今天是新學期第一次教研活動。首先歡迎幾位新老師加入我們團隊。今天會議的主要內容有：
一、學習《xx中學語文高效課堂的幾點值得借鑑的做法》
二、本學期語文教研組關於備課、上課、聽課、訓練和四清等方面的主要工作和要求
三、師徒配對
四、新教師要上一堂合格課
五、推薦優秀教師，原則上各年級兼顧。
一、xx中學語文高效課堂的幾點值得借鑑的做法：
1.先學後教，當堂完成。
先學環節是教師設計好問題讓學生通過自學來解決（一般安排在課堂的前10分鐘），後教環節是教師通過檢查思考題來進一步探究課文內容。
當堂完成：一方面指完成課文中的重難點。教師設計的問題一般都是這節課的核心問題，學生通過解決這些問題完成學習目標。另一方面指通過完成一定的思考題或練習題來鞏固所學的知識，或進行課外探究達到延伸的目的。在課堂的後面部分一般安排5-10分鐘來練習。課堂練習一定在課堂上完成，做不完的也一併收上。
2.“三清”措施的落實:
三清即“堂堂清、周周清、單元清”。“堂堂清”是根本，清率要達到80℅以上。“清”不是簡單的考，對象不是所有學生，而是少數未完成的學生，內容是基礎知識，方式是書本，時間是校內時間。這“三清”措施在落實上不拘泥於形式，可採用靈活的手段進行落實。但有一個原則要堅持就是：要著眼於中等偏下的學生，尤其對於不能做到的學生要緊盯，不能輕易放棄。
3.語文集體備課的落實：
xx中學採用教研組為辦公室單位的方式來辦公，因此同組教師方便隨時教研活動。備課時統一計畫，統一進度，共同商討提煉知識點。在教案的整合上，先由中心發言人說課，整理上課思路，再進行集體備課，形成共案，最終確定這節課的教案。但特彆強調，教案是隨著學生情況不斷變化的，萬不可僵化，課堂上要進行二次備課。
4.語文小組互助活動的落實：
xx中學採用師傅帶徒弟的方式開展小組互助活動。學習優者為師，在學習上幫助差生，在很大程度上甚至代行老師的權利。語文小組的結對一般是本班的學生，但有時也採用鄰班或不同班級互查的方式來進行核查。優生驗收差生注重解決最基礎問題（單詞概念例題等）。
5.語文作業設計：
由教師結合本班或本校實際自己設計，控制作業時間在規定時間內完成定量作業，作業難度比為7：2：1，作業不留在學生手中（布置——訓練——收繳——批閱——評講——鞏固）。製作背書表，將需要背誦的篇目逐一落實檢查。具體方式可由語文教師親自檢查，也可由學生師傅檢查，或有課代表負責檢查落實。對古文需要掌握的內容以試卷形式進行考察。先給出答案讓學生自行識記，再進行考試。對錯的比較多的內容再進行鞏固落實。周周測練習以閱讀理解練習為主，涵蓋課內和課外閱讀。[蓮山 課~件]尤其注重對課外閱讀理解的訓練。對課課練採取定時做（只做部分習題），及時收並批改反饋的方式進行。作文寫作以作文紙的形式採取先寫後批再評的方式，訓練學生寫作，對優秀作文張貼表揚。
6.如何補差：
學生不聽課一是聽不懂（目標下移），二是不想聽（培養習慣興趣等），因此要做好基礎教學，夯實基礎不遺漏知識點，不加生飯一步到位。課堂提問著眼於中等偏下學生，有錯才好有針對性糾錯（暴露問題——分析問題——解決問題）。一學一教（學一個知識點，教一個知識點），一學多教（一個知識點，多次教，教透為止），邊學邊教（對重要的知識點一邊學一邊教，當堂完成。）學校或班級定期或不定期對班內後進生進行基礎知識大驗收。
總之，xx中學在課堂教學中實實在在，追求實效，各項措施也能夠很好的落實，我們要學習借鑑的要不僅是形式，更要是精髓。
二、本學期語文教研組關於備課、上課、聽課、作業和輔導等方面的主要工作
（ 一）集體備課
它是提高備課質量的重要形式。它可以集思廣益，將個人才智轉化為集體優勢，共同提高教學質量。
集體備課又是形式大於內容，集體備課成了“教案之和”，百花齊放成了一家之言
怎樣集體備課才更有效？
集體備課的實施原則——四定、七備、六統一
1、“四定”：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。
2、“七備”：備思想、備教材、備教法、備學生、備學法、備教學手段、備教學過程。
3、“六統一”：統一進度；統一目標；統一重難點；統一每一節課授課的共性內容；統一作業（課堂練習題和課後作業題，作業難度分三個層次）；統一單元檢測試題。