒，每天吃不飽，穿不暖，三十多歲頭髮就都白了。這種生活使常人受不了的，而顏回卻忍耐了，但一見到書就什麼都忘了……;范仲淹也是一個很好的例子，范仲淹每天只吃兩頓飯，而且上不起學，只能在家自學，每天他睡覺不脫衣服，怕浪費時間……而功夫不負有心人，他當上了宰相，回想過去的事也算不了什麼。歷史上這樣的例子很多，我雖不能像范仲淹、顏回那樣為書痴狂到那種地步。但是我也非常酷愛它，我很喜歡讀“四大名著”，這四本書雖是文言文，但是寫得很美，尤其是三顧茅廬，雖然歷史上沒有這么出神入化，但是作者羅貫中用他的馬良神筆，畫龍點睛般的刻畫出三顧茅廬，但是這也和羅貫中的志向、生事、出生是分不開的，但是現在就不可一一介紹了。
我其實也很愛讀武俠小說。比如《倚天屠龍記》、《碧血劍》、《神鵰俠侶》等等吧媽說女孩子不應該讀這么多武俠小說，但我卻仍然放不下這么多我心愛的書籍，他們都成了我組成血液的部分了，怎么去也去不掉了。
其次我也很愛讀外國小說，我認為外國有外國的文化，有的文化，都是要相互學習的。在國外小說里我最愛讀的是《愛的教育》，他以寫的方式來描繪安利柯的心裡活動、心理變化。書名中的“愛”是指老師之間的愛、學生之間的愛、父母之間的愛、兒女之間的愛、同學之間的愛……這部書把小學生心目中的.愛、恨、情、仇描寫得極為生動，可以成為一部很好的小學生題材。
在讀的所有書中我還是認為讀《三國志》對我最。我喜愛讀這本書的原因是還是以下幾點：第一點：它對我的語文課外知識、歷史知識、文學知識等等都有很大的幫助;第二點：它讓我對歷史的興趣更大了;第三點：它讓我對三國的興趣更大了……
當然我還讀過許多的書，也為它們下過不少功夫，可現在就不一一介紹了。但是我還是認為這些書沒有白讀，尤其是《三國志》還曾記四年級下半學期，就是因為我的三國知識很豐富，所以走上了講台講解我摯愛的三國，成為了第一個在講台講解歷史的人。並且下課了同學們還不同意下課呢!古人云：“學無止境。”知識就像大海，我可能只知道大海中的一滴水，甚至更少。所以我要讀更多的書，讓我的語文課外知識、歷史知識、文學知識更豐富，爭取我們班的“書聖”，讓知識的種子在我心裡生根、發芽。
書香潤澤心靈演講稿 篇17
親愛的教師、同學們：
大家好!
從一聽到讀書就頭痛的我，到不再畏懼讀書的我，到之後會隨著書的喜、怒、哀、樂而流淚、開心、傷感、質疑的我。這書啊，給了我太大的變化!讀書，就像與一位長者談天說地，豁達睿智;就像暢遊在深邃的大海，其樂無窮。
在豐富的書群中，我的眼睛最終落在了一本叫《智慧是一種不辯》的書上。那本書曾如定海神針，止住了我的震盪;像香氣逼人的桂花，瀰漫了我的身心。看著污水中、黑石上純潔而美麗的荷花盎然開放，我會想到“出濁水而不髒，生岩石而不曲”這是一種怎樣的高潔和堅忍我還學會了從不一樣的角度去看待事物，“白鷺立雪，愚人見鷺，聰者見雪，智者見白。”我會思考，我是愚人，還是聰者，或是智者
我來到了佛陀與羅雲的課堂上：水遭塵土地蒙上，沾了不乾淨的東西這盆水就不能用了，那做了壞事是不是也會讓人蒙羞呢於是，我變得謹言慎行。我又來到了林清玄的故鄉：路旁木棉的花飄落，果實沉重的垂落，老亭那塊還在津津有味地講著人生故事，享受著寧靜與安詳。然後，我又走到了鄉下萸田，聽見“三八”雨砸在小孩頭上，父母著急地問：“痛嗎”小孩其實很疼，可是他卻回答“不痛!”是啊，天下哪個父母不關心自我的孩子，懂事的孩子也能理解父母的苦心。
在這無邊的書海中，我盡情遨遊;在這廣袤的草原上，我肆意馳騁;在這碧藍的天幕上，我自由飛翔。是書，給了我智慧，給了我力量，它伴我一路成長。書香伴隨著我的成長，謝謝大家！