語文演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
夢想是每個人心中不滅的燈。自從來到這個世界，它就一直照亮著我前方的路，給我夢想，給我勇氣和力量，總是讓我在每一次跌倒或失敗後都能站起來。
我，一個對優秀靈魂有特殊感情的人，想說：“我有一個夢想，要穿越時空的隧道，去感受那個優秀靈魂投下的美麗風景，讓美麗成為你我和優秀靈魂的他的人生燈塔！”
屈原，我見過你。你是一個對自己的國家和生活有著深厚感情的人。當你在政治上失意時，你把自己變成了河邊的詩的風景，然後把你優秀的靈魂拋入波濤。因為只有洶湧的波濤才能顯示你的才華；只有咆哮的河水才能把你的精神鑄造成不朽的豐碑！
花木蘭，我遇見你了。你是一個放棄家庭，關愛所有人的女英雄。你毫不猶豫地告別了父母，勇敢地加入了保衛國家的行列，留下了“誰說女人不如男人”的永恆傳奇。你把自己變成夕陽中飛馳的風景，落在寬闊的馬背上。你看，殺死敵人的馬還在餘輝下奔跑。
我看見你了，司馬遷。你出生在一個富裕的家庭大院裡，但你被世界折磨，卻無法抹去心中的熱血。你在《史記》把自己變成春蠶，一個接一個的在後人心中展示中國幾千年的歷史。你把你優秀的靈魂注入這部作品，讓它成為“史家絕唱，《離騷》無韻”，讓後人享受它的營養。
我見過你，杜甫。你的白髮，憂國憂民，是不變的風景。它停在你曾逗留過的古老的西風路上。你把自己優秀的靈魂化作無數優秀的詩篇，讓它漂浮在歷史的隧道里，熠熠生輝。
無論醫生，戰士，作家，詩人，還是普通人，只要有高尚的靈魂，都是我夢寐以求的最美的風景，永遠不會褪色，永遠耀眼。
這是我的夢想，一個大浪在我心中翻滾；這是我的夢想，也是我前進的指路明燈。這是我的夢想，也是我成長的搖籃。
語文演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
傍晚，我特意單身上陣，沿著路燈點綴的深南大道拐入錦繡中華景區。今夜的遊客真多，廣場上黑壓壓的一片，聽著廣播介紹注意事項後，一支煙花在半空散開，大家潮水一般擁入大門。
大門裡面，發放面具，螢光角，長假髮的工作人員就開給大家遞上禮物打扮一下。遙望前方圓圓的月亮羞著臉躲到雲朵後面，滲出一灘淡淡的灰白。黑森森的大樹林裡，微微亮著白光，矮山上碉堡似得古屋，樓塔若隱若顯，四周很寧靜幽雅，只有遊客的腳步聲和少許竊竊私語。然後走下一條石梯，路燈全部突然熄滅，開始慢慢亮起綠色小燈，小燈旁邊就是一個鬼怪面具在晃動，一個、兩個、三個接著打開，如同飄動的走馬燈。綠色的燈光映著路旁的樹葉，樹枝上掛著一條白色布條在飄，上面是黑字：靈異街坊、黃泉路遠。一陣風吹過，就在不遠的前方傳來一聲烏鴉竭斯底里哀叫的聲音。我裹緊上衣，跟著前面的人一步走一步看試探著向前，生怕踩到什麼水池或者石塊，回頭長長的隊伍像一條巨大的蟒蛇，匍匐前行，上面一閃一閃的是螢光面具和夜光牛角。一會兒來到一棵百年榕樹下面，兩圍粗的樹幹足有一丈多高，枝葉茂盛如房屋寬大，倒生的樹根密密匝匝垂直而下，如魔鬼的頭髮。往前一小步，兩邊綠色小燈即熄滅，大樹底下的煙霧器開始噴出濃濃的白煙，嗤嗤作響。頓時，四周煙霧繚繞極似仙境，步履輕盈，原來被霧氣包圍的感覺是如此美妙。趁著蒙蒙的月色，聽到嘩嘩流水聲，是個直立泥壺小瀑布，下面一個小水潭，水面冒著白煙，似霧非霧。突然，水面撲通一聲，山上掉下一個白衣人，手拿一條白布條，重重墜入水潭裡，濺起一米多高的水花。我心裡一驚，往前探頭一伸：是個稻草人，“假的！”我虛驚一下，白布條上寫道：招魂使者。“來、來、來……”不知道哪裡傳來長長的回音，接著就聽到前面不遠處陣陣女子尖叫的聲音，聲聲真切，恐慌之極。像是水裡的稻草人在叫喚，更像是地獄使者在招魂。
回過頭正要前行，前面飄來一個沒有腳的人，長長的白髮，長長的白衣，蒼白的臉上沒有眼睛鼻子五官，右手摯一支紅色蠟燭，燭光微抖，左手拖著一口深紅色棺材，前面一個黑色壽字，如一把鋒利無比的冷冰刀刺向我們的眼睛。“哇——！是鬼呀……”我大叫一聲，倒後一步，伸手往後慌亂一抓，“沒有人，後面的人呢？”東跑西散了，不過很快又有許多好奇的青年男女遊客蜂擁而至，有些甚至想拍照。我定了定神，湊過去看了又看，白衣鬼將手一伸，拿著蠟燭轉個圈，好像發現了我們一般，然後丟掉蠟燭，左手放下棺木，閃到一邊，用修長的手指指了一下棺木，棺木便有了靈氣，傳出砰砰的踢木板聲音。一下子，木蓋吱咯一聲鬆動一下。看到棺材奇怪的摸樣我好緊張，手心都捏了一把汗。接著，裡面“啊……”的一聲，如猛獸發威，地動山搖。整個蓋都掀了起來，跳起來一個人，黑袍長袖，披頭散髮，青面獠牙，張開血盆大嘴，舞著修長的指甲沖向我們……，不知道那個女子“哇，殭屍！”竭斯底里尖叫一聲。大家抱頭鼠竄，四處逃散，我緊靠大樹，無路可逃，看到僵死步步逼近，我真想爬樹或者遁地溜走。慌亂之餘，我聽到後面又大喊大叫：“好多鬼啊！……”，只見後面人堆里閃出一個白衣駝背老頭，濃密的白髮遮蓋著臉，瘦小的手拄著一根竹棍，竹棍頭上挑著一塊布片，上面寫一個：魂。另一隻後提一隻黃紙燈籠，燈籠裡面點著小蠟燭，外面貼一個黑色冤字。緩緩前行，走幾步就停下來，耷拉著腦袋張望一下，跟許多人一樣，像是在找尋什麼。我心裡閃出一個念頭：這又是一隻鬼！後面還有一個黑衣骷髏，白色頭顱，白色肋骨，白色手骨腿骨，輕輕飄來，不知道哪裡在喊：“拿命來，索命來……”
一個、兩個……一下子好多鬼啊，我都不敢抬頭，似乎一抬頭就會步入鬼門關，從此黃泉陌路人一般。
不知道過了多久，我下意識在大腿上捏了一下，又麻又痛，雙手捂著頭向前面跑去，期間不知道多少怪異的身影在左忽右閃，綠眼珠的、紅嘴巴的、白頭髮的就跟密密麻麻的遊客混成一片。我一口氣跑的一個很大的牌坊底下，往地上一坐，身子抖得像風裡的樹葉，好久方才鬆了一口氣，似乎感覺耳後還有聲音在響。抬起頭一看：靈異街坊。詫然明白：這些“鬼”就是街上安居樂業的居民。這條街也是一條只許前進不可後退的黃泉路，跟這個迷情聊齋場景相似，奇思妙想安排大家有進無退。
我正遲疑了一下，是否繼續前行，看到不遠有個門，門口有個白色燈箱：咒怨浴室。就向前走去。
語文演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是初一（1）班的徐諾，今天，我很榮幸能在這兒和大家分享我的語文學習經驗。
相信幾天前的語文期中考試大家都還記憶猶新吧，在這場考試中，同學們一定都已經全力以赴了。試捲髮下來的時刻，一些同學如願以償得到了令自己滿意的成績，有些同學的成績卻有點不盡如人意。那么，語文複習、學好語文的經驗到底是什麼呢？ 我是這樣認為的：
考前面面俱到的複習，自然是很重要的，最重要的應該還是平時的語文知識積累。老師說過的一些要背的知識，一定要非常認真地背，寧可用更多的時間，也一定要做到把這些知識熟記在心，這樣就不需要在考前一次又一次地焦頭爛額，可以省掉大把的時間啦！這些省下來的時間，用來看錯題集是非常划算的。說到錯題集，相信大家肯定都是有的，那么，你的錯題集的份量有多少呢？有的人完全是把寫錯題集當成一種任務，總是草草了事，這樣以一種敷衍的心態做事，心不在焉，和浪費時間有什麼區別？在整理每一道錯題時都應該認真又無比細心才好。“心已在此，眼口豈有不到者乎?”我想只有全身心的投入，才會有好的成果。
說完考前的語文複習方法，我接下來還想和大家談談關於我的學好語文的經驗。
其實在國小低年級時，語文也一直是我的弱項，可是漸漸的，我發現語文其實並不難，總結一下，只需十個字便可概括：學好課內的，拓展課外的。
課內學習，最主要的便是語文書了，但別小看這一本書，要想學好它，可並不是那么容易的喔！那么多的課文，全靠上課聽老師講固然是不夠的，所以我們需要預習。預習對於我來說是一件有趣的事情，我可以在書上、筆記本上盡情地發表感受，寫寫閱讀初感，做做批註等等，再寫下一些不懂的問題，上課的時候向老師提問並解答，這個過程是非常好玩的。但我知道也有一些人不喜歡預習，他們可能認為做這個很煩吧！要寫那么多批註，還要把課文讀得那么透徹，這多費時間啊！於是他們便亂做一通，課文還沒讀透就開始寫批註，批註也是隨便寫的。對課文不熟悉，上課時就會像聽天書一樣，不預習，就會吃苦頭了！
課外學習，多看書毋庸質疑是最重要的，其次，我認為最有趣也同樣重要的便是古文。看到一篇篇的古文，我總是驚嘆古人竟是那么富有智慧！他們的文筆，簡短而精闢，時而優美，時而睿智，而當我鑽入字裡行間，就像穿越到了古代，和古人們對話，這是多么神奇的感覺！從此，我便愛上了閱讀古文，細細品味其中的一字一句，這些句子雖然簡短，但主題明確總能抓住要領。我們寫作文不也是這樣嗎？要寫得豐富，但不能囉嗦。說到寫作文這件事，有些人肯定會感到厭煩。
其實，以前的我也總是因為作文找不到好的素材而煩惱，但我後來發現這其實也不是件難事，只要觀察身邊的事物，就會發現，生活中還是有許多好的寫作題材的，我們要在其中精心挑選一件令自己感觸最深的事下筆，寫作不得有虛構，要把自己的真實感受寫出來，這樣，我們的作文才能更吸引眼球，獨具一格。
天才比不上勤奮的人，勤奮的人比不上樂在其中的人。只有真正愛上語文，才能真正學好語文，讓我們共同暢遊在語文知識的長河中吧！
語文演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
青春是我們生命中最美好的季節。它孕育著早春的生機，顯示著仲夏的溫暖，隱藏著金秋的現實，顯示著冬天的希望！充滿詩意卻不缺乏努力的激情，時尚浪漫卻充滿奮鬥的艱辛！
奮鬥——這是年輕人最熟悉的詞，也是最有激情的決心。項目部剛開始的時候，第一眼看到最醒目的是門前的橫幅，上面寫著青年突擊隊，心裡頓時有點激動。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象徵，我也將成為這支朝氣蓬勃的隊伍中的一員，內心極度緊張和激動。我千方百計離開了父母老師的照顧，進入了社會，所以我要奮鬥，我把他作為我的第一個目標。
——企業創新精神，我們的追求。勇於跨越，追求卓越，激勵著年輕人抓住機遇，勇於創新，開拓進取，不斷進步。
務實——告別學生時代的虛榮和攀比，來這裡學習知識，接受鍛鍊，提高素質，增加閱歷，夯實基礎，用實際行動實現夢想，創造完美人生。
“文人離不開任仲。”作為一個80後年輕人，一個國家、一個民族的希望所在，夢想在他心中閃爍，所以現在是我們努力實現夢想的時候了。目前，我們正處於承前啟後的轉折點。有大量的工程項目等著我們去建設，有一系列的技術等著我們去攻關，有一個大市場等著我們去探索，有一整套的經驗等著我們去探索。
我們選擇了工程單位，從某種意義上說，我們選擇了奉獻。遠離繁華的城市，喧囂的城市，絢爛的生活，時尚的氛圍，沉澱了在這裡駐足紮根的心情。我們失去了一些東西，但我們沒有失去最寶貴的青春，也沒有辜負自己的青春，因為我們在用汗水見證成長，用奉獻衡量價值。青春的人在這片荒涼的土地上創造生命的奇蹟，表達青春的運動。
讓我把這篇演講作為禮物獻給你，獻給公司，獻給所有年輕漂亮的員工。讓我把這個演講變成誓言，讓她成為我們前進的動力，吹響我們心中奮進的號角。
我的演講結束了，謝謝。
語文演講稿 篇5
老師，同學們 ：
這是一片很寂寞的天下著有些傷心的雨，這是一個很在乎的我和一個無所謂的結局，再也不知道你的秘密再也不知道你的訊息，只有那甜蜜的往事只有那陌生的你，?在那些黑色和白色的夢裡再沒有藍色和紫色的記憶，在這個相遇又分手的年紀只留下雨打風吹的痕跡，為了那蒼白的愛情的繼續，為了那得到又失去的美麗，就讓我擦乾又流出的淚水化作滿天相思的雨……
很美的文字，很傷感的文字，失去的已無法挽回，留下的是刻骨銘心回憶，是心碎的回音，是無法承受的痛苦……那就痛快的哭吧，痛快的哭出來，讓一切的傷心和痛苦隨淚而遠去吧。
我們活在世上，總在不停的做著選擇，總要失去很多東西，總要錯過很多不該錯過的人和事，總會在回憶中獨自品嘗苦澀的味道，總要經歷各種各樣的痛苦……人總是在不停的受傷中成長起來的，受傷的心總能有更深刻的體會，總能有更刻骨的領悟，總能有更多的感悟，而正是這些體會、領悟、感悟，我們的思想才會更加深刻，我們才能更快的成熟起來，我們才能更好的面對生活的一切……
放棄是我們生活的一部分，是我們人生所無法迴避的，在放棄中我們坦然也罷，痛苦也罷，生活不會因我們的心境不同而有所改變，生活的車輪滾滾向前，接受生活的安排是我們能做的的選擇。放棄該放棄的，錯過了陽光的燦爛，還有雨的紛飛，錯過了花的嬌艷，還有樹的蔥鬱，錯過一個他，就別在痛苦中錯過了另一個他……太多的人，我們無法控制，他的出現總讓我們措手不及，他的離去也讓我們無法挽留……太多的事，我們無法預料，任何事總在我們毫無防備之下到來，可能會亂了我們的陣腳，可能會擾亂了我們平靜的生活……而生活，就是發生在我們意料之外的事。我們能做的只能是用最好的方式去面對，用平靜的心態去接受……
生命中的有些人是不容錯過的，一旦錯過他，就等於錯過了幸福……但我們還是在不停的犯著這樣的錯誤，不是我們想錯過，而是有些人和事不是你爭取了就會擁有，不是你珍惜了就能擁有，與某些人的相遇，除了需要那一點點緣分外，還需要天時，地利，人和。
在對的時間遇見對的人，是一生幸福;
在錯的時間遇見對的人，是一場心傷;
在錯的時間遇見錯的人，是一段荒唐;
在對的時間遇見錯的人，是一陣嘆息……
在什麼階段會遇見什麼人，遇見了又將會怎樣，我們都無法知道……就因為這樣，生活才充滿了神秘，充滿了魅力，充滿了無數的不可知……當有些人和我們擦肩而過時，那就瀟灑一回，試著放棄，在落淚以前轉身離去，留下簡單的背影;試著放棄，把昨天埋在心裡，留下最美的回憶;試這放棄，給彼此一個新的開始……
生活的事實我們無法逃避，生活的殘酷我們無法躲避;很多的真實總是殘酷的，總是讓我們無法接受的，但縱有千般萬般的不願意，到最後還是要面對這一切的一切，好或不好，我們只有勇敢的去嘗試，去堅強的去面對，孤獨不一定不會不快樂，放棄不一定不會再擁有，擁有不一定不會再失去，得到與得不到，失去與擁有，都是人生的一個過程，沒有渭徑分明的好與壞……
太完美的生活不可能有，太完美的生活是不真實的。錯過了無際藍天，就不要再錯過片片浮雲;錯過了波濤洶湧的大海，就不要再錯過涓涓細流的小溪，錯過了……而錯過了就是失去了，雖懷有依戀，雖懷有不捨，卻已沒有回頭路可走，心仍會痛，仍會淌血，但我們能做的是試著淡忘，是試著放下，有些人之間只能是匆匆過客，只能做片刻的停留，只能是短暫的相依……
有些人，錯過了，還能回頭嗎?草枯了有再綠的時候，花謝了有再開的時候，夕陽落了有再升的時候……而人呢，錯過了，可能就是一輩子的失去……既然這樣，就不要頻頻回顧已走過的路，正視眼前的路，你才有可能不再錯過下一個你該珍惜的人。
得到，錯過，擁有，失去，……這就是人生吧。
語文演講稿 篇6
是誰讓我領悟到“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡閒適?是誰讓我欣賞到“明月松間照，清泉石上流”的深遠意境?又是誰讓我驚嘆於“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯麗?是語文!是我心中的一泓清泉，讓我徜徉於文學的殿堂，讓我如痴如醉。
我讀語文，我讀《邊城》。
當我沉醉於湘西吊腳樓的奇特美妙、湘西女子的靦腆可人時，我追隨著沈從文先生充滿魔力的筆尖流淌出來的文字，去感受他心中對生活的熱愛。他筆下的湘西是那樣柔美，美得讓我不敢觸碰。它就如一張潔白的紙，纖塵不染，那清脆的聲音是生命的歌唱。
我無法想像，沈從文先生寫作《邊城》時懷著怎樣一顆真摯的心。
一泓清泉縈繞心頭，浮躁的心中感到清涼而愜意，心靈因淨化而聖潔。而生命的劍又在清泉中淬火，變得剛毅而堅強。
我讀語文，我讀紀伯倫。
我仍記得那令我為之震顫的那段話：“就在昨天，我還以為自己只是生命中顫抖的片語只言，今天我卻明白我就是那生命，世界萬物是我生命中悸動而富有節奏的碎片。”這是自信的宣言!就如同不畏懼死亡的燈蛾，向火焰發出真實的挑戰。只有強者才敢這樣吶喊，整個世界為之震顫。是的，尼采也曾經高喊“我是太陽!”讓我們為他們喝彩吧!懂得自己價值的人才知道如何創造價值。
一泓清泉在心田迴旋，語文讓我讀懂自信的力量，它是火炬，引領我走向遠方。
清泉中泉水町咚，我分明聽到了譚嗣同的高歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。我分明聽到林則徐的吶喊“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”。我分明聽到了孟子當仁不讓的莊嚴宣告“當今之世，捨我其誰?”清泉點點滴滴滋潤心田，讓我體味到了什麼足美好的人生。
語文，是一泓清泉，洗滌我布滿塵垢之心，擦亮我混濁迷茫之眼，沖刷我在紛雜塵世中沾染的滿身污垢，讓我面向更加美好的未來。
語文演講稿 篇7
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
勝負之分，高潮迭起，孰勝孰負，孰是孰非，往往不能由表面的勝敗結果所決定：勝者不一定為王，敗者不一定為宼。最大的贏家，應是由歷史的推移來判斷，由民眾的目光所選擇。孰是英雄，孰為狗熊，拭目以待。
勝者不一定為勝，勝利的背後也可能會存在著決定失敗的真相。有時候，表面的風光勝利會成為一種假象，黑暗的背後會蘊含著一旦曝光，就會馬上淪落為宼者的污點：
聞名世界的泳場飛魚——菲爾普斯，在北京奧運中大展拳腳，一舉完成這次北京的八金之旅。正是這次功高偉績，他被奉為國人的代表，成為國人的驕傲。就在他事業登上顛峰之時，峰迴路轉的戲劇性情節發生了——他被發現並證實吸食毒品，違反運動員最重要的操守。隨即，他的成功被輿論的壓力與民眾的蔑視一一湮沒。一失足成千古恨，即使他後來重出江湖，重返泳場，昔日的光輝也黯然失色，一個偉大的勝者因為一次的致命點而要承擔另一種沉重的失敗——勝者不一定為王。
負者不一定為負。失敗的陰影也能被民眾認可這一光環照亮。我們也不能否認，雖然為敗者，但失敗背後辛勤的汗水，煽情動人的事跡，能夠贏得民眾的認可與支持，原諒與體諒。即使失敗，但民眾支持的力量，能化為閃耀的光環，籠罩著失敗的陰影，雖敗猶榮：
萬眾期待，國人的期盼——飛人劉翔本應有機會在自己國家舉行的奧運會上，在國人的見證下，寫下歷史光輝的.一頁。但最後卻因傷成疾，無緣金牌，留下無比深刻的失敗烙印。對此，在劉翔對國人表達真誠的歉意時，他贏得國人的體諒與鼓勵，得到國人對曾經對他的肯定，挽回他在國人心中的地位。雖然他輸了，但他實際是贏了，贏得更大更熱烈的掌聲。得到更崇拜的眼神。負者也會有另一面的勝利，有另一種成功來支撐。
勝與負，成功與失敗，會成為一種轉換，能由勝轉負，由負變勝。兩個例子同是運動員，卻有著相反的命運，又得到著相反的結果。
但有時候，小小的負，是為了爭取更大的勝利——就像田忌賽馬，雖然有一次失敗，卻得到兩次勝利而取勝。一小步的負，可以以退為進，推動更大的勝，成為勝的鋪墊，成為勝的動力，負負得正。就像生活中有些人，當遇到一波又一浪挫折的時候，他們選擇的不是逃避，被打敗，而是愈敗愈勇——挫折使他們更加堅強，讓他們對前面的方向更加清晰，更懂得下一步怎樣繼續，能夠更勇敢地攀上成功的階梯。雖然他們被迫退下，但是他們會跨上更前的一步，更有決心尋覓自己的目標。
勝與負，也會成為一種轉換，我們不能膚淺地只由一時的表面結果而認為成敗。表面與背後，真真正正的勝與負，王與寇，是由歷史與民眾來判斷的。
語文演講稿 篇8
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！我是五（2）班的林曉宜，很高興能夠站在這裡與大家交流學習的方法。
我們都知道語文重要，都想要學好語文，但是總覺得語文見效慢，提高也不快。其實，語文就像一門藝術，它需要我們去學習、去品味、去發揚。
對於如何學好語文，我有以下幾點看法：
一、在學習新課文之前，我們要提前預習課文，比如說課文的主要內容、課文的練習題和課文中的生字。
二、我們要上好每一堂語文課，就要做到四動：動耳、動手、動腦、動口。
動耳：指集中注意力聽老師講課，抓住要點和重點，跟著老師的講課思路走。
動手：指上課時要邊聽邊記，畫出課文的重點詞句和疑點，記下老師補充的與課文相關的知識點，以便以後的複習。
動腦：指上課時要高度投入，充分調動思維，多思考、多分析，達到專心致志的程度。
動口：指敢於舉手發言。它不但能使你學會用語言表達自己的見解，而且還能鍛鍊你的思維、膽識和口才。
三、每天放學後，我們要複習當天所學到的知識，讓自己對新知識的印象更深刻、更牢固。
四、我們平時要多閱讀有益的課外書，在閱讀的時候，我們要把一些好詞好句摘抄下來，並且要多讀多記，讓它慢慢地變為我們自己的東西。
總之，語文學習是一個漫長的細心的過程，講究的是日積月累，只有勤奮學習、堅持不懈，才能學好語文。
我的介紹完畢，謝謝大家。
語文演講稿 篇9
各位同學：
大家好！
感謝給我這次機會讓我闡述自己的觀點。我是一個喜歡動漫的人，所以，我今天的主題是，動漫現狀。
眾所周知，的動漫產業發展的並不理想，幼稚的動畫充斥著大陸的動漫市場，所以許多熱愛動漫的孩子無奈的轉向了日本的動漫。事實上，大陸是很有動漫發展潛力的，我們有無數的動漫愛好者，有大量的動漫學校，培養了大批的動畫人才，而且無論是在技術上還是在創意上，大陸都絕對不輸給日本，這么好的條件為什麼動漫就是不好看呢？首先是資金問題，俗話說：巧婦難為無米之炊，沒有錢什麼也幹不成。動漫就是個血淋林的例子。在日本，一部動畫製作一集ova的資金最高能達到幾百萬日元，合成人民幣大概也有幾十萬，幾十萬阿！在大陸能伸到幾十萬的估計得要50集左右的動畫，而且是很少的，經常製作一部動畫的經費還不到日本製作一集ova的零頭。做不出高質量的東西就可以理解了。
第二就是人才的流失，還是那句話，巧婦難為無米之炊，沒有人也什麼都幹不了，那么多的動畫學校培養出那么多動畫人才都去哪裡了？很簡單，都去日本這類動漫大國了。看看日本動畫的資源配置就明白，那些工作組裡幹活的幾乎全是人。那裡有優厚的待遇，寬鬆的條件，而且有很多風格的片子供你選擇，不去那裡才怪呢。
當然，有人說我們沒有錢一樣能做出優秀的動畫，的確，當年的大鬧天宮，哪吒鬧海都是在極其艱苦的條件下製作出來的經典。但是那是特殊時期的特殊產物！按照現在的條件，完全可以花很少的錢，作出一部能和流行的日本動漫媲美的動畫，甚至說這根本不是什麼難事，但是為什麼沒有做呢？原因就出在最後的審核機構——廣電總局身上，廣電總局掌管大陸所有廣播電視和音像製品的生殺大權，把所有的有關暴力血腥（甚至只是輕微暗示）的內容統統刪掉，再把劇本改得一塌糊塗，這樣一來，一部完整的動畫就被肢解了，原來的精髓全部流失，這樣的動畫誰會覺得好看？EVA引進後，本來的26話被改成了13話，幾乎是一話打一個使徒，然後就完了。大家都知道，EVA最大的精華就在於那些長達幾分鐘的定格場面和大量的人物獨白，而廣電總局恰恰刪掉了這些東西，最殘忍的悲劇就是把美好的東西撕裂，EVA就是這樣。
另外不得不提的是，動畫真正賺錢的並不是動畫本身，而是其相關的周邊產品，日本的BANDAI公司就是很好的榜樣，一部好的動畫，即使是十幾年前的冷飯也能找到新的商機。商人卻很少看到這一點，為什麼像藍貓這種劣質的動畫能在播了將近10年而繼續在做，就是因為他轉到了錢，而且適合給5歲左右的小孩子看，真正的關鍵是他迎合了廣電總局的口味，所以廣電總局就大力支持並推行，導致出現了大量類似的劣質動畫。
綜上所述，如果沒有開放的觀念，真正意識到動漫商業價值的商人，開放的政策，動漫產業幾乎不可能發展起來。
最後，對於什麼都不懂就高喊拒絕日漫的人，我感覺很好笑。日漫受歡迎，自然有其獨特的地方。所謂知己知彼百戰百勝。想要國漫理想發展，就必須學習他人的優點，再結合自己的風格，做出屬於自己的作品。
語文演講稿 篇10
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
幾天前，語文課前三分鐘講話時，張婉君講了這么一個故事：
埃森·豪威爾小時候受了一次傷，很小，小到可以忽視。於是他挺著，沒告訴任何人，沒想到三天后，傷勢急劇加重，無法行走，醫生說要截肢，否則有性命之憂。他不肯，還挺著。全家人都陪著他，他的傷最終好轉。文章讚美他的堅忍。說就是因為他能挺住困難，所以才能有之後的成功。
可是我不這么認為，固然一定有他出眾的堅強，一定百折不撓，但這個故事不能作為例子。
首先，有了小傷理當儘快處理，而不是所謂的挺住，扁鵲言，疾在腠理，不治的話，必將深入骨髓，可埃森·豪威爾卻不管不顧，任由傷情在惡化卻仍隱瞞，且仍不處理。視自己身體如無物。這種挺住有意義嗎?人們常說預防勝於治療。如果他能及時地告訴家人，或及時地處理傷口，又怎么會有後來醫生要求的截肢保命?
終於，他連走路都不能了。他的家人才終於知道這件事，也請來醫生處理。醫生說要截肢，他死活不肯，還逼母親發誓：不能趁他昏迷時截肢。我就奇怪了，兩害相權取其輕啊!舍一腿而保一命有什麼不好?雖然最終病情好轉，但那是一個奇蹟，幾率很低，不是每個人都能遇到的。如果每個有類似選擇的人都像他一樣，能活下來的'又有幾人呢?
另外，就是因為他所謂的挺住，幾天時間，所有家人都在他的身邊，提心弔膽。他一個人，讓所有家人為他不眠不休。為他著急!這樣的挺住豈不是太自私了嗎?
文章的標題是挺住困難。挺住困難是在陷入困境時守住自已的一份希望，從困境中走出，可這個故事能算作挺住困難嗎?開始本來沒什麼事，最多算做困境邊緣吧!他的挺住是在朝困境深處走去，越陷越深。在困境沼澤中偶爾有幾塊略微堅硬且高的石頭，他碰巧踩了上去，離開了困境沼澤。這難道能說是他找準了方向走出去的嗎?這也能算是挺住困難嗎?
當人們處在絕望邊緣時，守住自己的那一份信念不放棄，挺住自己正遭受著的磨難，直至看到耀眼的成功之光，這才是挺住困難!
語文演講稿 篇11
親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟》。數學家華爺爺曾經說過一句很有哲理的話：勤奮可以彌補錯誤，這是很好的訓練。這句話給了我們很好的啟示：聰明的人不一定能成為人才，愚蠢的人不一定不能成為人才，成功的關鍵是勤奮。
當然，人與人之間的智力是有差異的。有的人機靈，有的人遲鈍。一個敏銳的人如果不學習就會變得遲鈍。一個遲鈍的人如果努力學習就會變得敏銳。看看古今中外誰成名誰出嫁。誰不是靠努力學習取得成績的？在他們走過的路上，有一絲勤奮。愛迪生是一個偉大的發明家，他的老師告訴他，他很笨，很難實現。但愛迪生並不氣餒，努力學習，刻苦鑽研，為成為一名偉大的發明家而不懈努力。他成名後，有人認為他是天才，但他笑著說：天才等於九十九分血汗加一分靈感。從這句話可以看出，勤奮和努力是成功的關鍵因素。
天才在於勤奮，知識在於積累。自然重要，但後天的努力才是關鍵。笨鳥先飛的故事說明，勤奮可以彌補天賦的不足，懶惰和疏忽，甚至天才也會自取滅亡。
相反，有些人才不努力學習，反而一事無成。王安石的文章《傷仲永》講述了一個叫方仲永的孩子。他才華橫溢，五歲就能寫出好詩。為了賺錢，父親帶著他挨家挨戶寫詩，卻荒廢了學業。結果他十二歲的時候，什麼都寫不出來。這樣的例子很多。一塊玉經過磨礪才能發光。如果一些年輕的朋友認為他們很聰明，不努力學習，總有一天江郎會儘自己最大的努力。
學海努力，沒有極限。只有不間斷地工作，你才會有收穫。一口吃掉一個大胖子是不可能的。《荀子勸學篇》云：積土成山，風雨蓬勃；小水滴匯成海洋，小龍誕生；積善成德，神明自得，聖心有備。所以，沒有台階的堆積，沒有英里；不積小流，成不了河。邁出一步，而不是十步；許十開著車，然後也和，在工作。堅忍不拔，朽木不可雕也；如果你堅持不懈，你就可以雕刻這塊石頭。
天賦差的人不用記住：蜀山路難走，學海無涯。
謝謝大家！
語文演講稿 篇12
親愛的老師和同學們：
大家好！
我今天演講的主題是“勤儉節約，從我做起”。
記得很小的時候，我們學的第一首唐詩是：“哀日正午，汗滴土。誰知道，每一粒糧食都是硬的。”老師和家長經常教我們節約每一粒米。農民和叔叔工作太辛苦了。我們吃的每一粒穀物都是由雨水和汗水澆灌的。節儉是中華民族的傳統美德，也是當今社會最重要的任務之一。
在日常生活中，一些學生有奢侈浪費的壞習慣。他們經常比較炫耀高檔文具。過期了，他們會扔掉，重新買。有些學生總是認為學校的食物不好，他們經常把食物扔掉。我們必須知道有多少人從我們的飯菜中出汗。農民叔叔忍受著烈日和風雨。食堂的大叔大媽辛辛苦苦的買，挑，洗，炒，熱飯才送到我們這裡。怎么能不珍惜呢？
同學們，地球上的每一種資源都是我們共有的，不能用金錢來衡量。即使很有錢也要培養儲蓄的意識，因為儲蓄是一種美德，儲蓄是一種智慧，儲蓄應該成為一種習慣和風氣。請記住：你我都是波浪中的一滴水，無數的水滴聚在一起，那是洶湧的波浪，那是波瀾壯闊的大海！一個人的力量是有限的，但是無數限制的組合是無限的，而這個無限就是無敵的力量！
所以，今天我們要大聲疾呼：讓我們積極行動起來，樹立節儉意識，“讓節儉成為一種習慣”，“讓節儉成為一種生活方式”。要堅持從自己做起，每一天，每一件小事，節約每一滴水、電、糧。只有處處節儉，才能節約資源。只要我們處處節儉，地球的家園就可以永遠美麗富饒！
我的演講到此結束。
語文演講稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
從前，有一個盲人，他總是擔心別人會因為他看不見而嘲笑他，所以他總是試圖在每一個動作、一言一行上都和別人保持一致，以示自己並不遜色於別人。
夏天很熱，晚上大家都喜歡在村頭的一棵大榕樹下乘涼，這個盲人也不例外。大家都坐在樹下，搖著扇子講故事，但也很開心。
黃昏時分，瞎子又來到樹下，和人一起享受樹蔭下的涼風，很愜意。在不遠處的一棵樹上，兩個孩子正在學習，人們饒有興趣地看著。我看到後面的孩子伸出一根沾滿口香糖的棍子，試圖粘住它。我剛伸出手。沒想到前面的孩子突然回頭，好像想說什麼。我長了個鼻子，一臉的口香糖，臉上很難過。我忘了閉上張開的嘴。看起來很好笑。看到這裡，大家都忍不住一起笑了起來，有的笑得合不攏嘴，有的忍住肚子，有的甚至笑得熱淚盈眶。
盲人在寒風中騎車，突然聽到一陣笑聲，納悶：笑什麼？不管怎樣，我都會一起笑。所以他不管三七二十一地笑了。每個人看到他都笑了。很奇怪，他們問他：“你看到了什麼，笑了什麼？”瞎子笑著說：“你笑的一定是好的。”現在，大家笑得更厲害了。
有什麼不如別人的不要緊，但無論如何，你都不能像這個瞎子一樣，沒有主見，沒有迴響。這是最不能接受的缺陷。
語文演講稿 篇14
大家好，我是20xx級戲劇表演本科班的，很高興也很榮幸能代表在座這么多優秀的新同學發言！此刻，腳踏在中戲的這片土地上，我相信各位同學都會和我有共同的感受。我們從天南海北聚集到這裡是幸運也是命運，所謂命運，就是在某些時刻，你明知道有其他選擇，卻只能選擇那一條路，我很感激在還沒有進入中戲之前，就已經在很多文藝界前輩們的身上感受到了中戲的偉大，中戲是搖籃它是命運成長城堡，中戲也是信仰，它是領導我走進藝術的神聖殿堂，是中戲在初心的堅守中成就了前輩，前輩們也在堅守的初心中成就了中戲。曾經前輩們來自中戲，而今天我們也走進了中戲。
作為千禧一代，我們肩負著成為國家發展的新力量重要擔當，這個時代呼喚更多沉澱自我潛心修行的藝術工作者，作為藝術未來潛心修行的工作者，我們眼中除了平視和仰視，更多應該是俯視，我們眼中看到的除了繁華盛景還應該世間冷暖，我們應該擁有的除了海納百川的胸懷，更應該有創作靈魂。這是作為中戲人的天職，更是作為藝術人的良知，我希望你能活出最精彩的自己，我希望你能為你自己感到驕傲，如果你發現還沒有做到，我希望你有勇氣從頭再來，在即將開始的中戲生涯中，也要憑著一番熱血和擔當，勇往無前，終有一天會找到自己的方向。新同學們讓我們和身邊的中戲人一起出發吧！
謝謝大家！
語文演講稿 篇15
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好，我今天演講的題目是《捷徑》。首先請聽一個故事。
有一次，在企業家匯報會上，另一個年輕人問做演講的企業家這樣一個問題：“你過去有沒有走彎路？能不能給我們年輕人一條成功的直線，讓我們少走彎路？”
出乎意料的是，這位企業家簡單利落的回答道：“我不承認自己走了什麼彎路，我只知道我一直在成功的路上。成功從來沒有說過只要你走直線就可以擁有。成功就像山頂。哪裡可以直走？”
每個人都想找到一種更經濟的方式到達山頂。因此，人們經常問那些已經到達山頂的人，哪一條是到達山頂的捷徑。從山頂下來的人說：“山上的捷徑是什麼？所有的路都是蜿蜒的。要先到達頂峰，你必須不斷征服你根本看不見的懸崖。”
通往成功的道路絕非平坦。這個世界上夢想作者位面成功的人太多了。上帝是公平的，從來沒有人有過這樣的特權。經歷了一些，就能明白一些。不品嘗失敗的滋味怎么告訴自己不失敗？怎樣才能感受到成功的魅力而不經歷等待的痛苦？
如果你心裡有這樣一個捷徑的想法，當你遇到一點困難，需要堅持的時候，你就會退讓：這不是捷徑，我要走另一條路。轉身，總是在山腰打轉。
中國有句古話叫“欲速則不達”。很多喜歡抄近路，走捷徑，快速到達目的地的人，往往是“達不到”。讓我們做好心理準備，腳踏實地地走下去。
我的演講結束了，謝謝。
語文演講稿 篇16
：
大家好！今天我想給大家介紹一本書，叫做《士兵突擊》。它是根據同名電影改編的，講述了一個從怯懦的男孩到一個堅強軍人的成長故事。書中的很多人物都給我留下了很深刻的印象。這本書看似講的是軍營生活，其實其中包含著許多哲理：關於親情，關於友情，還有信念……
是什麼柔柔滑過心間，長年送來清涼的慰藉？是什麼靜靜滌盪心靈，深情奏響動人的旋律？是你呵，語文。語文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道嗎？語文，想說愛你不容易。
語文，想說愛你不容易。只因你如那豆蔻年華的姑娘，讓我怎能猜透你多情的心思？在語文的世界裡思壯闊，你則有金戈鐵馬，大河澎湃；想清新，你則有小橋流水，江南紅杏；訴悲涼，你則有骨橫朔野，魂逐飛蓬；品幽遠，你則有秦時明月，漢時雄關……語文啊，你的壯闊，你的清新，你的悲涼，你的幽遠讓我一個平平高中生如何猜得透？ 語文，想說愛你不容易。只因你如那風華正茂的小伙子，讓我怎能趕得上你匆匆的腳步？轉眼間，“百家講壇”已開播五年了，從五年前的無人問津到現在的好評如潮。易中天品三國，于丹說《論語》，不僅僅教給我們單一的語文知識，同時也讓我們看到了新時代語文發展的'開闊前景。語文啊，你是否又在尋找下一個發展機會，向人們展示你始終是社會發展的需要，你永遠走在時代前沿？語文啊，你讓我如何追的上你的腳步？
語文，想說愛你不容易。只因你如年老的智者，教給我做人的道理，讓我怎能讀盡你的精髓？讀李白，“安能吹眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是怎樣的一份淡泊？讀文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是怎樣的一份正氣？讀魯迅，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是怎樣的一份忠貞？讀泰戈爾，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”又是怎樣的一份奉獻？……你似一顆寬廣的心包羅萬象，更感化人，啟迪人，指引人。語文啊，我如何才能讀懂你的精髓，學會你教給我的做人法則？
雨果說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”我想說，比胸懷更寬廣的就是你，語文。你像一張網，網路了世間百態，社會萬象，更網路了我的心，不管你是豆蔻年華的姑娘，風華正茂的小伙子，還是年老的智者，我都將與你相伴終生！
語文，我愛你，可你知道嗎？這句話卻讓我難以啟齒，因為我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。
語文，我愛你，但我不想把它說出口，我要把它珍藏在心靈的那一片淨土裡，直到永遠！
語文演講稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，和大家一起分享一下劉翔的故事。
劉翔，大家一定不陌生。
在年的雅典奧運會，男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國選手科林傑克遜創造的，沉睡了13年之久的世界紀錄，奪得了金牌，成為田徑項目上的第一個男子奧運冠軍，創造了人在男子110米欄項目上的神話！
當劉翔站在領獎台上，我們會說他成功了。那他的成功是靠他的運氣嗎？是老天的垂憐嗎？不，如果成功很容易得到那成功就會變得很廉價。殊不知在每個成功者的背後，總有一段鮮為人知而又令人震憾的經歷。
劉翔為了在雅典奧運會中取得驕人的成績，不畏艱辛，刻苦訓練。每天，他都要舉著槓鈴做下蹲起立，一做就是幾千下。做起仰臥起坐來，一練就是幾千個。孫海平教練為了讓他練得更紮實，竟把他的腿用力地向上搬，先是放在教練的肩上，然後再把劉翔的腿一直搬到教練的頭頸。劉翔的臉上顯露出一副疼痛難忍的表情，汗直往下流，通紅的面頰上連青筋都鼓了起來。但他咬緊牙關，堅持著、堅持著…每天都要跨越無數個欄。他放棄了一切休閒娛樂，放棄了與家人團聚…他的那個12"91是用無數個12"91換來的。
年11月24日廣州亞運會110米欄決賽中，以13秒09獲得冠軍。重新登上最高領獎台。
為了給劉翔創造一個良好的訓練環境，年12月27日上午9點，劉翔與師傅孫海平一起飛往洛杉磯進行為期兩周的魔鬼訓練。在"翔之隊"看來，今年的冬訓就意味著劉翔正式踏上了備戰倫敦奧運會的起跑線，劉翔自己也坦言要好好"折磨"自己，把重返巔峰的基礎打好。儘管在美國的訓練時間較短，但卻承擔著不小的任務，孫海平坦言："沒有足夠的專項素質基礎，成績上的進一步提高也就沒有保障。這次的目的就是強化劉翔的身體專項素質，用半個月的時間去好好練一下，讓劉翔身體素質可以保證今後更加艱苦的專項訓練。"倫敦奧運會還有一年多，但對於期待重返巔峰的劉翔而言，時間並不等人。對於劉翔而言，年並不是一個過渡年，相反是全方位復甦衝刺的開始。師傅也希望能在冬訓中進一步提高劉翔的技術能力，重新找回劉翔昔日極佳的欄間節奏。對於師傅和"翔之隊"的良苦用心，劉翔也相當理解，"強化訓練嘛，量肯定少不了。沒什麼，冬訓嘛，習慣了，其實就該如此，有了好的基礎，才會有更好的狀態去挑戰明年的賽事。"更重要的是，劉翔的內心有著更遠的目標，"我要重返世界巔峰，我要從羅伯斯手上搶回我的世界紀錄！"
由此可見，成與功是緊密相連的。成是功的積累，功是成的基礎。一個人想要成功，必須經過艱苦的奮鬥，付出辛勤的汗水甚至是鮮血。要知道"一分耕耘，一分收穫。"通往成功的道路是沒有捷徑的"千里之行，始於足下。"
我們和劉翔一樣，都在為明年做準備。雖然高三的高考衝刺訓練是恐怖的，但和劉翔的魔鬼訓練相比，我們這點苦算得了什麼呢？
曾聽說過中國台灣漫畫家蔡志忠說：如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小，而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的”。
我很贊成這位漫畫家的態度，我也始終相信積極的人生態度最終會幫助人取得成功的。愛柯夫，一位美國汽車業的超級巨星，曾為福特公司創造了上億美元的銷量，但由於老闆的妒賢而被開除，但他沒有灰心，仍舊以積極的態度面隊生活，他以平常心來到瀕臨倒閉的克萊斯公司，經過多年努力，終於帶領公司度過了難關。僅1984年一年，便為公司取得了24億美元的利潤，成為了美國巨頭。試想一下，如果愛柯夫在被福特公司開除後心灰意冷，一撅不振。結果又會是怎樣的呢？恐怕難以想像，然而他並沒有灰心，沒有失望。而是以積極的態度面對他所遭遇的這一切，重新振作起來，終於向世界證明了他的成功。
大家都知道項羽吧，他在戰敗後烏江自刎，其實大可不必。他完全可以重新振作起來，打敗劉邦，奪回原本可以屬於自己的江山。但是他卻沒有積極的調整心態，最終落的遺恨萬年。
與之相反，勾踐雖淪為亡國奴，但他卻能臥薪嘗膽，沒有放棄，終於重見天日，成就一番偉業。
高爾基以一句“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”寫出了他對革命的無比忠誠。讓世人為之傾倒，他也以他這種剛強無畏的心態，鑄就了他輝煌的文學人生。就像一個“0”可以將它看成是一個向前滾動的車輪，如果你是個樂觀者，會對它微笑，一切從它開始了；如果你是個悲觀者面對它，你會沮喪，一切都結束了。
讓我們以積極的態度面對人生，把所有的都變成我們前進的動力，做一個樂觀的人讓我們記住：坎坷與不幸是樂觀者的進升階梯，悲觀者的無底深淵，讓我們做一個樂觀的人吧！讓快樂離我們更近！
語文演講稿 篇18
親愛的同學們：
大家好！
同學們，你們喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你是不是很羨慕一個人，連自己都想成為他？如果你對自己有疑問，我告訴你：就像每片葉子都有自己獨特的形狀，每朵花都有自己獨特的香味，我們每個人都是世界上獨一無二的個體，這個世界上沒有兩個人是完全一樣的。我們每個人的存在都有自己的價值和意義。別人可以比我好，也可以比我差，但是沒有人能代替我。
肯尼，一個美國年輕的天使，生來就因為畸形而被砍掉了雙腿。後來他發現切口根部被癌細胞侵入，不得不將腰部以下的身體全部切除。然而，肯尼並沒有向疾病低頭。在家人的幫助下，他挑戰生活，拚命練習生存技能，讓自己變得獨立，能夠像普通人一樣上學，甚至學會了滑冰和滑冰。肯尼的生活美麗動人。有時候我們覺得自己遇到的危機讓我們絕望，但事後發現這是人生的轉折點。美好的人生在於勇於更新，願意努力學習。只有化蛹為蝶，生命才能徹底更新。一個人的一生也需要改變才能成長。每一次蛻變都把你帶入了新的生活領域和境界，讓你獲得了新的感受和新的驚喜。
健康的我們應該學會容忍自己的缺點和不足。俗話說，人無完人。正因為如此，我們要不斷學習，不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，採取積極的行動彌補不足，克服缺點？一方面要正確的和別人比較，認識到自己在群體中處於什麼位置，找到以後努力的方向；另一方面，要正確認識自己。不要從不同方面便宜自己，卻看不到自己的優點。你總覺得“有人學習比我好，有人書法比我好，有人鋼琴比我好”。其實每個人都有自己的閃光點：學習好，可能在運動上不如你，學習好，可能不如你。不要只挑自己的毛病。既能看到亮點，也能看到不足，這樣才能全面了解自己，取長補短。
所以要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關係，只要我努力，我就是好學生！”“基礎不好也沒關係。只要我每天進步，就是成功！”“我的生活充滿陽光，我努力的時候最美！”自信的度過每一天，你會越來越體會到：我的生命很寶貴，我是最棒的！
謝謝，我的演講結束了！
語文演講稿 篇19
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好
今天我競選的職務是語文課代表。
在競選這個職務之前，我曾經當過語文課代表2年多，我之所以再次競選，是因為，我想從新做一個真正的我，對待作業認真，積極發言。
要是大家對我有意見，請向我提出，我能做到的我會用盡全力來改正的，以前，我常常幫老師收發作業和書本，還常常幫助那些有題不會做的同學，這使我的各個方面都有所提高。
我是一個活潑可愛又善良的女孩，喜歡看書、編童話和唱歌彈琴，更喜歡和同學們交朋友。
我之所以要競選語文課代表，是因為我想鍛鍊一下我的膽量，而且我還想通過當語文課代表，讓我和大家的成績都有所提升，漸漸變成穩中有升，優中更優，我堅信：“只有努力，沒有做不成的.事
”我不但要把同學們的成績提上去，還要讓同學們改掉壞習慣，相信我：通過我們的努力，一定能營造出良好的學習氣氛，讓同學們不再為成績上不去而發愁。
如果我當上了語文課代表，我一定會加倍努力學習，為大家帶個好頭，做老師的小助手，同學的小幫手，團結同學，愛護班集體，為班級爭光，做一個稱職的語文課代表
我希望可以和同學們一起，在這個“大家庭”吸取營養、收穫知識、採擷智慧，快樂地成長，共同進步
謝謝大家，希望大家能投給我寶貴的一票
謝謝！
我的演講完畢。
語文演講稿 篇20
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
一場重演奪不走一份真情，只好帶來千分心痛。
他來到我家時我才3歲，初見，我樂呵了，比我還矮，還是手腳並用——別誤會，是條黑白花色的狗狗，我給他取了個名字，東東，理由很簡單，他媽媽的名字叫西西。
他在我家真算個活寶，每天早上5點多醒了後，也不鬧，就是靜靜扒在我姐床邊，用溫暖的毛茸茸的臉貼著她的臉，或者溫柔的朝她打個噴嚏，就用這種伎倆，我姐心甘情願的每早帶他出去溜溜以保人身安全;東東耍起小性子時誰都沒辦法，某日，某同學到我家鑒寶(鑑定這隻活寶)，見到狗狗，大喜之，掏出一根火腿腸，他聞了聞，華麗的轉了個圈，我以為他近視了，猥自枉屈，親手吧火腿腸捧到他嘴邊，他很無辜的看著我，我更無奈的看著他，心裡暗罵：平常瘦肉把你養叼了，看著同學臉上像素直線下降，我只好把那根澱粉味道十足的火腿腸塞進他嘴裡，像素回歸，趁我們倆聊天，他衝進了廁所，同學看後更是大加讚賞：哇，在家裡上廁所，好習慣。同學走後，我心知肚明的來到廁所，看見裡面全是火腿腸的殘骸。瞧你那小樣，挑食還挺有理的!
活寶活過頭了也會被卡住的，從早上溜達到中午自己跑出去看火車，慢慢發展為惡劣的半夜回家，又一次，在外面貪玩，被爸爸一棍子打得渾身顫抖。然而這些小打小鬧，這些歡聲笑語在幾個星期後就泯滅了，校長規定院子裡不準養狗，無奈，爸媽將他送到了親戚家，沒了半夜用爪子刨門的聲音，沒了雪地里的腳印，沒了進門時抱著腿不放得小手，安靜中透出一股傷感的寂寞。東東臨走前一天的晚上，我就靜靜地抱住他，撓著脖子，他閉著眼，我暗想他是享受還是默默流淚。他坐在陌生的車上，行往陌生的地方，我嘆一口氣，腦中印象模糊，總覺得少看了他一眼似的。
不過一個星期，親戚打來電話，用極為淡定的口吻說：狗自己跑了。聽到後，我身體輕了一下，是一份記憶被生生抽走的感覺。從此，在街上看見狗，哪怕其貌不揚，也會去逗他，固執的將每一條黑白花色的流浪狗都叫做東東。緣分就是這么奇妙，姐姐在一個偏遠的車站遇見了東東，據她說，狗與她在相遇時都遲疑了一下，當試探的`叫了一聲東東，他馬上哀鳴的撲過來。他回到了家，我找到了那份記憶，一向怕洗澡的他那天乖乖的，一家人誰都沒有煩他弄髒了地板，撞到了洗髮露…。。我們沉浸在歡悅與感動中。然而，真情依舊融化不了鋼鐵般的規則，再一次送走，傷感添了許多。
沒有人料到故事的悲劇會重複，而且是原封不動的重演!是的，狗又跑了，我在電話里向親戚咆哮著：是你扔的，還是他自己跑的?無言以對，媽媽安慰道：結局會重複的，東東會記得回家的路的。轉眼，從他剛來時到現在，已經整整十年，我依舊問道：你還記得回家的路嗎?誰都知道，狗狗的壽命不過十年，問，只求一時的心安，然而，這不安的種子已深深的扎進了我的心房。
語文演講稿 篇21
各位同學：
晚上好!受年級組委託，來給大家談談語文學習方法。
語文、學習、方法，三個詞語，所以，我的發言分三個部分。
首先，我要談的第一個詞語是“方法”。
可以說，所有學生在剛進校的時候，都是雄心勃勃的。但是，一個班級幾十個學生，同是那幾個老師所教，使用統一課本，入學時基礎差不多，過了一段時間，成績就會出現差距。隨著時間的推移，這種差距會越來越大。什麼原因呢?我認為主要原因在於有的會學，有的不會學。
會學的學生因學習得法而成績好，成績好又可以激發興趣，增強信心，更加想學。越想學知識越增加，能力越提高，成績越拔尖，形成良性循環。
不會學習的學生，由於學習不得法而成績暫時不好，如果任其發展，不思改進，不作努力，成績會越來越差。當差距拉大到一定程度後，就不容易趕上了。那時就會對學習失去興趣，不想學習。越不想學成績越差，繼而在思想上產生一種對自我能力的懷疑，認為自己不是學習的料子，對學習完全失去了信心，厭惡、害怕甚至拒絕學習。這種惡性循環一旦形成，必將成為學習上的失敗者。
以上兩種學生的發展過程，前者走的是：想學——會學——更想學的路線，後者走的是：想學——不會學——不想學的路線。兩條路線起點相同，分歧點就在學習方法上。
由此可見，會不會學習，也就是學習方法是否科學，對學生來說是至關重要的。學習不得法而成績暫時不好的同學，如能及時總結教訓，改進學法，變不會學習為會學習，經過一番努力是可以趕上去的，這是我先講“方法”這個詞的原因。
那么，怎樣才算“會學習”呢?這就是我要談的第二個詞語：“學習”。
顧名思義，“學習”包括兩個部分，一是“學”，二是“習”。“學”是“習”的前提，“習”是能不能“學”好的保障，二者缺一不可。
但是，我們經常可以看到這樣幾種現象：
1.上課前，有的學生對老師這堂課要講的內容一無所知，坐等老師上課講解，老師講什麼就聽什麼，老師叫乾什麼就乾什麼，顯得呆板被動，缺少學習的積極性和主動性。
2.課堂上，有的象架錄音機，全聽全錄;有的象個速記員，邊聽邊記，明明幾個關鍵字就可以完成的，他卻把老師板書的、投影的文字一字不落地記了一大本。
3.下課後，有的同學就忙著做作業，課間十分鐘也不休息;自習課上，作業多紀律就好，作業少紀律就差;課上聽得很好，甚至還有什麼好的想法，但幾天就忘了。
這些現象，都說明還有一部分學生“不會學”和“只學不習”。
學習一共三個環節：課前預習，課堂學習，課後複習。課前預習，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，為上課做好知識上的準備。預習的好處是可以提前消滅聽課中的“攔路虎”，可以提高聽講水平，可以提高筆記水平。課堂學習時，要根據預習情況，抓住關鍵，認真聽講，積極思考。下課後，及時複習整理、理解消化吸收，在這一環節應做好四件事：嘗試回憶、看教科書、整理筆記和看參考書。
“學習”“方法”是所有學科的共性，下面我談第三個詞語：“語文”。
(一)：首先要明白高考語文考什麼
目前的語文高考分五大板塊：語言基礎知識板塊，古詩文閱讀板塊，現代文閱讀板塊，語言表達與運用板塊，作文板塊。
(二)：其次要明白廣東考生普遍“缺”什麼
今年的高考年報還沒有正式發文，接到要廣播發言的任務後，我重聽了高考閱卷完畢後的總結錄音，20__年語文高考大致情況是：平均分大約97分，其中作文板塊總分60分平均分約39分;古詩文閱讀板塊總分35分平均分約23分，現代文閱讀板塊總分31分平均分約19分。這三大板塊平均失分約45分!由此可見，廣東考生語文方面的缺口主要在兩方面，即閱讀和寫作，所以，要想在競爭中優於他人或者不落後他人，在平時學習中，我們就應該把重點放在閱讀和寫作上。
(三)：我們應該如何去提高閱讀和寫作
1.明白語文學習規律：語文學習不同於其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明是行不通的!古人云“觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲”，說的就是自主學習的重要。
2.語文學習非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣應該是什麼呢?當然是前賢今人的成功之作。在你學習的這三年中，要下定決心進行廣泛而深入的閱讀，舉凡人類心靈智慧的結晶，能開眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。通過長期的艱苦的閱讀積累，在頭腦中建立起豐富的“語言範式”，運用這些“範式”，模仿著“說”，模仿著“寫”，先求其“形似”，後求其“神似”，最後求其超越。這樣，就很容易有學習個充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學習空泛、無力、不可捉摸。
3.以前的學生，經常會問我這樣一個問題：“老師，怎么我的作文每次都超不過42分”，要回答這個問題其實很簡單，主要原因是現實寫作中，許多同學只注意作文的表面形式，從來不注意自己感性和理智的鍛鍊，其作文通常表現出兩個缺陷：一是“淺”：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，也無遐思;一是“窄”：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要糾正這兩個缺陷，使自己的情思“深”、“廣”，在讀萬卷書的同時，必得加上一個字：“寫”!“寫”可以醞釀和升華情感，“寫”可以廓清和鍛造思想。只要是滿足了基本的作文要求，有一點不同於別人的思想，作文要得到45分不是難事。
堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習慣;至少要堅持每周寫讀書筆記一篇，養成閱讀習慣，整理讀書收穫。三年里，能寫到三至五萬字，是基本的量的要求。
4.學習語文最重遷移。因為“語文學習的外延與生活的外延相等”，語文學習的最終的成功，還在於學生在生活中能夠靈活運用語文求生存、謀發展。為了實現語文學習的良好的正向的遷移，我們在學習中必須：
①跳出語文課程學語文。比如向政治中學觀察思考問題的哲學方法，向歷史中學成功人物的人生經驗，從地理中學各國各洲的風土人情，從數學中學嚴密的推理邏輯，從理化中學細緻的觀察功夫，從美術音樂科學藝術鑑賞的規律和經驗……
②跳出語文課本學語文。從《讀者》學人文關懷，從《南方周末》學政治敏感，從《奧秘》學科學幻想……
③跳出時空環境學語文。這就是所謂的遠程學習、網路學習。“科教頻道”的《百家講壇》等欄目，還有大量的語文的學習網站，給我們開闢了豐富多采、真正互動的全新的學習形式。
語文是一個很大很大的概念，關於語文的學習方法，不是三言兩語就能說清楚的問題，現在流行這樣一句話：“得閱讀者得高考”，的確，閱讀可以促進寫作，閱讀可以加強你的語言基礎和語言表達，閱讀可以讓你理解問題更準確更全面，老師只能交給你釣魚的方法，真正能不能釣到魚，關鍵還得看你們自己。
最後，我衷心祝願同學們能在我們學校課改的春風中、在級組的關懷與引導下，開出艷麗的花，結出豐碩的果!
謝謝大家!
語文演講稿 篇22
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！我是五（2）班的林，很高興能夠站在這裡與大家交流學習的方法。
我們都知道語文重要，都想要學好語文，但是總覺得語文見效慢，提高也不快。其實，語文就像一門藝術，它需要我們去學習、去品味、去發揚。
對於如何學好語文，我有以下幾點看法：
一、在學習新課文之前，我們要提前預習課文，比如說課文的主要內容、課文的練習題和課文中的生字。
二、我們要上好每一堂語文課，就要做到四動：動耳、動手、動腦、動口。
動耳：指集中注意力聽老師講課，抓住要點和重點，跟著老師的講課思路走。
動手：指上課時要邊聽邊記，畫出課文的重點詞句和疑點，記下老師補充的與課文相關的知識點，以便以後的複習。
動腦：指上課時要高度投入，充分調動思維，多思考、多分析，達到專心致志的程度。
動口：指敢於舉手發言。它不但能使你學會用語言表達自己的見解，而且還能鍛鍊你的思維、膽識和口才。
三、每天放學後，我們要複習當天所學到的知識，讓自己對新知識的印象更深刻、更牢固。
四、我們平時要多閱讀有益的.課外書，在閱讀的時候，我們要把一些好詞好句摘抄下來，並且要多讀多記，讓它慢慢地變為我們自己的東西。
總之，語文學習是一個漫長的細心的過程，講究的是日積月累，只有勤奮學習、堅持不懈，才能學好語文。
我的介紹完畢，謝謝大家。
語文演講稿 篇23
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
話說天下大勢，合久必分，分久必合。秦漢之爭才剛剛過去幾十年，表面上國泰民安，老百姓也算能夠安居樂業。可誰知在這大漢朝遼闊的疆域下，卻隱藏著偌大的危機。西部邊疆存在著大量匈奴對國土垂涎三尺，欲將其占為己有。他們的首領姜吉思汗早已預謀多日，伺機挑起一場戰爭。而漢朝對此也有所察覺，便冊封眾將士中最驍勇善戰的彪形大漢，漢卿大將軍出使西域，一場雄壯的英雄傳說也由此誕生。
漢卿大將軍率領軍隊駐紮在邊疆鎮守，他每日窮兵黷武，在訓練兵將上絲毫不敢鬆懈。此事傳到了姜吉思汗的耳中，姜大汗打算會會這位來自漢朝的將領。他在夜裡率五萬士兵闖入漢卿大將軍的軍營。而此時的將軍還在做他的黃粱美夢，當他察覺到周圍的動靜時，起身揉了揉惺忪的睡眼，只見烏鴉鴉一片人影出現在眼前。霎時，漢卿大將軍對這一場面嘆為觀止，腿也情不自禁的抖了起來。看到這，姜吉思汗可是哈哈地大笑，“好一個漢朝大將軍，如今也落到了這般下場!也罷，君子不趁人之危，這次先放過你的這些漢朝士兵，來日你我定要大戰三百回合!”當漢卿大將軍回過神來，姜吉思汗已經離開了，他走出帳房，望了望四周，器物已經全部被打碎，漢朝的幾萬將士死的'死，傷的傷，萬人空巷，就連侍女都被姜吉思汗一併擄走。“是誰剛才說不趁人之危來著!啊?我們大漢的尊嚴豈能被他如此踐踏!還我將士，還我國威，還我侍女!!!”
姜吉思汗這一次突襲徹底惹怒了漢卿大將軍，他厲兵秣馬，並重用自己的相敬如賓的手下丹陽大帥。要說丹陽大帥的來頭可真不小，他和姜吉思汗從小青梅竹馬，一起偷吃過隔壁大媽的煎餅果子，一起偷吃過隔壁大媽的燒餅裡脊，一起偷吃過隔壁大媽的驢肉火燒，無惡不作。而後由於分贓不均，張大帥與姜大汗分道揚鑣，投奔了漢朝，編入漢卿大將軍麾下。時間如白駒過隙，原來豆蔻年華的青年也成長為能夠獨當一面的好漢，而這次戰役，重用張大帥也成為了抗擊匈奴的一把利劍。“張大帥!”“喳!”“此次抗擊匈奴意義重大，關係到我們漢朝的聲譽。上次匈奴夜闖軍營，奮勇殺敵，我實在無法容忍!這次出戰，一定要殺他個片甲不留，雪我國恥，揚我國威，把侍女給我搶回來!”“喳!我定會鼎力相助!”
說時遲那時快，只一天的功夫，漢卿大將軍召集好士兵，定於今日夜晚同張大帥一起突襲匈奴。而匈奴方面，姜吉思汗卻在帳房中受著苦罰。他的夫人坐在他旁邊大聲斥責，“好你個負心漢，上次在外面拈花惹草的事情我還沒跟你算賬，這次又帶來這么些個侍女，給自己的罪行錦上添花!給我跪下!”可汗夫人指了指旁邊的搓衣板，無論姜大汗有多么堅貞不渝，還是被狠狠地壓在了上面。就在這時，漢卿大將軍率軍闖入了軍帳，將這一幕看了個正著。看到這，漢卿大將軍可是哈哈地大笑，“好一個姜吉思汗，如今也落到了這般下場!也罷，君子不趁人之危，夫人您先忙，我這次先放過這些匈奴士兵，來日你我定要大戰三百回合!”
漢卿大將軍與張大帥剛要轉身離開，卻無意間注意到了在牆角玩耍的女孩。她嬉笑著看著二人，二人也呆若木雞地看著她。不知過了多長時間，二人竟飄飄然地回到了軍營。偶然地相遇使得漢卿大將軍和張大帥如沐春風。經過不懈的調查，他們得知那個女孩便是姜吉思汗的孫女晴兒小姐。從此之後，他們去突襲匈奴的頻率更多了，每次都帶三四個士兵過去挑戰，被消滅乾淨後再全身而退，只為了多看晴兒小姐一面。後來，漢卿大將軍突襲帶的兵越來越少，漸漸改為提著水果、禮品前去宣戰，再後來改為玫瑰花。姜吉思汗也看出來大將軍的意思，在經歷了漢卿千方百計的提親之後，終於決定將晴兒嫁到漢朝與大將軍和親。
得知這個訊息，漢卿大將軍眉開眼笑，笑逐顏開，開開心心，心花怒放。可是就在接親的前一天，正值寒冬天氣，大將軍得了一場重病，無法親自去邊疆接晴兒。這時，丹陽大帥便自告奮勇地來幫他解決燃眉之急。於是丹陽大帥頂著鵝毛般的大雪，替將軍接到了晴兒小姐，替將軍和晴兒小姐遠走高飛，從此過上了幸福的生活。另一方面，漢卿大將軍苦苦地思念著晴兒，卻一直不見他們歸來，便覺得此事有些蹊蹺。他們。。去吃早點了?他們。。去踢足球了?他們。。他們不會私奔了吧?!想到這，漢卿大將軍全然不顧及自己的病情，穿著睡衣拖鞋去雪地里尋找他們的蹤跡，30秒後，大將軍被活活凍死在雪裡。這場雄壯的英雄傳說也就此畫上了一個句號，留為佳話。有後人還為此題了一首詩：
出塞 劉宇鵬
寒冬徹骨亡漢卿，
丹陽未暖憶晚晴。
斬將御胡夢難圓。
功名散盡余敏行。
語文演講稿 篇24
尊敬的陳老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《論實幹》。
顧名思義，做實事其實就是一步一步腳踏實地的去做。像老黃兔一樣埋頭做自己的事，就是開始工作。
如果你想成功，你必須去做。真的做點有用的。如果我每天喊著口號，比如有多少題目要做，有多少頁要看，而不採取行動，那么我可以肯定地告訴你，成功不會垂青你。因為你活在口號里，而不是努力中。王進喜的故事大家應該都知道。在油井即將噴出石油的關鍵時刻，如果他不用身體去拌水泥，他會站在旁邊擔心，會怎么樣？眾所周知，魏書生先生是一位偉大的教育家。請想像一下，如果魏先生做的和他說的不一樣，結果會有多確定。如果他們不這樣做並採取行動，他們就不會成功。
努力創造了一代又一代的成功人士。在科學技術和經濟不斷發展的今天，做實事尤為重要。如果不是醫務工作者的辛勤工作，Sas不會這么快被征服，但是如果不是廣大人民民眾的辛勤工作，我們今天的生活就不會這么好。
我們的研究也是如此。那些基礎知識紮實，平時肯努力的同學，成績都會很好。相反，那些平時沒事幹，整天活在口號里的人，在補考的時候成績會很差。所以在學習上一定要多做實事，少喊好話。只有做有用的事情，知識才會一點一點積累，知識才會一步一步提高。
為了實現自己的理想。為了高考一等獎。從現在開始，我們必須穩步前進。要把日計畫、周計畫、月計畫一個一個落實。我們不能讓它們成為一紙空文。當天的學習任務必須當天完成，不能延期。你想做什麼就做什麼。知識點要一個一個傳。學習是一個不斷的過程。我們不僅要實施我們的日常學習，而且要堅持不懈。只有這樣才會有明顯的效果。就像我們寫的《創新》一樣。
“實際工作”這個詞說起來容易，寫起來也容易，但是很難真正做到。而且你要堅持做下去，尤其是在學習上。最後一個WINNER是能夠持之以恆，腳踏實地學習的人。
努力就像一隻槳推動我們前進。努力就像螢火蟲照亮和指引我們前進。努力就像一隻信鴿帶著我們的夢想飛向遠方。
同學們，為了我們的理想，為了我們的班級，為了我們的第一名，請投身於實際工作。
我的演講結束了，謝謝。
語文演講稿 篇25
尊敬的各位領導、老師、同學們：
下午好!我叫李暢，來自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學習”。
書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。
難忘在上國小的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘國中一年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終於，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎盃。
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我自己學來的加上自己總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑑價值，最後預祝各位同學學習快樂，能取得更好的成績和更大的進步。謝謝大家!
語文演講稿 篇26
我親愛的`寶貝們：你們好！
請允許我這樣的稱呼你們。以前我總呼喚：“親愛的同學們，大家好！”
因為你們的高中生涯里，每學期會收到我給大家的一封公開信。大概我為保持“師道之尊嚴”吧！為了“向高考進軍”，我必須高唱“馬列老太”的歌。
一旦你們飛出校門，飛向各自的大學和工作崗位，我的心就軟軟地呼喚“我的寶貝們”。曾經恨你嬉戲時光，不好好錘鍊風雨中的翅膀。我總吆喝“外邊的世界很精彩”。
你們集體起飛了。就在六月火熱的高考里，像鳳凰一樣經過“烈火中的涅槃”，鑄造了一種永生的姿態，帶著平涼的激情和熱烈，執著地飛向遠方。
我孤獨地站在原處，欣喜激動之後，悵然若失的母子劇情迅速搶占內心，我就婆婆媽媽地後悔我對你們實行的一切“太極連環八卦掌”，恨不得像賈母一樣，摟著寶玉滿心歡喜地喊“寶貝兒啊”。
那些曾經列印成粉紅頁面的公開信，記載了我們教學園地風雨歲月的奮鬥史，曾經的歡笑，曾經的嘆息。也是每學期我和各位家長朋友們，分享你們成長的快樂與甜蜜。
四年後的今天，你們即將大學畢業，奔赴全國乃至世界各地，在此，我為你們表示：
熱烈祝賀！
雖然“熱烈”這個詞，和“歡迎”的橫幅搭配次數太多，俗得有點陳式化。但此刻我感覺最妙，似乎沒有更好的詞，表達我母親般的喜悅與激動了。
畢竟是你們初次踏入社會，“順”字是我祝福的最中心話題，包括人生漫漫路。以平和心，順自然，陽光活力開啟新征程。
寶貝們，邁開臂膀大步朝前走啊！
我們齊聲喊啊：
一二一——
一二一——
一二三三四——
我再拿個話筒對著遠處高喊：我的往屆生，平涼一中生，老師都為你們吶喊助威呀：
加油！前進！
語文演講稿 篇27
星期六的上午，我正在家裡寫作業，忽然，電話鈴叮鈴鈴響了起來，我趕忙
跑過去接電話。可是一不小心絆著了電話線，摔倒了，電話也啪的一聲摔在地上。
我顧不上疼痛，把電話小心翼翼地撿起來放回桌子上，拿起話筒一聽—沒聲了!
“糟了!這下咋辦?”我著急地自言自語。想不出辦法，我只好又去寫作業了。
中午，媽媽一回家就去打電話。眼看要露餡兒了，我的心提到了嗓子眼。果然，媽媽一拿起話筒就發現電話壞了，她試著按了幾下，還是沒音，就扭過頭問我：“洋洋，電話怎么壞了?”我裝出一副非常奇怪的樣子，吞吞吐吐地說：“怎么……壞……了?我可……沒……動。”“唉，還是讓你爸爸回來修吧。”媽媽嘆了口氣，放下話筒，做飯去了。
可我再沒心思做作業了，心裡七上八下的。給媽媽如實說吧，又怕挨罵;不說吧，心裡真難受……乾脆，罵就罵吧，說實話算了。我走到媽媽跟前，一五一十地說明了經過。沒想到媽媽並沒有生氣，她意味深長地對我說：“一個電話不過幾十塊錢，而誠實卻是千金難買的。孩子，記住：一定要做一個誠實的人!”
聽完媽媽的話，我心裡的一塊石頭落了地。同時，“誠實”這兩個字也深深地刻在了我的心裡。
語文演講稿 篇28
提到郭德綱，我認為地球人都知道。20xx年、20xx年，郭德綱可謂時尚風雲人物，網上他的相聲段子人們都點瘋了。許多有他參加的活動現場，門票更是高價難求。他從民間的一個名不見經傳的相聲演員到迅速躥紅的德雲社班主、相聲界的“大腕”，其走紅的速度實在令人目瞪口呆。網路電視、電影都在紛紛評論“郭德綱現象”。
我一向對娛樂圈的沉沉浮浮、真真假假不感興趣，可前幾天報紙上一則“郭德綱拒絕春晚”的訊息倒讓我對這位“草根藝術家”刮目相看。眾所周知，春晚是央視的傳統壓軸節目，它的收視率(且不說國外，單就國內)是不言而喻的。誰能在春晚亮亮相，誰就可以“一晚成名天下聞”。那是多少藝人夢寐以求的事!可郭德綱卻敢說“不”!先不說是不是炒作或者其間還有什麼隱情，單就這個“不”字，我就為他叫好。好在哪裡?好在一個“藝人”，一個“草根藝人”竟敢跟“媒體大鱷”叫板!膽識可敬、勇氣可嘉!
一個始終處在高位的人對下面的人說“不”，輕而易舉;下面的人就要千方獻媚、百般討好，讓他說“好”。而平民百姓已經處於社會的最底層，還能有什麼機會還敢有什麼膽量說“不”呢?他們常常會說：“求求您了，幫幫忙吧!”中國幾千年的封建教育，把百姓培養成了順民、良民。魯迅哀其不幸怒其不爭，一生都在為剷除國民的劣根性而奮鬥，並曾說他們要么是“暫時做穩了的奴隸”，要么是“想做奴隸而不得”。
然而卻有那么一些平民百姓敢說“不”，他們美麗的名字就像夜空中永遠璀璨的星座。
周朝時，厲王昏庸無道，路人“道路以目”。可就是這些“道路以目”的平民發動了震驚朝野的“國人暴動”;秦始皇暴政，陳涉在大澤鄉發出了驚天動地的疑問：“王侯將相，寧有種乎?”一場聲勢浩大的農民起義就這樣開始了;唐朝末年朝廷腐敗，黃巢振臂一呼，應者雲集;北宋末年，“官逼民反”，演繹了一段驚天地、泣鬼神的“水滸英雄傳”;明朝魏忠賢專權，蘇州市民為反“閹黨”而暴動，追究下來5人被誅殺，但他們“意氣洋洋”、從容就義的場面永垂青史，他們是顏佩韋、馬傑、沈揚、周文元、楊念如，蘇州市民為紀念他們，曾停用“天啟錢”長達10個月之久;明朝末年“闖王”李自成領導的農民起義終於使長達幾百年的明朝統治土崩瓦解……
歷史是一面鏡子。水能載舟，亦能覆舟。順民者昌，逆民者亡。這是歷史的必然規律。當今社會，青天白日、朗朗乾坤，風調雨順、國泰民安，自然無所謂“造反”、“起義”一說，但“前事不忘，後事之師”，能心繫百姓，始終不忘“以民為本”，老百姓也就自然而然心悅誠服地開口說“好”了。開頭說的郭德綱是向名譽的誘惑說“不”，平民百姓又有多少人能遇到這樣的事情呢?但生活中也常常有不公正的現象出現，所以對那些歪風邪氣、不正之風要敢於說“不”，而且還要說得理直氣壯、豪氣沖天。
據報導，廣州一家玩具工廠因為工資問題，老闆和員工發生了糾紛。最後老闆竟蠻橫地要求員工要拿工資就跪下。當時員工都傻了，可看看凶神惡煞的老闆和保全，想想即將到來的年關，許多員工陸陸續續跪了下來。可就有三個員工始終不跪，在被痛打了一頓之後，儘管拿到了工資，但他們隨後就把老闆告上了法庭!“士可殺，不可辱”，他們為新時期書寫了一首正氣之歌。
包工頭拖欠工資，農民工要敢說“不”;超市無故搜身，顧客要敢說“不”;醫院亂收費，病人要敢說“不”;公車上有小偷，乘客要敢說“不”;光天化日之下有人搶劫，路人要敢說“不”。有人說：“一個中國人是一條龍，10箇中國人是一條蟲。”願我們的國民能對不良現象多說“不”，別讓外人恥笑了去。
本來，我這篇文章想用《為郭德綱叫好》做標題，可後來又聽說他為了兩百萬竟大做假藥廣告。甚至在新藥發布現場，記者問他敢不敢保證藥效，他居然說“敢”。事實證明他愚弄了觀眾，欺騙了百姓。我理解金錢的誘惑有多大，尤其對我們這些“草根”百姓。所以，愈是能抵抗這種誘惑，愈顯得難能可貴。如果郭德綱能對那厚厚的兩百萬說“不”，我看神州上下倒真的要為郭德綱叫好了，因為這才是德藝雙馨的藝術家，儘管這樣的人是可遇而不可求的!
語文演講稿 篇29
相信自己，是一種堅守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度;傾聽別人意見，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時，我有一副善於傾聽的耳朵。
成功的人，無不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿。相信自己，我有我的原則;相信自己，我有我的判斷;相信自己，我的命運由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學，不顧身後有多少人說他“昏了頭”，因為他相信自己，相信自己會在軟體開發上有所成就;每做出一事便不動搖，不因臣子議論而妥協，因為她相信自己的智慧與果敢，更相信自己的判斷!相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場，不作隨風倒伏的牆頭草，“走自己的路，讓別人說去吧!”
成功的人，也是善於聽從別人意見的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽別人意見，是虛懷若谷;善聽別人意見，是從諫如流;善聽別人意見，集眾人智慧於一身，照亮人生道路!開啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽臣子進諫聞名，在魏徵等人面前擺出了一副善於傾聽的耳朵，方開啟盛世，流傳千古;孔聖人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽的耳朵，耐心的聽從他的教導，方集得大智慧，流傳於千古!
成功的人，是能將相信自己與聽從別人意見結合起來的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽別人意見，也決不是盲從。成功的人，無不是自信果敢，而又謙虛謹慎。“常問路的人不會迷失方向”，這旅人也須將得到的信息經過自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個亡羊補牢的人不是付出代價後才懂得傾聽?楚懷王不是因為頑固不化，不聽從屈子進諫，才客死他鄉?相信自己，又要善於傾聽，成功的道路才會平坦無荊棘。
相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅守”的法寶。
善於傾聽，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽的耳朵。
擺出一副善於傾聽的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門正緩緩開啟!
讓自信傾聽另一種聲音
哲人云：自信可以使一朵鮮花變成一座花園，也可以使一滴水變成一條小溪。
漫漫人生中，人的心靈需要搏擊於長空，接受風刀霜劍的洗禮;需要暢遊於大海，接受驚濤駭浪的衝擊。冬風雖然寒冷，臘梅卻依然選擇在嚴寒中吐露芬芳，風浪雖然可怕，魚兒卻依然選擇與大海為伴，牢籠雖然令人望而生畏，西施卻自願選擇隻身入關。所有這一切或許都是人生征途中的考驗，但是他們卻無怨無悔的選擇了，因為他們自信，因此他們自信，因此他們都成全了生命的真諦。
自信就像月光，無論何時都會將皎潔的月色灑向大地，因為他相信會給人間營造一片清澈空靈，自信就像蒲公英，無論何地他都會將種子灑向大地，因為他相信他會還大地一片奼紫嫣紅;自信就像身居病室的白衣天使，無論你是敵是友，他都會給你最細心的呵護，因為他相信會有一個歡樂的人間天堂。
自信足可以撫平一切心靈的創傷，創造人間所有的奇蹟。自信是美好的。但這種美麗有時也會將人灼傷。盲目的自信可能會使你傷痕累累，疲憊不堪。
烏江之畔，四面楚歌，虞姬裙袂飄飄作生命的最後之舞，在“虞兮虞兮奈若何”的悲歌中西楚霸王血灑疆場。試想，當初若早聽范增一言，怎會有今日下場?相反，劉邦因廣納善言，終成一代天之驕子。
汨羅江畔，楚大夫屈原披髮行吟，掩面嘆息，仰天長問。生命的大寂寞結乎心中，使詩人縱身大江。假如當初懷王早用屈原的逆耳忠言，也不會落得個“內惑於鄭袖而外欺於張儀”，“身死國滅”，“為天下笑”的下場。屈大夫自然也不會委身江水，葬身魚腹。
唐玄宗勵精圖治，才有了開元盛世。但後來為了“一騎紅塵妃子笑”，而沉湎酒色，荒廢朝政，最終逃亡西蜀，狼狽不堪，落得個“馬嵬坡前草青青”的下場。
歷史一次又一次地昭示我們，不聽信別人的話是不會有好下場的。但是哲人也告訴我們失敗的人有兩種：一種是什麼人的話都聽，一種是什麼人的話都不聽。那么，我們是不是要學老莊一樣做個無為的人呢?答案是否定的，只要我們分而析之，明而辨之，既充滿自信，又合理的採納別人的意見，定會開創一片自己的天地。
帶著自信上路，美麗的花朵可能擋住前進的腳步，清澈的湖水可能倒映出虛假的幻景。這時候，我們只要傾聽另一種聲音，來自別人心靈的昭示，定能在欣賞山花的芬芳美麗時到達生命的山頂，在欣賞湖水的清澈空靈時悟到人生的真諦。
語文演講稿 篇30
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪後人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步!”
事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……所以，誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被後人超過。
愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學習、研究，活到老，學到老。
有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕後了，何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦並沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領域裡可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對於小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力地去探索。”
我們每個人都要養成一個“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!
語文演講稿 篇31
尊敬的各位同志：
你們好!
我講的主題是《感恩》。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;感恩能使我們保持積極、健康、陽光的良好心態。懷有感恩之情，對別人、對環境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。
我給大家講一個故事：有兩個好朋友在沙漠中行走，途中因為一點小事情他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌，那個人很傷心，他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”。寫完後，他們繼續行走，被打了的那個人不小心睬到沼澤裡面，另一個人不惜一切拼了命地去救他，最後他得救了，他很高興，於是在一塊石頭上寫道：“今天我朋友救了我一命”。朋友奇怪地問：“為什麼我打了你一巴掌，你把它寫在沙里;而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢?”那個人笑了笑回答道：“當別人對我有誤會，或者有什麼對我不好的事，就應該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風負責把它抹掉;而當朋友有恩與我，或者對我很好的話，就應該把它記在最不容易消失的地方，儘管風吹雨打也忘不了。”
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。還有這樣一個故事：
某跨國公司招聘地區銷售主管，應聘者如潮，大學剛畢業的小王也抱著試試看的心理加入了應聘者的行列。面試官說：“我們還要進一步考慮你和其他候選人的情況，如果有訊息，我們會及時通知你。”這幾乎是招聘人員的標準面試結束語。走出面試考場，他向為他拉開門的門衛鞠躬說了聲“多謝”。但令他沒想到的是，門衛卻攔住了他，並告訴他說：“請你等一下，面試官要見你。”他竟然被面試官告知已經被破格錄用了。他疑惑不解地問那位面試官，也是他現在的上司：“能告訴我您錄用我的原因嗎?”上司笑著說：“儘管你還缺乏工作經驗，但是你很有實力，而且更為重要的是，在所有求職者中，你是惟一向門衛說謝謝的人。”一個簡單的動作一句簡短的話語卻為小王贏得了上司的讚賞。
贈人玫瑰，手留余香。一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，人們會鄙視他們，不屑於與他們為伍。據報導，襄樊市就有5名貧困大學生因為受助不懂得感恩被取消資格。襄樊市總工會與該市女企業家協會聯合開展“金秋助學”活動，19位女企業家與22名貧困大學生結成幫扶對子，承諾4年內每人每年資助1000元至3000元不等。入學前，該市總工會給每名受助大學生及其家長發了一封信，希望他們抽空給資助者寫封信，匯報一下學習生活情況。但一年多後，部分受助大學生的表現令人失望，其中三分之二的人未給資助者寫信，有一名男生倒是給資助者寫過一封簡訊，但信中只是一個勁地強調其家庭如何困難，希望資助者再次慷慨解囊，通篇連個“謝謝”都沒說，讓資助者心裡很不是滋味。該市總工會再次組織女企業家們捐贈時，部分女企業家表示“不願再資助無情貧困生”，結果有5人貧困大學生因為受助不懂得感恩被取消資格。
感恩還要有回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的.付出，用實際行動予以報答。
曾經有一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，飢餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至於他有些絕望。他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。許多年後，男孩成了一位著名的外科大夫。曾給他恩惠的女子，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術後，驚喜地發現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心，完成了學業。那位婦女想這次費用一定很貴，當她鼓起勇氣看時驚喜地發現：手術費單上有一行字：手術費—一杯牛奶。
當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
人的一生中，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以後，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當天氣逐漸轉冷，你穿上暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心?每到周五，看到你的父母或爺爺奶奶不辭辛勞地來接你，你是否會有所觸動?你是否在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界，是一種責任，惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母，感謝一切給予過自己幫助的人，才會更加熱愛生命，珍惜生活，體味生命的真諦。
謝謝大家。
語文演講稿 篇32
小時候，我最敬佩的人是老師，在我的眼裡，老師是知識的使者，愛的化身。國小五年級時，我有一次不小心摔傷了腿，疼得我眼淚直淌，班主任賈老師急忙把我背進診所，並輕輕地問：“孩子，疼嗎?”望著老師那關切的眼神，我的心裡無比幸福。從那時起，我就想，長大了我也要做一個向他一樣的老師，去愛每一個孩子。
今天，我終於如願以償，站在了這三尺講台上。這一刻，我才深深體會到，當一名教師不容易，當一名好教師更不容易。這意味著你將無私的付出很多，很多。你要有優美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學經驗，更重要的要有愛心——對工作的熱愛，對同事的敬愛，對學生的師愛，愛心就是師德的核心內容。
愛的教育要求我們幫助學生養成良好的行為習慣，教師要做好這一工作，在平日的生活中就要處處以身作則，為學生樹立榜樣。因為，在學生眼裡，教師是神聖的，是值得尊敬的。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”以前，我們班的環境衛生很差，果皮紙屑隨處可見，我也曾經多次在教室里說教，但效果總是不明顯。記得有一次進教室上課，黑板沒擦，粉筆扔的到處都是。面對這種情景，我沒有說任何話，只是一個人默默地擦掉黑板上的字跡，將粉筆盒整理好，然後就開始上課，在同學們寫作業的間隙，我又把地面上的廢紙一一撿起來，放進垃圾箱裡。雖然沒有任何言語，但我發現兩位值日生的臉紅了。從那以後，我們教室里的環境有了很大的改觀：地面上的廢紙消失了，課間時黑板擦乾淨了，講台上的書本擺放整齊了。這次無言的身教給了我很大的震撼，教師的一舉一動都深深的影響著學生，正所謂“見賢思齊”，我們只有自己身正了，才能給學生以積極向上的形象，才能夠取得學生的信賴，做一名合格的教師。
去年汶川大地震，為了對學生進行愛的教育，我每天都從電視和報紙上記錄下來一些難忘的場面，利用晨讀的時間讀給我們班的學生聽，看到那一幕幕悲慘的情景，聽到那一個個感人的故事，同學們感同身受，一次又一次淚流滿面。習作課上，我們的作文題目是《給災區朋友的一封信》，丁瑤同學寫到：“親愛的夥伴們，請不要哭泣，你們雖然失去了家園，但你們還有祖國這個大家;你們雖然失去了媽媽，但我們所有的媽媽就是你們的媽媽。”孫昊同學寫到：“災區的朋友啊，你們一定要堅強，災難並不可怕，因為祖國永遠是你們強大的後盾。如果你們房倒屋塌，請來我家吧，我願意和你分享我擁有的一切。”……那一句句發自肺腑的呼喚，感動著所有人的心。在捐款活動中，我們班的鞏敬宇同學一下就捐了500元，在他的帶動下，同學們也紛紛慷慨解囊，100、50、20……我們班成為全校捐款最多的班級。通過這次事件，同學們的心靈受到了全新的洗禮，愛心得到了充分的發揚。
如果教師只愛事業，那他會是一名不錯的教師;如果教師只愛學生，那他會是一名有口碑的教師;如果教師既愛事業，又愛學生，那他才是一個完美的教師。追求完美，不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我都堅定如初。
今年我去徐莊國小支教，教的是四年級語文並擔任班主任工作，一個星期有23節課，但我從未叫苦叫累，雖然離家很遠，卻也是風雨無阻，從未遲到過一次。開學伊始，我照例向其他老師詢問每個學生的學習情況、性格特點和家庭情況，以便更好的開展教學工作。這時，有人勸我說：“你就在這兒乾一年，只要盡到責任就行了，何必費那么大勁兒呢?”我馬上反駁說：“不，這不符合我的性格。我這個人就有一股子犟勁兒，不管什麼事，要么不做，要么就爭取做到做好，雖然只有一年，但我也要對得起自己的良心。”
愛心是教育的最基本的條件，北師大教授林崇德說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖。”
我所接手的這個班級只有14名學生，其中有5個是留守兒童，父母常年不在家，爺爺奶奶雖然對他們的生活照顧的無微不至，但對學習確是不管不問。這幾個孩子不僅學習成績差，而且身上還有許多壞習慣。針對每個孩子的具體情況，我多次進行家訪，了解他們的生活，為他們專門量身定做不同的教育方案，既在學習和生活上幫助他們，又在心靈上給予他們安慰。同學們都說：“新來的老師真好。”聽到這句話，就算再苦再累，我也覺得自己做的值。
我們班有一個叫徐帥的學生，母親是精神病患者，情緒時好時壞，父親跟著建築隊出去幹活，每天早出晚歸，根本無暇顧及兒子的學習。徐帥這個孩子非常聰明，但學習成績很差，在學校是出了名的調皮學生，他每天都把自己弄得髒兮兮的，而且臉上總是一副滿不在乎的表情。面對他，我沒有進行過多的說教，而是用心去走近他，看他臉上髒了，我把他帶到辦公室去洗乾淨;沒錢買輔導資料，我把自己的拿給他;犯了錯誤，我從不當著全班同學的面批評他;有了進步，我當著全班同學的面表揚他，既給他保留了自尊，又讓他樹立了信心。在我的努力下，徐帥有很大的進步。
從徐帥的進步上，我看到正因為愛，才會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以我對教育、對學生更加充滿愛的情感，真正的教育，正是這種愛與創造的完美結合。
三尺講台雖不寬，但我手持教鞭心繫明天，一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的青春年華。愛是陽光，能融化冰雪，愛是甘露，能滋生萬物，愛是春風，能撫慰心靈，愛是橋樑，能溝通感情，愛學生，是教師的天職，沒有愛就沒有教育。縱然兩袖清風，縱然默默無聞，但青春無悔，奉獻無悔。我願做一片平凡的綠葉，憑著歲月賜予我的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出自己的雙手，擎起希望的火炬，讓愛的青春在奉獻中閃光!
語文演講稿 篇33
各位，各位老師們：
大家好！
今天我演講的內容是“不禁錮、不束縛，放飛想像”。生活里最重要的是什麼事？如果非要讓我說出一樣，我一定回答“想像”。打開記憶的大門，你一定也有過很多很多的夢想。兒時的我想像長大後的自己將成為一名偉人，長大後發現，那決不可能；於是我又想像成為一名科學家，後來才明白，那也不可能；於是我義無反顧的走上三尺講台，下定決心，做一名尊重孩子想像力的老師。
缺乏想像力的人去爬山，登山臨水，如同勞役，僅僅是強健筋骨而已；他無法在山花徑竹之外，看到比粉黛更艷的顏色，也無法在松濤石泉之外，聽到比琴笛更清的聲音，只可數數石級、量量路程，無法在形色之外，心領神會特殊的韻味，硬拉這樣的人去登山，他會把自己看做無利可圖且空手兩返的樵夫，登山乃是自找苦吃，多累！缺乏想像力的人去讀書，讀書考試，都成了勞役，最多是短暫地強記一番而已。書上分三點，就記這三點；四個人有不同的說法，就背這四個人的名字，不能在書本外試著自己去思考、解決問題，也不能自我反省來啟發新知。只知一句一句地用紅筆做記號，沒有自己游神會意的空間，在書海浩瀚的強大壓力下，做書蠹、做書櫥、做書奴。越來越無知昏昧，好苦！
“留白”是國畫中一種十分講究的繪畫技巧，非常值得語文教師教學經驗交流。在我們的語文課本中，稍微留心，就會發現也有許多留白的地方，這種手法與繪畫中的留白有異曲同工之處。經驗豐富的教師不但懂得欣賞留白之美，就特別重視巧妙利用這些課文中的留白，給學生營造一個想像和創新的空間，讓學生在空白處放飛思緒，閃現出智慧的火花，對文本進行個性化的解讀。讓語文課堂充滿想像，讓課堂學習融入想像，讓孩子們在探索，想像里說、寫，在說、寫里學習，實現“潤物細無聲”。
如果有想像力，從隔窗一根竹竿投影在硯台上，就像見一片瀟湘的雲彩，添加了硯台上深深的墨氣。如果有想像力，在一瓢水中，就能領略到四海的水味；而一個巧妙的留白，常常可以一下子打開學生創新思維的閘門，使他們思潮翻滾，有所發現或創造。欣賞留白的美，為想像安上一對翅膀，不禁錮、不束縛，放飛想像，讓他們帶著想像學習、快樂成長！
語文演講稿 篇34
各位同學們：
有這樣一篇寓言故事:山腳下的一個村莊裡，住著一位飽經滄桑的老人。他老伴去世了，兩個兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉親們的接濟，老人才勉強活下來。可是，倔強的老人不願接受人們的施捨，他要靠自己的力量生活。於是，他十分努力地幹活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費了很大的力氣，他才砍好一擔柴。老人艱難地挑著一擔柴往家走。天黑了，他實在挑不動了。他放下柴，想休息一會兒。他想:生活為什麼對我如此不公平呢?他想到了死，開始呼喚死神。死神問:“你為什麼呼喚我?從來沒有人主動找過我。這時，老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。於是，他編了個理由，讓死神走了。
這個寓言故事告訴人們，每個人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能夠戰勝它們。任何時候都不要選擇死亡。
人生的路或長久或短暫，但沒有一個人的人生之路是一帆風順的，也沒有一個人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過，人最寶貴的東西是生命。生命屬於我們只有一次。一個人的一生應當這樣度過:當他回憶往事的時候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……是的，沒有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關的各種動植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個角落……請珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時候才體會到生命的可貴，因為，那就太晚了……
我想，咱們大家都讀過課外書，領會過課外書的魅力吧!是的，除了課本之外，咱們還應該多讀課外的好書。課本教給咱們知識，而課外書則可以在咱們足不出戶的情況下展現給咱們多姿多彩的世界，從而教給咱們做人的知識，是咱們的良師益友。
我，讀過一些課外書。課外書就像朋友一樣教會我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學到了在面臨困難處境時要堅強勇敢;在《愛的教誨》中學到了仁愛和愛;在《海底兩萬里》中，我遊逛了神秘的海洋，並學會了像摩尼船長那樣愛恨分明;在《激流三部曲》中，我學到了改革舊思想，懂得不做守舊的人;在《飄》中，我了解了美國的南北戰役的歷史，學到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂患了要做一個意志果斷的人;讀了《老人與海》我懂患了“人可以被打倒，但不可以被打敗”的硬漢精神;讀了《寒夜》，我看到了一個懦弱的小公務員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運;讀了《紅樓夢》，我看到了兩個追求真正愛情而敢於打破封建軌制的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無情拆散的悲劇，從而懂患了封建社會的罪惡;讀了《青銅器葵花》，我領會到了青銅器和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂患了人性的美好，讀了《山羊不吃天界草》，我懂得一小我私家不乾自己不應幹的事情，就像山羊不吃天界草一樣，寧願活活餓死，也要正直而清白。。。。。。我還讀過《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學書籍，它們都給了我豐富的精神營養。
也許有同學認為課外書不重要，跟進修一點關係都沒有。是的，這些書看似跟咱們此刻的進修是沒有多大的關係，可是當咱們完成學業，進入社會時，沒有閱覽課外書習慣的人，也許會覺得精神空虛，工作之餘，除了上網、看電視外，會無所事事，而有閱覽習慣的人，會在閱覽中得到歡愉和充實，正如咱們語文課本熬頭課《為你打開一扇門》中所說的:“親近文學，閱覽優秀的文學作品，是一個文心地光明的人增加知識，提高修養，豐富感情的極為重要的途徑。”
同學們，讓咱們做一個文心地光明的人吧!從這個時候起刻開始，多讀文學課外書吧!它可以陶冶咱們的情操，開拓咱們的視野，是咱們的良師益友。
語文演講稿 篇35
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
我是電氣工程學院機電一體化技術九班的隗____，我的家鄉是濟南章丘的，我是一個土生土長的農村女孩!人們都說：台上一分鐘，台下十年功。今天，我能夠站在這個舞台上，雖然沒有用十年的時間，但是，這是大一一年以來，我用汗水，用淚水，甚至可以說用血水換來的!
日出喚醒清晨，大地光彩重生。親愛的學弟學妹們，現在就讓你們的心慢慢地靜下來，聽一聽我的故事。我不敢奢求我的故事能夠感化你們，但是我敢說，我所講的事情都是曾經真真實實地發生過，我所講的每一句話也都是發自肺腑之言，我衷心地希望，通過我的故事，可以喚醒沉睡的心靈，讓我們認認真真地用心去生活!
上國中的時候，我學習成績非常好，可是上了高中以後，我的成績不再是班裡第一第二，而是排在班裡十名左右，頓時我的心裡產生了一種落差感，高中課程又非常緊，每天需要學習大量新的知識，並且高中知識相對於國中知識而言又是一個質的改變，再加上當時自己情感方面也出現了一點問題，心情十分低落，漸漸地，我產生了厭學情緒，學習成績一降再降，最後，我放棄了，我開始應付地對待每一天，整天渾渾噩噩，那時的自己只是一副沒有靈魂的軀殼罷了。
去年夏天，高考失敗的我每天白天把自己關在房間裡，不想和任何人說話，每天晚上，我總是爬上我家的房頂，坐在高高的屋頂上，抬頭望著漆黑的夜空，靜靜凝望，心中無限的茫然，我不知道，我該怎樣面對今後的生活，我更不知道該怎么去走未來的路，那段時間，唯一讓我感到欣慰的事情就是每天晚上九點鐘的時候可以聽收音機，去聆聽其他人的內心世界。有一天晚上，我收聽了《高端人文訪談》這個節目，電視台採訪的對象是民謠歌手川子，川子講述了他曾經的人生經歷，確切的說是一段浴火重生的人生歷程，他還唱了一首歌，叫做《今生緣》，就那樣，寧靜而又空曠的夜空中，我獨自一人坐在高高的房頂，音樂流遍我的全身······
最後川子說道：我們是哭著來到這個世界上的，但是我們要笑著走下去，無論我們是多么的卑微渺小，無論我們曾經遇到過什麼，我們能做的，就是每一天做一點點有意義的事，心中懷有希望，用自己的雙手去創造美好的生活。就是這些話，一字一句直抵我心靈深處，回想那些渾渾噩噩的日子，我失聲痛苦，哭的徹徹底底。那天晚上我想了很多很多，同時我也想明白了很多，我決定，忘記以前的所有，勇敢地面對今後的生活，一切重新來過。
去年九月一日，我來到了濱州職業學院，開學幾天后，是為期十多天的軍訓生活，我知道軍訓是對身體素質的重大考驗，但是，就在臨開學的半個月之前，我在上台階時，不小心摔倒，右腳的一根骨頭摔裂了，可是，我一咬牙，決心挺過去。就這樣，軍訓生活開始了：站軍姿，跨立，下蹲，四面轉法，齊步走，跑步走，正步走，我總是努力表現得和其他人一樣，可是每當我的腳接觸一次地面，骨裂處如針扎般的疼痛，有時候痛的自己會把嘴唇咬破，汗水直往下流，周圍的同學總是問我：隗____，你怎么流這么多的汗呀，而我只是笑笑，從不說什麼。就這樣，一天又一天，我挺過來了，當軍訓結束的時候，我抬頭望著湛藍的天空，我笑了，心中那么寧靜，那么祥和。
接著，學校的各種組織，各類社團活動，大大小小的比賽，我幾乎都參加過，每當星期六星期天別人去逛街逛商場買衣服的時候，我還在策劃組織著各種活動，每當晚自習下課，同學們都離開教室後，我還在複習著課本知識，記得有一次，由於晚上走得太晚，自己竟被關在了教學樓里，那些日子，我總是感覺每天的時間不夠用，每天晚上一躺在床頭，倒頭就睡……
不知不覺中，大一生活過去了，苦心人，天不負，在工作上，我憑藉無限的熱情和強烈的責任心，最終進入本學院學生會主席團，在學習上，我通過不懈的努力與苦苦追求，最終獲得大一上半學年和下半學年無論是學習成績，量化成績，還是綜合成績，全部都是第一名，獲得綜合獎學金一等獎，獲得國家獎學金，被評為十佳學生幹部。
親愛的學弟學妹們，破繭成蝶的痛楚徹心徹肺，在這一過程中我們需要忍受太多的折磨與苦難，但是，如果你的心中還有一個想要變成蝴蝶的夢想，那么現在，就用堅定地信念支撐我們，用無限的熱情激發我們，用實際行動寫下讓生命感動的日子吧!我衷心的希望，明年的優秀學生先進事跡報告會上，你，可以站在這個舞台上!
我的演講完畢。
謝謝大家。