三、此外，在教學過程中，我們還要注意一條主線、一個中心、三種熱心：①一條主線——以一種教輔資料為主，其它資料輔之，切不可反覆更換資料，造成講解的重複、考點的遺漏、甚至是思路的混亂，這是獲取中招的依據。②一個中心——以學生交流、學生釋疑、教師點撥為中心，這是提高複習效率的關鍵。③三種熱心——教師要熱心於學生的疑問、熱心於學生的思想充電、熱心於對學生個別指導，將學生每天提出的問題加以匯總，集中反饋給全體學生，並組織出類似的題目鞏固、強化、提升；把學生的思想波動記在心間，勤詢問，多關注，及早發現，及早消除；對學生提出的個別問題，務必找出時間給他們吃小鍋飯，講清、講透，並配以相應的習題加深理解，徹底消化。
總之，在教學中，我們只要細緻地整合教材，系統地連貫知識，充分地增加交流，巧妙地加以點撥，同時抓住一條主線、抓牢一個中心、捧出一種熱心，就一定能夠激發起師生們的激情。朋友們，歲月因為有了激情，才會令人難忘；工作因為有了激情，才會引人去奮鬥、去求索！作為教師，我們雖然沒有似錦的前程，但我們可以擁有如風的激情！在生活中、在工作中，讓激情永伴我行，就定能追回那胸中的夢想、托起那明天的朝陽！
以上是我對英語教學的一點粗淺的看法，不當之處還望批評指正，謝謝大家！