正視挫折走向成功演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
人生不可能是一帆風順，風平浪靜的。因為在人生的道路上充滿了挫折與坎坷。不管遇到大的坎坷還是小的挫折，我們都應該積極去面對它，去戰勝它。雖然，我們都為挫折而引起惶恐，甚至抱怨，手足無措。但是，我們為什麼不會靜下心來好好地想一想，人生只有遇到挫折，才可以使我們有前進的.動力，才能造就我們的成功。
上個星期，數學捲髮下來了，那是一個令我大失所望的分數，與當時的最高分整整相差15分，這對我來說真是一個不小的數字。古人說;失之毫釐，差之千里，更何況這15分之差呢?我灰心了，我喪失信心了，我再也不想考試了。我討厭交卷後才發現我有許多的錯題，我討厭那與別人相差千里的分數，我討厭同學們用異樣的目光看我挫折與我狹路相逢了。
然而，在我灰心喪氣時，我忽然想起了幾位偉人。他們在我的心中樹立了榜樣，使我不再灰心，不再喪失信心。他們在面對巨大的挫折時，無屈不撓，在苦難中走向了成功之路。司馬遷遭受酷刑，忍辱負重，但他用生命寫出了史記海倫;凱勒，從小生活在一個無聲無光的世界，但她憑著頑強的毅力，如饑似渴的學習，最終成名。桑蘭與霍金身殘志堅，用微笑面對挫折。贏得了大家的敬仰還有許許多多這樣的人物。比起她們所遇到的挫折，我所遇到的真是微不足到。
想到這裡，我從中明白了遇到挫折千萬不要灰心喪氣，因為這是人生道路上所必須的。遇到挫折時一定要勇敢地去面對它，戰勝它，如果你戰勝了他，你的學習之路必將取得成功，不是如此嗎?要記住，挫折才能造就成功!
正視挫折走向成功演講稿 篇2
老師們，同學們：
大家好！今天我講話的題目是《正視挫折，走向成功》
有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的未婚妻離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統。這個人就是林肯。
緬懷偉人不應是傷心難過，而是應該像偉人一樣練就堅韌的毅力、鼓起非凡的勇氣。一個人經歷一些挫折並不是壞事情。張海迪說過「即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。」在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛，就不願伸手，那麼對於這種人來說，再美麗的'鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠屬於挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰勝荊棘，戰勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經奮鬥過，我們不是挫折的奴隸！
挫折能使人保持聰明和清醒。當我們遇到挫折和不如意時，越是迴避越難以解脫，只有敢於直面它，掌握和運用正確的方法，才能逐漸走向成熟。面對挫折，我們不應該有畏懼的心理，而應該心不煩，意不亂地去解開過去，面對現實，創造未來。拿破崙曾說過這樣一句話：最困難之時，就是離成功不遠之日，成功是經過多次磨練而成的，所以我們應該好好珍惜。
挫折不僅是一種難得的鍛鍊，也是上天賦予我們的一筆財富。成績不好，我們可以找出其中的原因，制定科學合理的學習目標和計畫，把挫折帶給我們的焦慮化做一種動力，激勵我們前進！同學之間有了難以排解的心結，可以向老師或朋友適當傾訴，把挫折帶給我們的鬱悶得到合理的宣洩，從而學會了開朗和自信。面對挫折，自強者終會知道這是人生路上必須搬開的絆腳石，更能從中體驗到戰勝困難，超越自我的快樂。」
面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧！最後，我想引用英國作家薩克雷的一句名言佳句來結束我今天的發言：「生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它也會對你哭。挫折面前沒有救世主，只有自己才是命運的主人。只要我們把命運牢牢地掌握在自己手中，就會歷經挫折而更加成熟和堅強，從而更有信心獲得勝利和成功！」
謝謝大家！
正視挫折走向成功演講稿 篇3
老師、同學們：
早上好！今天，我演講的題目是《正視挫折，走向成功》。
有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的情人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，在他五十二歲時，中選美國第十六任總統！這個人就是林肯。
成功者是需要堅韌的.毅力和非凡的勇氣的。在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。如果因為怕荊棘的刺痛，就不願伸手，那麼對於這種人來說，再美的鮮花也是可望而不可及的。
同學們，在學習中你遇到過挫折嗎？如測驗不及格，考試不理想；這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一道數學難題毫無頭緒，等等......這個時候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。
同學們，面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開沉著的笑臉，挺直堅強的腰板吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
正視挫折走向成功演講稿 篇4
大家好，我是來自高三（3）班的唐，今天我國旗下講話的主題是「正視挫折，走向成功」。
人的一生，不如意事十有八九。在我們的生活中充滿著成功與失敗、歡樂與憂愁、幸福與痛苦等。但是無論遇到怎樣的挫折，都要正視挫折，同時必須為之長期不懈地努力奮鬥。這樣，我們才能真正走向成功。古今中外傑出人物，沒有誰是一帆風順走向成功的。在失敗和挫折面前，他們無不是選擇了發憤圖強之路。
有這樣的一個故事，著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻看書的時間，還常常在老闆的皮鞭下偷學寫作，最終成為著名的作家。
由此可見，一個成功者是需要無比堅強的毅力和非凡的勇氣啊!每個成功者都經歷過無數次的失敗，不管這些挫折有多嚴峻，多冷酷，在他面前只有一條路——正視挫折，走向成功。對待挫折，著名的數學家華羅庚曾經說過:「在科學的道路上沒有平坦的大道可走，只有一條條彎曲的小徑。只有不畏攀登的人，才有可能登上科學的頂峰。」強者在挫折面前會愈挫愈勇，最終走向成功!作為一名高三的學子我們應如何面對挫折呢?
第一，要正確看待挫折，要發憤圖強。人生之路，機遇與挑戰並存，成功與挫折結伴而行。我們所應做的就是善待人生，我們不一定能擁有一個個美麗的風景，但完全可以創造一個美好的心境，以此去努力和追求，「有志者，事竟成」，只要我們發憤圖強，勇敢奮鬥，相信在我們的前方將會有坦蕩的曠野和蔚藍的天空。
第二，要有自信和勇氣。對於勇敢自信的人來說，挫折和苦難更能激發他們奮發向上的`鬥志和豪情。請相信「沒有爬不過的山、沒有趟不過的河，沒有戰勝不了的困難和挫折」。
第三，要善於總結反思。失敗是成功之母，當我們一件事情沒有做成功時，我們要停下來認真地反思一下，是我們自身努力不夠，還是採取的方法不對，我們要吸取經驗，總結教訓，換一種方法也許能成功，所謂「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」的道理也在於此。
同學們，下周就要三模了，面對二模的成績有的同學會歡呼雀躍，也有同學會懊悔沮喪。二模的最終目的是讓我們及時地分析總結，從而儘快調整自己。面對成績，我們要靜靜思考的是自己之前的學習生活是如何度過的，究竟自己投入的時間和精力有多少，是否合理，學習方法是否正確，學習是否高效。通過分析，肯定優點；找出不足，及時改正，繼續奮鬥，才能在今後的學習征程中所向披靡，戰無不勝。面對即將來臨的三模，無論成與敗，我們都應有一種豁達的情懷，同時也要自信。相信驚濤駭浪之後必是光明的燈塔，懸崖峭壁之上必是勝利的頂峰。只要我們盡力了，我們每個人都是成功者。
同學們，相信自己，相信「天生我材必有用」，相信「陽光總在風雨後」，我們今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是我們人生路上必經的風雨。「不經歷風雨怎能見彩虹?」今天經歷的挫折越多明天成功的機率也就越大。為了明天的希望，讓我們繼續跋涉吧，「不問山有多高，只管攀登。」
同學們，正視挫折，不懈奮鬥，相信我們一定會成功!
正視挫折走向成功演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
早上好！我今天國旗下講話的題目是《正視挫折走向成功》
同學們，在學習中你遇到過挫折嗎？如果測試不及格，考試不理想；或對一道作文題目無從下筆，對一道數學難題毫無頭緒，等等。這個時候你就應該正視挫折，永不言敗。
常言道：勝敗乃兵家常事，在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。要戰勝挫折，不僅僅是有勇氣就可以了，還要有冷靜的頭腦和清晰的`判斷。當我們一件事情沒有做成功時，我們停下來認真地反思一下，是我們自身努力不夠，還是採取的方法不對，還是我本身缺乏做這種事的能力，不適合幹這件事？如果是前兩者，我們就吸取經驗，總結教訓，換一種方法，換一個角度，換一個思維去做。成功永遠屬於挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰勝荊棘，戰勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經奮鬥過，我們不是挫折的奴隸！
同學們，不必害怕挫折，貧困也好，病痛也好，失敗也好，打擊也好，該經歷的都要經歷。或許因為你經歷的磨難比別人多，你才能比別人更豐富、更善良、更慈悲、更寬厚、更堅強、更勇敢。
同學們，相信自己，相信「天生我材必有用」，相信「陽光總在風雨後」，你今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是你人生路上必經的風雨。「不經歷風雨怎麼見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。」你今天經歷的挫折越多明天成功的機率也就越大。
正視挫折走向成功演講稿 篇6
各位評審，各位夥伴：
大家下午好！
我是。
首先我暫時不公布我的演講題目，我想請大家一個思考問題：今天，我們工作後能收穫到什麼？我總結了三點工作中的收穫:結識良師益友，豐富實踐經驗、提升個人素質能力，就從這三點可以看出，這些都是與我們自己有關東西，所以，我的演講題目是：我為自己工作.
現在我們朋友圈裡的朋友老師除了在學校裡面認識，就是你在社會、生活、工作中結識的朋友，老師，「三人行，必有我師」，從你踏出校門開始工作時，可以說，我們雖有豐富的學習經驗，但我們的實踐經驗雖不能說是零，但是也是少之可憐的，那是我們要向在工作中向各位前輩，各位同事學習得來的，那時我們向學會了複製，為什麼說是複製呢，因為我們都是抱著空瓶的`心態在學習。後來，我們總結工作經驗，慢慢形成了自己的做事方式，做事方法，那時我們學會了創新，每個人都在創新的同時也在不斷學習，不斷進步，我們都成為了彼此的老師；生活中，我們是朋友，是閨蜜，是死黨，是夥伴，更是戰友。有這樣一句話：欣賞別人是一種境界，善待別人是一種胸懷，關心別人是一種品質，理解別人是一種涵養，幫助別人是一種快樂，學習別人是一種智慧，團結別人是一種能力，借鑑別人是一種收穫，所以工作中我們都可以收穫一輩子的良師益友。同時，我們還要學會珍惜，珍惜眼前，珍惜你現在身邊的夥伴，不要錯過你所擁有的。
工作是一個學以致用的過程，是一個自我發展的機會。有很多傑出的人士都具有優秀的創新能力，決策能力，及敏銳的洞察力。這些能力都不是與生俱來的，而是從長期的工作中積累和學習到的。我們應該善於看到自己的優點，多給自己信心，應該學會自我肯定，自我評價。就像這次軍訓王教官所說的，你不能改變別人，你只能改變自己。從心態開始改變。讓心態改變我們的思想，改變我們的行為，改變我們的習慣，改變我們的性格，改變我們的能力。真正伴我們一生的不是別人，而是我們自己和我們所擁有的能力！，這才是我們在工作中所能獲得的最寶貴的東西。
有些朋友會說，我是為了公司工作，我覺得這只是表面上的，其實我們在為公司工作的同時，使自己的能力得以提升，視野得以開闊，知識得以增長，交際得以拓寬說白了就是為自己在各方面的提升都能得到更好的鍛鍊。一身技能在手或為人處事八面玲瓏的人，這樣的人無論在什麼樣的環境下，做什麼事情都能擔當大任。所以說我是為自己工作。
謝謝大家，我的演講到此結束。
正視挫折走向成功演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
「書籍是人類進步的階梯」高爾基曾說過這麼一句話。讀書可以使我們知道更多的知識;了解我國以前古代的故事;賞析一些出色的美文。總而言之，讀書的感覺真好。
坐在桌前看著一本一本書，我的心仿佛隨著那扣人心弦、跌盪起伏的情節一會兒開心，一會兒悲傷，一會兒驚訝。讀《魯濱遜漂流記》我和勇敢智慧的魯濱遜一起面對重重困難，在無人島上生活了一天又一天，知道了如何在野外長時間生存;讀《明朝的那些事兒》和一位位與黑暗勢力鬥爭的英雄賢才一起了解王朝的腐敗，觀看這勾心鬥角的時代，直到帝王休;讀《中華上下五千年》了解古代歷史故事，感受林則徐虎門銷煙、岳飛精忠報國……的那種盪氣迴腸的氣魄;讀《假如給我三天光明》海倫凱勒自傳，知道這柔弱女子是怎樣度過這87個無光無聲的春夏秋冬，了解在她背後那段催人淚下的經歷。
以前，我的作文和閱讀短文都是我的「老大難」，每次考試作文和閱讀短文總要扣7、8分，致使我的成績怎麼提也提不上去。後來。我喜歡上了看書，不管到哪兒我都要捧著那——我視如珍寶的書，漸漸地，我的成績像變魔術班地提高了許多。有許多同學問我：「你的成績怎麼提高地這樣快?」其實這個問題的答案只有我知道，那都是書的功勞，書使我的理解能力提高了，辭彙量變大了。讓我多讀書，多讀好書吧!
「書能夠增長我們的知識，開拓我們的眼界，陶冶我們的情操」。請與書為友吧，我相信你一定會和書成為好友的!讀書的感覺真好!
正視挫折走向成功演講稿 篇8
尊敬的老師同學們：
讀書是品一杯好茶;讀書是呷一勺蜂蜜;讀書是聞甜美的花香;讀書是躺在吊床上賞月?自從我邁進學堂，感受到閱讀的溫暖與快樂後，我就被她深深地迷住了。
一年級時，我還是個初出茅廬，喔，不對，是初出幼稚園的「黃毛丫頭」。可是，你可別小看我，當老師還沒教完拼音時，我已經開始讀兒童注音版的《紅樓夢》和《三國演義》了。而且，我還在家和媽媽討論書裡的故事情節，初步了解了名著的含義和讀名著的概念。
升到了二年級，我的閱讀興趣更濃了，《格林童話》看過了不下三四遍後，我便催著媽媽加速買書。我開始看很多雜書，有歷史故事，有科技文化，也有校園小說和腦筋急轉彎。各類書籍開闊了我的視野，也讓我更加瘋狂地熱愛上閱讀。在老師的鼓勵下，我的閱讀開始與寫作結合起來了。雖然二年級的我寫的作文還很幼稚，但充滿了童趣，媽媽常常看得哈哈大笑。我還學會了幾種跟閱讀有關的新本領，那就是摘錄、借鑑與參考，而不只是盲目地讀故事。學會了這些讀書方法後，我的寫作就有了很大的進步。於是，我開始更加努力地尋找好的書，一本一本認真地「咀嚼」。通過這一本本書，我明的了許多做人的道理，又積累了更多的好詞佳句。真可謂一舉兩得!
每天，我都枕著甜美的書香入睡的。一聞到那親切的書香味兒，我就心情舒暢。就這樣，轉眼我就讀到三年級了。
三年級的我似乎已能更深入地理解書的含義，因此，我不再滿足於故事的生動有趣，而是希望在閱讀中思考和感悟。我開始讀一些經典的外國文學名著，如《野性的呼喚》、《安娜·卡列尼娜》等。不過，你可別以為那又是兒童注音版的，其實，我是在讀「大人版」的啦! 現在，我是四年級學生了。四年級的早就不是那個一年級的小丫頭了。我書架早就塞得滿滿的了。我還讓玩具架上的.小動物們搬了家，騰出地方來放書架里放不下的書哩。四年級的我思想成熟，學會了從各個角度去看待書中的世界，從主人公的出發點去體會他們的心情，由此，在自己的生活中，也學會了從別人的角度看待問題。
每天讀書的過程，是我和書中人物進行心靈對話的過程，我感到自己和書中的每個人物都相識並且成了朋友。當書中的主人公鬱悶時，我陪他/她一起惆悵;當書中的主人公高興時，我仿佛比他/她更快樂。我真的走進了一個書中世界，這個世界與我的心貼得很近很近。
用心感悟，用愛思考，用求知慾品味，也許，這就是進入閱讀最高境界的最佳路徑。
高爾基說，書籍是人類進步的階梯。我想，讀好書是我健康成長的階梯，也是我通往成功之門的階梯。
因為，閱讀在我的金色童年裡里譜寫了成長的第一樂章!
正視挫折走向成功演講稿 篇9
各位領導，各位同事：
大家上午好（下午）好！
此時此刻，我本著鍛鍊、提高自己的目的平靜地站在這挑戰與機遇並存，成功與失敗同在的演講台上，展示自我，接受考評。
今天我所講的主題是抓住機遇。
所謂謀事在人，成事在天。機不可失，時不在來。萬事都皆求一個，天時地利人和，若不能慧眼識辨，它就會瞬間消失。這就告訴我們當機遇敲門的時候，要是猶豫該不該起身開門去迎接，那它就去敲別人的門了。正因為如此，當我聽到有競聘的機會時，我毫不猶豫的報名了。我不會因為來（）茶樓沒有多久而錯失這次機遇。
接下來我為大家講個小故事。
在1919年，美國德克薩斯州因為發現石油而興盛，那裡雲集著大批來發石油財的冒險家。此時一個小伙子走在街上，還在為剛才沒有做成的生意懊惱。他走進一家旅店，剛一進門便被吵昏了頭，原來是客滿了，人們都相互抱怨著。這時一位紳士出現了，他逐一把這些沒有床位的人轟走，說：「請明早上再來吧，也許那時運氣會好些！」小伙子真想發火，自己有錢，可連一個睡覺的地方都買不到：於是對紳士說：「先生的意思是讓他們睡八小時便做第二輪生意？」
那位紳士說：「當然，一天到頭可做三輪生意，人多得像臭蟲一樣！」 「你是這兒的老闆嗎？」
「當然，整天被旅店拴著，想出去開油田多掙點錢都不成。」小伙子有些興奮：「先生，如果有人買，您會出售這家旅店嗎？」
「當然，有誰出五萬美元，這裡的東西都會屬於他！」
小伙子幾乎叫了起來：「先生，您可以去開油田了，您已經找到了買主。」小伙子只用一會兒的時間翻看丁帳簿，就發現這個想發石油財的人是個傻瓜。這裡生意興隆，財源滾滾，小伙子毫不猶豫地將它買了下來。後來這個小伙子成了全球最大酒店的老闆，如今這家酒店已經入駐株洲，他就是希爾頓。很多人都聽到老闆的話，可是只有希爾頓發現了這個機遇。我們不如試想一下，如果當時你在場，你會不會馬上決定買下這家旅店呢。所以這就看我們能不能抓住機遇了，當然，如果我們都決定買下，那我們都是「希爾頓」了。他的故事就告訴我們只要善於抓住機遇，離成功就不會太遠。
生活中，總有一些人時時哀嘆命運的不公，說什麼別人遇到的都是明媚的陽光和煦的春風，而自己碰到的'儘是冰天雪地寒霜冷雨，大有懷才不遇，生不逢時之感。果真如此嗎？其實不然。上帝對待每一個人都是公平的，在給予別人成功機遇的同時，也在給予你同樣的機遇。但是機遇往往是突然地和不知不覺地出現的，即使出現了，也往往是稍縱即逝。機遇可遇而不可求，當你意識到出現機遇的時候，一定要抓住它，千萬不要掉以輕心，就算困難再大，也不能輕言放棄。
試問有誰心甘一生庸庸碌碌，默默無聞，又有誰不期盼自己轟轟烈烈，出人頭地。其實在人生的道路上，如果你能夠一馬當先，抓住機遇，哪怕只比別人早那麼一小步，你也會最終大獲全勝。
謝謝！
正視挫折走向成功演講稿 篇10
你們好！
我是五（5）班的吳悠。我是一個勤奮好學、積極上進的女孩。我對各門學科的學習都充滿熱情，踴躍參加各項比賽和活動，是個全面發展的`學生。我有6篇文章分別在《溫州日報》、《溫州都市報》、《溫州商報》、《溫州晚報》四大報紙上發表，還有一篇作文獲全國「文心雕龍杯」大賽一等獎。我三次參加奧數比賽，分別獲得浙江省二等獎、三等獎。我的一篇數學小論文發表在《慢閱讀》雜誌上。
作為《溫州日報》的一名小記者，我參加了電影觀後感活動，寫的觀後感獲得第三名。我還參加了日報小記者「環保使者」義賣綠植活動，接受現場採訪，登上了日報頭版。我還是學校合唱團成員，曾獲得鹿城區合唱比賽二等獎。我還曾獲得溫州市鋼琴比賽三等獎，溫州市寫生畫比賽二等獎，溫州市游泳比賽第6名，校藝術節鋼琴比賽一等獎，校口算比賽一等獎，校硬筆書法比賽一等獎等。
我樂觀豁達，樂於助人，精力充沛，吃苦耐勞，對工作認真負責，四年級兩個學期都被評為優秀大隊幹部。非常感謝各位老師對我的教育和信任，讓我取得了這些成績，但我還要更加努力，更加嚴格要求自己，希望老師們一如既往地教導我，幫助我。謝謝各位老師！
正視挫折走向成功演講稿 篇11
員工朋友們：
你們好!伴隨著渾厚的新年鐘聲，沐浴著冉冉升起的朝陽，在20xx年元旦到來之際，我們代表公司領導班子向各位同事、並通過你們向你們的家人致以衷心的問候!祝福大家在新的一年裡身體健康、工作愉快、闔家幸福。
剛剛過去的20xx年，是擺脫困境、走向復興的一年。在全體幹部員工的努力下，我們克服重重困難，努力組織生產經營，取得了較好的業績。20xx年前三季度，公司銷售額已經超過20xx年全年的總銷售額，預計20xx年全年銷售額將超過歷史最高水平;同時，公司的盈利能力不斷增強，20xx年前三季度實現盈利億元，預計全年利潤比去年同期出現大幅增長。尤其重要的是，在公司資金緊張的情況下，我們堅持以人為本、技術立企的發展戰略，通過加速資金周轉、加強人力資源建設、加大技術改造的投入和力度，使企業的經營基礎和發展後勁不斷得到加強。這些成績的取得，是全體員工團結協作、奮發進取、努力拚搏的結果，在此，我們代表公司領導班子向大家表示衷心的感謝!
展望20xx年，在公司各項經營工作持續好轉的情況下，只要我們繼續堅持敬人、敬業、創新、高效的`企業精神，堅持技術立企戰略和穩健經營理念，堅持團結合作、努力拚搏，我們就能取得比20xx年更加輝煌的業績。但是，面對現實，我們也要保持清醒的認識：公司產品競爭力不容樂觀，已成為阻礙公司發展的最大矛盾;質量管理水平與品牌形象嚴重不匹配;技術研發雖有所進步但與先進企業的差距明顯;管理效率有所提高但仍未達到預期的目標等等。這些問題必須引起重視並在20xx年得到解決。只有正確認識和敢於承認企業的差距和不足，我們才能保持謙虛謹慎，才能按照講實話、做實事、報實數的一貫作風保證貫徹好穩健發展的思路，勵精圖治，不斷進步。
在新的一年裡，公司領導班子將會更加團結務實、更加充滿信心。我們會按照公司的規劃，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，通過打造產品優勢、加強人才隊伍建設、加大技術創新和產品的銷售力度，夯實企業的經營基礎和加強基礎管理，推動公司的各項業務實現持續健康發展。我們相信，只要我們團結一心、群策群力、努力拚搏，一定能再創輝煌，朝著打造中國第一家電的目標穩步邁進。
讓我們攜手並肩，共創美好明天!
正視挫折走向成功演講稿 篇12
尊敬各位領導，老師們：
大家好，作為一位新時期的幼兒教員，間接擔負著培植下一代康健傷心生長的汗青重擔。是以社會在學歷、才能和師德三方面提出了很高的請求，此中師德是最主要的。崇高的職業道德和精良的教員形象是每一個教員做好教導事情的先決前提，是時期和社會的請求，也是教員不息朝上進步，博得勝利的氣力地點。愛是幼教工作者的魂魄，深層次的愛便是要做到恭敬幼兒、懂得幼兒、善待幼兒。愛與懂得是咱們幼教事情的切入點，咱們覺得"幼兒惟獨在愛的空氣中，能力取得安全感、滿足感，從而遭到鼓勵，感覺相信"。教導幼兒的條件是愛，有愛才會有懂得，有懂得才會有寬容，有寬容才會接收分歧本性的孩子。教員的職業道德請求咱們愛孩子應該是高於母愛的汜博之愛，是奉獻給每個幼兒的愛，記得第一次以教員的身份走進幼稚園的時間，我的心境萬分感動。可事情一段時候後我才察覺幼稚園的事情並非我構想中的那樣美妙。剛開學，終日聽著孩子們的哭聲，另有一堆的筆頭事情等著你去做，以至另有幾個孩子一路尿濕了，大便了……幼兒教員的事情是云云的普通和嚕囌。本屬年青，未曾受過風雨的我一會兒低沉了上來，覺得好冤枉。可是甚麼能源沾染了我呢？使我當初滿腔熱忱的來奉告人人我愛這份奇蹟呢？在這裡，我不能不提起我那一班可惡的孩子們。
我永久忘不了剛開學的誰人星期，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個，右手抱一個，背面還要拉一個，我心裡即惱火又快樂，認為本人事情的失敗。我巴不得對他們高聲的叫幾聲，但明智戰勝了感動，知名之火化成為了深深的自責。我不止一次的揭示本人：那是一群可惡的孩子，剛脫離爸爸媽媽，我是先生，要讓他們喜歡我，愛好這個幼稚園，我要全身心的愛他們。是以，我想法子變名堂，逗他們高興，教他們生存慣例，很快一個星期過去了，孩子們大多不哭了，並且還很愛好上幼稚園，愛好咱們先生。著時我是如許的慶幸，在我的起勁下，孩子們高興了，能順應幼稚園的生活了。我曉得，在這普通的生存中我找到了本人的代價，這時候我更能體味："用愛心、耐煩、平常心和智慧型去教導孩子。"的深切意思了。徐徐的，每一個孩子都是我新的但願。然而，空有滿腔的熱忱就可以乾好教員這項奇蹟嗎？不！謎底是非常確定的。經由過程日常平凡的視察和向先生們討教，我發明想做一位及格的幼兒教員需求得不僅是聰明，更多的仍是教訓的積存，惟獨在平常的舉止中多看多做多想，能力不息前進，做讓孩子愛好的先生，做讓家長釋懷的先生。
時期在前進，社會在進展，"問渠哪得清多麼，為有泉源死水來。"教導有法而無定法，教學上的索求和革新永無止境，作為一位方才走上事情崗亭的新教師更應該捉住機遇，不息求知今取，敢於索求，在營業方面不息訓練，早日生長為一位優異的教員。儘管，經由的日子是云云長久，走過的路是云云普通，可我卻真摯與我的事情，這足使我回想舊事時而不悔怨。我將義無反顧的奔向我的來日誥日，在這污濁的童心天下里追尋屬於本人的一片天空，在這長久的性命路程中點燃燭光里的芳華。
我的演講完畢，謝謝大家。
正視挫折走向成功演講稿 篇13
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的環衛工人兄弟姐妹們：
大家晚上好！
值此辭舊迎新的喜慶時刻，xx區總工會新春慰問團帶著區委區政府、區總工會的關懷來到環衛公寓，將為我們廣大環衛工人奉上一台精彩的慰問演出。藉此機會，我謹代表城管局黨委和xx區全體環衛工人，對各位領導和演職人員的到來表示熱烈的歡迎，向長期以來關心和支持xx城市管理發展的`各級領導、各社會組織和各界人士表示衷心的感謝並致以新年的祝福和美好祝願！20xx年，是xx城市管理「面向基層，服務民生」的一年，是「城市管理向精細化推進、向民計民生推進」的一年。一年來，全局上下積極回響區委區政府「創新開路、質量至上」的號召，在建設更繁榮更文明更幸福的道路上，同心同德，和衷共濟，紮實推進以「垃圾不落地·更美麗」行動為重點的城市管理
各項工作落實，取得了顯著成效，xx城市管理工作得到區委區政府和廣大人民民眾的高度評價，「垃圾不落地」行動經驗在全市推廣。這些成績的取得，得益於區委區政府的正確領導，得益於各職能部門的大力支持，得益於全區人民民眾的大力配合，更得益於包括廣大環衛工人在內的全體城管人的無私奉獻。
一直以來，書記和區長都非常關心我們環衛工人，區委區政府每年都堅持開展多種形式的關愛慰問環衛工人活動，在黨的民眾路線教育實踐活動中，還撥出專款建設了33座環衛工人休息室。今天，區總工會又把區委區政府的新春祝福帶到環衛公寓，用歌聲和舞美向你們致敬！感謝你們用掃把為舞出一個美麗、潔淨的城區。
20xx年，是城管打造「法治城管、品質城管、人文城管」的一年，是全面推進城市治理能力和治理水平現代化建設的一年，同時也是「垃圾不落地·更美麗」行動的收官之年，前進的路上，困難不少，但動力十足，區委區政府「建設一流國際化城區環境」和「加快法治城區建設」的總體思路給我們指明了方向，為我們提供了強大的精神支持。我們堅信，有區委區政府的正確領導，有兄弟單位和社會各界的大力支持，有全局幹部職工和廣大環衛工人共同努力，20xx年，xx城市管理工作必將出現質的飛躍！
最後，祝本次慰問演出活動圓滿成功！祝大家新年愉快、身體健康、合家歡樂、萬事如意！
謝謝大家！
正視挫折走向成功演講稿 篇14
尊敬的各位老師、小朋友們
你們好!
今天，在這個鮮花盛開的季節里，我們又迎來了少年兒童自己的節日——六一國際兒童節!(鼓掌)
我們懷著喜悅、非常榮幸地與小朋友們一起共度這個美好的節日。值此機會，謹讓我向某某幼稚園的全體小朋友們致以誠摯的節日問候，並向辛勤耕耘、培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意!值此機會，我還要告訴大家一個好訊息，今年是我們某某幼稚園創建、辦園某某周年!在這某年裡，我們得到了各位領導和家長的大力支持、得到了老師辛勤勞動和創造，也獲得了某某某市教育局和某某區教育部門的表彰和鼓勵。在此，我再一次感謝大家，感謝大家的支持和關心。(鼓掌)(鞠躬)
少年兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這裡孕育，高尚的情操在這裡萌生，良好的習慣在這裡養成，生命的輝煌在這裡奠基。少年兒童的健康成長離不開老師的辛勤耕耘。過去的十年里，在全體老師的努力下，堅持教育創新，堅持辦學特色，努力推進素質教育，開展了各種各樣的教學教育活動。使小朋友在德、智、體、美等方面得到了更好的發展，打造了素質教育，發展了少年兒童的個性。使某某幼稚園成為少年兒童成長的樂園;成為家長放心、滿意的地方。
當前，面臨著深化教育改革趨勢;面臨著社會日新月異的發展。我希望全體老師求實創新，與時俱進，促進每一個少年兒童健康、和諧、全面的發展，為少年兒童的學習、發展奠定良好的基礎，努力把培養下一代的教育工作做得更好!
少年有志，國家有望，少年強則國家強。少年兒童的健康成長曆來是人民和政府十分關注的大事，我身為園長，也是教師隊伍中的一員，我將與全體老師一起並肩攜手，與時俱進，為某某幼稚園的教育事業出謀獻策、添磚加瓦;為推進某某幼稚園的事業再譜新樂章、再創新輝煌而奮鬥!
最後祝某某幼稚園的小朋友們節日快樂!祝大家節日快樂!
謝謝大家!(鞠躬)
正視挫折走向成功演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
每當星期一升國旗時，我總會升騰起一種無法控制的愛國情懷，心潮澎湃，因為仰望著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，在激動人心的時刻，莊嚴的國歌唱出了每箇中國人的心聲：我愛您，我的祖國！
祖國有多美，我說不清楚。
但我知道桂林的山水甲天下，知道我國的長城是最雄偉的……祖國的歷史有多悠久，我寫不清楚。但我知道宋朝就有了印刷術。祖國經歷了多少磨難，我們忍受了這些恥辱。
但我永遠不會忘記被八國聯軍燒毀的圓明園給我們烙下的重大恥辱，也不會忘記日本侵略者鐵蹄下祖國曾發出痛苦的呻吟。祖國，您是春天的陽光，滋潤著我們的'心靈，讓我們在溫暖的大家庭中生活，多少可歌可泣的故事在我們心中跳動。
同學們，讓我們的一直如鋼鐵般堅韌，用智慧和汗水，讓祖國的錦繡山川更加絢麗多彩，讓祖國的歷史更加輝煌吧！我的演講結束了，謝謝大家！
正視挫折走向成功演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
我是來自高一(4)班的陳雪杉，今天我演講的題目是《期末考試的複習備考和心態調整》。
時光飛逝，轉眼間我們就要迎來期末考試，相信同學們都已有一定的複習和準備，都期望能在期末考試中考出一個好成績。想要比別人收穫的更多，除了要比別人付出的更多，更要有正確的付出方法。在此，我向大家推薦幾個行之有效且易操作的方法:
1.制定好學習計畫。
高中階段學習科目多，知識點多，需要複習落實的內容更是豐富。如果我們不對將要複習的內容以及時間的安排做好計畫，我們就很有可能漏掉關鍵的複習內容，很有可能時間太過充裕或太過緊張。同時，計畫可以對我們起到一定的監督作用，加強複習的目的性和緊迫感，進而提高複習的效率。考試在即，我們現在主要可以通過計畫再次明確要複習的內容、合理的規劃時間，以便接下來更精確的、有效的複習。
2.查漏補缺。
在明確複習內容後，可打開課本和筆記本，認真閱讀，確保課本上的知識點不出問題。更需要看一看以往的錯題，理科方面最好將錯題再做一遍，以確保自己真正地掌握。如果有需要背的內容還沒有背熟，就一定要趁早開始，一般認為，人腦對於某一知識的掌握，至少需要六到七遍，反覆的記憶才會讓我們在考試時遊刃有餘。如果有時間，也可以與同學們討論，互相討論中可以暴露出許多複習過程中的漏洞和不足，從而得到補充提高。如果有需要向老師請教的問題，一定要及時請教，確保考試時不因為複習時能想到的知識點丟分。
3.使知識系統化。
將自己所學的不同章節的內容進行整合，便容易找出其中內在的聯繫。將相關的內容合併為專題，針對每個專題畫思維導圖，列「學科知識系統表」，做一些綜合題或進行一題多解的練習。同時對應對每個專題解題時會用到的解題方法，需要注意的易錯點，我們更是要明確。複習不是簡單的重複，而是對知識和思維方法的再整合。只有專題的、系統的複習才能達到「溫故而知新」的效果。
4.力求規範，套用技巧。
在考試中，我們力求規範的同時要適當套用技巧。在解題思路、方法、過程方面要做到完整規範，不可漏掉答題的步驟、不可忽視答題的方式;在書面表達和卷面形式上做到簡潔規範，答題卡的填塗不可超出規定的範圍，更不能不看題號就憑經驗順序填;畫圖時用鉛筆直尺，保證答題卡整潔美觀;提升套用答題的'技能技巧，遵循「先易後難」的原則，對毫無頭緒的、一時難以確定的題目就不要花費太多的時間，在題號上做上標記後先把會做的題目做好、做對，選擇題反覆思考仍不確定時適當採用排除法或根據每個選項出現次數接近的一般規律猜一個答案。一定不要空題，只要動筆，總有得分的希望。若是有不確定的字或過程，適當「模糊處理」或許能使你得分更高。把每個細節做到規範，每個技巧適當套用，那就離成功不遠了。
5.調整心態，不驕不躁。
好的方法固然重要，但擁有良好的心態是這一切的基礎。個人的成功首先需要謙和平靜的心態，即寬容博學、不驕不躁、自信從容。面對考試，我們更要如此。既不能因為以往的好成績而驕傲自滿，也不能因為對於考試沒有把握或對自己要求過高而焦慮煩躁。焦躁往往來源於過多地在意結果，太害怕考砸或對自己沒有準確而清晰的定位。有時我們總是對自己有過高的要求，憧憬著極佳的成績，害怕失敗，害怕去預想不好的結果，但越是害怕越會讓自己不安。嘗試去預想最壞的結果並努力去接受它，我們就會發現擔憂和過於緊張是不必要的，我們才會平靜而高效的進行複習，從而在考試時取得自己滿意的成績。
在每一門考試考完後，最好立即投入到下一門的複習中，儘量不對答案，避免因為前一場考試失利而影響下一門的考試。讓自己在每一場考試時都能滿懷熱情，充滿希望，飽含自信，才能發揮出自己最好的水平。
幸福是奮鬥出來的，高分是拼搏出來的。一切的建議都不能獨立於你的實踐，你的付出，你的堅持。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，讓你的付出配上方法，讓你的實踐配上理論，讓你的熱情配上靜心，共同助你在考試中披荊斬棘，助你碩果纍纍，收穫最理想、最賞心悅目的好成績!
正視挫折走向成功演講稿 篇17
各位領導各位同志：
大家上午好！
首先感謝組織和領導安排此項活動，使我有機會參與交流和競爭，參加這次公正公平公開的競選活動，我覺得特別有意義，因為這是我鎮教育改革，人事制度改革生動體現，首先讓我對以往十四年的工作進行回顧。
我x年出生，x年x月參加工作，當年我十八歲，成為當時全鎮最年輕的教師。兩年後我獲得xx大學中文專科文憑，三年後加入中國共產黨，成為全鎮當時最年輕的黨員，六年後被任命為xx村學校校長，成為全鎮當時最年輕的校長，x年x月調任希望國小校長，x年xx月，被評為國小高級教師，成為目前全鎮最年輕的國小高級教師。我現為xx市小語會會員，區中級職稱評定專家庫成員，市級骨幹教師（現正在申報省級骨幹教師培訓對象），xx區委組織部備案的黨政後備幹部。國語等級為二級甲等，計算機培訓等級為高級。
參加工作以來，我堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，積極深化教育改革，教書育人，為人師表，嚴於律已，廉潔奉公。作為一名班主任，我愛生如子，勤於管理，掌握學生思想行為動態，巧妙引導，合理用人，使各項工作有條不紊。同學們學得輕鬆，玩得愉快，既學到知識，又鍛鍊能力，既有一專，又有多能。我所帶班級一直獲教學成績和精神文明雙豐收，我多次被評為鎮級區級優秀班主任，演講稿《競選演講ppt模板》。
我一直擔任國小高年級語文課，利用教育學心理學知識，鑽研大綱和課標，熟悉教材，科學選擇教法，靈活駕馭課堂，有針對性地輔導，及時鞏固，形成自己獨特的教學風格。我特別注重發展學生的自主學習能力和創新能力。在鎮以上參賽或作課二十多次，x年我在鎮三優課大賽中獲一等獎，被推薦到xx區參賽又獲得了一等獎，x年我代表xx區參加xx市校長優質課大賽又獲得了獎勵。我所教的學科成績一直名列前茅。特別是我任希望國小校長的第一年，我親自擔任畢業班語文課，兼顧教學和管理，我所任學科獲得全鎮綜合評比第一名。
在管理中我深知自己經驗不足，所以我堅持學習各種教育管理理論，借鑑先進學校辦學經驗，加上自己積極實踐，積累了一整套行之有效的管理模式。學校管理堅持安全第一，以教學質量為中心，積極推行素質教育，抓隊伍建設，培養德才兼備的.領導班子成員和教師隊伍，抓三風建設促精神文明的提高，校園環境的綠化美化加文化，各種制度措施的落實，各項活動過程的控制，管理項目的目標化，依靠督導促進落實，抓教研科研提高學校品位。近幾年來，我所管理的學校被區委政府評為"文明單位標兵安全文明校園"，被區教委評為"規範化學校"、"文明學校"，在全鎮目標考核中一直獲得一等獎，連年獲得教學質量先進單位，我也連年被評為教育先進工作者，優秀黨員，學校聲譽逐年提高。
我一直注重教育科研，幾年來我參與了多項區級以上課題，主持了"在具體情境中進行作文分步分項計畫訓練"、"防止在目標教學中教學模式僵化的措施及方法的研究"課題的研究，掀起校內科研熱潮，培養了一批科研骨幹，理論水平和實踐能力得到提高。我在教學實踐中，及時總結心得，形成論文十幾篇，分別獲國家、盛市級獎勵或入書。我相信我一定不會讓大家失望！
我的演講結束，謝謝大家！
正視挫折走向成功演講稿 篇18
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
xx區山鎮教學點座落在大板水原始森林群山環繞的半山腰上，海拔1500餘米。從山腳到教學點，要翻越兩座大山，走七、八公里的崎嶇險峻山路，才能看見對面半山腰飄揚的一面五星紅旗，這就是「大山深處的靈魂，最美的鄉村教師」xx老師任職的教學點，他在這裡辛勤耕耘三十九載，無怨無悔，把一生的精力都奉獻給了大山裡的孩子們。
一個承諾xx年的堅守
「為了大山裡的孩子，我願意去當好這民辦教師。再苦再累我都能承受，我會用我的一生去堅守這個崗位。」這是對山鎮國小校長的一個承諾，也是對大山裡的孩子們的一個承諾。正是這一承諾，x年來風雨無阻，肩負著他教學點教書的職責。
當年，這裡共40多戶人家，兩百多人口，苗族和漢族雜居。地理環境十分惡劣，交通不便，信息不通，物產不豐，經濟落後。教學中，徐老師通過與一些學生交談，了解到周邊還有一些適齡兒童沒來上學，於是他挨家挨戶上門家訪，耐心細緻地作家長和孩子的工作，有時從教學點到遠處的農家，來回要五、六個小時，但他毫不氣餒。通過不懈地努力，山民們終於被徐老師的誠心打動，學生人數從最初的7人增加到20多人。對此徐老師的臉上露出了很有成就感的笑容。
20多個學生分三個年級坐在三間教室里，每節課短短四十分鐘，徐老師要在三個教室之間來回跑，半天下來常常滿頭大汗。如果遇上大雨天，山水雨水從牆角浸入教室，學生們就赤腳踩在水裡上課。徐老師看在眼裡疼在心裡，卻又無法解決，他只能在教室外燒上幾堆火，讓孩子們下課後暖暖身子。
如果有學生因家庭經濟困難交不起雜費、書本費而要輟學時，徐老師就會竭盡所能為他們支付。三十多年來對於自己為孩子們支付了多少費用，他也記不清了。
1990年6月，由大雨引發的山洪衝垮了三間土牆教室，徐老師和村民們一起，在離原校址不遠的青崗槓，修了三間「乾打壘」教室，學生增加到四十多人，原來的三個年級變成了四個年級，他在學生中選出一位代課教師教一、二年級，他自己教三、四年級。秋，一場大雨掀翻了學校的房頂，徐老師心急如焚，連夜奔赴鎮上找到有關領導，好不容易批到一點經費，第二天，徐老師用批來的錢再加上自己的多年的積蓄買了瓦，租了十幾匹馬匆匆拉回，第三天就蓋好了房頂。
面對山里教育資源缺乏，學校圖書資料很少，而孩子們的求知慾又很強的現狀，徐老師絞盡腦汁，經常收集大山外面的信息、資料、圖片，通過有限的方式向學生展示外邊的世界，讓學生們擴展視野。18歲時的一個承諾，xx年的努力堅守，讓徐老師從一個懷揣美好憧憬的年輕人變成了一個成熟穩重的中年人。他在這深山老林里教書、育人、紮根。儘管因過度操勞，面容憔悴，但他內心對孩子們的熱情，猶如一團團熊熊燃燒的烈火，照亮了大山的深處，也溫暖了孩子們的心。
雙手開出一條通向光明的道路
清晨從山腳爬山，下午四點後從山上下來，不管晴天雨天，嚴寒酷暑，徐老師都堅持著。想到自己和孩子們每天這樣往返學校，路途就需要五、六個小時，既過於消耗體力，又太浪費時間。經過幾天的反覆思考，徐老師決定：開路！說乾就乾，他當即拿起鐮刀，貓腰埋首于山林中，從自家背後的那段山坡開始砍挖，準備開出一條伸向學校的道路。可是大山陡峭、灌木叢生，他每天空餘時間最多只能辟出幾米路。妻子女兒空閒時也來幫忙，一家人手上、臉上、身上不知留下了多少傷疤，衣服也不知劃破了多少！一次忙亂中，鐮刀割斷了徐老師左手大拇指的筋，留下了終身的殘疾，致使他這個拇指至今不能活動。憑著對教育的執著和對孩子們的熱愛，歷時一年，徐老師終於砍出了一條從自家通往學校的五公里長的羊腸小道。之後，他？年定期清理雜草土石，養護道路，以保其暢通。他和孩子們每天行走在這條逼仄的坡路上，風雨無阻、無怨無悔。
xx年，為了進一步節省時間，以將更多的精力投入到教學中，徐老師說服妻子，賣掉家裡的兩頭豬和部分糧食，換來一千多元？，買了一匹白馬。從此，這條崎嶇的山路上，就有了徐老師和白馬的影子，因為經常駝著孩子們行走在山道上，大家親切的稱呼為「馬背上的老師」，馱運書本也靠白馬幫忙。有了這條小道，每天上學、放學往返時間縮短了近二個小時。
一次放學路上，才下過雨，路面濕滑，加之近60度的陡坡上滑下不少落石，路面坑窪不平，白馬累得氣喘吁吁，一不小心，馬鞍撞到路旁的一棵樹上，徐老師從馬背上摔下來，全身疼痛，頭暈目眩，在地上躺了一個多小時才爬起來。還有一次，在回家的路上，由於下雨，坡陡路滑，白龍沒踩穩，和徐老師一起摔了個人仰馬翻，白龍一隻眼睛受傷失明，白馬也就退休在家。接替工作的是一匹小黃馬。
多次的意外事故造成徐老師踝關節骨折，他是後來被村民發現送回家的。躺在家裡，他心急如焚，只養了兩天病，他便毅然搬到學校附近的村民家中居住，忍著傷口的劇痛為孩子們上課。寒來暑往，日出日落，風雨陰晴三十九載，險峻的大山、茂密的叢林、崎嶇的小路，徐老師徒步跋涉二十五年，騎馬穿梭十四年。
他用自己的辛勞，換來一代代大山子弟的成長、成才，他們相繼走出大山，成為大山的建設者。
關注孩子成長一個都不能少
「一個都不能少」，這是徐老師常常掛在嘴邊的一句話，意思就是不讓一個孩子失學。他要讓每個孩子都能學到知識，讓他們都有一個美好的未來。
從到任教的第一天起，徐老師就一直關注著山林周邊適齡孩子們的入學問題，他總是不厭其煩動員適齡兒童到校讀書。這些年來，由於他的努力，xx鎮轄區的三個村民組，適齡兒童入學率均達到100%。大多數孩子年齡小，上學路途遙遠，即便是走在徐老師開闢的那條最近的路上，往返也要兩個多小時，而且由於家裡貧窮，孩子們的父母大多去了外面打工掙錢，只有老人和孩子留守在家中，孩子們上學放學，自然無人接送。這使得孩子們雖然入學了，但輟學率仍然很高。面對這種情況，徐老師又承擔起沿途接送孩子的任務。每個孩子家住哪裡，哪段路最危險，他都爛熟於心。他每天凌晨三點就起床，牽著他的.馬，挨個接孩子上學；下午放學再把他們一一送回。擔心孩子們在馬背上被顛著，他還把家裡的棉被放在馬背上。擔心孩子們從馬背上摔下來，兩個多小時的路程，他一直牢牢握住韁繩，絲毫不敢掉以輕心。一次為了保護學生，他自己掉下山崖，摔斷兩根肋骨。
幾十年如一日，往來於開闢的崎嶇小路，艱難而孤獨，但只要看到孩子們在馬背上的愉悅笑臉，聽到教室里的琅琅書聲，徐老師就覺得自己所有的付出和堅守都是值得的。
一次，一個李姓學生畢業後升入國中，隨後又考進一所職業學校，但因家中生活困難，缺乏勞動力，父親死活不讓他繼續上學。徐老師得知後，迅速趕往其家中，準備做其父的思想工作。其父想為難他，就要徐老師按苗家人禮儀，先喝下一大碗白酒再說事情。徐老師平時滴酒不沾，但為了學生，他強忍難受硬是喝了下去。那家長見狀感到他人爽快，夠朋友，又誠心，就答應讓孩子繼續讀書，可是他回家後醉倒了好幾天，當害了一場大病。
山間的孩子多是留守兒童，徐老師自備了針線包，孩子們身上的衣服破了，徐老師就會親自為他們縫補。現在徐老師年齡浙大，穿針看不見了，大點的孩子就會說：「老師，我來幫你。」每當此時，徐老師看著孩子們的手熟練地穿引針線，就會連連稱讚，臉上又露出了幸福的微笑。
春華秋實，斗轉星移xx年過去，從教學點走出的學生有800多人，已有五人考上大學，其中有徐老師的兒女。兒子從長春工學院畢業後在貴陽工作，女兒從廣西民族師範學院畢業後在萬里國小教書。另三人在重慶工作，學生陳仁賢還不忘回饋母校、回報社會，曾捐資8000元改善學校的辦學條件，又捐27萬元，解決三個村民組和學校的用電問題。現在和徐老師一起在任教的學生陳道坤，每天和徐老師一樣，陪伴、教育著山裡的孩子們，看著他們一個個走出大山，走向燦爛美好的明天。
時間如白駒過隙，xx年的堅守，20萬多公里的跋涉，xx老師一天天的挺過來了。「希望有更多的教師，特別是青年教師，投身鄉村教育事業，讓我們偉大祖國的偏遠山村，處處開出文明之花，結出科學之果」這是徐老師心裡的願望，質樸的願望，鏗鏘的語言，傳遞著時代的正能量，撞擊著每一個人的心扉。
正視挫折走向成功演講稿 篇19
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天我演講的題目是《以誠以信，考試更加精彩》。時光如梭，轉眼間期末將至，我們又將迎來檢驗我們一學期學習成果的期末考試。在我們即將收穫累累碩果的時候，我們真誠的祝願，祝願老師們一學期汗水的結晶是豐收的碩果：我們殷切的期望，期望同學們半學年心血的凝聚是成功的甘甜！在新春佳節將至的時候，我們熱忱的祈禱，祈禱我們的老師，我們的同學，我們的集體在新的一年裡將更加朝氣蓬勃，奮發有為！時間，是一位公正而有心的天使，他稍縱即逝的匆匆來去，將光陰一分不少的平等的分給了我們每一個人，但在他匆匆來去的足印中，卻有著精確而公道的記錄：記錄著奮鬥者的成功與歡樂，耕耘者的艱辛與收穫，受益者地感動于思慮；記錄著頹廢者的嘆息與悲觀，偷安者的庸碌與悔恨，放縱者的執迷與教訓...最終的結果與日常的表現相關，不勞自然無獲，收穫與耕耘相連。通過每一次考試，我們都應該明白：任何一點成績的取得都不可能像幸運的繡球，會奇蹟般的偶然降臨。成績的獲取是一個日常的艱苦的過程，它需要的是目標與信心的堅定與保持，需要的是每時每刻不懈不停的奮鬥和積累，需要的是擠出來的分分秒秒和踏出來的深深足印。
各位同學，我們在全力以赴拼搶理想成績的同時，必須要始終牢記一個道理：人生處處是考場，考場處處有考驗，唯有以誠以信，才能交出無怨無悔的答卷，誠信是金，是崇高的品性，是人生的綠卡，對於學習中的考試，無論哪一次，我們都不僅要把他們當成知識技能的測試，更要當成人格品性的測試。分數固然重要，但做人的誠信更為重要！誠信是一面明亮的鏡子，能夠透視一個班級遵章守紀意識和平常學習態度，能夠照見一個人精神境界的高下和品德行為的美醜。「千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人」，在塑造道德呼喚誠信的時代，陶行知先生的諄諄告誡一字千金，振聾發聵。做人貴真，以誠以信。要知道，一次考試，我們上交的不僅是一份書面的答卷，更是一份真實，一分誠信，一次人格的考驗，一次精神的滿分！
在朝向理想生活奮進的道路上，一時誠信容易，持久誠信困難，一時熱情可能，持久熱情難能，短暫成功可求，永遠成功難求。我們必須永葆銳氣和耐性，時時求新，日日求進，我們不僅要了無遺憾的通過這次期末考試，更要追求無怨無悔的跨越人生道路上的每一次考試！
親愛的同學們，考試的號角已經吹響，長風破浪正此時，只掛雲帆濟滄海，行動起來吧！公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。相信自己吧！人間自有公道，付出總有回報！！
謝謝大家
正視挫折走向成功演講稿 篇20
尊敬各位領導、各位評審、各位同學，大家好！
我叫欣月，20xx年出生於大安區一個農村的家庭，我的到來讓全家人充滿了期盼和歡樂。然而10個月後，一張寫著「脊髓栓系綜合徵」的診斷書幾乎粉粹了所有的笑聲——大小便失禁，雙腳馬蹄內翻，先天畸形的尾椎骨，使我的泌尿系統以及腿部關節發生巨大的病變，無法像正常人走路，每天還必須背著尿管。為了給我治病，爸爸媽媽背著我尋訪了國內各大醫院，最終也沒有治療的辦法。當上帝為你關閉了一扇門之後，一定會為你開啟一扇窗。上帝是公平的，它讓每個人的生活總是不那麼完美。雖然我的身體上有缺陷，慶幸的是我的智力沒有受到影響，到了上學年齡的我，既渴望著上學，又怕上學。因為我想和小夥伴在一起，不想一個人孤孤單單的，但又怕同學們看見我走路的樣子而取笑我。記得當時，媽媽那晶亮的雙眸，看著我，堅定地說：「只要你願意，媽媽一定背你去上學！」
我依然進了學堂，無論風雨，無論日曬，身材瘦小的媽媽每天就這樣背著我去上學，這一背又是6年，如今我八九十斤了，媽媽背我已經非常吃力了，但依然背著我。看著她瘦小的身材被我壓得彎曲，我心如刀絞。感恩媽媽，我的生命中不能沒有您。
學校里同學很多，他們在一起蹦蹦跳跳，玩著跳房子、跳橡皮筋等各種各樣的遊戲。可是這些，都與我無關。每每此時，我的心裡總會有一些波動，「感覺自己只能做個觀眾，總有一些失望和落寞的」。這種感覺，一直到我四年級轉入桃花山學校後，遇見了張老師，才讓我擁有了自信和堅強。
她像母親一樣呵護我、教育我、鼓勵我，是她陪著我去廁所；是她來家裡給我補習功課（因為我經常發燒，不能上課）；是她讓我與書為友，與經典為伴，是她讓我走上舞台，和同學們同台演唱，熱烈的掌聲更加增強了我的自信，那時的我感到無比的驕傲和自豪；同時，在我內心深處悄悄地萌發了「做一名老師」的夢想，我開始為這個偉大的夢想而努力學習。
老師的教導她讓我懂得了人生的價值不在於生命的長短，而在於我們如何使用生命的光陰。
但因長期套尿管，導致經常尿路感染髮燒，加之腳踝與地面摩擦，導致腳踝化膿積水，住院已經是家常便飯了，想到媽媽的辛苦，昂貴的醫療費常常使一家四口人的生活雪上加霜（爸爸一人打工），夢想的種子一次次被病魔無情的掩埋。我時常都在狠狠的捶打這雙無知覺的、不爭氣的雙腳，甚至。
一次我在網上看到澳大利亞著名殘疾人演講家尼克。胡哲的故事，尼克生下來就沒有四肢，但他憑藉頑強的意志力和永不放棄的精神，不僅完成了大學學業，獲得了雙學士學位，而且成為美國著名的演講家、銀行家和CEO。更令人難以置信的是，尼克幾乎可以做肢體健全人所能做到的一切：打字、游泳、騎馬、釣魚、踢足球、駕駛快艇、打高爾夫球，等等。
他的故事讓我「成為一名老師的夢想」在心中又紮根發芽，再一次增強了我當老師的決心。正如尼克所說：「不要去抱怨自己所沒有的，要學會感謝自己所擁有的。」
我想成為一名老師，因為教師是一個神聖而光榮的職業，更是人類靈魂的工程師。他用真、善、美啟迪了無數顆幼稚的童心，幫助一代又一代人樹起了第一塊生命的里程碑。
我想成為一名老師，還因為當我跨進學校大門的那一刻，老師那慈祥的目光，親切的笑容深深地打動了我。當上課鈴聲響起的時候，老師走進教室，站在講台上，面對著我們，那生動形象、幽默風趣的講解讓我在快樂中學習成長，當我有困難、有病痛時，老師像母親般無微不至地關愛著我，當我沮喪失落時，老師又不斷地鼓勵著我，老師不僅教我們知識，還教我們怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。
雖然我現在只是一名小學生，但我一定會好好學習，努力奮鬥，用實際行動實現我的夢想，將來做一名優秀的人民教師，像大地一樣，使每一顆希望的種子萌發新的生命，新的夢想
正視挫折走向成功演講稿 篇21
尊敬的國王、王后和王室成員，女士們先生們：
我的講稿忘在旅館了，但是我記在腦子裡了。
我獲獎以來發生了很多有趣的事情，由此也可以見證到，諾貝爾獎確實是一個影響巨大的獎項，它在全世界的地位無法動搖。我是一個來自中國山東高密東北鄉的一個農民的兒子，能在這樣一個殿堂中領取這樣一個巨大的獎項，很像一個童話，但它毫無疑問是一個事實
我想借這個機會，向諾獎基金會，向支持了諾貝爾獎的瑞典人民，表示崇高的敬意。要像瑞典皇家學院堅守自己信念的院士表示崇高的敬意和真摯的感謝。
我還要感謝那些把我的作品翻譯成了世界很多語言的'翻譯家們。沒有他們的創造性的勞動，文學只是各種語言的文學。正是因為有了他們的勞動，文學才可以變為世界的文學。
當然我還要感謝我的親人，我的朋友們。他們的友誼，他們的智慧，都在我的作品裡閃耀光芒。
文學和科學相比較沒有的確是沒有什麼用處。但是文學的最大的用處，也許就是他沒有用處。
謝謝大家！
正視挫折走向成功演講稿 篇22
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五四班郭地，今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
書，是知識的海洋，具有一種神秘的力量，會把你的思維帶入一個嶄新的`世界，讓你去思考，讓你去體會，然後使你進步；書，會變成一個神秘的黑洞，把你所有目光都吸引進去，然後讓你在裡面尋找智慧的鑰匙，打開它，最後再衝出來，成為有用之才。
我生性好動，幾乎所有老師對我的評價都是：哪兒都好，就是好動，上課做小動作，下課玩得瘋。可是我有一個愛好，更勝於玩，那就是讀書。讀書是我每天必要的事情，從我小時侯第一次接觸書我就愛上了他，現在我已讀書成癮，一天不讀書就渾身不舒服。有些人羨慕我懂得多，可他們不知道我在家讀了多少書，書對於我來說，就像魚不可缺水一樣重要。
現在，我讀書約一億字，我覺得，有這樣的讀書戰績媽媽功不可沒，因為媽媽從小就告訴了我讀書的重要性，讓我從小就愛上了書。記得有次媽媽給我買一套12本的故事書，媽媽說，一個星期看一本，要仔細看，慢慢消化。而我只用一天就看完了，然後急著要看下一本，媽媽卻不給我，非要我把所有故事口述一遍才讓我看下一本，不到一個月，我就看完了整套，從此，激發了我讀書的欲望。媽媽買書從不吝嗇，所以現在我有300多本藏書；媽媽用心指引閱讀，所以才有我紮實的寫作功底；我要感謝媽媽，讓我愛上了書。
書，讓我足不出戶，知曉天下事；書，帶我遨遊了天下聖地，也讓我認識了許多朋友：文學家海倫·凱勒、教育家高爾基、大作家羅爾德·達爾……書是精神食糧，糧食哺育身體，書哺育了靈魂。
我們只有多讀書才能夠創造更美好的明天，創造更美好的未來！
祝大家愛讀書、讀好書，做一個快樂的讀書人。
謝謝大家！
正視挫折走向成功演講稿 篇23
尊敬的評審、女士們、先生們：
下午好!今天我想談一談保持樂觀的重要性。我們注意到，當在生活中遇到困難時，我們中的有些人選擇逃避它們。但令人遺憾的是，這樣的態度對你沒有任何好處，因為如果你連面對它們的勇氣都沒有的話，你怎麼去征服它們呢?因此，樂觀起來吧，女士們、先生們，因為它會帶給你信心，幫助你渡過難關。正如溫斯頓?邱吉爾所說，「樂觀者在每次災難中都看到機遇;悲觀者在每次機遇中都看到災難」。
女士們，先生們，困難是存在的，但如果你保持樂觀，你就會意識到永遠有希望在等著你，它會把你領向最終的成功。不管是歷史上還是現實中，這樣的樂觀者總是不勝枚舉。你看，托馬斯?愛迪生是樂觀的，如果不是的話，他心中那希望的明燈就不能照亮整個世界;阿爾弗雷德?諾貝爾是樂觀的，如果不是的話，那炸藥和享有很高聲望的諾貝爾獎就不會誕生;蘭斯?阿姆斯特朗也是樂觀的，如果不是的話，那癌症的病魔早已吞噬了他的生命，這個世界就會少了一位五屆環法腳踏車賽冠軍得主.
玫瑰花可能很美，也可能不美，這，僅僅取決於你的態度;而成功也如此，人生也如此。困難和阻礙的確存在，但是如果你很樂觀的話，那它們就僅僅是我們通向勝利之冠的漫長道路上的小插曲;與其說它們是障礙，不如說它們是橋樑!此刻，我想以偉大的英國詩人雪萊的一句詩來作為我的結尾：「冬天來了，春天還會遠嗎?」謝謝!
二：「樂觀心態健康心理」
同學們：
你是否有過老師對你的'批評而耿耿於懷;是否有過父母親對你的責備而暗地抱怨;是否有過學習不理想、總是害怕老師和家長的怪罪;是否有過與同學間相處不和、總是感覺心中沉悶、壓抑，等等這一切，都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態。
曾經的你也許有喜歡給別人起綽號的嗜好;曾經的你也許有喜歡說髒話的毛病;曾經的你也許總是愛拖拉作業、把完成作業當成負擔;曾經的你也許總是上課走神、不專心聽講，一節課下來知其然不知其所以然，等等這一切，從根本上來講，是你的思想出了偏頗、從另一個角度來說，你的心理也不是很健康。
同學們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對你才能彈奏出人生的樂章。
有這樣一個小故事，說有一個小伙子走路不小心摔了一跤，等他爬起來還沒走幾步卻又摔倒了，這個小伙子便對人們說：「早知還要摔倒，第一次我就不該爬起來。」
同學們，你怎樣看待這個小伙子所說的話呢?
在這裡我要說，這個小伙子是消極悲觀的，人生就像是走路，它總是在一次次跌倒和一次次的爬起的過程中去譜寫人生的壯歌，倘若都象上面小伙子說的那樣，那麼的消極悲觀，人生就沒
有拼搏，沒有了拼搏就沒有了絢麗的色彩。
同學們，你們現在年齡尚小，許多道理你也許只能感悟而無法理解，說了這麼多，老師只希望你們能記住：一個人不僅要有強健的體魄，同時還應有健康的心理，換句話說，那就是一個人每天應該心情愉快地去生活。當然，日常生活與學習過程中，你肯定有過憂傷、有過困惑、有過焦慮、有過擔驚受怕，等等。每當此時，你一定要善於自我調節，多培養自己的興趣與愛好，記住老師給你講一句話：「坦坦誠誠地做人、開開心心地學習、痛痛快快的生活」，把那些不順心、不如意拋去吧!有一首歌唱得好：「天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣;雨下再大又怎樣，乾脆開心地淋一場……」
同學們，讓我們保持樂觀的心態，一步一個腳印，努力搞好我們的學習;讓我們保持樂觀的心態，面帶微笑，快快樂樂度過每一天。
正視挫折走向成功演講稿 篇24
大家好！
盼啊、盼啊，春節的腳步近了，新年的鐘聲敲響了！孩子們都特別十分喜歡春節，因為春節可以拿壓歲錢、放煙花、吃年夜飯、看春晚……我也不例外，但我最喜歡的就是放煙花了。
大年二十九，我回到了義烏老家。咦，這還是原來的廿三里嗎？怎麼一點兒也不像呀？家家戶戶都掛上了紅彤彤的.燈籠，貼上了對聯、福字，和平日大不相同。每年過年只有在這裡才能放煙花了，多難得的機會呀，我趕緊拉著外公外婆去店裡買煙花。
到了店門口，哇，裡面人聲鼎沸，各式各樣的煙花應有盡有。我生怕他們把煙花統統買走，趕緊找了條人縫擠了進去。櫃檯前煙花琳琅滿目，使我眼花繚亂：有彩菊煙花、噴泉煙花、螢光棒、摔摔炮……我買了一盒彩菊煙花、一盒噴泉煙花、一盒摔摔炮和兩盒糖果鞭炮……頓時所有煙花都被我們一掃而光。
年三十晚上還沒等吃完年夜飯，我就迫不及待地來到門口放煙花。幽藍的天空是多麼深邃，見不到一點兒月光。我拿了一個糖果煙花放在台階上，小心翼翼地用打火機去點，火苗伴隨著微風忽閃忽閃著，像一個頑皮的小精靈，差點燒著了我的手。還未等點著，我就害怕地尖叫著逃得很遠，爸爸媽媽看我這副狼狽不堪的樣子，一陣捧腹大笑，這時外公點燃了一個巨大的煙花，哇，夜空中的煙火頓時五彩繽紛，爭奇鬥豔，把新年的夜空點綴成美麗的花園……
春節的煙花代表了紅紅火火，幸福快樂，它也將永遠成為我童年最美好的回憶！
謝謝。
正視挫折走向成功演講稿 篇25
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家晚上好！
歡聲辭舊歲，笑語迎新年。經過一年工作的忙碌，在收穫的喜悅中，我們即將送走20xx年，迎來嶄新的20xx年，在此，我謹代表公司領導班子，向公司的全體員工及其家屬致以節日的問候和最真摯的新年祝福，向長期以來關心和支持公司發展的各界領導和朋友表示衷心的感謝，向長期以來的合作夥伴及兄弟單位致以新年的祝福，祝福大家新年行大運，事事順通！
歷每一次挑戰對於都意味著一次機遇，我們有理由相信，有我們這個集體，有我們戰無不勝的精神，我們一定能夠再次迎來新的契機，一定能用我們的共同努力去再次創造新的輝煌！
謝謝。
正視挫折走向成功演講稿 篇26
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
數學試捲髮下來了，大家看著一個個刺眼的紅叉叉，心裡都有一種說不出的難受，我也不例外。
教師並沒有及時評講這份試卷，而是出了兩道數學題讓我們做。教師說：「第一題，有一艘輪船載著一批人上岸，你是第一個上岸，第二個上岸的是個七歲的小孩，第三個是個八歲的小孩，以此類推。請問，第一個上岸多少歲?」這麼幼稚的問題出乎意料，我們異口同聲地說：「六歲!」「錯了!你們沒聽清楚，我剛才說，你第一個上岸，難道你僅有六歲大麼?」我們慚愧不已，教師又要出題了，我想：我必須不能在同一塊石頭上絆倒兩次。
教師說道：「有一輛公車，上頭有四位乘客，第一站下了兩人上了一人，下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……我們一向扳著手指盤算著車內還剩幾人，直到教師說完。還沒等教師問問題，很多同學已經踴躍舉手了，並且胸有成竹。教師問：「你們明白我要問的是什麼問題嗎?」
大家不約而同地說：「車內此刻剩下多少人!」「那你們說，還剩多少人?」「七人!」「你們又錯了，我要問的`是這輛車一共經過幾個站?」喔!我們面面相覷，又錯了。教師說：「這就見證了你們的審題本事，這次考試你們粗心大意，大家看了試卷後會好好吸取教訓吧!」
多麼難忘的一節課呀!這節課讓我明白了，思考問題不能只想當然，應當先看清題意和關鍵字眼。
正視挫折走向成功演講稿 篇27
尊敬的領導老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自高一—班的—員，今天之所以可以來到這上面演講，這要感謝老師和同學的推舉，同時也是我的榮幸，下面就是我演講的題目：超越自我。
我相信大家都知道[假如給我三天光明]裡面的主人公海倫凱勒，她小時候發了一場高燒，就因此失去了光明，在她失去看見光明的的時光里，她也曾陷入黑暗中無法走出來，無望過，但是在這樣的痛苦之下，她沒有放棄，而是努力超越自己，努力從那樣艱難的環境下走出來。不能看見東西，因此也很耽誤學習，可是她沒有放棄，而是學習盲文來讓自己了解這個世界，即使看不見，可通過書裡面的描述，在自己的世界裡建設自己想像的樣子，所以她在後來成功了，正是因為在那個過程中不斷的超越自己，克服艱難，所以我們也可以。
我也拿自己的例子來講述這個，初三上學期的我，一直是在渾噩過日子，天天就是睡覺，啥也不做，甚至一度想要去休學，因為真的很難堅持下去，我幾乎在這個學期是迷茫過來的，不知道自己要幹什麼，成績是一塌糊塗，排名在倒數。這樣過了一學期，到了下學期，我也不知道自己什麼時候改變的，那個時候突然就有了要努力的信念，不在課堂上睡覺度過，而是認真聽課，這樣的我其實要在中考之前把成績追上去很難，老師幾乎都不相信，因為我成績實在太差了，老師看到我能夠努力了，也覺得欣慰，但是並不相信我可以考一個好成績，但是我不服輸，我在老師那承諾了我可以考上那所好高中，我就一定能。從我許諾的那一天起，我天天是起早貪黑做題，為了不把身體累垮，早上起來一邊跑步，一邊背書，我相信自己一定可以，所以從開學的第一個月起，就努力的把基礎知識補起，我很慶幸，因為自己想要超越以前的我的決心，我的成績一個月比一個月好，到了最後一個月的時候，我做到了，我排名進了前十，我做到了承諾。
中考我也真的考上了我想要考的高中，就連老師都對我信服。所以我相信只要大家不認輸，一步一步的超越自己，就一定能夠達到自己想要的。此刻我進入了高中，我更加的明白，惟獨超越自己不敢的，才幹成就以後更好的自己。
謝謝大家！
正視挫折走向成功演講稿 篇28
尊敬的老師，親愛的同學們:
你好！
在一條街上，有四個垃圾箱兄弟。他們分別可以回收長子、其他次子、廚房餘三弟、有害四弟。可回收的老闆喜歡廢紙、塑膠、玻璃、金屬和布料五種。其他哥哥喜歡吃磚陶瓷、殘渣、廁所廢紙等難以回收的廢棄物。廚師三弟喜歡吃剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。另外，我們有害的四弟喜歡吃廢電池、廢陽光燈、廢水銀溫度計、過期藥品等食品。
這天兄弟四人又來路邊找吃的。不久，一個叔叔拿著一袋裝有剩飯和剩菜的袋子，把它扔進了可回收的垃圾箱。回收垃圾箱突然發出聲音，啊，這是什麼食物？那麼難吃！過了一會兒，帶著四個電池的妹妹跑過來，把它扔進廚房垃圾箱，廚房垃圾箱發出呻吟聲:哇哇！我想吃的不是這個啊幾分鐘後，一個年輕人跑過來，把裝有廢紙的袋子扔進有害垃圾箱，有害垃圾箱哭著說:啊！這是什麼？我不舒服！
有一天，環保的天使從天而降，看到這樣的場面，自言自語地說:啊，現在的人怎麼樣了？亂扔垃圾!一直這樣的話，收垃圾的叔叔阿姨們很痲煩，把這個放回垃圾箱，又放在那裡…不行，我想辦法把垃圾放進相應的垃圾箱裡。
第二天，人們看到每個垃圾箱外面都有幾行字。可回收的垃圾箱外面寫著廢紙、塑膠、玻璃、金屬。其他垃圾箱外面寫著磚陶瓷、殘渣、廁所廢紙。廚房垃圾箱外面寫著剩飯、骨頭、菜根菜葉。有害垃圾箱外面寫著廢電池、廢陽光燈、廢水銀溫度計、過期藥品。當人們看到這些詞時，他們一個接一個地自己。
投錯的垃圾投回正確的垃圾箱裡。
有了環保小天使的.標語，收垃圾的叔叔阿姨們就不用那麼辛苦了!而且杭州的馬路邊也乾淨多了!
作為21世紀的主人，我們不能只是擔憂和抱怨，而是要有行動。垃圾分類從我們身邊小事做起，垃圾分類需要你，我，他大家的共同努力。讓我們大家行動起來，一起建設一個環保、節能的生活環境吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
正視挫折走向成功演講稿 篇29
大家好！
勇氣和智慧是攀岩者的靈魂。我要感謝老師和同學，在他們的幫助下我找回了勇氣。同時，我也要為自己高聲喝彩，因為自己的勇氣和智慧攀上了岩頂，贏得了成功。
攀岩是指不依賴任何外在的輔助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登過程。攀岩看上去容易，但實際是對攀岩者勇氣和智慧的挑戰。
「勇敢點，我不能在同學面前丟臉。」自尊在心裡為我鼓氣。我深深地呼氣深深地吸氣，估計停留了幾分鐘，好像才找回了我的勇氣。老師指導著我：「攀岩不一定只往上爬，沒路的時候可以試著退回來看看。」按照老師的指導，我運用自己的智慧不斷調整著前進路線。10公分，20公分……終於摸到了岩頂。「成功了，成功了……」
勇氣和智慧是攀岩者的靈魂。我要感謝老師和同學，在他們的幫助下我找回了勇氣。同時，我也要為自己高聲喝彩，因為自己的勇氣和智慧攀上了岩頂，贏得了成功。
謝謝。
正視挫折走向成功演講稿 篇30
如果我競聘上主管教學的副校長，在堅持「上為校長分憂，下為教工服務」的前提下，按照組織要求，積極主動地配合校長工作，我會做好以下幾項工作：
一、準確定位當好助手
校長統攬全局，對全面工作負責，是主角；業務校長作為副校長成員之一，分管教學工作，是配角。當好配角必須樹立三種意識：
一是大局意識。學校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情應從學校大局出發，做到「分工不分家，分工不亂抓」。
二是核心意識。自覺維護校長的權威，做好校長的左膀右臂，只有互相補台，才能好戲連台；如果相互拆台，只能共同垮台。
三是參謀意識。業務校長深入教學一線，對教師的思想動態了解較多，應針對教師動態及時與校長進行溝通，正確決策，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態。
二、和諧相處搞好團結
業務校長作為班子的重要成員，應起到承上啟下的重大作用，首先要帶頭搞好團結，協助校長協調好班子內部關係，積極營造和諧融恰的工作氛圍，增強凝聚力。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋樑。
三、真抓實幹率先垂範
說的好，不如做的好，業務校長是教師的排頭兵，應時時處處起到模範帶頭作用。在工作中，要堅守工作崗位，嚴守工作紀律；帶頭備課、上課、上示範課，撰寫論文等等。在業務上，業務校長好比比武場上的「教頭」，堪為教學上的行家裡手，要做到「自己講課高質量，指導別人高水平。」此外，堅持每天「轉一轉」，校園中處處留下身影，每天必須蹲班聽課，經常與教師或學生交心，發現問題，解決問題。和領導層、教師及時溝通有關情況，及時總結反思一階段工作，找出不足，此外，要堅持學一點理論__，在學習中把握課改動態，在點滴中求提高。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學習、業務強、能戰鬥」的`教師隊伍。
四、善於管理追求質量
作為業務校長，應旗幟鮮明地抓教學質量，靠成績永遠立於不敗之地。作為教學的管理者，業務校長應具備較高的教學管理能力，懂管理、會管理、嚴管理、善管理，向管理要質量，向管理要成績。
1、建立健全有效的教學指揮系統
要建立一支由校長、業務校長、教務主任、教研組長組成的教學工作指揮系統，還應建立一支由校長、業務校長、班主任、任課教師組成的學生學習系統。既提高教的質量，又提高學的效率，全面提高教學質量。
2、狠抓管理落實
有耕耘才會有收穫，做教學工作，來不得半絲鬆懈，目前，學校圍繞教學質量的提高，均制訂了教學常規要求，工作紀律等，且相當完善，關鍵看如何落實。有人總結了這樣幾個公式：開會+布置工作+不檢查=0；布置工作+檢查+不落實=0；抓住不落實的人+追究不落實的事=落實。此公式對我們抓教學管理，頗具指導意義。逐如教師上課紀律、辦公紀律、教學常規要求、學生學習一日常規等，每項工作必須有布置，有檢查，有落實。只有嚴格管理，狠抓落實，長抓不懈，才能不斷提升教學質量。
3、紮實開展教改、科研工作
業務校長，應重視教科研工作，大力實施「科研興校」的發展戰略。按照「典型引路，思想活躍，試驗積極，穩妥推進」的教改思想，落實課題和教研工作，做到：「全員參與，全方位教改，全過程最佳化」。
4、加強任課教師的管理
學校教育教學質量取決於任課教師的水平，作為業務校長，應著力打造一批高素質的教師隊伍。首先，要培養任課教師的敬業精神，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績，不怕沒經驗，就怕不敬業。有些年輕教師，初登講壇便成績優異，而有些經驗十足的教師卻成績不佳，除了些許客觀原因外，主要原因應在於敬業態度有別。其次，要建立健全科學有效的教師考核評價體系，考評是教師管理的重要環節，客觀、科學、公正地考評，是合理使用教師，晉級晉職的前提，能激勵全體教師的進取心理，促使優秀教師脫穎而出。第三，要重視培養和提高教師的業務能力。「要給學生一杯水，教師首先要有一桶