腳踏實地的演講稿 篇1
今天，很高興能夠代表畢業班全體班主任老師在這裡和大家交流，範文之演講稿:畢業典禮演講稿。六年前的夏天，我從魯東大學外語系畢業，所以，從這個意義上說，台下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學弟學妹們探討“畢業的喜與憂”。
驕陽六月，畢業在即，青春散場，逝者如斯夫!這讓我想起了印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的第82首“生如夏花”。 英文原文是:"let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves."。我國著名翻譯家鄭振鐸將此譯為“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手朴樹在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是划過天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業是一個終點，更是一個起點，畢業喜憂參半。
這兒，我說的“喜憂參半”，“ 喜” 是指在蓬師的五年，你所學到的東西。“憂”則指邁出校園，你將怎樣去回報社會。也就是給大家詮釋了兩個問題：“蓬師的五年，學校教會了我什麼?”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什麼?。”大學畢業的時候，頂著省級優秀畢業生和魯大優秀實習生的光環，我放棄了學校推薦的曲阜師範大學的就業機會，選擇了蓬萊師範，至今也堅定這份選擇，還記得應聘的時候校長問我“為什麼選擇蓬師?”，我說了兩點：第一點，蓬萊的天很藍，蓬萊師範的天更藍，這是學校的地理環境;第二點，“學高為師，身正是范”， “做文明人，講國語，寫規範字”深深吸引著我，這是學校的人文環境，我不可抗拒。於是才有了我們生命中5年的美好回憶。
而今，青春散場，先說第一點，畢業的喜：母校給了我什麼?我想用兩個字概括：“成長” 。“每個人都想成功，但卻沒想到成長”，這是德國詩人歌德的話。幾年前，楊瀾女士在廈門大學新聞學院的演講中對這句話作出了讓人回味的詮釋，她說“成功是一個點，它是外在，源自外界評價，由別人去評論;而成長則是一個過程，它是內在，是一種內在知覺，並在內心愉悅存在，演講稿《畢業典禮演講稿》。我們擔心失去的成功往往轉瞬即逝，而讓我們經歷痛苦的成長卻不被剝奪，成長屬於自己，雖然緩慢，但卻充滿自信。”楊瀾女士的這番詮釋讓我回味良久，也引發了我對於成長的思考。是非審之於己,毀譽聽之於人，我們可以不成功，但決不能不成長。我想就算沒有成功這個點，我們也依然可以享受成長的過程。關於這點，5年的在校學習，我想大家也會感同身受。蓬師的5年，我們學到了知識，學會了做人，收穫了成長，這段學習經歷將會受用終身，因此我稱之為“畢業的喜”。
接著講第二點“畢業的憂”。邁出校園，踏入社會，我能做些什麼?應該怎樣去做?遇到了問題怎么辦?這些無疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱之為“畢業的憂”。“我能做些什麼?應該怎樣去做?”這點我想引用范校長在05級實習動員大會上提出的四點做以回答——“有目標，有信心，有幹勁，有方法”， 雖然簡單，但很精闢，對於這12個字的精髓我想大家需要反覆琢磨，悟出其中的真諦，並在生活中，工作中去體檢，去實踐。有句話說“希望如火，失望如煙，人生就是七處點火，八處冒煙。”，生活中遭遇困境在所難免，那么碰到了問題又該怎么辦呢?曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”意思是說“我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠信?老師傳授的學業是不是反覆練習實踐了呢?”而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動，幾乎失去真我;物慾橫流，乃至人心不古;求諸外欲，而忽略了記憶體的誠信。如何對待濁世橫流?如何面對生活中的不如意?我想，作為即將邁出校園的我們，凡事都要以道德為底線，自省他省，三思而後行，堅定信念，迎難而上。“老老實實做人，踏踏實實做事”便是我對自己和大家的期許。
腳踏實地的演講稿 篇2
古往今來仁人志士為尋求人生的目標可謂窮盡心思，磨穿鐵鞋，最終歸於史家〝不以成敗論英雄〞之總評。彪炳史冊之人被稱作〝千古英雄〞，可千千萬萬的有尊嚴的普通人不僅被歷史湮沒而無聞，而且由於歷史的局限許多人在他們有生之年曆盡悲辛而一事無成，這無疑是生命的缺憾。今天每個人都能面臨更為廣闊的人生舞台，每個人都有機會贏得生命的尊嚴。所以我們要仰望星空樹立遠大理想並腳踏實地勤懇耕耘才能無愧於這個時代，無愧於我們的生命。樹立理想，我們的生命將不再盲目，即使是忙忙碌碌，而絕非庸庸碌碌。〝有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。〞無論是楚還是越，經受的失敗。侮辱。糾結都不可勝數，但〝滅秦〞〝吞吳〞之志時時激勵他們去隱忍，去謀劃，去克服。古語有言：〝志不立，則如無舵之舟，脫韁之馬。〞沒有追求的生命將會在碌碌無為中迷失自我。後唐莊宗勵精圖治消滅行動實踐中不斷得到調整，行動也受到了理想和現實的影響，這就需要我們既有老黃牛的實幹也要用智慧與變通來做出調整，需要不斷努力來練就〝洞察幽微〞的本領，才能真正用理想和行動兩條腿走路而走向成功。 仰望星空與腳踏實地，仰望星空，這是一個新時代甚至一個新世界為所有人的'夢想提供的星空，任爾飛躍摘星，何其浪漫！何其壯偉！腳踏實地這是自古以來對做人做事的要求。只有用我們的紮實努力去追夢，才無愧於這個時代，無愧於我們寶貴的生命。
腳踏實地的演講稿 篇3
古有為賦新詞強說愁，今有滿紙蒼涼、無病呻吟。難道寫作不過心比天高、浮在表面？難道寫作者不過眼光狹窄、感知膚淺？難道做人不過孤獨頹廢，沒有人文關懷？一位老作家這樣說：“要想成為一個好作家，一定要做到腳下有地，頭頂有天，眼中有人。”而在我看來，不論行文還是做人都應腳踏實地，而你的筆墨恰恰反映了自己的做人準則，也只有腳踏實地做人，才能腳踏實地行文。
在信息良莠不齊，社會高速發展的背景下，人們大都有浮躁心理，都較急功近利，更何況少年？他們的寫作大都感情造假，千篇一律，人云亦云，而沒有多少人願意放慢自己的腳步，看庭前花開花落，賞一方雲捲雲舒，聽一陣潮漲潮落；也沒有多少人願意傾聽自己內心的聲音，寫最本真，最樸素的話語了。他們大多都和浮游植物一般，只存於海表，未曾沉入海底思考。寫作則應是沉入海底思考，發出自己內心的聲音，是表達自己對世界的看法。寫作的要求應是“真實”，也只有腳踏實地地行文才能行好文，正式腳踏實地地做人才能做好人。
行文與做人應是統一準則——腳踏實地，二者相互聯繫，相互影響，相互映襯。若你是偽君子，在一筆一划中，縱你千般偽裝，也會露出蛛絲馬跡，你的文章折射的是你的人格。若心口不一，斷不能寫出好文章；若心中自有雄兵百萬，腳踏實地做人，寫出的文章一定不會差。寫作者不應滿目蒼涼，文章也不應滿紙荒。唐。願今後的少年用筆書寫自己的人生，滿目光輝；願今後的少年腳踏實地做人，滿紙人文。
在生活中，我們應留心生活、關注細節，不能落筆空虛，為人狹隘，關注一點一滴的美好，用心感受人生的美好；在寫作中，我們應留心社會熱點，關注國際新聞，寫出具有人文精神的好文章，筆筆實在，心有大家。
在寫作之前，應做好人。古語曰：“有餘力，則學文。”腳踏實地做人是行好文的`基礎，腳踏實地行文則是做好人的體現，用一筆一划寫文章，用一步一印寫人生，腳踏實地才是真。願我們都能認真感受自我，用“實實在在”書寫，用“腳踏實地”為準則；願我們能不忘初心，落在實處，無論行文還是做人。
腳踏實地的演講稿 篇4
關於腳踏實地，想必再做多餘的解釋也是無稽之談，他是某一類人常掛在嘴邊的一個名詞，當然，這個幾乎每個人都有權利說的詞，真正做到的又有幾個？
至於仰望星空，似乎是每個聲稱腳踏實地的人的最高追求，不過在目前來看，它的意思好像較模糊了些：究竟是同別人一齊仰望星空，還是自己仰望星空，別人仰望自己，或者，還有其他的什麼更深邃的含義……
我想當接觸到這兩個詞時，最基本的反應應該是認為他們兩個的數學比例成反比，語文關係成反義，因為畢竟星空與大地還是隔的很遠的，若真想在地上抬起頭仰望星空，首先得越過一道隔膜。這些隔膜不是刀山，不是火海，更不是其他什麼的困難，而是想像和製造了他們的人，也就是我們自己。因此，仰望星空與腳踏實地之間有一個最大的敵人，就是我們自己。
拿破崙在出生時，父親給他起名字的寓意是“荒野雄獅”，也就注定了他的一生就要像雄獅一樣奔騰咆哮在戰場上。在父親的指導安排下，拿破崙十歲就進入軍官學校，他不計任何代價，每天夜裡的燈光總會亮到很晚，每天沉浸在自己的世界裡，不像其他人那樣先做遠大的理想說明，他知道只要成功了，就什麼也有了。就在他成功接手了法國，並成為一屆戰神時，卻找不到自己的感覺了，他開始輕浮，開始驕傲，開始不把別人放在眼裡，他忘記了當初那個看破世塵的自己，不！應該說他徹底輸給了自己。
李白的一生絕大部分在漫遊中度過，他到處遊歷，希望結交朋友，拜謁社會名流，從而得到引薦，一舉登上高位，去實現政治理想和抱負。可是，十年漫遊，卻一事無成。他始終認為，自負一身才華，無需引薦，必有高人賞識，可還是願望未了。當他幸得引薦時，已經42歲，官也只做了3年，就因不能見容於富貴而辭官離去，依舊碌碌無為。
拿破崙擁有另人羨慕的一切—權利，財富，榮譽。卻風光一時，最終落寞。李白滿腹經綸，卻傾吐狂言，自以為是。他們都找不到自己真正的需要，一個太高傲，一個太低俗，一個祈求仰望星空，一個需要腳踏實地，可終歸把自己輸給了自己。
星空與大地要怎么擁抱，就要我們打敗自己，只有雙腳緊踏實地，才不會被誘惑壓倒。當然，也只有看破是非，才不會漂浮不定。不是嗎？
腳踏實地的演講稿 篇5
腳踏實地地讓自我變得更好。經過多年的打拚，她終於以過人的資質與才幹，進入了萬眾仰慕的白宮，成為了第一位黑人國務卿。如果當初，她只是想想，並沒有付出具體的行動，那么，她還會成為如此出色的國務卿嗎？當然不會，也許她還在哪個貧民窟中苟且生存著。因此，用腳踏實地，行走在通往夢想的路徑，就能達到光輝的彼岸。
腳踏實地，是追夢路上燈塔。在追夢的路上，也許會迷茫，會失去方向。這時，只需要遠望前面的燈塔航行，就能腳踏實地地，向既定的目標前進，而不會迷失方向，終有一天會達到夢想的彼岸。30年前，鄧小平提出“改革開放”的偉大構想，從提出到實踐，一路走來。每一步，都邁得堅實。即使遇到瓶頸，受到過挫折，但始終是在前行的路上，沒有半途而廢，仍然腳踏實地，不斷地修正航向，終於取得了建國以來，最偉大最輝煌的成就。假如，在前行中遇到迷霧，分辨不了方向，假如意志不堅定，搖擺不定在小平面前，沒有這樣的假如，沒有任何阻擋了的腳步。因此，我們今天才享受著改革開放帶來的成果。
腳踏實地，給夢想插上翅膀。追夢，就應該像新東方的俞敏洪。作為新東方創始人，從小補習班，貼小廣告一步步發展成遍及全國各地的新東方學校，他付出的是常人無法想像的。一個大山里走出來的孩子，一個曾家境貧寒卻有夢想的人。夢想是支撐他的力量，腳踏實地，為他夢想插上比翼的翅膀。如果我們每個人都有夢想，那么就讓我們腳踏實地吧，讓夢想起航。春天，我們了播撒一顆種子，施肥除草；夏天，我們辛勤耕耘；秋天，我們就會收穫金燦燦的果實，將夢想，改變為現實。
青年朋友們，追逐夢想是要靠努力和拼搏的。如果當初賴斯只是空想而沒有行動，還會有令人稱道的國務卿嗎？如果當初俞敏洪不腳踏實地地追求。
腳踏實地的演講稿 篇6
“一屋不掃，何以掃天下”，說到這句話，應該不少人都知道，但是，誰能真正的做到。
不錯，是他——查理·貝爾，他是曾任麥當勞的執行總經理。但是，在這輝煌成就的背後隱含了多少的辛酸苦辣。在1976年，15歲迫於生計的他，來到麥當勞求職，他找到店長，請求給他一份工作，由於貝爾營養不良，店長委婉的拒絕了他。
店長沒有預料到，貝爾幾天后又來到了店裡，說不要工資，只要有吃喝就行。貝爾小聲說道：‘’老闆，我看到你們這裡的廁所的狀態好象不是很好，要不我來打掃廁所吧！‘’老闆很無奈，所以就勉勉強強的答應了。
掃廁所，在一般人眼中都是被鄙視的，認為是沒有出息的工作。然而，貝爾確認為是他人生事業的一塊最堅實的`基石。
他每天清晨都是店員中起得最早的，每隔一段時間維持一次，他還在廁所中擺放一些花草，讓顧客欣賞，並貼上一些警示語。不久，顧客向店長反應，說到廁所的狀態大有改觀。有些人甚至說這兒的廁所比那些不太講究的餐館還乾淨。
經過三，個月的觀察後，店長正式的錄用了貝爾，並且安排他去接受正規的職業培訓。就在貝爾19歲那年，他被提升為澳大利亞最年輕的店面經理。
功名成就的貝爾在接受各媒體的採訪的時侯，貝爾把自己的事例一一講述給記者聽。這不在顯擺自己有多么的了不起，而是為了讓後人更好的去學習他。貝爾說：“一個人做一件事，既然開始做了，就因該一心一意的做，而不能三心二意，做出一番事業來。”就這樣，從麥當勞一個掃廁所的，到成為後來澳大利亞最年輕的店面經理。正因為他的事例，也激勵了成千上萬的後人，創造出許多輝煌成就。
是啊！正因為他對工作一絲不苟的態度，才成就了他畢生的輝煌成就。在這個世界，每一分收穫都需要付出艱心和努力，不努力即使僥倖得到了成功，那也不會長久。所以，請牢記：人只有腳踏實地，才能獲得真正的成功。
腳踏實地的演講稿 篇7
古往今來仁人志士為尋求人生的目標可謂窮盡心思，磨穿鐵鞋，最終歸於史家“不以成敗論英雄”之總評。彪炳史冊之人被稱作“千古英雄”，可千千萬萬的有尊嚴的普通人不僅被歷史湮沒而無聞，而且由於歷史的局限許多人在他們有生之年曆盡悲辛而一事無成，這無疑是生命的缺憾。今天每個人都能面臨更為廣闊的人生舞台，每個人都有機會贏得生命的尊嚴。所以我們要仰望星空樹立遠大理想並腳踏實地勤懇耕耘才能無愧於這個時代，無愧於我們的生命。
樹立理想，我們的生命將不再盲目，即使是忙忙碌碌，而絕非庸庸碌碌。“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。”無論是楚還是越，經受的失敗、侮辱、糾結都不可勝數，但“滅秦”“吞吳”之志時時激勵他們去隱忍，去謀劃，去克服。古語有言：“志不立，則如無舵之舟，脫韁之馬。”沒有追求的生命將會在碌碌無為中迷失自我。後唐莊宗勵精圖治消滅燕打敗梁，之後，再也沒有從前的志向，轉而馬放南山，人入梨園，寵愛伶人，最終身死國滅為天下笑。真正提精挈神的不是靚妝錦衣，而是理想志向。
新時代已經讓許多理想不再是空想，仰望星空，群星浩瀚無垠，恰似今天全球通，東西南北任君行，有志還可探太空。我們不再拘泥於那“萬般皆下品，惟有讀書高”的獨木橋連線著的相府王宮。我們可以確立真正屬於自己的理想，理想就是方向，就是力量。當然理想可選擇範圍的擴大並不意味著我們可以把很多精力放在對理想的空想和輕率地取捨上，我們更需要認真選擇並紮實努力，既要仰望星空又要腳踏實地。
疏於行動的理想是空想。丹麥王子哈姆萊特為父報仇的過程讓人動容，他將“宇宙的精華，萬物的靈長”樹立為人之為人的標桿。其思想之卓異令人讚嘆，但最終玉石俱焚的悲劇令人嘆惋，雖為“思想的巨人”實是“行動的矮子”，他憂鬱延宕錯過了很多機會。當然時代的全部重任讓這樣一副單薄的肩膀來擔，有點勉為其難，歷史與思想的價值全在於啟蒙。教訓是慘痛而深刻的，今天的我們應力避“行動的矮子”之嫌，選擇了理想的同時也就選擇了行動。
當然，成功沒有固定的模式可照抄，也並不是理想與行動的簡單結合，理想要在行動實踐中不斷得到調整，行動也受到了理想和現實的影響，這就需要我們既有老黃牛的實幹也要用智慧與變通來做出調整，需要不斷努力來練就“洞察幽微”的本領，才能真正用理想和行動兩條腿走路而走向成功。
仰望星空與腳踏實地，仰望星空，這是一個新時代甚至一個新世界為所有人的夢想提供的星空，任爾飛躍摘星，何其浪漫！何其壯偉！腳踏實地這是自古以來對做人做事的要求。只有用我們的紮實努力去追夢，才無愧於這個時代，無愧於我們寶貴的生命。
腳踏實地的演講稿 篇8
尊敬的給位領導、朋友們：
大家好，我叫，是**學校的一名普通教師，今天我演講的題目是《腳踏實地——用行動兌現承諾》。
小時候，我常常羨慕教師在小小的三尺講台上書寫春秋，播種智慧，揮灑迷人風采，畢業後我毅然選擇了**學校當一名普通的教師。
提起**學校，幾乎無人不知。就是近幾年連續奪得牡丹江墾區中考成績第一，去年，又創“八個第一”的佳績，實現了中考“五連冠”的一所普通中學。我不禁要問：是什麼使我們取得了如此驕人的成績？當初我就是帶著這個疑問走進了這所學校。 在我剛踏進校園的時候就被一種濃厚的學習氛圍所環繞著。每當清晨第一縷陽光照射教室時你總能聽見學生的琅琅讀書聲。每當夜幕降臨時，你總能看見老師們在辦公室認真備課的情景。每當走進一個班級聽課的時候，你總能看見其他老師的身影。但格外引人注意的是，每當我聽完課，總能看到一位老師邁著她急促的步伐走出教室。她是誰呢？她就是——劉艷老師。作為一名從事國小教育33年的普通農場教師，她以自己的努力踐行了就業時的.承諾，愛崗敬業、默默奉獻著。作為教師，她始終像呵護每一個花瓣上晶瑩欲滴的露珠一般，小心地呵護著她的學生。她所帶的班級是住校生班，孩子的衣食住行都由她來負責，不知不覺她已經成了28個孩子的好朋友、全職媽媽。
作為母親，她愧對兒子。孩子腦袋摔傷時，是鄰居把他送到醫院。去年她的兒子由於各種原因得了病，在孩子有病的半年中，她一直沒有耽誤工作，每天上完班回家吃點飯，就忙著給孩子治療。有時正治療時，就接到宿舍樓的電話，學生髮燒了，學生摔傷了，她二話沒說，就直奔宿舍樓來到學生的身邊，帶學生去醫院，聯繫家長接孩子。
作為同事，她甘當人梯。為了讓年輕教師很快適應學校的管理、進入正常的工作，她不厭其煩地手把手地教三位新老師做事情，教學工作和班級管理，一點一點地引導，把自己知道的好方法毫無保留地教給她們，平時常去聽課，指出應改進的地方。一個學期里除了完成自己的其他工作外，共聽課80節。在她的影響下，幾個年輕老師都能盡心盡力地去做好每一項工作，進步很快，受到領導和老師們的認可！由於工作的需要，她不但是班主任，數學教師，學年組長，三位年輕教師的師傅，一名優秀的共產黨員，既要抓學生，又要抓教師，相對而言，工作量大了許多，事情繁雜了許多，但是無論工作多忙，多辛苦，她從未有一句怨言，總是在她平凡的崗位上書寫不平凡的春秋，愛崗敬業，默默奉獻著。辛勤的汗水也換來了很多的回報，她本人多次被管理局、農場黨委授予“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀共產黨員”、“三八紅旗手”等稱號。她所教班級的成績一直在年級名列前茅，多次被評為：“文明班級.”、“優秀中隊”。
像劉老師這樣的教師在我們這比比皆是，我們有優秀的教育工作者彭秋玲老師，有兢兢業業的張淑玲老師；有學科帶頭人潘永梅老師。正是因為有了她們，才會有我們今天的可喜成績。也正是因為她們更加堅定我為教育事業奉獻一生的決心。說到這，我突然明白了，我們今天的成績並不是偶然的。是因為我們有一批批向劉艷老師一樣勇於奉獻的教師，因為我們有以劉光霞校長的為榜樣英明的領導班子，更因為我們有我場領導的大力支持和關心。在這裡我僅代表我校全體教職員工向場領導們表達我們最衷心的感謝。我們終將一聲聲感謝化作我們前進的動力。始終秉乘著場興我興，場榮我榮的思想立足本崗，踏踏實實，認真工作。今天也正是8511農場給了我一個施展才華的平台，給了我一個述說農場情的機會。作家茨巴爾說過：“應該讓別人的生活因為有了你的生存而變得更加美好！”我堅信：無論是你、我、他都會因為我們8511農場教育事業的騰飛而使自己的生活變得更加美好。因為這裡有你的成功和喜悅；有你的辛勤和汗水；有你的耕耘和收穫。
作為一名教育者我們都深知自己身上的重擔，我們擔負著8511農場給予我們的厚愛，擔負著父老鄉親對我們的信
任，擔負著教育農場子孫後代的重任。我們唯有不斷努力用筆耕耘，用語言播種、用汗水澆灌，腳踏實地，用實際行動兌現當初許下的承諾。在磨練中成長，在挫折中奮進，為科教興國，增促農場發展，全力以赴。
腳踏實地的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
相信很多同學都和曾經的我一樣深陷一個怪圈：在周末以各種理由推遲做周末作業的時間，而總是在周日的晚自習匆忙完成；在平時的課餘時間內總是“選擇性”的遺忘各種演講、展示、實踐活動，直到最後期限前的一個晚自習才開始熱火朝天地工作；每天必不可少的體育活動、英語閱讀、甚至是自己立下的誓言，都在“繁重”的課業中“灰飛煙滅”。有的人將這些問題歸咎於自己“健忘”，並用“太忙”作為自己一再拖延的藉口。有的人則會將問題的思考提升到“自律力”的層面，並埋首於所謂能“提高自律力”的成功學書籍中。有的人試圖用苦修一般的作息方式督促自己：為自己制定過度緊迫的時間表，寄希望於“偶爾超出時間表的約束，也比平時改善了許多”，結果使得日程表逐漸失去了對自己的約束力。那么我所認為的“提升自律力的方法”究竟是怎樣的呢？
答案其實十分簡單——直面、量化、細化自己的夢想、主動為自己創造出“心流”體驗。
學習猶如彎弓搭箭，學習動力就猶如射擊的目標。如果沒有目標，其意義就無從談起。是過路人羨慕的眼神和體檢報告上的一個個“無異常”讓那些在健身房裡揮灑汗水的人在精疲力竭時沒有選擇放棄。是想要改變自己命運，造福自己和身邊的人的決心讓那些坐在清北教室里的學子和高薪白領仍然不斷超越自己的極限。他們之所以能堅持不懈，是因為他們將自己的目標具象化了，並時常用這個目標來激勵和提醒自己。具象化、可計算、可預期的目標能夠起到很強的激勵作用，它能夠讓一個原先虛無縹緲、遙不可及的“驚天成就”變成一步步腳踏實地的積累。譬如：想要提升自己的英語能力可以量化為聽讀至少20篇經典文章，如果你確定了2個月內完成《新概念英語4》的學習，那么就把全書48課分割為每天學習1課時，並將每天的學習內容分割為：早晨閱讀課文若干遍並且疏通生詞，午休時學習語法，晚間完成課後習題並再次朗讀課文，最後再利用剩下的12天做全書複習。將量化和分步的方法套用於大大小小的學習項目中，一定能讓自己充滿決心。
在一步步逼近自己目標的路程中，總是會碰到許多的困難。此時，將自己時刻保持在精神高漲的狀態顯得尤為重要。通過做你所喜歡的事來恢復鬥志不是最優解，我們更需要的是努力去喜歡我們所幹的事。如果每天的目標難以達成，我們會在焦慮中失去鬥志；每天的目標太過於簡單時，重複的無趣感總會湧上心頭。因此，在工作時必須將任務難度和自己的能力做良好的匹配，以此來產生令人沉迷的“心流”體驗。對自己的努力做出積極的反饋能很有效地創造出心流體驗。在自己完成每一道困難的題目或是完成一份周全而縝密的演講稿時給予自己明顯的精神鼓勵，長時間工作所帶來的疲憊感就會被一種激勵人心的成就感所取代。當你反覆用這種成就感刺激自己時，你就能主動培養出對你所從事的事物的熱愛。而擁有了這份熱愛，激情自然就揮之不去，自律也是水到渠成的了。正如邱吉爾所說，“命運之神的寵兒是那些把集工作和娛樂為一體的人，他們的生活是一種自然的和諧，對他們來說，工作時間總不會太長，每天都是假日，而通常的假期來到，他們卻惋惜這假期強制打斷了他們埋頭從事的工作。”如果我們在“衣帶漸寬終不悔”的狀態中享受每一天的學習，不斷的進步就不是問題。
用自己最渴望追求的夢想來激勵自己自律，用高昂的鬥志來督促自己執行，重視每一天的學習體驗，使每一天對於自己都是高效、快樂、有意義的。我相信同學們一定能發掘自己強大的自律力和執行力，在日積月累中成就自己的成功！
我的演講就到這裡，希望能對大家有所啟發。謝謝大家！
腳踏實地的演講稿 篇10
曾經的大學是一個窗明几淨的地方，可是現在大學精英已經失去了價值垂範的意義，大
學已經成為精神墮落的幫凶。在這最富有想像力的地方，卻生產出了一批同質的大學生。現在面對一個街道辦職位，競爭的.就有博士生一整行，碩士生一禮堂，本科生一操場。究竟是職位要求太高，還是我們在大學四年沒有真正的成長?
我曾鬧過這樣一個笑話，以前我星期天經常騎車出去玩。看到路邊的一個小男孩，我問他我該往哪走呢?小男孩問我去哪，我說不知道。結果小男孩憤恨的對我說，不知道去哪還問我往哪走?你個大豆比!可我們回過頭試想一下，我們大學生有多少人知道自己的理想?所以我們只能如一葉浮萍隨波逐流。我們可曾問過自己?我真正想要的是什麼?我願意為我想要的付出多少?如果我們不知道自己想要的是什麼，也許就會沉迷遊戲，也許就會日漸頹廢，因而離目標也越來越遠，又談何成長?最後你只能是千篇一律的螺絲釘!沒有夢想，何必遠方!
有些人說我是一個有理想的大學生，那我想問：你行動了嗎?如果沒有行動，你就是好高騖遠!天上不會平白無故掉下個林妹妹，就算掉下來了，你也得是賈寶玉!不知大家是否聽過俞敏洪的一個故事，俞敏洪大學是為了吸引女生注意，主動幫女生提包。後來他發現那個女生有男朋友，於是就問那女生：你有男朋友為什麼還叫我提包?那女生回答她說：我怕男朋友累著!行動。也只有行動才能讓我們成長!遇到多大的困難，我們就有多大的決心去克服它!黑夜給了我黑色的眼睛，我去要用它去尋找光明!我們要有這樣的決心，勇於面對挑戰，讓暴風雨來得更猛烈些吧!大學四年後，我們決不要因為虛度年華而悔恨，毫無成長而羞愧!因為那時已經晚了!
夢想，行動都會讓你成長，然而讓你質變的卻是在你堅持不住的時候。天亮之前有那么一段時間，沒有星星，沒有月亮。挺過去，你就是王!你就是天之驕子!比爾蓋茨經常喊的一句話是什麼?我是王!我能贏!我們要有實現夢想的決心和魄力!
海闊天空去想，腳踏實地去做。我們一定要有自己的目標與理想，人也就這一輩子，頭頂的都是同一片天，你可以失敗，但你絕對不能自甘平庸!
腳踏實地的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
相信很多同學都和曾經的我一樣深陷一個怪圈：在周末以各種理由推遲做周末作業的時間，而總是在周日的晚自習匆忙完成；在平時的課餘時間內總是“選擇性”的遺忘各種演講、展示、實踐活動，直到最後期限前的一個晚自習才開始熱火朝天地工作；每天必不可少的體育活動、英語閱讀、甚至是自己立下的誓言，都在“繁重”的課業中“灰飛煙滅”。有的人將這些問題歸咎於自己“健忘”，並用“太忙”作為自己一再拖延的藉口。有的人則會將問題的思考提升到“自律力”的層面，並埋首於所謂能“提高自律力”的成功學書籍中。有的人試圖用苦修一般的作息方式督促自己：為自己制定過度緊迫的時間表，寄希望於“偶爾超出時間表的約束，也比平時改善了許多”，結果使得日程表逐漸失去了對自己的約束力。那么我所認為的“提升自律力的方法”究竟是怎樣的呢？
答案其實十分簡單——直面、量化、細化自己的夢想、主動為自己創造出“心流”體驗。
學習猶如彎弓搭箭，學習動力就猶如射擊的目標。如果沒有目標，其意義就無從談起。是過路人羨慕的眼神和體檢報告上的一個個“無異常”讓那些在健身房裡揮灑汗水的人在精疲力竭時沒有選擇放棄。是想要改變自己命運，造福自己和身邊的人的決心讓那些坐在清北教室里的學子和高薪白領仍然不斷超越自己的極限。他們之所以能堅持不懈，是因為他們將自己的目標具象化了，並時常用這個目標來激勵和提醒自己。具象化、可計算、可預期的目標能夠起到很強的激勵作用，它能夠讓一個原先虛無縹緲、遙不可及的“驚天成就”變成一步步腳踏實地的積累。譬如：想要提升自己的英語能力可以量化為聽讀至少20經典文章，如果你確定了2個月內完成《新概念英語4》的學習，那么就把全書48課分割為每天學習1課時，並將每天的學習內容分割為：早晨閱讀課文若干遍並且疏通生詞，午休時學習語法，晚間完成課後習題並再次朗讀課文，最後再利用剩下的12天做全書複習。將量化和分步的方法套用於大大小小的學習項目中，一定能讓自己充滿決心。
在一步步逼近自己目標的路程中，總是會碰到許多的困難。此時，將自己時刻保持在高漲的狀態顯得尤為重要。通過做你所喜歡的事來恢復鬥志不是最優解，我們更需要的是努力去喜歡我們所幹的事。如果每天的目標難以達成，我們會在焦慮中失去鬥志；每天的目標太過於簡單時，重複的無趣感總會湧上心頭。因此，在工作時必須將任務難度和自己的能力做良好的匹配，以此來產生令人沉迷的“心流”體驗。對自己的努力做出積極的反饋能很有效地創造出心流體驗。在自己完成每一道困難的題目或是完成一份周全而縝密的演講稿時給予自己明顯的鼓勵，長時間工作所帶來的疲憊感就會被一種激勵人心的成就感所取代。當你反覆用這種成就感刺激自己時，你就能主動培養出對你所從事的事物的熱愛。而擁有了這份熱愛，激情自然就揮之不去，自律也是水到渠成的了。正如邱吉爾所說，“命運之神的寵兒是那些把集工作和娛樂為一體的人，他們的生活是一種自然的和諧，對他們來說，工作時間總不會太長，每天都是假日，而通常的假期來到，他們卻惋惜這假期強制打斷了他們埋頭從事的工作。”如果我們在“衣帶漸寬終不悔”的狀態中享受每一天的學習，不斷的進步就不是問題。
用自己最渴望追求的夢想來激勵自己自律，用高昂的鬥志來督促自己執行，重視每一天的學習體驗，使每一天對於自己都是高效、快樂、有意義的。我相信同學們一定能發掘自己強大的自律力和執行力，在日積月累中成就自己的成功！
我的演講就到這裡，希望能有所啟發。謝謝大家！
腳踏實地的演講稿 篇12
尊敬的老師、同學們：
大家好！
腳踏實地地讓自我變得更好。經過多年的打拚，她最終以過人的資質與才幹，進入了萬眾仰慕的白宮，成為了第一位黑人國務卿。如果當初，她只是想想，並沒有付出具體的行動，那，她還會成為如此出色的國務卿嗎當然不會，也許她還在哪個貧民窟中苟且生存著。因此，用腳踏實地，行走在通往夢想的路徑，就能到達光輝的'彼岸。
腳踏實地，是追夢路上燈塔。在追夢的路上，也許會迷茫，會失去方向。此時，只需要遠望前面的燈塔航行，就能腳踏實地地，向既定的目標前進，而不會迷失方向，終有一天會到達夢想的彼岸。__年前，鄧小平明確提出“改革開放”的偉大構想，從明確提出到實踐，一路走來。每一步，都邁得堅實。
即使遇到瓶頸，受到過挫折，但始終是在前行的路上，沒有半途而廢，仍然腳踏實地，不斷地修正航向，最終取得了建國以來，最偉大最輝煌的成就。假如，在前行中遇到迷霧，分辨不了方向，假如意志不堅定，搖擺不定在小平面前，沒有這樣的假如，沒有任何阻擋了的腳步。因此，我們今日才享受著改革開放帶來的成果。
腳踏實地，給夢想插上翅膀。追夢，就應當像新東方的俞敏洪。作為新東方創始人，從小補習班，貼小廣告一步步發展成遍及全國各地的新東方學校，他付出的是常人無法想像的。
一個大山里走出來的孩子，一個曾家境貧寒卻有夢想的人。夢想是支撐他的力量，腳踏實地，為他夢想插上比翼的翅膀。如果我們每個人都有夢想，那就讓我們腳踏實地吧，讓夢想起航。春天，我們了播撒一顆種子，施肥除草；夏天，我們辛勤耕耘；秋天，我們就會收穫金燦燦的果實，將夢想，改變為現實。
青年朋友們，追逐夢想是要靠努力和拼搏的。如果當初賴斯只是空想而沒有行動，還會有令人稱道的國務卿嗎如果當初俞敏洪不腳踏實地地追求。
腳踏實地的演講稿 篇13
尊敬的評審及各位反方辯論人：
大家晚上好，在探討仰望星空和腳踏實地的關係中，我方的觀點是：青春貴在仰望星空。溫總理在《仰望星空》題記中引用黑格爾的名言佳句並寫道：“一個民族必須有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，那這個民族是沒有未來的。”
首先請允許我明確幾個概念。我們認為仰望星空無疑是指：基於現實的基礎上，制定長遠的目標，樹立遠大的理想。而腳踏實地是指踏實的做好當下的事情。我們的判斷標準是：仰望星空和腳踏實地哪一個對於青春乃至社會的發展更重要。
這裡要強調的一點是，仰望星空給我們帶來的理想應該是合理的想像，它是通過理性的構想去創造的一種能夠實現自己價值需求的意念。它不是一種空虛的東西，它既非幻想，更非空想，它是一種追求善美的美好的意識。如今，活在當下逐漸成為了現代人們的主流，而這種標準的現實主義直接導致了當今人們壓力大，心理問題嚴重等社會問題。基於這樣的現實狀況，我方認為青春貴在仰望星空只要有以下幾點理由：
1.首先，從個人角度看，仰望星空所帶來的理想理想能夠使人明確前進方向激發人的潛能，從而促進人的發展。托爾斯泰曾說過；“沒有理想，就沒有堅定的方向。”在基於自身條件與客觀條件的基礎上，一個人只有有了真正的理想，有了為之奮鬥的目標，才有了前進的動力，才有了使自己不斷迎難而上，戰勝困難的勇氣，最終促使自己走向成功。但是一個人如果僅僅只是腳踏實地，很容易局限其自身的發展。
2.其次，從社會角度看，仰望星空所帶來的理想能促進現實發展，從而推進社會進步，彰顯人類存在的價值。人類一直有著不斷超越自我，超越現實的強烈願望，而理想恰恰能激勵著我們力求超越現實的時間和空間，跨越歷史的界限，去探索和追求更加美好的未來。腳踏實地本身注重的是現實，而現實自身是不會發展的，有了理想社會的發展和探索才有了新的方向，從而促進了社會的進步，人存在的價值也得到了充分體現。
腳踏實地的演講稿 篇14
尊敬的老師、同學們：
大家好!
高爾基說：“一切美麗的都是樸素的。”腳踏實地地生活便是一種樸素，如此經營人生便是一種美麗。專注於自我的存在，自己就是一切的上帝。
懶惰並非缺少目標，而是缺乏踏實。古時，陳蕃獨居，屋舍庭院雜亂不堪。父親的朋友來訪，說：“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃答：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎?”他有鴻鵠之志，但最終卻無法實現。這不印證了“一屋不掃何以掃天下”一語嗎?一個高中沒畢業的姑娘在做保姆的同時，自學英文，苦練國語，憑自考文憑當了教師。陳蕃不乏遠志，卻沒有踏實的行動;姑娘志不在高，卻用踏實的腳步經營了她完美的人生。
夢想者並非沒有行動，而是行動不切實際。法國思想家傅立葉對當時社會的黑暗不滿，幻想經過宣傳與教育來建立以“法郎吉”為基層組織的社會主義社會，與大同社會相似。在這個組織里，人們衣食無憂，無需艱辛生活，社員的勞動報酬都由組織支付，而它卻沒有其他收入來源，最終由於資金不足，倒閉了。傅立葉的夢想成了空想。
王猛，晉朝人，先後擔任中書侍郎、司徒等要職。他根據當時朝廷屍素不理，徵稅繁重等現狀，採取流放、拔幽滯等措施使國家兵強馬壯，垂及昇平。傅立葉的“法郎吉”固然完美，但他忽略了實際，使得美夢成空;而王猛則因地制宜，最終成功地讓國家繁榮昌盛。走向夢想要步步為營。
平庸者並非缺乏追求的腳步，而是腳步虛浮。有一些人無常志卻常立志。今日一個志願明天一個夢想，幹了一行換一行，無常心。香港把默默無聞、常年做配角的演員叫甘草演員，曾拿過兩屆TVB視帝的黎耀祥就做了二十年的甘草演員。在這樣漫長的二十年間，他從不抱怨，踏實演好小主角，終等來了那個成就他的“柴九”。假如他拒絕演小主角，那是否還有他今日的大紫大紅呢?人生總有不如意的事，要學會不嫌棄，要踏實走好每一步。
你是否還在幻想醜小鴨變白天鵝的華麗變身?人不能總生活在夢境中，人生正如打地基，不一塊一塊磚打上去，何來不動搖的避風港?走過荊棘，爬過高山，渡過河流，腳踏實地，人生終將迎來曙光。
不要在乎周遭對你做了什麼，重要的是你對周遭做了什麼，踏踏實實地經營好自己的人生。
漫漫長路，踏實走好每一步。
腳踏實地的演講稿 篇15
尊敬的老師、同學們：
大家好！
在雲端翩翩起舞固然令人嚮往，但大千世界的芸芸眾生又如何做得到？倒不如腳踏實地行走於地面。如我般凡夫俗子何必好高騖遠？不如把握現在，腳踏實地的生活。
目標，依實力而定。遠大的人生目標的確可以催人奮進，但倘若這是一個不切實際、永遠無法到達的彼岸，卻只能讓人在旅途中屢遭失敗。現實一點，針對自身的實際情況確定一個適合的目標，讓自身付出努力後可以品嘗成功的`喜悅，而不會喪失對生活的信心。
拼搏，依體力而行。人生的旅途漫長，它需要我們有強健的體魄去穿過幾十載的光陰，去劈波斬浪，奮力前行。有時面對洶湧波濤，在你勇敢挑戰之前，請冷靜地思考一下：我家同在一個課室學習，有同學學習成績名列前茅，也有同學成績卻名落孫山，同樣的老師教導，同樣的時間為什麼別人就可以作得如此優秀，其實做人做事都應腳踏實地，只有這樣，人才做得更真實！
腳踏實地的演講稿 篇16
敬愛的老師，親愛的同學：
每個人做每一件事都是要付出行動，但每做一件事，都要對得起自己，腳踏實地。
有人說，學習是一項枯燥無味的課程，然而也有人說學習是生活的一種樂趣，沒有什麼是做不到，正如名言佳句所說，成功的人=1%的智力+99%的汗水。聽到這句話，你是否絕得自己對學習還不夠認真呢？認為學習枯燥無味的人和認為學習是生活的一種樂趣的人上課的態度是否一樣，討厭學習的人上課時人是呆著，但心早已飛去遠方，愛學習的人他們上課是專心致志，能懂得跟隨老師的思路想問題，認真做好課堂筆記，這些不是一個最大的差別嗎？不用說，學習效果也不同。
到了考試的時候，有些人上課不認真，有不肯付出，怕累怕苦，又想在考試中取得優異成績，哪有免費的午餐？於是他們在考試中挺而走險，作弊成為他們考試能考高分的重要手段，然後而有些人，他們能遵守考場規矩，誠信考試，即使自己不會做，也堅決不會作弊，為什麼哪些作弊的人就不可以認真一點聽課，白白浪費自己的學習時間，豈不是一件愚笨的事情，結合自身，我知道我在學習過程中還不夠認真，但今後起，我會決心改變自己過往不良的習慣，老師曾經亦批評過我：大家同在一個課室學習，有同學學習成績名列前茅，也有同學成績卻名落孫山，同樣的老師教導，同樣的時間為什麼別人就可以作得如此優秀，其實做人做事都應腳踏實地，只有這樣，人才做得更真實！