第1課：放慢你的語速
作為打下基礎的第一步，當然得從《國王的演講》說起。科林·菲斯飾演的國王患有嚴重的口吃，電影並不掩飾他的這一缺陷，也沒打算在結尾生編出一個奇蹟來——直到最後的演講，他也沒能完全克服自己的毛病，但畢竟已經在傑弗里·拉什飾演的治療師輔導下大有改觀。
正如影片所呈現的，這是一個漫長而艱辛的過程，需要生理上的反覆鍛鍊，更需要克服心理痼疾。而具體到片末他成功完成演講的竅門，其實很簡單——放慢你的語速。
國王很緊張，而越緊張就越容易口吃。於是治療師要他放慢語速，在容易卡殼的地方不妨停頓。果然收到了奇效——當然，這也多虧他們對大量細節之處的雕琢矯正，比如對容易讀錯或結巴的音節，不妨含混帶過。
放慢語速首先可以緩解自己的壓力，讓發言者與聽眾都安穩下來。同時也能確保一字一句都清楚傳遞出去。適當停頓恰好能起到強調作用。電影裡國王容易在每句話結尾口吃，於是他經常在句末停頓，這反而讓一些關鍵字語“上帝”、“全世界”、“挑戰”)的感染力被額外加強了。
第2課：知識是信心之源
很多人對當眾講話缺乏信心，因為他們其實並不清楚自己的實力。如果你對你所要闡述的課題和相關資料都瞭若指掌，又有什麼可怕的呢?所以，如果想不在講話時心虛，就踏踏實實提前把功課做足吧。
當然，跟《心靈捕手》里這位智商和記憶力都超人的天才少年威爾(馬特·達蒙飾)，我們沒得比。但至少從這段情節可以看出，用“知識的海洋”淹沒那些原本不把你放在眼裡的對手——或者聽眾——是件多么愜意的事。
在酒吧里，一名自命不凡的哈佛歷史系學生炫耀自己對“南方殖民地的市場經濟演變”的學識，並以此來羞辱威爾的朋友，威爾(他沒機會讀大學，只是一名清潔工，而且他真正的特長是數學)挺身而出，一席話說得對方面紅耳赤。
第3課：誠懇才能有激情
激情洋溢的演說往往具有打動人的力量，但前提是你的一字一句都該誠懇，都是發自肺腑。否則就僅僅淪為空談和漂亮話——再沒有什麼比在上司和同僚面前“表決心”更無聊的了。
喜劇大師卓別林第一次在電影裡開口講話，就留下篇經典的演說辭——《大**者》結尾那番關於民主與自由的呼聲，即便放到今天也依然意義非常。當然，如果把這一大段獨白以文字的形式呈現於紙面，或許會給人以稍嫌嚴肅之感，但放進電影之中，卻頗為感人而有力。這首先是因為卓別林的出發點極其誠懇——電影攝製的1940年，二戰已經爆發，藝術家目睹無數生靈塗炭，忍不住從心底里喊出“士兵們，不要替那些畜生們賣命”這樣的話來。
他在演說中融入自己對現代社會的真知灼見，(“知識讓我們玩世不恭，智慧讓我們冷酷無情”);並始終信念堅定(“只要人類沒有滅亡自由之火就永不會熄滅”)，最後以呼喚愛人的方式來收尾(“看啊，漢娜，看啊，你聽到了嗎，聽啊”)，使整篇演講如同對心上人的傾訴，也再次呼應“全人類之愛”這一主題，既飽含真情、感人至深。
第4課：從聽眾角度出發
這幾個問題該時刻牢記：你在對誰講話?你最想讓他們了解什麼?他們的理解水平和興趣又是怎樣的?
1415年10月25日，英王亨利五世率領5900人在法國小村阿金庫爾與法王的36000人大軍遭遇。英軍以市井平民為主，法軍儘是貴族騎士;英軍連日忍飢挨餓，在大雨中衣不遮體，法軍則糧草充足、精神百倍。然而，也就是在這敵我懸殊局面下，亨利五世最終於阿金庫爾一役重創對手(法軍陣亡近萬，英軍僅損失數百人)，創下世界戰爭史上以弱勝強的典範，並就此勢如破竹，最終征服法蘭西。
或許亨利五世在決戰前的演說是勝利的關鍵因素之一，至少莎士比亞是這么認為的。而在1989年根據莎翁名劇改編的電影版《亨利五世》中，英國戲劇界的天才——時年僅29歲的肯尼斯·布拉納重演了這番精彩的演說。大敵當前，國王並未慷慨陳詞，而是像普通人談天一樣走進疲憊不堪、士氣低落的士兵中間。他聲音輕柔而堅定，坦然地對士兵們怕死表示理解;然後以卑微士兵的角度來假想——倘若得勝回國，你可以向親朋友鄰炫耀終生，從而點燃了每個人心中的榮譽感;最後號召：無論身份高低，只要與國王並肩作戰、慷慨赴義的，便都是不分你我的兄弟。順便說一句，那個因為一部戰爭美劇而家喻戶曉的詞“兄弟連”(band of brothers)，即出自《亨利五世》。