陽光 、空氣、花園、大地，我們渴望時刻置身其中！工作、家庭、社會、和平，我們期冀擁有永恆！
每一天，我們迎著朝陽走向社會，走上工作崗位，施展自己的聰明才智；每一晚，我們沐浴著晚霞返回歸途，走進家門，盡情享受著家庭的溫馨幸福；每一次，我們呼朋喚友，徜徉公園街頭，隨意放飛著現實與夢想的翅膀……
這一切讓我們感受著這世界無上的美好，倍增著我們對於這人間至真、至愛的生活的眷戀。作為這美好社會的受惠者和建造者，作為享受著這些恩惠的我們，這些構成社會的千千萬萬中的一分子。當面臨著社會上的各領域中的道德失范，是非、善惡、美醜界限的混淆，拜金主義，享樂主義，極端個人主義，見利忘義，損公肥私的行為，我們究竟應該怎樣把握自己，讓自己的心靈保持一片純淨呢？
一、家庭美德
家庭是社會的細胞，它的穩定就是社會的穩定，家也是我們繁忙後奔歸的巢，讓我們享受著無盡的安與樂。在家庭中，我們是孩子是妻子是母親，是兒媳。這多重的的角色編織著我們的多彩的生活畫卷。
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運於尊。”孟子的教導讓千年後的我們深記於心。在中華民族的家庭美德中尊老愛幼是我國道德傳統的精華，它也是人類敬重自己的表現。
每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有自己老的一天，作為成年人我們也有很多無形的責任，自己的工作，家庭，孩子。我們相信每個成年人都有這樣的煩惱：一方面，在外面辛苦的工作，為更好的明天打拚。一方面，又在想今天我們的父母又該想我們多少次呢？在他們孤單的看者夕陽最後一抹光芒消失在山的後面的時候，他們會默念我們多少次呢？然而我們這些孩子，不是也如他們那樣關愛過那雙慈祥的眼睛呢？讓我們從一杯水，一句溫言，一次看望開始吧！讓我們把這傳統的優良美德化作每一個細小的行動吧！
二、社會公德
社會公德，古人將其歸納為：忠、孝、仁、義、禮、智、信等。這種公德在中華幾千年的文明進程中，不斷延續發展，始終是社會發展的基本倫理，它不曾被歷史長河的滾滾巨浪所淹滅，成為維繫社會和和諧的基本保證。
請大家想一下，當傳統的意義上的社會公德進一步發展，使“路不拾遺，夜不閉戶成為現實。全體公民積極為社會貢獻自己的力量，發展人道主義精神，助人為樂，救死扶傷，見義勇為……這樣的社會公德是多么的和諧，多么的安定啊！
今天，我們所倡導的社會公德是對中華民族傳統美德的繼承，同時，時代的發展的進程又賦予了它新的內涵。這個新的內涵就是要求每個公民必須承擔起與公民的權利相對應的公民責任和義務。每個公民都是家庭的一員，社會的一員，每個公民都要從自身做起，承擔起社會的責任。
三、職業道德
雨果說：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”踏上三尺講台，也就是意味著踏上了艱巨和漫長的“育人之路”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
作為一名幼兒教師，首先要淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上要少一點名利之心，在教書育人方面，多一點博愛之心，創新施教，要做到以人為本，要以一顆愛心平等的對待每一個孩子。請讓我們的火熱點燃愛的火焰，也讓孩子們的愛取代我們心中原有的那一份困惑與迷茫。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我們所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。每天，我們都在重複著昨天忙碌、吵鬧的節奏，而我門卻喜歡這一份忙碌與吵鬧，因為這正是對我們每天的問候。
老師們，朋友們！三錢粉筆，萬均重擔，教師之責，任重道遠。“山登絕頂我為峰，莫管風逐秀林木”，讓我們把忠心留給教育，把關心留給家人，把真心留給朋友，愛心送於社會，把耐心留給我們自己！讓我們與大家共同分享，這同一片藍天下的幸福時光吧！