三、動員大會領導講話的主體構成。
動員大會的目的，是讓與會人員明確開展某一工作、做好某一事情的意義，以及如何做好這一工作和事情。因此，動員講話的主體構成一般分為認識、任務、要求三個部分。如：一位領導同志在明確創建衛生城重要意義的講話稿中談了三個問題：(—)增強責任感、緊迫感;(二)明確重點，分步實施，高標準高質量完成創建衛生城任務;(三)加強領導，協同運作，一鼓作氣，按期完成衛生城創建任務。
四、表彰大會領導講話的主體構成。
這類講話稿的主體構成一般分為頌揚成績、提出希望、號召學習三個部分。有的也分為總結工作、表彰先進和安排部署今後工作兩個部分。如：一位領導同志在全市農業勞動模範、先進集體表彰大會上的講話，共分三個部分：“(—)全市農業發展形勢很好，勞動模範和先進集體功績卓著;(二)在進一步振興全市農業的艱巨任務面前，勞動模範要弘揚傳統，再立新功;(三)廣泛開展學先進、趕先進活動，把我市農村兩個文明建設提高到一個新水平”。
五、慶祝會、紀念會講話的主體構成。
這類講話稿，一般分為三大部分：一部分著重追溯歷史原因，回顧所慶祝或紀念的節日、事件的主要來歷，闡述其重要歷史意義、現實意義和國際意義;一部分著重寫最近一個時期以來所紀念、慶祝的事業取得的新成績、新經驗及存在的問題，或藉機對這一工作領域中的某些重大問題進行探討和闡述;最後一部分則著重號召人們繼承發揚過去的優良傳統和崇高精神，進一步做好當前工作。如：****同志的《在慶祝清華大學建校九十周年大會上的講話》(見《人民日報》XX年4月30日)，共分三個部分：(—)回顧清華大學建校90年來，為祖國培養了大批人才。肯定讚美了清華的廣大師生心繫祖國和人民，為祖國科學教育事業的發展，為中華民族的解放和振興作出的重要貢獻;(二)分析當前國際形勢，閱述科學技術的重要性，基於新時代的要求，提出建設世界一流大學的標準;(三)闡述新形勢下人才的重要性，並對當代大學生提出殷切的希望。
六、匯報會、報告會講話的主體構成。
匯報會、報告會，包括對人們普遍關注的某一重要問題、重要事件、重要工作調查情況的匯報會，對外地某些工作開展情況或工作經驗的考察結果匯報會、國際國內形勢匯報會、先進典型經驗和事跡報告會、專業工作報告會等。其中匯報會的講話稿，一般包括兩方面內容：(—)調查或考察的基本情況，包括調查結論和考察經驗總結;(二)對某一問題的處理意見、建議或結果，學習先進經驗的打算、措施和要求。如：一位領導同志在赴江浙等地考察企業情況匯報會上的講話，主要講了兩個問題：“(—)江浙地區鄉村企業發展狀況和主要經驗;(二)我們的差距和學習江浙地區經驗的意見”。形勢報告、時事報告會講話，主要客觀地分析形勢，具體可概括為幾個特點、幾個動向或幾種趨勢，或分為幾個問題、幾個方面來講;同時，對如何正確認識形勢、如何促進形勢的健康發展提出要求
七、現場會、經驗交流會領導講話的主體構成。
寫這一類領導講話稿，應注意對典型經驗進行概括和闡述，並對如何學習典型經驗提出要求。如：一位領導同志在某地反腐敗現場會上的講話，著重就如何學習、推廣某地黨委的經驗講了四個問題：“(—)學習推廣××經驗，就要像××黨委那樣，對反腐敗有堅強的信念和決心，有強烈的責任感、緊迫感;(二)學習推廣××經驗，就要像××黨委那樣，從自身做起，帶頭清正廉潔;(三)學習推廣××經驗，就要像××黨委那樣，動真的，乾實的，堅決消除那些民眾意見最大的消極腐敗現象;(四)學習推廣××經驗，就要像××黨委那樣，狠抓黨性黨風黨紀教