教育局領導致辭 篇1
本人現任教育局副局長，具體分管綜治、維穩工作。一年來，本人按照縣綜治委年初制定的目標要求，積極做好綜治、維穩工作，努力完成綜治、維穩工作的各項任務。現將一年來的工作報告如下：
一、狠抓隊伍建設，切實做好綜治、維穩工作
要做好綜治、維穩工作，必須建立一支堅強有力的綜治、維穩、基層工作隊伍。為了更好地做好綜治、維穩工作，完成綜治、維穩工作的目標任務，全縣在各中心校、中學、縣屬學校配備了一名安全穩定督查員，具體負責所在校轄區內的綜治安全穩定工作。他們的主要職責是：1、負責本校及轄區內學校的綜治、維穩、安全台帳資料建設工作;2、做好本校及轄區內學校矛盾糾紛的排查、調處工作;3、做好本校及轄區內學校安全隱患的排查、整改及匯報工作;4、做好本校及轄區內學校突發事件的應急處置工作;5、做好本校及轄區內學校綜治安全的宣傳教育工作;6、做好本校及轄區內學校的普法工作及對學生的法制教育工作，預防和減少未成年人犯罪;7、積極協調、配合相關職能部門做好本校及轄區內學校的校園及周邊環境整治工作;8、做好綜治及安全的月報工作;9、按人防、物防、技防要求，做好本校及轄區內學校財產、師生人身安全的防護工作;10、做好和諧平安校園創建工作。
二、狠抓制度建設，認真落實綜治、維穩工作措施
制度是管理的基礎，是做好各項工作的前提和關鍵。本人自分管綜治、維穩工作以來，充分認識到制度對做好綜治、維穩工作、完成綜治、維穩工作任務、實現綜治目標的重要作用和意義。因此，十分重視綜治、維穩工作制度的制訂與完善工作。目前，行之有效並已得到落實的制度有：崗位責任制、“一票”否決制、責任追究制及各項安全穩定製度的制訂及完善等。如：對原練習者和早期民辦代課教師，下發了關於做好維穩工作的通知，落實了責任人，經常跟蹤(尤為重要時段)和做耐心細緻的說服教育工作，確保了教育系統的安全穩定。
三、狠抓文明校園創建，構建和諧平安校園
為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證青少年學生健康成長，根據《尋烏縣教育局關於印發<尋烏縣中國小創建“和諧校園”活動方案>的通知》要求，全縣各中國小繼續開展了和諧平安校園創建活動，全年完成了縣級“和諧校園”命名工作和市級“和諧校園”推薦工作。
四、狠抓安全工作管理，確保學校穩定
今年，我們繼續進行了以安全隱患台帳為抓手的安全工作管理，完善了安全隱患台帳資料。如領導小組的調整、會議記錄、安全制度、檢查登記、應急預案、隱患報告單、整改記錄等;繼續堅持校級每周一次，鄉級每月一次、局級每季一次的安全隱患排查，重點排查了飲食、飲水安全隱患、校舍安全隱患、交通安全隱患、用電用氣安全隱患、傳染病安全隱患、防樓梯踏踩、防溺水等;落實了安全隱患整改、報告制度，對於排查出的安全隱患，學校能整改的要採取措施及時整改，學校一時難以解決則要及時報告有關部門。目前，我縣安全工作從資料完善到安全隱患排查、整改、報告，每一個環節的工作都實現了制度化、經常化。
五、狠抓周邊環境整治，淨化學校周邊環境
對學校校園及周邊環境進行整治，是學校綜治、維穩工作的重要內容。今年五月，我們與公安、電信、工商、文化等部門組成聯合執法檢查組，對縣城歌舞廳、卡拉ok廳、電子遊戲室、網咖、錄像廳、圖書及音像製品商店進行了執法檢查，收繳盜版圖書238本，盜版音像光碟380盒，處罰容留未成年人及逾時經營的電子遊戲室、網咖各11家，取締黑網咖2家。五月，我們與公安、工商、衛生、城管等職能部門組成聯合執法檢查組，對縣城及部分鄉鎮學校周邊的商店、小賣部、飲食攤點進行了執法檢查，取締無證經營的商店、小賣部、游商地攤等26個，收繳並銷毀“三無”食品300多袋。今年縣政府、縣政法委組織有關職能部門對全縣中國小、幼稚園安全隱患進行了三次以上的專項整治活動，下發了整改通知書，消除了一定的安全隱患，提高了校長、老師的安全意識。高考、中考期間，我們與公安、環保等部門一道，在學校周邊晝夜巡查，要求噪音嚴重的建築裝修工地一律停工，歌舞廳、卡拉ok廳等一律限時經營;高考英語聽力考試時，對縣城至芋子窩路段進行交通管制約40分鐘，有效防止了噪聲擾校擾生影響考生考試的現象。通過整治，改善了校園及周邊環境。一年來，全縣未發生一起侵害師生人身安全，損害學校財物，擾亂學校教學秩序的違法犯罪案件。
總之，本人一年來按綜治、維穩的工作要求，狠抓了綜治、維穩工作，切實地履行了綜治、維穩的職責。在全縣教職工的共同努力下，校園及周邊環境不斷改善，教育事業不斷發展。
教育局領導致辭 篇2
一年來，在局長的正確領導下，在班子其他成員的大力支持配合下，我以高度的責任感和飽滿的工作熱情，認真學習，踏實工作，與分管股室的同志們共同努力，勇敢面對教育改革和發展中存在的困難，積極搶抓機遇，圍繞單位中心工作，認真履行崗位職責，較為圓滿地完成了各項工作任務， 現將本人一年來的工作、學習情況述職如下，不妥之處，請各位領導和同志們批評指正。
一、認真學習做好表率，加強修養提升素質。
本人在工作中能認真學習並踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，努力學習黨的xx大精神，堅持在工作中強化業務學習，能認真參加機關每周一的政治學習，堅持寫工作日記或周記，總結經驗，查找不足。通過學習，組織領導協調能力和處理複雜問題的能力得到了提高和增強，以更加振奮的姿態、奮發有為的作風投入到工作中去。
雖然我到局裡工作的時間不長，但深深感到教育系統工作任務艱巨，責任重大，對自己是一個嚴峻的考驗。我在工作中始終堅持“擺正位置、履行職責、積極主動、熱情周到”的工作作風，主要做到以下三點：一是擺正位置、履行職責。作為一名副職，我嚴格按副局長的分工，做好份內工作，凡是分管工作，嚴格按照局長的布置，與分管股室一起抓;凡是涉及到全局的事情，及時與其他副職溝通。工作中識大體、顧大局。積極配合局長協調好各個方面的關係，在局內營造了幹事創業的良好氛圍，使全局上下一心一意謀發展，聚精會神幹事業，形成了寬鬆和諧、團結奮進的工作氛圍。二是嚴以律己、寬厚待人。在日常工作中我嚴格要求自己，忠厚待人，以信處世，堅持原則，秉公辦事。同時。我號召和引領局機關工作人員發揚“和諧機關、服務基層、以人為本、共謀發展”的工作作風，充分調動分管股室人員的工作積極性和創造性，使他們各負其責，各司其職，心往一處想，勁往一處使，形成了巨大的合力。三是廉潔從政、樹立形象。我做到有名不爭、有功不居、有責不推，如在去全國教育行政學院學習、出國考察方面不爭不搶，能正確對待、擺正位置。自己始終保持清醒的頭腦，牢固樹立思想道德和黨紀國法兩道防線，不斷提高自身的法律意識，規範自己的行為。一生自重，事事自省，處處自警，不忘自勉。
二、勤奮敬業謀求發展，恪盡職守做好工作。
作為一名直接從基層提拔上來的幹部，我深知，唯有勤奮、踏實、敬業，才能贏得領導的信任和民眾的信服，才能不負組織的重任。半年來，我始終把“敬業”作為工作目標，把“勤奮”作為內在驅動力。能按時上下班，遵守工作時間，做到早上早來半小時，遵守局裡值班規定，堅持值班值宿按時到崗，多次犧牲休息時間(雙休日、節假日)，有時也利用早晚的時間去各學校學校檢查值班、值宿、防汛等安全工作，做到發現問題及時督促整改。一年來我下基層X次、閱上級檔案X余件、簽發檔案X多件;在工作中能認真總結、善於積累，在今年份3月12日-25日，教育局對全縣教育22個單位進行了資源整合調研期間，我能根據調研的情況及時整理，寫出自己的想法，責成辦公室完成了5000字的可行性調研報告、為制定教師調整方案提供了理論依據。我在調研、學習、參觀、參加會議(如：陪同X縣長、局長到部分學校進行資源整合前校舍情況的調研;去實地考察寄宿制學校管理情況;去林業局學校考察辦學情況;陪同X局長深入各鄉鎮、村，與村民溝通交流，徵求他們對農村學生直補通勤費的意見。)等活動中注意第一手材料的蒐集和保存，現已形成工作記錄X本、工作光碟X本。工作中我做到了月月有計畫、周周有重點、日日有落實。
三、突出重點抓好落實，齊心協力取得成效。
做為常務副局長，我分管人事、信訪、安全、辦公室、計生、財會及基建等工作。一年來，各股室的同志盡職盡責、努力工作，出色地完成了各自的工作任務。
1、人事工作。教育系統的人事工作涉及全縣1000多名教職工，任務紛繁複雜，政策性強，而人事股人手少，壓力大。一年來，主要做了以下幾項工作。
一是師資調整工作。資源整合工作是教育局今年的重點工作，為保證師資調整工作順利進行，教育局領導班子及工作人員團結一致、戮力同心，統一思想，提高認識，保持高度的責任感和使命感，堅定信心，知難而進。在縣委、縣政府的高度關注下，在紀檢、監察、檢察院、人事局等相關部門共同參與下，我們僅用了一個月時間就順利完成了所有人員的調整工作，198名農村國中教師得到妥善安置。在調整工作中，我們嚴格按照《XX縣中國小師資整合方案》的具體要求進行操作，做到了考慮充分、操作縝密;做到了政策透明、陽光操作;做到了分布均勻、科學合理;做到了一視同仁、人人平等;做到了人人有崗、自我適合;做到了上級放心、百姓滿意。
二是信訪工作。教育系統人多面廣，信訪量大，今年信訪問題主要集中在資源整合、畢業生分配、福利待遇等方面。我和人事股的同志認真做好協調和處理工作，把矛盾控制在最小的程度。今年兩起比較典型的信訪案件是原XX學校民辦教師要求恢復教師資格、辦理退休手續以及要求為兒子安置工作，我們能及時準確排查，與有關部門匯報、溝通，確保了奧運期間未出現上三級訪。在資源整合期間，能充分利用局長信箱，及時消除教師的不滿情緒，我們共收到有關資源整合的帖子230餘件，集中答覆16件，因領導重視，措施得力，未出現一起因資源整合到縣訪的事件。
三是職稱評聘工作。在工作中，我們能認真做好政策解釋工作，指導各學校按程式有效開展職稱推薦工作。今年我縣向省、市推薦擬晉特級教師職務1人、高級教師職務教師15人、中級職務教師5人，為14人辦理了初級職務備案工作。
四是評模選優工作。今年共表彰107名優秀教師、21名優秀教育工作者。向省推薦省級師德先進個人3人，校被評為省級師德先進集體。
五是鄉村教師補貼發放工作。從今年5月份開始向鄉村教師發放工作補貼，我們嚴格按檔案標準進行審核，並按程式進行公示。截至目前共為2307人次發放補貼260，050.55元。
六是幼稚園工資納入統籌發放。我們通過查閱檔案資料，找出依據，積極與主管部門溝通、協商，經縣政府常務會研究同意，幼稚園教師工資已於今年5月正是納入財政統發。
七是“一評三考”工作。今年主要做了幾項工作：為“一評三考”配備負責人;制定與下發《加強教師隊伍考核的實施意見(修稿)》;下發《關於進一步加強教師隊伍考核工作的通知》，進一步明確了教育局關於教師隊伍考核的工作重點，對各學校工作提出了具體要求;深入各校了解進展情況，指導工作，並對存在的問題督促整改，提出合理化建議和指導性意見;督促各校按時完成考核工作。同時要求各學校把教師考核工作方面的材料及時整理，歸檔保存;及時召開“一評三考”工作推進會。
一年來，全縣各學校能根據本單位實際，結合教育局下發的《關於進一步加強教師隊伍考核工作的通知》檔案要求，周密安排，精心組織，全面加強了教師隊伍建設，形成了紮實有效的教師評價激勵機制，營造了良好的輿論氛圍，奠定了堅實的工作基礎。
教育局領導致辭 篇3
尊敬的各位領導、來賓、老師，同學們：
在這金風送爽、丹桂飄香的美好季節里，我們歡聚一堂，共同慶祝第27個教師節，隆重獎勵一批先進教師，表彰一批支教助學模範，扶助一批優秀學生，並共商振興湄江教育大計。在此，我向辛勤耕耘、無私奉獻的全鎮教育工作者致以節日的問候!向全體獲獎者表示熱烈的祝賀!向關心和支持湄江教育事業的各級領導、各界人士表示衷心的感謝!
一年之計，在於樹谷;十年之計，在於樹木;百年之計，在於樹人。發展教育事業、培養優秀人才，是實現中華民族偉大復興的根本大計，也是決定著湄江經濟社會發展速度、發展質量、發展後勁的長遠之計。近年來，在黨委、政府的堅強領導下，在社會各界的大力支持下，在全鎮教師的艱苦奮鬥下，湄江教育事業駛入了發展的快車道。一是辦學條件迅速改善。20xx年至今，年均教育基礎設施投入超過300萬元，是湄江歷史上教育投入最大、發展最快、效益最好的時期，數以千計的湄江子弟得以在良好的環境中學習、生活。我鎮因此先後獲得“漣源市捐資助學先進鄉鎮”、“省級合格學校建設先進單位”殊榮，鎮黨委書記呂曉峰同志被授予漣源市“教育功臣”稱號。二是教學質量不斷攀升。20xx年至今，湄江中心學校年年進入漣源市教學質量前五強行列，這是湄江歷史上前所未有的佳績。三是素質教育成果豐碩。湄江中心學校獲得“全國青少年五好小公民教育先進集體”、“漣源市中小學生田徑運動會優勝單位”等殊榮，漣源市第一個省級資助教研課題花落湄江並已取得良好效果，長春聯校學生兩次在湖南省青少年科技創新大賽折桂而歸，20xx年湖南省青少年科學調查體驗活動啟動儀式在湄江隆重舉行並取得圓滿成功……這些成果都填補了湄江乃至漣源教育歷史的空白，在湘中乃至全省產生了良好影響。
當前，我鎮基礎設施建設好戲連台，207國道改擴建、XX高速公路、湄江國家地質公園等大項目建設漸入佳境，湄江發展的後勁更足，前景看好。面對發展千年未有的難得機遇，作為湄江經濟社會發展基礎和支撐的湄江教育任重而道遠。下面，我就下一步如何發展湄江教育事業談三點意見。
一、提高認識，確立教育優先發展戰略地位
湄江要發展，教育要先行。全鎮上下一定要充分認識到教育事業在全面建設小康社會中的重要作用，從講政治的高度看教育，用搞經濟的力度抓教育，以對人民根本利益負責的態度來謀劃教育，切實把教育擺在優先發展的戰略地位。
(一)要充分認識教育的決定性作用
當前，科技的進步和人才的培養已經成為推動經濟發展和社會進步的決定性力量。我們要建設和諧湄江、小康湄江，教育的先行發展是根本保證。
(二)要充分認識教育的基礎性作用
人才是發展的支撐，教育是發展的基礎。當前，湄江國家地質公園正在緊鑼密鼓建設之中，湄江發展面臨前所未有的良機，經濟社會的發展正處於轉型、升級、提速的關鍵節點，但我鎮農業人口眾多、勞動力素質偏低、人才總量不足且結構矛盾突出，已經遠遠不能適應當前形勢和發展要求。如果我們不以前瞻性的眼光來科學籌劃、全力推動教育發展，那么我們就會錯失難得的發展機遇，欠下湄江父老和子孫後代的良心債。
(三)要充分認識教育的全局性作用
教育寄託著千萬家庭的希望，決定著千萬學子的命運，關係到國家民族的興衰。教育興，則百業興;教育旺，則前景好。因此，教育事關湄江和諧穩定和科學發展的大局，不容忽視，不可懈怠。
二、提高質量，確保教育事業健康快速發展
教育要發展，質量是生命。做好下一步的教育工作，要堅持以科學發展觀為指導，加快教育現代化步伐，全面提升教學質量，努力打造漣源教育高地。為此，我們要重點抓好三方面的工作：
(一)要打造科學合理、特色鮮明的管理機制
一所學校的好壞，關鍵在於管理。希望學校管理層牢固樹立為學生服務、為教學一線服務的思想，自覺把學生成長、教師成功、學校發展作為主要任務，努力構建科學化、人性化、精細化管理機制，建設特色鮮明的校園文化，開展豐富多彩的課外活動，從而真正管出質量、管出成績、管出和諧。
(二)要建設師風純正、教藝精良的教師隊伍
沒有高素質的教師，就沒有高水平的教育;沒有教師的現代化，就沒有教育的現代化。在此，我對全鎮教師提三點希望：一要忠於職守。講台雖小，聯繫千家萬戶;粉筆雖短，連線過去未來。一名合格的教師，必然是一個以民族復興為己任的人，是一個以得天下英才而教育之為最大樂趣的人，是一個為事業熱血沸騰、對學生滿腔深情的人。教師工作或許清貧辛苦，但其意義崇高無價。希望全鎮教育工作者熱愛、珍惜自己所從事的事業，加強師德修養，提高師德水平，爭做社會公德、職業道德的維護者、力行者和傳承者，從中去挖掘樂趣，成就幸福。二要樂於求學。學而不厭，才能誨人不倦。在婁底教育界非常有名的冷水江市紅日學校校長有一句名言佳句：要給學生一滴水，教師要有一河水。這“一河水”從哪裡來?唯有在知識的海洋汲取養分。在終身學習成為主流共識的今天，教師自己不樂於學習，怎么能培養樂於學習的學生?所以不學習的教師，一定是不合格的教師。希望全鎮廣大教師以此警醒自己，認真學習現代教育理論，掌握現代教育技術，不斷更新教育觀念，最佳化知識結構，豐富自身內涵，提升專業素養。三要勇於創新。創新是教育本身的內在要求，是提升教育質量的根本途徑。蔡元培先生曾經說過，“半部中國近代史由湖南人寫就”、“湖南人才半中國”,而這要歸功於湖湘文化中“敢為天下先”的精神。希望在湖湘文化哺育下成長的湄江廣大教師，發揚勇於任事、銳意進取的精神，進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，在遵循基本教育規律的基礎上，厲行改革，積極創新，最佳化方法，徹底改變片面灌輸的教學模式，充分體現學生的主體性與創造性，從而全面提高教育教學質量。
(三)要樹立以人為本、全面發展的教育理念
對學生終身發展負責，這是教育者的良心。希望全鎮教師堅持以學生的全面發展為出發點和落腳點，一切為了學生，一切服務於學生。要在教育教學中抓住每個環節，準確把握每個機會，靈活運用各種方法，將“以學生為中心”的指導思想落到實處，做到體魄鍛鍊和心理健康並重，智力發展和能力培養並重，品質打磨與人格養成並重，努力培養人生有追求、學習有活力、創業有能力、發展有潛力的新型人才。
三、加強領導，形成推動教育發展強大合力
振興教育，全民有責。發展教育事業是一項系統工程，需要全社會的關心與支持。20xx年以來，湄江鎮黨委、政府組織開展了規模空前的捐資興教助學活動，舉全鎮之力營造尊師重教的良好氛圍，使支持教育、尊重教師成為全鎮人民的自覺行動。鎮黨委、政府決定，自今年開始，要在全鎮進一步深入開展捐資興教助學活動，重點開展對承載著湄江未來希望的優秀學子(簡稱希望之星)的幫扶工程。這項幫扶工程的工作目標是：1、本年度幫扶人數不少於150人，不讓一名湄江學子因經濟困難而失學;2、三年內實現對優秀寒門學子的全面覆蓋，解除他們求學和生活的後顧之憂;3、建立長效機制，確保幫扶工程永久持續。今年湄江希望之星幫扶工程的具體辦法是：1、風景區管理處幹部職工幫扶四名湄江希望之星，黨政領導、站所負責人、市直駐湄單位、在湄單位、在湄工礦企業各幫扶一到二名湄江希望之星;2、各村、居委會至少幫扶1名湄江希望之星;3、積極鼓勵社會各界賢達參與湄江希望之星幫扶工程，其中市人大代表、政協委員原則上要幫扶一名以上湄江希望之星。這項工程為湄江學子的人生之路灑滿了陽光，為湄江教育的持續發展增添了動力，是一項惠及百姓、造福子孫的德政，對最佳化教育發展環境也有重大而積極的作用。希望大家自覺行動起來，一起來為湄江的教育事業增磚添瓦，為湄江的寒門學子雪中送炭，從而匯聚成推動教育事業健康發展的強大合力!
同志們!知識改變命運，教育成就未來。我們今天為孩子奉獻的涓涓細流，一定會在明天匯聚成海洋;我們今天扶植的棵棵小苗，一定會在明天長成棟樑。讓我們不負湄江子弟的熱切期盼，攜手奮進，為湄江教育事業的發展再立新功，向湄江父老鄉親交上一份滿意的答卷!
教育局領導致辭 篇4
一年來，我在區委、人大、政府、政協與市局的關心支持下，在局班子成員、基層幹部及廣大教職員工的共同努力下，真抓實幹，開拓創新，堅持以科學發展觀統領工作全局，認真履行工作職責，深化教育改革，加強勤政廉政建設，促進了全區教育事業的健康、和諧、持續發展，順利通過省“兩項教育督導評估”。現就本人一年以來在德、能、勤、績、廉等方面的表現簡要匯報如下：
一、以德示範，不斷加強思想道德修養
一年以來，我認真學習和踐行黨的先進性教育思想，以社會主義的榮辱觀作為自己的工作指南，堅持正確的政策導向和辦學方向，在思想上、行動上、工作上始終與上級保持一致，顧大局、講原則、起表率，確保政令暢通，保證各項教育工作如期實現上級要求的工作目標。我思想作風端正，工作作風踏實，生活簡單樸實，業餘時間習書打球，修身養性。在工作上有創新、創優意識，不畏艱難，堅持原則，敢碰硬，敢於承擔責任。在工作和生活中始終堅持高標準、嚴要求。
二、加強學習，不斷提高自身素質與能力
堅持理論學習，與時俱進。每天我無論工作多忙，都堅持新聞必看，政策法規必學，《人民教育》和《領導科學》必讀，不斷提高政治理論和政策法律水平。今年下半年，我還組織全局幹部職工和全區200多名學校幹部認真學習了新的《義務教育法》，通過對新法的學習，使我更清醒地認識到了我區教育長期積累的結構性和機制性矛盾，要解決這些矛盾，非一朝一夕之功，需要政府及相關部門等多個層面的共同努力，形成合力，共克難關。
三、勤政務實，工作力求紮實有效
在工作上，我以勤政、務實、高效、創優為目標，每天按時簽到，今年應出勤251天，我實際出勤307天，加班56天。所有工作都儘量做到目的明確、方法科學、效果顯著。大事、難事、新事要親自調研，集思廣益，所有自己應做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質量和高效率作出示範。
四、開拓創新，各項工作取得新成績
1、抓制度建設，建高效、務實型機關。進一步加強機關制度建設工作，制訂和完善了《辦公制度》、《學習制度》等17項機關制度，充分調動了機關幹部的工作積極性和創造性，增強了機關工作人員的責任意識和服務意識。
2、抓班子建設，發揮整體效能。在班子內，我講原則、講民主、講團結，做到分工明確，責權統一。無論是人事安排、經費管理、危房改造、單位搬遷，還是涉及到部門或個人利益的問題，我都能堅持原則，做到集體研究，民主決策，使班子成員思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同乾，真正團結協作，充分發揮了班子的整體效能和優勢。
3、抓人事改革，加強教育幹部隊伍建設。組織實施了教育系統第三輪人事制度改革，對全區70所中國小106名行政人員進行了選聘。全區7個鄉鎮學區已撤銷了6個，全區每年可望減少教育支出40餘萬元，另有20多名行政幹部重新回到了教育教學第一線。
4、抓財務管理，成立教育資金管理中心。為加強我區教育系統財務規範管理，提高教育經費的使用效益，成立了區教育資金管理中心，較好地理順了教育經費的管理體制，精減了後勤管理隊伍，提高了資金撥付的透明度和使用效益。
5、抓教學質量，普通高考再創佳績。XX年，我區理科一批上線人數165人，婁底二中劉躍聰以667分的高分被清華大學錄取，成為今年城區學校唯一考上清華、北大的學生。理科四批上線人數1740人，上線率81。58%，比去年增長4。8%，文科四批上線人數1055人，上線率74。58%，比去年增長5。4%。三中綜合排名位居全市第5名，二中位居第6名，四中一舉躍居第9名。高考年度考評綜合排名全市第一。
6、抓改善條件，不斷提高辦學水平。通過各種渠道多方籌資投入了1000萬元用於改造學校硬體設施。婁底三中投資100多萬元完成了對教學樓和辦公室的改造，婁底四中投資300萬元，新建了學生公寓和改造舊教學樓，婁底八中投資300萬元，建好了科教樓、校門等。教師村建設進展順利，第一期工程8棟256戶新居可望年底竣工，教育局新址的行政劃撥地於9月8日通過省人民政府審批。全區共投入347萬元完成農村危房改造6858平方米。
7、抓依法治教，全面規範辦學行為。今年下期對博遠實驗學校、婁底實驗學校停止了招收新生。對全區3984名初一新生全部由局裡統一實行電腦隨機編班，對城區二、三、四、五小的13個學前班實行一刀切，分流學前兒童600多名，新增學位845個。今年共為4648名學生提供免費教科書，金額達29萬餘元，為1778名城區低戶子女免除了雜費，金額達116720元。
五、廉潔從政，率先垂範樹形象
建章立制，出台了《黨員幹部廉潔自律的若干規定》、《黨員幹部“十不準”》、《基建工程招投標和大宗物件的採購採購制度》等剛性檔案，加強黨風廉政建設。在教育系統內部，重點抓了“四項審計”。對本系統各單位的招待費、補助費、交通費和學習考察費等四項費用嚴格設定上限。以身作則，帶頭嚴格遵守黨風廉政建設有關規定。如機關車輛的使用，凡私事用車，我都按規定繳納油費和過路過橋費，全年繳個人用車費1000多元。手機話費，都是按規定報銷。從嚴要求自己與下屬及家人，對於送上門來的禮品禮金，能當場退還的當場退還，當場退不了的交紀檢室，全年拒收紅包禮金2萬多元，上交補助、紅包5000多元。
六、努力方向
回顧一年以來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級領導的要求還有距離。在新的一年中，我將不斷改進工作方法，創新工作思路，以辦人民滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針、政策，依法行政，全力解決教育面臨的具體困難與問題，促進全區教育更快更穩更好的發展。
教育局領導致辭 篇5
，市教育局黨委書記、局長。在局黨委的統一領導下，協助分管組織工作處、德育處、市人民政府教育督導室，聯繫指導教育電視台、青少年校外活動中心等工作。20xx年在上級領導和有關部門的大力支持下，團結帶領同志們一道戮力同心，認真履職，勤奮工作，為我市教育科學內涵發展做出了不懈的努力。按照考核要求，現將我個人完成20xx年崗位職責任務、最新理論學習、落實黨風廉政建設責任制和執行廉潔自律各項規定的情況作個人述職述廉述學報告如下。
一、因勢而謀，以“長風破浪會有時”的堅強鬥志，圍繞致力實現辦一流省會教育的“教育夢”夯實新基礎
一是弘揚馬克思主義學風，用新理解、新認識、新實踐凝聚成新能力。學習永無止境，實踐永無止境。一年來，我認真學習黨的精神、xx屆三中全會精神和的一系列重要講話，全面理解、深刻領會了豐富內涵。“運用之妙，存乎一心。”一年來，結合實際，在深入一線調查研究的基礎上，指導起草了《xx市教育局完善醞釀推薦提名領導幹部程式的制度》、《20xx-20xx年“名校長”培養工程實施方案》、《xx市學生道德實踐體驗活動自主化評估標準》、《xx市家校互動化評估標準》、《xx市心理健康教育規範化評估標準》等。理論聯繫實際，生成了指導工作實踐的新能力。組織參加全市“慶七一、謀發展、創一流”黨史知識競賽獲一等獎;多名黨員參加“學習新黨章、建設新”答題活動獲優秀組織獎。為全面貫徹xx屆三中全會精神，為每一位黨員幹部發放了各種學習輔導資料xx余冊，真正使全體黨員幹部精力向促進優質教育發展集中，工作向辦一流的省會教育用勁。
二是堅持一切從實際出發，用新理論、新論斷、新要求匯聚起新力量。20xx年是實現中華民族偉大復興“中國夢”的第一年，堅持抓學習制度落實。制定下發了《20xx年教育系統幹部理論教育的安排意見》、《教育系統黨組織中心組理論學習安排》，落實了理論學習雙月調閱制度，x次進行了通報。堅持抓考核機制創新。20xx年，完善了對校長的工作實績考核，家長代表現場打分，強化了校長自覺接受服務對象監督的責任意識。堅持抓思想境界提高。投資xx萬元，為直屬學校單位xx余名黨員每人贈送《感動的力量》一書;組織直屬學校單位領導幹部集體觀看《蘇聯亡黨亡國20xx年祭》，組織機關和直屬學校、單位全體領導幹部和部分黨員代表xx餘人聆聽了x名優秀黨員先進事跡報告會，堅定了理想信念，激發了工作鬥志，匯聚了辦一流省會教育的磅礴力量。
三是狠抓兩支隊伍建設，用新標準、新目標、新舉措推動了新躍升。建強“一個班子、兩支隊伍”是實現辦人民滿意教育的根本保證。組織實施了“一黨委一品牌，一總支一特色，一支部一亮點”的“精品工程”，深化基層組織建設年活動，目前基層黨組織陣地建設一類達到xx個，二類達到xx個。採取“屬地管理、有利組建、便於監管”的方法，在民辦學校和民辦培訓機構中，籌建了黨委1個，獨立支部57個，聯合黨支部6個，實現了黨建工作在教育系統的全覆蓋。堅持改善黨員隊伍結構、注重發展黨員質量，一年來對xx名黨員進行了教育培訓，發展新黨員xx名，xx名預備黨員按期轉正;建立先鋒QQ，組織xx名流動黨員通過網路交流學習。在容易被忽視的地方，黨組織在行動，流動黨員有歸屬。堅持正確的用人導向，重“德”重“選”正確運用民意結果，營造了良好的用人環境。20xx年調整任用校級領導幹部xx人、局機關選拔任用正縣級督學x人、中層正職x人、非領導職務xx人;對所學校的xx名中層幹部進行了審批備案。讓民眾公認、實績突出、敢於擔當、甘願奉獻的幹部有了展示人生的機會和舞台，有力推進了事業發展。
二、應勢而動，以“為官避事平生恥”的擔當精神，緊緊扭住科學內涵發展推進事業發展邁上新台階
一是拓寬實踐途徑，注重工作實效，德育工作在做細、做精中實現了新發展。實現“立德樹人”的理想目標，關鍵在於班主任實踐能力這個根本，通過對班主任全員、全面培訓，提高了班主任隊伍自身素質和專業素養，推進全市德育工作的創新發展。並以此為基礎，經過遴選的程式和查、看、聽、談的方式，初選了xx名“xx市名主任”候選人。加強未成年人思想道德建設，出路在於設計和開展豐富多彩、寓教於樂的道德實踐活動。一年來，通過舉辦xx市第五屆學生風采大賽、“我們的節日”傳統教育活動和“我的夢·中國夢”小學生書信大賽等活動，充分展示我市當代學生良好的精神風貌和綜合素質。構建和諧德育，親職教育是不可或缺的重要環節，一年來，圍繞“讓雷鋒精神成為親職教育的美好資源”和“良好的家庭育人觀”主題，組織了xx余場親職教育公益報告會，幫助家長提升自身素質和教育水平，構建了“三位一體”的德育教育網路。
二是加強督學責任區建設，鍛造堅強隊伍，教育督導在做實、做強中取得了新成績。加強督學責任區建設是站在新的歷史起點，真正實現督政督學的必然要求。一年來，統一製作了責任督學公示牌，為責任督學創造了履行職責必要的工作條件，基本完成了責任督學掛牌工作。一年來，對所義務教育階段標準化建設學校進行了複評;對今年申報的254所義務教育標準化建設學校進行了逐校評估驗收，超額完成市政府重點工作任務中所義務教育學校通過標準化達標驗收的任務;積極實施對民辦學校的經常性督查和對x城區減輕中小學生課業負擔過重問題進行了專項督導。全年共進行各類督導xx次。同時，嚴格按照上級規定的程式對迎澤區義務教育均衡發展進行了市級覆核，並順利通過了省級評估。代表山西省唯一的縣(市、區)通過了國務院教育督導委員會辦公室組織的國家認定。教育督導有力促進義務教育均衡發展。
三是貼近百姓需求，打造精品力作，教育電視和校外活動中心在做活、做優中凝結了新成果。教育電視和青少年校外活動中心的根本職能就是服務。一年來，市教育電視台以貫徹落實黨的會議精神為核心，完成了《新聞直通車》312期、《走進教師》125期、《講壇》40期、《市民終身學習大講堂》xx期等，打造了《小鬼闖天涯》、《平安校園》等一大批精品力作，20xx年有xx部節目獲全國和全省一二三等獎。為我市教育的科學發展大造了聲勢，營造了良好輿論環境。一年來，校外活動中心開展了多種形式的學校藝術教育活動，組織了“xx市中國小科普雙百工程”基地校師資培訓活動，所基地校的xx余名師生參加了第八屆全國青少年未來工程師博覽與競賽活動，取得了累累碩果，特為xx市中小學生設定了唯一的“學生展示專區”，受到了中央政治局委員、國務院副劉延東的高度評價。完成了市級青少年綜合實踐基地的申報籌備工作。
教育局領導致辭 篇6
各位領導，各位老師，各位嘉賓，親愛的同學們：
大家下午好!
我是__同學，我來自__班。今天，我心情特別激動，因為，我們水墘中學迎來了十周年隆重的校慶大典，在金秋十月這最激動人心的時刻里，請允許我代表同學們，向母校的十年華誕，向尊敬的各位老師，向蒞臨的所有嘉賓，向親愛的全校同學，致以最衷心的祝賀、祝福與祝願!
歲月匆匆，彈指揮灑間，十年過去了。十年，對於一棵樹只增添十圈年輪罷了，而對於一座學校，特別是我們水墘中學，它是那樣不同尋常。十年，它不是一種回憶，更不是夢，它是一個希望，是一個希望鑄造的過程。我們古語有云：十年磨一劍。回顧這十年，它是砥礪的十年，它是輝煌的十年，它是風雨兼程的十年，它甚至是薪火相傳的十年。十年，我們的學校從一株小苗漸漸地長成了一棵參天大樹，現在，它是那樣的茁壯，那樣的茂盛，它在藍天中為我們擎起了一個希望，一個偉大的希望!
在這莊嚴的時刻里，接下來，我要感謝我們的老師!在我記憶中，我們的老師總是最先到達學校又最後離開的，在忙碌的每一天裡，我們的老師總是以“孜孜不倦、畢恭畢敬”的姿態，默默地為我們工作著、奉獻著……不管颳大風下大雨，不管打雷閃電，我們的老師總是堅定不移地站在三尺講台上，以三寸不爛之舌，為我們講述一個個動人的故事，為我們描給一幅幅神秘的圖畫，為我們打開一扇扇智慧的窗戶……他讓我感受到世界是這么神奇，生活是這么美好，知識是這么神聖，希望是這么璀璨! 今天，當著大家的面，我要對我崇敬的老師們說一句：老師，您辛苦了! 您是一座不朽的豐碑!您是我們永遠學習的榜樣!
最後，在這最莊嚴最隆重的十年校慶大典上，我預祝全場所有的人，度過一個最開心的下午。
也預祝十年校慶圓滿成功!
謝謝!
教育局領導致辭 篇7
我作為**縣人大任命的**縣教育局長，牢記人民的重託，在**縣委、**縣政府的正確領導下，在**縣人大的支持和監督下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以教育強**縣、最終實現教育現代化為目標，圍繞**縣第五屆黨代會提出的“發展高質量經濟，聚集高素質人才，建設高品味**縣”的發展戰略，積極倡導“義務教育均衡化、高中教育優質化、職業教育和成人教育終身化、高等教育普及化”的整體發展策略，帶領全**縣廣大教育工作者，解放思想，實事求是，抓住機遇，開拓創新，使我**縣教育發生了較大的變化。現在，我將自己一年來的思想和工作情況作一匯報，請予審議。
一、依法履行職責，辦人民滿意的教育 改革開放以來，由落後的邊陲漁村發展成為經濟特區，教育取得了顯著的成績。隨著經濟社會的發展，教育面臨著新的機遇、新的挑戰、新的任務，一方面教育發揮著吸引人才創業，改善投資軟環境，提升城**縣綜合競爭力和品位的至關重要的作用;另一方面，人民民眾對教育提出了更高的要求，迫切需要解決從“有書讀”提升到“讀好書”的問題。為此，我按照中央關於“優先發展教育”的要求和**縣委提出的“再造一個新”的戰略部署，緊緊圍繞全面推進素質教育和建設教育強**縣的目標，通過抓規劃、抓改革、抓管理、抓重點、抓熱點、抓難點，想方設法促進我**縣教育的發展，辦人民滿意的教育。
(一)深入調研，加強政策指導和巨觀管理。 一年來，我帶領機關工作人員深入各區開展調研工作，進一步加強了對全**縣教育的政策指導和巨觀管理，按照分類指導的原則，指導各區制定教育發展規劃、目標、任務和實施方案。如指導各區創建等級學校和教育強區;指導香洲區解決城中舊村改造及城**縣人口快速增長所帶來的學位緊缺問題和非戶籍常住人口接受義務教育問題;指導金灣、斗門兩區進一步調整農村學校布局，建設規範化學校。一年來，全**縣共擴建、新建學校17所，全面完成了中國小校舍改危改薄任務。香洲區被評為廣東省教育強區，金灣、斗門兩區全面啟動了創建教育強鎮、教育強區工程。
(二)推動改革和體制創新，不斷提高教育教學質量。 讓孩子“讀好書”是老百姓的迫切願望，也是老百姓心目中的一件大事。為解決“讀好書”問題，我提出了加快創建等級學校，加強師資隊伍建設，深化課程與教學改革，全面提高教育教學水平，實現教育強鎮、教育強區、教育強**縣的發展思路並付諸於實踐。經過全**縣廣大教育工作者一年來的努力，共有9所中國小校通過省、**縣一級學校評估驗收。目前全**縣共有省**縣一級中國小校49所，優質學位超過60%，其中普通高中優質學位占71.45%，實現了高中教育優質化目標。 我認識到，要全面提高我**縣的教育教學水平，關鍵在於建立一支高素質的教師隊伍，而要培養出優秀的教師隊伍，關鍵又在於打破舊體制，建立起一種新型的充滿生機與活力的機制。為此，我們在**縣委、**縣政府的領導下，於20xx年在全省率先開展教育系統機構改革和學校人事制度改革，今年又實行學校後勤服務社會化改革，全面建立起一種新型的教育人事制度和後勤服務保障機制。通過一系列的教育改革，極大地調動了教職工的工作積極性，改革的力度和成效走在全省、全國的前列，改革的經驗還被省人事廳、省教育廳向全省推廣。我們還面向全國引進和招聘一批特級教師、骨幹教師，採取“走出去，請進來”的方式加大教師培訓力度，並開展 “師德建設年”活動，構建了良好的師德風貌，提高了教師的整體素質。
(三)狠抓教育管理，切實解決教育熱點難點問題。 *縣有二十幾萬學生，加上他們的家長、親友和其他相關人員，我面對著千家萬戶，面對著幾乎整個社會，民眾關心的熱點難點問題始終是我心裡放不下的大事，我一直為解決這些問題作不懈努力。一是重點抓規範收費、招生等辦學行為，通過深入調研、局長信箱、熱線電話等不同渠道，傾聽和解決民眾反映的問題，以召開專題會議、頒發檔案、簽訂責任書及加強監督檢查、處理違規問題等形式來強化管理。由於對教育收費管理工作高度重視、政策落實、措施到位、成效顯著，多次受到國家和省教育行政部門的充分肯定。二是突出抓機關作風建設，要求各科室進一步精簡審批事項，簡化辦事程式;完善視窗服務，提高辦事效率和服務水平;強化教育在建項目的現場服務。同時將工作平台前移，組織了大型的招生考試現場諮詢會和“辦人民滿意的教育”社會各界人士座談會。三是重視抓信訪工作，把問題解決在基層，解決在萌芽狀態，維護了正常的教育教學秩序。四是切實解決特困家庭子女讀書難問題，認真做好減免書雜費、學雜費工作，一年來共為特困家庭子女減免學雜費、書雜費5238人次，減免金額202萬多元。五是紮實抓教育幫扶，重點幫扶斗門、金灣兩區農村教育，促進城鄉教育均衡化。
二、高度重視人大代表建議，不斷改進各項工作 我堅決執行**縣人大及其會有關決議和對重大事項的決定，認真抓好作為20xx年**縣政府承諾為人民民眾辦的“十件實事”的**縣三中高中部擴建工程，並高度重視人大代表建議。今年，我局共收到人大代表建議11份，主要涉及改善辦學條件、解決學位緊缺、規範民辦教育管理、改進學生裝管理、提高教師整體素質等問題。我高度重視人大代表的建議，每一份答覆都認真審閱並簽發，做到件件有回覆、件件有落實。對人大代表建議中提到的我**縣教育工作存在問題和中肯意見，我多次召集領導班子研究，分別採取及時解決、列入工作計畫或請示**縣委、**縣政府，協調其它職能部門等形式，不斷改進工作，推進我**縣教育事業的發展。如針對民眾反映強烈的城區學位緊缺問題，我加強了對香洲區的調研和指導，多次與區教育局研究解決的辦法。香洲區加大了學校布局調整力度，新建、擴建了霞光國小、金鼎一小等一批學校，目前正多方籌措資金，創新辦學機制，以有效緩解學位緊缺問題。另外，學生裝和小學生午休午託管理工作也逐步規範和完善。一年來，我多次到省內外調研，形成了扶持和促進我**縣民辦教育發展的思路和實施方案，並極力推進創新多元化投資辦學機制。
三、嚴格自律，堅持勤政廉政 作為一名領導幹部，我在勤政上嚴格要求自己，做到恪盡職守、兢兢業業、任勞任怨、勤奮工作，我一直堅持遵紀守法，以身作則，廉潔從政，自覺嚴格執行四大紀律八項要求，在政治上、思想上、行動上堅持同黨中央保持高度一致，同**縣委保持一致，在任何情況下都堅持做到一切以黨和人民的利益為重，顧全大局，服從上級，服從組織。在人事問題及重大決策上，我堅持民主集中制，廣泛聽取不同意見，做到依法執政，科學決策。在廉政方面，早在20xx年，我就主動與**縣建設部門溝通，提出聯合擬文上報**縣政府，要求成立“*縣政府建設投資管理中心”，提出實施教育建設項目“交鑰匙工程”，在得到**縣政府批准後，我局首先將預算投資近6億元的14個基建工程項目全部委託建管中心建設，規範了基建工程的管理。去年，我們又制定了《教育費附加使用管理辦法》;創新了學校設備招標採購管理機制，成立了*縣教育系統教育教學設備配備審議領導小組。今年共召開十多次審議領導小組會議，通過對230餘項5490餘萬元教育教學設備裝備資金預算的審議，節約資金300餘萬元。目前，**縣屬學校的設備採購，在項目申報、項目審議、招標檔案審核、公開招標、項目驗收等各個環節，都建立了一整套科學化、民主化、規範化的管理制度。 四、正視存在問題，奮發圖強建設教育強**縣
回顧我一年來的工作，檢查自身的不足和存在問題，主要有三點：第一，教育理論水平、業務水平與現代教育管理的要求還有一定差距;第二，抓宣傳教育改革與發展，爭取各方面對教育的支持方面辦法不多、力度不夠;第三，抓解決教育熱點難點問題，規範教育管理行為的力度還不夠大，統一學生裝等後勤服務社會化改革還需進一步完善。當前，我**縣教育正步入發展的關鍵時期，從普及型向提高型轉變，從量的擴張向質的提升轉變，從常規建設向教育現代化邁進。我**縣教育要“辦出特色、辦出質量、辦出水平”，實現教育強**縣、教育現代化，我肩上的擔子還很重，還有相當長的一段路要走。在今後的工作中，我將戒驕戒躁，奮發圖強，乘勢而上，努力做到以下六點：第一，堅持學習，進一步提高思想理論修養和業務水平;第二，以“辦人民滿意的教育”為己任，進一步解放思想，與時俱進，以更加積極的態度，創造性地開展工作;第三，進一步深入基層，深入調研，加大對教育強鎮、教育強區工作的指導，並把加快金灣、斗門創建教育強區，進一步縮小城鄉教育差距，提高全**縣教育整體水平作為工作重點;第四，注意改進工作方式方法，更廣泛聽取基層意見;第五，致力解決學位緊缺等突出問題，進一步規範和完善學生裝等一系列學校後勤服務社會化的管理工作;第六，堅持廉潔自律，清清白白做人，堂堂正正做事。
教育局領導致辭 篇8
尊敬的主任、各位副主任、各位委員、各位領導：
莊嚴的國徽下，今天這個春光明媚的上午。縣地方國家權力機關審議任命縣人民政府組員這樣一個特別莊重的場所，榮幸地作為被任命人員代表之一，這裡作個簡要的表態發言。
今天縣xx屆人大會第一次會議又審議任命我擔任這一職務。當我從張主任手中接過《任命書》時，繼 年3月13日縣十四屆人大會第二十二次會議決定任命我為騰衝縣教育局局長後。理解：這是代表人民民眾的一種授權，同時也是一份責任的託付。此時此刻，發自內心地感激黨組織的悉心培養，感謝縣xx屆人大會組員的信任，感謝各方面、各位領導的關心和支持!這裡，鄭重地表態：將嚴格要求自己，朝著做一名盡職的公務員、一名合格的員、一名稱職的基層黨員領導幹部的方向一步步地努力，決不辜負大家的信任!
今後我將努力做到以下幾點：
一、努力加強黨鍛鍊。
作為縣政府組員之一、縣教育行政部門的主要負責人，古人講“為政以德”教育工作是以立德樹人為根本任務的工作領域。將進一步增強在改造客觀世界的同時不時改造自己主觀世界的自覺，努力加強黨鍛鍊，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，多方面增進精神涵養和道德修為。其中最重要的樹立正確的權力觀，具體講就是要擺正位置，很好地認識個人與組織、與社會、與他人的關係，明確權為誰所授、位因何而予，強化全心全意為人民服務的宗旨觀念，把 提出的權為民所用，情為民所系，利為民所謀”要求落實到行動上，全縣教育系統率先垂範，特別注重充分地發揮非權力影響力的作用。
二、堅持刻苦學習。
始終堅持政治上的清醒堅定。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，一是學習政治理論。較為系統地學習中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化的最新效果武裝自己的頭腦，做到政治上清醒堅定，實際工作?鑾咳?婀岢溝車慕逃?秸氳淖躍?，把社會主義核心價值體系融入到國民教育的全過程中。二是學習法律法規，提高依法行政的能力。三是學習歷史文化知識，特別是教育管理理論和教育教學業務知識，增強做好本職工作的實際身手。四是適應新形勢新任務的要求，努力學習現代信息技術等新知識，提高套用能力。
三、恪盡職守。
成天下之才者在教化，致天下之治者在人才。職教化者在師儒，宏教化而致之民者在郡邑之任，而教化之所本者在學校。北宋時期教育家胡瑗的這段話道出了教育的重要，並就辦教育各方面所應承擔的職責提出了自己的主張。歷史發展到今天，教育已被列為以民生為重點的社會建設的首要任務，處在縣教育行政部門負責人的位置上，將圍繞“打造滇西教育強縣，辦好騰衝人民滿意的教育”這一目標，與本單位班子成員一道積極當好縣委、政府抓教育的顧問，力爭做到謀全局、抓大事、求善治、創佳績，以蓬勃的暮氣和昂揚的銳氣，奮發有為的精神狀態，狠抓落實，勇於創新，竭盡全力地推進騰衝教育的改革和發展，決不能虛占其位，蹉跎歲月，誤事害民。
四、嚴格自律。
正也”從正面對為政者提出了要求;那么法國著名思想家孟德斯鳩所作出的一切有權力的人都容易濫用權力，如果說我國最早的教育家孔子所言“政者。這是一條萬古不變的經驗”判斷，則是從反面向為政者提出了警示。應當清醒地認識到今天推進市場化的大潮中，校園已不再完全是一片淨土，反腐倡廉建設已赫然成為了擺在教育系統面前的一道嚴肅命題。作為基層教育戰線的一名黨員領導幹部，決心首先抓好自己的廉潔自律，用黨紀條規嚴格約束自己，做到清正廉潔，絕不公權私用，絕不以權謀私，工作中嚴格執行民主集中制，做到科學民主決策。同時，依照“管行業必需管行風”要求，切實履行好黨風廉政建設責任制第一責任人的職責，縣委、政府和紀委的領導下，人大、政協的監督下，監察部門和各執法部門的指導下，下大力氣抓好本系統、本部門的黨風廉政建設，用教育系統所發生的案件作為反面教材，深入抓好警示教育，重點抓好人民民眾關注的制止教育亂收費、推進教育公平等突出問題，重視抓好校長隊伍廉潔從政、教職工隊伍師德師風建設等重點工作，切實做到依法治教，廉潔從教，促進全縣教育事業的健康發展。
五、主動自覺接受監督。
就是始終不忘毛澤東主席要求的兩個務必”切實增強 要求的三個意識”全方位接受各方面的監督。具體說來：
一是認真執行《黨內監督條例》落實行政問責制;
二是認真執行騰衝縣人大會《關於加強對縣人民代表大會及其常務委員會選舉任命的國家行政、審判、檢察機關工作人員監督的決定》切實增強人大意識，總的講。主動自覺地接受監督;
三是認真接受輿論監督;四是虛心聽取各個方面對自己工作學習生活各方面以及所負責系統的意見、建議，虛心接受社會各界的批評，開好民主生活會，勇於開展自我批評，針對存在問題切實加以改進。
教育局領導致辭 篇9
主任、各位副主任、秘書長、各位委員：
市長提名我為 市教育局局長人選，提請市人大會審議，深感信任與責任。如果市人大會審議通過任命我為 市教育局局長，在今後的工作中，我將以黨的xx大精神為指導，貫徹落實科學發展觀，認真履行職責，自覺接受市委市政府領導，自覺接受市人大監督，依法行政，不辜負組織的信任，不辜負全市人民的希望，大膽創新，求真務實，全力開創工作新局面。
一、堅持教育為 市經濟與社會發展服務的理念，全力推進教育事業發展
認真學習和落實夏市長在政府工作報告中提出的“樹立人才是第一資源的理念，建立健全人才工作體系，構建人才高地”的工作要求，以服務高等教育，發展職業教育，辦好基礎教育為工作思路，為“充分挖掘各類教育資源，創新人才培養模式”服務。面對 市豐富的高等教育資源和 市經濟與社會發展對創新型人才的要求，工作中將努力當好“服務員”，深入高等學校，搞好服務，做高校與政府之間的橋樑與紐帶;為率先實現老工業基地全面振興和農村勞動力轉移，使人口資源變成優質的人力資源，工作中將大力推進職業教育發展，研究新問題，合理設定專業，為 市經濟與社會發展服務;為實現 市建設“現代化國際城市”的目標，工作中將全力辦好基礎教育，培養合格的公民。
二、堅持關注民生需求，工作著力點向“提高質量、發展內涵”轉移
在各類教育入學率有了大幅度提高之後，教育的主要矛盾表現在市民對優質教育資源的需求日益增長。提高教育質量，豐富優質教育資源，減小校際差距，推進教育均衡發展，關注弱勢群體，維護教育公平，成為 基礎教育發展的本質要求。現在要著力解決教育自身的深層次矛盾和問題，注重內涵發展。認真研究解決調整教育結構、理順內部機制、改善外部環境等重大問題，努力辦好“人民滿意教育”。
三、堅持城鄉教育協調發展，努力實現農村教育跨越式發展
繼續將農村義務教育作為重中之重。鞏固工作成果，進一步完善農村教育的保障機制。以推進北三市“提高普九”工作為重點，圍繞農村薄弱學校辦學條件改善、農村職業教育發展、農村學前教育發展、農村師資隊伍建設積極開展工作。
四、堅持教育現代化建設，不斷提高辦學水平和效益
把握時代脈搏，用信息化促進教育現代化，用教育現代化提升教育質量與效益。珍惜並用好教育現代化資源，站在時代的高度，落實教育的“先導性”原則，培養有時代特徵、 市特色的“現代人”。
五、堅持深化教育內部的各項改革，正確處理好教育發展、改革與穩定的關係
以“發展為第一要務”，在科學發展中解決教育面臨的各種問題和矛盾。堅持科學發展觀，正確處理好擴增教育資源、提高教育質量和規範教育秩序的關係;正確處理好提高教育效率與維護教育公平的關係，為構建和諧社會，維護社會穩定服務。
六、堅持“優教先優師”的理念，加強師資隊伍建設
以教師的能力建設為根本，以促進教師專業化發展為導向，以“師德教育、新課程、新理念新技術”為主要內容，“面向全體、突出骨幹、傾斜農村”，認真抓好師資隊伍建設，提高教師的專業化水平和師德水平。
七、堅持最佳化教育內容與方式方法，推進以課程改革為核心的素質教育
穩健推進新一輪課程改革，推進素質教育，倡導啟發式教學，鼓勵學生獨立思考，培養學生創新精神，增強學生的社會責任感、實踐能力和熱愛勞動、艱苦奮鬥精神。
八、堅持依法行政、標本兼治，加強教育行風建設
繼續貫徹《義務教育法》，進一步規範辦學行為，推進依法治教。加強對教育系統幹部特別是校長的教育，嚴格執行省、市各項規章制度。加強師德建設，特別是“愛心”建設。加大對各種違法、違紀行為的查處力度。通過工作，逐步解決百姓關注的教育難點、熱點問題。
以上是今後工作的基本思路。如果市人大會未通過我的任命，我服從組織安排，並在今後的工作實踐中努力學習，繼續做好本職工作。
教育局領導致辭 篇10
主任、副主任、各位委員：
我叫××，現年××歲，……。現被××縣縣長提名為縣××局局長人選。如果今日我能被人大會正式任命，我將傾注全力為發展和振興教育事業殫精竭慮、恪盡職守、勤奮耕耘。並在工作中努力做到以下三點：
一、依法治教，自覺接受人大監督
努力學習黨和國家的教育方針及政策，全面貫徹《教育法》和《教師法》等法律法規，堅持依法治教、依法治學、民主決策，自覺接受縣人大及社會各屆的監督，認真辦理落實人大代表的建議和議案，推動全縣教育事業在法制化軌道上開創新的局面。
二、謀事創新，努力提高教育質量
立足我縣實際，大力推進素質教育。以開發智力、培養能力為重點，鞏固最佳化義務教育;以配強師資、質量立校為重點，擴張提升高中教育;以突出特色、規範管理為重點，加快發展職業教育。積極探索和創新教育行政與教研教學管理機制，抓好學校管理，加強教學指導，強化教師培訓學習，增強師資力量，改善辦學條件，充分調動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創造性，努力提高全縣教育的整體質量，確保高考升學率穩步提升，並儘快在考入全國一流名牌高校的人數上實現重大突破。
三、廉潔自律，建設一流教師隊伍
認真執行黨員領導乾廉自律的若干規定，堅持警鐘常鳴，做到自省、自警、自重、自律，不斷增強自身拒腐防變的能力。切實抓好班子建設，堅持民主集中制原則，努力做到總攬不包攬，兼聽不偏聽、放手不撒手、愛護不袒護、直率不輕率、果斷不武斷。狠抓基層領導和師風師德建設，樹立與弘揚為人師表、忠於職守、治學嚴謹、無私奉獻的時代風尚。實行專幹校長輪崗競爭和教師擇優聘任等制度，不斷提高教師隊伍的整體素質。
總之，如果我能有幸肩負教育局長的重任，我將在縣委、縣政府的領導下，在人大的監督支持下，團結和帶領教育局一班人，不負重託，不辱使命，謀事敬業，開拓創新，用辛勤和汗水，為振興教育事業、打造教育強縣做出無私的奉獻。
謝謝
教育局局長就職演講稿範文三
尊敬的主任、各位副主任、各位委員、各位領導：
莊嚴的國徽下，今天這個春光明媚的上午。縣地方國家權力機關審議任命縣人民政府組員這樣一個特別莊重的場所，榮幸地作為被任命人員代表之一，這裡作個簡要的表態發言。
今天縣xx屆人大會第一次會議又審議任命我擔任這一職務。當我從張主任手中接過《任命書》時，繼 年3月13日縣十四屆人大會第二十二次會議決定任命我為騰衝縣教育局局長後。理解：這是代表人民民眾的一種授權，同時也是一份責任的託付。此時此刻，發自內心地感激黨組織的悉心培養，感謝縣xx屆人大會組員的信任，感謝各方面、各位領導的關心和支持!這裡，鄭重地表態：將嚴格要求自己，朝著做一名盡職的公務員、一名合格的員、一名稱職的基層黨員領導幹部的方向一步步地努力，決不辜負大家的信任!
今後我將努力做到以下幾點：
一、努力加強黨鍛鍊。
作為縣政府組員之一、縣教育行政部門的主要負責人，古人講“為政以德”教育工作是以立德樹人為根本任務的工作領域。將進一步增強在改造客觀世界的同時不時改造自己主觀世界的自覺，努力加強黨鍛鍊，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，多方面增進精神涵養和道德修為。其中最重要的樹立正確的權力觀，具體講就是要擺正位置，很好地認識個人與組織、與社會、與他人的關係，明確權為誰所授、位因何而予，強化全心全意為人民服務的宗旨觀念，把 提出的權為民所用，情為民所系，利為民所謀”要求落實到行動上，全縣教育系統率先垂範，特別注重充分地發揮非權力影響力的作用。
二、堅持刻苦學習。
始終堅持政治上的清醒堅定。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，一是學習政治理論。較為系統地學習中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化的最新效果武裝自己的頭腦，做到政治上清醒堅定，實際工作?鑾咳?婀岢溝車慕逃?秸氳淖躍?，把社會主義核心價值體系融入到國民教育的全過程中。二是學習法律法規，提高依法行政的能力。三是學習歷史文化知識，特別是教育管理理論和教育教學業務知識，增強做好本職工作的實際身手。四是適應新形勢新任務的要求，努力學習現代信息技術等新知識，提高套用能力。
三、恪盡職守。
成天下之才者在教化，致天下之治者在人才。職教化者在師儒，宏教化而致之民者在郡邑之任，而教化之所本者在學校。北宋時期教育家胡瑗的這段話道出了教育的重要，並就辦教育各方面所應承擔的職責提出了自己的主張。歷史發展到今天，教育已被列為以民生為重點的社會建設的首要任務，處在縣教育行政部門負責人的位置上，將圍繞“打造滇西教育強縣，辦好騰衝人民滿意的教育”這一目標，與本單位班子成員一道積極當好縣委、政府抓教育的顧問，力爭做到謀全局、抓大事、求善治、創佳績，以蓬勃的暮氣和昂揚的銳氣，奮發有為的精神狀態，狠抓落實，勇於創新，竭盡全力地推進騰衝教育的改革和發展，決不能虛占其位，蹉跎歲月，誤事害民。
四、嚴格自律。
正也”從正面對為政者提出了要求;那么法國著名思想家孟德斯鳩所作出的一切有權力的人都容易濫用權力，如果說我國最早的教育家孔子所言“政者。這是一條萬古不變的經驗”判斷，則是從反面向為政者提出了警示。應當清醒地認識到今天推進市場化的大潮中，校園已不再完全是一片淨土，反腐倡廉建設已赫然成為了擺在教育系統面前的一道嚴肅命題。作為基層教育戰線的一名黨員領導幹部，決心首先抓好自己的廉潔自律，用黨紀條規嚴格約束自己，做到清正廉潔，絕不公權私用，絕不以權謀私，工作中嚴格執行民主集中制，做到科學民主決策。同時，依照“管行業必需管行風”要求，切實履行好黨風廉政建設責任制第一責任人的職責，縣委、政府和紀委的領導下，人大、政協的監督下，監察部門和各執法部門的指導下，下大力氣抓好本系統、本部門的黨風廉政建設，用教育系統所發生的案件作為反面教材，深入抓好警示教育，重點抓好人民民眾關注的制止教育亂收費、推進教育公平等突出問題，重視抓好校長隊伍廉潔從政、教職工隊伍師德師風建設等重點工作，切實做到依法治教，廉潔從教，促進全縣教育事業的健康發展。
五、主動自覺接受監督。
就是始終不忘毛澤東主席要求的兩個務必”切實增強 要求的三個意識”全方位接受各方面的監督。具體說來：
一是認真執行《黨內監督條例》落實行政問責制;
二是認真執行騰衝縣人大會《關於加強對縣人民代表大會及其常務委員會選舉任命的國家行政、審判、檢察機關工作人員監督的決定》切實增強人大意識，總的講。主動自覺地接受監督;
三是認真接受輿論監督;四是虛心聽取各個方面對自己工作學習生活各方面以及所負責系統的意見、建議，虛心接受社會各界的批評，開好民主生活會，勇於開展自我批評，針對存在問題切實加以改進。
教育局領導致辭 篇11
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師們、校友們、家長們、同學們，上午好!今天，在全國人民喜慶建國xx周年的時刻，我們在這裡歡聚一堂，共同慶祝外國語學校分校建校10周年。在此，謹向20xx年來關心和支持南外分校改革與發展的各級領導、社會各界朋友、海內外校友及廣大家長，致以最誠摯的感謝和崇高的敬意。
現在，請允許我向大家介紹出席今天慶典大會的各位領導和來賓(見附屬檔案)。。。
讓我們用熱烈的掌聲，向出席大會的各位領導和來賓表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
省、市各新聞媒體、江蘇演藝集團等單位對我們這次校慶活動給予了大力支持和幫助。在此，向他們表示誠摯的謝意!
外國語分校建校10周年慶典大會，現在開始。全體起立，奏國歌!
請坐。
“校慶”牽動了全體南外學子的心，近一年來，我校各學部學生以各種方式表達了對學校的美麗情懷和良好的祝願。現在，請我校國小部學生代表全校5600名同學，向大會集體獻詞。
(學生集體獻詞)
感謝同學們熱情的獻詞。
現在，請外國語學校分校錢鐵鋒校長致辭。
(校長致辭 )
外國語學校分校是一所在董事會領導下實行校長負責制的民辦學校，20xx年來，正因為有董事會的正確領導和全力支持，才促進、保證了學校能全力以赴實施素質教育和堅持教育的改革、創新。學校20xx年所取得的成就，包含著董事會所有成員所付出的努力和奉獻。現在，我們熱烈歡迎南外分校董事長董正璟先生講話。
(董事長講話)
感謝董事會對學校的充分肯定和提出的殷切希望。
20xx年來，他們來自祖國四面八方，抱著追求共同的教育理想，投身到南外這塊熱土。在20xx年艱苦創業的歷程中，他們從探索中品味甘甜，在改革中體驗升華，在創新中體現價值與幸福，他們，就是南外分校驕人業績的耕耘者和收穫者。下面，請劉加兵老師代表全校950名教職工上台發言。
(教職工代表發言)
感謝全體教職工為南外x20xx年的改革、發展所做出的奉獻。
南外是我夢想開始的地方，無論我們走到哪裡，我們都會驕傲地說“我是南外x人”、“南外，你給了我20xx年青春，我還給你永遠的思念”、“一朝南外x人，一生南外情”。這，就是遍布海內外的南外校友們對母校所抒發的深厚懷念之情。現在，我們熱烈歡迎我校20xx屆畢業生x大學學生陳瑞欣代表校友上台發言。
(校友代表發言)
感謝陳瑞欣的發言。南外永遠是你們的家，歡迎你們常回家看看。
教育離不開社會、家長的支持和配合。南外x20xx年的改革、發展，離不開廣大家長的理解、認同、配合和支持;南外x辦學20xx年的成就，也包含了廣大家長們付出的心血和貢獻。下面，請高二(四)班學生張子睿同學的母親季寧女士代表家長上台發言。
(家長代表發言)
感謝家長們對學校工作的全力配合和支持。
南外分校辦學20xx年，堅持全方位的教育改革、創新，取得了顯著的成績。為了系統總結辦學經驗，進一步深入探尋教育規律，在師範大學出版社領導、專家的大力支持和領導下，結合學校教育改革的實踐，我校編撰的“新教育探索叢書”《教育力與教育關係》、《中國小英語教學與管理》、《面向全體學生的科技教育》等五本第一批叢書，現在正式出版發行。這是全體南外x人堅持教育改革、創新，探索實踐的心血結晶。
現在，讓我們以熱烈的掌聲邀請市委、宣傳部徐寧部長，市政府胡萬進副市長共同為第一批叢書正式出版發行舉行揭幕儀式，感謝市領導對分校的關心、支持。
[結束語] 歲月如歌，彈指一揮間，南外分校經歷了20xx年艱難而光榮的創業歷程即將邁入新的發展時期，展望未來，具有堅定信念的南外x人，是將教育改革創新作為永恆的使命，滿懷豪情邁出更加堅實的步伐，去迎接新的挑戰去實現更加美好的夢、中國夢。最後，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝參加慶典大會的各位領導和各位來賓，感謝海內外各地的歷屆校友，感謝各位家長，感謝所有關心和支持南外分校改革、發展的社會各界朋友。
並藉此機會，祝大家國慶節快樂，祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福!外國語學校分校建校10周年慶典大會到此結束，謝謝大家!
教育局領導致辭 篇12
各位領導、各位老師、各位嘉賓，親愛的校友們、同學們：
金秋十月，我校迎來了建校十周年隆重慶典。首先，請允許我代表歷屆校友，向母校的十年華誕，向尊敬的各位老師，向蒞臨的所有嘉賓，向親愛的校友同學，致以最衷心的祝賀、祝福與祝願!
星移斗轉，滄桑巨變，十年時光彈指一揮間。在我和所有校友心目中的母校，永遠是科學知識的神聖殿堂和奮發向上的精神家園——她是那樣致力於文化的傳播，學業的精進，人格的塑造，靈魂的升華;她是那樣崇尚奮鬥，拒絕平庸，激勵學子們以不斷探索的精神去無所畏懼地進行拼搏;她是那樣以清純的校風、嚴謹的教風和求真的學風，去薰陶和培育一代又一代渴求知識、渴望成才的莘莘學子們!母校較高的教育質量、出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會景仰!用任何語言去描述母校，都會顯得蒼白、貧乏，我只能這樣說：母校是一片智慧的沃土，是一片燦爛的的星空。這裡記載著學子們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼;這裡留下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水;青春在這裡閃光，靈感在這裡迸發，一顆顆不甘平庸的年輕的心在這裡得到奔騰、激盪。一句話，我們從內心深處眷戀您，並真情地祝賀您——我們的母校。
在慶祝母校十歲生日的時候，我們尤其留戀和懷念曾經給我們傳道、授業、解惑的恩重如山的老師們!是他們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人、治學、處世的準則和道理;是他們，用獨特的思辨能力、寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，培養了一批又一批高素質人才!憶往昔學海蕩舟，看今朝事業有成，我們所取得的每一點成績，每一次進步，無不得益於母校的育人環境和師長的精心培養。是母校和老師用心血與汗水培育了我們的昨天，促成了我們的今天!母校的師恩難忘!我們從內心深處感謝您，並真摯地祝福您。衷心地希望母校繼往開來、奮發圖強，再造新優勢，再創新輝煌!
最後，讓我們再一次——
祝賀我們的母校生日快樂，桃李芬芳!
祝福我們的師長青春永駐，身體健康!
祝願我們的同學創造精彩，擁抱輝煌!
教育局領導致辭 篇13
“民以食為天，食以安為先”，食品安全重於泰山。學校食品安全關係到全校師生的身體健康，是全體家長、社會和各級黨政領導部門高度關注的一件大事，不能有絲毫的閃失和懈怠。學校安，則學生安、家長安、社會安。為全面加強學校食品衛生安全管理工作，確保師生身體健康，有效預防食物中毒事件發生，學校決定召開有史以來高規格的學校食品安全專題會議。下面我講五點意見。
一、學校食品安全工作必須警鐘長鳴，常抓不懈
近年來，由於學校對食品安全工作高度重視，總務處及相關管理人員、全體炊管人員也做了大量的工作，我們學校沒有發生大的食品安全事故，成績應當肯定。但通過學校自查和上級執法部門的檢查，存在問題也不少。綜合來看主要有：一是學校食堂食品進貨把關不嚴;二是食品存放、加工、銷售等環節督查不到位;這些說明了我們平時在學校食品管理中存在制度要求落實不到位、監督管理不夠細的問題。學校安全無小事，少年兒童缺乏自我保護的能力，學校食品安全是一件關係全校兩千餘名師生的大事，關係學校的和諧穩定，一時一刻都不能放鬆。
二、加強領導，進一步落實食品安全責任
要切實加強對學校食品安全工作的組織領導，以高度的政治責任感，切實抓好學校食品安全工作。一是加強對相關人員的學習培訓工作。認真學習《食品安全法》、《餐飲服務食品安全操作規範》等法律法規，理解掌握有關食品安全常識。二是必須進一步落實健全學校食品安全責任制度。在認真落實校長食品安全第一責任人的同時，要切實落實誰主管誰負責，誰的崗位誰負責的要求。同時要落實一名責任心強、工作細緻的專門人員擔任學校食品安全管理員，具體負責學校食品安全監督，堅持每天到食堂檢查食品留樣及食品安全管理措施的落實情況，並做好書面記錄。三是必須建立食物中毒事件的報告制度，一旦發生食物中毒事件，要迅速採取措施，在第一時間報送有關情況，配合監管部門把事態控制在最小範圍。四是加強督查考核。總務處要將學校食品安全工作納入相關管理人員的崗位考核體系中，定期進行
考核評估。五是強化食品安全巡查制度，分管領導、後勤管理人員要有明確的責任，定期和不定期進行嚴格檢查。要對學校食堂、校園內小賣部等重點場所進行巡查監督，發現問題及時整改。六是要加大學校食品安全責任追究力度，建立學校食堂管理責任追究制，對工作不力、疏於管理、存在重大食品安全隱患或造成重大食品安全事故的，要追究相關部門領導及有關責任人員的責任，並在相關人員的崗位考核和績效考核中予以扣分。情節嚴重的依法追究相應的法律責任。
三、加強食堂管理，進一步提高食品安全工作的實效
一是強化食堂內部管理。嚴把食品及原料的採購關，採購食品及原料必須索證，糧油、蔬菜等大宗食品原料，一定要實行定點採購，嚴禁購買無廠名、無產地、無檢疫證的產品，從源頭上保證學校食品安全。對原材料特別是米、面、油大宗物品及安全風險等級高的食品採購必須有合理的價格定位，決不允許一味追求低價格，導致價低質次，質量安全得不到保障。製作食品必須符合《食品安全法》和《學校食堂和學生集體用餐管理規定》規定的流程和要求，凡過期食品、腐敗變質和劣質食品一律銷毀，不得售賣食用。學校食品從業人員必須持證上崗。食品從業人員按有關規定取得健康體檢證明和衛生培訓合格後方可上崗操作，健康體檢每年一次，並定期接受培訓。從業人員操作時應穿戴清潔的工作服、工作帽，頭髮不得外露，不得留長指甲，塗指甲油，佩帶飾物。
二是食堂食品加工供應必須符合國家衛生標準。食品原料的清洗必須分別在專用清洗池內進行;加工食品必須做到熟透，加工後的熟製品應當與食品原料或半成品分開存放，防止交叉污染。食堂不得制售冷葷冷盤。要保持食堂環境衛生整潔，認真落實餐食具消毒工作，提高消毒效果。
三是食堂必須建立嚴格的食品留樣制度。食堂每餐供應的各種菜餚(包括含餡的麵製品)必須留樣。留樣食品應按品種分別盛放於清洗消毒後的密閉專用容器內，並做好留樣登記，在留樣專用冰櫃冷藏條件下存放48小時以上，每個品種留樣量不少於200克。
四是學校食堂必須堅持每天保潔。清洗餐具、用具必須在專用水池內進行。餐飲具“一清、二洗、三消毒、四保潔”，未經消毒的餐飲具不得使用。經常開展設施設備的消毒工作，用於原料、半成品、
成品的工具、容器必須標誌明顯，做到分開使用，定位存放，保持清潔。定期開展滅“四害”工作，隨時保持食堂乾淨、整潔、衛生的環境。
五是始終堅持以辦家長和學生滿意的食堂為標準。不僅在原材料採購及加工過程中高度重視食品衛生安全，堅決確保不出事。還要關注所提供飯菜色澤、口感和味道，儘可能讓學生喜歡吃，吃得飽，吃得好。要嚴格執行學校核定的飯菜的價格，要堅持為學生服務的原則，不能在服務中謀取暴利。凡涉及學校食堂經營管理的信訪舉報，必須嚴格核實，凡觸及紀律和法律的，一律依紀依法追究。
四、規範管理，確保“營養工程”的安全實施
一是遵循“安全第一、規範管理、嚴格把關、確保質量”的原則，落實好“營養工程”的安全責任。認真貫徹落實各項規章制度。嚴格照章操作，切實加強對“營養工程”的全程監督，形成規範的操作流程，確保全全。學校要各崗位責任人簽訂“營養工程”食品安全管理責任書。
二是嚴把食品、儲藏、出庫重要環節。必須設立安全、衛生的專用儲藏室，確保食品儲藏不變質，無鼠害蟲害;不得在專用庫房存放殺蟲、消毒藥品等有害物資。專用庫房要配備物防、技防設施，專人管理，保持庫房整潔衛生定時查驗食品的數量和質量，及時清除過期、變質食品。建立健全食品出入庫制度和台賬。入庫、出庫送需由管理員簽字，資料必須齊全、帳目真實。
同志們，學校食品安全工作直接關係到全校師生的身體健康和生命安全，更關係到校園的和諧穩定。我們一定要把強化學校食品安全管理工作作為一件大事來抓，當做一件長期性、基礎性工作來抓，以認真負責的態度把這項工作做深、做細、做實，為政府分憂、讓家長放心、使民眾滿意，為把我校建設成平安、和諧的校園，作出我們應有的貢獻。
教育局領導致辭 篇14
因工作需要，我於19xx年10月擔任東明鎮總校長職務。20xx年5月教育體制改革轉任東明鎮教育辦公室主任至今。在上級主管部門及地方黨委政府的正確領導和大力支持下，在全體教師的共同努力下，近十年來東明的教育呈現出欣欣向榮的喜人局面。
按教辦的工作部署，今年我將在各校長工作述職報告之後進行述職報告。現將十年來的工作按德育工作、隊伍建設、教學管理、基礎建設、文體衛生、勤工儉學、其他工作等幾個方面擇要匯報給大家。
19xx年上任伊始，東明的教育面臨著普及九年義務教育、校舍達標、教師隊伍偏老化等急需解決的問題;教育教學管理有較強的基礎，如何保持和提高的問題;東明鎮教育如何保持強勁發展勢頭的問題。這些問題，對我的壓力很大。為此，我在上任之初就跑遍了全鎮十九所學校，在充分聽取各級領導及廣大教師意見的基礎上，確定今後一段時間內的基本工作思路為“抓德育，促成績，保普九，變校貌，求發展”。基本工作思路確定後，總校一班人就緊緊圍繞這箇中心開展工作。20xx年5月教育體制改革、20xx年9月原浩特鄉教辦撤併到東明教辦，儘管當時的教育都面臨著新的形勢、新的挑戰，但基本工作思路沒變。後來的實踐證明，這個基本工作思路不僅是當時的工作中心，也是近十年來的工作重點。
一.德育工作
統一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是統一人的思想的有利手段。德育工作的開展主要是圍繞自身德育修養、教師德育工作、學生德育教育三方面展開的。
1.加強自身德育修養
古語說“其身正，不令而行”，只有自己率先垂範、以身作則，才能對廣大教師和學生具有說服力。近十年的工作中，我主持修改和制定了各項規章制度二十餘個，在各項規章制度的執行上，我可以說為廣大教職工做出了表率，節假日很少休息，經常加班加點;在利益面前不爭不搶，在1995年的考核中主動放棄評優指標，在1996年職稱晉級中主動讓出小教高級名額，在1997年的3%調資時又主動放棄。所有的這些我只想說明一點：我是領導，只有吃苦在前，才能產生榜樣的力量。
2.完善教師德育考核體制
以《教師職業道德規範》為依託，建立了教師德育考核體系，從愛崗、協作、敬業、愛生等方面對教師進行全面的德育考核，並將此項考核作為教師年度考核的重點，實行德育考核一票否決制。由於教師德育教育得體得法，使我鎮的教師隊伍呈現出一種蓬勃向上的精神狀態，一種昂揚進取的拼搏風貌，一種同步時代的開拓意識。20xx年來，全鎮累計有103人次受到鎮黨委、政府及教辦的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教體局的表彰，8人次受到旗級以上部門表彰。全鎮無一例教師違法違紀現象。儘管這是看似平凡的成就，但卻是廣大教師精神風貌的完美體現，是教師德育教育的豐碩果實。
3.規範學生德育教育工作
經長期的探索，現我鎮的學生德育教育工作已形成了課堂德育滲透、班隊主題教育、社會鞏固監督的良好格局。課堂德育教育以《思想品德》課為主陣地，結合其他科的德育滲透，使學生接受系統而全面的德育教育;利用班隊會、升旗儀式、紅領巾廣播站、板報、手抄報、扶貧助殘等主題形式對學生進行德育主題教育，升華課堂德育滲透;建立德育三結合網路，吸納社會和家庭參與到學生德育教育中來，使學生在學校受到的德育教育在社會和家庭得以鞏固，並能處在社會和家庭的監督之下，從而強化德育教育效果。長期的實踐證明，這種德育教育格局效果良好，全鎮各校都形成了校風正、學風濃的良好局面。
二.隊伍建設
隊伍建設主要體現在校長隊伍建設和教師隊伍建設兩個方面，在這方面，我的具體做法是：充分發揚民主，廣泛調動教職工的積極性，真正做到人盡其材。
1.建立一支高素質的校長隊伍，強化學校一線工作的“第一管理”
校長的素質高低、能力大小直接影響一所學校的聲譽，進而關係到全鎮教育教學工作這個整體。可以說，一個好的校長就是一所好的學校。因而，經充分的考察和選拔，在我的建議和主持下，20xx年來更換了基層校領導13人次，將一批年富力強、文化知識較豐富、具有開拓創新精神的年輕教師推上了領導崗位。這些年輕人的上任，使東明教育的決策層有了年輕化、知識化、專業化的特點，為東明教育的發展奠定了良好的堅實基礎。
光有素質高、能力強的校長而沒有嚴格的監督管理體制不行。為了使各校的工作在各校長的領導下全面而有序的展開，教辦有針對性的制定了相應的措施，以規範校長的行為。在校長隊伍建設方面主要抓好以下幾項工作：
(1)重視對校長工作的考核。針對校長工作的特點，教辦制定了《校長工作考核細則》，全方位、多層面的考核校長的工作。學期末由教辦負責對各校長進行定量考核，考核成績作為校長年度考核的重要組成部分記入個人檔案;學年末校長在全鎮教師大會上進行述職，這樣各校長之間相互交流了經驗，使各校在管理上取長補短，起到了相互促進的作用。
(2)要求校長任主課。校長不僅要有出色的管理才能，還要有過硬的教學基本功,這樣才具有說服力，才能在廣大教師中樹立起威信。為此，在我的建議下，教辦制定了相應的規定，要求各校長必須承擔一門語文或數學的教學任務，並且與其他教師同等條件參與教學成績評比。這不僅使校長沒有高人一等的特權優越感，使廣大教師樂於服從管理，也為校長能更好的指導教學工作提供了最充分的第一手資料，同時為各校教育教學質量的提高打下一個良好的基礎。
(3)充分尊重各校長的管理權。根據我鎮校點較多，教辦人員少的實際情況，教辦及時轉變職能，集中精力抓大事，工作重點放在巨觀調控督導上，充分發揮各校長的管理才能，尊重各校長的管理權，放手讓各校長管理校內事務，教辦對各校的校務工作主要負責檢查和考核，當好參謀，做好服務，絕不無原則的橫加干涉。
(4)加強崗位培訓工作和外出學習交流。對於上崗的校長，教辦要求必須無條件的接受崗前培訓。自1994年以來，全鎮中國小校長已累計培訓58人次，其中現任中國小校長均參加過兩次以上培訓。每次校長培訓期間，教辦與教師進修校都相互交流，請教師進修校將各校長進修期間的表現及時反饋，以便教辦全面掌握校長培訓狀況。為了拓寬各校長的視野，教辦還積極組織校長外出學習和交流。曾先後去過通遼、大鎮、太和及區外一些發達地區參觀學習。
由於教辦在校長隊伍建設中抓住了關鍵環節，因而使得整個校長隊伍體現出了專業、民主、幹練、進取的管理特點。近十年來，沒有一位校長因學校管理而受到紀律處分。
2.建設高素質的教師隊伍，充分調動教師的工作積極性，強化學校的一線工作
教師是教育工作的中堅力量，教師素質的高低直接影響到學生的成績好壞，進而影響到全鎮的教育教學質量。為此，教辦十分注重教師隊伍整體建設。
(1)為教師隊伍注入新鮮血液。自財政統籌以來，各個鄉鎮幾乎都不願意接受新大中專畢業生。我多次向教體局爭取，和鎮黨委政府協商，自1997年以來，在我鎮財政也非常困難的情況下，新接受大中專畢業生63名。對於那些因病、因年齡等原因不適宜在教育一線工作的同志，教辦制定相應的政策，允許他們內退。現全鎮教師平均年齡只有42歲;國中教師學歷合格率為89%，國小教師學歷合格率為100%，其中國小教師大專學歷占20%，現全鎮有24名教師正參加大專以上函授學習;經過近幾年的調整，我鎮教師隊伍已實現了向年輕化、知識化、專業化的轉變。
(2)全員參政，民主管理，公平競爭，充分調動教師的工作積極性。在教師管理中，只有真正的尊重教師的勞動，使教師的勞動得到公正的評價，才能充分的調動教師的工作積極性。客觀、公正的教育評價機制是形成性評價的核心，有利於培養教師的上進心和榮譽感。以成績說話，避免評優、晉級、調資等教師敏感問題的暗箱操作影響教師的工作積極性，努力創建人人爭先但和諧有序的良好氛圍。自1997年以來，我們就探索教師考核評價辦法。
經過反覆的討論及在實施中的逐步完善，最終形成了一套全員參政，相互評價，民主監督的教師工作考核評價管理辦法。這套辦法有三個突出的特點：其一，成立教辦和學校或學區兩級考核領導組織，教辦考核領導小組由全體教師民主選舉產生，統籌全鎮教師考核評價的總體工作;學校或學區考核領導小組由本校或本學區教師民主選舉產生，負責本校或本學區教師考核工作的具體事宜，並對教辦考核領導小組負責;其二，備、講、批、輔、考等常規教學的考核由各校或學區考核領導小組組織量化，在量化時能真正做到有的放矢。
由於各校或學區的打分標準有差別，所以量化結果由教辦考核領導小組統一平衡排名，儘量保證全體教師處在同一起點上;其三，取消了傳統的全體教師投票評優選模的做法，把評優選模的指標以候選人的形式按比例分配給各校或學區，按考核結果由高到低確定候選人，候選人上報教辦後，由全鎮考核領導小組依據全鎮平均考核結果決定正式評優評模人員。這三個突出的特點，使教師考核評價工作全程體現出公平、公正、公開的基本原則，極大的調動了教師的工作積極性，有力的促進了教育教學工作的全面開展。
(3)抓好教師在職學習工作。根據上級工作安排，認真組織教師參加繼續教育、計算機培訓、國語學習等在職培訓，積極組織教師參加丁培忠、瞿如和等專家的講座。每年教辦都組織兩次以上全鎮規模的主任專題講座，並且要求各校長、教導主任每人每學期在校內至少做一次專題講座。這多種在職學習形式，從不同的側面提高了教師的素質。
三.教學管理
教學工作是學校的中心工作，是學校所有工作的核心。教學質量是學校生存的基礎，是教師的事業生命。同時教學質量又是老百姓最關心的熱門話題之一。提高教學質量既是老百姓所期待的事情，又是教師所努力的最終目標。教學工作周期長，成績回報隱形大，因而管理上有較大的難度。近十年來，教辦在按時組織各校按大綱及上級要求認真完成各項常規教學任務的同時，在教學管理上形成了以下幾大特點：
1.制定相關制度，規範教師教育教學行為
根據我鎮的實際情況，教辦在近十年中逐步建立和完善了包括《教師職業道德規範》、《教師常規教學要求》、《考勤制度》、《課堂常規》、《教科研製度》等在內的規範教師教育教學行為的各項制度12個。這些制度，幾乎涵蓋了教師教育教學的所有方面，大到教師職業道德，小到作業批改日期的寫法，規定的都非常詳細，便於教師操作，便於領導檢查，同樣也便於規範學生的學習。
2.加強教學研究，提高教師教育教學能力
教科研是提高教師素質的基本手段之一，教辦深知這一點，因而十年來努力構建東明鎮教科研體系。現我鎮已形成了“教辦—學區—學校—教研組”教科研四級網路。教辦教導處負責全鎮教科研主題確定、落實及檢查指導等全面工作;全鎮劃分為6個學區，每個學區設中心教研組，負責學區內的教科研安排組織工作，對教辦教導處負責;完小教導主任及校點負責人負責本校教科研組織安排工作，對中心教研組及教辦教導處負責;學校內設教研組，為教科研基本載體，承擔教科研的具體工作。
在活動內容上，教辦教導處結合全鎮實際確定大的教科研課題，分解到學區中心教研組或各校，再轉分到教研組或個人。對於教師或基層教研單位所確立的教研專題，必須逐級上報至教辦教導處備案。在活動時間上，要求教研組每兩周至少一次，學校每月至少一次，學區每學期至少兩次，教辦每學期至少組織一次全鎮規模的大型教科研活動。在活動形式上，教師必須有活動記錄，教研組、學校、學區中心組必須有教研活動報表，並且附原始材料上報。教科研網路的形成和運作，對提高我鎮教師隊伍素質起到了很大的作用。
3.落實素質教育，改變教師教育教學觀念
在很長一段時間內，我們的教育都徘徊在應試教育的陰影下，儘管素質教育已喊了多年，但由於眾所周知的體制等原因，老百姓甚至是一些教師，還始終把升學率作為評價一所學校好壞的唯一標準，結果導致一些教師片面追求升學率，從而放棄原本就很脆弱的素質教育。針對這種現象，教辦用幾年的時間，通過對各項制度的完善和調整，逐步改變了教師的這種教育教學觀念。
主要做法是：首先取消將升學率作為考核學校和教師的一項主要指標;其次在成績評比中不單純的計算學生的平均分，加大優秀率、及格率、鞏固率的參評比重;再次在常規教學要求中加大素質教育方面的考核權重;第四在考核中以附加分的形式為在素質教育方面取得成績的教師加分。第五是教辦自1996年以來每年都組織校園文化藝術節、小學生技能技巧比賽等全鎮大型活動，檢驗我鎮素質教育的成果，展示我鎮中小學生素質教育的風采。上述種種努力，使素質教育在我鎮得以較全面的落實，基本上改變了教師應試教育的觀念。
4.套用信息手段，開發教師教育教學渠道
現代化和信息化教育是教育的最終發展方向，是提高教育教學質量的有力途徑和有力
保障。近十年來，我們抓住一切機會為我鎮爭取各類現代化的教學設施。1996年在我地區最先進的教學設施是一機一幕，我鎮爭取到17套;1997年聯合國教科文組織遠程師資培訓項目剛到我地區，我鎮就爭取到1套，並指派專人送錄像下鄉;自20xx年以來，教辦又抓住一切契機共為11所學校爭取到了“百年樹人”、“李嘉誠”現代遠程教育項目，為鎮中學爭取到了語音室、微機室項目。
同時，加強教師信息技術培訓工作，20xx年派4名教師參加了自治區現代信息技術培訓，到今年教師完成了計算機全員初級培訓，並有38名教師完成了計算機中級培訓。可以看出，我鎮的現代信息技術教育，無論是硬體設施還是軟環境建設，都已基本滿足我鎮教育的當前要求，開發了教師教育教學渠道，為實現全鎮電化教學及“校校通”工程奠定了堅實的基礎。
5.適時學習觀摩，拓寬教師教育教學視野
“他山之石，可以攻玉”，教師只局限在自己的小圈子內，不時時拓寬自己的視野，只能是故步自封。為此，教辦抓住一切機會，為教師提供學習觀摩的機會。1997年瞿如和到開魯講座，1998年丁培忠到奈曼講座，20xx年在奈曼舉行自治區小語基本功競賽，20xx年在奈曼舉行自治區小語基本功競賽，這都為我們提供了難得的觀摩學習機會。每次觀摩學習我們都統一組織，精心安排，使每次活動都井然有序。為了使廣大教師學有所得，每次活動前教辦都統一下發學習觀摩重點，讓教師有針對性的參與。每次活動結束，教辦都要檢查教師聽課記錄，並要求與會教師每人寫一份學習觀摩心得，在校內交流。由於每次活動的組織和安排工作圓滿周到，所以都收到了很明顯的學習效果。
四.基礎建設
1994年上任之時，正值全旗大力推進環境育人理念之際。各校在消滅危房的前提下，
實行“香化、美化、淨化”工程，全面最佳化育人環境。
教育局領導致辭 篇15
尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：
大家上午好!
在這金秋時節，我們齊聚在市二十六中舉行“食品安全進校園”贈書儀式，這對於進一步加強學校食品安全教育，宣傳普及食品衛生安全知識，提高學生食品安全意識，營造良好的校園食品消費環境具有積極而深遠意義。
食品安全，關係著廣大人民民眾的身體健康和生命安全，關係著社會和諧穩定。學校是人群高密度集中的重要區域，學校食堂及周邊飲食攤點的食品衛生安全，對師生的身體健康和校園的平安和諧影響巨大;學校也是廣大青少年學生接受知識教育、促進身心健康發展的特殊場所，食品安全知識傳播的快慢，食品衛生環境整治的好壞，直接影響著師生的生命安全和健康發展。學生良好生活習慣的教育形成，也反過來促進家庭飲食生活行為模式的轉變。開展“食品安全進校園”宣傳教育，是黨和國家關心青少年健康成長的具體體現，更是保障青少年身體健康、促進社會穩定和諧發展的重要舉措。在此，我代表市教育局向關心青少年健康成長的各級領導表示衷心感謝!
開展食品安全知識進校園活動，就是要充分發揮學校作為食品安全宣傳的主戰場作用，通過廣泛宣傳，大手牽小手、小手拉大手，共同形成校園、學生、家庭、社會多元化的食品安全構架體系，以此提升食品安全綜合防範的素質和能力。藉此機會，我對各級教育行政部門及學校開展此項活動提幾點要求：
一、統一思想，提高認識，充分認識做好學校食品安全工作的重要性和必要性。
學校食品衛生安全工作事關每一個學生的身體健康與生命安全，事關教育方針的全面貫徹與合格人才的培養，事關社會的和諧與穩定，來不得半點鬆懈和麻痹。各級教育行政部門及學校要充分認識做好此項工作的重要性和必要性，增強責任感和使命感，不斷開創學校食品安全工作的新局面。
二、落實責任，完善機制，努力提高學校食品安全工作水平。 各級教育行政部門和學校要切實承擔起教育管理和保護學生的職責，時刻把保護學生健康和生命安全放在工作的重點上來。從愛護學生健康、保護學生合法權益的角度出發，以安全促教育，認真開展本次食品安全知識宣傳教育活動，真正形成任務明確、責任到人、措施到位的工作運行機制。要定期開展食品安全主題教育，努力整治校園周邊環境，把學生食品安全管理監督工作納入學校的日常管理工作中，確保學生的身體健康和生命安全。
三、加強宣傳，強化監督，努力營造食品安全大環境。
各級各類學校要結合本次活動內容，通過上好專題課、出好專欄、開展知識競賽等活動，號召同學們認真學習食品安全知識，養成良好食品衛生安全習慣;倡導同學們拒絕“垃圾食品”，不購買、不食用不安全、不衛生的食品，自覺抵制假冒偽劣食品和“三無”食品;從我做起，小手牽大手，來推動全社會食品安全意識的提升，形成人人關注食品安全、人人參與食品安全的良好氛圍。
食品安全教育進校園，是創建“平安校園”、構建“和諧教育”、“和諧社會”的需要，讓我們在市委市政府的正確領導下，以此次活動為契機，紮實工作，開拓進取，使我市學校的食品安全教育工作再上新台階。
最後預祝本次活動順利圓滿。
教育局領導致辭 篇16
20xx年度，在教育局領導的指導和關心下，在各位同志的幫助下，盡己所能完成各項任務，本人政治意識得到一定的提高，文字能力有了一定的加強，對工作和教育系統熟悉和了解上不斷增強，為總結經驗教訓，進一步提高自身能力現將一年來工作情況總結如下：
一、注重學習，努力提高各方面修養。
20xx年以來，本人認真參加教育局機關組織的各類政治、雙語、業務學習，認真撰寫學習筆記和心得體會，政治、業務知識逐漸豐富，一年來，完成政治學習筆記50餘篇，撰寫心得體會2篇。20xx年1月至5月，完成局業務會議記錄1本，自20xx年5月開始記錄早會會議記錄，使用記錄本1本。業務時間堅持自學，能夠積極從網際網路學習教育相關知識，知識更新速度和深度有了進一步增強。20xx年1月和8月，兩次借調至政協會務組，負責分組討論記錄和信息上報，大會會場布置及其他事項，圓滿完成了各項任務，個人會務能力和意識得到進一步提高。20xx年9月參加入黨積極分子培訓班，經過7天培訓，本人在政治覺悟和對黨史的了解不斷加強，更見堅定了社會主義方向。
二、認真工作，確保各項工作及時、圓滿完成。
一是認真做好各類檔案整理和迎檢工作。20xx年度個人承擔兩基督政和綜合評估三個C級指標，負責糾風、亂收費、政務公開、信訪答覆、黨報黨刊征訂、理論學習、外宣、文明縣城創建等檔案工作。本人能夠按照各項要求，及時、全面準備各項檔案，確保迎檢工作圓滿完成。
二是做好信訪答覆工作。20xx年為做好各類信訪答覆工作，本人按照輪台教育實際，遵照局領導指示，以上級下達的轉辦、交辦、督辦單要求，及時、全面的將各類信件答覆完畢，全年共答覆40餘件。
三是認真做好材料撰寫和修改，行政檔案下發工作。為做好相關工作，本人通過網路認真學習上級的政策法規，嚴格按照客觀實際和局領導要求，參與起草和修改學前雙語規劃、雙語教育總結、匯報、學前教育項目、資源整合資料、人事、財務、語言文字、精神文明、隱患排查等方面的匯報材料50餘篇次;做好檔案起草、校對、列印和分發等工作，基本完成了領導交辦的任務，及時下發相關檔案，確保各項工作及時落實，20xx年度經手相關通知、請示、報告、函等檔案200餘件次。
四是積極參與做好會務布置工作。本年度中，本人按照領導安排，本著嚴謹、負責、虛心的態度，從會場布置、會議通知、桌簽列印和擺放等方面，紮實做好了教育局各項會務工作，力所能及的完成交辦任務，確保會議圓滿完成。五是認真撰寫信息簡報，做好宣傳工作。全年中，本人在縣網路中心發布各類信息60餘篇，被他人聯名發表至區級網站4篇。
三、嚴格考勤，認真遵守教育局各項規章制度。
自進入教育局工作以來，本人嚴格要求自己，落實各項考勤考核制度，臨時外出堅持向主任請假，超過一天外出向局領導請假，本年度無遲到、曠工現象發生，一年以來，休假1天、請事假2天，休婚假期6個工作日，加班多次。自20xx年7月教育局考勤考核制度制定以來，按照辦公室安排認真做好考勤工作，每天堅持早到10-15分鐘，提前簽到、及時匯總考勤結果，較好的完成了各項任務。
四、團結同事，積極參與局機關組織的各項活動。
辦公室是個與局機關領導和各科室打交道較多的科室，為了紮實做好各項工作，我堅持團結同事、尊重同事、學習同事的原則，多問、多為別人想，各項工作得到較好的完成，本人也能夠得到同事的認同。本人在工作中注意從活動中交流、溝通、團結同事，參與了文明縣城檔案解釋、內高、內國中、高中學考、國中學考、期末考試、競賽、20xx年度考核、教師節表彰籌備、六一專場、歌詠比賽、運動會、植樹、節日慰問、下鄉調研、自治州兩基督導迎檢等工作，在完成交辦任務的同時，較好的團結了同事，為工作的開展打下了堅實的基礎。
總之，在局機關工作的近一年裡，本人能夠積極完成領導交辦的任務，認真遵守各項紀律和規章，團結同事，積極參與局機關的各項活動，自身素質得到一定提升，各項工作取得了相應的實效。當然也存在一定不足和缺點，相信在局領導的關懷和指導下，在局機關各位同事的大力支持下，本人將會更加紮實的做好各項工作，為教育事業更立新功。
教育局領導致辭 篇17
辦公室始終把宣傳工作作為日常重點工作，超前謀劃，實事求是，深入挖掘，總結提煉，不斷提高宣傳水平，以全方位、多側面、高質量的宣傳報導來展示易縣教育形象，擴大縣域教育影響力，提高社會各界對教育的理解、認知和關注度，助力教育發展。
對內宣傳水平實現全面提升
對內宣傳是宣傳工作的重要部分。辦公室緊緊抓住《教育簡訊》這個載體，傳達局中心工作精神，採集各校工作亮點，共享先進經驗做法，努力使《教育簡訊》成為上下聯繫、溝通交流、借鑑提升的宣傳平台。
一是不斷強化《教育簡訊》的宣傳主渠道作用。在《教育簡訊》創辦之初，就得到了以許局長為首的局領導的親切關懷與指導，許局長特別指示，要把簡訊辦出特色，辦出水平，在各股室及基層單位的大力支持下，《教育簡訊》經歷了一個從無到有，從起初不被關注，到逐漸認識了解，再到接受認可，進而發揮重要橋樑紐帶作用的過程。為了革除《教育簡訊》僅在校領導之間傳閱的弊端，今年，許局長親自部署，辦公室統一為各校設計安裝了美觀實用的教育信息專用宣傳櫥窗，要求各校第一時間張貼簡訊，讓廣大師生、來校家長及視察領導都能及時了解我局工作動態及各校創新舉措，真正讓宣傳欄成為了解易縣教育的視窗。
二是不斷提升《教育簡訊》的內涵價值。辦公室充分依託《教育簡訊》這個平台，履職盡責，注重圍繞中心工作，深度挖掘，突出簡訊的時效性，擴大簡訊影響力，提高簡訊關注度。每期簡訊先集體討論確定主題，之後進行實地采編或由相關領導印證獲取一手素材，文秘人員精心擬稿，再由辦公室主任修訂，最後呈送局領導審閱後定稿刊發。去年迎省督導評估，《教育簡訊》及時通報各校工作進展情況，共享部分學校先進經驗，烘託了迎檢氛圍，促進了各校工作有序開展。今年“校長外出學習心得體會”、“聚焦李連夢露成功之路”等幾期簡訊，引起系統內廣泛關注，頗受大家好評，因需求人數較多，不得不數次加印。
三是不斷加強《教育簡訊》上傳下達紐帶作用。本著數量與質量並重的原則，信息報導工作紮實有效推進，去年教育簡訊刊發40期，今年截至目前已刊發46期，每期除下發至各校，分送至各局領導、各股室外，還報送至縣委政府相關領導及科室，方便上級領導了解教育動態，關注教育發展，縣委辦、政府辦對我局做法給予充分肯定，《教育簡訊》已成為我局上傳下達的主要媒介之一。
一年多來，80多期的《教育簡訊》內容涵蓋了教育工作的各個方面，有效促進了系統內部學習宣傳氛圍的形成，推動了人們理念更新，思想轉變，為打造學習型校長教師隊伍做出了重要貢獻。同時，進一步提高了縣域內對教育的關注度，以楊義寶書記為首的縣領導更加重視教育工作，多次調研指導教育工作，教育投入持續增強，社會各界也以各種形式加大了教育支持力度，教育事發展步入嶄新階段。
對外宣傳成果實現歷史性突破
一年來，我局採取了一系列創新舉措，開展了一批特色實踐活動，為宣傳工作實現重大突破提供了堅實的基礎。辦公室注意收集整理素材，深入挖掘表象背後的本質規律，找出鮮明的亮點，提升為典型經驗做法，稿件的質量贏得各級 媒體認可，對外宣傳成果實現歷史性突破，改寫了易縣教育宣傳報導的歷史。
一是實現了國家級媒體零突破。國家級專業報刊報導零突破。4月14日，《中國教育報》華北區主任張聖華、駐河北記者周紅松專程來到易縣，就我縣“教學管理人員評課大賽”進行專題採訪，許局長介紹了比賽初衷及過程，部分校長談了自己切身感受，辦公室提供了豐富詳實的比賽資料，張聖華認為該項活動“選準了切入點，找準了突破口，是一項值得充分肯定的創新舉措”，5月16日《中國教育報》以《校長重新掛帥課堂》為題進行專題報導，給予高度評價。
《求是》雜誌《紅旗文稿》、中國教育新聞網、騰訊網、鳳凰網等媒體紛紛轉載，易縣教育吸引了更多關注的目光。在山區縣教育均衡發展上，我縣大膽改革，積極實踐，形成了自己的特色模式，《中國教育報》全國“區域教育均衡展”展示專欄主動與我局約稿，辦公室積極回應，認真組織素材，撰寫稿件，經反覆修改後報送該欄目。
11月18日，《中國教育報》以《“五全工程”打造均衡教育的易縣樣本》報導了近年來我縣推動教育均衡發展的創新舉措及取得的成績，文章後記中高度評價我縣為“河北省教育事業的排頭兵”。國家級電視媒體報導零突破。20xx年，中央電視台四次走進易縣採訪教育，我縣教師學生代表兩次受邀參與央視節目錄製並接受現場採訪，在全國觀眾面前展示了教育良好形象。在每次接待記者過程中，辦公室都周密安排行程，精心準備文字材料，熱情做好服務工作。5月24日，央視綜藝頻道記者專程赴蔡家峪鄉對馬圈子國小瞿廷芝老師進行全天生活工作記錄拍攝，6月23日，瞿老師紮根山區，20xx年如一日默默奉獻的感人事跡在《向幸福出發》欄目播出，當主持人李詠誠摯地對瞿老師說“您是孩子們的老師，更是孩子們的媽媽”時，現場觀眾報以雷鳴般的掌聲。
教師節前夕，央視“走基層”欄目記者到我縣蔡家峪鄉平頂山國小，專門採訪了堅守山區教育20xx年，為孩子們的夢想插上飛翔翅膀的王秀玲老師;10月份，央視《時尚中國》節目組導演逸波帶領8名國內優秀青年服裝設計師兩次來到馬圈子國小、平頂山國小，了解孩子們的生活學習環境，詢問孩子們對校服樣式的看法，之後8名設計師分別設計製作，於11月20日《時尚中國》服裝專場進行現場展示，由專家評比出優勝者，瞿廷芝、王秀玲老師及4名學生代表受邀參加節目，現場評審、著名歌手汪正向孩子們贈送了學習用品，並表示將與兩所學校建立長期聯繫，盡已所能帶動文藝界朋友支持山區教育。
二是實現省市媒體大拓展。一年來，《河北日報》刊發我縣舉辦中小學生藝術節新聞，河北廣播電台多次跟蹤報導“免費午餐走進易縣”項目，《河北省教育系統創先爭優簡訊》三次報導我局創先爭優特色活動，《河北青年報》、《河北法制報》、《保定日報》、保定廣播電視台等省市媒體也先後報導我縣教育銳意改革、勇於創新的先進事跡。截至目前，我局共在市以上媒體發表文章43篇，已超過去年全年市以上媒體發表數量總和(32篇)。
三是實現縣級媒體全覆蓋。辦公室全面加強與縣級媒體溝通聯繫，及時投送我局落實縣委政府中心工作及自身工作開展情況稿件，截至目前，已在《易縣快報》、《易縣政務信息》、《今日易縣》、《易州神韻》、《創先爭優簡訊》等刊物上發表信息40餘條，出專刊(版)2次，在易縣電視台播出新聞20餘條，我局在縣各部門宣傳工作階段性評比中均名列前茅。
通過廣泛而有影響力的宣傳，易縣教育知名度不斷提升，各級媒體及社會各屆更加關注支持易縣教育。《中國教育報》《中國教師報》、《德育報》、《鳳凰周刊》、人民網等媒體朋友主動與我們聯繫，不僅為我們帶來先進的經驗做法，而且還帶來實實在在的實惠，由《鳳凰周刊》記者部主任鄧飛發起的免費午餐項目，把河北省首個項目推進學校放在狼牙山國小，從11月3日開始，學校500多名孩子每人每天享受3元錢的免費午餐，20餘家媒體爭相報導，引起社會廣泛關注，學校知名度大幅提升，社會各屆對易縣教育的關注度持續提高。
在《時尚中國》導演逸波的積極協調下，校服設計比賽得分最高的兩款校服將做為樣品送往工廠生產500套，贈送給蔡家峪、紫荊關國小的500名小學生，山裡的孩子們將會穿上既暖和又漂亮的免費校服;12月4日，在愛心團隊“lp32”的聯繫下，浙江臨海商會向大龍華中心國小捐助17萬元，用於購置教學儀器設備及房室修繕;中央省市各級團委、中國紅十字會、卡特彼勒中國分公司、北京住總集團、中國網際網路服務商聯盟、保定電視台等單位及一些民間公益組織紛紛為易縣學校援建圖書室、捐贈辦公設備、學習用品，易縣教育在大家的關注支持下蓬勃發展。
成績屬於過去，在局領導的正確領導下，在各股室、學校的大力支持下，辦公室將不斷深化“把心放在教育上，把學生放在心上”的工作理念，勤於學習，勇於實踐，進一步加大報導力度，提升宣傳水平，為全面展示教育良好形象，提高教育關注度、支持度，促進教育持續快速均衡特色發展做出更大貢獻!
教育局領導致辭 篇18
20xx年，在縣委、縣府的正確領導和人大、政協的指導監督下，我同班子成員一道，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹各項教育政策，勵精圖治舉改革創新之力，提質增效走內涵發展之路，確保了教育的安全穩定，提高了教育質量，促進了教育健康發展。
一、加強學習，身體力行作示範
古語云：“其身正，不令而行”。領導者的品質、能力和工作作風影響和代表這個部門的行風和形象，局領導應該是學校領導和教職工的表率，應該以良好的表現和貢獻為大家所擁戴，這是我為政立信的基本觀點。因此，我把加強學習、與時俱進、用自身的良好形象去影響和塑造教育的良好形象作為履行領導職責的基本要求，努力做到了“三個堅持”。
一是堅持理論學習，與時俱進。無論工作多忙，我都儘量做到新聞必看、政策法規必學、《人民教育》和《發現》兩雜誌必讀，用以認清形勢和汲取新鮮經驗，提高政治理論和政策法律水平，改進領導方法和工作藝術。
二是堅持嚴於律己,帶頭示範。在思想政治上，我以講政治、講大局、講紀律為基本準則，做到遵紀守法、政令暢通，保證各項教育工作實現上級要求的工作目標。在工作上，我以務實、高效、創優為目標，全年工作時間超過300天;所有工作都儘量做到目的明確、方法科學、效果顯著;大事、難事、新事要親自調研，集思廣益，所有自己應做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質量和高效率做出示範。在作風上，我以民主、公正、服務、負責為基本標準;在班子內，我講原則、講民主、講團結，做到分工明確，責權統一;大事講原則，小事講風格;大事說了做，小事做了說;不感情用事，不敷衍辦事，不越位攬事，不推諉難事。無論是人事安排、經費管理、教育安全穩定、學校危房改造、單位住地搬遷，還是涉及部門或個人利益問題，我不僅敢于堅持原則，而且做到了集體研究、民主決策，有效地防止了不正之風的侵擾。在與其他部門或他人的工作往來中，無論什麼事，我做到該說的話講明，該辦的事辦好，不爭功諉過，不吃、拿、卡、要，不以權謀私。在生活中，我節儉自律，不貪不占，從不講排場、擺闊氣、奢侈浪費。無論對誰，我都能做到平易近人，誠信待人，樂善助人， 不欺上瞞下，不阿諛奉承，不損人利己。
三是堅持帶強班子、帶好隊伍。我認為，班長的個人素質再好，如果不能帶出一個好班子，那么就不是好班長。好班長的基本職責就是要帶出一個好班子、好隊伍。對此,我以建設團結、務實、高效、廉潔的班子為目標，以增強凝聚力、執行力、免疫力為重點，努力用責任、效能和服務的思想理念去統一和提升大家的領導意識。堅持實行黨組成員每月集體學習制度，重要事項黨組集體研究決策制度，各項經費收支由局黨組集體研究審批制度，依法行政、廉潔自律制度，班子成員分工負責和工作匯報制度，既最佳化了領導的職責行為，又強化了班子的集體職能，形成了班子動作協調規範的有效機制。以建“四好班子”為載體，以經常談心和工作交流為溝通渠道，促進了相互理解、相互信任和相互支持;以民主評議和工作總結為激勵，即時地總結經驗、糾正錯誤、改進工作，使各項工作既出成果、出經驗，又使班子的每個成員都在工作中得到鍛鍊和培養。
以建設學習型機關為切口，堅持機關和直屬單位職工集體學習制度，突出了政策法規、教育和行政管理、工作作風、工作紀律和黨風廉政建設的教育。強化了崗位責任目標管理，堅持實行月工作總結匯報制度，以職責、作風、廉潔為重點，積極開展了“爭優創滿”活動，機關形成了和諧、盡職、服務、高效的良好局面。
二、夯實基礎，督查整改保平安
我堅持以安全穩定為前提，逐步健全安全穩定管理機構，分級建立了安全和綜治工作制度，層層分解落實了安全責任，建立了管理規範、信息靈通的安全綜治工作網路。 今年2月和6月，對學校及周邊食品衛生狀況進行了徹底普查和整治，督辦整改,學校食品衛生環境大為改善。9月以來，在縣政府的統一指揮下，分三個階段對全縣中國小、幼稚園進行了安全隱患綜合治理，排除隱患總計206項。12月，按統一制定的安全穩定工作規範，對全縣各中國小的安全穩定工作進行了檢查和目標考核。通過專項治理和安全穩定工作目標責任管理，逐步形成了安全穩定工作的長效機制，確保了教育的安全與穩定。11月，教育局作為全縣局級機關的唯一代表迎接省、市“社會治安整體聯動工程”的聯合檢查，受到檢查組的高度評價;12月，省專項整治領導小組以簡報形式通報表彰了我局專項整治的措施和效果。
三、整治熱點，規範行為抓行風
作為局長，我必須堅持以教育為人民服務為宗旨，必須用人民民眾對教育工作滿不滿意為尺度。為此，我以著力解決三個教育熱點問題為抓手，突出教育行風建設。
整風創滿正師風。 今年4月和11月，分別召開了全縣教育行風建設工作會和黨風廉政建設會，提出了整風創滿的安排意見和具體要求，制定了行風評議實施細則，開展了學習教育、對照解剖、民眾評滿、學生評教、督查整改、專項考核等活動。重點排查處理體罰或侮辱學生、向學生推銷商品或教輔資料、向學生亂收費、參與賭博、以及違法亂紀嚴重影響教育形象或給學校造成不穩定因素的六個方面，實行師德考核一票否決，嚴肅查處民眾舉報的16起違紀案件。通報了全縣教育行風問題和工作情況。通過學、查、評、建，端正了教風，增強了廣大教職工的職業責任和職業紀律，重塑了教師集體的良好形象。
嚴格收費減負擔。認真執行“一費制”的收費政策，規範了用書管理，加強了民眾監督，規範學校經費管理，嚴格了責任追究。對5起違規收費事件進行嚴肅查處，對學校收費工作和經費管理情況檢查和目標考核。據信訪、紀檢和調查反映，民眾舉報和上訪人數明顯減少，廣大民眾和社會各界感到滿意。
規範招考嚴紀律。招生考試涉及教育的公正性和權威性。因此，每次考試我都到場研究檢查工作，嚴格招生和考試的組織管理，認真落實工作責任;嚴明工作紀律，規範設定考場，落實考試安全措施;狠抓考風考紀教育，嚴格查處各種違規違紀事件，全年有15名在招生 考試中違紀違規考務受到查處，確保各類考試的順利進行。
四、改革創新，興利除弊增活力
為克服當前教育工作面臨的諸多困難，我堅持以改革創新為動力，繼續堅持推進三項改革。
繼續堅持人事制度改革。一是堅持推行學校領導幹部的任期目標責任制、工作考評制和公開選聘制。通過局黨組的集體研究， 對問題突出、工作狀態不佳的班子，進行了整頓或部分調整，對工作目標完成率低、民眾支持率低的領導進行了撤換;對柳埡、中壩、化馬等6所國小的校長進行了公推公選;公開選聘了一批熱心教育管理的骨幹教師擔任學校中層幹部或教科室主任，加強了幹部人事工作的民主參與和民主監督，激勵了廣大幹部和教師的敬業、務實、進取精神。 二是繼續推行教師全員聘任制、末位待崗制，搞活內部分配，做好了職稱改革工作，強化了能者上、庸者下的競爭機制。三是堅持推進了綜合考核考評制度，各種評優、評職、調動、獎勵、提拔必須以考核結論為依據，做到民主、公開、公正，形成了完善的激勵機制。
繼續堅持推進學校內部管理改革，最佳化了“三個公開”和“五個規範”的管理制度，推廣了對教師實行“三考兩評”的管理經驗，並對學校執行情況進行了檢查、考評，突出了工作效能和工作質量的有序競爭，提高了學校民主管理和科學管理的水平。
繼續堅持推進學校後勤改革，基本形成了既符合市場機制，又能更好地為教育教學服務的後勤管理模式和運行機制。目前，共建立了200多個學校後勤服務社會化項目，引資修建學生食堂、公寓計98559平方米，累計引入資金5025萬元，改善了學校後勤服務質量，化解了學校債務，規範了後勤服務管理。
五、紮實推進三項工程，不斷提高教育水平
要使儀隴教育適應社會發展形勢和人民民眾的基本需求，就必須立足現實，著眼發展。通過明確的發展目標，引導和激勵大家克服困難，艱苦奮鬥，通過開拓創新來解決各種矛盾以推動教育的健康發展。為此，我堅持通過各方的努力，建立、加強了隊伍建設的工作制度，形成了培養培訓教師的工作活動序列，開展了校、區、縣三級骨幹教師賽、考、推、評、獎的活動，發文認定了縣級骨幹教師260名、學科帶頭人42名、特級教師後備人選5名。
以全面提高教育質量為目標，大力推進素質教育工程。更新了教育觀念，加強教育科研，最佳化了工作體系，規範了教學管理，提高了教育質量。今年普通高校招生考試，全縣本科上線共1026人，比前兩年累計增加590人，創我縣歷史最高紀錄;專科上線率為94.1%，本科上線率達24.1%，均創歷史最好記錄。
以全面提升學校辦學水平為宗旨，大力推進合格學校工程。以創建合格學校為動力，促進學校不斷提高管理效率和辦學水平。通過評估驗收，已創建素質教育合格學校12所，省級校風示範校2所，市級校風示範校4所;認定並命名“四星級學校”1所，“三星級學校”4所。
六、努力改善辦學條件，促進各類教育協調發展
學校要發展，必須不斷改善辦學條件。否則，就會制約教育教學水平的提高。因此，我堅持與各方配合排危房，千方百計籌資金，改善辦學條件。今年2月和9月，兩次檢查鑑定了全縣學校的房屋建築
情況，發現問題並及時整改。3月，分階段確立了目標任務，通過危改辦認真進行檢查督辦。通過各方努力，全縣危房項目學校已動工93所，施工面積63549平方米，完成投資2832萬元。 為解決排危資金問題，我們從各種渠道爭取和籌集資金近些近800萬。10月，向省教育廳、國家教育部匯報了我縣的教育工作，並分別送交了書面匯報材料和爭取解決“普九”債務、救災排危及新縣城學校修建資金缺口等項目報告，引起了教育部領導的關注和重視。11月13日，教育部副部長陳小婭作出重要批示;12月26日，由中央“義教工程”預留經費分配100萬元，用於解決我縣農村義務教育階段的排危和改善辦學條件。
堅持最佳化育人環境，創建文明校園。繼續以創建文明校園為載體，突出校園環境的整治，加強學生文明行為習慣的養成教育，加大了校園環境的淨、綠、美建設和健康、向上的校園文化建設，今年，已成功創建並授牌文明校園47所。
堅持現代教育技術建設，擴大優質教育資源。完成了16所中國小的“校校通”工程和130個點的遠程教育衛星接收試點的設備發放、安裝調試工作。全縣已有39所中國小跨入了省、市級現代教育技術示範校行列，其餘學校都成為了市級現代教育技術實驗學校，儀隴現代教育技術建設走在了全市的前列。
堅持爭取政策，創新機制，促進各類教育協調發展。籌備並請縣委、縣府組織召開了全縣農村教育、民辦教育工作會，出台了《儀隴縣關於加強農村教育工作的決定》和《儀隴縣關於大力發展民辦教育的決定》，為儀隴教育的改革與發展提供了具體的政策保障，各級各類教育協調發展。
——義務教育普及的水平得到鞏固和提高。國小、國中在校學生達到168789人，全縣國小適齡兒童入學率、鞏固率、完成率分別達到了99.9%、99.8%、98.5%;國中學生的入學率、鞏固率、完成率分別達到了98.5%、98.1%、95%。幼兒教育和特殊教育健康發展，全縣幼稚園、學前班學生14342人，三殘兒童入學率達85%以上;高中教育辦學條件得到很大改善，規模進一步擴大。今年普高招生達到6796人，高中在校學生16213人，6所高完中學校有5所成為市級示範學校，1所成為省級示範學校。為進一步整合和最佳化教育資源，推進新城區高中教育發展，籌備實施了儀隴中學與新政中學按“一校兩區、三統兩分、三步到位”的方案進行合併，同時對新政中學校區的發展進行了重新規劃。
——民辦教育展現出蓬勃生機，新籌辦各類成建制的民辦學校近10所，辦成具有優質教育水平的學校3所，各類民辦學校及校點622個，教職工660人，在校學生24962人，占全縣在校學生總數的12.4%。
——職高在校學生人數達3000人，職教工作多次得到上級主管部門的肯定和表揚。
七、遷建工程進展正常，移交工作順利完成
為實現縣委、縣府明年6月整體遷址新政的工作目標，我們積極籌備。5月，舉行了局機關辦公大樓的奠基儀式，目前，辦公大樓已主體竣工，其它工程進展順利;引資修建的教育培訓中心和新政實驗學校，現已破土動工，新政中學新建教學樓已完成了主體任務。10月14日，清理和接管了柴井、度門兩鄉鎮中國小的人、財、物、事，兩鄉鎮學校人心穩定、運轉正常、秩序井然。
回顧20xx年，不足的地方還很多，概括起來，主要有以下幾個方面。一是開會和日常事務較多，深入基層調研不夠，與同志們暢談交心還不夠，直接聽取大家意見少，了解實情不夠。二是工作節奏較快，對同志們的理解關心還不夠。工作中對大家要求過嚴、批評過多，關心不夠。今後，我一定努力克服和糾正不足，做好工作。