參加學生會的競選是進入學生會的第一關，而學生會競選一向是異常激烈、令人注目的。演講稿的優差、答辯的好壞無疑成為這異常激烈過程中的核心所在。一篇優秀的學生會競選演講稿該怎么寫?格式是怎樣的?下面演講稿的小編特地為大家準備了學生會競選演講稿的寫作指導及範文，供大家參考!
【第一】如何寫好學生會競選演講稿?
一篇好的競選稿通常著重會有自我介紹、施政綱要兩大部分組成，再加上最後高潮性
的結尾好似又組成了吃魚似的三段論結構。其實不然，三個部分中並不像吃魚一樣只特意渴求中間部分的營養。這三部分可以簡單的用“新”、“奇”、“快”三個字來概括。
一、自我介紹
好的自我介紹是一篇成功演講稿的開始，我認為講究新意是最為重要的。同學們大都採用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xxx”，聽多了未免讓人產生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽眾在第一時間對你產生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了。“新”不只要體現在內容上，還要體現在形式上。下面我把三個例子向大家簡單做一下介紹：
1、 XX年張宗富同學在參加競選時只把普通的模式加了一個“就”字，改為我就是張宗富。簡單遣詞便讓人感覺非同一般。好像讓人覺得應該認識他，不認識他是一種失誤或錯誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。
2、 霧裡看花也不乏時一種好的方法，用古語名句來做開場白(生僻的最佳)，讓精力不集中人們首先凝聚在你的說詞當中，雖然沒聽到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什麼聯繫，但是從感覺上認可你的到來。XX年戰志偉同學就是用的這種方法，不過這種方法風險很大。但是要注意不要用太平常的俗語，如：“不想當將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次，機率達到20%最後的結果可想而知。
3、 運用自己的名字來做文章也是一種好的方法。XX年蔡廷鎧同學在演講台上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點和熱情等諸方面加以對比收效頗好。
在實戰中還需要幾點要讓演講者把握好：
1、 不要把自己的名字誇大化，也不要隨意和名人聯繫自己的名字，讓人感覺到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開給聽眾講解，自己不是老師，聽眾會感到厭煩。
2、 把自己的特長和愛好分開，在介紹自己時多介紹自己的特長,用特長的連貫性和有用性來帶動整個演講稿的發展。避免用愛好來代替特長，愛好音樂、愛好體育。愛好對於工作和演講來說並沒有多大可取之處。
3、 自我介紹篇幅不要過長，一般占整個演講稿的1/5。
二、施政綱要
施政綱要是看你是否具備進入學生幹部崗位進行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答乾什麼、怎么乾和對目前工作的思考幾個問題的。乾什麼在這裡我就不具體說了，相信每一個將要成為學生幹部的同學都知道這一點。下面就著重討論一下怎么乾和對目前工作的思考兩點。
具體回答“怎么乾”這幾年越來越趨於系統化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫，把通常抽象的工作用一連串的事物來代替，把原先難懂得話語形象化。張宗富用了兩件法寶來形容自己的工作，一件是一張白紙，一張任意書寫的、能求得百家之長的白紙。另一件是一個磁石，一個具有較高號召力的磁石。XX年馬道驊用了四顆心，第一顆是對待同學的誠心，第二顆是對待工作的熱心，第三顆是對待大家的愛心，第四顆是對待自己的私心。來系統表明自己的工作態度，對人坦誠，感到親切。XX年戰志偉用了四個小船，XX年張濤在競選時用了三種橋都是對怎么乾的形象比喻。值得一體的是XX年呂龍飛在競選時打破以往常規，基於對學生幹部工作的深入思考和同學們對她的信任，對學生幹部怎樣工作進行了長篇論述，到競選時間結束時才只說完了第一部分的第一小點，當然這個很適合於以後的競選者借鑑，但是危險也同樣不小。
對目前工作的思考，就是我們通常所說的提建議是個值得費心機的地方，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導教師的工作思想;是否符合上屆學生會幹部的工作實際;是否符契約學們的願望與需求。這三方面的利益要求一個也少不得，不能少。既不能否定以前的工作，又不能對將來的工作沒有想法，沒有建樹。
三、結尾
結尾是要乾淨利索，當斷則斷，不要讓別人早已感覺出你需要結尾了，還婆婆媽媽說一些自己認為很重要的話，其實不但毫無價值可言，還畫蛇添足。在結尾時很多同學愛用：“只要大家給我一次機會我就„„”我建議競選者還是免去這句話，機會不是靠乞討得到的，是通過自己不斷的辛勤努力爭取的。我認為在演講中特別是在結尾時不要高喊口號，還是事實在在的好。一個平實的演講者比一個花枝招展的演講者更容易讓評審接受。
演講有技巧可尋，答辯更是發揮才能的好時機。一個好的收場，往往讓人記憶猶新，有經驗的人常常把幾個經常被提問的問題準備充足，如：你是怎樣處理工作與學習的關係;你是怎樣處理部與部之間的關係;你是怎樣處理部長與不願之間的關係的?諸如此類的十幾個問題應早早準備，回答時要能夠博征旁引效果更好。這裡只把近年來幾個比較突出的實例和大家欣賞一下。XX年張宗富同學回答了兩個問題都比較新穎比較成功。第一個：你如果競選成功你如何對我們的大專生進行工作?他回答：對待大專生要想放養一樣，既要讓羊兒吃飽，又不要讓羊兒亂跑。這裡雖然沒說出什麼具體可行的辦法，但是比喻的形象性已經深深吸引了聽眾。第二個：你如果競選成功，你將如何來安排你的一天?回答：我的一天有兩項任務，一個是學習一個是工作。讓後又具體的對工作和學習進行了說明。XX年張濤同學在答辯時有人問他你憑藉什麼來競選主席一職，他充分運用自己是最後以為競選者的優勢，反問提問者自己能不能笑到最後，提問者成了被試著，回答可以。隨後張濤又緊接著問，為什麼可以，提問者牽強的回答了原因之後，張濤又說：你既然都認為我可以笑到最後，我又為何不能當主席吶?
在演講台上，手勢的運用是一個技巧。好的手勢能夠有利於你的演講內容的表述，同樣差的手勢會影響演講的效果。既不能讓自己的手勢太單調又不能讓自己的手勢太做作，講究靈活運用。這裡的靈活運用不是一句空話，要根據自己的演講稿來。如果一個語詞嚴厲的演講稿用一系列的軟綿綿的動作來配合，一個用華麗辭藻來裝扮的演講稿配以激情的手勢那一定會本墨倒置。手勢的連貫性是保障手勢實用的一個重要方面，在演講中要保持手勢自始至終都要存在，不要時有時無，更不要一味的做一些比較誇張的動作。如果有演講台。一定要離的稍微遠點，離的進了容易把手一開始就放在演講桌上，以後總想往桌子上放，而不能舒暢的作出動作、手勢。
演講稿的語言要儘量壓韻，並且要舒張有度。在緊張與疏馳中尋找演講的流動感，這樣才能有可能保證評審在若干個競選者當中對你的演講產生興趣。
有必要補充的是，這幾部分在時間安排上要想面面俱到恐怕有點難度，怎樣才能在不失方寸又能把功用發揮的淋漓盡致呢?張濤在這裡做了巧妙的安排，可以借鑑一下。他把大部分時間用在自我介紹上，而把施政建設用書面的形式發給了評審。不僅節約了時間，還能夠在評審心中留下較深刻的印象。今年競選者也借鑑了這種方法，但是材料內容質量不高，收效不大。
當然，學生會的競選稿如果都按照我說的來也成了千篇一律，我相信只要用了心，努力過就會有豐收。
【第二】學生會競選演講稿範本
尊敬的團委、學生科領導及各位老師、同學們：
大家好!
我是xxx班學生xx,在班級擔任班長職務，學習成績排居全班第三名，現是學生會生活部的一名幹事，也是目前生活部的負責人之一，今天我要競選的是生活部部長一職。
入校以來，我一直嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，平時學習認真，做事踏實穩重，能吃苦耐勞，並能積極配合班主任老師處理班級各類日常事務，去年三月份，經班主任老師的推薦，我加入了學校學生會組織，在學生會生活部工作一年裡，我用組織的“三自”和“三公”原則來指導自己的思想，認真總結和積累工作經驗，改進工作方法，在處理工作中很多比較棘手的問題時能夠冷靜引導，酌情合理的去解決。進而，我的工作也得到了其他幹事的認同和肯定，與此同時，我也沒有忘記抓好自己的學習，其實，只要合理的安排好時間，每天的工作也不會影響到自己的學習，參加這次競選，一是為了進一步鍛鍊和提高自己，二是為了給自己一個學習的機會和一個要求向上的動力支持。假如此次我能夠入選，我會在原來的基礎上更加嚴格要求自己，絕不辜負校團委、學生科老師寄予的厚望，並全力抓好校園環境、學生宿舍衛生、教室衛生、食堂衛生、一伙食質量、服務維修等校園公共設施管理中的各項工作。努力爭取給全校學生創造一個和諧、潔淨、舒適的生活及學習環境。當然，如果此次我沒能入選，我也不會憂心喪氣，我會在以後的學習、工作生活中尋找不足和差距，及時彌補自身的不足，並積極配合好其他負責人的工作，把自己的本職工作做好。
最後，感謝學校提供給我們這樣一次學習、鍛鍊和展示自我的機會，有了這次經歷，我想對於我們在座的每一位同學而言，都是一種收穫!
謝謝大家!