尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《生命無悔》。
人的生命只有一次，而且非常短暫。作為教師，如何珍惜自己寶貴的生命呢？那就是努力地工作，教會學生如何珍愛自己的生命，活出生命的價值和意義。
人們都把教師比喻成“是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁；是燃燒自己，照亮別人的蠟燭。” 五年的從教經歷中，使我明白了這些比喻的真正意義。教育事業是愛的事業，關愛學生要像關愛自己的生命一樣，在平凡的崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
這便是偉大的師愛，一個需要付出，需要捨棄，更需要一種無私奉獻的精神。XX年感動中國人物李靈，一個80後的鄉村女教師，當同齡人都嚮往大都市的繁華、熱鬧時，她卻選擇了留守，為了讓家鄉的孩子們都能讀上課外書，她推著三輪車到處去收購，烈日下，走街竄巷，用汗水帶給孩子們的精神食糧。北大的教授于丹曾經這樣評價說：“她這本可以開花的年齡，卻選擇做了孩子們的泥土，去滋養更多的花開，她用一個小女子的擔當，許給家鄉孩子一片未來！”躬著身子緊緊護住學生的譚千秋；張開雙臂擋住汽車的殷雪梅,是她們用生命為我們詮釋了師愛。教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。正如教育家蔡元培說的：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有良好的責任，教師的愛和責任就高於一切。
教師，要無悔於自己的事業，不僅要有廣博的知識；豐富的教學經驗；和優美、流暢的語言；更要不斷的自我提高；以身作責，具備高尚的人格與師德。我們更要尊重和鼓勵學生，最重要的是用愛滋潤每一位學生的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨；因他們的退步而急躁；因他們的違紀而失態；雖然有時我們也會感到很累，很煩，但一想到學生那天真無邪笑臉，心中便會湧起一種強烈的責任感和使命感；這強烈的意識不斷激勵我以真誠的愛去擁抱和寬容每一位學生。這樣的情感使我對學生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。
陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”在平時的工作中，我努力的實踐著，對於天資聰明的學生，我精心的培養著他們的品格、意志；對於性格內相的學生，我耐心的幫助他們開啟自信的大門；對於調皮、搗蛋的學生，我則細心的去觀察，去捕捉他們的閃光點，循循善誘的引導他們樹立正確的學習態度。要知道世界上沒有兩片相同的葉子。他們的調皮、搗蛋，其實並不是缺點，而是特點。我們一定要了解學生的這些特點，根據不同學生的性格差異和個體差異，找到適合他們的教育方法，激發他們的潛在力量，發揮他們的創造力，讓他們樹立正確的人生觀和世界觀。
總之，我認為一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的。我無悔於我的生命，更無悔於我的選擇，在這三尺講台上，我將盡心、盡力、盡職、盡責的用師愛讓每一位學生快樂的、健康的、智慧的成長。
我的演講完畢。謝謝大家！
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