尊敬的領導、老師、同學們:
大家下午好!
看到你們正在為前途而奮戰我感到很高興;看著你們那充滿期望，有點興奮、有點緊張、有點憂鬱無辜的臉，我感到無比地心痛。你們讓我回想起當年我的情節。當時的我成績似乎優異，渴望成功，我卻害怕失敗果然失敗。
你們怎么幸災樂禍地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你們輕鬆地走向成功，我願意犧牲我自己。
聞聽聯考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，望見那得意忘形已成功的同學，再想想自己沒有前途的前途。我決定自殺，可上帝似乎覺得這樣太便宜我了。
於是乘坐的汽車不翻身，橫穿馬路車也不撞我，死不掉也就活下來了。上帝發現此小子經受了應有的考驗和心靈折磨，願意加倍地給我幸福以補償失意的我。
各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉，你們不覺得應該為我鼓鼓掌嗎?這掌聲也是獻給你們的，因為你們聽完了我的演講會有激動，會對自己很有信心，不僅在聯考中會發揮出色，更能在人生的舞台中揮灑自如。
害怕失敗一定會失敗，這是我想告訴你們的第一點。
各位，你們認識自己嗎?你也許會回答我說：“我們老師說我還不錯，家長對我不滿意，經常批評我，還有同學對我評價也是一般等等諸如此類的話。”
你們沒有正確回答我的問題，我問的是你認識你自己嗎?而不是別人認識你嗎?記得瞎子摸象的嗎?沒有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。
那么你到底是個怎么樣的人呢?
你認為你是個很優秀的人那你就會成為一個很優秀的人。
你就是你認為的人。美國科學家曾做試驗：隨機地把100個人分成好班與差班，三年後好班的學生成績真的比差班好多了。他們本來是沒有區別的啊。
只是他們進入好班後在別人的信任下，他認為他就是個好學生於是就成為好學生了;而進入差班的學生進入差班後在別人的嘆氣聲中認為自己是個差生於是就成為他認為的差生了。
如果你有幸出生在一個會鼓勵人的家中，碰到了許多會鼓勵人的老師，你很幸運地成為好學生了，我為你高興;假如你不幸出生在一個用負面方式教育你的家中，碰到一群喜歡用負面方式激勵你的老師，我更為你自豪，因為上帝給了你更多的機會考驗你，讓你學會挑戰自己，正確地認識自己。
於是你現在的成績好運只代表過去，不代表未來。只要你願意重新認識你自己，那么你就會成為真正的你。
成績好的同學你可以繼續你的自我認定，你很幸運;成績目前一般的同學，你可以重新認識你自己，要知道現在的你才是真正的你;成績表面上不行的同學，你們要為自己的過去納喊，感謝過去的你幫你吃完了苦，現在你可以重新開始新的生活了，這就是佛教中所說的因果定律。
優秀與否首先是一種自我選擇。
你們願意選擇優秀吧，為你們優秀的選擇鼓掌。
如果你們還不夠肯定，我可以告訴你們紅樓夢中有一句名言佳句：真作假時真亦假;假作真時假亦真。只要不斷地去肯定自己，想像會成為現實。大家知道母雞孵小雞需要21天的時間，科學家研究一個人習慣的養成同樣也需要21天的時間。
只要你們每天早上起來大聲地念十篇：我是最優秀的。晚上睡覺前大聲地喊十篇：我是獨一無二的奇蹟，連續21天，你就真的成為最優秀的人了，要知道那才是本來的你。
你也可以把它寫在你的本子上，每次寫十篇，相信我肯定有效，這叫心理暗示，我就是這樣獲得偉大的信心的。看看我的堅定微笑的臉吧。
你在想也許有人會笑你，別管它，因為只有你才會對你自己負全部的責任，你就把他們當成是對你的勉勵好了。
記住：沒有人可以打倒你，除了你自己!
有個故事是這樣說的：佛教徒有個習慣，要辯道，辯贏者可以留下來吃飯、睡覺，如果辯不贏，得繼續出行。有一次有個佛教徒來到了一處，那裡的教堂是由兩兄弟掌管。他於是找哥哥辯，哥哥對他說：“我很忙，你與我弟弟辯吧，他比較好辯一點。”
弟弟只有一隻眼睛。半小時後他出來了，對哥哥說：“你弟弟是最聰明的人，我辯不過他，我得走了。”哥哥吃了一驚，不太相信，於是問怎么回事。他說：“我對你弟弟伸出一個指頭，代表我們的佛主釋迦牟尼。沒想到你弟弟伸出兩個指頭，告訴我說佛主與佛道。
我覺得有道理，於是我伸出三個指頭，代表還有佛徒。你弟弟就更聰明了，伸出一個拳頭，告訴我說，佛主、佛道、門徒是一體的，缺一不可，太厲害了，我辯不過他，我走了。”過了一會，他弟弟出來了，怒容滿面，對他哥哥說：“哥哥，我氣死了，剛才那傢伙太無禮了，一見我就伸出一個指頭取笑我是獨眼龍，我強忍著怒火，很克制地伸出兩個指頭，恭喜他有兩隻眼睛。沒想到這傢伙變本加厲，伸出三個指頭，繼續嘲笑我們兩個人只有三隻眼睛，我受不了了，伸出一個拳頭準備揍他，他馬上逃掉了。”
別人明明在表揚他，由於他對自己沒有正確的認識，反而認為別人在打擊他，於是他就倒下了，倒在自己的垃圾思想中。
你們有沒有這樣的經歷啊。如果有，那就自我解嘲一下吧，發出會心的微笑，然後忘了這些可愛的往事。
現在你們應該有點信心了吧，因為信心是自己給自己的。當然我們更希望別人欣賞我們，鼓勵我們。
你想別人怎么待你，你就先怎樣待別人。
你想得到別人的欣賞、鼓勵，你就先欣賞、鼓勵別人。
你如果想得到老師的幫助，就主動地對老師說：“某某老師，我好喜歡聽你的課，你講得深入淺出，而且老師你特有親和力。”老師聽完後肯定激動地摸著你那有智慧的頭，特別願意幫你。
如果你想讓你父母鼓勵你，你就對他們說：“爸媽，你們辛苦了，我一定努力學習，你們放心好了，只要你們對我有信心，鼓勵我，我肯定會考得更好。”你父母聽了鼻子都酸了，再也不願意批評你了，因為你已經長大了，懂得體貼大人了。
如果你想得到同學的幫助，那么請先幫助你同學，鼓勵他們，告訴他們，他們很優秀，於是他們感動地對你說：“親愛的某某，你是最優秀的。”聽了這話後，你的潛能開發出來了，分數莫名其妙地高了十分。
道姆斯教授曾說過：“年青人，永遠不要擔心未來，未來也不可捉摸，只要你活在現在，把握住現在的每一分每一秒，集中所有的注意力把正在做的事當成唯一重要的事去做，全力以赴，你會做得最好的，成功肯定會屬於你。”
聯考越來越近，我們總是擔心時間不夠。記住，你沒有必要這樣，只要把握住現在的每一分每一秒，集中所有的注意力於一門功課中，用最大的熱情。同時運用視覺、聽覺、觸覺，還有味覺、嗅覺感知到你正在複習的功課，那么你的效率將是原來的五倍以上。
要念到自己能聽到，要寫得自己能觸摸到，能感覺到知識的味道，能聞到知識的香味。
何為集中所有的注意力?就是不為你的行為所左右，時時刻刻地思考回憶同一內容，直到理解記住為止。
跑步時，騎車時，做早操時，睡覺時，吃飯時等等，你可以在大腦中放電影，一旦卡住了，立刻拿出書本看一眼再合上繼續放電影，直到ok為止。這樣你就會越來越喜歡讀書了。
你們父母總是要你們吃好，吃飽。各位，我要告訴你們：不要吃太多，不要吃太油。
為什麼呢?因為人體總的血液量是一定的。當你吃太多時，血液都流到胃裡去了，於是大腦的血供量下降，你的思維能力就下了降，反應就會遲鈍，所以吃得清淡些，油不易於消化，考前特別要注意。
考完後你可以吃滿漢全席啊。不過別絕食喔，否則你會餓暈的。凡事要符合自然規律，物極必反。
各位，我最親愛的朋友們，你們會成功的，我已經在你們的心底里刻進了幸福兩個，我要為你們每天祈禱，祝你們成功。在人生的任何一個階段，我都會關心你們的，都會幫助你們的。
請記住：除了成功，你們別無選擇;除了給你們成功，我們什麼也做不了。
再見，在那美好的地方等著你們的到來!謝謝大家!
同學們，從古至今大凡學業上卓有成就的人，其一生都離不開一個苦；古今中外事業上卓有建樹的人，其一生也離不開一個苦。“吃得苦中苦，方能人上人。”不少有關吃苦耐勞的語句我們耳熟能詳，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”要吃苦。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”還是要吃苦。“能受苦方為志士；肯吃苦不是痴人。”要吃得苦中苦。吃苦耐勞是我們中華民族的一個傳統美德，同學們，我們一定要繼承和發揚啊！
我們從國小開始讀書一直到現在，讀了12年書了，如果加上幼稚園的2-3年，讀了15年左右。中學學習生活只有100來天了，那么長的時間都熬過去了，那么多的苦我們都吃了，區區90多天，這個苦我們當然得吃下去，堅持下去。寒窗苦讀十數載，為的就是這一舉成名的聯考。無論如何這個苦我們都得吃！
家裡為了我們的學習與成長操了多少心，流了多少汗水和淚水，花了多少錢，想了多少辦法，可憐天下父母心啊。父母眼巴巴的看著我們，守著我們，望著我們，全家的希望都寄托在我們的身上。十幾都過去了，為了父母和家人，這最後90多天的苦，就是再大我們也得吃！
誰都想成家立業，誰都想成名成才，誰都希望事業有成大展宏圖，誰都想建功立業光宗耀祖。為了自己一生的幸福，為了自己的事業，為了個人的理想和個人的奮鬥，已經拼搏了十幾年時間的我們，為了自己，再吃90多天的苦那是應該的，那是必須的，而且那也是值得的！
我們祖國這30年來迅猛發展，飛速發展，中國的崛起，中國的壯大，中華民族的偉大復興，中華文明的振興也需要你們這樣一批又一批的優秀兒女愛國青年去建設去發展去實現去擔當。已經為中華之崛起而努力學習了十幾年的我們湘鄉二中的同學，為了祖國的未來和民族的希望，這最後90多天的苦，我們會吃的!
是的，再苦再累也只有100來天，我行，我能行！我們要有這種志氣。那么怎樣才算是吃苦？那就是全力以赴，專心致志，勤奮學習，認真學習。也就是說你們每天要做的一件事就是學習學習，再學習。每天你除了休息、吃飯和睡覺以外，你所要做的事情就是學習。而休息、吃飯和睡覺也是為了學習。學習應該是我們這最後90多天要做的唯一的一件事情，不要去做其他的事情，不要讓其他的事情影響你。
愛因斯坦說過，成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。這裡所說的艱苦勞動就是要有吃苦耐勞的精神，要勤奮學習和努力工作。今天對於我們來講，艱苦勞動就是勤奮學習，學習就是擺在第一位的事情。正確的方法是取得成功的又一個要點，現在我們學習的正確方法就是認真聽好課，認真完成好作業，紮實學好基礎知識和基本技能，深入理解和掌握好各種方法與技巧。少說空話就是告訴我們一定要扎紮實實學習，多做實事，少說空話，勤學苦練。
有人可能會講，老師我不聰明，我比較笨。大家知道，我們國家有一個著名的數學家華羅庚曾經說過，“聰明出自勤奮，天才來自積累”，這句話說得多好啊。同學們，你們不笨，你們很聰明。成績不好、不理想是因為你們以前學習還不那么勤奮，學習努力不夠。著名的科學家茅以升也說過：“人的大腦如肢體一樣，多用則靈，少用則廢。”過去你們的因為貪玩，學習不努力，大腦用的少了，因此可能不那么靈活。現在你只要勤奮學習，刻苦攻讀，你們的大腦就會越來越聰明，越來越靈活。大學會離你們越來越近，成功也會離你們越來越近。
還有人會講，老師，會學習的人是天才，我不是。我們承認有天才，有特別聰明的人，但那是極少數、極個別的人，而且他們可能一輩子都不知道自己有這樣的天才，一輩子有沒有挖掘出來就埋沒掉了。也可能有一些資質非常好的學生去了省城的名校如長沙一中、師大附中等學校。不過我們湘鄉二中的學生絕大多數的智力和資質都差不多，應該說沒有什麼特別的人。但是從我們湘鄉二中畢業出去的學生卻不乏棟樑之才，專家學者，名人大腕，社會賢達等，他們之中的最為典型的代表人物就是現在中央政治局常委、中紀委書記xx同志，他就是一個極為普通的農家子弟在湘鄉二中學習六年，吃苦耐勞勤奮苦讀的成功的典範。郭沫若同志曾經說過“形成天才的決定性因素應該是勤奮”。愛迪生也講過“天才是99%的汗水加1%的靈感。”難怪列賓說：“靈感不過是頑強學習獲得的獎賞。”在學習中講究正確的方法，少說空話，多做習題，認真聽課，刻苦鑽研。這樣的話，不成功，老天都不好同意的。
苦戰100天，臥薪嘗膽；苦戰100天，艱苦奮鬥；苦戰100天，吃苦耐勞；苦戰100天，決勝聯考。打出了這樣的口號，表達了這樣的決心。宣了誓，立了志，但是關鍵還是在於行動。從今天開始我就要看你們的行動，從現在開始我就要看你們的行動。千里之行始於足下，百日苦戰始於腳下。因此在這最後的90多天時間裡，我要看到同學們勤奮學習，勤學苦練的身影，看到你們惜時如金，珍惜光陰的學習態度；不僅僅是看你們今天的行動，我還要看你們明天的每天的行動，看你們最後90多天的拼搏；我要看到你們用好每一天，每一個小時；看到你們學好每一分，每一秒。我每天都會關注著你們，全校老師每天都會關注著你們，你們的親人每天都會關注著你們，全體同學每天也會關注著你們。我希望你們發揚吃苦耐勞的精神，勤奮學習努力學習，以自己的實際行動為自己譜寫奮鬥的篇章，以自己的努力為自己事業的騰飛打下堅實的基礎。
最後，我以俄羅斯著名詩人屠格涅夫作為今天結尾。“你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦！”
記得有個朋友說過：讀書不是唯一的出路，但讀書是最有希望的出路。今天我想和正處於聯考衝刺中的你們分享這句極具鼓舞的一句話。對於每一個備戰聯考的學生來說，沒有夢想是很可怕的一件事情。為此，我們都要為自己樹立一個夢想，給自己的人生著上追夢的動感色彩。其實每個人心裡都清楚，自己寒窗苦讀的原因。大學是很多人魂牽夢繞的地方。確實，大學的生活豐富多彩。自由的校園生活，高深的學識探究，那裡有我們夢想的舞台，有我們崇尚的知識殿堂。那是個承載著夢想的地方。它值得我們揮汗揚帆。
夢想，一度在每個人心中都承載了極大的分量。夢想的實現源自於不懈的追求。榮獲兩次諾貝爾獎的居里夫人，提出了日心說的哥白尼，實現載人航天的航天員，成功人工合成胰島素的科學家······這些為夢想而執著追求的例子數不勝數。卻無一不告訴我們，夢想的實現需要狂熱的心，需要敢於面對失敗而戰勝失敗的勇氣。追求夢想的路上總有太多的辛酸。只有敢于堅持不懈，執著追求的人才能最終摘下勝利的果實。這些道理對於我們，對於正攀爬於書山，航行與學海的我們同樣受用。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。來吧，為了夢想，讓我們砍荊棘，擊駭浪，揚起夢的風帆。
在知識、科技與信息交織的時代里，我們的夢想很大程度上擠到了一起。聯考這座獨木橋揪緊了每個人的心。或許，坐在教室里，我們被書堆，被老師的鼓勵，被父母的期盼，被自己內心的壓力等壓得透不過氣。可是，壓力再大，也應該壓不過我們對夢想的渴望與執著。
就算自己仍然迷茫，但我們一定要清楚，父母究竟為了什麼竟然能早出晚歸，或跑遍東西南北忙於工作，或面朝黃土背朝天苦於耕耘，卻不為生活的艱辛所動搖。老師究竟是為了什麼，竟然能想盡策略為我們快馬加鞭而絲毫沒有察覺染黑的頭髮又露出了星星雪花，血絲爬滿雙眼。我們用腳趾頭想都知道，他們都是為了讓我們能跑在聯考獨木橋的前端而在無暇思索地為我們添加勝利的籌碼。不要覺得這一路上只有自己一個人無目的在跑卻沒有足夠的動力。因為父母和老師們的殷切希望就是我們不竭的動力。壓力再大也敵不過我們強大的追求夢想的內心。來吧!親愛的同學們，帶上父母老師給我們的動力，牢牢握住自己內心的狂熱，讓我們一起有夢就追
追夢的路上，我們或許歷經挫折，也可能收穫快樂。這一路，誰能告訴我們勝算有多大?或許有，但卻沒有。因為我們還在跑。在這最後的衝刺階段，只要我們好好把握，認真對待每一個知識點。掌握多一個知識點，我們的勝算便又增加了一分。因此勝算最終由你的努力決定。來吧!讓我們更努力，更專心，讓我們一起跑在聯考獨木橋的最前端。
夢想在哪裡，夢想在心裡。夢想在哪裡，夢想在大學裡。大學是個承載著夢想的地方。那是莘莘學子魂牽夢繞的殿堂。那裡又是屬於每個敢於追夢的你。所以不要再猶豫和不安了。你的夢就在咫尺之間，只要你肯於伸手邁步，那裡就會屬於你。
有人說：×老師，關鍵只有十一天了，一切都來不及了。我已經墮落兩年多了，人家已經是寶馬\賓士車了，我還是手扶拖拉機。假如你是一輛拖拉機，送你兩個：借力。藉助外地，你就能跑得更快。曾有個老闆，有天開著輛賓士車在路上跑，發現前面有個求救信號。原來是輛拖拉機壞了，拖拉機手說：能不能幫個忙啊。沒問題。賓士車老闆拿出一根繩子，把它的尾巴與拖拉車的產頭連在一起，拖著拖拉機前進。拖拉機手很謙虛地說：你要慢慢拖，我的性能不太好喔。沒問題，我慢慢拖。突然之間有輛紅色的寶馬，裡面做著一個紅衣少女，從旁邊飆過去了。賓士車老闆生氣了，敢飆我的車，於是油門加下去了。警察一看嚇壞了。公路上有三輛車有飆車，一輛是寶馬車，一輛是賓士車，還有一輛是拖拉機。請問：誰是你們的賓士車。那就是你們的老師。
××中學有位學生找我：×老師，我數學成績不太好，能不能幫我。我說找我幹嘛，找你們數學賓士車。她說了一句讓全中國人民傷心的話：我們數學老師有偏見，他只喜歡成績好的同學，對我們成績差的同學缺少愛。
各位你們別忘了：賓士車與拖拉車中間有一根繩子。這根繩子是什麼。兩個：主動。
在這個世界上沒人會主動來幫你的，除非你主動要求幫助。
你們班裡有多少學生啊。50個，數學老師幾個。一個。一輛賓士車要拉五十輛那個車來得及嗎?
有同學說：關鍵是我臉皮比較薄喔。你還有臉說出來。據卡內基研究：每個人都有人性的弱點。只要你們一找你們老師，百分百的老師在想一個問題：小張啊，我在金清中學等你三年了，你總算認識到我的價值了，坐。
你們知道什麼叫學問嗎?
學問就是學著問問題。
我已做了一千多場演講，給企業家\政府官員做演講，三天三夜，我不用一個專業術語，只用通俗話的語言表達。因為演講是為了讓他們聽明白的，不是拿來那個的。
今晚我要到文化宮來演講，我不知道在哪兒。我不得不把車停下來，把車玻璃搖下來，問：阿姨，文化宮在哪兒啊。在那兒。謝謝，這就是真正的學問。
聯考是講總分的，如果你的語文能考120分，四個：保持慣性。物理只能考50分，要補30分很容易。只要你找老師強補幾次。
很多同學聽了我的演講，終於鼓足勇氣找了老師，打電話給我：×老師，只是我第一次找我們物理老師，我發現他也是挺可愛的。
有同學說：我的學習效率不太高。
人有五大感知系統，感知外界。哪五大?
我今天一出現你們是怎么發現我的?
第一視覺。台上站著一個男人，感覺一般。
我一開口說話，你們怎么發現我的?
第二聽覺。你們聽到我在說話，我們之間的認識加深了一點。
一般人只是用視覺和聽覺在學習，效率自然不高。人還有三大感知系統。
第三觸覺。
本來我作為一個專家，我完全有資格坐下來，跟你們慢慢地說，然後你們就慢慢地睡著了。但我沒有這么做，我站起來講，我不斷地運動，你是不是覺得更有感染力啊。是。你們不說我也知道。
觸覺對你們學習有什麼指導意義呢?
晚自學你不是容易走神嗎?你拿一支筆，眼睛動到哪筆就劃到哪，注意力立刻回來了。有人說：我數理化很粗心，容易把數看錯。8看成18。你拿一支筆，跟著眼睛一起動。
第四味覺，要品嘗到知識的味道。第五嗅覺。要聞到知識的香味。
六年了，你們已經擁有很好的感覺了，只是需要恢復。恢復語感只有一個方法。每天讀兩篇，連續十一天，可以讀二十二篇，足以恢復你的語感。我今天想送你們一句話，想不想要啊。要。
人類社會最盲目自大的地方是：高估了一天的改變;最可悲的地方是：低估了五十天的改變。
人在一天之內是很難有改變的，但堅持五十天就會有巨大的變化。很少有人掌握這個原理，堅持了三天：×老師，三天了沒什麼變化，不幹了。三天怎么可能看得出變化呢?你們給我堅持十一天，你們一定會創造很多生命的奇蹟。給自己掌聲鼓勵一下。
學習是需要想像力的。
有個文課生說：×老師，我的地理學不好。地理，你們地理老師沒跟你們說過嗎?要把整張世界地圖放在大腦里。來點想像力吧。地理是免費的世界旅遊，今天義大利，威尼斯，明天到泰國，到了泰國難道是你不研究一下泰國的人妖嗎?
來點想像力學習就變得有趣味了。
有同學問：聯考臨近了，我的壓力越來越大了。
下面哪位同學口喝了。上來吧。請問這瓶水拿在手裡重不重啊。很輕。我要求你拿著一個小時不放手重不重要啊。有點。十個小時不放手呢?太重了。對，如果你十個小時不放手，醫院的救護車開過來了。
生命中所有的壓力\煩惱，就象這瓶水一樣，拿在手裡是很輕的，但拿的時間越長就會越重，所以要學會放下。
很多同學有壓力不知怎么放下。就找一個最要好的同學傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什麼意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會說：是沒什麼意思。然後兩個人抱頭痛哭，因為有一句話叫：物以類聚。你不用跟他傾述，沒用的。你應該找一個比你年長一點的，你信任的人傾述，他往往會給你很多生活的啟發。
現在的中學生普遍不信任自己的老師，這很可悲。我可以明確地告訴你們：老師是值得你們信任的，等你們走上社會你們就會明白社會的形態。要敢於信任你們的老師，找他們傾述。
榜樣的作用很重要。
有位學生找我：×老師，你能不能看我一眼。我就看她一眼。她說：你是不是覺得我很醜。我不說。他說：×老師，我真的很醜，這是事實，我在這個學校呆了三年了，沒有一個人對我表示過什麼。我很自卑。於是我看了她三分鐘不動。一直看著她。她很緊張：×老師，你幹嘛這么看著我。我說：因為我發現你很有個性。她驚問：真的嗎?真的，你信我嗎?信。你現在給我到新華書店去買一本書《簡愛>》。三天后，她打電話給我說：×老師，我找到自信了。因為她在簡愛身上找到了自己的影子。簡愛是一個相貌很普通的女性，但通過內心的力量贏得了人格的尊嚴，獲得了應有的愛情與人生，這就是榜樣的作用。
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