如何做好一次精彩的演講 篇1
結構坐標，脈絡清楚。有的人，你聽他的演講，一開始還知道他在講什麼，但十分鐘以後，接下來的內容你就不知其所云。因為，他講的“第一”後，又有“其一”，又有“一是”……，令你一頭霧水。這是演講者通篇邏輯混亂，結構坐標不明，脈絡不清。要使別人聽明白你的演講，要特別注意結構明確，脈絡清晰。
為何那么多人存在這樣的不足，如何才能夠做到這點呢?
這是很多人不能明確區別口頭交流與書面交流的不同。書面交流，讀者可以把你的稿件反覆閱讀，就不會出現結構不明，脈絡不清的情況;而口頭交流是現在進行時，是不能夠現場複製的，整個過程是稍縱即逝，如果演講者沒有明確交往，就很容易把第大點與大點之間，大點與小點之間的觀點相互混淆。
因此，演講者一開頭就要把你要講的內容脈絡明確交待清楚，比如，“關於這個問題，我從下面幾個方面來講，第一部分是……。”講完一個部分，要及時提示，“這是我要同大家交流的第一個部分的內容，第二部分是……”。這樣，聽眾就能夠根據你交待的脈絡，清楚你演講的進程，就會還原你演講稿的結構，這樣處理就象給聽眾一個清晰、明朗的坐標圖。
情理交融，穿插事例。做演講的目的，是為了引起聽眾共鳴，激發聽眾參與的熱情，或者向聽眾說明一些道理。因此，要做到情理交融——換句話說，“煸情”是為了更好地說理，說理就是最好的“煸情”。
在一場演講中，如果僅是長篇大論的說理和論述，聽眾一定會感覺枯燥乏味。在這過程中，適當穿插一些事例，或者講幾個小故事，就會讓你的演講靈動鮮活。有些大道理，可以用數據來說明。往往一個準確的數據，勝過一打精彩的論述。
綜上所述，演講是一門實踐性非常強的藝術。真正能夠提高演講水平的可靠途徑，就是實踐，實踐，再實踐，就是要抓住一切可以利用的機會，大膽用口頭表達自己的想法、願望。比如，向領導匯報工作，給下屬布置任務以及同朋友的聊天、打電話等，你如果都看成是一場演講，那么，演講就融合到你的各個方面，全方位地融合到你的工作、學習和生活中去。這才是最有效的辦法和途徑。
俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人”。只要我們有心去練習，有膽量去表達，有機會去表現，做好演講就沒有什麼大不了的啦!
如何做好一次精彩的演講 篇2
1、練：熟能生巧。把演講稿寫下來，然後大量地練習，而且一定要發聲練習;有人提供的對著鏡子練習的方法，也是很不錯的方法。我自己常用的方法是：用手機把自己的演講內容錄音下來，然後回放來聽，這樣做的好處是：一方面，可以發現自己在演講過程中使用不得當的語氣和用詞，及時糾正;另一方面，可以準確計算出自己的演講時長，及時刪減或增補。
2、聲：要讓自己的聲音具有穿透力。首先，要學會用丹田發聲，這樣你的聲音才會顯得厚重而有力道，如果不會用丹田發聲，就需要藉助麥克風來輔助發聲;然後，在演講以前儘量不要吃辛辣的東西，在演講過程中不要喝過於冰冷和有刺激性的飲料，減少對嗓子的刺激，以免造成聲帶疲憊，影響發聲。
3、力：體力充沛才能呈現出活力。演講的前一天不要熬夜，留存精力;演講前的半個小時，適當做些運動激活自己的狀態，比如：擴胸、伏地挺身或深蹲等;如果還是不在狀態，及時喝一瓶紅牛，也是不錯的選擇。
4、形：形指的是肢體語言的使用。演講過程中，主要的肢體語言包括：手勢、站姿和眼神。手勢的使用原則是：簡潔、有力和得體，忌諱手勢過亂過雜，導致觀眾看得眼花繚亂，最後還以為你是在練武術;站姿只要做到整個身體莊重、挺拔和自然即可;眼神不能處於游離狀態，要環視全場，跟聽眾之間有眼神交流。
5、借：借指的是可以藉助一些物品來輔助自己的演講。如果你自信心不足，你試試把翻頁器拿在手裡，它可以有效緩解你的緊張感;如果你記性不好，可以試試把演講的要點寫在小紙條上，然後放在手心，等到忘詞的時候可以瞥一眼。
6、位：合適的站位，在演講過程中是非常重要的，因為這會影響到聽眾的整體觀感，以及演講者的呈現效果。如何站位，並沒有標準答案，因為演講者的具體站位，會受到場地現場很多相關因素的影響，比如：投影儀位置、音響設備位置、講台位置甚至室內溫度等因素，都會影響到演講者的站位。但是有幾個站位的基本原則，可供我們參考：
第一、無遮擋原則：即演講者要確保自己不會遮擋到PPT或者被其它物體過度遮擋。曾見過一個演講者，一上台就直挺挺站在PPT前開始演講，完全不顧自己的身體已經擋住了大部分的PPT。
第二、照顧全場原則：也就是說，演講者站定的位置，可以看到全場的大部分聽眾，同時也可以大部分聽眾看到。因為，你總不能站在一個只有少數人看的見的位置，卻希望全場人都可以仔細聆聽你的演講。
第三、穩定自然原則：意味著，你既不能像個猴子一樣在講台上蹦蹦跳跳，也不能像只殭屍一樣挺在台上，而是要在站位相對固定的情況下，自然走動，環顧全場。
如何做好一次精彩的演講 篇3
在座的各位大家好：
一個人只有把本職工作做好了，才談得上做好工作，才談得上奉獻。敬業是奉獻的基礎，樂業是奉獻的前提，勤業是奉獻的根本。在奉獻前必須做好本職工作，把本職工作做完善，而不是敷衍了事、得過且過、做一天和尚撞一天鐘地混日子。做好本職工作是一個人最基本的職業道德，也是對工作的一個最起碼的標準。
一、除非上司要求，否則不要去評論別人的工作。有一些人自己的本職工作沒有做好，卻熱衷於去評論別人的工作。更甚有人已把這當成一種樂趣，而自己卻渾然不知。在我上初一的時候，教語文科目的是一位剛參加工作年輕女教師，由於剛走上講台，經驗不足，教學水平不是很高，意思表達上也有些欠缺，班裡一些成績較好的同學就熱衷於對這位老師的教學水平品頭論足。在一次聊天過程中，我把這件事講給了一位長輩聽，他聽後語重心長地跟我說：“無論是誰，只要他是你的老師，就一定有你學習的地方，你的任務是把書讀好，這是你最應該做的事。”後來，我在學習過程中，慢慢的體會到這位老師平時備課，講課都很認真和細緻，回答學生提問也很耐心和認真。在她這種教學方式下，我學得了很多看似細微，實際上卻很重要的東西，成績提高也比較快。在我國中畢業以後，聽說這位老師已經當上了學校語文教學組長。我後來才慢慢地休會得，一個人要想把事做好，就得先把自己份內的事做好，在你把自己的事做好的同時，你也同時會有收穫和積累，這樣才能有助於你的提高。
二、要有小學生接受老師任務後的那種單純的責任感。一個小學生，如果老師給他安排了一個任務，那怕就是每天在黑板上寫個值日生號碼，他也會盡責盡力。而且感到光榮無比。孩子身上體現的對於責任的這種堅守是很多成年人無法做到的，我們不僅要對自己負有責任，我們還要對別人負有責任。正是責任把所有的人聯結在一起，任何一個人對責任的懈怠都會導致整個社會鏈的不平衡。如果在我們接受一個任務時，我們會感覺到這是一份光榮，相信我們也會盡力把它做好，這就是一種單純的責任感。無論你是領袖還是百姓，無論你是教授還是農民，無論你是領導還是員工，只有做好自己的本職工作你才算是稱職的員工，否則你就是一顆鬆動的螺絲釘。一顆鬆動的螺絲釘可能導致車輛剎車失靈，可能導致飛機失事，後果是不堪構想的。如果全社會的人都在努力地做好自己的本職工作，全社會的各行各業就會欣欣向榮、朝氣蓬勃。
三、不要忽視小節，這些可能就是你做不好本職工作的重要原因。你是否趁經理不注意時偷偷地開小差，或者煲與工作無關的電話粥，就像當年上課時趁老師不注意偷偷地擺弄新買的鉛筆刀?又是否將本來屬於自己的工作推託給其他的同事，且從來都認為別人比自己幹得少?抑或當老闆布置一項任務時，你不停地提出這項任務有多艱巨，暗示老闆是否在你做成之後給你加薪或者你做不成也情有可原，因為這的確不是一項容易的工作? 現實中這樣的員工為數不少，要不然有問題的企業為什麼還那么多，顧客的滿意率為什麼還那么低?每一個老闆都清楚他自己最需要什麼樣的員工，因為一個員工有時就代表一個公司的整體。所以，你不要以為自己只是一名普通的員工，其實你能否擔當起你的責任，做好你的工作，對整個企業而言，同樣有很大的意義。
四、把自己的工作當愛人。我們會對誰無私的奉獻?那就是我們的戀人。如果我們像對待戀人一樣熱愛自己的工作，就自然能把工作做好。不論是做什麼工作，那都是單位的需要;如老闆認為沒必要時，自會調整工作方向，讓你從事其他工作。每樣工作自有用處，甚至不可或缺。既然應承了工作項目，就當義不容辭，專心專意做好它。凡事就怕“認真”二字。對你的工作如認真研究，抱有好奇心，並嘗試去喜歡“她”，就會覺得有趣，也自然漸漸熟練。熟能生巧，在外人看來很複雜的事情，對你來說，沒什麼難處可言。就像愛人一樣，如果分心了，她會不高興，可能不讓你舒服過日子。將手頭的工作做精、做好、做透，“水果”熟了自然好吃，當人們稱你為專家時，自會受人尊敬和重用。
做好本職工作，就是從現在做起，從自己做起。要主動承擔工作責任，知難而進，以大局為重，以集體的利益為重，盡心盡責，樂於奉獻;要加強學習，提高業務能力，提高自身綜合素質，在完成好任務的同時，獻計獻策，樂於創新，力爭作出更大貢獻;要樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀，真正做到“把職業當事業”!