各位領導，各位老師、家長、同學：
你們好!我是田爍的媽媽，首先預祝開學典禮圓滿成功，也感謝學校領導和老師給我這么好的機會，能讓我站在這裡和大家共同探討孩子的成長，我感到十分的榮幸。孩子的成長離不開老師的教誨，孩子的進步第一個要歸功老師辛勤地付出，藉此機會，我對各位辛勤的老師表示我最真誠的謝意。同時也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。
家庭是孩子另一個學堂，孩子在學校由老師引導，回到家裡就需要家長負起這個責任了，孩子才能更好地完善自己。下面我就孩子的成長教育談一下我自己的一些體會。
1. 對待孩子的學習，我們看重過程，不要太看重結果，結果雖然很重要，但是只要孩子努力了，我們就應該認可孩子的付出，我常常對孩子說：“只要是你自己努力的結果，考多少分，媽媽都滿意。”但是有一個要求，考得好，我們不驕傲，考得差，我們要學會查找原因，不懂的請教老師，吸取教訓，同樣的問題下次不再犯。
2. 不要做包辦代替型的父母，不剝奪孩子的動手能力，放手讓孩子學會自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做，家長們要知道，我們現在不放手，以後不放心，孩子在我們的呵護下，永遠都長不大，所以還是儘早放手，相信，鼓勵我們的孩子，告訴孩子：媽媽相信你一定行。
3. 多傾聽孩子的心聲，學做孩子的知心朋友，只有專心聽孩子講話的家長，才能更好的了解孩子，走進孩子心靈，教育才能起到事半功倍的作用。學會包容孩子，放下家長的架子，把孩子放在平等的位置去交流，給孩子多一點鼓勵，少一些批評，多一點理解，少一些指責，多一點商量，少一些命令，把孩子當作身邊的朋友一樣去尊重，沒有強制要求孩子就範，自然不會出現孩子與我們對抗到底。
4. 無聲的榜樣力量，孩子的眼睛是雪亮的，我們的一舉一動都在引導著孩子的行為習慣，我們就像一面鏡子，孩子從小開始對著鏡子模範自己的動作，所以我們得嚴格要求自己言談舉止。
5. 尊重保留孩子自己的意見，孩子對未來都會充滿幻想，我們要引導孩子說出來，即使有偏差，也千萬不可潑冷水，以免孩子自尊心受到傷害，以後不敢發表自己的主見，應該與孩子反覆交談，逐步引導孩子思想走向成熟。
教育是個大工程，就是需要家長付出實際行動，向學校的教育靠攏，配合老師，形成合力，為孩子的將來開拓一片廣闊的天空，讓孩子的生活充滿陽光，充滿快樂，滿懷希望大步邁向自己的人生之路，去尋求屬於自己的寶藏。這是我自己的一點感受，如果說得不好，還請各位領導，老師，各位家長，批評改正，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好! “光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的複習計畫。 期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實?有哪些漏洞和不足?便於我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。 那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢? 首先，對於未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。 其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計畫地安排時間進行複習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。 再就是，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。
期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好複習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師! 謝謝大家，我的演講結束。
親愛的老師和同學們，大家好，今天我十分自信地站在這裡，就是要告訴大家，我能勝任我們二年三班的學習委員，請大家支持我。
在我看來，學習委員就要把一切與學習有關的事情做好，為大家服務。我們都知道有句話叫做“團結就是力量”，在二年三班的集體裡，我們一起學習會進步更快；我們還知道有個成語叫做“水滴石穿”，那就是我們一直堅持自己的目標，就一定會有收穫。我如果能當上學習委員，我會把學習委員當做一件有趣的事兒來做，通過自己和大家的努力，把我們班變成一個人人愛學習、人人學得好、個個都快樂的班級。
我當了學習委員後，會盡力為每一個同學服務。我還想做好二件事情：第一、我想建立一個閱讀分享角，分享大家自己的故事，每天十分鐘，有一位同學給大家講一個故事，這個故事可以是你經歷的，可以是你讀過的，可以是童話，也可以是數學或者歷史故事，這不是件很難做的事情，關鍵就是積少成多的過程。我算了一下，每天一個故事，一周就是五個故事，這樣用不了多久我們班每個人都可以成為故事大王了。我想做的第二件事情，就是邀請咱班上幾位不同行業的爸爸媽媽，來給我們講講他們的學習經歷，還有他們所做得工作，都需要掌握什麼樣的知識。也許有同學聽了以後，就會樹立自己的職業理想了喔。這個想法跟我爸媽說過了，他們都非常支持。
同學們，做一件事就要把它做得最好，我有信心做好學習委員，謝謝大家的支持！XX年9月21日
同學們，你們結束了高一年級的學習，結束了漫長而愉快的暑假，跨進了高二，開始了新的學習征程，老師祝賀你們有了一個嶄新的開始。
讓我們用第一次熱烈的掌聲送別逝去的高一，送別過去的自我。
過去的你，不論輝煌還是平淡，不論你曾經有過怎樣的過去，過去的就過去了，今天已經和昨天不同。高一的一切已經成為了歷史，高二的歷史需要你用嶄新的姿態去描畫，歷史的畫筆就握在你自己的手中，未來的藍圖就從現在開始。
讓我們用第二次熱烈的掌聲歡迎到來的高二吧，我們終於有了創造新的歷史的機會啦。
高二，從某種程度上說，截然不同於高一。它是我們打基礎、練能力的關鍵一年。經歷了高一的懵懂迷茫，高二，應該是我們用老黃牛的踏實、用雄鷹的搏擊創造歷史的新的歷史時空。新的航程，新的天地，新的生活，我們要有新的任務，要有新的思緒，更應有嶄新的形象。我們每個同學都可以站在一個新的歷史平台上創造我們屬於我們自己的歷史。這是我們的榮幸，也是我們的光榮。
讓我們用第三次熱烈的掌聲祝賀那些成績進步的同學，同時也把掌聲送給成績雖然暫時落後但是不甘居人後決心要奮力拚搏的同學吧。
期末考試之前，我們各個小組、各位同學都確立了自己的奮鬥目標，訂立了具體的獎懲措施。很多同學為了實現自己的奮鬥目標，憋著一股勁，珍惜時間，勤學好問，你追我趕，奮力爭先，很多同學取得了進步。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學取得了程度不一的進步，而xx、xx、xx、xx、xx等同學保持了比較高的水平，我們同時熱切期盼xx、xx、xx、xx、xx等同學能夠奮起直追，儘快把成績趕上來。
同學們，無論你過去成績如何，表現如何，那都已經成為歷史。是英雄還是狗熊，高二見。 看看那些進步的和保持較高水平的同學，請同學們牢牢記住：態度決定行動，態度決定高度，心動更要行動，行動決定結果，細節決定成敗，心態決定命運，現在決定將來，有激情，一切皆有可能，沒有什麽不可以改變，唯一不變的就是我們超強的自信、不懈的努力和出色的規範程度. 讓我們用第四次熱烈的掌聲送給我們班的每一位同學，特別送給新加入我們班的幾位同學：xx、xx、xx、xx等五位同學。。
今後，高中二年，甚至你們的一生，你們每一個同學的名將要同高一4班這個班集體聯繫在一起，你們人生中最為重要的一段歷史將要在這個班級中書寫，你個人,你所在的這個班級是偉大還是渺小，是輝煌還是一般，都要靠你們去塑造，因為我們每個同學每個班級都處在同一個起跑線上。 百年修得同船度。讓我們每個同學珍惜這歷史賜予的機緣，感謝歷史讓我們這些同學成為同學，感謝緣分讓我們成為師生.我衷心希望大家能夠珍惜這種緣分，讓這種緣分成為我們一生難忘的記憶。 讓我們用第五次熱烈的掌聲送給我們班曾經的任課老師。
為了把你們培育成材，老師們付出了巨大的勞動.老師們也是人，也都有頭疼腦熱的時候，請同學們想一想，我們的老師多麽敬業呀：我們的老師風雨無阻，始終和同學們在一起，從來沒有無故缺過一節課.我作為你們的班主任，作為你們的老師，我可以自豪地說，我始終和同學們在一起，摸怕滾打，朝夕與共，我基本對得起班級的每一個同學，對得起我們這個班集體，我做好了導演、配角、觀眾的角色，實踐了我第一次給同學們立下的軍令狀：嚴當頭，學習第一，追求卓越，讓每個同學都有一個精彩的人生;讓平凡的教室灑滿陽光，讓你們心中都有一片燦爛的陽光，用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個學生的輝煌;捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛在細微中。
請同學們尊重我們的老師，無論是現在的老師還是過去的老師，見著老師要打招呼，給老師打分時一律打滿分，決不允許有任何的不尊重老師的行為。
讓我們用第六次熱烈的掌聲送給我們的高二四班。
組合成一個班級，這就是歷史，誰也無法改變的歷史。歷史唯物主義者的態度就應該是尊重事實，實事求是，創造輝煌。任何想游離於集體之外的想法都是不成熟的，也是不現實的。如果你真的無法融入這個集體，請你馬上走開，留下的應該是熱愛集體、維護集體的堅定的團隊精神者，應該是具有強烈團體合作主義精神的人。
我們應該清醒地認識到：我們班級總體實力不是太強，但是我們有決心在高二學年裡創造新的輝煌，無論是哪個方面，我們都應該成為佼佼者。無論你自己的學習，還是你在班級承擔的職責，你都應不遺餘力，奮力爭創一流。
同學們，作為你們的班主任，作為你們的老師、長者和朋友。我想闡述一下我作為班主任的一些想法。 我作為你們的班主任，作為你們的老師，我可以負責任地說，我會始終和同學們在一起，摸怕滾打，朝夕與共，風雨同舟。
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