中考英語研討會發言稿 篇1
尊敬的領導，各位老師：
今天，我能站在這裡和大家共同交流工作體會，感到萬分榮幸，感謝領導和老師們給我這樣一次機會，給我們創造這么好的一個交流平台。
說實在，在座的所有老師都是我學習的榜樣，所以我很珍惜這次學習的機會。最近幾年，在學校領導的重視下，在座所有老師和學生的共同努力下，我們學校的英語成績在不斷的進步，我們一致認為成績的進步和付出是成正比的。在看到成績的同時，我們也看到了和其他學校之間存在的差距，和暴露出來的一些問題。
一家之言，若有不當之處，請各位多批評指正。
我們隨著教育改革的不斷深化，課堂教學作為教育過程的中心環節，作為推進素質教育，提高教學質量的主渠道、愈來愈受到高度的關注。新課程理念的最終要通過課堂中的教師得以落實，新課程的目標最終要體現在學生的變化上。新課改革推進到今天，關注課堂，研究課題程，創新課堂，實現課堂的高效，毫無疑問是實施素質教育和時代發展新形勢下的必然趨勢，是當前我們教學、教研的中心工作和重要課題。
回顧自己近些年來的英語教學中的點點滴滴，柑橘並沒有什麼絕對行之有效的“教學方法和教學經驗”，有的'只是自己盡職盡責的工作態度。換一句話來說，就是“種瓜得瓜，種豆得豆”，成績和平時心血的付出是成正比的。英語教學工作包含的內容太廣泛。以下是自己在英語教學實踐中的一些做法和感悟，也請多批評指正。
一、建立良好的師生關係，做一名學生喜歡的英語老師
英語教學中，我感受最深的是，學生在成長過程中，需要知識，更需要關愛，關愛是一份情感，也是一份責任，作為英語老師，除了要有精湛的業務水平、敬業的精神、全面的知識，更重要的是在傳道授業解惑時，做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的，學生雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠的心，只要你真心關愛他們，他們一定會有令你驚喜的回報。“親其師而信其道”，只有讓學生喜歡你，他們才會信任你，向著你引導的方向發展。
在多年的英語教學中，我學會激勵自卑的學生，點撥後進的學生，暗示自負的學生，發現特殊的學生，服務每一個學生，關愛所有的學生，用心去與學生交流，用愛去撫慰心靈，構建師生平等，關係和諧，共同進步的求知家園。
二、狠抓英語課堂教學，構建“和諧高效、思維對話”型英語課堂
新時期，既要求減輕負擔，又要求提高教育質量，這就要求我必須在英語課堂上下功夫，提高英語課堂教學效率，我通常注重以下幾個方面：
精講多練，提高英語課堂效率
國中生的注意力集中時間只能持續十五到二十分鐘。如果英語老師是“一張嘴，一支筆，從上課講到下課。”的教學模式，就會出現“老師講得天花亂墜，學生聽得昏昏欲睡”的現象。新課程理念要求我們重視學生在課堂上的主體地位，少講多練。少講並不意味著粗略講解，一帶而過。國中生的接受能力還是有限的，對於重難點的知識，我會根據學生特點細緻的講解，多舉例，多操練，講一點，練一點，講練結合，讓大多數學生都能跟上，參與活動。講得太粗太快，學生跟不上，學不會，久而久之，就會慢慢失去學習興趣。俗話說“莊稼齊了才打糧”，只照顧尖子生，不符合素質教育的理念。一定要面向全體學生，才會取得良好的英語教學效果。
三、查漏補缺，及時抓弱補偏
在提高課堂效率的基礎上，我們還要指導、督促學生做好課外複習，防止知識的遺忘，並經常進行檢查測試，多批度多改，及時發現問題，解決問題。對於存在的問題，我能要有針對性的進行訓練，並在下一步的教學中繼續加以滲透，穿插複習。對於存在問題的學生，耐心講解，明確要求，基礎知識，跟蹤檢查，人人過關。
四、群策群力，加強家校聯繫
成績的取得，需要各方面的共同努力和支持，在這一點上，我們學校領導非常重視英語教學，警察參加我們英語組的活動並給與指導，同時在安排學校工作時也儘量考慮到英語這門學科。比如：讓英語老師擔任班主任，不同的平行班由不同的幾位英語老師加強競爭等。所以學校成績的取得，與學校領導的重視和支持是密不可分的。
另一方面就是家長的支持，我們通過QQ,人人通，贛教雲，電話，家訪等多種途徑與家長建議聯繫，現在隨著生活水平的提高，在農村家長也越來越重視教育，支持教育。與家長溝通。也可以提高學生在家裡的效率，避免“5+2=0”的現象出現。
以上是我介紹的一些做法和在教學中經常注意的地方，說上經驗之談，只是作一交流。教學工作千頭萬緒，實施起來仁者見仁智者見智，關鍵還是要根據學生的特點，教學計畫要全面，要有針對性，紮實到位，檢查工作要及時，較快地適應教材及學生的變化。
總之一句話，各種方法方式，都是為了讓我們的學生有興趣，想學習，愛學習，會學習。
一分耕耘一分收穫，我相信，只要我們努力了，並且堅持下去，就一定能夠做到更好！
中考英語研討會發言稿 篇2
尊敬的各位，老師們：
大家下午好！非常感謝學校能給我這次機會上台來與大家共同交流與分享班級管理的體會。
記得我國中時的班主任一直要求我們寫周記，三年來，我堅持不懈，寫了足足有三本，直到十幾年後的今天，每當我回到東北老家，總會拿出來翻看，當看到自己的字跡和周記的內容由稚嫩走向成熟，還有老師用紅筆寫的評語和依然振奮人心的話語，不禁想到，我現在也是班主任，如果我的學生在十幾，二十年後看到了曾經寫過的周記，會不會和我一樣，開始懷念逝去的美好、青澀的青春年華，追憶那留不住的人和事？也許也會喚醒對班主任的一點點思念吧。就這樣，我開始了我新的嘗試。它是否會達到隨風潛入夜，潤物細無聲的效果，那就要讓時間來證明吧。
我的要求是讓學生像對待自己的私人一樣，寫己所看、所感的事情，不講求形式內容，對幅長短不作嚴格的規定，放下包袱，想要表達什麼情感就寫什麼情感，追求個性的充分舒展，性情的充分張揚。
案例一：國慶長假轉眼結束，今天已經正式上課了，剛好今天輪到我做值日，我發現經過一個長假，大家對於衛生這方面有明顯的鬆懈，還有一個問題是老師要求同學們下課後把凳子移到桌子下，班上只有個別同學做到，很多人下課後直接就走了，其實這個小小的動作不僅為了班級整體美觀，更是為了方便值日生打掃衛生，舉手之勞，方便大家，請大家能記住這個小小的動作，體諒值日生的辛苦！（姚夢婷。10月10日）
她所反映的也正是我一直痛不已的問題班級衛生，不知道其他班的方法是什麼？總之想要調動全班同學做衛生的積極性還是有點難度的，所以我選了了一個很有責任心、很能吃苦的同學做勞動委員，在值日生的分配上也是一改再改，最後確定了全班按座位分成6個小組，並分別選出組長，每三天輪一次。為了提醒值日生做衛生，由勞動委員每天把組長的名字寫在黑板上，並給組長為組員相應加減量化的權利，以調動組員做衛生的積極性，當然這一切也要勞動委員和班長監督。之前，班內之所以出現髒、亂、差的情況就是因為缺乏檢查善後環節，所以要在每天做過衛生之後，由組長在班上監督同學保持衛生。這樣下來，每個月班上的衛生平均分保持在了80-85之間，看來下學期要繼續努力，多向經貿、五年專等衛生成績好的班級借鑑經驗。
為了配合值日生做值日，我制定了很多條班規，我班勞動委員韓煜在周記里寫到：自從說了椅子不搬要扣分後，基本上每個人都會自覺挪椅子，只有少部分人還是會忘記，不過，有些人知道幫助值日生會加分後，都會主動積極的幫助值日生，更有狂熱者還未下課就已經拿起掃把意圖搶值日生飯碗，這是非常不對的，屬於違反紀律了。看來我這個勞動委員還是挺稱職的，已經在同學中樹立了威信。
學生都知道，吸菸有害健康，嘴上說，可吸還是要偷著吸的。在廁所，在學校的死角，反正什麼地方安全什麼地方去抽，有時菸癮來了，下課十分鐘都要抓緊來一口。錢哪兒來呢？飯錢里節省，騙說買什麼學習用品，或向同學借，總之，想方設法。要想杜絕此現象還真有點難度。建議學校應該拿出幾個屢教不改的典型事例，嚴肅處分，以達到殺一儆百的效果。
劉藝同學寫出了我的心聲，針對他反映的問題，我也認真的反思和了解了，確實有些班委沒有起表率帶頭作用，於是，我利用了一節課的時間，讓全班對班委做了匿名測評，包括打分和寫建議，問題確實集中在了幾個班委身上，我想會在下學期開學初，對個別班委做出調整。至於如何提高班上的學習氣氛，也是我一直頭痛不已的問題，因為學識有限，還是要向各位班主任討教經驗了。
習慣成自然，現在許多學生寫周記已經到了不吐不快、欲罷不能的地步。不過，為了能讓學生說真事、說真心話、反映真實情況，老師一定向學生保證並做到替每個人保密。
這樣，班主任便可藉此了解學生近期的情緒變化和動態，掌握學生的真情實感，通過翻閱周記及時發現學生的喜怒哀樂等各種情緒，並隨時通過評語和他們作情感上的溝通，一句善意的批評，一個積極的肯定、以及適時的鼓勵和引導式的點撥，會讓學生對班主任的信任隨之而生，心靈之窗自然向班主任敞開。長此以往，周記就會在德育及心理健康的教育中達到不可替代的潤物細無聲的作用，堅持下去，那么勝利就在眼前！
中考英語研討會發言稿 篇3
爭做一名合格的護士嗎，就要:
1、嫻熟的護理操作技能：護理技術操作是護士的基本功，作為護士必須按“三基”訓練嚴格要求自己，即：基礎知識、基本理論、基本技能。苫練基本功和各項操作技術2、具備良好的慎獨修養：作為護士要具備無人監督的情況下，仍能堅持醫德信念自覺履行護理準則和規範，全力救護病人的能力。護理人員要本著認真負責的態度，嚴格進行無菌操作，如果工作中出現了差錯或不慎用錯了藥，首先要考慮到病人的安危，而不是自已的利益得失，及時報告醫生，以求找到補救的辦法，否則可能釀成大禍，實事求是用勇於承擔責任，在無形中體現著一種醫德境界，一種救死扶傷人道主義，全心全意為人民服務的職業道德。
3、保持最佳情緒：護士在工作中的精神狀態和情緒，直接影響著病人的情緒，而且越來越引起人們的重視。通過護理實踐，我們深深體會到作為一名護士，只有具備良好的心態，積極穩定的情緒才能最大限度的發揮護理技能，充分調動自已的潛力，護理效果和護理水平才會更高。
4、具有團隊精神同科室的醫務人員搞好團結，擰成一股繩，一切以病人為中心，內強素質，外樹形象，服從領導指揮。
5、加強基礎理論學：掌握紮實的基本功、基本技能、基本方法和應急能力，才能獨立思考，處理工作中出現的突發事件，醫學護理更新更快，護理工作由功能制到責任制再到整體護理模式轉變，護士應不斷學習不斷充實自已。
6、良好的服務態度和溝通能力：護士除做治療外，還應經常性地深入病房和病人溝通交流，以獲得更多的病情和信息，了解病人的需要，解決病人存在的問題，並做一些必要的解釋工作，進行飲食生活健康指導教育，在交流中要體現出高度的同情心和耐心，說話溫和，給予心理上生活上的關心幫助，只有這樣才能使病人積極配合治療，收到良好的護理效果。
總之，要想成為一名合格的護士，必須從上述幾萬面做起，護士作為促進病人健康恢復的一員，在工作中，要作到遇事不慌，糾纏不怒，熱情耐心，減輕其心理緊張和不適，只有這樣，病人才能信任我們，配合治療，醫院才能不斷地向前發展。