各位老師、同學們：
大家新年好!
金虎驅牛辭舊歲，滿懷信心迎新年。在緊張、愉快的學習和工作中，我們穩健、豪邁地走過了20xx年，滿懷收穫的喜悅和奮進的豪情，迎來了充滿生機和希望的20xx年。在歡樂吉祥、辭舊迎新之際，我謹代表學校黨總支和行政，向愛崗敬業、辛勤耕耘、默默奉獻在學校各個崗位上的廣大教職員工，向勤奮學習、積極上進、勇攀高峰的全體同學，致以節日的問候和誠摯的祝福!
剛剛過去的20xx年，對我們整個國家，對我們附中都是極不平凡的一年：和諧與噪音相伴，困難與希望交織。
這一年，祖國xx周年華誕大展中國雄風，極大地振奮了民族精神;面對金融危機的海嘯，“中國因素”成功創造了全球應對危機的“中國模式”;當代大學生的“人梯精神”雕塑出了90後的責任與傳承;新疆“七.五事件”的平息，更顯示了中華民族的偉大。
這一年，附中高分通過市級示範學校評估，並成功申報了省級示範學校。省人民政府教育督導室擬定於明年上半年來校考察，並確定具體來校評估時間。
這一年，附中中、高考再創輝煌：今年高考，我校xx0分以上16人，其中650分以上2人，重點上線93人，超過了市內二十多所省級重點(示範)高中，位居前十位。在7月6日《武漢晚報》所做的《高考最“牛”高中盤點》的八所學校中，我校作為“顛覆等級的市級示範學校”，位列第七位。今年中考，在學校首次對我校國中畢業生實行直升班政策的前提下，仍然取得可喜成績：滿分位置值2人，上省重點線207人，重點上線率達45%。
這一年，附中成為xx市評出的首批23所普通高中新課程實驗樣本校之一。這一稱號不僅是對我校過去辦學成績的肯定，而且將進一步推進我校新課改實施，促使我校在新課改過程中能始終走在前列。
這一年，新校建設基本完工。到年底止，新校除運動場、室外景觀等部分工程尚未完工外，其它工程已經基本完工。學校即將遷入新校，續寫新的篇章。
這一年，取得的成績是多方面的，學校在學科競賽、對外交流、規範管理及制度建設等方面都取得了顯著成績。
成績的取得，是我們堅持“以人為本，從嚴治校，質量至上，狠抓落實”教育思想的結晶，更是我們全體附中人同舟共濟、辛勤努力所創造的累累碩果。在此，我要感謝我們的每一位教職工，是你們用自身的才華和熱情，讓附中的校園生機勃發;是你們用協作和奉獻的精神使附中的事業蒸蒸日上!我更要感謝我們的每一位同學，是你們的刻苦努力為附中創造了驚人的成績，是你們的卓越表現讓附中一步步走向輝煌。
回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷。的成功，更堅定了我們向更加輝煌的20xx年邁進的步伐!
20xx年，是“十一五”規劃的收官之年，是祖國奪取應對國際金融危機衝擊全面勝利的關鍵一年，也是我們附中開始步入發展快車道、更上台階的關鍵一年。機遇與挑戰並存，希望與困難同在。
風雨多經志彌堅，關山初度路猶長。我們將繼續堅持“以人為本、從嚴治校，質量至上、狠抓落實“的辦學宗旨，以“提升學校品位，構建和諧校園”為努力方向，進一步深化改革，完善制度，理順關係，積極推進學校管理體制、運行機制等方面的改革，進一步加強管理，強化科研，努力提高教育教學質量。
在新的一年裡，希望同學們爭做：1、刻苦學習的模範;努力學習科學文化知識，樂於探究，不斷提升科學文化素養。2、助人為樂的模範;同學之間互相學習、互相幫助，加強團隊精神。3、遵守紀律的模範;嚴格遵守學校紀律和各項規章制度，加強團隊精神精神。4、愛護環境的模範;講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護校園環境。5、愛護公物的模範;愛護校舍和公物，杜絕在黑板、牆壁、課桌、等處亂塗亂畫的不良行為。6、文明學生的模範;做到舉止文明，不說髒話，穿戴整潔，樸素大方，情趣健康，不做有損人格的事。7、體育鍛鍊的模範;堅持參加體育鍛鍊，不斷提高運動競技水平，提高身體素質。8、珍愛生命的模範;注意安全，遵守交通法規，遵守公共秩序，不吸菸、不喝酒、拒絕毒品。
我們相信：在20xx年，所有附中人將繼續發揚“嚴謹、勤奮、求實、創新”的附中精神，積極構建“和諧、健康、敬業、奉獻、樂學、向上”的校園文化氛圍，將附中的事業推向新的高峰。
天儀再始，歲律更新。回首往事，我們問心無愧。展望未來，我們信心百倍。時代賦予我們使命，附中的發展給予了我們力量與信心。讓我們抓住機遇、只爭朝夕，同舟共濟，用我們的智慧和勤勞去收穫希望，收穫明天!
最後，祝全校教職工在新的一年裡，身體健康，工作順利，闔家幸福!
祝同學們新年愉快，學業進步，健康成長!
尊敬的領導，朋友們：
“疾風知勁草，歲寒見後凋！”在學校後勤已經工作×年了，這一路走來，有艱辛有汗水，有經驗有喜悅。今天我演講的題目是——工作並快樂著！
記得有一個很老的故事：中古時代，法國有一位工頭到工地去，想了解工人們對工作的感覺如何。他走近第一個工人，開口問道：“你在做什麼”工人粗聲粗氣地回答：“我在用這粗笨的工具劈這些要命的大石頭，然後照老闆的指示將它們堆在一起，這份工作真令我厭煩得要死了。”
工頭很快地避開，走向第二個工人。他提出同樣的問題，這個工人回答：“我正在按一定的形狀切削這些石頭，然後按照建築師的計畫組合起來。這份工作相當辛苦，但是我可以賺到5法郎，好養家餬口。”
工頭的心情振奮了些，他又轉向第三個人，問道：“你又在做什麼啊”？
“怎么，你看不出來嗎”這個工人雙手舉向天空：“我在造大教堂啊！”——這就是工作的樂趣！工作帶給我們的不僅僅是錢財，也不僅僅是為謀生而不得不進行的勞動，它帶給我們的遠比錢財要多得多。我在後勤工作將近×年了，它賦予了我人生新的意義和追求，它為我帶來了友誼，同時也鍛鍊了我的認知能力和承受能力。在年輕人聚集的這片土地上，在下沙夢開始的地方，我時刻謹記——工作就是工作，生活就是生活，如果錯把謀生的工具當成人生的目標，就會把自己弄得一團糟，既失去了工作也丟失了生活！
我是一名普通的生活指導老師，我沒有突出的工作成績，我甚至有點膽小，有點靦腆！但是我時刻保持著一份工作激情，我會為學校的每一次發展而興奮不已，我會積極回響公司發展的步伐，我會自豪因為我是學校的後勤人！
我工作並學習著；如何使一條直線變短，方法是在這條直線的下方劃一條比它更長的直線！只有比較對比才能使自己走得更遠，如何更勝一籌，就只有不斷發展完善自我。我作為後勤的員工，我也要努力使自己更發展以配合後勤的發展，勇於學習，敢於超越！
我快樂並生活著；快樂是一種美德，因為它不但表現自己對這份工作的欣賞與讚美，也給周圍同事帶來溫暖和輕快！“起居飲食”在後勤的我們，更要以一種樂觀的心態去面對我們在工作中所碰到的問題。當你在工作中偶然走神，看著窗外的藍天暢想一次美麗的約會或回憶一下童年的趣事，這種小小的刺激就像在煩悶的心情里加入了一點調味劑，平淡的生活即刻有了滋味，有了色彩。在後勤這個大家庭里並不缺少快樂，工作內容富有挑戰性，生活多姿多彩！
工作著，快樂著，攜手並進，與快樂激進的後勤齊發展吧！
歡迎到閱讀《學校後勤人員愛崗演講稿——工作並快樂著》
尊敬的各位評審、各位領導、全體教師：大家好!
首先感謝組織上給我這次參與競職的機會，對於這次教育體制的改革，本人完全贊同並堅決擁護。同時也堅定地相信，這一重大舉措的出台必將會為我市的教育事業營造出一個濃厚的發展氛圍，並不斷取得新的更大成績。
下面，就本人情況向大家匯報如下。
一、基本情況
二、競職崗位及優勢
我所要競聘的崗位是里木店中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優勢條件。
其一，我有過硬的教學資歷優勢。從參加工作到現在，我有27年的工作經歷，其中有 年的班主任經歷，相繼教授過語文、數學、 等各種課程，對於國小教學內容和流程成竹在胸，如數家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了 課程，更進一步提高了自身素質和教學水平。同時，在這二十幾年裡，總是密切地關注國家的教育工作發展和變化，全面了解和掌握了教育教學工作的要求和未來發展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其二、我有較強的領導能力優勢。從1992年到教委辦起，我有過15年的做領導工作經驗，其中，xx年的副主任和2年的主任經驗。在這15年中，有5年是專抓小教工作的。可以說，正是憑著這些年的工作經歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都瞭然於胸。再加上有二年的從事正職的工作經歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其三、我有優越的外部環境優勢。參加工作多年，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有著極為融洽的工作關係和個人關係，這對於教改後的中心校的發展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關心和支持，憑藉多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業的發展營造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其四、我有厚重的民眾基礎優勢。本人從教以來，交人無數，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我乾好這些年的工作鋪墊了厚重的民眾基礎。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
在此，也藉機會向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一併表示真誠的感謝!
三、工作目標及打算
各位評審、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。
1、改善辦學條件，最佳化教師工作和學生學習環境。就我鎮中國小而言基礎建設情況來講，危房已全部消除，改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質教育、提高教學水平的必然選擇。如果我就任後，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現這一目標。
2、改革福利體制，關心教師生活。客觀地講，雖然教師工資與其它行業相比較高，但從我鎮實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處於空白狀態。為此，我計畫從學校的每年收入中節省一部分，專門用於提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業績予以相應待遇。改變大鍋飯、大幫哄、乾多乾少一個樣、乾好乾壞沒區別的舊有陋習，藉此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘於清苦的奉獻之心。
3、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。按照我的想法，今後教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個學校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學習，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統一安排。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鈎，以此激發教師工作積極性。
4、加強管理，提高教學質量
尊敬的各位老師、各位同學：
早上好!今天國旗下講話的內容：辭舊迎新、學會做人。
寒風僚俏，冬意濃濃，聖誕老人還沒來得及把他的長祙收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，整理剛剛走過的，祈盼新年的到來。為此，我向全體敬愛的老師和親愛的同學們表示新年的祝福!
我們每個同學在新的一年裡都有自己美好的願望，希望成為一個懂禮貌、講文明的好孩子。所以在新的一年裡我們每位同學都要學會做人。
學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。因此我們從小就要用《小學生日常行為規範》來鞭策和約束自己，按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛鍊強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家裡做個好孩子，在社會做個好少年。
學會做人，對於每個人來說，都非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。活到老，學到老，是一輩子的事情。毛主席講過“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。” “學校是我家，美麗靠大家”。在這裡，我真誠的向大家呼籲：行動起來，全體同學們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠左行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步!
同學們，俗話說：人心齊，泰山移。只要大家參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規範”，你的素質一定會有新的提高，你的行為習慣一定會實現新的最佳化，你的生活空間一定會有新的擴充，你在學校的學習生涯中一定會享受到更多的新的樂趣。最後，我祝願同學們在新的一年裡成績進步，身體健康，祝願老師們家庭幸福，永遠快樂。
謝謝大家!
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