同志們，戰友們：
8月的第一天，我們迎來建軍89周年這一偉大的節日，首先我代表我自己向全體指戰員說一聲：節日快樂!今天我演講的主題是來說說我們軍人心中的那份中國夢，強軍夢!
有夢想就有目標，有目標就有力量。目標定，則萬川歸一;目標散，則一盤散沙。目標指向哪裡，一支軍隊的未來和前途往往就在哪裡。第13集團軍某陸航旅的前身曾被xx授予“抗震救災英雄陸航團”，在一次次的非戰爭軍事行動中，他們之所以能在蔚藍天空中開闢出一條條“生命通道”，能創造出在第一時間飛抵災區、第一時間降落蘆山、第一時間運出危重傷員等多個“第一”，與他們在“時刻準備打勝仗”的治軍練兵準則中日復一日的精益求精訓練密不可分，與他們把能打仗、打勝仗作為自身存在價值息息相關。
時移則世異，世異則備變。在國家利益不斷拓展的時代，軍人目光的聚焦點應把打仗當天職，視打贏為目標。這是捍衛國家主權、安全和發展利益的根本要求，也是當代中國軍人的“強軍夢”之目標。
如地震災難難以預測一樣，戰爭同樣難以預料，可能突然降臨，也可能、20年，甚至更長時間都打不了一仗，但戰備不可一日懈怠。戰爭是為了和平，戰備也是為了和平，如果沒有堅強有力的戰備作後盾，和平的陽光就會變得暗淡而脆弱。
“能戰方能止戰，準備打才可能不必打，越不能打越可能挨打。”這是xx主席站在歷史、現實和未來的交匯點，對戰爭與和平的辯證法作出的新的哲學概括。很顯然，“把刺刀插在地里”是不能阻止戰爭的。思戰才能備戰，能戰方可止戰。手上有招，心中不慌。只有平時多備幾手、多練幾招，戰時才能多幾分勝算，打仗才有底氣。只有瞄準對手，以只爭朝夕的精神、以打仗的心態練好“手中槍”，練出撒手鐧、無敵拳，才能在千錘百鍊中打造信息化條件下的虎狼之師，掌握信息化戰場的主動權。
天下雖安，忘戰必危。軍人要有強烈的憂患意識、危機意識和使命意識。有備才能無患，能戰方能止戈。古羅馬戰略家韋格修斯說：“想要和平，那就去準備戰爭”，這樣的話語應時常在中國軍人耳畔響起。
軍人的眼界，注定超越傳統疆界;軍人的擔當，必須著眼強軍目標。實現“強軍夢”，永遠是當代中國軍人的理想、信念和追求。
今天，“強軍夢”昭示我們，打贏路上有夢想才會有希望;有希望才會有激情;有激情才會有“當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗”的不竭動力。打贏路上，只有腳踏實地去奮鬥，“夢”才不會是一個遙不可及的名詞。只要把打仗當天職、視打贏為目標，始終瞄著能打仗、打勝仗苦練軍事素質和打贏本領，就一定能在實現“強軍夢”的路上增添一抹屬於中國軍人的時代色彩。
十年前的今天，我作為一名寒窗苦讀的學子，我的夢想是考上最好的大學。所以，當學習到英語書上馬丁路德金的那篇演講時，我是那么的迷惑不解，為什麼他會把國家自由作為自己的夢想，並且如此慷慨激昂地呈詞。
十年後的今天，我才幡然醒悟，不僅僅有一個英文版的“我有一個夢想”。在遙遠的東方，在一個幾千年延續下來的中國，也有一個夢想。它不是宏大的口號，也不是僅僅在政府那裡存在，它是屬於每一個非常普通的中國人，它用中文寫成“我有一個夢想！”
我有一個夢想，那便是讓xx國小騰飛！幸運的是，與我有著同樣夢想的人成千上萬，有600多名在校學生，有學生背後的家長，有39名老師，有老師背後的家人，有教育局區政府，有各級各類關心教育的機構。所以，我的夢想不孤單，我的夢想在大家的共同努力下，漸漸成型，那便是讓xx國小騰飛！
《國家中長期教育發展規劃綱要》中提出 “德育為先，能力為重。”xx國小騰飛的左膀右臂正是德育和能力，並在這兩個方面，不拘一格地做出了自己的特色。
如果你在期末的時候來到xx，會欣喜地看到每個孩子都洋溢著甜美的笑容，裝載著滿滿的收穫。為什麼呢？原來xx用“校園之星”取代了傳統的“三好學生”“優秀學生”。於是，有的孩子被評為了“藝術之星”，有的孩子被評為了“管理之星”，還有的孩子被評為了“智慧之星”……每項稱號都是那么得妥帖，證明著孩子們獨一無二的閃光點。這也得益於xx老師平時的悉心觀察，用發展性的眼光去看待每一個孩子，如實地記錄了孩子的每一步成長。
如果你來到xx一年級二班的課堂中，你首先會驚訝地發現，怎么會有一個高個子的女孩坐在教室里。經過了解後，你一定會為xx豎起大拇指。13歲的鄭英由於家庭的原因，幾年來一直在街頭擦鞋，熱心的記者發現了她，區教育局領導高度重視此事，xx更是及時地送去了溫暖。這個13歲的孩子，重新回到了校園。她說，她愛這所學校，愛這裡的每一位老師和同學。
有了德育作為左邊的翅膀，我的中國夢有了一股朝氣蓬勃之力。插上能力，這隻右翅，我的中國夢才有了羽翼豐滿的大氣磅礴。
如果你來xx找田校長，他可能不在自己的辦公室，而在老師的課堂中。xx要求每個行政人員輪流下到各個班聽課，這項規定自從宣布以來，每天風雨無阻。[蓮~山 課件 ]這種堅持滲透著校領導對教師成長的關心，對教學質量的關注。學高為師，身正為范。學校對教師師德和師能的嚴格把關，讓xx的這支教師隊伍越走越好，越走越遠。
如果你在午間課的時候來到xx，你會看到每間教室都是那么的安靜，孩子們潛心於書法。“非寧靜無以致遠”，這是書法的魅力，對孩子性格的養成有很大的幫助。xx正是藉助田校長的專業引領，把書法教學作為一大藝術特色。
如果你在第六節課後來到xx，操場上花樣百出的跳繩，一定會讓你駐足欣賞。花樣跳繩作為我校體育藝術2+1的精品項目，已經編入了校本課程。但是，你可千萬別只停留在操場上。到二樓的舞蹈室里來看看，還有孩子們精彩的舞姿；多媒體教室里也有合唱隊在齊唱和諧的鏇律。xx的孩子們在這個時段盡情揮灑著最為多姿多彩的童年。
“德育為先，能力為重”讓xx的騰飛夢有了雛形，有了翱翔的羽翼。但是怎么讓夢想變成現實，我們還有很長的路要走。最後我只想再說一句。 40年前，當馬丁·路德·金先生倒下的時候，他的那句 “我有一個夢想”傳遍了全世界。我希望40年後，我的這句“我的中國夢——讓xx騰飛”能夠傳遍現場，感染在座的各位，感染為xx貢獻力量的所有人！
五千年風雨，抹不去我泱泱華夏；山崩地裂，震不碎我中國心。雄雞一啼天下明，威峨的世界之林上，崛起的是一個萬眾矚目的國家。
皓月當空，美麗的外表下也有著她悽慘的悲傷。騰飛的祖國也有著她難以示人的傷疤。現階段的中國社會，貧富分化日益嚴重，窮人更窮，富人更富，多少人忙忙碌碌卻收穫甚少？我還清楚地記得這樣一個人，他身患重病，卻無錢支付，強烈的求生欲望迫使他自己透析，他卻這樣活了十二年。那充滿垃圾廢物的血液雖不能立即解決一個人，但正因為如此，才使一個人腐朽、落沒。相比之下，社會也正是如此，偷奸耍滑、媚上欺下，正是這樣的廢物多了，祖國才會生病。面對死亡，一個人會因為本能而自救，祖國也必將會這么做。
對於人生，我曾思考過許多。人生就是一條不斷完善自己的道路，雖然你前幾步走的不太好，但是你要相信改變，相信能通過自己努力改變你的缺點。祖國正是這樣一隻展翅待飛的雄雞，雖然看上去他的動作略顯笨拙，羽毛略顯凌亂，但是，他沒有放棄自己的夢想，沒有忘記那曾經展翅翱翔的碧空，沒有忘記它曾經威風八面的雄姿。<蓮~山 課件>他受到很多人嘲笑，但他心中有著那樣一句響亮的話：你有你的囂張，我有我的頑強，你嘲笑我不如你，我會證明這是誰的時代！
當黎明到來之際，今天同樣也將變成一種回憶，嶄新的一天也將會到來。我多么希望有這樣一天，當我美夢醒來，睜開眼看到的是這樣一個嶄新的中國。在這個國度，每個人都有著他們自己的方式活著。社會中的大多數人不要再是解決溫飽，而是能有更多時間，更多精力去享受他們的生活，完成他們的理想，每個人有著他們自己的幸福，穩穩的幸福。公共環境中不再是嘈雜和喧鬧；空氣中瀰漫的不再是惡臭和煙味；地面留下的不再是唾液和雜物；我所遇到的不再是圓滑善變和毫無稜角。中華大地上，演繹的將會是精彩。我要穩穩的幸福！
我閉上眼，數到十，期待著，睜開眼的那一刻。
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《中國夢，我的夢》，什麼是夢?什麼是中國夢?歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每箇中國人都擁有著同樣的中國夢。富強!富強!中國夢的口號在繼續。中國夢流淌過每個日日夜夜、每箇中國人的內心。不管有多大的困難，地震、土石流、洪災，還是會有飽經滄桑後成功的微笑。俱往矣，數風流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢，戰於世，立一生之夢
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足於中國時，我知道，中國的光芒已散發在世界的每一個角落。中國夢還在繼續，我們的視線還在執著，默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢，一個叫作中國夢，一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮鬥的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客於異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者採訪時說：“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢!”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮鬥，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著國歌的鏇律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創美好未來。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強的中國，陽光透過雲彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵自己，心中已準備好，種下中國夢，創造美好的未來。
中國夢，我的夢!
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