畢業答辯演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸能在這裡作為畢業生代表發言。六期勤學苦練，三載春華秋實，一千多個日日夜夜的歡笑與汗水，學習時的收穫，玩耍時的歡愉，寢室里的溫馨，教室中的沉靜，同學間的友誼，師生間的默契，都會隨著歲月成長變成我們最美好的回憶。抑或考前的緊張，競選的失意，爭吵的傷心，都將給與我們化蛹成蝶時的勇氣與動力，周密的備考，嚴謹的複習，考場上的意氣風發將是對這段奮鬥歲月的銘記。時光無聲跨越夏日的六月，我們沉穩地經過中考的洗禮，美麗憂傷而不可避免地，這畢業的季節最終到臨。
三年前，我們初來__的時候，帶著懵懂與嚮往開始了三年精彩的國中生活，嶄新的校園，嶄新的班級，在我們富有激情與創造力的__學子手中，變得充滿生機。我們彼此相識，慢慢磨合，進入了三年來溫暖團結的大家庭。留下了許多將永不磨滅的難忘記憶。記得軍訓時昂首挺胸站出挺拔的軍姿，記得剛入學時給自己訂下的豪情壯志，記得班會上獨抒己見妙語連珠，記得田徑場上奮力拚搏只為集體贏得榮譽，記得校園中的春花秋月，記得校園裡的草木枯榮，記得同學們的青春笑顏，記得老師們的辛勤奉獻。
無數個溫暖的瞬間都在腦海中一一呈現，我還記得體育館旁的那棵我最喜歡的樹，春天枝繁葉茂，欣欣向榮，我還記得教學樓走廊前的叢叢長藤，夏天綠溢欄桿，生機勃勃，我還記得球場邊的那盞燈，秋天發光發熱，傲然獨立，我還記得教學樓前的提示語，冬天醒目張揚，溫暖美好，就這樣走過三年，__的校園生機勃發，用濃墨重彩構建了我們的青春!
我相信每位同學在三年中都成長了許多，由幼稚走向成熟，由衝動走向沉穩，由無知走向睿智，成長的感覺是欣慰與美好的，我們現在不再是蓬頭小兒，我們是有知識有能力的意氣少年。而我們最應當感謝的是我們最敬愛的領導老師，感謝校領導的運籌帷幄，對我們的關心與培養，使__第一屆就嶄露鋒芒，更要感謝的是我們最最最親愛的老師，三年時間中傳道授業解惑，三尺講台上傾注了多少汗血，深夜中辦公室的燈光書寫了多少操勞。
三年來，是他們為我們在浩瀚學海中指明方向，是他們在我們迷茫無助時給我們送來希望，是他們為我們的成長保駕護航，老師們對我們的辛勤付出，我們將永遠難以報答，在這裡我謹代表20__級學子向全體老師給與最誠摯的問候，老師，你們辛苦了!同學們，我們是的夥伴，一起度過了最美的年華，無論日後身處何地，我們都不會忘記彼此的友誼，也許將天各一方，但我們依舊能互相傳達美麗的問候。天下沒有不散的宴席，國中生活終將結束，嶄新高中生活也將開始，我們征途又將再次開啟，我相信，有著樸實沉毅校訓的指示，我們的明天定將更加絢麗!
謝謝大家!
畢業答辯演講稿 篇2
各位老師好，我畢業論文的題目是《研究》。
首先，就論文的選題而言：黑水城文書數量豐富，具有很高的史料價值，但目前學界對黑水城文書的研究尚處於起步階段，尤其是對其中法制文書的研究，更為薄弱，沒有相關的研究專著，研究論文也僅有4篇，因此我的畢業論文選取黑城法制文書中的《失林婚書案文卷》作為研究對象，《失林婚書案文卷》是黑城法制文書中保存較為完整，保存文字最多的文卷，它比較能夠反映元代的一些法制問題，而且至今沒有人專門研究過。希望通過對《失林婚書案文卷》的研究能彌補元代法制史研究的一些空白和不足，在元代法制狀況的研究方面有所突破。
其次，就論文的資料而言：黑城文書屬於原始資料，非常珍貴。李逸友先生在《黑城出土文書(漢文文書卷)》一書中公布了部分黑城文書的錄文，並附有圖片。但錄文中有一些訛誤之處，而且附的圖片數量有限。為此，導師杜老師曾專門帶我們到內蒙古考古所，一一核對文書原件，同時也補充了一些李逸友先生沒有公布的新資料。所以就本篇論文所用的資料來說，相對而言，非常全面、可靠、準確，在此基礎上進行的研究和得出的研究成果也就比較有價值。
下面我談談論文的主要內容。本篇論文主要包括三部分：
第一部分：《失林婚書案文卷》釋校。主要是對照文書原件和拍的影印件，嚴格按照原文書的格式，將文書全文進行錄文。並對文書進行了校勘和考釋。其中糾正了李逸友先生錄文中的一些錯訛衍漏之處，大概更正的有近50處。另外，結合相關的地理，職官，文書書寫格式等知識，補正文書缺失文字20處。
第二部分：《失林婚書案文卷》中法制用語考釋。有關元代法制語言的資料保存下來的不多，主要就是《元典章·刑部》，長期以來，學術界主要就是圍繞《元典章》來研究元代的法制語言。《失林婚書案文卷》可以說是元代法制語言資料的一個重要補充。它完整的保存了失林婚書一案的原始的審案記錄，是第一手的法制語言資料，真實可信，最能反映元代法制語言的原貌。本文對其中的一些重要的法制用語進行了考釋。考釋的主要詞語有：“執照”、“取責”、“執結”、“開坐”、“施行”、“根勾”、“招伏”、“取問”、“乾照”、“取覆”、“備細”等等。這對於文書的釋讀和研究，對於研究元代語言史都具有重要價值。
第三部分：《失林婚書案文卷》反映的社會歷史問題。這部分是論文的主體。主要研究了三個方面的問題。
第一個問題：是關於元代法律文狀的書寫格式。元代法律文狀的書寫格式在《元典章》中有少量例子，在《元代法律資料輯存》中的《告狀新式》和《寫狀法式》中有所規定，但都不系統完整。《失林婚書案文卷》完整地保存了元代不同司法文狀，其中有原告的訴狀，有傳訊審問被告和證人時官吏記錄的取狀，有被告的識認狀，還有收管犯人的承管狀和責領狀等等，基本上包括了元代各種常用的司法文狀。本文主要是在對《失林婚書案文卷》進行仔細研讀的基礎上，先根據文書的內容判定每件文書分別屬於什麼文狀，對它們進行列表分類，然後對每一種文狀的書寫格式和基本要求進行總結。這對於研究元代法律文狀的書寫格式具有重要價值。
第二個問題：是關於《失林婚書案文卷》反映的元代的司法程式。失林婚書案是一個以婚書為中心的案件，雖然是一個個案案例，但也基本上能夠代表和反映元代民事訴訟案件的一般審理程式，例如案件的審理需要經過：接受訴狀，傳喚當事人和證人;開庭審理案件，調查取證;官員合議並宣判案件審理結果這樣幾個環節。可以說，《失林婚書案文卷》是研究元代民事訴訟案件非常珍貴，非常難得的資料。通過研究，我發現有以下幾個問題值得注意：
1、失林婚書案的審理程式基本上符合元代法律的規定，嚴謹、認真，判決結果也較為合理。而且，即使在當時紅巾軍起義已經波及到亦集乃路周遍地區的情況下，這個案件的審理仍在有條不紊的進行。
2、審理案件是一種“圓署”制度，也就是由相關官員一起商量合議作出判決，而不是由某個人單獨決定。這也體現了司法公正。
3、關於案件的審理時限，元代法律是有明確規定，但失林婚書一案從原告抗訴到結案，一共僅用了十天時間，可見，亦集乃路官府辦案效率是比較高的。
4、失林婚書一案沒有進行“約會”審理，元代法律規定涉及到不同戶籍的人之間的訴訟案件，應由不同戶籍所屬的機構協調共同處理，約會審理。案件中原告阿兀是回回人，但主管回回刑名訴訟的機構——回回哈的司並未參與案件的審理，這也印證了史書上記載的元末回回哈的司已不再管理回回人的刑名詞訟。
第三個問題：是關於《失林婚書案文卷》反映的元代的文書管理制度。元代官員以公文案例作為處理政務的依據，因此元代政府重視檔案文書的管理，但關於元代文書的具體管理情況，正史中僅有零星記載，相關的資料也很少。《失林婚書案文卷》中對此問題有所體現。因此本文通過《失林婚書案文卷》，對元代文書的管理機構，管理人員、文書的入庫程式以及文書的管理方法等進行了總結和研究。
以上是《失林婚書案文卷》反映的主要的社會歷史問題。此外，通過研究發現《失林婚書案文卷》還反映出元代社會一些特有的問題和現象。例如：
1、婦女地位。一方面元代婦女的法律地位很低。但另一方面，從思想觀念而言，元代社會對婦女離婚、改嫁持寬容和開明的態度。
2、回回人地位。政治上享有特權，經濟上善於經商，活動區域遍及全國各地。
3、元代的戶籍制度。元代的戶籍制度是諸色戶計，非常複雜，通過《失林婚書案文卷》可知，該制度在亦集乃路實行過，但因元末農民起義，戶籍制度日益混亂。
這是我畢業論文的主要情況，之前在《寧夏社會科學》曾發表過一篇關於《失林婚書案文卷》的研究論文，為寫這篇畢業論文奠定一定的基礎。總之，《失林婚書案文卷》為考證研究元代的法制用語，元代各種文狀的書寫格式，元代司法案件的審理程式，以及元代檔案文書的管理制度等等提供了非常珍貴的第一手資料。本文對這些問題都進行了比較認真深入的研究，取得了一定的研究成果，應該說彌補了元代法制史研究領域的一些不足。
謝謝各位老師。
畢業答辯演講稿 篇3
尊敬的各位老師：
晚上好，我叫，來自專業，我的畢業論文題目是。我的畢業論文資料真實、可靠，是我在肖勁森老師的指導下，獨立地進行研究所完成。在那裡我向肖老師表示深深的謝意，同時向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面，我將從：研究資料，研究的目的和好處、研究的思路與方法、優缺點進行介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，我談一談這篇畢業論文的資料：論文主要包括以下四部分：
第一部分：類比引入法，其中包括：表達形式類比法、基本性質類比法、運算方法類比法。第三部分：設疑引入法，其中包括：問題引入法、懸念引入法、謎語引入法。
第二部分：故事引入法，其中包括：歷史引入法、情景引入法、幽默引入法。
第四部分：直接引入法。
其次，我談談這篇論文的研究思路和方法：
在開始這個課題的研究的時候，我首先收集了超多國中數學課堂的案例以及一些相關的文獻，並對這些案例、文獻進行分析、研究。之後從收集到的材料中總結出一些我個人覺得其引入是十分高效的一些方法和案例，然後請肖老師給意見，然後對不足的地方進行修改。最後，對總結出來的方法和案例進行分門別類，並再次增加一些案例。從而使得這篇論文資料更加充實。
再次，我談一談這篇論文的研究目的和好處：
良好的開端是成功的一半，課堂引入是課堂教學的起步階段。課堂講授的引入是學生能否用心主動學習新知識的關鍵。因此國中數學課堂的高效引入在新課程改革中顯得尤為重要。但是在日常教學中，如何科學地做到高效引入是我們一向探究的問題。為了在必須程度上解決這個問題，幫忙廣大國中數學教師高效地引入新課，從而吸引住學生的注意力，喚起學生的求知*，使學生主動地去學習以到達預期的教學效果，本文對國中數學課堂的高效引入進行研究。
課堂導入是課堂教學的主要環節，它的成與敗直接影響著課教學的效果。用心的思維活動是課堂教學成功的關鍵，而高效的導入能夠激發學生學習數學的思維興趣，所以教師在新課引入時就應注意採用恰當的導入來激發學生的思維，以引起其對新知識新資料的用心探求。
最後，我談一談這篇論文的優缺點：
這篇論文的優點：其一是研究的課題還是比較新穎的，對自己以後的從教之路也很有幫忙，其二是課堂引入方法的分類別具一格。
缺點是：由於我自身的水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻，思考肯定還不夠深刻也不夠全面。此外雖然我已經很仔細的檢查過了，但是依然可能還存在必須的錯別字或語句不是很通順的地方。
雖然我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行的論文寫作和分析，但論文
還是存在著不足之處，分析不透徹或者推薦不具體，還有待改善。所以請各位老師提出寶貴的推薦，讓我在今後的學習與工作中做到更好。
我的陳述完畢，請各位老師批評指正。謝謝！
畢業答辯演講稿 篇4
尊敬的各位老師：
大家好！
我是來自酒店管理xx班的，十分榮幸參加我們的畢業生論文答辯！我的論文題目是《淺析如何提升飯店服務質量》。在此我要十分感謝我的論文指導老師陳愛華老師！因為之前一向在浙江工作，沒有太多空閒時間去尋找論文資料，所以工作的時候，我就一向在想我要找到一個怎樣的題目利於我寫作？最後，我結合自己學習和實習的經驗，針對於自己認為酒店服務當中的不足或是確實需要改善的地方寫出了自己的感受。由於時間倉促，寫出的論文瑕疵較多，還好有陳老師的幫忙斧正，這才順利完成！甭管這天答辯的結果如何，我都要感謝給予我這次幫忙的老師和同學。
這些年，是中國酒店業迅速發展的幾年。各大城市的酒店建築如雨後春筍般拔地而起，城市裡威嚴聳立的酒店也為城市的發展注入了新鮮的血液。但隨著不同國家，不同檔次，不同文化的酒店在城市裡面魚龍混雜，導致各酒店之間產生了激烈的競爭。當然這些競爭在某些程度上來說，是有利於中國酒店業不斷完善和發展的。由此可見，酒店業之間的競爭，必然給客人一個主動地選取權，從而他們對酒店服務也越來越苛刻和挑剔。沒辦法，將來我們作為酒店人就務必要勇於應對和努力解決。
在我的論文中，我首先以自己一個切身的實際案例作為開場，起到拋磚引玉的作用。隨後我們從案例的角度出發，深思酒店存在的問題及解決問題的方法。為使論文更具論述性，我在開場並沒有開門見山的大談闊論，而是在三四部分說明了酒店服務質量的概念及資料，接踵而來的就是找出制約我國酒店服務質量水平提升緩慢的原因。它包括：酒店的硬體設施、酒店的安全保衛工作、服務人員的服務意識以及酒店工作人員的工作作風、工作態度、服務技能、素質修養等方面進行分析。找出了問題的所在，接下來自然是要解決問題了。對此我對改善和提高酒店服務質量提出幾點對策和推薦，從七個角度出發：1提高酒店管理者的服務質量和意識。2以顧客需求為導向，帶給優質滿意的服務。3尊重員工，給員工一個平等競爭的環境。4提高酒店內部協調。5對員工授權。6加強員工管理。7治安管理。這七個觀點主要從管理者、員工和客人三個角度為出發點，比較現實的提出了解決方法。最後做出總結：綜以上述我們得出的結論便是：一方面是服務系統建立的不完善，當然這歸根結底是要靠管理者了。另一方面則是因為服務人員的普遍素質低下，致使酒店裡面魚龍混雜。作為一個好的酒店，必須要有一流的設備，一流的服務和一流的形象才能緊跟時代步伐，實現可持續發展。
限於各種條件的制約以及本人寫作水平及專業理論知識有限，得使本文還局限在一個比較粗淺的表面，當然這也必然會促使我在以後的工作事業中去深入的探索和挖掘。
最後，再次感謝陳愛華老師對我論文的指導，感謝各專業老師三年來對我的教育和關愛，也要感謝一齊陪伴我的同學們，三年，必須是我人生旅途中，濃墨重彩的一筆。接下來，請各位老師批評指正！謝謝！
畢業答辯演講稿 篇5
尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家晚上好。
說起廣院，我們總會想起，核桃林樹影婀娜，高樓林立，小橋流水，還有那迎著朝陽的歡聲笑語。美景之中總會有一個角落，跟著陽光喧鬧，伴著夜幕沉睡。這是中國傳媒大學一個四層小樓，在藤蔓的遮蔽下就像校園裡一顆蔥翠的大樹。這就是總讓人腦袋冒問號的傳媒大學理學院，一個每一級只有五六十人的國小院，卻讓每一個成員感受到了的凝聚力。
加入理學院更迷你的小民眾學生會，感覺像是進了一列電池供能的小火車，是我們每一次的共同努力為電池儲能，讓小火車滾滾前進。
下一站，青春有理，你準備好了嗎？
首先，從學生會的部門構成來看，與往年相比，在原有部門的基礎上新增了一個女生部。顧名思義，就是一個思考到女生多、由女生管理、為女生服務、讓女生開心的部門，女生部雖然建立不久，但確實到達了最初期望的效果——比如定期為學院的女生送去紅糖，在女生節製作畫報、組織男生寫小紙條為學院女生過節以及在學院的趣味運動會上策劃適宜女生的項目，雖然都是小舉動，但也讓每個女生暖在心裡。
好，列車正在行進中，讓我們把電池慢慢充滿吧。
（新生舞會~初見驚艷）同學們總會抱怨“為什麼軍訓要男女分開啊，想跟班裡的男女同學混個臉熟都不行~”。正是思考到這個問題，學生會在每年的國慶假期後會舉辦一次新生舞會並在前期組織教學
和練習，藉此機會增進新生的相互了解。12年的新生舞會傳承了往年以華爾茲貫穿全場，發放新生互相準備的小禮物，師哥師姐友情助興表演的特點，讓新來的孩子們在小民眾里體會到各方的關愛。同時，學生會新鮮血液的注入也讓文藝部此次的策劃更有看點，一者在於形式，雖然華爾茲依然要跳，但舞伴是現場牽來的，借鑑電視節目“我們約會吧”，男生以所謂男嘉賓的身份牽走心儀女生作為舞伴，功夫是做到了的，學習部的同學在前期也為人數奇少的男生們錄製了男嘉賓視頻以吸引女生的注意，為節目效果添彩。二者，12級的同學們自己也在前期的練習中共同編了一個民眾舞作為舞會開場，凝聚力可見一斑。在整個活動進行的過程中，秘書處的簽到和禮物發放有條不紊，外聯部拉來的飲料和特色小吃引來陣陣好評，體育部的遊戲示範和道具整理也乾淨利落，舞會後不忘進行總結和反思，每個人都在笑臉中收穫著成就感，從總結中收穫著經驗。“初見驚艷”的新生舞會鑑證了學生會的努力，電池充滿一格。
在一個環境中生活久了，總會構成一種習慣，這些習慣成就了環境中的文化。而宿舍就是這樣一個小環境，它也有著自己的文化。每年，理學院都會舉辦宿舍文化節，從檢查宿舍面貌到舍友們的生活影像蒐集評比，再到最後的宿舍文化節晚會，每一個宿舍的每一個人都參與到其中，努力把宿舍獨有的的一面展現給大家，既考驗凝聚力又加強凝聚力。12年的宿舍文化節沿襲了往年的流程，同時學習部一份出彩的策劃也為這次的宿舍文化節增添了亮點。一方面是宿舍的文化展示以具體的某一部電影為主線，使得文化展示更生動、具體、
可感；另一方面是在舞蹈和唱歌兩類中新增了大一與大二間的PK賽，贏的人作為擂主參與到下屆的PK中，節目觀賞度得到提高，宿舍文化節的傳承性也更強。每個部門各司其職，無論是文藝部對節目的負責還是其他部門的用心參與，都使得今年的宿舍文化節到達了較好的效果。電池再次充滿一格。
今年北京的春天腳步似乎拖得很沉，（這都什麼時候了，哆嗦的人依舊哆嗦，凌冽的風依舊凌冽。）鑒於此，我們的體育部義不容辭地打響了今年學生會活動的第一槍，組織大一到大三進行了混籃和趣味運動會的比賽，籃球場上女生也加入到了激烈的比賽中，比賽後的趣味投籃也讓緊張的選手和賽場邊蠢蠢欲動的拉拉隊們玩兒了個盡興。趣味運動會中，除了進行了往年的項目，也加入了女生部為女生們設計的跳繩比賽。寒冷的3月，大家卻都很暖心。電池再次充滿一格。
（青春有理~再見依然）有相遇，就總會說再見，但我們能夠設計離別，是悲哀的，是感動的還是充滿歡樂的微笑著呢。青春有理就是這樣一個活動，由學生會策劃大四的畢業晚會，為他們設計不一樣的離別。在理學院，總會在畢業季看到師哥師姐們盛裝走在紅毯，與最親愛的同學留下最美的照片，他們總會在簽名牆上鄭重地寫下自己的名字擠在同學們的名字之間，也總會在晚會的最後傳話筒，每一個人都說出此刻最想說的話，飆淚了，笑抽了，表白了，也在一齊了，太多完美都在青春有理得到了見證。而08級的畢業晚會，在沿襲優良傳統的基礎上，學習部的同學也提出了新的想法——每位師哥師姐都要在入場時許一個願掛在準備好的許願樹上，在晚會中被抽到念出來
的願望就會最先成為現實。另外，學生會還為師哥師姐錄製了採訪視頻回憶最難忘的點滴並以“吐槽”的形式播出，使得基調歡快而溫馨。悲哀總是難免的，但他們帶著眼淚的笑渦更多的是感動和奔向新起點的快樂。學生會的每一個參與者都收穫了很多。電池充滿最後一格。
的確，就是這樣，一列靠電池供能的小列車，就在這樣一次又一次的充電中持續不斷地前行著。沒有誰在列車上坐到最後，但坐列車的每一個人都欣賞了旅途最美的風景。我們就是理學院學生會。
到站了。青春有理，青春有你，你準備好了嗎？
謝謝大家。
畢業答辯演講稿 篇6
尊敬的各位老師、各位同學：
大家上午好！
我叫，是x專業xx班的學生，我的論文題目是。我的論文是在老師的指導下完成的。選取這個題目，我下了很大的決心，因為我所認識的師哥師姐目前還沒有人做過有關辭彙速記的研究，之前也有同學勸我放棄，認為維吾爾語辭彙速記方法是不存在的，即使存在，也不會被像我這樣的學渣所發現。把這文章定為我的畢業論文，是我之前從未想像過、也不敢想像的，之前認為的不可能，經過不懈的努力也成為了可能。為了寫好這邊文章，真的付出了很多，思考了很多。在此，感謝一向相信我、鼓勵我、幫忙我的老師和朋友！也向在座參與畢業答辯的各位老師表示衷心地感謝。下面我將本論文設計的目的及主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予點評與指導。
首先，我想談談本論文的選題背景、設計目的及好處。
背景：對於學語言的學生來說，最頭疼的問題之一莫過於記單詞，尤其對於語專業學生來說更是如此。單詞是遣詞造句的基石，其地位和作用十分重要。新東方教育的出現，打破了傳統的語言學習，在單詞記憶上，不再是死記硬背，而是倡導快樂學習，高效學習。俞敏洪、周思成就是很好的例子。查了一下資料，發現有關英語、日語、法語辭彙速記研究的文獻很多，但是卻找不到維吾爾語辭彙速記有關的研究論文。難道維吾爾語的學習注定是枯燥乏味的嗎？難道只有死記硬背才能把單詞記住嗎？受到俞敏洪和周思成老師的啟發，我開始思考，去嘗試尋找一種適和大多數學生快速記憶維吾爾語辭彙的方法，期望幫忙更多的維吾爾語專業的學生提高學習興趣，短時間內快速提升辭彙量，擺脫死記硬背、前背後忘的困擾。
其次，我想談談本論文的結構和主要資料。
在現有的維吾爾語辭彙記憶方法的基礎上，透過研究維吾爾語構詞法並結合科學有效的記憶規律，提出了適用於大多數維吾爾語學習者的辭彙記憶體系——“編碼+分析+聯想”記憶法。全文分為四個部分：
第一部分：介紹論文選題緣起、研究依據和方法。
第二部分：詳細介紹編碼記憶法，如何設定字母編碼表及字母編碼在單詞記憶中如何運用。
第三部分：詳細介紹分析記憶——詞根詞綴法，重點論述詞根在單詞記憶中的作用，常用前綴和常用後綴。
第四部分：詳細介紹聯想記憶法，將聯想記憶法進行分類，將聯想記憶法分為六種，分別是：諧音聯想法、故事聯想法、基本以聯想法、形義联想法、分解聯想法、加減聯想法。對於不同構型的單詞，結合單詞自身的特點和自身的興趣，選取最適合自己的方法進行單詞的記憶。
論文的創新點：
1、首次提出維吾爾語字母編記憶，並獨自繪製出維吾爾語字母編碼表，自製的記憶工具，簡潔使用。
2、維吾爾語常用詞綴匯總表。記憶的工具，儘可能地將常見的前綴、後綴做一匯總，並給出實例，便於理解。
最後，我想談談本論文的不足之處
由於受本人學術水平、學習習慣和思維的限制，所提出的的維吾爾語“編碼+分析+聯想”記憶體系對於部分人來講可能並不適用，但並不排斥其他的記憶方法。從記憶法的角度上來說，不存在一個所謂科學或者正確的單詞劃分，而只要按照記憶聯想的原則，儘量提高符號的可辨性，讓劃分方法儘量貼近邏輯和生活習慣就能夠了。只要能夠為大部分的人所理解，能夠覆蓋大部分的單詞，同時給出一個貼合的、邏輯的解釋，對於記憶法來說就足夠了。此外，對於常用詞綴的匯總方面也不甚全面，文中有些單詞的記憶方法比較牽強，記憶方法、字母編碼表仍需繼續完善。這些不足都有待於筆者在以後學習和工作中進一步學習和研究，不妥之處敬請各位讀者修正！
經過本次論文，我對記憶法、維吾爾語辭彙構詞法有了更系統深入地學習，體會到了單詞記憶本身並不是枯燥乏味的，而是一件搞笑的快樂的事情。由於自身潛力不足、經驗不夠等因素，本論文還存在許多不足之處，例如字母編碼表部分字母不夠生動形象，部分記憶方法過於繁瑣，缺少邏輯等。所以許多問題也有待於進一步思考與探索。因此，借答辯機會，期望各位老師提出寶貴意見，給予批評與指正。我將虛心地理解，以便於更好地學習。
謝謝！
畢業答辯演講稿 篇7
各位教師：
午時好!
我叫，是xx級xx班的學生，我的論文題目是——–，論文是在導師的悉心指點下完成的，在那裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。
下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
作為計算機套用的一部分，圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力。
所以，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的套用價值。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要資料。
本文分成五個部分。
第一部分是綜述。
這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關MIS系統開發原理與方法。
第二部分是系統分析。
這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據用戶的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發，為使用戶滿意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確係統應當做些什麼。
第三部分是系統設計。
經過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。
第四部分是系統實現。
根據系統設計的資料，討論了該系統對人員與平台的要求，以及資料庫表結構的建立與數據輸入，並進行應用程式設計與測試。
第五部分是系統運行。
這部分描述了系統操作使用的方法，進行一些系統測試，並評價了該系統。
最終，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自我知識與經驗缺乏的過程。
雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自我所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能並不完備，有待改善。
請各位評審教師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
多謝!
畢業答辯演講稿 篇8
尊敬的各位老師、各位同學：
大家上午好！
我叫，來自x班。現在我開始簡單的介紹一下我做的畢業設計及對大學生活的感想。我的畢業設計題目是：xx市四期改造工程——8#樓綜合預算設計。
建築面積x平方米，建築層數x層，建築高度x米，土建造價x元，單方造價x元。建築工程等級：x級。
建築抗震設防類別：丙類。設計使用年限：x年。耐火等級為x級。屋面x級防水，不上人保溫屋面採用卷材防水，上人保溫屋面採用擠塑聚苯板防水。
結構類型是：磚混結構。消防設計，建築防火分類為x類。牆體材料採用多孔頁岩磚。基礎、承台、基礎梁採用x混凝土，樓面屋面梁、板採用x混凝土，框架柱採用x混凝土。鋼筋採用x級鋼和x級鋼。
排水工程，總造價x元，單方造價x元。室內生活冷水給水管及進戶管管材選用：x給水管，連線方式採用熔接；室外埋地給水管管材用鋼筋網骨架塑膠（聚乙烯）複合管，連線方式採用電熱熔接。室內排水管及出出戶管採用PVCU芯層發泡複合消音排水管，採用承插連線或密圈連線。電氣工程，總造價x元，單方造價x元。防雷等級為三級。套管採用難熔塑膠管x，導線采x用塑銅線。
大學四年的造價學習、薰陶，給了我一個用造價的思想來思考問題，用組價的方式來匯總問題，用分部分項工程的方式解剖問題。用定額的標準解決問題。經管學院的經濟管理，讓我開啟了用經濟學的眼光評價問題，用經濟學的視野看待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應的決策的原因。
經濟學的價值觀，機會成本，價值工程，技術經濟學，工程經濟學等等這些經濟思想，四年的大學生活給了我一個造價，經濟的思維模式思考問題。雖然在求學的路上可能稍有停步，但是學習步伐是永無止境的。在以後的工作生涯中，我將會用學校所學的基本知識，越走越遠。
藉此答辯之際，感謝劉老師的對我們畢業設計的悉心幫助，感謝答辯組老師對我答辯的指導！謝謝您們！我的演講到此結束。
畢業答辯演講稿 篇9
各位老師，上午好!
我是，是*級*班的學生，我的畢業論文題目是：。畢業論文是在**老師的認真指導和大力支持下完成的，謝謝**老師。很感謝各位老師參加我的畢業畢業論文答辯，謝謝各位老師。下面我把畢業論文的主要內容向各位老師做一個簡要介紹，希望得到老師們的指導。
二、內容
首先，是畢業論文的目的及意義。
目的：
(1)了解、掌握公共服務市場化的基本理論。
(2)客觀展現公共服務市場化過程中政府履行責任存在的主要問題。
(3)明確政府在公共服務市場化過程中所應當履行的職能和承擔的責任。
意義：
(1)有助於推動公共服務市場化理論的發展和完善。現有的研究雖有政府監管的相關內容，但只是籠統的說政府應當監管，而鮮有專門論述政府的職責問題。因此，對此問題的研究將會豐富公共服務市場化的基本理論。
(2)有助於解決我國公共服務供給的現實問題，提升公共服務供給的質量和效率。
(3)有助於更好的“卸載”政府職能，推動政府職能最佳化。
其次，我想談談這篇畢業論文的結構和主要內容。
本文分為四個部分。
第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和意義以及研究思路和方法。
第二部分是公共服務市場化過程中的政府責任問題概述。這部分主要論述
(1)相關概念
(2)公共服務市場化過程中政府承擔的責任
(3)公共服務市場化過程中政府履行責任所存在的問題
(4)公共服務市場化過程中政府責任缺失的危害性
第三部分論述公共服務市場化過程中政府履行責任所存問題的原因，如
(1)政府在公共服務市場化進程中的職責不明確
(2政府在公共服務市場化進程中監管的失位和越位
(3)政府責任追究不到位等。
第四部分是完畢業畢業論文答辯演講稿善公共服務市場化過程中政府責任的相關對策及建議，例如
(1)明確政府在公共服務市場化過程中的職責
(2)政府對市場主體的監督
(3)完善公共服務問責機制，依法追究政府責任等。
三、結束語
由於筆者在專業知識、理論視野方面的局限，對公共服務市場化過程中政府責任問題的研究不全面，在完善公共服務特許經營制度方面的論述不夠詳細具體，社會公眾對政府的監督措施方面需要深化，希望通過以後的學習繼續研究。請各位老師多多批評指正，謝謝老師!
畢業答辯演講稿 篇10
尊敬的各位老師：
上午好！
我叫，我的論文題目是《中小企業員工培訓問題研究》。
（確立選題的目的、意義）
因為我去年暑假曾經在一家小企業實習過，當時正好趕上他們進行培訓，所以對於員工培訓有些了解；再加上我本身學習了人力資源管理專業，對員工培訓這一課題也比較感興趣，所以確定了這一論文題目，也希望通過我的論文，針對中小企業員工培訓問題，能夠有所幫助，促進中小企業的持續發展。
（論文內容結構）
這篇論文分為四部分
第一部分是員工培訓概述
第二部分是我國中小企業發展特徵及員工培訓現狀
第三部分中小企業員工培訓中存在的問題
第四部分是解決中小企業員工培訓問題的對策
（論文資料的來源）
為了寫好這篇論文，我翻遍了學校的圖書館，把有關中小企業員工培訓的書籍都看了一遍，此外，我還通過網路查詢了很多資料，並且親自去了一些中小企業做了調查，從企業管理者和員工那裡得到了很多真實信息。
我的論文改了多次，也很感謝我的指導老師劉阿男（不足之處求指導），雖然我已經很努力了，但是水平有限，還是有一些不足之處，希望各位老師批評指導，使我學得更多的東西，我的闡述完畢。
謝謝！
畢業答辯演講稿 篇11
各位老師，上午好！
我是土木工程126班的，我的畢業設計題目是溫州宇鋼鋼構公司輕鋼結構廠房設計。本次畢業設計是在xx老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹的xx老師表示真摯的敬意和謝意，也向在坐的xx老師、xx老師、xx老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的.主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導。首先我向各位老師介紹下本畢業設計主要內容。本設計分成兩個主要部分：
第一部分是建築設計。這部分主要在說明建築物的平面圖、立面圖、剖面圖以及構造要求的設計根據、具體內容、具體措施以及圖紙。本工程為單脊雙坡兩跨結構的鋼結構單層工業廠房，跨度21m，柱距6。0m，A3工作制的20t橋式吊車2台，牛腿標高6。5m，粗糙度B類。
本廠房地處溫州，該地區基本風壓為0。55kN/m，基本雪壓為0。10kN/m，因而選取屋面板以及牆面板均為藍色Y__—35—125—750壓型板。
由於該廠房縱向長度為57。12m，所以不需設定伸縮縫；土壤地質條件較好，不需設定沉降縫；根據地震設防烈度為7度，也不需設定防震縫。
屋面排水方式採用有組織排水，屋面排水坡度1/20，內天溝縱向坡度千分之五，雨水管每側6根，中間11根，用直徑φ160的PVC雨水管。天溝寬度以及深度均根據規範要求設計。
此外，外牆底部窗台以下部分防撞牆採用240厚的空心磚牆，高度為0。9米，牆下設基礎梁支撐在柱基礎上，窗台以上部分採用35厚壓型牆板（Y__—35—125—750）外牆，牆板採用C型牆梁與剛架柱連線。
第二部分是結構圖的設計。這部分主要是對結構的檁條、牆梁、抗風柱、柱間支撐、水平支撐、吊車梁、邊柱、中柱、橫樑節點以及基礎進行內力分析計算和截面選取驗算，此外，此部分還包括相關圖紙。
其中，檁條選用截面為160×60×20×2。5的冷彎薄壁卷邊槽鋼，，按雙向受彎構件驗算。檁條跨度6米，故在跨中處設一道拉條。在屋脊處和屋檐處設定斜拉條，水平檁距1。5m。
圍護牆牆梁跨度為6。0m，間距為1。2m。山牆牆梁跨度為5。25m，間距為1。2m。在牆梁間跨中位置設定一道拉條（φ12），在屋檐處設定斜拉條。牆梁選用截面為160×70×20×3。0冷彎薄壁卷邊槽鋼，按雙向受彎構件驗算。
山牆抗風柱截面選用高頻H型鋼300×150×4。5×8。兩端鉸接計算長度係數1。0，檐口設計標高為10。200m，抗風柱頂標高9。5m，地面以下—0。600m，按照壓彎構件驗算。
屋面橫向水平支撐截面均採用熱軋無縫鋼管，其中橫桿按壓桿驗算穩定與強度，交叉斜桿按照拉桿驗算強度。（A 、B、C軸）柱間支撐截面均採用熱軋無縫鋼管，按壓桿計算強度與穩定。
吊車梁選取腹板厚12mm高度726mm，上翼緣截面均采寬度420mm厚度12mm，下翼緣截面均採用寬度250厚度12mm，驗算吊車梁強度、穩定、撓度均符合規範要求。支座加勁肋厚度10mm寬度250mm，對其承壓與穩定驗算均符合要求。腹板橫向加緊肋厚度10mm寬度110mm，驗算其承壓及穩定均符合要求。
本結構設計的關鍵部分是剛架計算與選取，邊柱和中柱皆選用焊接工字鋼，截面尺寸為550×250×10×12、500×250×10×14、梁選用焊接工字鋼，截面尺寸為600×250×10×12，對其強度穩定以及變形進行驗算均符合要求。
節點計算里，我驗算了柱腳處、樑柱連線處、牛腿處進行內力計算、截面設計。與此同時，我還對基礎梁與基礎進行計算設計。
在本次畢業設計的過程中，我儘可能多的收集資料，從中學也到了許多有用的東西，積累了不少經驗，但由於自己學識淺薄，認識能力有限，在努力完成本次畢業設計上仍存在諸多疑點和淺薄的地方，與老師的期望仍有一定差距，許多問題還有待於進一步思考和研究，藉此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，給予詳細指導，我也將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。
畢業答辯演講稿 篇12
尊敬的各位老師：
上午好！
我叫，本次論文指導老師是x，我選的畢業論文題目是《提升xx省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，下面我先匯報一下自己選擇這論文的動機以及論文選題背景、基本思路、理論與實踐意義。
先來陳述一下我的動機。我來自，在沒寫這論文之前我僅知道各地存在生產相同產品的特色鄉鎮，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、服裝機械、閥門等等，根據20xx年底的統計數據，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而，眾所周知是一個貿易大省，我想出口與產業集群應該有醒目的聯繫，所以，我就選擇了《提升xx省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，一方面是希望通過這論文能讓自己更加清楚的了解xx省出口優勢產業集群的分布、現狀及國際競爭力，二則因為自己屬於國貿專業，也希望以後能從我省的優勢產業集群中挖掘更多的商機，為自己的未來作些理論的鋪墊。
其次，我要陳述的是本論文的主要論點及結構。雖然這論文的選題有點長，但我覺得中心還是應該扣在最後的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產業集群”，是指在某一產業的上下游企業在一定區域內大量集聚，形成了競爭優勢的經濟群落。北京大學教授王在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集群，力避產業集群的同質性的重複建設。因此，我的論文從浙江省出口優勢產業集群的發展現狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優勢產業集群具有優勢的軟硬體基礎。我出來的幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細緻、出口競爭優勢顯著等。
在論證xx省出口優勢產業集群競爭力及其競爭優勢的時候，我主要分析xx省產業集群的幾個關係，比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關係，集群競爭力與競爭壓力、創新能力的關係，“區位品牌”與集群競爭力的聯繫等。而出口優勢產業集群競爭力的決定因素也常規的從國家層面、集群層面、企業層面“先大角度再小口徑”地分析。
這大學生畢業論文對xx省出口優勢產業集群競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據。其中包括集群占xx省近幾年六成左右的主要經濟指標。xx省03~06年的進出口額，xx省出口優勢產業集群中主要企業在各地區的分布情況，例舉民營中小企業對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿易競爭力指標（TC指數），出口分散度等進行論述。並進一步提出浙江省出口優勢產業集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策提出的基礎。
論文的重心也是通過以上的分析來給出提升xx省出口優勢產業集群競爭力的對策。我借鑑了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也可以說是巨觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集群競爭力。
在寫完這論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現了一些觀點的重複，對一些具體數據的收集還有許多不足，使得這論文在對浙江省出口優勢產業集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續進行深入、細緻地探索。但也因為通過寫這論文使我對浙江的出口優勢產業集群的分布、產業集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學本專業所學的部分知識也重新被認識與肯定，因此也可以說一論文使我受益匪淺。
最後，懇請各位老師進行批評指正，謝謝大家！