事跡演講稿 篇1
大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責，青春無悔》。
在這裡，我首先非常感謝給我一個表達觀點的的機會，讓我在年過不惑之時，還能抓住青春的尾巴美麗一回。(鞠躬致謝)。
二十年前，當我的大學同學紛紛走進政府機關、大型企業或其他事業單位時，我選擇了做一名教師。因為，這也許是我當時容易得到的工作機會，而且做教師也是我在讀書時代最嚮往的職業。
從國小到大學，教過我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的清貧，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農民，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白髮蒼蒼的老人需要贍養，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個農民家庭。可是在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。他們日復一日地奔波忙碌，說披星戴月一點也不為過，可他們很少抱怨，相反地，只要學生有了點成績，老師總是覺得特別高興，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農家子弟就是在教師的關心與嚴格教導下成了雞窩裡飛出的金鳳凰!至今都忘不了當初老師們的諄諄教誨和鼓勵，忘不了當我考了年級第一時蔣月平老師眼裡興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁徵博引……老師啊，是您將我引進知識的殿堂，是您讓我認識到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢想在我的`心靈中深深紮下了根，並且悄悄地發芽，生根、開花……
九十年代初，我終於順利地當上了一名農村中學語文老師。當我第一次站在講台上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身於燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始懂得教師這個職業的重要性與艱巨性：站上講台就擔當著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學生，耕耘不輟!
x年的風雨歷程，磨去青春的稜角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著名。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業的精英，但我忠實地履行了一個教師的職責，我曾用心地傳授過文化知識，耐心地做過學生的思想工作，幫助過有缺點的學生改正，在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手。
也許是我的不敏，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個平凡的人，我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。但我不後悔。因為，我曾奉獻過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭，因為我的光芒還不足以驅走黑暗;我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品;那我就做一塊磚吧，哪裡需要就往哪裡搬。或做大廈的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補一個土坑，盡心盡責站好自己的崗位。我想，這應該也算是一種奉獻吧。
我的演講完了，謝謝各位。
事跡演講稿 篇2
李琳慧，12歲，松谿縣渭田國小六年級(3)班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼裡最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷裡撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是琳慧3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人餵;學會洗臉，學會上衛生間。上幼稚園後，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家裡要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上國小後，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於爸爸外出務工，家裡所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶;還要輔導琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村裡的衛生院給媽媽抓藥。然後為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去後，琳慧做完了作業後才安心去睡覺。
琳慧不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
琳慧的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然後親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。琳慧的外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時。但這不影響琳慧每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對於外公外婆，琳慧也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當琳慧一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自製作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精緻的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
離琳慧家不遠有個老人活動中心，平日裡，爺爺最愛上那去玩了。在那裡爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什麼的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一起去。但琳慧卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生,接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空後就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什麼貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
琳慧同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在渭田國小的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優乾二次。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在琳慧同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
事跡演講稿 篇3
尊敬的各位同事：
大家下午好！
今天我演講的題目是“勤奮踏實工作，立足崗位成才”。說起勤奮踏實四個字，我想在我們中車這樣一個偌大的家庭里，一定有不少的典型例子，如果讓您環顧一下自己周邊崗位的同事，您也一定能夠拿出那么幾位同事然後敘述上那么一番，而我今天要說的也許就是您想到的那位，他就是我們焊表部質量檢查班班長史。
進入公司的20年來，史始終堅持積極向上，勤奮好學，踏踏實實做人，兢兢業業做事，即使他只是那么一隻小小的螢火蟲，他依然要努力發出自己的光芒照亮前方的路。
他刻苦鑽研，不怕辛苦。
有那么一件事，我始終記得，那是他負責高速鐵路車輛用制動風缸、模架、塞拉門等部件的鋼板剪下、折彎工作的事情，工作過程中，他為了準確的下料和折彎，煞費苦心。有一次折彎一件出口的不鏽鋼零件時，工件不但體積大，而且一個工件共需折16刀，如果其中一刀折錯，則一張2、5米長的不鏽鋼整板就有可能報廢。面對這種情況，他犧牲犧牲時間，認真對照圖紙，仔細標識好每一條折彎線，確保了產品加工尺寸的準確性。
16刀，2.5米，聽起來似乎很小，但一刀一刀的積累，1米1米的積累，將是數百噸之多，這也意味著，經過史下料切割和折彎的鋼板，避免了無數的質量問題，也意味著其為單位節約了大量的原料。
這也許只是一樁小事，但是我們知道，我們中車的大家庭就是這樣無數的小事的集合體，小事雖小，積累起來將是一座巍峨的高山。
20xx年那個夏天，天氣非常的炎熱，為了完成造船廠訂購的20台500型氣保焊焊機的訂單，史和成員小組一道，克服該機系韓國引進技術組裝難度大、供貨時間緊、氣溫高的問題，克服晚上加班蚊蟲叮咬等多種困難，連續數日堅持工作半夜。這樣的強度，我想即使是鋼打的人也是難以承受的，在加班搶點的最後一天，其他同事都堅持不住了，而史卻獨自堅持乾到凌晨兩點半，早上5點，他又隨同設備一道趕往造船廠，為廠方進行設備調試，使這批焊機順利通過了投產驗收，贏得了廠方的高度讚賞。
仔細的想一下，這是一種什麼樣的精神啊，又是什麼支撐著他的這股強大的力量，我想那就是一顆心有所屬的心，一顆始終勤奮踏實工作的心，一顆永遠跟著中車跟著一路前進的心。
有人說，聽見辦公室的人打電話交流產品，他會說，我們家的產品，我們家的，多么親切的字眼。
能夠更好的立足在自己的崗位之上，史就是一個以企業為家的典型啊。
“新中車，中車心”，我們需要這樣的典型，我們欽佩史這些以企業為家的心，無數的這樣的心終究會鑄就中車的別樣輝煌。
事跡演講稿 篇4
同學們，你們知道三大行業節日嗎?沒錯，它們分別是教師節、護士節、記者節。那你們知道現在快要過哪個節日嗎?對了。是教師節。說起老師，我也有一位平凡而偉大的老師。
我要說的這位老師，可能是我們班的同學們都知道，為什麼呢?因為她就是我們班的班主任張老師。對張老師我是喜歡的時候真喜歡，討厭的時候也真討厭。總之，就是又愛又怕。
記得在二年級的時侯，因為我說了句話，結果被老師發現了，張老師說：“你下課來我辦公室一趟。”我聽了這句話，心想：完了，這會絕對完了，老師得說我，說完我之後找家長，找完家長然後回家，之後後果不堪構想啊!下課鈴打響了，也就證明我該去老師辦公室了，現在把我嚇得，手緊抓褲線，臉色蒼白，滿頭都是冷汗。心想：唉，都賴我自己。老師告訴我：“跟著我到辦公室。”我只好低著頭慢慢地跟著張老師去了辦公室。過了一會兒，張老師皺著眉頭瞪著我，嚇得我連頭都不敢抬，但我還是接受了殘酷的現實。當我慢慢地抬起頭時，張老師已經面帶微笑地對我說：“沒關係，不用怕，我只想問你，如果你說話的時候，老師也在講課，那不是對老師不尊敬嗎?你說話也是對你不負責。你說對不對?”我點了點頭說：“嗯。”雖然說我只是表麵點了點頭，但我心裡卻已暖暖的了。
不管怎么樣，張老師對我的愛我永遠忘不掉。反正張老師您在我的心目當中是最美麗的!
事跡演講稿 篇5
古往今來有許多揚名於世的名人，然而有一個人卻一直是我最崇敬的，那就是——千古第一女帝武則天。
武則天是中國歷史上第一位女帝，在那個男尊女卑的時代，能一步一步踏上權力的頂峰，世界的高端，並不是每個人都能獲得如此大的成就的。你可以說她不擇手段，你也可以說她滿手血腥，權欲薰心。但是你不能否認她做過的貢獻，忽視她在歷史上的地位，憑著一個女兒身，能一步一席一叩首，指點江山幾時春，這必將是一個不尋常的歷史。而此後她立下的無字碑，讓後人評判功過是非，引得後人論古今。
一直以來，人民都只會說紅顏禍水。商有蘇妲己，唐有武媚娘。妲己，人稱一代妖姬;武媚娘，人稱禍水。說武媚娘獻媚爭寵披靡，讓無數的女子遺恨空幻。說她弄權，說她是個淫亂的女子。為你提供但在我心裡她是一位了不起的女子。在她執政之時，她重視人才的選拔和使用。她認為“九域之廣，豈一人之強化，必佇才能，共成羽翼”。凡能“安邦國”、“定邊疆”的人才，她不計門第，不拘資格，一律量才使用。為了廣攬人才，她發展和完善了隋以來的科舉制度，放手招賢，允許自舉為官、試官，並設立員外官。此外，她還首創了殿試和武舉制度，為更多更廣地發現人才，搜羅人才創造了有利的條件。比如，中唐名將郭子儀，就是“自武舉異等出”。這樣，在她施政的年代裡，始終有一批“文似仁傑”，“武類休武”的能臣干將為其效命，有力地維護著武周的政權。武則天也很重視農業生產，她說：“建國之本，必在務農”，“務農則田墾，田墾則粟多，粟多則人富”。她規定，能使“田疇墾闢，家有餘糧”的地方官升任;“為政苛濫，戶口流移”的“輕者貶官，甚至非時解替”。這樣，在她執政的年代裡，農業和手工業都得到較大的發展。人口不斷增加。使得社會經濟繁榮，國泰民安。即李世民之後，又一個使中國發展到鼎盛時期的君主。後稱之為“貞觀遺風”。
一個如此傑出的女子，一個有著絕頂聰明和超人心智的女子。舊時代的對武則天所有的批評，就是因為她是一位獨一無二的特殊女子。可就是這個女人謀略過人，讓無數英雄自愧不如;就是這個女人意志頑強，歷經磨難，登上朝堂之高，讓無數後人為之五體投地。武則天對傳統的挑戰，對命運的抗爭，對世俗的反叛，成就了自己一生的功業，也成就了中國歷史上不可磨滅的一頁。在古代那么封建的朝代里，武天則以一位女子的身份開創了史上前所未有過的先例。怎能不叫女子敬佩，怎么不叫男子汗顏?
誰說女子不如男。一代“聖神皇帝”已是最好的模範。武則天從早年喪父家境貧寒的社會底層弱女子，到最後萬眾仰望的一代女皇。告訴我們：男人通過征服世界來征服女人，女人是通過男人來征服世界。是一個古從至今顛撲不破的真理。愛迪生說過：成功等於天才加機遇。世上有三種人：一種是愚人，機會來了，不懂的抓住。第二種是智者，也就是聰明人，發現機會來了，能夠馬上抓住。還有一種就是超人，自己會創造機會。武則天是超人。
事跡演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
古人云：一日之計在於晨，一年之計在於春。我們每個少年就像早晨八九點鐘的太陽，就像春天裡綻放的花朵一樣。而如果少年要像太陽一樣的慢慢地升高，花朵一樣美麗地綻放，就需要良好的品德。我認為這些良好的品德應該是勤奮、善良、團結、勇敢。
先說說勤奮是什麼。人類的進步來源於知識的積累，而知識就像一片海洋，浩瀚無邊，需要從小勤奮學習，養成求知的習慣，將來才能自如地在知識的海洋里遨遊。那么勤奮就是“只要功夫深，鐵杵磨成針”，需要每天認真學習，珍惜時間，掌握新知識，牢牢記住“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
再說說善良是什麼。善良第一是不做對別人不利的事情，為人真誠，不說謊話，一是一，二是二，不欺騙別人。第二要助人為樂，對有困難的人伸出援助之手，就像我們班的鄭隆宇同學，有一回，姚嘉澍同學在大操場上跑步，一不小心摔倒了，鄭隆宇同學把姚嘉澍送到了醫務室，這就是一種活生生的雷鋒精神，這就是善良。再比如現在在美國上學的鄔啟文同學，他以前跟大家在一起的時候，如果有同學受傷，他總是第一個告訴老師，對每個同學都充滿了濃濃的感情，這也是善良，我們希望他早日回到我們身邊。
接著說團結是什麼，有一個王位繼承的故事，老國王即將退休的日子，他叫了自己的八個兒子來到身邊，給每個人發了一根木棍，然後說：“你們能不能把這根木棍折斷啊?”結果，每個王子都折斷了這根木棍。然後把所有的木棍放在一起，說：“你們能不能折斷這捆木棍?”沒有一個人把這捆木棍折斷。一個小王子說：“讓我們齊心協力折斷這捆木棍!”結果，八個王子一起掰斷了這捆木棍，國王把王位給了這個小王子。這個故事說明“團結就是力量”。我們可以想像一下，如果四年四班的所有同學都像小王子們一樣團結起來，在運動會期間親密無間，默契合作，齊心協力，努力拚搏，一起完成團體接力賽，我們可能就會得到第一名喔!
最後，說說勇敢是什麼。大家都看過卡通片《開心超人》吧?開心超人除了勤奮、善良、團結外，還有一個很重要的品質，那就是勇敢。灰心星球入侵星星球的時候，大家沒有防備，手足無措的時候，開心超人總是第一個站出來，憑藉他的智慧，勇敢地和入侵者作戰，挽救了星星球，保全了和平。在我們生活中，有許多見義勇為的人，他們不怕邪惡，不怕犧牲，敢於和壞人作鬥爭，他們勇敢的美德值得我們小朋友去學習。
人類的美德有很多種，要我們不斷的學習和培育。我認為勤奮、善良、團結、勇敢是少年最應具備的美德。有的同學做到了，有的同學沒做到，讓我們再接再勵，都成為美德少年，成為早上八九點鐘冉冉升起的太陽，成為祖國大花園裡爭奇鬥豔的花朵。
我的演講到此結束，謝謝大家!
事跡演講稿 篇7
本周的光榮升旗手是二(4)班的z和z兩位同學。z是班上最美的一位小朋友。她的眼睛美，上課時她的兩眼總是炯炯有神、認真聆聽老師的一字一句;
她的嘴美，每天，同學們都是在她音量大、音色美的嗓音中開始一天的早讀;
她的手美，多少次她的紅領巾廣播稿被錄用，z這個名字也多次迴蕩在校園上空。上學期她寫的作文《我的好朋友》還發表在《姜堰教育周刊》上呢!不知讓多少同學羨慕呢!
如果說z是同學們的偶像，那z就是我們的榜樣。
當有小朋友感冒嘔吐時，是她，z，拿起畚斗找來灰渣，並打掃乾淨;
當老師驚奇於批改作業的墨水總是用不完時，是她，z，課間替老師吸足鋼筆墨水;
當學校有運動會時，是她積極報名，踴躍參加，並一人奪得立定跳遠第一、女子200米第一、長跑第一。班級也取得了第一的好成績。
二(4)班像這樣關心他人，關心老師，關心班級的學生還有很多很多，他們明白與其大聲高呼：長大了做一個對社會有用的人。不如從小，從現在起，做一個對他人、對集體有用的人。與其說是二(4)班培養了他們，不如說是他們裝點著二(4)班;
他們因身在二(4)班而驕傲，二(4)班因他們而自豪!
事跡演講稿 篇8
各位領導，各位朋友：
大家好!
滔滔舂陵，涌動著一朵朵璀璨絢麗的浪花;
古郡熱土，哺育了一代代可歌可頌的英模。
這些先進模範人物就生活在我們中間。今天我要向大家講的人物就是我縣衛生局局長。他從湖南衡陽醫學院畢業後，先後擔任過外科醫生、鄉衛生院院長、副鄉長、縣衛生局副局長、局長。他始終牢記黨的“全心全意為人民服務”的宗旨，在廣大民眾中樹立起一個勤政為民、銳意改革、開拓進取、清正廉潔的新時代楷模的光輝形象。
“一切為了人民健康”，視之為天職。剛當上醫生的，目睹農村一些小孩因患病缺醫少藥而夭折，震憾之餘，心中紮下誓願，要為農村的醫療保健事業奉獻自己的一生。在正和衛生院和蓮塘中心醫院任職期間，他親力親為，帶上診箱、草帽，走村串戶，為農民預防保健奔忙。先後探索出了一條“鄉村一體化防保網路管理”和“預防保健保償制”這一新的防保模式。他擔任衛生局副局長後，為了編織農村這張預防保健網，爬山涉水，風雨兼程，踏遍了全縣39個鄉鎮的502個行政村。
白水，是我縣最西北的偏僻鄉，山高路遠，瑤漢雜居。鄉衛生院當年曾是戰備醫院，來到白水，只見醫院風光不再，枯草臨風，門庭冷落，只有一名會計留守。驚嘆之餘，一年間六進白水，派去了年輕院長，調進了技術過硬的婦幼專乾，從局裡拿出資金維修了院落，白水衛生院又重現活力。“哇——”，一聲新生兒的啼哭劃破長空，白水衛生院又能接生了，山民們奔走相告，臉上腚開了笑容。預防保健在這塊被遺忘的角落又顯現出生機。
時時想著民眾，當人民生命和健康受到威脅的關鍵時刻，他總是臨危不懼，戰鬥在最前沿，表現出一名普通黨員高度的責任感和大無畏精神。1982年12月，荷葉鄉新塘村發生霍亂，疫情如火，人命關天。他得知正和鄉蘆村李祖根從荷葉染霍亂已逃回正和，他立即與同事背上藥箱趕往蘆村，誰知李祖根已轉往郴縣保和鄉衛生院，他連夜又奔赴10里之外的保和。在詢問李祖根時，聽說李祖根在正和羅坦坪獅子石小坡上拉過肚子，立刻意識到，這是嚴重的傳染源!當晚，他立即又與同事折回正和，經過4個小時的尋找與辯認，終於找到了李祖根拉肚子時留下的糞便，進行消毒深埋，消除了隱患。
XX年6月，我縣一些鄉鎮遭受了百年不遇的水災，洪水無情，損失慘重。19日，下到浩塘鄉抗洪救災，正從半路打轉的鄉衛生院人員對他說：李局長，別去了，前面的路淹了，很危險。沒有停下來，他深知，哪裡最有危險，哪裡就最需要我們。他來到鯉魚村邊，四周一邊汪洋，他與同事一道，在多達半米深的洪水中為村民發放預防藥。村里一位80多歲的老大娘緊緊拉住手說：“最需要的時候，你們就來了，要不，這大澇之年得起病來就制不住啊，民國三十四年，我們咯里就出了霍亂哩”。
XX年以來，非典如同一個陰險惡毒的幽靈，悄然降臨在共和國的土地上。在這場沒有硝煙的戰鬥中，始終戰半在最前沿。多少個不眠這夜在辦公室度過，餓了，就泡碗速食麵;困了，就在辦公桌上打個盹。他遠在農村的父母，已過八十高齡，數月未見兒子回家，從農村家中來城探望兒子，他卻一個多星期都顧不上回家見父母。全縣人民眾志成城，抗非工作有條不紊，桂陽在廣東、北京等地打工的有10多萬人，沒有一例輸入性病例，沒有出現一例疑似病例。
隨著市場經濟體制改革的不斷深入，農村衛生事業投入嚴重不足，鄉鎮衛生院設備簡陋，負債經營，有的形同虛實，名存實亡。時間已進入21世紀，許多衛生院看病卻依然是血壓計、體溫計、聽診器老三件。身為局長的，面對農村衛生院如此破敗的現狀和種種弊端，心潮起伏，深感責任重大。他深層思考，運籌帷幄，唱響了改革“三部曲”。第一步，“保防保，放醫療”;第二步，實行衛生院人事、分配製度改革;第三步，“動產融資，不動產有償使用”。改革的路上布滿荊棘。為改革，挨過罵，遭過打，受過委屈，掉過淚。然而，這一切都動搖不了他改革的決心。
冬去春來，花開花落。XX年4月，持續一年多的鄉鎮衛生院內部運行機制改革完成。全縣39個鄉鎮衛生院共盤活資產512萬元，減債500萬元。改革的成功，被省衛生廳、人事廳譽為“桂陽模式”在全省推介，在全國農村衛生工作會議上作為典型交流。中央電視台、《湖南日報》等新聞媒體對桂陽農村衛生院體制改革的經驗進行了報導。
在衛生戰線辛勤耕耘26個春秋，角色變了多次，但不管崗位怎樣變，有一點始終沒有變，那就是：不忘公僕本色，甘於奉獻守清貧。多年來，他處處以身作則，在局裡規定：下鄉不進館子，用餐不端杯子，平日不鑽桌子(打牌)，他身體力行，帶頭做到。在領導崗位多年，他經手辦理招乾招工不少人，而他一家四姐妹，姐姐、弟弟、妹妹都在農村。他最疼愛的小妹李六秀完全有條件象別人那樣，想辦法招工進衛生系統工作，可他沒有那樣做，他說他沒有那個權力!
常聽人談起一些為官者的“灰色收入”，用世俗的眼光看，身為衛生局長，如不自律，完全可以成為工薪族裡的富翁。然而，他固守操守，甘於清貧。一次，與夫妻多年要好的一位大姐，女兒從大學畢業，想分個效益好點的單位，提著水果袋，內裝8000元紅包，要求局長幫忙。妻子要湘俐收下了水果，另換了兩瓶酒，把紅包放進禮品中，以回禮的方式把紅包退給了這位大姐。幾年來，讓辦公室處理或送回的禮物達50多次。他始終把手中的權力看作是為人民服務的工具，從不用來為個人牟取私利。XX年5月16日，他下鄉調研，繞路10公里，回老家樟木鄉板溪村探望年邁的父母，回到局裡按規定交了4元油費，在一些人看來，這是雞毛蒜皮的小事，然而，這一切真實地發生在這個公僕的身上。
有人說，他和焦裕祿一樣對黨忠誠;有人說，他像孔繁森那樣甘於奉獻。我們說，更富於新時代的創新精神;更具有新形勢下的清廉品格。正像縣委、縣政府《關於開展向學習的決定》所指出的：是我縣學習實踐‘’過程中湧現出來的優秀典型，是新時期優秀基層幹部的突出代表，是文明建設的排頭兵，是全縣每一個黨員，尤其是領導幹部學習的楷模。
同志們，朋友們，我們要以為榜樣，學先進、趕先進、當先進，為實現全面建設小康社會的宏偉藍圖，為促進桂陽的跨越式發展作出自己新的更大貢獻。
謝謝大家!
事跡演講稿 篇9
親愛的老師們、同學們：
“眼前多少難甘事，自古男兒當自強。”男兒當自強，我不反對。但為什麼沒聽過讚揚女兒的名句呢?是女兒們不“符合條件”嗎?
當然不是了。這是因為幾千年來封建思想，重男輕女的影響。其實不是男兒才當自強。女兒也是很自強的。
像對自己曲折的命運而不肯低頭的桑蘭那樣。1998年在紐約市長島舉辦的友好運動會上，桑蘭不幸因脊髓嚴重挫折而造成癱瘓。被譽為“跳馬冠軍”的桑蘭，面對如此殘酷的命運，她並沒有向命運低頭，而是選擇當挫折的挑戰者，桑蘭一直頑強地堅持著康復訓練，有效地防止了肌肉萎縮。而且她能藉助器具熟練地操作電腦、上網與各界朋友交流。按照醫學常規來說，這一切是不可能的。靠非凡的意志力和自強的精神，桑蘭掙脫了癱瘓者的命運。爭奪世界冠軍，是永不滿足的桑蘭的夙願，受傷之後的桑蘭坦然地接受了命運的挑戰……
桑蘭是一個多么了不起的人物，我真欽佩她，欽佩她那頑強的鬥志、自強不息的精神。就桑蘭這一事例就可以證明：“女兒當自強”並不是徒說。而且自強的女兒不止桑蘭一個，還有熱愛生活、積極向上的張海迪。她也是因疾病而高位截癱瘓，她說：“像所有矢志奮鬥的人一樣，我把艱苦的探尋本身視作真正的幸福。”她一直以頑強的毅力與病魔抗爭，為社會做貢獻。她們那份堅強奮鬥，自強不息的精神很值得我們學習。自強即是積極進取、不懈追求，是前進的動力，所以人生當自強，不分男女。
“眼前多少難甘事，自古女兒當自強。”可能人們認為這樣念起來不順口吧，也可能人們偏心了。不過，女兒確實當自強，這是事實。
事跡演講稿 篇10
董龍敏，12歲。渭田中心國小六(3)學習委員，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長，303宿舍舍長。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇於創新，樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。
董龍敏同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。董龍敏同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。
學習上，六(3)班裡有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家裡，或落在學校。她知道後總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級里有幾名後進生，他們總是學習上不去，作為學習委員她總是覺得自己責任重大。於是主動請求老師讓自己用課餘時間為這幾位後進生補習功課。這幾名後進生在她的幫助下，成績全都趕了上來。
生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂。董龍敏同學在學校是寄宿生，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也占了不少。寄宿生同學遠離父母，遠離家鄉來學校寄宿，時不時就會碰到困難，只要他們一碰到困難，董龍敏同學就會及時出現在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯，取飯有困難了，董龍敏同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟，既費時又把自己熱成了一個汗人。可是董龍敏同學從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學，在生活中經常會丟失了錢或學習用品、生活用品，董龍敏同學知道了，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了，董龍敏同學並立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們去衛生院看病，並親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了，她還會等他們回來後，主動為她們補功課。夜裡，303的幾位小同學經常會哭鬧，董龍敏同學並會用好話勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衛生間，給她們蓋被子，有時還會為她們洗衣物。董龍敏同學在宿舍里的這種樂於助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的稱讚她為“董媽媽”。
不僅是如此，“董媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，董龍敏從家乘車來學校，在大街下車後往學校走的路上，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，裡面除了一些證件外，現金就有好幾百。怎么辦?她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學校肯定是會表揚她的。可是她沒這樣做，她想，主人丟了錢包一定很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現。等了很久後，主人依然沒出現。她就打開錢包看看能否從裡面找到主人的相關資料或聯繫方式。正巧，裡面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，董龍敏同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現了，當錢包主人問她叫什麼名字時，她說她叫少先隊員，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校，她也不肯!主人無奈，只好在事後向學校反映了此事，學校幾經調查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“董媽媽”所為。
如今“董媽媽”助人為樂的事跡早已傳遍整個學校。“董媽媽”也為此獲得了許多人的讚賞與諸多的殊榮。縣裡的“三好學生”名單中有她，學校的優乾名單也有她;學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她;學校劍橋英語之星有她，縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。
“董媽媽”!你真是好樣的!願你那顆善良的心繼續發揚助人為樂的火光，在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩!
事跡演講稿 篇11
追記在汶川地震中護衛學生的英雄教師譚千秋
地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拚命地撐住課桌，如同一隻護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個倖存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恆……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最後一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”
1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步雲橋鎮岩前村。他的父母老實善良，有5個兒女，他排行老大，由於家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點點米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。
譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學習非常刻苦，村民都將他作為“勤學楷模”教育孩子。為學好英語，他將英語單詞寫好貼在牆上，睡覺時就記，記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業回家務農，但他沒有放鬆學習，白天跟大家一起出集體工，晚上學習到次日凌晨，困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年後，他成了一名代課教師。
事跡演講稿 篇12
趙靜，女，1966年11月出生，漢族，中共黨員，本科文化。歷任書記員、助理審判員、審判員、刑事審判庭副庭長、政工科長，現任遂平縣人民法院黨組副書記、副院長。分管行政審判和辦公室、技術室工作。
無論在哪個工作崗位上，趙靜同志總是兢兢業業，求實苦幹，其本人和所分管的工作均取得了一流的業績。她多次被省、市、縣評為優秀共產黨員、先進工作者、“三八”紅旗手、優秀組織工作者和優秀婦女工作者。1999年12月被縣委政法委授予“人民滿意的政法幹警”，20xx年2月被駐馬店市中級人民法院評為“人民滿意的好法官”，20xx年被河南省高級人民法院評為“一教育三整頓”先進個人，20xx年3月被中共遂平縣委評為“學教”活動先進個人。20xx年被駐馬店市政法委授予“十佳政法幹警”，被駐馬店市總工會授予“五一”勞動獎章，被駐馬店市婦女聯合會授予“巾幗建功標兵”。1996年、1999年、20xx年三次榮立個人三等功，20xx年榮立個人二等功，20xx年被河南省高級人民法院評為全省優秀女法官。所分管的辦公室、技術室工作多次被評為先進單位;所分管的行政審判工作多次被河南省高級人民法院授予“全省行政審判工作先進單位”，並榮立集體二等功。
一、勤勉敬業 無私奉獻
趙靜同志從進入法院工作到現在已二十三年了，從書記員到助理審判員、審判員、副庭長、政工科長、副院長，她一步一個腳印，兢兢業業，無私奉獻。在從事刑事審判工作的八年里，她每年審結的案件均居全庭之首。為了多辦案、辦好案，她加班加點，把裝訂卷宗擬寫法律文書等工作都安排在節假日進行，特別是在1996年嚴打期間，她主動辦理大案要案，經常閱卷到深夜，在三個月的時間審結刑事案件60餘件，有力了打擊犯罪，維護了社會穩定。由於她工作認真負責，所審理的案件沒有一起超審限，沒有一起被發回重審的案件。1999年，她通過競爭上崗任政工科長後，在“三講”教育中任活動辦公室負責人，她加班加點，廢寢忘食，舍小家顧大家，圓滿完成各階段的任務，遂平法院“三講”教育的經驗材料，在全市法院得到推廣。20xx年12月，趙靜擔任副院長。走向領導崗位後，她更加嚴格要求自己，處處率先垂範，事事以身作則。在行政審判工作中，她和審判人員一起到鄉村審理案件，並將審判經驗及時進行歸納總結，所撰寫的《搞好非訴行政執行，樹立法院公正中立形象》一文被《駐馬店日報》、《河南日報》、《河南法院網》等多家報刊轉載。在對自己嚴格要求的同時，她對所分管的行政審判工作也嚴格把關。為提高行政裁判文書的質量，她對裁判文書中事實的認定、法律法規的適用、說理認證都嚴格把關，甚至連標點符號都不放過，有效提高了行政審判法律文書的質量。由於工作任務繁重，她常常是最早上班，最晚下班，被幹警稱為最忙碌的院長。榮譽的背後，往往包含著巨大的犧牲。在工作和家庭之間，趙靜同志有著數不清的艱難割捨，但不管自身有多少困難，她都努力克服，從未有因為私事影響過工作。作為一名女同志，她家庭負擔較重，父母和自己又不在一起生活，孩子正在上高中，丈夫在外地工作，無暇顧及家庭。這樣工作、家庭的雙重重擔壓在她一個人身上。為了搞好工作，她不得不將孩子委託給親戚照顧，有時一星期才能和孩子見上一面。由於忽視了孩子的身體健康，20xx年10月份的一天晚上10點左右，她正在加班審核一起複雜行政案件的卷宗材料，親戚打電話催促她去醫院看望因高燒住院的孩子，接到電話後，她心急如焚，但為了不影響第二天的審判工作，她強忍著淚水，堅持把開庭審理的全部材料審核完畢後才匆忙趕往醫院。當她趕到孩子病床前得知孩子高燒達40℃時，她的雙眼濕潤了，她深深感到了內疚，含淚對孩子說：“媽媽對不住你”。
二、情系民眾 秉公執法
作為分管行政審判工作的副院長，趙靜同志深知行政案件的特殊性，由於被告一方為國家機關，案件往往成為政府與民眾關注的焦點，除了要考慮案件涉及的法律問題外，還要考慮相關的社會矛盾的處理，以保證案件的審判有一個好的社會效果。20xx年以來，她組織行政庭幹警持續開展了“行政審判進鄉村、進社區”活動，到案發地就地開庭審理案件，既提高了案件審理的透明度，又方便了民眾訴訟，真正做到為民、便民、利民。在審理原告遂平縣陽豐鄉索店村管莊村民組起訴被告遂平縣人民政府，第三人陽豐供銷社土地權屬糾紛案件中，趙靜同志親自擔任審判長，並組織巡迴法庭人員到原告所在地陽豐鄉索店村委開庭。由於此案涉及管莊村民組的切身利益，管莊村民組曾組織村民上百人到多個部門進行信訪，前後歷時二十多年沒有得到解決。因此庭審吸引了大量的民眾前來旁聽。在庭審後，趙靜同志及時組織雙方進行多次協調，經過耐心細緻的工作，雙方終於握手言和，民眾對巡迴法庭到家門口開庭的做法拍手稱讚。事後，遂平縣陽豐鄉索店村管莊村民組的村民代表專門向法院送來了一面“秉公執法，清正為民”的錦旗，以此表達他們的謝意。
在行政案件審理中，有些行政機關為維護自家單位所謂的“面子”，常常找到趙靜同志進行說情。但趙靜同志秉公執法、不畏壓力，她常說：要當好法官就要公平正義，做到問心無愧。在審理原告劉某訴遂平縣森林公安分局不服行政處罰糾紛一案中，遂平縣森林公安分局在行政處罰程式不合法的情況下，強制劉某交納罰款4000元。在劉某提起訴訟後，該局領導多次找到趙靜同志打招呼，要求法院維持其行政處罰決定。劉某及其當地的民眾也帶著懷疑的眼光注視著法院。在案件審理中，趙靜同志查明該局在作出行政處罰決定時，未讓原告行使陳述申辯權利，違反了行政執法程式。為維護法律的公正和公民的權利，趙靜同志頂住方方面面的壓力，依法判決該局敗訴。這一判決在民眾中引起強烈反應，民眾紛紛稱讚：“法律是公正的，法院是公平的”。
自分管行政審判工作以來，趙靜同志帶領行政審判庭創新審判機制，推行“縣、鄉、村三級聯動、院長、庭長、審判員三層推進”工作法，大部分案件協調解決，有效緩解了官民矛盾。經過不懈的努力，所分管的行政庭審理的案件協調結案率逐年提高，20xx年協調結案率達到85.7%，由於所審結的案件質量好、效率高，無一被中院改判和發回重審，無一矛盾激化、集體上訪現象的發生，連續五年被河南省高級人民法院授予全省行政審判工作先進單位，並榮立集體二等功。
三、以身作則 率先垂範
在搞好行政審判工作的同時，趙靜同志還分管著事務繁雜的辦公室和技術室工作。在司法技術鑑定工作中，趙靜同志按照最高人民法院制定的司法技術鑑定工作要求，始終堅持公平、公正、透明的原則，快捷高效地進行委託評估、委託拍賣和司法技術鑑定工作，為審判和執行工作及時提供了相關的法律依據，有力地配合了審判工作的順利開展。在機關管理工作中，趙靜同志注重身教勝於言教，她處處以身作則、事事率先垂範，凡要求幹警做到的自己首先做到，凡要求幹警遵守的，自己首先嚴格遵守。由於辦公室所負責的後勤管理工作涉及面廣，頭緒較多，事情繁雜，工作任務繁重，為了給審判業務提供優質、高效的後勤服務，趙靜同志常常加班加點，節假日很少休息，由於長期超負荷工作，她患上了腰椎體變形疾病，但她仍堅持上班，利用中午、晚上進行治療，從沒請過一天假，耽誤過一天工作。為保障全院各項工作的正常運轉，她從細微小事抓起，協助院黨組健全和完善了後勤管理工作的《安全保衛制度》、《車輛管理制度》《訴訟費管理規定》等各種規章制度，同時嚴格槍枝、彈藥、警械警具的管理，逐步實現了後勤管理工作的制度化、規範化、制度化。在財務管理方面厲行節約，勤儉持院，所分管的後勤工作取得了明顯成效，院裡先後更換新警車十餘台次，購置辦公、辦案用微機五十餘部，在她的多方協調下，幾年來，共爭取審判法庭項目建設資金300多萬元，新的審判法庭已全部建成並投入使用。由於制度健全，後勤管理工作到位，遂平法院已連續六年沒有發生一起安全事故，多次榮獲市縣平安建設先進單位，並被省委、省政府命名為“省級衛生先進單位”和“省級文明單位”。
四、嚴於律己 清正廉潔
作為一名法官，趙靜同志在工作中還始終恪守清清白白做人，公公正正辦案的原則，堅決抵制各種說情、誘惑和壓力，在權與法、情與法、錢與法的矛盾抗衡中，始終保持一個人民法官的高尚情操，不辦關係案、人情案、金錢案，一身正氣，兩袖清風，做到吃請不到，送禮不要，說情辭掉。如在審理陳某訴遂平縣政府、第三人閆某不服房產登記一案中，在案件訴訟階段，陳某到趙靜同志辦公室，跪在地上哭著要求法院給他一個公正的處理結果，並掏出一沓現金放在趙靜同志的辦公桌上，趙靜同志及時將錢退還給她，並將她扶起，讓她坐下，耐心的對地講解相關的法律規定，讓她相信法律是公正的。在查明案件事實的基礎上，趙靜同志又多次組織雙方當事人進行協商，最終化解了雙方的糾紛。事後，陳某感激的說：“趙靜法官為我們解決了一大難題，真是俺老百姓的青天啊!”
由於趙靜同志分管著行政審判工作，很多人打聽她的電話、住址，也有人多次通過其親朋好友約其出去吃飯，都被其一一拒絕。她經常說：“做人民公僕、就要安於樂守清貧，淡泊人生名利，不義之財分文不取。”她用自身的模範行動為身邊的幹警樹立了榜樣，維護了法官公正廉潔的良好執法形象，受到社會各界的一致好評。
趙靜同志就是這樣默默無聞的辛勤工作著，她巾幗不讓鬚眉，用自己的言行體現了一名共產黨員的優秀本色;她公正司法、一心為民、清正廉潔、無私奉獻，樹立了一名女法官的良好形象。在眾多的成績和榮譽面前，趙靜法官從沒有停止過前進的步伐，她心懷高遠，銳意進取，正在向更高、更遠的目標邁進。
嵖岈山風光之美，美在自然鑄就，美在天地和諧，
趙靜法官之美，美在無私奉獻，美在公平正義!
事跡演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自~~~班的學生~~~，我今天演講的題目是“用雷鋒精神美化校園”。
大家都知道，時至今日，“雷鋒”不再僅僅指那個活在我們心中的可愛的人，在更大意義上“雷鋒”成為了一種愛的象徵，所以可以說社會上有無數的雷鋒。也許有人會說雷鋒精神是革命年代的產物，今天我們還有必要發揚雷鋒精神嗎?當然要發揚!任何一個社會向前發展，在一定程度上就是在除舊迎新，就是在改革自己的命運，就是在革命，所以任何一個年代都是革命年代!更重要的原因是任何一個社會都需要愛!
作為即將踏入社會的學子，雷鋒的許多優秀品格值得我們學習。我們要學習雷鋒助人為樂的品格，不知道大家有沒有想過我們為什麼要幫助他人?在準備這份稿件的過程中，我得到了自己的一些答案：幫助別人是一種客觀需要，比如在工作和學習中相互合作，相互幫忙，這樣才更有效率，通過幫助別人我們維持了一份和諧的關係，我覺得我們之所以幫助別人更重要的是在於對幸福感的追尋，因為幫助別人我們會收穫快樂，“贈人玫瑰，手有餘香”，余香就是別人的笑臉，就是快樂，而快樂比玫瑰重要，所以我們才把玫瑰送出去啊。
前段時間“彭宇案”給人們的啟示是“好心人不一定有好報”，於是後來人再看到摔倒的老人都選擇了圍觀，都由於害怕承擔責任而不惜泯滅自己的愛心來明哲保身，害怕付出代價，但我們需要明白的是，這世上有壞人，但更多的是好人，我們不能因噎廢食而拒絕所有遇到困難的人。另外，還要知道一顆愛心是無價的!付出愛的行為更是無價的!
雷鋒精神還代表著言行一致的行事品格，而我們的`校訓就是“誠信、勤奮”，在日常生活和學習中，我們要做到對沒把握的事不輕易許諾，而許下的諾言就要履行!這樣，我們才能成為誠信的人。
雷鋒同志心繫祖國，我們最起碼要心繫校園吧!愛護我們的衛生環境，愛護我們的公共設施，維護學校的名譽，這都是我們應該做的。當別人問我在哪個學校讀書，我不說自己是財院的，也不說自己是水院的，我會不緊不慢地告訴他：我是~~學院的!我覺得我們校園很不錯，領導和老師們對學生很負責，我們的學風和校風都很好!
只要我們養成了雷鋒同志的這些優秀品格，我們必定是一個充滿愛心的人。我們會更加明白“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的道理，更加明白“最好的滿足就是給別人以滿足”。在校園裡，會有更多的男生為女生搬水，甚至在自習室為女生讓座……在校外，我們坐公交時都會主動為老人讓座，也會憑著自己的良心去扶起摔倒的老人……
到那時，我們的校園會因為我們的心靈之美而更加美麗，而且這才是真的美麗!
事跡演講稿 篇14
孟起安
出生於一個農民家庭。9歲進私塾讀書。1939年冬結婚後，在蔣垛處館教書。1940年10月，參加減租減息鬥爭，成為蔣垛農抗領導人之一，後任五抗會主任。
1941年加入中國共產黨，任蔣垛區委組織幹事、組織科長。1942年春，以塾師身份到江村發動抗日救亡工作，培養了一批青年幹部，建立了江村鄉黨支部。1943年夏，任姜南區區委書記，組織“二五”減租，開展懲奸運動。1945年8月，調任蔣垛區委書記，組織發動了對地主的清算鬥爭。1946年秋主力北撤，領導民眾開展游擊鬥爭。由於關節炎發作，行動不便，組織上讓他暫時離職休養。1947年2月，在邱西鄉西後港，不幸被捕。
關押期間，敵人軟硬兼施，透過其親友誘他自首，他寧死不屈，堅持獄中鬥爭。2月21日，在姜堰東場上，他被綁在電線桿上，敵人用鐵絲穿過他的手心，鼻子和耳朵，敵人又把他押到南天寺廣場(現姜堰中學內)，一個地主舉起菜刀，砍下他的'耳朵，其它幾個傢伙一齊撲過去用刀亂戳，他昂首高呼：“共產黨萬歲!”
倒在血泊中。
事跡演講稿 篇15
隨著社會的發展、文明的進步，人民對健康越來越重視，對醫生的要求越來越高，而網路中、媒體中經常出現抱怨好醫生越來越少的聲音。
好醫生究竟是什麼樣子的?是玉樹臨風、英俊瀟灑、目光犀利、所向披靡，還是溫柔親切、勤奮聰慧、美麗動人等等
<左轉>說：太上立德，其次立功，再次立言。裘法祖院士解釋說，立德，就是指做人;立功，指做事;立言，指做學問。所以說，先做好人才能做事、做學問。好醫生首先就應是個有愛心、有同情心的好人。
具體而言，好醫生應有“三項標準、四種精神”，要有高尚的醫德、精湛的技術、藝術的服務，四種精神獻身精神、求實精神、創新精神及協助精神。 醫生是生命的守護者，在陽光下最可信賴的人，一是給予生命的父母，二是能夠拯救生命的醫生。“健康所系，姓名所託”，因此醫生是崇高、神聖和閃光的職業。
作為一名醫生，打鐵自身要硬，醫生要幫忙病人，首先要有紮實的功底，要有幫助病人的能力，所以首先要專業知識、能力過硬。這個可以從一個方面看分為三種，只看報告不看片子的不是好醫生，先看報告後看片子的是較好的醫生，先看片子再看報告的才是好的醫生，這就是能力的體現。只有不斷的加強學習、提高自己的業務水平，才能更好的為病人服務，為祖國的醫學事業貢獻自己的才能。否則就是有心無力。
幾乎每個人都會講，除了醫學專業方面的知識與能力以外，還要愛心、同情心以及溝通技巧，最為重要的是，要有醫德。因為醫生要面對的是人，而不是冷冰凍的物體，這就要求要處理好彼此的關係，要求有自身道德規範，才能從事這個神聖的職業。病人來看病，不但存在身體上具體的疾病，更可能存在心理上的不安、焦慮、惶恐等，好的醫生不但能看病，更要能理解病人的心情、處境。
醫生從患者各種紛繁複雜的信息中，提取有用的信息，做出正確的診斷，選擇合適的治療方案。在整個過程中，醫生怎么處理與病人的關係顯得比較重要，合適的問題及良好的態度，以及贏得病人的信任是獲取信息的前提，病情以及可能的治療方法，它們的利弊都必須詳實的告知病人本人，讓病人自己作出選
擇。要成為一名好的醫生，你必須學會用通俗易懂的語言，將醫學上複雜的疾病向你的病人解釋清楚，要讓病人對你產生信任感，而這些技巧並不是天生的，是需要不斷實踐才能進步的。病人來找你看病，就是信任你，就是希望你能幫他解決問題，不但是身體上的，更有心理上的，這都需要技術、技巧和醫德。我們總嫌工作忙，工作量多，病人不理解我們，而病人何嘗又不是很幸苦，忍受疾病的痛苦，如果還要忍受醫生的冷漠。總之，一個好醫生一定要照顧病人的感受。
在實踐過程中，一個合格的好醫生應時刻牢記：1)應時刻為病人著想，千方百計為病人解除痛苦;救死扶傷，實行社會主義的人道主義。2)尊重病人的人格與權力，對待病人部分民族、性別、職業、地位、財產狀況，都應一視同仁。3)文明禮貌，舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情、關心和體貼病人。4)廉潔奉公，自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物。5)不泄露病人隱私與秘密。6)正確處理同行同事間關係，相互學習，團結協作。
7)嚴謹求實，奮發進取，鑽研醫術，精益求精，不斷更新知識，提高技術水平。 每個人心目中的好醫生，一百個人就有一百個答案。處理好醫患關係，依賴自身的努力，通過臨床實踐提高業務技能，刻苦自學豐富專業理論，逐漸成熟為一名合格的醫生，還必須具備高尚的醫德。把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一選擇，把病人的利益作為第一考慮。好醫生的標準千萬條，但歸根結底就是一條，善待病人。
事跡演講稿 篇16
老師們，同學們：
大家早上好!我國旗下的題目是《讓雷鋒永駐我們校園》。
三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，並沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位永駐我們心間，一直激勵著我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒。
這位普通的士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實的行動展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;而他的也感召一代又一代人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。每年三月，雷鋒總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的世界帶來崇高和溫暖的氣息。在一個民族的性格深處，雷鋒正變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。
我們怎么樣學習雷鋒呢?我以為，我們學雷鋒重在“踐行”，貴在堅持!踐行，就是要去做，一件一件去做;堅持，就是要天天做，持久做。
美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然後才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，通過他的努力，不久就擔任了這個公司總裁，後來福特把這個公司改為“福特公司”，這就是“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
我覺得我們學習雷鋒，也可以把目標定得低一點，做到“每天進步一點點”——也就是每天做件好事，而且是小小的好事，小到給老師一聲問候，給同學一個微笑!這樣，你就會逐漸有做好事之心，你就會把注意重心從“自我”移向外物，關注他人，關注班級，關注學校，並像雷鋒一樣，時時處處尋找服務人的機會。
藉此機會，我用團中央、國家教委聯合向中學生提出的實施公民道德規範勉勵大家：
1.在家庭做孝敬父母，關心家人，勤儉節約，熱愛勞動的好幫手。古人說，一屋不掃，何以掃天下?一個人如果連父母都不愛，就不可能愛他人。
2.在社會上能做一位愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的好標兵，逐步樹立作為中學生的良好形象，講文明懂禮貌。
3.在學校要做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的好夥伴。的你，維繫著未來做什麼樣的人，我們要為未來做合格公民準備。
4.在公共場所愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守公德的好衛士，讓人感覺你很有修養。
5.在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的好公民。
最後，我想請大家思考一下：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?
雷鋒是平凡的，卻又是偉大的，他在平凡的崗位上創造出了不平凡的一切!我也希望我們廣大師生，用雷鋒感召和鼓勵我們自己，從我做起，從細節小事做起，用我們的行動為創建和諧校園而做己的貢獻。
謝謝!
事跡演講稿 篇17
大家好，我是南陽國小一年一班的王詩，今天我演講的題目是：_做新時代陽光小少年。
又一次萬物復甦，又一年春暖花開，老師告訴我們，今年是中國共產黨建黨_周年。通過學習，我知道我們偉大的黨承載了百年的歲月曆練，如今已經生機勃勃，充滿著春的氣息，煥發著新的希望。
_年來，中國從小到大，由弱到強，不斷發展壯大。從近代被別國肆意侵略到現在的獨立自強，從過去的積貧積弱到現在的迅速發展，這無不凝結著中華兒女的智慧和汗水。這_年，中國共產黨領導我們完成了新民主主義革命，實現了民族獨立和人民解放，建立了中華人民共和國。這_年，中國共產黨領導我們建立了社會主義制度，實現了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革;這_年，我國的政治、經濟、文化等飛速發展，綜合國力和國際影響也大大提高。
這是為民族解放、國家富強和人民幸福而不斷艱苦奮鬥、發奮圖強的_年，更是為完成肩負的歷史使命而不斷經受考驗、發展壯大的_年。
回顧黨的歷史，我們從中獲得了很多智慧和力量，也更加堅定前行的信念。_夢想，_追求。中國夢，是每箇中國人共同追求、共同堅守的夢想。_，努力追求夢想!是全體中國人民和共產黨人肩上最重要的責任和最光榮的使命，更是我們小學生應該踐行和發揚的優秀品質。
作為新時代的小學生，我們要積極開拓視野，努力學習，關注國情。_化作建設家鄉報效祖國的力量。逐夢前行，不負家鄉人民和祖國的期待。同學們，奮鬥吧，為自己美好的理想而奮鬥，為偉大的中國夢想而奮鬥!讓我們努力成為愛黨愛國的新時代陽光好少年!
事跡演講稿 篇18
王xx老師是xx國小一名優秀的青年教師。自20xx年8月參加工作以來,就投身教學改革，勇於探索實踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不苟，這是同事們眼中的王老師——嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。
一、極投身教學改革，勇於探索實踐
作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優秀的國小教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發展對國小教師的要求。
在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鑽研教材，認真制定了課時計畫，按要求認真備課，並根據兒童年齡特徵的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善於引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。這一教學方法使學生終於從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，在國小教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅。特別是在20xx年她所帶的畢業班數學和英語成績名列鄉五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的讚許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人並舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不苟的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。
20xx年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級。學生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習慣，學生只在自己的小群體中交流，三個一夥五個一群。面對這樣的起點，王老師用愛心感染學生，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。 作為班主任她還善於組織和管理學生，下午很晚離校，督促學生清掃好衛生，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計畫，期末總結，每周一次周會、平時不定期的班乾會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪視等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養出一隊班級的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養班幹部的組織能力。在班裡一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班幹部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛生和紀律處處領先，多次被評為縣市先進班集體。
二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友
在擔任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養和建立新型師生平等關係入手，尋找學生心靈世界的視窗，在知人的基礎上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什麼心理話都願意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。
“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恆心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家裡生活艱苦，自己又經常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心裡疼在心上。對他這樣的學生王老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學總是寫這樣平常而發自內心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的!”
王老師對學生有高度的愛心和責任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則。
王雅紅也是她班裡的一個學生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關愛和教育，王雅紅性格孤僻，經常遲到、曠課，常因一點小事就和同學吵架，不做家庭作業，成為一個讓帶課老師頭疼的學生。看到這一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關心她、愛護她。指導她良好生活習慣的養成，指出她違紀的言行，對她不寫作業王老師每天下午陪她做完作業再送她回家，真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業了，而且她用行動履行了諾言。畢業離校時，這個孩子控制不住內心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉。”六年來，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收穫了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱讚。
三、嚴格要求自己，注重師德修養
王老師在思想上樹立高度的責任感與奮鬥目標，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鑽研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養並重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業餘生活，使少先隊員的素質得到了進一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言佳句。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛鍊自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入xx國小起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞台上能有所成就。
王xx老師就是這樣，憑著對事業的痴心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。20xx年她撰寫的論文《課堂改革與數學中的創新教育》獲市論文評比叄等獎;20xx年5月，王xx老師被評為縣模範班主任;20xx年連續評為聯校模範教師和優秀輔導員;20xx年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學能手，論文《如何培養學生的閱讀能力》也在該年獲獎。
王xx老師堅信：成績永遠屬於過去，今後只有不斷地完美自我，才能繼續保持良好的師德師風，在平凡的三講台，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，儘自己的一份力量與責任，她深信這才是一個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
事跡演講稿 篇19
尊敬的各位領導、同事們：
大家上午好!很榮幸參加這次演講，今天我演講的題目是《中國夢--警察的夢--忠誠奉獻之夢》。在中國國家博物館“復興之路”展覽現場時告訴所有人—實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。作為一名人民警察，我也有我的夢想，那就是用血汗和生命鑄成的忠誠奉獻之夢，在實現夢想的這條路上也許沒有鮮花、沒有掌聲，沒有喝彩，也許存在著各種危險，但是依然不能阻擋我實現夢想的腳步。
十年前，懷著對警營的嚮往我光榮的加入了這個集體。可是，走進警營，感覺並沒有嚮往的那樣精彩和刺激，感受最多的是公安工作的煩瑣和辛苦。夜裡一個電話，民警們就得匆忙出警，一去就是一整夜;工作忙的時候，在單位里一呆就是一個星期;逢年過節，合家團聚的時候，警察卻要在崗位上執勤站崗。警察這么苦，你吃得消嗎?作為一個女同志當警察更累付出的更多，還有生命危險，划得來嗎?在入警後就經常有人這樣問我，新時期，我們警察的價值航向是什麼?我們的奉獻之舟又該駛向哪裡?
其實看看那些以身殉職、長眠九泉的英雄，那些錚錚鐵骨、英魂猶存的先烈;看看我們晝夜在酷熱與寒冷兼存摸爬滾打在一線為金盾增輝的同伴們，我們就知道這些問題不難回答。不論是在馳騁千里之外輯拿兇犯，或是在大街小巷執行任務，不論是在車水馬龍的十字路口疏通車輛，或是在人民生命財產受到威脅時的奮力搶救……這都是人民警察用血與汗水、乃至生命鑄成的忠誠，這都是人民警察無私的寬闊胸懷，是我們實現警察夢的誓言承諾。中國夢連著警察夢，無數的夢想組成了中國夢。戰友們，快行動起來，準備出征!為了大地的呼喚，為了實現夢想，讓我們背上行裹，整裝待發，去農村、到街道、進社區，去民眾最困難和危險的地方，在艱苦的環境中，在平凡的工作中去完成偉大的事業，用我們的忠誠奉獻扮出五彩繽紛的、祥和安寧的靚麗綠城!
我的演講結束了，謝謝大家!
事跡演講稿 篇20
護士，這個平凡的天使，是美的象徵，我們渴望成為真的天使，不僅僅是因為她的美麗，而是因為她能給人們帶來美好幸福的生活。護士職業，之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅因為她們身著美麗的白衣，還因為她們憑著“燃燒自己，照亮別人”的堅韌信念，像春風，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛的絲線，縫合病人身心的創傷……
作為一名護士，我體驗過患者面對病痛的無奈，我目睹過無數悲歡離合的場景，我感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場面……但，我無悔!
若有人問我：“世界上誰的手最美”?我會自豪地回答：“是我們護士的手”。有人說，在這個世界上，有多少不同的職業，就有多少不同的手：農民兄弟的手，是呼風喚雨的手，像地圖一樣刻滿了大地的渠道、豐收的田疇;而我們護土的雙手，就是美麗的白鴿，為減輕患者的痛苦、保證患者的舒適與安全，時時刻刻做到輕、準、穩，盛滿著人間的情意、生命的溫柔……
記得我們病區曾經收治過一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶，在入院第九天因絕對臥床、進食不多和運動減少， 3天未解大便，口服通便藥及開塞露塞肛處理仍然無效，情緒異常煩燥，家屬焦慮萬分。護士長晚查房時發現了這一情況，根據多年的臨床護理經驗，病人因大便乾結而至排便不暢，她二話沒說，馬上戴上手套，用手一點一點，為病人摳出了乾結的大便。面對老人及家屬的感謝，她揮揮手說沒什麼，這只是我們應該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時還會留下傷痕，但這雙手卻體現著人間最美好的真情。
若有人問我：“世界上誰的微笑最美”?我會毫不猶豫回答：“是我們護士的微笑”。在病人呻吟時，護士的一個微笑能讓病痛減輕，能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心，能使絕望的病人重新樹立起戰勝疾病的信心。
有一件事讓我感動至今，那是我們病區收治的第一例氣管切開病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。那天，我象往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，突然，她由於體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內的的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。就當我要轉身整理一下時，忽然看到不能說話的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的謙疚，“沒關係，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著說。當她拔除氣管插管後，見到我說的第一句話就是：謝謝您，您的笑真美!就在那一刻，我的內心感受到一種強烈的震撼……是啊，微笑猶如一縷清風，能吹去患者心中的憂鬱與不安，微笑猶如一句簡單的問候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋樑。
若有人問我：“世界上誰最美”?我會自信地回答：“是我們護士”。護理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛，打針、發藥、鋪床、輸液，我們在苦中呵護著生命;交班、接班、白天、黑夜，我們在累中把握著生命的輪迴;在病患家屬的期待和焦怨聲中，我們守侯著一個一個身患疾苦的病人……我們是捍衛健康的忠誠衛士，是我們為病人減輕痛苦，驅除病魔，南丁格爾在克里米亞戰爭中的功績，白衣戰士在抗擊“非典”鬥爭中的貢獻，這不是任何人都能做到的。面對人們用“白衣天使”來表達對護士形象美和內在美的深情讚譽，我們無愧!
姐妹們，我們要感謝我們的職業，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻讓我們更加美麗。讓我們在護理這個平凡的崗位上，展示新的風貌，創造新的業績，讓青春在白衣下煥發出絢麗的光彩。
我的演講完了，謝謝大家!
事跡演講稿 篇21
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
5月12日，山搖地動、天花板砸下來的瞬間，四川省綿竹市漢旺鎮東汽中學教導主任譚千秋老師，在教學樓坍塌之際，用自己的身體護住4個學生，孩子最終獲救，他卻獻出了自己51歲的生命……
地震時男同學要堅強女同學要堅韌
譚千秋大喊：“同學們，地震了，快跟著我往樓下跑!”同學們在他的指揮下，沿著樓梯蜂擁而下。這時，有學生喊：“教室里還有幾個人!”譚千秋一聽，立即轉身從三樓返回四樓。這時，他看到高二(1)班教室里，劉紅麗等4個學生正嚇得直哭，不知所措，連忙衝著他們大喊：“不要哭了，快跟著我下樓!”
就在此時，已經被劇烈震動搖了約1分鐘的大樓中間突然裂開一條長長的縫，樓體剎那間裂成兩半，而這道裂縫，正好在樓梯邊，逃生的路被堵死了!譚千秋見狀，急忙叫孩子們躲到課桌下面。
由於太驚慌了，孩子們躲進桌子下時，將課桌擠翻了。隨著震動，水泥天花板發出可怕的“嘎嘎”聲，眼看就要砸向孩子們的頭頂，譚千秋奮不顧身地撲了上去，扶正課桌，用自己的身體護住了孩子們。就在這時，水泥預製板塌了下來，砸在譚千秋的身上……“不要喊，也不要哭!哭喊只會增添恐怖!”不知過了多久，劉紅麗聽到了譚千秋老師夢囈般的聲音，“不要哭，男同學要堅強，女同學要堅韌!”譚千秋說，堅強、堅持，是成功獲救的基本條件，在無法自救的情況下，保存體力等待救援是最佳且唯一的求生之道。聽了譚老師的話，孩子們不再哭喊了。
天色漸漸暗了下來，被深埋在廢墟中的譚千秋和4個學生努力地堅持著。從絕望和恐懼中漸漸平靜下來的劉紅麗這才發現，譚老師用手臂護著他們，課桌沒有倒，水泥板和爛磚沒有傷到他們，但譚老師的手卻被壓住了。幸運的是，兩個水泥板呈三角形擠在一起，形成了一個小小的空間，譚老師才能夠跟他們說話，給他們打氣。
廢墟中如果有意外這就是最後一課
譚老師就要虛脫了，他很困，很渴。擔心自己失去知覺後學生們更恐懼，他努力堅持著!堅持著!
就在這時，又一次餘震發生了，劉紅麗的大腿被一塊突然擠過來的尖利物品刺破了，很疼，她驚叫著哭喊起來。“紅麗，紅麗，你傷得很嚴重嗎?”聽見劉紅麗的哭聲，譚千秋焦急地問道。劉紅麗心驚膽戰地說：“不是很嚴重，老師，我怕!”“不要害怕，只要傷得不嚴重，就要忍著，冷靜，堅持，就有生的希望!”
怕劉紅麗和田剛他們堅持不住，譚千秋時不時地鼓勵他們，給他們打氣。但幾個學生髮現，老師的聲音越來越弱了，田剛感覺到，一股熱熱的、粘粘的液體從什麼地方流下來，滴在他的臉上。“譚老師，您受傷了啊?”譚千秋平靜地回答：“我手臂給蹭破了，受了點兒小傷，不要緊。這么大的地震哪能不受點傷呢?你們要沉住氣，保存體力，等待救援!”
譚千秋越來越虛弱了，聲音也越來越小聲。這時，劉紅麗和田剛似乎預感到了什麼，連忙問譚千秋感覺怎樣。“我沒事，就是有點困，有點渴!”譚千秋輕聲笑道，“你們都能堅持，我當然更得堅持了!”
劉紅麗說：“老師，您困的話就睡一會兒吧，睡一會精力會好些!”但譚千秋卻說，他不能睡，他要堅持，要與他們一起跟恐懼戰鬥，等待救援。為了不睡著，他還讓劉紅麗、田剛他們幾個不時地叫他一聲，以趕跑“瞌睡蟲”。然而，譚千秋的精力越來越差了，聲音也漸漸聽不到了。劉紅麗和田剛哭出了聲：“老師啊，您一定要堅持啊!”見老師沒有回答，他們便用手敲擊課桌，直到老師發出聲音。
天黑了，暴雨，寒冷，殘垣斷壁不停地坍塌、斷裂……“孩子們，我沒事的，放心……”譚千秋努力地回答著，“你們要堅持!記住我的話!如果老師有什麼意外，這權當是老師給你們上的最後一課吧!”
又一次大的餘震發生了，又一塊水泥板砸向了他們，隨著一聲沉悶的巨響，他們再次驚慌地哭喊起來。待他們停止哭喊之後，卻突然發現，譚老師沒有安慰大家，沒有叫大家鎮靜!“譚老師!譚老師!”然而，譚老師再也沒有回答他們……
被拯救堅持到底一定要活著走出廢墟
“同學們，別哭了，譚老師為保護我們，已經犧牲了，他用自己的生命換來了我們的生命!”哭喊了好一陣子，田剛強忍悲痛，對另外三個同學說，“譚老師讓我們堅強、堅持，我們一定要聽他的話，努力堅持，保存精力，等來援救!我們一定要活著走出廢墟，把譚老師的故事告訴天下人!千秋老師的故事一定會感動千秋!”
災情發生後，公安部消防局局長郭鐵男少將在第一時間趕到東汽中學垮塌現場，指揮搶險救人。現場的慘狀讓所有人吃驚：4層高的教學樓只剩下幾面隔牆;二樓以上的水泥板僅由斷續的細鋼條連著，齊刷刷豎著懸掛在傾頹的殘壁上;二樓以下，幾乎完全呈粉碎狀堆積;旁邊的主樓也嚴重變形，許多空洞洞的視窗外，懸著破碎的窗簾……中國地震救援隊、廣東武警某部官兵先後趕來，參與救援。
5月12日晚9時許，當救援人員挪開一塊斷裂的預製板時，他們看到了一個頭髮花白、後腦內凹、被砸得血肉模糊的漢子，趴在一張已被砸得變形了的課桌上，而課桌下，是4個已經昏迷、尚有生命跡象的學生。他們連忙將孩子們救出，迅速送往臨時醫院搶救。
這4個學生，就是因譚千秋用身體保護而逃脫死神之手的劉紅麗、田剛、付強和余建，那位趴在課桌上的漢子，就是譚千秋老師。
謝謝大家!
事跡演講稿 篇22
孔子是我國古代偉大的教育家，萬世師表，創造了許多至今仍不失智慧光芒的教育理論。相比老子的高深莫測，莊子的漂渺遁世，只有勇於入世、至情至性、在黑暗的世界裡堅持為理想而奮爭的孔子最為可親可敬。通過《論語》、《史記》的記載，可以看到一個真實鮮活的孔子，看到他的豁達、風趣、積極、率性、無私，看到一個真性情的不朽的孔子。但是，最值得我們所關注的，無疑是其教育思想。也正因為如此，使我對孔子崇敬與熱愛。
子曰：“有教無類。”(《論語.衛靈公》)孔子認為教育者對受教育者不分等級、貧富貴賤、善惡、智愚，應一視同仁，均應給予教育，人人都有享受教育的權利，並首先創辦私學、招收平民學生。在孔子的弟子中，有極貧窮的，如顏回;有父親被看作是“賤人，品行不好”的，如仲弓，他都盡心教誨，成為後世的楷模。
孔子很注意了解自己的學生，“由也果”“賜也達”“求也藝”(《論語.雍也》)，並採取不同的教育方法，如冉求辦事畏怯，所以要鼓勵他;仲由膽大過人，自以為是，所以要故意抑制他。“求也退，故進之;由也兼人，故退之。”(《論語.先進》)“柴也愚，參也魯，師也辟，由也喭。”(《論語.先進》)針對高柴智力較差、曾參較遲鈍、子張較偏激、子路行為粗俗的特點實施教育。《論語.為政》篇載：針對孟懿子、孟武伯、子游、子夏四人的不同情況，同是關於“孝”的提問，孔子給予不同的回答。《論語.顏淵》篇還載：針對顏淵、仲弓、司馬牛的不同情況，同是向孔子請教“仁”，孔子給的答案也各不相同。孔子針對學生不同的個性特點給予切合實際的指導、教育，為後人樹立了因材施教的典範。
子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦。”(《論語.述而》)“朝聞道，夕死可矣。”(《論語.里仁》)孔子認為教師要努力學習，不斷提高自己的學問，要忠於職守，勤於教導學生，不辭辛苦。
孔子在他的教師生涯中，真真正正地實踐了其有教無類、因材施教、學而不厭、誨人不倦等教育思想，在教育思想方面為我們樹立了崇高的學習榜樣。另外，孔子在其治國思想上也是一個理想主義者，他同柏拉圖一樣，為世人勾畫出一幅宏偉的藍圖。
在天下無道、禮崩樂壞的社會裡，孔子四處遊學，向人們宣揚“仁義”、“愛人”、“以德治國”，他明知不可行，卻拚卻一生的心血，飛蛾撲火，直落得貧老落魄，仍痴心不改，其精誠之至，足以讓逃避現實、獨善其身、渾渾噩噩的人汗顏。
孔子和子路曾在路上迷路，向兩位種田的人打聽，得知是孔子後，其中一位耕者說道，“天下的壞東西像滔滔洪水一樣多，你管得過來嗎?還不如像我們一樣過隱世的生活。”孔子失望又絕決地說道：“正因為天下無道，我才出來，如果天下太平了，我也會過隱世的生活。”孔子不愧為萬世知識分子“敢為天下先”的楷模，這種“我不入地獄誰入地獄”的強烈的責任感讓人唏噓不已。
事跡演講稿 篇23
這是發生在我們身邊的一名農村普通教師的感人事跡。
XX年3月11日晚上，寒風呼嘯，大雪紛飛。由於是星期五，平時在校寄宿的學生和家在校外的老師都已離校，湖南省龍山縣石羔鎮中心國小校園裡一片寂靜。深夜23時54分，擔負著值班護校任務的李成貴老師忽然被床前桌上安放的報警器的警報聲驚醒。他判定，一定有小偷進入電腦室。李老師從床上一躍而起，來不及叫醒熟睡的愛人，也顧不上穿上外衣和外褲，便向計算機教室跑去。
當李老師衝到教學樓二樓計算機教室門口時，只見第一扇鐵門已被撬開，計算機室里有黑影在晃動，他大喊一聲：“你們乾什麼?”兩個黑影聞聲從計算機室里竄了出來。李老師奮不顧身地撲向前面的黑影，一手抓住那個人的衣服，一邊高喊：“抓強盜……”誰
知那個人揚起手中的鐵棒，打在李老師的頭上。先進事跡演講稿李老師避閃不及，被打得眼前一黑，幾乎栽倒。恍惚中李老師又撲向跑在後面的那個傢伙，將其抱住，再次高喊：“抓小偷啊。”這個強盜狗急跳牆，抽出刀向李老師頭上砍去……李老師被一連砍了5刀，血流如注，昏迷過去，倒在了血泊之中。幾分鐘後，李老師在寒風中甦醒，不見了歹徒，便一邊大喊捉賊，一邊掙扎著找人。鮮紅的血跡灑在了身後的走廊上……
李老師的妻子和住在校內的其他教師聽到李老師的呼喊聲趕來了，急忙把李老師送到了醫院。經醫生檢查，李老師頭部遭重擊處顱骨下陷6毫米，頭、面、手部的多處刀傷，一共縫了四十多針。由於李成貴老師以高度的責任心及時發現了歹徒，並冒著生命危險與歹徒搏鬥，保護了學校的財產，使石羔鎮中心國小價值十多萬元的32台計算機絲毫未損。
李老師的英勇事跡，感動了廣大師生，縣委、縣政府、縣教育部門、學校領導和師生紛紛到醫院看望李老師。目前，李老師已傷愈出院。公安部門正在全力緝捕歹徒。
李老師23歲從師範學校畢業，在龍山縣的鄉村國小已工
作了26個春秋。李老師那間小小的辦公室里有一個高高的書櫃，感人事跡演講稿在裡面存放的眾多教育類書籍中，有兩排淺黃色的資料夾格外醒目。這就是李老師從教20xx年來所書寫的教案，每冊都有一寸多厚，裝訂得很整齊。書柜上方，掛著一排錦旗、獎牌和合影，每一面錦旗、每一塊獎牌、每一張合影的後面，都有著一段動人的故事。
XX年秋，教育人事制度改革在龍山縣全面推開。李成貴老師由於年齡偏大，推薦年青有為的教師接替他的教導主任職務，自己擔任班主任工作。李老師的辦公桌前貼有一則座右銘：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”方正的楷書引人注目，這就是他的人生格言。
李老師來自農村，妻子是農村戶口。儘管家裡並不富裕，但是李老師還是時常掏錢墊付貧困學生的學費、生活費和醫藥費。他深知農村學生讀書的艱難。去年秋季，他班上有個女學生曠課、遲到、早退較多，學習成績直線下降。李老師專程到這個學生家走訪，了解到她父親早逝，母親外出打工，家中現有4姐妹，家庭生活十分困難，小小年紀時常為生計發愁。李老師通過學校為她減免了部分學費，並發動全班學生為她捐款，並將他和學生捐的128元現金交到這個學生手中。這個學期，英雄事跡演講稿她沒有再遲到、早退過一次，學習成績躍居班上前十名。去年下學期，李老師班上的一個學生在擦窗戶時不慎從窗台上摔下來，頭部撞了一個口子，鮮血直流。李老師背起這個學生奔向醫院，墊付了300多元的醫藥費，治好了這個學生的傷。這個學生的保險賠款發下來後，把錢還給李老師。李老師只收下200元，把其餘的送給了這個學生作營養費。得到過李成貴老師的捐贈或救助的學生還有許多……
李老師在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，是值得我們學習的榜樣。我們寫信給你們，希望通過你們，讓更多的人了解像李老師這樣的優秀農村教師的事跡。
事跡演講稿 篇24
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾“老師像春蠶傾吐真絲，老師像蠟燭照亮人生。
她已經年近半百，卻依然甘為人梯，她腰腿疼痛卻依然佇立講台；她心臟不好，卻依舊嘔心瀝血，她就是年歲最大卻依然奉獻在一線的 歷史老師：王老師。
記得那次，鈴聲響起，歷史老師像往常一樣買著沉穩的步伐，走進教室，雖然她盡力掩飾痛苦可我還是見到了她緊縮的雙眉，深紫色的嘴唇，聽到了她低沉的聲音。隨著時間的推移，歷史老師的眉頭越皺越緊，最後像擰成的一股麻繩，我斷定，她一定在強忍著什麼！我還發現，她並不是雙腿著地站著給我們講課，而是用一條腿著地一條腿抬起來的姿勢給我們講課，過一段時間她就會換一條腿站立，看到老師的異常表現和老師臉上痛苦的表情，我很擔心，可是在老師的後面就有一把椅子，老師完全可以坐在椅子上來減輕自己的痛楚，但老師並沒有那樣做。依然忍受著病痛的折磨，站著給我們上課。此時，我的心裡真的好疼，真的好想告訴老師”休息一下吧！“
不僅如此，王老師為了我們，為了給我們編制導學案，哈愛經常工作到十一二點。
千言萬語寫不完老師的付出，萬語千言道不盡我們的感謝，我們唯有用實際行動，用優異的成績來回報老師。
雖然”謝謝“這個字眼太蒼白，但我仍然要用這個最樸實的話語表達我們的心聲”老師，謝謝您！“
事跡演講稿 篇25
尊敬的老師、親愛的同學們：
我們自古就是一個自強不息的民族。正所謂，“君子以自強不息”。花無根不立，人也若此。
中國自古就有“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的豪言壯語。這也許是對自強最好的詮釋吧！
自強是個很難以把握的詞，過於自強就成了自負，而不夠自強就成了自卑。然而有許多人正確的剖析了自強。
被稱為19世紀與拿破崙同為世紀最偉大的海倫.凱勒，18個月大時就失去了聽覺，可她以自強的信念堅定的走著人生的每一步，以微笑面對生活，積極樂對人生，同樣取得了令人矚目的成就。
無獨有偶，中國十大感動人物之一的劉偉，他用靈魂演奏生命音符，生活讓他失去了享受與正常人相同的權力，可他心中有夢，腳步更加堅定，用感恩對待生活，他用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
無數個相同卻不完全相同的例子，向我們揭示了自強的真諦。
荀子曾說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這從另一方面說明了自強與毅力的'內在聯繫。而所說的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。更加強調了磨難使人自強。
在我們人得一生中，挫折難以避免，而只有一顆自強的心才能在風雨飄動的江湖中乘風破浪而不易輕易翻船。
因此我們要在日常生活中，有意無意的培養自己的自強，才能在面對突如其來的事件時，從容不迫。正如樹木花草一般，既是晴空柔月，仍不懈向土地紮根，如此，在面對暴風雨來時僅是葉動而軀幹絲未搖擺。
事跡演講稿 篇26
我叫趙純禕，今年12歲，是新撫區民主國小五年三班的學生，市三好學生事跡材料。今天我很幸運地被班主任老師推薦，參加撫順市優秀少先隊員的評選，既感到十分激動，又感到無比自豪。
我是一個活潑開朗的女孩，平時積極參加學校的各項活動，在活動中能夠起表率作用，受到了老師的好評，在同學們心目中有很高的威信。作為中隊長，我處處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，學習成績名列前茅，上學期期末考試數學成績全班第一，語文、數學、英語三科成績全班第二。我熱愛班集體，處處為班集體著想，為老師分擔工作，我班的班會、中隊會、聯歡會等活動的策劃及組織都是由我來完成的。雖然占用了我很多時間，但我始終認為，能為同學們服務是一種榮譽。雖然我的努力得到了同學們的讚揚，但我從來不驕傲，而是把愛心傳遞給每一個同學，我特別關心班級的弱勢同學，比如兒童節、元旦，我能為他們送去一份小禮物，表達我對他們的祝福，鼓勵他們增強自信，不斷進取，我用實際行動讓他們充分感受到了我們的班級就是他們的家，這裡充滿了溫馨與幸福。
凡是認識我的人都誇我聰明，其實我深深懂得成功是以勤奮為基礎的，幾年來我是用汗水與淚水來成就我的夢想。每當周六、周日，小朋友們或者休息，或者由父母們陪著遊戲時，我都在抓緊分分秒秒充實提高自己。
五年來，我幾乎風雨無阻，克服了重重困難，參加了許多業餘學習，如音樂素養、鋼琴、聲樂、舞蹈、古箏、奧數、作文、英語等，而且取得了可喜的成績。最使我難忘的是20xx年遼寧電視台要舉辦一場六、一兒童文藝晚會，我作為撫順市唯一被推薦的代表參加了這次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的壓力。我知道，我的演出必須成功，否則就會給學校摸黑，給撫順市丟臉。緊張的排練，使我的嗓子啞了，手腳也不聽使喚了，但我並沒有灰心，而是用腦子一遍又一遍的反覆默記。經過我的努力，演出獲得了極大的成功。由於我的出色表現，我還參加了撫順市的廣場文藝晚會呢!
在學校，我是一名好學生，在家裡，我也是個好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養，而是經常幫大人們做一些力所能及的家務。比如，幫奶奶擇菜，幫媽媽洗碗，幫爸爸擦皮鞋。當爺爺奶奶累了的時候，為他們捶捶背，父母生病時，為他們端水送藥……我知道我的成長傾注了他們的心血，沒有他們的付出就沒有我今天的成功，所以我始終懷著一顆感恩的心，用行動來回報他們給予我的愛，用成績來證明我是一個最優秀的孩子，他們多年的心血並沒有白費。
在社會上，我爭做一名優秀小公民。坐車時，我能主動為老人讓座;在公共場所，講究社會公德;有時還能參加一些社會活動，比如清理白色污染，到消防部隊慰問演出等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養，是我們小學生必須做到的。
我是個好孩子，我是個好學生，更是一名優秀的少先隊員。雖然我只是五年級的學生，但我取得了令人可喜的成績。20xx年6月參加了遼寧省的六一兒童晚會;20xx年9月參加了撫順市的廣場文藝晚會;20xx年1月參加了撫順市少年兒童迎新年兒童專場晚會;現在我的英語已經學到八年級了;古箏已經達到七級;鋼琴十級、舞蹈十三級、聲樂九級，這三項都是全國考級的最高級，這些成績在小學生中可謂佼佼者了，但我決不會驕傲，我會繼續努力，爭取更優異的成績，為民主國小爭光。
事跡演講稿 篇27
各位領導、朋友：
大家好!
今天，在這裡，我想歌頌一個人。他，從貧困村的貧窮家庭出來，當過兵，當過教師，在民辦教師們為努力爭取轉正從而捧上金飯碗時，他卻主動辭職了，不久，當選了年輕的村支書。此後，以他為首的一批村幹部憑著高度的責任心和奉獻精神，帶領村民，通過幾十年的不懈努力、艱苦創業，村里先後辦起了毛紡廠、造紙廠、熱電廠、污水處理廠，八一村發生了翻天覆地的變化。如今，全村僅造紙廠就有近三十家，實現年工業生產總值14多億,上繳稅收8000多萬，不僅解決了村民的就業問題，帶領村民脫貧奔小康，還吸引了2400多名全國各地的務工者。工業經濟蓬勃發展，也帶動了運輸、餐飲、菜場、商貿等第三產業的發展。村民富了，住別墅、開轎車，溫飽不成問題了，再也不用擔心娶不起媳婦了，老年人有生活費、孩子們考上大學有獎勵，還辦起了一年一度的文化節。曾經的貧困村，成了富陽的首富村，浙江省全面小康示範村、浙江省先進基層黨組織、浙江省園林綠化示範村、中國名村，這裡民風淳樸，生活和諧。
當了20多年的村支書，他為這個村操碎了心，村鎮建設規劃，宅基地安排，鄰里矛盾，企業間的糾紛，等等，事情說大不大說小不小，一旦處理不好，卻會引起爭議。常言道：眾口難調，要做一個讓1960多村民滿意的村幹部，談何容易?但他做到了，他的責任心、他的膽識、他的付出贏得了村民的一致好評和尊重。
前人栽樹後人乘涼，富裕了的八一村，讓作為外來黨員的我也受益匪淺——和本地黨員一起，先後參觀了湖南韶山、北京、江蘇華西村等，這是我從沒想過的。八一村，給我的不僅是物質上的收穫，更是精神上、思想上、觀念上的收益。它讓我了解到，一個農村可以有這樣的發展、致富、生活模式。
他是村裡的好書記，還是企業里的好老闆!他注重學習，把握政策，抓住機遇，利用春江得天獨厚的優勢，立足循環經濟，以廢紙為主要原料，於1994年辦起了造紙廠。他經常說：“每個春江人的血液里都流動著造紙細胞。”十多年過去了，紙機從一條增加到五條，機型從1760提高到了2640，近年來相繼收購了永豐、達富二分廠等破產造紙企業，盤活了社會資本。在成功經營造紙企業的同時，他又把目光投向熱電、碼頭等配套設施和產業。-年底，他憑著企業家的膽略和氣魄，勇挑社會責任，利用德國政府貸款、德國設備、德國技術，籌建八一城市綜合污水處理工程。-年，該項目以驚人的速度順利完工並通過專家組驗收。如今，它日處理污水能力15萬噸，使周邊48家造紙廠的工業污水和幾個行政村的居民生活廢水在生化處理後得以達標排放。15年時間，造紙廠、熱電廠、污水處理廠、碼頭，他超常規發展。目前，他正準備利用國內領先的污泥焚燒技術建設熱電三期工程，使污水處理廠里出來的污泥得到科學有效地利用。污泥焚燒後的煤灰?他也想好了，可以用來製作新型建築材料。他說，我們要充分利用當前的大好時機，只爭朝夕，為企業的長期發展打下堅實的基礎，從而建立起物流、造紙、污水處理、熱電、建築材料、物流一個完整的循環經濟模式。
他銳意進取，百折不撓。即使是鐵本事件後，即使是這一次國際性的經濟危機，他依然保持樂觀，沉著應戰，一如既往地激勵員工，練好內功，化壓力為動力，在危機中尋求商機。他壯志凌雲，卻腳踏實地，還有一顆善良仁慈的心。他提倡以人為本，把每一個員工當成了自己的家人;他信任下屬，能放手的事他絕不攬著;在他的企業里，沒有死板的考勤制度，管理人員偶爾遲到早退多休息一天二天，也不會被罰扣工資，這樣寬鬆的環境換來下屬的高效率和積極性、主動性、創造性;路上碰到步行的員工，哪怕是已經離廠了的，他也總會停下來，捎上一程，面對員工的不安，怕耽誤他的時間，他反倒安慰說：“我只要踩一腳油門就行了，沒事。”每年的正月十五和中秋節，他都會在家宴請員工，更是讓員工感受到老闆的人情味和企業的凝聚力。
事跡演講稿 篇28
20__年9月，剛畢業的我如願以償的成為了一名特崗教師，被分配到現在的楊仙中心學校工作。三年後成為了正式的國家教師。六年來，我不畏辛勞，在講台上奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗茁壯成長，為祖國培養著未來。
一、愛崗敬業，教書育人
作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業，成為一名合格的人民教師”作為自己的追求。
任信息技術老師時，我認真備好每一節課，做好每一個課件，上網查資料，使學生能上到豐富精彩的信息課，愛上信息課。
任物理老師和數學老師時，我更加的認真，每一堂課我都會充分的準備，寫好備課筆記，反覆的斟酌，想像在課堂上會出現什麼問題，及時修改筆記。給學生布置作業時，我也會精心選擇，根據學生的基礎，選擇題目，因材施教。學生有問題時，我會耐心的為他們講解，直到聽懂為止。對於犯錯誤的學生，我會當面批評，指出他們的錯誤，教導他們如何改正。課後，我會及時反思自己的教學過程與方法，不好的地方及時改正。功夫不負有心人，以前在及格分附近徘徊的學生能考及格
以上了，甚至能考到優秀，我深感欣慰。
在擔任八(2)班主任期間，我對班級的管理非常嚴格，也非常認真，用心教育呵護學生的成長。在我的管理下，班級成員非常自律，自習時無人講話，下座位，少有違紀現象;每次的衛生評比，我班都能拿到第一或第二的成績;每次的月考，年級前三名總有兩到三名在我們班(有幾次前三名都在我班)。雖然擔任班主任很辛苦，但是看到孩子們取得這么大的成績和進步，我就無比的開心，這是我非常欣慰和自豪的。
在管理留守兒童之家的時候，我和孩子們把房間內的一切布置的井井有條，窗明几淨。我每天都會為孩子們開放圖書館，豐富他們的課外知識;每周定時播放一部教育電影，開闊他們的眼界。除此之外，還經常開展音體美活動，讓留守兒童們把這裡當成自己的家，找到快樂!無論自己做的是什麼工作，我都會以認真的態度對待，努力做到更好。
二、有愛才有教育
自教書以來，我一直尊重學生，愛護學生。學生遇到困難時，我會積極主動地幫助他們。學生們也很愛和我親近。曾經帶過一個初二的男生。在許多老師的眼裡，他是一個性格古怪，很難管教的壞孩子。偶然的一次，他加了我的QQ，並主動地和我聊天。在聊天的過程當中，我發現他並不是那么壞的孩子，至少他很懂禮貌。我說出了他的優點並鼓勵他在學校要好好表
現。後來，他在我的課上表現的很乖，能認真聽課。我還選他當了課代表。不負我所望，他的工作完成的也很好。這件事後，我堅信，每個孩子都有他的優點，只要有愛，沒有教不好的孩子。
三、提高素質，完善自我
在教書的同時，我也在學習。學習專業知識，學習教學方法。我經常向有經驗的老師請教問題和解決辦法，認真的聽每一堂公開課，從中學習寶貴經驗，進而提高自己的能力。在今後的工作中，我將繼續用執著和愛續寫人生的心追求，用拼搏和實幹獲取事業的心輝煌!
事跡演講稿 篇29
敬愛的孔子先生：
您好：學了您的《論語十則》我受到許多啟示，對您的高尚品質與為人我十分敬佩，想向您學習探討。
學而不思責罔，思而不學則殆。數千年前的您就十分注重學習與思考的關係。可見思與學的關係密不可分，可現在的學生，大多數隻學不思。就拿我來說：相同的課上時間，相同的老師講課，有些認真思考的人總是課下也把老師的課程看一遍，再熟悉一次，我卻把老師講過的課程看一遍，再熟悉一次，我卻不在乎此，結果往往是我的成績遠在他們之下，我總是很迷惘，為什麼呢?學了您的話，才恍然大悟。
“知之為知之，不知為不知，是知也。”記得有一次，老師講了一道很複雜的數學題，講完後還特意問我，會了嗎?我敷衍了事，說會了。然而在考試時，面對基本相似的題，卻一點思路都沒有，只得望題興嘆。我十分後悔，當時為什麼不求甚解?這才是我體會到誠實的重要。尤其是在學習上：明白就是明白，不明白就是不明白，這才是智慧。而明明不會，卻也不懂裝懂，只會害了自己。
“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”由此可見，自我反省也是十分重要的，他可以幫助人們找出並改正許多錯誤。孔子先生：您知道自我反省的好處，可像我一樣的許多人，多是犯了錯才明白您的觀點的。我以前朋友很少，卻不知道為什麼，因此每天都很苦惱，學了您的話，我開始冷靜下來反省自己，雖不是每日幾次，卻也有頗多的收穫，我漸漸的認識了自身的不足，也努力加以改正，相信不久便會有更多的朋友。吧。
孔子先生：說了這么多都是在您的啟發下才明白的，相信您的話作為我的座右銘，時刻牢記。在未來的學習與生活中，不斷踐行您的思想，使自己取得更大的進步，按您的經驗為人處事，少走彎路，更要找到自己的不足，盡力做到三日三省吾身，改正自己的缺點，使自己具有更多長出，重塑一個完美的自我。
孔子先生願您的理論學說得到更多的認可!
關於孔子的事跡演講稿4
走進孔子廟復古的大門，一個裝著各種各樣的鯉魚的大水塘映入眼帘。走過水塘就是人山人海的祠堂，就在這祠堂附近，你總是能看見一些要大一點的孩子，旁邊有三四個人在輔導著他們，而他們唯一一件裝飾品就只有胸前那閃亮的採訪證。沒錯，他們就是小記者，有新聞怎么能少的了他們呢?別忘了，他們可是未來的大記者呀!而旁邊的幾位則是記者姐姐們和攝影大哥!
身為學生記者團里的一員，我也參與了本次活動。拜了孔子，領了紅蛋，那就只剩寫開筆石了。來到排隊隊伍里，我突然聽見一位一年級新生對一位家長說：媽媽，為什麼要寫開筆石呢?只聽，那位家長耐心的回答：寫了開筆石，你以後就會把字寫得很漂亮，工整的。那孩子似乎明白了什麼：喔，媽媽，你放心，我上了國小，一定能把字寫得很好很好的!那位家長欣慰的笑了。我也笑了，心裡祝福著這些學弟學妹，祝他們有著輝煌的成績
現在，真正的任務開始了。我一手拿著筆，一手拿著本子和一張採訪輔導，開始寫著我等一下要採訪的問題。寫完了問題，我就到處走，尋找著我的目標。終於，我的目光落在了一位小男孩的身上。因為這是我第一次採訪，所以有點緊張，我不斷的深呼吸，以平衡我的情緒。終於，在記者小吳姐姐的鼓勵下，我鼓起勇氣，慢慢地接近那個小男孩。到那個小男孩身邊了，我發聲道：請問我能採訪你一下嗎?那個小男孩轉過身來，輕輕地說：嗯。顯得有些害臊。於是，我便對他進行了採訪，不過他害臊，有些問題回答不出來，所以不是很成功。後來，我又找了幾個對象，把幾個問題都問完整了。
採訪過後，我才意識到已經很晚了，我得趕緊回家了。與小吳姐姐道別之後，我就騎著腳踏車，趕緊回家了。
這次的採風活動，讓我收穫了很多：更有經驗了，知識面更廣了未來一年級的學弟學妹們，你們也趕緊到孔子廟裡領紅蛋吧!
事跡演講稿 篇30
大家好！
像清澈流淌的小溪，沒有磅礴瀑布般的壯烈，卻無聲的壯大著稅收這片藍色海洋。沒有驚天動地的業績沒有可歌可泣的詩篇，沒有豪言壯語，他一直做著的只有默默奉獻。無私誠可貴，責任重如山。
一直珍惜職責和權力，儘管主管會計手握財權，花錢方便，通常被人們稱為“財神”。可走進家，你會為他的生活窘境所不解。自擔任主管會計以來，站穩腳跟，把好關口，每年經他把關支出的錢何止百萬，然而他們一家三代人至今還居住在租賃的低矮、潮濕的三間平房裡，一家老小日常開支全靠工資收入，他家的飯桌上經常只擺著自己醃製的鹹菜、醬豆，只有年邁多病的老母親才能每天吃上一個雞蛋。他把“貪如水，不遏自滔天；廉如鏡，常拂不染塵”作為自己的座右銘，以貪污受賄為恥，以無私奉獻為榮，擔任主管會計以來，從未違規報銷過一分錢，也沒有向組織和領導提出過任何要求。“事能知足心常泰，人以無私品自高“。火熱的軍營鍛造了他誠實的品格，黨的教誨鑄就了他正直的胸懷，他是一個眼裡揉不進沙子的人。為了對“問題單據”內查外調，多少個滴水成凍的隆冬，他在鄉間小路上奔波，任鬚髮結滿雪花；為了保證費用報銷的真實性，多少個燥熱難耐的醒暑，他伏案測算，任汗水浸透帳薄。他敢唱“黑臉”，敢當鐵面無私堅持公正的黑臉，堅持做到原始單據“八審八看”，不該報的帳堅決不報，不該支出的錢堅決不支，在原則問題上，他從來不開一次口子。
有一次，局裡的一名同志報銷差旅費，經辦人、分管領導、主要領導都按規定簽了字，但他發現其中有一張是過期發票，經過調查核實後，拒絕報銷。為這樣的事得罪了不少人，一些人說他“死相”“怪癖”。對此，他都一笑置之。是的，在“金錢萬能”思想在我們這個社會還占有一席之地的今天，行為對某些人來說似乎不可思議。然而，確實這樣做了，而且是那么坦然，那么堅定！
青春是美麗的，因為它孕育著勃勃生機，崗位是普通的，因為它孕育著高尚和偉大。如果面對高山，我會感慨他的氣勢磅礴；放眼大海，我會驚嘆它的洶湧澎湃。而今天我在這裡向您報告一個普通地稅人事跡，我仿佛又看到了他堅毅的臉龐，矯健的步伐。我要謳歌這平凡而高尚的地稅人，是他用滿腔熱忱，譜寫一曲人生壯麗詩篇，用堅定的信念，樹立地稅人無私奉獻的光輝形象。讓我們樹立正確榮辱觀、愛崗敬業多奉獻，為建設社會主義和諧社會，為實現地稅事業的科學發展、和諧發展，率先發展，在這片藍色稅海里，無怨無悔，勇往直前，再立新功，用我們的孜孜追求，繪畫出絢麗多彩的盛世艷陽天。
事跡演講稿 篇31
親愛的老師、同學們：
大家好!
相信大家一定都看過這樣一則公益廣告：一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：“媽媽，我也為你洗腳!”這一場景令人感動，也讓人深省，我們長這么大到底為父母都做過些什麼?我們有幾個人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母穿多大的鞋?這些看似很微不足道的事，卻表現了我們是否對父母有一份孝心。
細心的同學會發現，新砌的牆壁上多了不少弘揚道德理念的宣傳畫，可以說，畫上的人物就是我們的道德模範。媽媽告訴我，他們都是南京市的道德模範，他們都是在平凡的崗位上，兢兢業業，奉獻社會，善待他人的普通人。這些叔叔阿姨們對身邊不熟悉的人甚至是陌生人，都能這么熱情周到，我們對自己的父母能做些什麼呢?有人可能會說，我們還是中學生，怎么能夠成為孝老愛親的模範呢?其實，我們只要從小事做起，哪怕是為我們的父母捶捶肩，洗洗碗，陪他們逛逛街，散散步;也算是盡到了一份孝心。在父母疲勞時，為他們洗洗腳，捶捶背;在父母生日時，為他們送上自己親手做的賀卡;當父母生病時，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的速食麵，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。孝敬父母，並不難做到。
學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學習，不讓他們為我們操心;我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒。我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。
同學們，讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次的優異成績來回報父母，感恩父母吧!感恩父母，希望天下父母一切都好!
謝謝大家!
事跡演講稿 篇32
各位領導、各位同事大家好：
今天我要講述的是我們XX人自己的故事。
25年前的7月，他滿懷憧憬走出校門，帶著對工作的渴望與對人生的追求，走上了工作崗位。時光如梭，歲月如歌，25年來，他日復一日，年復一年地做著相同的工作，沒有驚天動地的行為，也沒有驚世駭俗的語言，在平凡的崗位上，以苦為樂、無怨無悔，用丹心昭示敬業之情，用行動演繹一路風塵一路歌。他就是X。
因為對工作的摯愛，他在走上崗位後，不懼艱苦，矢志不移，用行動詮釋對事業追求的初衷。
有人問他這么辛苦為啥？單位又不是你一個人承包的，犯不著這么拚命乾，他說：“既然上級組織相信我，把重擔交給我，就要撐起一片天，不辜負領導的信任是我最大的心愿”。他就是這么質樸，表里如一，心裡這樣想的，行動就這樣做。
在人生歷程中，始終踐行著兢兢業業，克已奉獻的理念，在他的理念里，沒有苦沒有累，勇於挑戰敢於創新，工作高於一切。每項工作他都會親自抓、帶頭乾，一方面虛心學習，另一方面提出改進意見，從不把自己置身事外，牢牢緊盯各項工作的開展，一步步將單位工作帶上正軌。
今年上半年，他帶病堅持在工作崗位上。為確保減稅降費政策落實到位，他帶領本部門認真落實市局要求，勇於擔當，精準包保，精準幫扶，紮實開展扶貧工作。
他多年堅持看書學習，所以無論在何種崗位上都能得心應手，加之有愛思考的習慣，再複雜的問題也難不倒他。他經常在辦公室里和同事們一起探討稅收政策，教育我們作為年輕人更應該不斷學習，並將業務深入分析供單位同事們學習參考。
回首25年從事工作的平凡之路，正如一首歌中所唱道的那樣:一切美好只是昨日沉醉，淡淡感受才是今天滋味，想想明天又是日曬風吹，再苦再累，無懼無畏。
在未來的新里程中，他願意拋灑一片丹心一片真情，一路風塵一路放歌。
他就是我們的好領導、好戰友、好同事——
我的故事講完了，謝謝大家！
事跡演講稿 篇33
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
日記中他這樣寫到：如果你是一滴水、你是否滋潤了一寸土地。如果你是一縷陽光、你是否照亮了一份黑暗。如果你是一粒糧食、你是否哺育了有限的生命。如果你是一顆最小的螺絲釘、你是否堅守著你的崗位。每當想起這段話我就想起雷鋒。
“對待同志要像春天般溫暖”，他是一位真正的仁者。他一生做了數不清的好人好事，他認為只有在助人為樂時、心裡才會感到愉快。我想這種感受也正如我上周參加勸導市民走天橋的志願活動時收穫的滿滿感動吧。其實，很多時候助人只是舉手之勞，比如公車上讓座，斑馬線上扶老人過街、一個微笑、一個簡單的動作、一句發自內心的問候，這對於我們並不難做到，卻可能因此幫別人走出困境。
“對待工作要像夏天般火熱”，他是一位真正的實幹家，把對崇高的理想落實到本職工作上，說到做到，吃苦耐勞。我在學校擔任學生幹部每天的衛生檢查，每日進行大課間和晚上兩次檢查，對瓷磚、過道、地面、講台、牆面、雜物間、等等多方面都要進行檢查，不容有絲毫馬虎，因為只有這樣才能做到公平公正，應為我想學生幹部崗位就意味著一份責任，一份擔當，一份奉獻。
“以立志為君子，自當從事於學，凡學之不勤，必其志尚未篤也，”他是一位真正一生不斷在學習的人，還記得一位老師說過“你的態度決定你的高度”我們缺乏的不是知識，而是態度，要像雷鋒的釘子精神一樣，擠時間去學習補己不足。人生的`堅持，學習的堅持，儘管遭遇困苦，但我們卻能在苦難中一次次成長，以一顆堅韌的心尋一個出口，未來，海里有花，雲上有漿。
最後我也想給雷鋒寫下我心中的頒獎詞：來不及從青春到華發，但你用你那夏天般火熱的心溫暖了了多少你認識或不認識的人，縱使來不及、可你墳前的那棵松，巋然不動。