（二）集體備課的操作程式和基本流程：
基本程式：個人初備，集體研討，修正教案，課後交流、反思。
集體研討在集體研討活動中，主備教師要提供給本組教師統一的教案，然後由主備教師（中心發言人）說課。說課要涵蓋教學設計的每一個環節
在心發言人說課後，老師們共同探討、相互補充，使得教案內容更加充實、完善。但教案要有個性化的批註，不能千篇一律，千人一面。
課後交流、反思 備課組教師在集體備課情況下授課，要進行交流，對教學進行反思，肯定優點，指出不足，以揚長避短，總結提高
“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”。相互借鑑，相互啟發，集各家之長，避自己所短。通過集體備課，互利互惠，相得益彰，使教學過程真正達到最最佳化。
（二）上課
1、上課要基本按照先學後教的四個步驟教學：即1、引入新課，提示目標2、感知課文，指導自學 3、教師精講，突出重點 4、當堂訓練，反饋信息
2、儘量有語文味，上成語文課。
（三）聽課
本學期繼續要求抽籤聽課。在這些程式下，大家都比較忙，我想我們聽課是不是分一下;
星期一--初一、星期二—初二、星期三—初三；星期四—高一、星期五—高二、星期六—高三
要有詳細的聽課記錄和評價，每天登記並交到新教務員處，同年級老師講課沒有課的老師一定要參加聽課。
（四）訓練和四清
練習設計要有較強的針對性，作業批改2—3次，作文每期不少於6次。四清要有相應的記錄，四清試卷要整理成冊以備檢查。
三、師徒配對
新老教師結對，可以自願組合，
學校要簽訂師徒結對協定書
（一）師傅對徒弟四包：
1、負責對徒弟教學的備課，上課，批改，輔導及考試全程跟蹤指導。
2、師傅帶頭上好示範課，並隨時聽乙方的課，每周不少於4節。聽課後及時指出問題，提出改進措施。
3、負責指導徒弟做好單元（周清、月清）、期中和期末複習檢測工作。
4、及時幫助徒弟解決教學上的疑難問題
（二）徒弟要做到：
1、徒弟每上一節新課都要準備詳細的上課教案，主動請師傅指導和審議教案，虛心聽取師傅的意見。課後，對感受較深的內容，可以寫寫反思。徒弟。
2、徒弟做到先聽甲方的示範課再上課，至少每月聽甲方的課不少於4節，
3、徒弟隨時把教學中的問題、學生作業情況等與甲方交流，尋求解決方法，探討如 何提高。
4、徒弟自覺努力提高教學質量，保證縮小與同級考試成績差距。積極爭取參加各項教學方面的比賽，儘快提高教學能力。
力爭共同提高、齊頭並進
四、新教師要上一堂合格課 大約10月下旬
五、推薦優秀教師，原則上各年級兼顧。