關於專業的演講稿 篇1
大家好！
我是來自08行銷一班的，在其班擔任宣傳委員一職，也是共青團一員。我此次所要演講的內容便是“我愛我的專業”。
從初來乍到，到今天的汽車行銷一員，也算有自己闖蕩的一片小小天空。在這片充滿生機盎然崛起的田野里，每一位同學不斷摸索通往今後事業的巔峰。每一次播灑的萌芽最後能否開花結果，也就取決於過程的不斷探求。虛心求教，對於初次涉及有關汽車行銷專業的我來說，一切都從零開始，“興趣是可以培養的”，單憑這句話，我咬牙數日。經過對其專業逐漸深入地學習與了解，使我不得不愛上這富有激情與創造力的專業。
為什麼這么說呢？在學習的過程中，相關的知識帶來的驚喜，總那么讓人發現、頓悟人類的偉大。在科技不斷進步的今天，學好此專業也不愧於這個經濟型社會眾的需求；對將來而言，也不失為一門較好的課業。
仿佛是有一道曙光籠照在這樣散發無限魅力的精英班：一種執著與嚮往，牽引我們在擱淺停泊的動力，歡呼重新一次啟航後的凱旋！
微風習習，我們送走了炎熱的夏季，秋日向我們迎來。不知不覺學習生活已過四分之一。珍惜與同學們相處的每一分一秒。遠處徐徐搖拽起專業的錦旗，冉冉升起的朝陽，再一次讓我感受我熱愛的專業擁有太多的美好。不敢恭維，只待它的養料融入進這片求知若渴的土地，汲取的養料使它健康成長，勇往直前。
專業不僅一次讓我聯想，又再一次讓我深深埋藏一顆迸發的熱情爆破。全身心地投入吧！愛的專業自是要用百分之百的幹勁去！——此句話即是我的座右銘，時刻警醒自己！
謝謝！我的陳述完畢！
關於專業的演講稿 篇2
我愛我的專業
尊敬的教師、親愛的同學：大家好！
我是來自福州xx職業中專08行銷〈1〉班的學生。
我學的專業是汽車行銷。所以，我今天的演講題目是：我愛我的專業。
我的專業說的通俗點就是賣汽車的。但與一般的買賣又有怕不同。汽車，大家在路上天天見；行銷，就是在市場上經營和銷售。而我們賣汽車的，與其它賣東西的不同之處在於：別人賣東西是靠質量，而我們不僅是靠質量，還有一點很重要，那就是口才和服務態度。這裡的口才和服務態度並不是平常我們與朋友、家人聊天，或對待客人的態度與口才，而是要經過訓練的。
在我們所學的這個專業中，口才是幫助我們打開與客人溝通和交流的渠道。服務態度是與之息息相關。只有兩者結合起來，你的成功率才會大大增加。好的服務態度讓我們在與顧客交流時，更加親近；好的口才可以消除顧客的顧慮。若是你的觀察力敏銳的話，可以一針見血地了解顧客心裡所需，從而說到顧客的心坎里，那這樁交易就成功了。
汽車這個專業可以讓我學到很多知識：它可以提高我的個人素質、修養；它教我如何對待人與人之間的相處；它教我學會如何與人交流，如何觀察人，以便獲得更多的信息；它讓我從一個對車毫無興趣的人到產生濃厚興趣再至願意深深了解它、解剖它，從而使我對車更加詳知，而不是僅僅只知道汽車是四個輪子、很貴的代步工具。它讓我知道了每一輛車的背後都有著非常龐大的隊伍，他們運用先進技術，打造出了一輛輛包含心血、充滿智慧結晶的車。有人說過：“車，是男人的第二個老婆。”我開始覺得這個形容太誇張了。不過現在，我覺得形容的很貼切，因為它飽含了那么多人對它的造就，所以它值得。
我愛我的專業。它使我受益匪淺。
謝謝大家！
關於專業的演講稿 篇3
尊敬的老師，同學們：
記得在報考幼兒師範的時候，有位主考官問我：你為什麼報考幼師？我馬上回答：我要當孩子們的教練！呵呵，多么直接的答案，多么純真的想法！從師範學校畢業，我帶著我的夢想投入幼稚園這個多彩的世界，去實現我的願望。
開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想像畢竟不能與現實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經常出現的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然……我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自己的價值何在？我能否勝任一名肩負著神聖使命的幼稚園教師呢？我不停地反思自我，我想到了一句名言佳句：最大的敵人不是別人，而是自己，戰勝自我就是獲得了成功。
一、充實自我，提升專業水平
作為一名年輕的教師，我就主動觀摩有經驗老師的活動，記下她們的每一個環節，每一句話，甚至每一個表情和語氣，請她們出謀劃策，尋找教材，設計教案，分析教法，反覆推敲，製作教具，我還利用空餘時間認真閱讀各種幼教書籍和報刊，從中汲取營養，完善自我。在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經驗進行重組，以適應新的變化和需要。
自“二期課改”以來，我深切感受到了課改需要我們每一位教師大膽的實踐和創新，同時也感受到了二期課改浪潮所帶來的衝擊，它使我的教育觀念發生了變化，教育理念更加先進，教育方法也更科學。更感受到了二期課改中孩子們的變化，在生成活動中他們變的更開朗、更自信了，而且敢想敢說、更富有想像了，對學習及新奇的事物充滿探索欲望，這不僅有利於孩子的成長，也有利於我們教師在專業化中的成長。
二、熱愛幼教，與孩子共成長
我生活在孩子們中間，心情特別舒暢，孩子們純潔的心靈陶冶了我的情操，我經常被孩子們純真質樸的友情所感動。於是，我愛所有的孩子，愛孩子的一切，無論是聰明的，頑皮的，遲鈍的孩子。我覺得自己越來越會理解孩子，欣賞孩子了，並喜歡每一個孩子。關愛賦予了生命以光彩和魅力，我總是無私地把自己的愛灑向每一個孩子，看著小朋友在愛的沐浴中幸福地成長，是我感到最幸福的事情，正是這樣的關愛我覺得自己的工作也變得更輕鬆、心情更愉快了。自己的觀念在不斷改變了，自己的理念在逐漸提升了，更懂得如何尊重孩子了，與孩子溝通就更加自然了。作為孩子大朋友、大夥伴的我，能注意傾聽孩子的聲音，解讀孩子的所思所想所為，也就是不斷嘗試走進孩子的心靈，只有不斷地去理解知道孩子的“一百種語言”，然後才能學會欣賞孩子，不斷地去解讀孩子的童言稚語，解放孩子的內心，為他們的潛能插上翅膀，引領他們觸摸可能的世界，成為他們成長的有力支持者！
驀然回首，我和孩子們已經一起走過十多年的時光，十幾年的幼教生涯我始終是一步一步扎紮實實走過來的，用我滿腔的熱情，奮進的腳步，大膽地創新，支撐起我對幼教事業的深深眷戀。面對未來我相信，孩子會成功，我也會成功，我願與孩子一起成長！我要在心田種下“育人為樂”的心靈之樹。我要在幼教這片沃土上守住心靈的一片寧靜，不浮不躁，在教育這個領域最大限度地實現自己的人生價值！
關於專業的演講稿 篇4
尊敬的老師，同學們：
轉眼間，幼教工作已經有大半年了。回顧這些日子，我學會了許多幼稚園的實際操作經驗、接待家長工作。現在成了我永遠的寶貴財富。在這大半年裡，我面對了許多不同的難題和困惑，這都一一解決了。在這過程中我學會了執著、堅持、奮鬥、理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
記得剛剛進入幼稚園時，面對新的環境，陌生的同事，多面的家長，幼稚園管理嚴格，園長處事認真，家長要求之高；看著那些調皮的孩子在我身邊跑過，我慌張了。想逃避了，想混完實習期我就解放了。這裡是中班部，心想小孩子肯定很不聽話。有一天，當我站在大廳等待著老師時，有個孩子莉莉拉著我的手，說：老師，你叫什麼名字？我叫莉莉，我看看她，覺得她很可愛，於是我就蹲下身跟她說，莉莉你好，我是楊老師，你想跟我玩么？她點點頭。我說：楊老師跟你回教室玩遊戲。一向活潑開朗的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆里的“老大”，十分有孩子緣，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
想起剛進班的時候小傢伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候，孩子們只是在洪圓長的介紹下應付性的跟我打了個招呼後就再也沒人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感不斷地向我湧來。但越是這樣，我越要證明自己：我能跟孩子相結合在一起。
每天我都會早早的來到教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋樑，在活動時我會以玩伴是角色與孩子玩耍，與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處、聊天，儘可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸孩子們都喜歡上了我，我的努力有了收穫，哈哈！看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。孩子的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時，我的內心充滿了幸福，我願意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。然而孩子的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由於他們年齡小，面對生活和知識知識只是他們的開端，只有靠老師傳譯和引導。所以我認為作為一名幼兒教師，如果我自己的學習興趣不廣，求知慾不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面健康發展的幼兒呢？所以作為一名幼兒教師應有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。所以我現在多看書多學習，我願用我的責任心，換取家長的安心；我願用我的愛心換取孩子們的開心；我願用我的真心換取同事對我的交心。
工作對我來說是一次非常有益的磨練和實踐。我將珍惜這段美好的記憶，和孩子們在一起的喜怒哀樂，就像一串串冰糖葫蘆緊緊的串在一起，有酸喲甜。
幼教工作的核心是“愛”，這也是園長們常常叮囑我的話。對於這，我有充分的理解和認識，因為這是我可以踏實和認真工作的基矗所以，現在的我都在享受著工作的樂趣，憧憬著美好的未來，希望能一一實現我的夢想！
關於專業的演講稿 篇5
尊敬的各位、老師：
大家好！
今天我是作為這次交流活動的主講人之一來到這個講台，我叫，就讀於x大學，專業是信息工程。這次的主題是“大學專業選擇”。我非常榮幸能與在座各位分享我的想法與經驗，要是我的觀點能對你們帶來哪怕是一點點的幫助，那么這就是對我的付出最大的回報。
一、專業選擇的重要意義
社會有許多行業，每個行業又有各種職業。大學專業與職業存在一對多，多對一的對應關係。（如圖中的綠線，綠色代表安全）應注意到這種關係有著各向異性。有些專業對應的職業可以比其他的多一點。（如信息工程，這就是所謂的寬口徑專業。）
如果大學選專業不當，很可能會導致缺乏學習熱情，直接帶來的是學習成績的不理想。在這時候，有些人會選擇勉強接受，強迫自己學習，這樣的結果是極大的削弱自身的創造性。有些人心理承受能力不強的人會選擇自暴自棄，其結果是荒廢大學四年。還有一些人會毅然選擇轉專業。轉專業不僅需要承受巨大的心理壓力（就像復讀一樣），還得花比別人多許多的時間和精力，需要付出一定的代價。同一行業中不同職業之間的轉換也是一樣的道理。（如同模型中的紫線。）有些人覺悟的更晚，他們選擇在讀完大學後不在與自己專業相關的行業就業，這需要更大的勇氣和實力。（如同模型中的紅線，紅色代表危險，線的長度代表危險的程度）。
我們辯證的看，並不是說不能轉專業，轉職業，更不是說轉了之後就肯定沒有別人好，多少成功人士的例子已經足以證明了。如果你付出足夠多的努力，還是有機會超過別人的。不過一開始找準方向，做事情會事半功倍，否則難免走彎路。所謂良好的開始是成功的一半。但是走過彎路的人自比那些沒有走過的人多一份獨特的收穫，因為那只是一半而已。
二、影響專業選擇的因素
個人興趣愛好。很多人不知道自己的興趣愛好是什麼。（成長與教育體制）（多嘗試新鮮事物，發掘自己的興趣；也可以做一些測試，一下結果，如我測試結果為。又或者如果只有大概的方向，可以選擇報考一些大類的專業，一段時間後再細分。又或者選擇一些寬口徑的專業）
能力特長。不可否認，很多人都有各自的特長，但是特長與興趣愛好是否一致，那就另當別論了。若一致，那就皆大歡喜；若不一致，比如說，某學生鋼琴很厲害，但是這是她父母逼她學的，那她選擇專業的時候到底是考慮自己真正的興趣還是抱著原來的特長不放呢？（找到能力與興趣的最佳切入點）
家庭環境。比如有些同學家人有做律師的傳統，那他會不會因為考慮家人的感受而考慮學法律呢？（比如馬克思一開始學的是法律，後來改為哲學）比如有些同學家境不寬裕，那她會不會因此而迴避一些學費高昂的專業呢？（學費和生活費的負擔可以通過助學貸款、獎學金和勤工助學等解決。）
社會潮流。有些專業非常熱門，你會跟風嗎？專業雖然熱門，但是報名的人多了之後，你覺得你的競爭力足夠嗎？況且，現在的熱門，若干年後等你畢業了，可能就是冷門了。所以要有長遠的眼光。（可以參照國家五年發展規劃或地方的發展規劃等風向標。）
高校情況與高考成績。高考成績的高低會有一個硬性的門檻，這個看得見、摸得著的硬性門檻就不用我多說了。我考慮的是在你能力進行選擇的範圍之內如何進行最優的選擇。高校綜合水平和某專業的優劣並無必然的聯繫。一流學校的普通專業和二流學校的強勢專業，你會如何抉擇？（綜合水平高的大學多培養綜合性人才，專業性學校多培養專業性人才，不過也不必然。）
三、了解專業的途經。
老師、師兄師姐。老師有豐富的經驗，其意見有比較大的意義。師兄師姐有切身體會，但也有個人局限性。
家中長輩。家中長輩社會生活閱歷豐富，有一定價值，但恐有時代的隔閡。
絡。可以選擇直接訪問高校主頁和相關頁。這樣可以很方便地得到關於高校比較全方位的了解，比如學校概況，校史，和專業設定如此等等。社會。一所學校聲譽的形成是要經過長期的積澱的，社會好的專業自有它的特別何處。
四、如何進行專業選擇？
實事求是：充分考慮每一個影響你進行專業選擇的因素，一切以個人情況為轉移。沒有放諸四海而皆準的具體方法。
主要矛盾：在哪一個因素最為重要，那就著重考慮哪一個因素，最後進行折中處理，這就像高中所學的最最佳化問題，不過這個問題卻是不能用方程式來求解的。一旦有選擇，就意味著有得有失。很多事情並不能兩全其美，這時候我們只能兩害取其輕了。什麼都不肯放棄的人，最後什麼也不會得到。自己選擇：選擇權始終在你自己手中。人生是你自己的，不是別人的。正是這無數的選擇造就了我們各自獨特的人生。要做到“選擇前重重的思考，選擇後輕輕地放下。”不必拘泥於過去的錯誤。
五、專業選擇概況
知識領域分為若干個學科，每一個學科包含若干個門類，每個門類包含若干個專業。由此可見，專業數量是非常多的。俗話說，歧路亡羊。面對如此多的專業分類，只有準確把握選擇的原則，才能選出最適合自己的專業。
最後，預祝各位師弟師妹高考考出理想的成績！
關於專業的演講稿 篇6
尊敬的各位，各位老師，親愛的同學們：
大家早上好。
我是來自08行銷一班的，在其班擔任宣傳委員一職，也是共青團一員。我此次所要演講的內容便是“我愛我的專業”。
從初來乍到，到今天的汽車行銷一員，也算有自己闖蕩的一片小小天空。在這片充滿生機盎然崛起的田野里，每一位同學不斷摸索通往今後事業的巔峰。每一次播灑的萌芽最後能否開花結果，也就取決於過程的不斷探求。虛心求教，對於初次涉及有關汽車行銷專業的我來說，一切都從零開始，“興趣是可以培養的”，單憑這句話，我咬牙數日。經過對其專業逐漸深入地學習與了解，使我不得不愛上這富有激情與創造力的專業。
為什麼這么說呢？在學習的過程中，相關的知識帶來的驚喜，總那么讓人發現、頓悟人類的偉大。在科技不斷進步的今天，學好此專業也不愧於這個經濟型社會眾的需求；對將來而言，也不失為一門較好的課業。
仿佛是有一道曙光籠照在這樣散發無限魅力的精英班：一種執著與嚮往，牽引我們在擱淺停泊的動力，歡呼重新一次啟航後的凱旋！
微風習習，我們送走了炎熱的夏季，秋日向我們迎來。不知不覺學習生活已過四分之一。珍惜與同學們相處的每一分一秒。遠處徐徐搖拽起專業的錦旗，冉冉升起的朝陽，再一次讓我感受我熱愛的專業擁有太多的美好。不敢恭維，只待它的養料融入進這片求知若渴的土地，汲取的養料使它健康成長，勇往直前。
專業不僅一次讓我聯想，又再一次讓我深深埋藏一顆迸發的熱情爆破。全身心地投入吧！愛的專業自是要用百分之百的幹勁去！——此句話即是我的座右銘，時刻警醒自己！
謝謝！我的陳述完畢！
關於專業的演講稿 篇7
大家好!我是來自會計班的肖雨晨，今天我要演講的主題是“論金錢”
金錢對我們每個人來說都是必不可少的，尤其是當今社會離開了金錢就會寸步難行。在有的人眼裡，只要有了錢就會得到想要的一切。可是，金錢真的是萬能的嗎?金錢不是萬能的。
因為金錢能買到文憑，但買不到知識;金錢能買到朋友，但買不到友誼;金錢能買到補藥，但買不到健康;金錢到享受，但買不到壽命。
我認為領導幹部不注重錢才能有更大的成就，醫生不注重錢才能成為真正救死扶傷的白衣天使。當然，在這裡我所說的不注重錢並不是要你把錢當作草芥而隨意揮霍，如果這樣的話浪費的不僅是錢更是父母、自己或他人的血汗。
人活著固然需要錢，但我們不能只為錢而活著。因為錢只是生活的條件，並不是生活的唯一。一味的追求錢只會給自已的人生添加更多不必要的麻煩。古往今來，錢作為特殊商品給我們的生產生活帶來方便的同時，也造成了不少的悲劇。大家都清楚傳銷給好多人帶來的危害吧。這些人就是被金錢迷惑，才會造成一個人財兩空的局面。所以說只有對金錢有了正確的認識才不會被金錢所動搖、所矇騙。
沒錯金錢是可以買到很多，但它並不是萬能的，它是渺小的，有意義的人生才是最偉大最值得我們去推崇的。攀登的高峰唯以高尚的品格為路標才能攀上有意義的人生巔峰。最後，祝在座的各位都成為比比爾蓋茨更富有的人，不僅有金錢的富裕更有內心的富裕!
我的演講完畢，謝謝!
關於專業的演講稿 篇8
尊敬的各位，各位老師，親愛的同學們：
大家早上好。
自從中考落榜後，我曾為之煩腦過，以為再沒有“地道”學習的機會了。聽姑姑說她們學校紀律嚴明，校風正，學的課目全，而且在職業學校中名列前茅。
我便慕名來到了這所素不相識的校園。這裡的環境優雅，到學校報到時先進行軍訓，看來真是紀律嚴明的學校啊！在這裡我有新的學習目標。
談到專業，我是學計算機套用與辦公自動化的，所以離不開電腦鍵盤。開始學專業課時，也許是對計算機好奇，想了解；也午是為了自己的將來打基礎，我學的很賣勁。可是好景不長， 就不耐煩了，眼前總是面對著枯燥的鍵盤，沒好氣的敲打幾下，算是天天練了。在一次指法測驗時，我的成績直線下降。我的信心也就開始動搖了。
隨著時間的流逝，一學期過去了，我的文化成績一般，專業成績很一般。我把這歸結到我的手指上，粗而短反應慢，根本不適應這個專業，但是又反過來思索，既然當時選擇了“它”，那就不能半途而廢，家裡條件也不允許啊，得想辦法把自己的功課搞上去。就這樣，思想半爭過好幾回，克意的壓制著自己的不耐煩的性子，練指法；對老師留下的作業認真的做，有時還複習專業知識，特別是有一次遇到不會的，同學們也不知道怎么解釋，我想到了上網，通過電腦查詢我的問題得以解決，這次我對電腦高科技的產物再次感到神奇，只憑指頭在螢幕上輸入幾個文字，點擊幾下，問題就解決了。從此我感到電腦是我的老師是我的朋友，多更愛我這個專業了。
一天天的過去，又是一個學期，我的專業成績有了明顯的提高，專業的靈活性讓我明白：只有多了解，多實踐才能適應這突如基來的社會發展，才能更好的學以致用。
我喜愛我的專業，不僅僅是因為喜歡，更重要的是專業知識讓我感覺到空間的微小，時間的短暫，人與人距離不再遙遠，一些複雜的工作可以通過高科技的工具和專業知識簡單化。效率提高了，人力節省了，費用下降了。我的專業太棒了。
我們是未來的主人，是跨世紀的一代人，未來靠我們去建造，因此我們必須具備各行各業的精湛的知識和經驗。多學、多看、多思才能立足於社會，才有資本建設的未來。
關於專業的演講稿 篇9
尊敬的老師，同學們：
時光如流，一轉眼，我從事幼兒教師這個職業已經十多年了。在幼稚園這片沃土中，，我和孩子們朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真，坦率，真誠的愛感染著我，促使我一直奮鬥在幼教的行業中。在充滿童趣的世界裡描繪自己五彩的人生。
回想當初，只是因為喜歡小孩，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位。開始，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變為了泡沫。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我帶小班時，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，“嘩”的一聲，一個孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯了，我動搖了。
可慢慢的，慢慢的，我發現我與孩子門在這吵鬧聲中結下了深厚的感情，當我沉默時，孩子們會搖我的手，兩眼望這我說；“蔣老師，是我們惹你生氣了嗎？我們是好孩子，不惹你生氣。
記得上一次語言課，故事講了一半，我就再也說不出話好了，我不停的咳嗽，這時班上最調皮的一個小男孩走了過來說；“蔣老師你坐，休息一會兒。”其他的小朋友也圍了過來問；“蔣老師你怎么了？蔣老師你怎么了？
每一天，我都要面對各種各樣的孩子，然而每個孩子就像是一本書，要想讀懂他們就要細細品位，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無怨無悔。
關於專業的演講稿 篇10
尊敬的各位、老師：
大家好！我叫，來自xx學校汽修班，今天我演講的題目是：汽修專業，我選擇，我喜歡！
有一個地方，是我學習的聖地；有一個地方，是我成長的樂園；有一個地方，是我成功的搖籃；也許大家會感到迷茫：這是什麼地方呢？在這裡我要大聲的驕傲的自豪的告訴你：這個地方就是我們！
一年前少不經事的我沒能考上高中，父母的心愿破滅了，我的心也碎了，一度沉浸在失望中，但我很快就平靜下來，既然我不能實現他們的心愿，但以後的路還要走，我不能就讀高中，我就上職業學校學習新本領，三百六十行，行行出狀元嘛，儘管當時在我們家裡人看來這是一種“退而求其次”的無奈選擇。可選擇什麼學校學習什麼專業呢？
清晨，我在村邊彷徨，看到公路上車輪滾滾，人來人往，一種莫名的激動湧上心頭，一種發現的幸福襲上心來，是她就是她了！我要學汽修，一個可能改變我人生道路的選擇由此誕生。懷著對職業的追求，懷著對生活的嚮往，我來到。這裡雖然沒有現代化的氣派，也沒有宏偉的建築，但這裡鳥語盈盈，書聲琅琅，是一個拜師求學的好去處！我親愛的財貿中專！在我傷心時，她給了我撫慰；在我迷茫時，她為我指明了方向；在我煩惱時，她給了我歡樂；她給了我攀登的階梯，給了我無畏的勇氣，給了我堅實的翅膀！使我不再茫然，不再畏縮，不再彷徨！我身上翻騰著火熱的血，心裡激盪著亢奮的情，我期盼著去拼搏，渴望著去闖蕩！我堅信在五彩繽紛的世界裡，有一片屬於我的天地，正等待著我去開創！在這裡我不但得到上的撫養，而且通過職業教育使我獲得一種能力，打下一個人生髮展的好基礎。
我知道我不可能發表相對論，製造核子彈，但是我可以維修未來世界上最大眾化的交通工具——汽車。隨著汽車消費的“井噴，”汽修”逐漸成為就業熱門，汽修行業的前景可謂是一片光明。受金融危機的影響，大部分行業出現不景氣的狀況，然而，我國汽車銷售卻是一枝獨秀。據最新的數據統計，年上半年，全國共銷售乘用車4474739輛，比去年同期增長34.2%，創歷史新高。然而與汽車消費迅猛發展形成顯明對比的則是，近幾年來隨著汽車新技術運用的日益廣泛，車型更新換代速度不斷加快，汽車維修企業對掌握新技術的人才需求也日益迫切。
目前汽修人員的缺口有80萬之多，社會勞動保障部已把汽修人才確定為緊缺技能型人才，由此可見汽修行業是一個朝陽產業，汽修專業則絕對是一個朝陽專業！為此本著對社會負責、對家長負責、對學生負責的態度，財貿中專採取了一系列強化汽修教學的辦法：置辦了若干型號的發動機實體，各種部件名稱不再只是出現在課本里；配備了汽車電子線路實驗室，汽車電子線路實物連線而不再是黑板上畫出來的線條；與恆遠汽修、機關大修廠校企合作，理論與實踐的結合，我們不再是黑板上修汽車。經過在財貿中專的雕琢一塊塊璞玉得見天日，好多師兄在學校里就已經獲得了威海中級汽車維修工證書，畢業後大師兄們有的成為榮成汽修行業的技術骨幹，有的則擁有了自己的汽修店，他們已然在人生路上一試身手，小露鋒芒！
家有良田百畝，不如薄技在身，知識改變命運，技能成就人生！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我憧憬自己有朝一日能夠成為一名技術過硬的汽修，是汽修專業為我打開了這扇能夠使我夢圓的大門。汽修專業，是我通向成功的橋樑，我選擇我正確。，是我立足於社會的保證，我選擇我明智！