有關好書伴我行的演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書伴我行》。
生活就像一段旅程，其中埋藏數不盡的快樂寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書中尋找快樂的感覺。
書是人類的好朋友。書也可以獲得知識，豐富人類的智慧。書就像一條金鑰匙，打開我窄小的箱子，帶我去更大的箱子裡。每本書就是一位啟蒙老師，指引著我們前進的方向。它告訴了我做人的道理，讓我找到了我人生的目標。
書帶給我不少的快樂和無窮的樂趣。每當我在優秀作文選里看到一篇篇獲獎的文章時，我多么希望我自己也能獲獎啊！於是，我在我讀過的優秀作文里的好詞好句用一本筆記本下來，有空就去看看。
書教會了我許許多多，在陣陣書香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時，它教給我什麼叫謙虛；失意時，它教給了我什麼叫希望；迷茫時，它教會我什麼叫睿智；心存芥蒂時，它教會我什麼叫寬容。與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦。
好書教會我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛因斯坦曾經說過：“世上最珍貴的，莫過於有幾個頭腦聰明與心地正直的朋友。”莎士比亞說：“人與人之間，真誠的交情是世界上的無價之寶。”於是，我學會了真誠待人，學會了選擇志同道合的朋友，並珍惜與朋友的友情。好書教會我要有遠大的理想。“理想是路上指明的燈光。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有堅定的方向，就沒有了生存的價值。”這是一位名人對理想的深刻體會。這讓我想起了為真理而獻身於羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。於是，我希望通過努力能實現自己的理想。
書，確實是我們一生中取之不盡的財富，我很慶幸自己與它結下了一輩子的緣。因為它的啟蒙，我有了自己的理想，又因為它的鼓勵與指導，我實現了自己的理想並擁有了一輩子都不會捨棄的事業——寫作。做人如做文，因了一本本好書的陪伴，無論前方有幾多風雨幾多陽光，我都會寵辱不驚地笑看庭前花開花落，踏踏實實地走完自己的人生之路，寫出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。
我愛書，如愛我的生命。
我的演講完畢，謝謝大家！
有關好書伴我行的演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
有一句名言佳句：人人讀好書，好書人人讀。一本好書更能深得同學們的喜歡和信賴。我比較喜歡楊紅櫻寫的校園小說，那是關於成長的。在生活中，它可幫了我不少的忙呢！
在她寫的每本小說中，幾乎每個人都能在書中找到屬於自己的角色。我也在書中找到了屬於我的人物。我覺得自己就像《女生日記》中的冉東陽。她文靜又活潑。她喜歡結交朋友，幫助朋友，她的很多方面都值得我學習。在班裡我一行一動都在模仿她，同學們都說我越來越像冉東陽了。
在生活中，在學習中，總是避免不了這樣那樣的煩惱與困惑，當我面對這些煩惱無能為力，為此苦惱，焦慮煩躁時，我選擇了它—楊紅櫻校園系列小說。當我在書中遨遊，在書中尋找困難的解決方法時，我總能靜下心來，仔細品味自己的人物面對困難時的心情與智慧，以及心理的變化。幫助我度過難關。
一二年級時，我讀她寫的童話，再後來，我讀她寫的短篇小說，現在，我喜歡她寫的校園小說。她寫的書陪伴我一路走來。是她的書讓我知道要感恩父母，一改以前頑皮的樣子；是她的書告訴我貓、小狗等也是我的好朋友，只要用心與它們交流；是她的書指導我掌握學習的好方法；是她的書告訴我，用成績回報老師的苦心教導。
書中的故事讓我明白了一個又一個人生的哲理，讓我正確面對學習機生活中的困難和挫折。
現在，我升入中學了，對書中故事的理解越來越深刻了，書中的很多知識也讓我受益不淺。回想那一本本書和我一起度過的童年，陪我一起成長……
同學們，去讀書吧，讓好書成為我們的朋友，讓好書伴我們快樂成長吧！
有關好書伴我行的演講稿 篇3
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書從小陪伴在我們身邊，書是我們最好的朋友，它幫我們了解更多的知識，懂得了更多道理，書是我們人生中不可缺少的一部分。
剛記事時，我只是聽書，因為那時的我不認識字，只好讓媽媽講給我聽。每天夜裡，我洗漱好，鑽進被窩，媽媽坐在床邊給我講故事，講好了一個故事，我又吵著要聽，媽媽不給我講，我就會嚎啕大哭，要是給我講了，我就又破涕而笑了。國小低年級是我上幼稚園時最大的願望，因為能學得更多的字，當讀幼稚園時，我看彩繪版的故事書，我看得津津有味，把周圍的一切都忘了，連媽媽在叫我，我也聽不到。終於到了後來，我讀上了國小低年級，我從小愛看書，上了國小更喜歡閱讀了。我認識字起，開始讀注音版的寓言書了，不論下課、午休、排隊，只要有一分一秒，我都會拿起一本書，孜孜不倦地看起來。所以，同學們給我起了個外號——“小書蟲。”我也學到了很多知識，並且受到了很多啟發。有一次，要睡覺的時候後，媽媽從我的背後，突然搶走了我的書，讓我乖乖睡覺，我抗拒了好久，還是不得以成功，只能鑽進被窩，卻怎么也睡不著，心裡一直惦記著：農夫把秧苗拔高后，第二天，秧苗怎么樣了？想著想著，過了好久才進去夢鄉。國小高年級，閱讀是必須的作業，我欣喜若狂，老師還開設了閱讀課，每次上閱讀課都是我最高興的時候，老師給我們推薦了幾本書《童年》《地心遊記》《城南舊事》。我閱讀課上全神貫注，仿佛隔絕一切外界影響，誰都打擾不了我，回到家裡，還廢寢忘食的讀書。每當寫作文時，平時在書中看過的好詞好句，像酵母一樣發揮著作用。“只是功夫不負有心人”，讀書使我的成績提高了好多。
好書給我們智慧，知識，道理，讓我們與好書相伴，養成愛好閱讀的習慣吧！
有關好書伴我行的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是五5班的周嘉玉，我今天演講的題目是《好書伴我行》。
如果我是一片嫩葉，那么書就是讓我成長的大樹；如果我是一隻小鳥，那么書就是能帶我飛向藍天的翅膀；如果我是一朵鮮花，那么書就是給我營養的土壤；如果我是一位學生，那么書便是一位在無聲中指引我的老師。
從我五歲記事起，爸爸和媽媽就給我抱來了一大批書。書里有《唐詩三百首》、《安徒生童話》、《格林童話》，還有《三字經》等等。媽媽每天夜晚睡覺前都會給我講童話故事。每天夜晚，在神奇的童話中遊蕩，成了我最期盼的事。隨著歲月流逝，我也早已步入了國小課堂。一個個方方正正的字我早已不再陌生。在課文中，一篇有關歷史屈辱的課文，讓我看到了圓明三園過去的輝煌與毀滅；一篇寫風景的課文讓我看見了桂林的山有多美，水有多清。
現在，我已經讀五年級了。每天坐在那堆得像山一樣高的作業面前。可儘管這樣我仍是抽出時間來看課外書。現在我已經看了許許多多的課外書，博覽群書，猶如祖國的大好風光盡收在眼底，古今中外的名人軼事我也略知一二。而且我還養成了做讀書筆記的習慣。
書籍，它們伴我走過了無數的風雨，它們見證了我成長的腳步。親愛的同學們，書籍是知識的源泉，讓我們一起熱愛讀書吧！讓我們一起勇攀知識的高峰，一起去領悟人世的真諦吧！讓書籍為我們插上快樂的翅膀，一起飛向那光明無限的未來吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關好書伴我行的演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
高爾基曾說過：“書是青年人不可分離的青年伴侶和導師。”我熱愛讀書，因為讀書驅散了我成長中的陰霾，讀書傳遞給我更多的快樂。
我喜歡遨遊在陶淵明的寧靜致遠的田園生活中。每每讀過他的《歸園田居》，我的心似乎也隨之來帶了晉代，和陶潛一起採菊東籬，望飛鳥歸巢，一起遠離紛擾的塵世，感同身受領略到生命中最原生態的自由與安逸，感受到身處亂世可還一直保持著那份豁達的胸襟。這種簡單而不簡單，平凡卻又不平凡的快樂，不禁讓我心弦一動。我把陶潛這種快樂打包回來，時刻用心體會。讀書使我快樂。
我喜歡遊蕩在冰心細膩深刻的一首首小詩里，冰心的小詩好比滿天繁星，即使都代表著美好可每顆星都是獨一無二的，我幻想著我變成了紅蓮，駐足在清水之上，和魚兒遊戲，和水草談心，當天上的雨點來了，母親幻化成荷葉來保護我，讓我感受到母愛的偉大，我把小詩帶給我的快樂從書中抽離出來，演變成對生命，對自然的神往，讀書使我快樂。
我最喜歡的作家是郭敬明，一個離我並不久遠的年輕作家，看他寫的書偶爾會被那憂傷的詞藻深深刺痛，可讀完以後，帶給我的卻是大片的光明，讓我領會到青春的美好與珍貴，讓我領會到學生時代迸發出的活力與單純的內心。看到他訴說的讀書時的經歷，就一下子讓我聯想到正處青春年華的我們，讓我更珍惜這些如花美眷的日子。讀書使我快樂。
我發現，讀書時帶給我的那種快樂是神奇的，是可以穿越不同年代不同國界與他人促膝而談的，是快樂的。這種快樂好比一個餓久的乞丐得到一個麵包，好比干旱的土地被澆灌上雨露，好比黑暗的天空頓時被暖暖的陽光照亮。
讀書使我快樂，讀書使我擁有可以飛翔的羽翼，我熱愛讀書。
有關好書伴我行的演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書伴我行》。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”一本好書好似一位智慧的長者，告訴我們待人處事的原則與道理；
一本好書好似一個多年的好友，與你共同分擔著生活中的＇種種；一本好書好似黑夜裡的一盞明燈，照亮了黑暗中的你我……書籍是人類進步的源泉，書籍是打開知識的大門，許許多多的好書，一點一滴的滋潤著我們的心靈，讓人受益無窮，成為人生的航標。反之，壞書則可能毀滅人性，把你帶上不法之徒的不歸道。蟬在枝頭賣勁地叫著，陽光透過斑駁的樹葉縫裡射下來，似乎要把所有水分都蒸發，到處都顯現著一種燥熱的感覺，而就在這個時候，我都會把窗簾遮住窗，只留下一條小縫，抱著一本自己喜歡的書，等待一米陽光從窗外射進，照在書本上，暖暖的肆意的書香，度過一個輕鬆地下午。看著陽光瀉在書頁上，似乎是滲進去了，留下一片柔和的光亮，這真是再適合不過的了，在書海中漫遊，獲得了許多知識，使我懂得了真善美。
有關好書伴我行的演講稿 篇7
老師們、同學們：
早上好!
今天我國旗下講話的內容是“好書伴我行，知識成就未來”。 古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造!在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的`山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!
正所謂“靜對好書成樂趣，閉看雲物會天機”，讀書真的很快樂!開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來!希望同學們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學校舉行的各項活動，並與父母、老師、同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。
為此學校向我們全體同學發出倡議：
從今天開始，讓我們參與到“爭當?學習型?家庭”的活動中來，和父母共讀一本書，確立一條家庭學習格言，經常和父母交流學習感受。
從今天開始，積極參加“好書換著看”活動，與眾人分享讀書之樂，每個同學帶上一至兩本好書，看看哪個班的圖書角建得最快，藏書最豐富。
從今天開始，讓我們親近圖書角，走進圖書室，讓豐富的經典文化伴你度過每一天。
從今天開始，把你塵封已久的好書從箱底翻出，豐富我們的圖書角，和大家一起分享精神食糧，傳遞美好的感受和新的啟迪。 從今天開始，讓我們多買書，讀好書，培養自己的讀書興趣，開始養成終生讀書的習慣。
從今天開始，讓我們多看書，少看電視。看書看得多的孩子，會越來越聰明，因為他的想像力、創造力不斷地得到挑戰、培養和訓練。
讓我們記住，閱讀是我們成長的基石，我們精彩人生的開始!
謝謝大家
有關好書伴我行的演講稿 篇8
大家早上好！今天我演講的題目是《讀書伴我行》。
生命如一泓清泉，我們如同成勢的水流，不希望有岸的存在。我們青春年少，不諳世事，意氣風發，滿載著夢想與憧憬乘風破浪，揚帆起航。也許我們會迷失方向，也許會變得沉淪腐化，也許會被暗礁撞得遍體鱗傷，只憑一股銳氣是無濟於事的。我們需要一個指引我們前進的羅盤，那就是“書”。
如果你對未來還迷茫著，那你就去讀書吧，書是人生的地圖，會帶領著你暢遊世界，“去感受大海那一望無際的壯闊，體會沙漠那高低起伏的雄渾，探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋那雲霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂的神聖”。
如果你不知如何行動，那你就去讀書吧，書是迷霧中的燈塔，指導你嘗試無限種可能性，在閱讀的過程中塑造你的人格和性格，成長，理想，勇氣，智慧，堅強，自信，這都會是讀書給我們帶來的禮物。
一個人無論有多么偉大，如果把他的一生拆成每一天，就會發現，大部分的日子都是平淡而瑣碎的，但如果一個人愛上了讀書，並能堅持下去，平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長的加油站，促使你向著成功的彼岸前進。我們無法讓生命靜止不動，而讀書會讓生活變得更有活力。太多東西沉沒在時間裡，夾進書頁就變成了永恆。同學們，讓我們少一些莽撞與抱怨，多一些思考與行動，在讀書中發現自己，綻放自己。
有關好書伴我行的演講稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學們：
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷，流連忘返。讀書，讓我從一個懵懂無知的小孩，變成了一個開始思考的小學生。高爾基說“讀一本好書，就是和一個思想高尚的人做朋友”。徜徉於書海，我的心靈得到了升華。
讀童話，我走入了一個純淨的世界，當看到小美人魚為了自己深愛的王子，毅然放棄自己幾百年的生命，化作海中的泡沫時，我不禁潸然淚下。在許許多多的故事中，我發現世界多么廣大，大自然多么奇妙，腦子裡也開始裝滿了許多疑問：大象的鼻子為什麼這么長？魚兒為什麼不會凍死？每當這個時候，媽媽就會手拿著一本厚厚的《十萬個為什麼》，指導我尋找答案。於是，我知道了，原來心中的為什麼可以在書中找到答案。從此，我就深深地愛上了書籍。曾幾何時，我置身於書海“不可自拔”。
上國小後，我學會了拼音，爸爸媽媽便給我買一些帶有插圖和拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關係；《十萬個為什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《白雪公主和七個小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋裡；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，書告訴我許多以前我不知道的故事。 書是無窮的寶藏，為我增添豐富的知識；書是快樂的天堂，為我忘記所有的憂傷。書是冬日裡的陽光，帶給我春日的溫暖；書是沙漠裡綠洲，給予我新的希望!
同學們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望，讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
有關好書伴我行的演講稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們：
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書從小陪伴在我們身邊，書是我們最好的朋友，它幫我們了解更多的知識，懂得了更多道理，書是我們人生中不可缺少的一部分。
剛記事時，我只是聽書，因為那時的我不認識字，只好讓媽媽講給我聽。每天夜裡，我洗漱好，鑽進被窩，媽媽坐在床邊給我講故事，講好了一個故事，我又吵著要聽，媽媽不給我講，我就會嚎啕大哭，要是給我講了，我就又破涕而笑了。國小低年級是我上幼稚園時最大的願望，因為能學得更多的字，當讀幼稚園時，我看彩繪版的故事書，我看得津津有味，把周圍的一切都忘了，連媽媽在叫我，我也聽不到。終於到了後來，我讀上了國小低年級，我從小愛看書，上了國小更喜歡閱讀了。我認識字起，開始讀注音版的寓言書了，不論下課、午休、排隊，只要有一分一秒，我都會拿起一本書，孜孜不倦地看起來。
所以，同學們給我起了個外號——“小書蟲。”我也學到了很多知識，並且受到了很多啟發。有一次，要睡覺的時候後，媽媽從我的背後，突然搶走了我的書，讓我乖乖睡覺，我抗拒了好久，還是不得以成功，只能鑽進被窩，卻怎么也睡不著，心裡一直惦記著：農夫把秧苗拔高后，第二天，秧苗怎么樣了……想著想著，過了好久才進去夢鄉。國小高年級，閱讀是必須的作業，我欣喜若狂，老師還開設了閱讀課，每次上閱讀課都是我最高興的時候，老師給我們推薦了幾本書《童年》《地心遊記》《城南舊事》……我閱讀課上全神貫注，仿佛隔絕一切外界影響，誰都打擾不了我，回到家裡，還廢寢忘食的讀書。每當寫作文時，平時在書中看過的好詞好句，像酵母一樣發揮著作用。“只是功夫不負有心人”，讀書使我的成績提高了好多。
好書給我們智慧，知識，道理，讓我們與好書相伴，養成愛好閱讀的習慣吧！
有關好書伴我行的演講稿 篇11
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書伴我行》。
何為書？從淺顯的意義上來說，書籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質價值來看，它和紙張的價值是等同的，那為什麼書籍被譽為“人類進步的階梯”呢？書籍和紙張最大的區別便是那些文字。
一本書真正的價值不是看它用的紙張的質量，而是看其記載的文字的品質。那文字由意義，這書便是好書，反之，文字無意義，那書便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個人的，所以，能夠伴一個人行的，都是好書。
作為一本好書，它像一個朋友。朋友給我安慰，使我信任，永遠不拋棄我，勉勵我，鼓舞我，拉著我的手，一起奔向夢想。當我到達時，它會為我喝彩，衝破人性的缺點，書，一本好書，它是我的摯友。
作為一本書，它似一位老師。老師給我教導，給我知識，同時交給我做人的道理，引導著我，就如同黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書，一本好書，它是我敬愛的導師。
作為一本好書，它同一位親人。親人給我溫暖，在我身後默默的支持我，當我經受無數磨難後，鑽進一本書，它可以使我避風逃難的最佳場所。書，一本好書，它是我最親近的親人。
有好書，它伴著我，讓我行。
我的演講完畢，謝謝大家！
有關好書伴我行的演講稿 篇12
書，伴我成長
書是海洋上的一艘小船，帶我們抵達知識的海岸;書是寒冬里的一堆火塘，給我們帶來無盡溫暖;書是一盞明亮的指路燈;領我們走上成功的道路……不知從什麼時候起，我變得愛看書，變得愛逛書店，變得愛聞書那股陳舊的味道。
從此，我便與書結下了不解之緣。一、二年級時，那具有精美的封面與精彩資料的《安徒生童話》與《格林童話》讓我著了迷，讓我愛不釋手，讓我忍不住一般又一遍的翻閱，《海的女兒》中的小公主為了感情而犧牲了自己，讓我十分感動;《白雪公主》中那可惡的皇后讓我感到憤怒;《醜小鴨》中的它的蛻變讓我興奮不已……隨著時間的流逝與推移，我踏上了三年級的旅程，接踵而來的書籍是《寓言故事》、《成語故事》，但是我有許多字不認識，但出於對讀書的興趣，我當機立斷，派上了“啞巴老師”《新華字典》來辦我助陣幫我查我不認識的生字!四、五年級了，我對書的興趣越來越濃厚了，我便去買了《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》來讀，宋江的豪情壯志;諸葛亮的神機妙算;林黛玉的惜花之情;孫悟空的敢作敢當……全都深深的烙在了我的腦海中。轉眼之間，我六年級了，看的書也逐漸變得厚起來，逐漸變得深奧起來。此刻，我們看的書是《童年》、《母親》、《在人間》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》以及《海底兩萬里》等等。
書，是無窮無盡的，永久也看不完的;知識，是值得探索的，永久也學不完的，讓書伴我們一生吧!
有關好書伴我行的演講稿 篇13
親愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書伴我行》。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”從記事起到現在，我都有一個了良師益友，它就是——書。
從我記事起，每天晚上我躺在床上時，等待著媽媽洗刷完畢後，給我講故事，像《安徒生童話》，《格林童話》等等，有一次，媽媽給我講《皇帝的新衣》，我聽後疑惑地對媽媽說：“媽媽，皇帝為啥光個大屁股走在大街上，路人們都沒有說他光屁股，而且還讚美他呢？”媽媽笑了笑沒有答覆，我又天真地說：“是不是怕皇帝砍了他們的.頭呢？”媽媽點了點頭，我又氣憤地說：“那這個皇帝也太殘忍了吧！自己光個大屁股，別人說實話就要被砍頭，太殘忍了！”媽媽笑了笑給我解答：“因為那時候，皇帝是做主的人，誰也不敢惹怒皇帝，不然，會被滅九族的。”我聽了後被嚇得目瞪口呆。從這些故事中，我明白了愛與恨、善與惡。 到我上一二年級的時候，我的欲望不只滿足於媽媽給我講故事了，我便向媽媽請求自己可以讀一些可以看懂的書，媽媽聽後立即容許了，帶我去買了一堆的書：《小王子》、《木偶奇遇記》……每天放學後，我如饑似渴地讀了起來，因此，我的知識量增加了不少，在一次學校組織的故事大賽中，取得了第一名，這都是一本本好書帶我取得的優異的成績。
到了四年級的時候，我開始去看一些古典名著如《西遊記》、《三國演義》、《飄》等或各種的名人傳記如《徐霞客遊記》等，從此我的閱讀量大大的增加了，同學們都把我當成了“故事機”。天天要我給他們講故事。還有上課時，老師提出一些比較難的題，只有我能答出來，經常受到表揚，這些都是一本本好書的功績。 書如一隻小舟，可以載著我從小小的空間駛向浩瀚的大海！我的演講完畢，謝謝大家！
有關好書伴我行的演講稿 篇14
親愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書伴我行》。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”
一本好書好似一位智慧的長者，告訴我們待人處事的原那么與道理；一本好書好似一個多年的好友，與你共同分擔著生活中的種種；一本好書好似黑夜裡的一盞明燈，照亮了黑暗中的你我……
書籍是人類進步的源泉，書籍是翻開知識的大門，許許多多的好書，一點一滴的滋潤著我們的心靈，讓人受益無窮，成為人生的航標。反之，壞書那么可能消滅人性，把你帶上不法之徒的不歸道。
蟬在枝頭賣勁地叫著，陽光透過斑駁的樹葉縫裡射下來，似乎要把所有水分都蒸發，到處都顯現著一種燥熱的感覺，而就在這個時候，我都會把窗簾遮住窗，只留下一條小縫，抱著一本自己喜歡的書，等待一米陽光從窗外射進，照在書本上，暖暖的肆意的書香，度過一個輕鬆地下午。看著陽光瀉在書頁上，似乎是滲進去了，留下一片柔和的光亮，這真是再適合不過的了，在書海中漫遊，獲得了許多知識，使我懂得了真善美，更懂得了做人的道理。
小時候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的'，然後饒有趣味地沉浸於童話中，做一個溫馨、淡淡的夢。在童話國度里，點亮只屬於我的煙火。
朱自清的父親那忙碌的《背影》；冰心奶奶含淚寫成的回憶；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》……這些名著伴隨著我走過了多少個風風雨雨的日子，解開了我心中不解的疑團。
升入國中了，有空閒時間，總會看一些與科學知識和提高寫作水平有關的書。書教會了我許許多多，在陣陣書香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時，它教給我什麼叫謙虛；失意時，它教給了我什麼叫希望；迷茫時，它教會我什麼叫睿智；心存芥蒂時，它教會我什麼叫寬容。與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦。
一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。
我的演講完畢，謝謝大家！
有關好書伴我行的演講稿 篇15
尊敬的各位領導、各位評審、各位老師、親愛的同學們:
您們好!今天我演講的題目是《好書伴我成長》。
“小鳥為什麼會飛?魚為什麼淹不死?冬天青蛙去哪兒”小時候我多次問過媽媽。媽媽說：“我也不知道，我們找老師幫忙。”我很吃驚，竟然有媽媽不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是一個人，而是一本厚厚的書《十萬個為什麼》。
在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和聖誕老人一起，給小朋友送去禮物後來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。於是，我對書產生了濃厚的興趣。
上國小後，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關係;《十萬個為什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇書告訴我許多以前我不知道的故事。
上六年級後，我愛讀書。曾置身書海“不可自拔”。《賣火柴的小女孩兒》上我感受到了她的無奈和家庭的支離破碎以及當時社會的黑暗;《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬;《文天祥》讓我知道了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這崇高的民族精神;《花邊餃子裡的愛》讓我感到愛的真諦，愛的傳遞，愛的永恆。每一次都讓書中的主人公悲慘命運讓我潸然淚下，讓我為他們牽腸掛肚，讓我
書就像我們的朋友，它回答我們一個又一個問題，它為我們講述一個個動人的故事，它為我們打開一扇扇神奇的門。今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在前人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行!
我的演講完畢，謝謝大家!
有關好書伴我行的演講稿 篇16
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書伴我行》。
生活就像一段價之寶。”於是，我學會了真誠待人，學會了選擇志同道合的朋友，並珍惜與朋友的友情。好書教會我要有遠大的理想。“理想是路上指明的燈光。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有堅定的方向，就沒有了生存的價值。”這是一位名人對理想的深刻體會。這讓我想起了為真理而獻身於羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。於是，我希望通過努力能實現自己的理想。
書，確實是我們一生中取之不盡的財富，我很慶幸自己與它結下了一輩子的緣。因為它的啟蒙，我有了自己的理想，又因為它的鼓勵與指導，我實現了自己的理想並擁有了一輩子都不會捨棄的事業——寫作。做人如做文，因了一本本好書的陪伴，無論前方有幾多風雨幾多陽光，我都會寵辱不驚地笑看庭前花開花落，踏踏實實地走完自己的人生之路，寫出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。
我愛書，如愛我的生命。
我的演講完畢，謝謝大家！
有關好書伴我行的演講稿 篇17
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書伴我行》。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”
一本好書好似一位智慧的長者，告訴我們待人處事的原則與道理；一本好書好似一個多年的好友，與你共同分擔著生活中的種種；一本好書好似黑夜裡的一盞明燈，照亮了黑暗中的你我……
書籍是人類進步的源泉，書籍是打開知識的大門，許許多多的好書，一點一滴的滋潤著我們的心靈，讓人受益無窮，成為人生的航標。反之，壞書則可能毀滅人性，把你帶上不法之徒的不歸道。
蟬在枝頭賣勁地叫著，陽光透過斑駁的樹葉縫裡射下來，似乎要把所有水分都蒸發，到處都顯現著一種燥熱的感覺，而就在這個時候，我都會把窗簾遮住窗，只留下一條小縫，抱著一本自己喜歡的書，等待一米陽光從窗外射進，照在書本上，暖暖的肆意的書香，度過一個輕鬆地下午。看著陽光瀉在書頁上，似乎是滲進去了，留下一片柔和的光亮，這真是再適合不過的了，在書海中漫遊，獲得了許多知識，使我懂得了真善美，更懂得了做人的道理。
小時候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然後饒有趣味地沉浸於童話中，做一個溫馨、淡淡的夢。在童話國度里，點亮只屬於我的煙火。
朱自清的父親那忙碌的《背影》；冰心奶奶含淚寫成的回憶；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》……這些名著伴隨著我走過了多少個風風雨雨的日子，解開了我心中不解的疑團。
升入國中了，有空閒時間，總會看一些與科學知識和提高寫作水平有關的書。書教會了我許許多多，在陣陣書香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的`提升。得意時，它教給我什麼叫謙虛；失意時，它教給了我什麼叫希望；迷茫時，它教會我什麼叫睿智；心存芥蒂時，它教會我什麼叫寬容。與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦。
一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。
我的演講完畢，謝謝大家！
有關好書伴我行的演講稿 篇18
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“腹有詩書氣自華。”古人總是用詩句來表達對書的熱愛。而我，也因書的陪伴，一步步成長。
上一年級時，透過爸爸媽媽的輔導，學習讀一些簡單的書籍。標有拼音和插圖的兒童寓言，“喔，狐狸原先是這樣騙到烏鴉嘴裡的肉的呀!狐狸可真狡猾!”或是一些易懂的唐詩，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”也愛提一些幼稚的問題，“咦?爸爸，為什麼句末不是問號而是句號阿?”“因為他沒有疑問的語氣呀!”幼年，只能懂一些淺顯的詞句，不能深層地理解書的含義。
四五年級時，我鍾愛於故事、童話等，如果讀到一篇深刻、感人的故事時，便會隨著故事情節潸然淚下，作者的這種感情將帶動我敏銳的心，我會深陷於此，陶醉其中，如同作者一樣正在經歷這件事，正在撥動心靈琴弦，正坐著情感火車。當然，如果情節曲折，結局欣喜，我真會感到高興，為故事的美滿結局而高興。
待到上六年級了，我懂的也挺多了，喜歡抒情、優美的現代散文，我正讀於兩本，一本叫《翻開心靈的相冊》，一本叫《最美的散文》。這兩本書裡面的詞句十分美，資料也很深奧，需要細細品味。其中一篇散文叫《柳梢》，我先是看字數那么少，必須不好，不料，每一個句子卻都很優雅，其中一句是“冥冥中，柳梢又響了，裝卸著夜的孤獨，將路盡頭的鮮花激放，用它的芳香粉飾這清幽的竹徑。”若我能寫出這樣一句來，就謝天謝地了。看來散文的確很“精”，如果我多學習一下這方面的詞句，必須會對我的作文有大大的提升。
美，是一種幸福，是一種歡樂，是一種滿足。書，就是一種美的體現。讀書，美化人的心靈，這比任何美都有價值。生長在城市裡，生活，有太多的硝煙，它玷污了我們的心靈。讀書，就能給心靈一片淨土。翻開一本書，這是一次心與心的交流，一次人與人的交流，一次我與你的交流。這種交流，能教會我們感恩、適應、獨立……
書，是我的良師益友，無時無刻不陪在我身邊，它伴我度過了十二個年頭，也必將伴我一生。
有關好書伴我行的演講稿 篇19
各位老師，各位同學：
今天我演講的題目是——《好書伴我行》。
小時候媽媽就教育我：書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想像未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟 蒙 老師，指引著我們前進的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書，使我養成了喜歡讀書的習慣，在媽媽的幫助下。我讀了很多書，這些書為我的成長提供了很多很多寶貴的知識和經驗，讓我在人生的航行中奮勇前進。《白雪公主和七個小矮人》把我帶到了那座小木屋裡，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和醜；《頭懸樑錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的`中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……跟書交朋友，我懂得了許多科學文化知識；博覽群書，祖國大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬。現在，我已經成長為一名二年級的學生了，讀書看報已經成為我生活的主要內容了。書籍，伴我走過了無數風雨，見證了我成長的腳步。
從讀書中，我領悟到：要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止，我們的生命依靠學習而不斷地自我完善、自我發展。我是幸福的，因為有好書伴我成長。所有這些還得感謝媽媽，是媽媽把我帶到了書的海洋。
謝謝大家！