有關堅持的演講稿 篇1
親愛的老師、同學們，大家早上好，今天我演講的題目是：讀書要實實在在、堅持不懈。
上周四，也就是11月1日，深圳市第八屆讀書月活動啟動儀式在深圳圖書館隆重舉行，標誌著又一場文化盛宴在深圳市全面展開。接下來，包括“聆聽在深圳、閱讀總動員、知識大比拼、知識關愛行、書香滿鵬城”等五大類共300多項主題活動將陸續登場；余光中、于丹、陳子善、馮驥才、楊錦麟等一批知名學者將來深圳讀書論壇主講。相信，在這個金秋的季節里，深圳將再次掀起讀書的熱潮。而作為學生的我們，更應該在這一輪讀書熱中好好激勵自己、鞭策自己。
古人說：腹有詩書氣自華。讀書不僅讓我們增長知識，學會做人的道理，還可以提高修養、陶冶情操，豐厚自己的文化底蘊。曾說過“知識就是力量”的英國著名哲學家培根，在他的著作《論學習》里對學習內容的作用有著非常精彩的闡述，如史鑑使人明智、詩歌使人巧慧、數學使人精細、博物使人深沉、倫理之學使人莊重、邏輯與修辭使人善辯等等，但是他首先強調卻是閱讀，並說“閱讀使人充實”。
那么，是不是隨隨便便讀一些書都會使人充實呢？我認為不然。現在流行文化快餐，大家都追逐著去閱讀最新最快的諮詢，名著可以閱讀梗概，古典可以參考漫畫，甚至盲目的追求書本被搬上螢幕後的直觀享受。試問這些沒有來得及咀嚼的文化，我們能消化多少？
因此，今年的深圳讀書月首次提出了“實實在在讀一本書”的理念，號召讀者在深讀、精讀上下功夫，我認為十分有道理。許多文學名著、科學著作都是值得我們好好去讀一讀的，當你用心去品讀時，你將獲得一種與作者對話的體會，在這個過程中，思想的碰撞會產生最璀璨的火花，內涵的提升會得到明顯的推動。
有的同學認為讀書難，讀好書難上加難，那么多的優秀書籍何時能讀完？其實，只要你養成去圖書館借書的習慣，並且每天堅持閱讀15分鐘，那么一周讀半本書是不難的，這樣一個月就可以讀兩本書，一年至少讀20本書，一生算下來的話，將超過1000本書，這不是一個簡單易行的博覽群書的辦法嗎？
其實，校園裡堅持讀書的故事每天都在上演，如果你仔細觀察的話，你會發現：愛國園裡天天有同學們晨讀的身影；每一層樓的走廊上（特別是高三年級的走廊上）都有同學們在看書、背書；早讀課上，各班同學都在大聲朗讀。
同學們，堅持讀書並不難，而閱讀好書也絕對是中學生應該走並且要走好的一步，我衷心的希望大家少一分浮躁，多一雙慧眼，在汪洋書海中採擷一些適合自己的好書，並堅持閱讀。願大家都能在書中開拓一方方廣闊的天地，在生活中譜寫一頁頁精彩的華章！讓書香飄滿深外，讓書聲傳遍校園！
有關堅持的演講稿 篇2
摩爾莊園裡有個許願池，可以在裡面許願。但是願望不一定能成真，你需要堅持。我天天許願，但是，我始終沒有成真，和我一起許願的朋友都成功了，唯獨只有我沒有成功。我雖然還是繼續許願，但是實際上已經放棄了這個念頭。
終於，我不想再許願了，我受夠了，我把這個情況跟摩爾莊園裡的好友說了，好友說：“你只要堅持，我相信你一定會成功的，俗話說得好‘堅持就是勝利，加油，我相信你。”這句話對我的鼓勵很大，於是我在繼續堅持。“功夫不負有心人”我終於獲得了，我想要的東西。我高興極了。事後，以後每一次做事，我都堅持不懈，每一次都是“功夫不負有心人”。
博友們聽了這個故事，大家以後做事都要堅持不懈，小水珠靠他堅持的意志，滴穿了石頭。而大浪只是偶爾沖一下。大浪傲慢極了，生活中我們要像小水珠，不要像大浪。
有關堅持的演講稿 篇3
仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是成功卓越的人，他們都有一個成功的秘訣,就是堅持。
學習不是一朝一夕的事，需要平時積累，需要平時下工夫。
曾聽過一個故事：希臘有個哲學家叫蘇格拉底，有一次他給他的學生們布置了一個任務，每天甩手300下。這還不簡單么？不就是甩甩手嗎？
過了一個月，蘇格拉底問了他的學生們，誰有堅持下來？90%的學生都驕傲地舉起了手。
又過了一個月，蘇格拉底問了他的學生們，這回只剩下八成了。
過了一年後，蘇格拉底問了一下班裡有誰堅持每天甩手300下呀？這時只有一位學生舉起了手。這位學生就是希臘著名哲學家----柏拉圖。
柏拉圖靠堅持練就了持之以恆，這為他以後的發展打下了很堅實的基礎。
愚公憑著一股鍥而不捨的勁，要移掉王屋、太行兩座大山。最終感動上天，天帝派了兩位天將把兩座大山移走了。
王羲之有著持之以恆的精神，每次練字都要把一缸滿滿的水練乾，否則絕不休息，後來成為歷史以來最傑出的書法家之一。
蝸牛不停地向上爬，爬上了金字塔頂，得到了雄鷹的世界。烏龜的堅持贏來了兔子的榮譽。愚公的堅持得到了天帝的同情。總而言之，堅持就是開啟成功大門的鑰匙。
最後送大家幾句話：鍥而舍之，朽木不折。鍥而不捨，金石可鏤貴有恆，何必三更睡五更起。最無益就怕一日曝十日寒。
有關堅持的演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！我今天演講的題目是《堅持變成更好的自己》。
夏日的風在我臉上甜膩，睏倦如春潮襲來。我慢慢放下筆，看著窗外。稀疏的陽光懶洋洋地投射在樹葉上，篩出一圈圈光影。我答應媽媽每天寫一篇文章。倒數，今天是第三天，我的耐心已經消磨了大半。我不用每天做作業，但是我感覺我在考驗我的專注力。富蘭克林一生都在與自己的缺點作鬥爭。我無法想像他有多堅定。如果我是你，我只會熱三分鐘。“我出去了。要有意識。”
門啪的一聲關上了，接著是可怕的沉默。提起筆，我一句話也說不出來。照例還是門前那棵老樹。過了很久，我忍不住想換個主題，卻被無情的拒絕了。從簡單的老樹到後來樹下有趣的事，從不知所措到寫得興高采烈，似乎就在幾天前。轉向樹，有一個建築工人開著一輛藍色的三輪車，一張中國人的臉，圓圓的身體。還是因為天氣熱，他只穿了一件白色的短袖，銅脖子上青筋畢露。他的眼睛很美，清澈，微微發光。寫下你看到的，合上筆記本。我總是喜歡寫完第一篇再比較。過去和現在往往是敵人。
這一次，毫無疑問，過去又失敗了。我很喜歡這種感覺，感受到從桃花到熟桃成長的喜悅。日曆上放個圈，今天就有堅持的證明了。風溫暖的吹在刀刃的尖端，突然凝結成一滴圓形下來。天漸漸黑了。我媽回來，看到日曆上的圈，笑了。
暑假結束的時候已經是涼爽的秋天了。我有一種輕微的感覺，小一點的比較好。
有關堅持的演講稿 篇5
未來的自己：
你好！
時間如流水，轉眼已初三。初一剛進教室的情景還歷歷在目。但那已經是過去，重要的是未來。未來是否燦爛輝煌都掌握在你手裡，現在的你是否準備好了呢？
這個年紀的我們有些許的迷惘。其實現在的任務是讀書，相信你努力過後，一定會有或多或少的收穫。也許你會說周圍有太多的誘惑，那你為什麼不能像蓮花一般出淤泥而不染呢？假若你是一心向著學習，怎會被誘惑呢？
你總抱怨上天對你不公平。其實上天對每一個人都是公平的。你總抱怨自己的努力沒有收穫。也許你付出的努力太微不足道了吧！在剩下的一年裡，要改掉所有的壞習慣。按時完成作業不拖拖拉拉，課餘時間別總是想著玩。上課別出神……太多的陋習，必須要改。否則成功只會離你越來越遠。
中考一天一天近了，每過一天都更近中考一步。是否能在中考綻放美麗，就在今後的日子了。過去的都已經過去，歷史不可能重改。決定未來的是現在，未來是否發光發熱就看現在的決定。
每個人都曾失敗過，別因為一點挫折就灰心喪氣，失去信心。每一次的失敗都會有原因，而這些失敗的教訓就是以後成功的墊腳石。失敗不可怕，可怕的是今後再也沒有信心努力。其實沒什麼大不了的，哪跌倒的在哪爬起來就是了。
分數不是重點，重點是每次考試後的反思。如果你只關心分數，那么你永遠也不會進步。每一次的考試都是檢驗自己，我們應該去找自己哪裡不足，然後加以改正。
每天進步一點點，在中考那天則是更大的進步。為自己大喊一聲：“加油！”
恭祝
天天進步！
曾經的你，寫給自己的信。
有關堅持的演講稿 篇6
今天，二姑帶我們一行四人去賓州登香爐山。
因為，我們是從下山道上去的，上山道下來的，所以走的路要比別人艱難得多!但就是因為這艱難的道路才使我明白了讓我一生受益的道理。
我們在山路上走啊走啊，在比較陡峭的山路上，我們使足了全身的勁往上爬，在最前邊的我難勉會有些力不從心，因為是第一次爬山，望著看
也看不到頭的山，總會有些失落，心想這怎么還沒走到山頂啊!在休息的時候，還想到過：“前面的路肯定會非常的陡，我肯定走不上去。”但是，當我走過了“一線天”和“天橋”的時候，便打消了這個念頭。
在到達山頂前要路過“天橋”，它是用鐵鏈和木板做成的橋，下面是深深的山溝，我雖然很害怕但還是堅強的走了過去。過了天橋，旁邊的路人說：“前面的‘一線天’很陡，這小朋友不一定能過得去啊!”當時我想：如果過不去怎么辦?連大人都說難，我可怎么辦呢?於是我壯著膽子想：來都來了，試一試吧!我們走向前一看，哇!這路其難無比啊!要走過去，不容易!於是，我和二姑在前面，二姑告訴我要反著下，面向山一側，我按照二姑的腳印走，不一會果然走下來了!從那時起，我是相當有自信了，而且知道了我們一定要自己試一試那些別人說太難，認為我們無法做到的事情，要相信自己的實力。
走著走著又有一些上山的人對我們說：“下邊你們下不去，我們剛過來，大人都不一定過得去，這小孩更過不去”。但是我們並沒有聽信於別人，我們小心翼翼，手緊緊抓住鐵鏈，一點一點的移動腳步，居然順順利利的下來了!當我們走了一段雖然平緩但很漫長的山路後就到了山腳下了。
其實，登山就像生活一樣，無論遇到多么大的挫折，都可以過去，只要記住這一點，會受益一生的!
當我看到山的盡頭，馬上就要結束此次登山活動時，就像是打了場勝仗的戰士一樣高興，心想當時那么多人阻止我們，但是我們無數次的堅持，終於得到了勝利。
有關堅持的演講稿 篇7
親愛的老師，同學們:
大家好!
馬克吐溫有一句名言佳句:人的思想是了不起的，只要專注於某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。所以如果想要做好某件事，堅持不懈的努力是成功的先決條件。
看到一篇小故事，大概意思是熊貓和北極熊是一個祖先，熊貓被放在溫度適宜的中國四川，食物豐富，但它放棄了和食肉動物的競爭，只吃植物，又放棄和食草動物的競爭，只吃別的動物都不吃的竹子，這樣就不用和誰去搶著吃了，非常的悠閒，可以慢慢吃，但是，竹子非常稀少，所以，熊貓也就成為了現在這樣瀕臨滅絕的物種;而北極熊雖然到了氣候條件非常惡劣的地方，但它沒有放棄，而是在不斷的適應，改變，進步，會游泳，會捕魚，耐風寒，而且還學會了冬眠。
這樣的一則小故事，我們先不管它的真實性多少，它肯定是能給我反思和力量的，適應到我們自身也一樣，不論環境如何改變，只要我們的意志不變，就沒有什麼可以改變我們。而現在有的同學抱怨老師講課不引人入勝，有的同學抱怨課桌坐在學習好的同學後面，看不見黑板，有的說學校離的遠，食堂的飯菜不可口，甚至有同學對自已的父母不滿意，沒給他創造優待條件……殊不知，這都是你對自我放棄找好的理由。等待你的將是越來越消沉的意志品質，和失敗痛苦的結局。
一粒種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨鍊。才會一步步走向成功，實現自己的理想!
我的演講完畢。
謝謝大家!
有關堅持的演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
我曾經倒在命運的腳下，絕望、彷徨，因為我是一個殘疾人。
一天，我偶然發現了貝多芬的一句富有人生哲理的名言佳句∶我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服!
這句名言佳句啟迪了我的心靈∶人，因不幸的命運而悲啼、嘆息、頹喪，沉淪，那不僅沒有用，而且簡直是在浪費生命。人如果這樣活著，那生命的存在還有什麼意義呢!
人不能在命運面前倒下，不能聽任命運的擺布。不幸的命運並不可怕，可怕的是屈服於命運!人面對不幸的命運，應勇敢的抬起頭，去向命運挑戰，去同命運拼搏，扭轉命運的乾坤。因為，人，才是自己命運的主宰!
我之所以喜愛這句名言佳句，是因為它給了我無窮的勇氣和力量。我不僅把它寫在了筆記本上，而且，還把它深深的印在腦海里，永遠不會磨滅!它將成為我的座右銘，激勵我去扼住命運的咽喉，堅強的跋涉人生之旅!
有關堅持的演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
最近，我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，很受教育。
課文以安徽廣德太極洞的一塊狀如臥兔的石頭做引子，引出李時珍、愛迪生和齊白石几位名人堅持不懈的事例，告訴我們只要目標專一，持之以恆，就一定能實現我們美好的理想。
讀著課文，我仿佛看到了李時珍正背著簍子，訪名醫，嘗百草的情景;我仿佛看到了愛迪生當小販、報務員，而又不忘電學實驗研究的情景;我仿佛看到了齊白石爺爺正面對條幅，揮毫作畫的情景。那一幅幅畫面無不讓我收穫不少!
古今中外，又有多少作家為完成作品耗費了無數心血，他們為我們留下了一筆筆寶貴的財富。王充寫《論衡》花了三十多年的精力;沈括寫《夢溪筆談》傾注了三十九年的心血;徐霞客寫《徐霞客遊記》耗費了三十四年的時光;朱起鳳寫《辭通》歷經三十年寒暑……作家的成功都是堅持不懈的結果。東晉書法家王羲之也具有“滴水穿石”的精神，他“幼訥於言，人未之奇”，可他能堅持勤學苦練，天天在門前的池塘邊，蘸著池水研墨練字，長年累月，洗涮筆硯的墨汁竟把整個池塘染黑了。有時，王羲之也會針對自己的書寫細心琢磨，手隨心想，衣襟竟然都被手指劃破了!他就是憑藉這種持之以恆的精神，成為了東晉著名書法家。正如陀思妥耶夫斯基所說：“全部秘訣只有兩句話——不屈不饒，堅持到底。”瑞典炸藥學家諾貝爾獻身科學，儘管他的實驗室在一聲巨響中化為灰燼，弟弟被炸死，父親被炸成殘疾，在他選擇的這條路上，充滿了崎嶇和坎坷，可他沒有退縮，而是知難而進，他始終向著自己的目標前進。談遷為了《國榷》奮鬥了二十多年，可在一夜之間化為烏有，他沒有放棄，而是堅定地重新編制，他向著目標前進著，奮筆疾書，目標專一，終於，一部更加翔實精彩的新《國榷》誕生了。
這些名人都擁有水滴的精神，他們都品嘗到了成功的喜悅，這讓我想到了自己。我從幼稚園時就開始學彈古箏，在中間我也曾想放棄，可是，我堅持下來了，我每天給自己定一個小目標，並努力去完成它，漸漸地，我的古箏有了長進，在多次比賽中獲獎，我也喜歡上了古箏。我相信，只要我目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定會在不久後的將來取得成功!
“鍥而不捨，金石可鏤。”我會牢記荀子的這句話，並在生活中去落實它!
有關堅持的演講稿 篇10
隨著一場淅瀝瀝的冷雨，一陣陣涼風撲面而來，花枯了，樹謝了，一股股冷意已不知不覺的滲入了千家萬戶。
桐樹也不例外，俗話說“桐葉知秋”踱步在上學的路上，秋風蕭蕭，無情地捋下一片片桐葉，望著這番景象，不禁感慨地嘆息：“桐樹啊桐樹，你為何是秋天最早落葉的樹呢?”“是在叫我嗎?”一個聲音沉沉地應道。可把我嚇了一大跳，桐樹說話了!：“你，你怎么會開口說話!”“何足為奇?我們都是生命，難道不可以開口說話嗎?”桐樹意外平靜地回答使我閉起了吃驚的嘴巴。我定了一定神，又問道：“那您為何是秋天最早落葉的樹呢?難道是為了保存更多的養分嗎?還是……”
沒等我說完，一片葉子就尖聲叫了起來：“才不是，才不是這樣的呢!”桐樹用枝條輕輕的拍打著葉子的頭，也略顯氣憤地說：“你們人類總是誤解我們，其實則不然，這完全是我們自己的選擇，我們完全可以像松樹和常青樹一樣不落葉，可是我們知道秋風一來，天氣就轉涼了，為了讓人類在冬天更多的得到溫暖的陽光，我們趕快脫去了衣裳;在夏天我們撐起了一張張綠色大傘，寧願為你們擋雨、遮陽。而你們對卻對此置之不理，反倒把松樹捧的火熱，我們怎能不傷心?”講到這裡，她不禁小聲地啜泣了起來。聽到這裡，我不禁為桐樹的話而震驚，一時竟呆在那裡不知如何安慰它才好。
忽然吹來一陣冷風，我不禁打了個寒戰，猛然從遐想中驚醒，老桐樹那張傷心的面孔已然在腦海中消失不見，可那哀傷的聲音卻深深的徘徊在我的腦間。是呀!原來桐樹是這樣執著的無私，時時刻刻都在為我們著想，而我們卻把它們的奉獻作為理所當然的事情，想到這裡，我不禁心生感動，這是一棵多么偉大的梧桐樹啊!
叮咚!一滴梧桐的眼淚……
20xx年北京中考滿分作文：我和大海的對話大海的廣闊與一絲神秘出現在我的睡夢中。睡夢中，我不邀遊伴，也不帶什麼禮物就帶著滿懷的好心情去拜訪我那純潔、善良、深藏若虛的朋友。
獨自一人，我來到大海前，臥坐在金色的沙灘上，望著那些渺小，卻似乎擁有著發黑的沙粒和並不是很清澈見底海水，抬頭仰望藍得出彩的天，純潔的雲朵兒在自己的小天堂里悠然自得地飄蕩著……正當我陶醉於這一切的一切，幻想起人們那忙忙碌碌的步伐，讓我不由得產生了一種緊張感，覺得自己好孤獨，好無助，不明白這種喧鬧的生活怎能給人們帶來一種幸福感呢!
於是，我向生活在這座城市裡的大海發出疑問：“你在這兒生活的幸福么?”
“不知道，以前人們到我這裡玩耍嬉戲。因為，我看著他們快樂，自己也覺得幸福，因為我目睹了他們幸福的時光。但是現在他們來到我的地盤上亂扔垃圾，讓我變得骯髒無比。雖說我是這座城市的大海但也弄不清到底這是幸福還是什麼?”
“那……你為什麼還要繼續為我們貢獻寶貴的礦物?”
“我必須貢獻，這是上天給我“安排”的工作我不能不完成，更何況我如果不貢獻，你們人類怎么生存?”
的確，每時每刻，每分每秒，我們都在與周邊的所有事物進行對話，只是其具有假性而已。
我們不僅要懂得諦聽真言，更要懂得與他人交流，因為那是你唯一能，自己感受到幸福的方式。“生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的”。
全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包攬萬物的天空，和能夠承載全宇宙的人的心靈! 20xx年北京中考滿分作文：書本的對話
有一個小學生，他叫小明。小明是一個非常不愛護書本的孩子，總是在書本上亂寫亂畫。誰勸他，他都不聽。還振振有詞地說：“書本又沒有生命，我為什麼要愛護它們?”有一天下午放學時，小明不小心把教科書和練習本落在了教室里就回去取，他剛走到教室門口，就聽見有人在說話：“唉，主人又在我的身上亂寫亂畫，把我弄得髒兮兮的。”
“是呀，主人不僅不愛護我們，還把我們弄得渾身髒兮兮。唉，我們怎么遇上這么一個主人呢?”
小明看了看教室里，根本就沒有人哪，誰在說話呢?原來是小明落在書桌里的書本在說話，他們在抱怨主人不愛惜它們。
因為好奇，所以小明就在一旁靜靜地聽著它們的對話：“主人的同桌小紅可愛護書本啦!她每天都把書擺放得整整齊齊，還包了書皮呢!我們的主人要是她就好了。”“唉……”教室里一片寂靜。過了一會兒，教科書像下了很大的決心似的，對練習本說：“不如我們逃走吧，永遠的離主人而去!”
練習本也點點頭說：“我也厭倦了這種生活，走，我們現在就走!”
它們跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，攔住它們，說：“對不起，我不會不愛護你們啦!”可是，書本再也不聽他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。
“不不不,你們別走，我保證不再亂寫亂畫啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室里。又找了找書本：還在書桌里，只不過太髒了。
小明抱緊了書本，說：“我一定會愛護你們的。”
從此，小明非常愛護書本，老師和同學們都很奇怪。原因，只有小明知道……