關於班會演講稿 篇1
一、活動目的：
1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。
2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。
二、活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、觀察身邊的小雷鋒。
三、活動過程：
1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。
從中你找到了哪些雷鋒的足跡?
2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡?
請小朋友上來講講雷鋒的故事。
3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人?
4、雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，並處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活湧現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎?
找找生活中的小雷鋒，並說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。
5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什麼?
那你以後有什麼打算?
四.讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什麼?
雷鋒精神內涵之一、奉獻精神
雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二，已成為人們心目中熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。
雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神
雷鋒對待工作總是乾一行、愛一行、鑽一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鑽”勁，使自己成為工作的內行。
雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神
雷鋒謙虛待人，甘於平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫幹啥就幹啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中乾出不平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。
雷鋒精神內涵之四：艱苦奮鬥精神
雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、飢餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。
五.好人好事
結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：如：給媽媽端洗腳水，幫媽媽盛飯等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。
六、指出並批評班上的不良風氣，學習態度的不足之處，今後要怎樣做等
七、班會結束
小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹一樣。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
關於班會演講稿 篇2
生命，兼有自然、社會和精神等多重屬性，是充滿活力的不斷生長變化的有機體。自覺，則強調人的生命發展主要是內在動力主導和自主推進的結果，而不是外力的促進。
班級管理是一個動態的過程，它是教師根據一定的目的要求，採用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計畫、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程，是一種有目的、有計畫、有步驟的社會活動。班級管理的主要對象是學生，只有讓學生養成生命自覺的意識和能力、習慣，學生才能成為班級真正的主人。
一、班級環境我來布置
杜威說：“想要改變一個人，必先改變他的環境，環境改變了，他就被改變了。”班級環境是班級文化建設的重要體現，它是由班級精神、班級制度、班級活動、人際關係和班級物質環境等方面融合而成的文化綜合體。一個人的思想意識、生活習慣、道德品質必然要受環境的影響，打上環境的印記，環境對於人的成長有著重要的作用。整潔、明麗、溫馨的教室環境，可以進一步激發熱情、陶冶情操，使學生受到耳濡目染的教育。因此，創建溫馨班級，建設班級文化，首先要抓好教室的環境布置。開學之初，我就班級環境布置提出了相應的要求後，就把這一任務交給了學生。大家首先確定了形象的班名：太陽鳥中隊，提煉出班級精神：正直、正氣、爭氣，爭先。接著，我提供給學生若干版塊的主題，由學生自由組隊挑選主題，進行設計和內容的準備。一星期後，六個小組分別獻上了他們的成果：“展我風采”是小組成員的生活照和簡介;“七彩畫廊”是學生的美術作品;“放飛理想”是學生的優秀作文;“健康園地”則是學生的健康知識手抄報……我帶著喜悅欣賞著學生們自己創作的作品，一起商討怎么把每個版塊做得更有特色和新意。完成後的環境布置儘管不是最完美的，但卻鎖住了班級所有學生的眼球，因為那是學生們自己的智慧和辛勤勞動的成果。班級的環境布置第一次由學生做主，他們以主人公的意識對環境細心呵護，只要有一點破損或者紙張角落翹起，早有學生修補好了。每個欄目的負責人還會定期主動更換內容，我這個班主任成了欣賞者，欣賞著他們生命自覺觀照下的各種傑作。
二、班級幹部我來選
在班級管理實踐中，光靠班主任一個人的力量是不行的，只有讓學生學會自己管理班級，管理自己，才能建設成真正優秀的班集體。在班幹部推選的過程中，我們採用了實名投票制的方法，由班級全體學生先進行自薦和他薦，然後再全班投票選出主要的班幹部，還有一些空缺的位置則由其他同學輪流上崗，最後再進行全班評議敲定所有的幹部人選。正因為這屆班幹部都是由班級學生層層推選出來的，他們有一定的民眾基礎，管理班級時也能得到更多同學的認
可和支持，工作開展更是得心應手，事半功倍。班幹部管理班級自覺主動，其他學生更是自覺地服從安排，主動地獻計獻策，生命的自覺得到了進一步的發展。
三、班級制度我來定
俗話說“沒有規矩，不成方圓。”班級公約是全班共同信守的制度，是班級學生行動的指南。建設良好的班風，就要制定科學、合理、符合學生特點的班級公約。開學初，我組織全班同學根據《小學生守則》《小學生日常行為規範》等規章制度，以創建文明班為契機，開展了“班級建設金點子”的活動，促使學生積極參與班級管理，制定適切的班級公約。在討論班級公約時，注重激勵每一位學生參與，廣泛聽取每一位學生的意見和建議，再由全班民主表決達成共識，大家都積極參與到班級的管理之中，在享有權利的同時更為班級的發展履行應盡的義務。在全班同學的熱烈討論和爭議中，我們制定了符合本班學生特點的班級公約，包括文明禮儀、學習常規、食堂紀律、出操路隊、衛生值日等多個方面，並張貼上牆。由學生共同制定的班級制度，形成了共同的追求目標，學生執行起來一點都不含糊，每天有值日班長針對班級公約的執行情況進行小結，大家都能自覺遵守共同的約定接受獎勵與懲罰，平時則相互提醒，有效地制止了許多不文明、違規違紀的行為。
四、班級活動我來搞
班級活動是在班主任指導下，有目的、有計畫地為實現教育目標而舉行的各種教育、教學實踐活動。在班級活動中，學生廣泛地接觸自然，接觸社會，從中體察社會生活，了解科技動態，拓展文化視野，培養高尚情操，提高各種能力，得到全面發展。班級活動形式多樣，如富有教育意義的主題班會、社會調查、參觀訪問、社會服務及交往等等，能增強學生的道德情感，促成其良好的道德行為;讀書交流、專題辯論、觀察實驗、研究製作等等是發展學生智慧型的重要路徑，可以進一步激發他們的科學興趣和創造精神;體質的增強與運動水平的提高有賴於經常性的體育活動;旅行野營、文藝活動中，通過感受自然美、社會美和藝術美，提高了鑑賞能力和創造美的能力;公益勞動和自我服務，培養了勞動觀念和勞動技能等等。班級活動的豐富性，還給學生提供了多種選擇的機會，發展了他們的興趣、愛好和特長，促進了個性的充分發展。在學校開展的讀書節活動、校級運動會、“六一”兒童節系列活動、社會實踐活動中，我都放手讓學生自己組織、設計。先由學生設計活動方案，然後在班會課上表決通過，分組準備，開展活動，最後小結反思。一次次的活動鍛鍊，學生從一開始的班幹部組織，漸漸發展成輪流組織，積極性很高。
五、班級分數我來評
德國教育家第斯多惠曾說：“教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。”班主任的重要職責是激勵學生，充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，營造出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的育人氛圍。我們在班級管理中除重視人文的關懷之外，還採用能夠量化的評分制度，每個學生一學期的基本積分包括學習、值日、紀律、儀表、衛生、活動、“兩操”、集會等多個方面。以前由班委會考核，同學監督，班主任抽查，對同學一一打分，每周公布。
後來我們進行了改革，由每個學生自我考核，對照公約要求、評分制度給自己打分，然後每周小結一次並公布。一開始我也有些擔心學生會不會作弊，但在實施中發現他們對自己的要求更高，如最調皮的小徐同學在給自己的評分中，每次都會標註得清清楚楚：周一我上語文課開了5次小差，扣5分，數學課上我玩橡皮3次，扣6分……每個扣分與加分的方面都列得清清楚楚。一個學期下來，他發覺自己上課幾乎不開小差了，再也不玩學習用品了。因為他每次給自己評分時都能反思提醒自己，在自我評分中潛移默化地改掉了許多不良的習慣。
當然，任何的評比都不是最終的目的，我們採用這一系列的措施，更希望讓學生將正確的行為規範內化為自己的願望和行動，將“你該怎樣”轉變為“我要怎樣”，讓學生成為班級管理的主人公。當學生大聲地喊出“我的班級我做主!”的時候，學生的生命自覺便在其中不斷地延伸著，他們在感受自己、說服自己、戰勝自己的過程中，漸漸地從他律走向自覺，從自覺走向自律。
關於班會演講稿 篇3
大家上午好!
今天我演講的題目是《期末考試來了，你準備好了嗎?》。有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名就是《陽光總在風雨後》。的確，不經歷風雨，怎么見彩虹;不經歷期末考試，怎么知道我的優異成績，因為沒有人能隨隨便便成功。再過一周，期末考試悄然而至，大家準備好了嗎?是否已經萬事俱備，只欠東風呢?
凡事預則立，不預則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下：
第一， 爭分奪秒，搶占制高點。
在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎;青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有認為我鼓掌;青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拚，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要紮實，重點知識要夯實，難點知識要務實。“以己之長，攻人之短”“取人之長，補己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰不殆。
第二，鍥而不捨，鐵樹也開花
鍥而不捨，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇蹟。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經歷不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創造天堂的力量;不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三， 平和心態，決勝千里外
同學們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，嚮往詩聖李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。
第四， 誠信考場，成功的人生
我們琉寺中學在歷次考試中，已經形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到複習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。
第五， 充滿自信，譜寫新篇章
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，大家回給我們兢兢業業的老師一個有一個不斷的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出修遠人的風采。
各位同學，青春，書聲琅琅，歌聲飛翔;青春，生機勃勃，歡呼爭強;青春，綠草如蔭，充滿陽光;看哪，這就是青春，這就是我們修遠學子的風采。與時俱進，是我們的追求;隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。
親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇迴蕩，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
謝謝大家，我的演講結束。
關於班會演講稿 篇4
各位老師、同學們：
大家好!在這秋風送爽的日子裡，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創造的基礎。勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風雨中的玫瑰，只有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬物都會經歷屬於自己的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發奮努力，就一定會有更加精彩的明天!
其實，國中生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來人生中每一個今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修築起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手並肩，共創我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!
關於班會演講稿 篇5
在每個人心中，都有一個美好的理想。童年的我是多么的天真，多么幼稚，我一天天長大開始想過我的理想，老師、警察、醫生、美食家……
從小我就是一名小吃貨。吃的力量是強大的，促使我想成為一名美食家，嘗盡世界各地的美食。一個下午，我靠在沙發上看電視，不經意轉到《探索科學》欄目，一個畫面深深吸引了我：看見幾名化學家在調配藥水，研究出了各種五顏六色的藥水可有意思了，當時我就想我以後也要當一名化學家。
我想成為一名化學家，要不斷努力，學習知識。以後我要有一個自己的實驗室，豐富的材料和器械，擁有自己的研究團隊。我在實驗室里，站在實驗台上，桌上架滿了各種試管，和團隊成員們研究著實驗方案，獲得諾貝爾獎。
如果我是化學家，我要研製一種藥水可以治癒一些不治之症，比如癌症，瘧疾等。用了這個藥水之後，那些痛苦的症狀都會消失，病人恢復健康，又可以快快樂樂的生活。只要對化學精通，還能把世界上卓越的武器研究出來，使國家不會落後，像居里夫人研究了鈾這一重要的東西，這是在核子彈中最重要的元素，給國家帶來了強大。
再談理想，我知道雖然離我的理想實現還很遠，但為了實現目標，我會努力學習，向著這一目標努力，奮鬥。
關於班會演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
文明是什麼?是不亂丟垃圾。文明是什麼?是不說髒話粗話。文明是什 么?文明還是當別人遇到困難時，能及時伸出援助之手。就在昨天，我就親眼目睹了這一幕。
昨天中午，我正如往常一樣走在放學的路上，馬路另一邊一位柱著拐杖的老爺爺走進了我的視線，他戴著一副墨鏡，手裡握著兩個鐵球，發出“噹噹當”的聲音 。顯爾易見，這是一位盲人，他緩慢的走在人行道上， 雙耳輕微顫動著傾聽四周的動靜。“這位老爺爺一定是孤身一 人住在平潭，子女應該都在外地打工，才會一個人摸索著出來吧……”我腦海里正出神的編織著老人家的可憐身世。
忽然，我看到老人的前方有一個危險警示牌，原來是維修中的下水道丼蓋還沒蓋上呢?怎么辦，老爺爺已經步步逼近了。怎么辦?周圍的人群都在匆忙的走著，沒有人發覺這個老人家已處在危險之中。正當我拼出吃奶的力氣喊出：老爺爺，前面危險時。奇蹟發生了，有個哥哥一個箭步沖了上去，及時的扶住 一腳將要踏入下水道的老人，‘老伯，小心啊’這時人們才停下腳步，七嘴八舌的議論起來。“唉呀，幸虧這上年輕人啊，不然凶多吉少呀!”“是呀是呀，這個年輕人真不錯!”“老人家，沒事吧!你剛才差點掉進下水道了呀，是這個年輕人救了你呀!”老人家這才緩過神來，一個勁的道 謝，真是個活雷鋒啊!那個哥哥一邊說著不用謝一邊默默的退出人群……
這位做好事不圖回報的哥哥，就是我們大家都要學習的對象。文明不僅僅是行為，更是一種發自內心的崇高的思想。
關於班會演講稿 篇7
綠色環境是健康的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單!
走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裡這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以，我們就應該讓校園中的綠色永存!在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤於打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美!
然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎?!在校園裡能隨時聽到問好聲、招呼聲;在校園裡能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園裡不是顯得更“綠”嗎?我愛綠色校園!
關於班會演講稿 篇8
足球不但能讓我們鍛鍊出健康身體，而且還能讓我們洗去悲傷。
記得我在一年級時，別看我個子不高，可我從小就喜歡體育，尤其是踢足球，我經常看高年級踢足球那么好玩，我漸漸對踢足球越來越有興趣，我叫媽媽給我買了一隻很小的足球開始踢了，那時，一放學就踢，常能得一身泥，但我也是玩玩而已，對自己開心罷了。
到了四年級我對足球興趣越來越濃厚了，也成為足球隊的一員，那時，課外活動就是我們足球訓練時間，需然我很累，但我很有樂趣，有一次在訓練中受了點小傷，受傷的痛苦也很難過，我曾放棄練足球的念頭，但最後還是挺了過來，到了五年級，和其他學校舉行了一場又一場的比賽，我們會經常取勝，很吸引人。
雖然我們得來了勝利，也忘不了求知所有的領導 老師給我們的智慧和力量，特別是我們的體育金老師教導和鼓勵，得來了今天的勝利和信心，謝謝!我會加油!
關於班會演講稿 篇9
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好!
有一首詩想必大家都很熟悉，那就是杜牧寫的——清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
這首詩提到了我國一個很重要的傳統節日——(清明節)。你們明白今年的清明節是幾月幾日嗎?清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等到墓地，將食物供祭在先人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜。我們剛才所說的《清明》這首詩所描述的就是古人對祭奠先人的傳統節日——清明節的寫照。
關於清明節的起源，有這樣一個傳說：
春秋時期，晉獻公的兒子重耳為了躲避迫害，逃亡國外。逃亡期間，他的臣子介子推一向忠心耿耿地跟隨他。有一天，重耳逃到一個荒無人煙的地方，餓得連站起來的力氣都沒了。介子推見狀，跑到遠處，用匕首從自我的大腿上割了一塊肉，煮成肉湯，讓重耳喝了。重耳這才恢復了精神。19年後，重耳回晉國做了國君，史稱晉文公。他對以往與他同甘共苦的臣子大加獎賞，卻忘了介子推。介子推很悲痛，於是背著老母親躲進了綿山。晉文公命令軍隊上山搜尋，可是沒有找到人。於是有人提議：放火燒山，三麵點火，留下一方，介子推是孝子，為顧及母親安危，必須會走出來的。晉文公就下令放火燒山，大火燒了三天三夜，始終不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆死在一棵燒焦的大柳樹旁。晉文公見狀，對著介子推的屍體哭拜一陣。把母子倆安葬在那棵燒焦的大柳樹下。
第二年，晉文公與群臣去綿山祭奠。看到那棵老柳樹復活了，晉文公走到樹前，折下柳枝，編了一個圈兒戴在頭上。群臣見了，也都學著折柳插頭。祭掃後，晉文公把復活的老柳樹賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節，民間也就有了清明插柳的習俗。
到唐朝時，政府將清明節定為國家假日，每年的此時，宮廷就會放假，官府、學校就會休息。唐以後，宋元明清都將清明節定為假日。今年我國又恢復了這一傳統。清明節的習俗是豐富趣味的，除了講究禁火、掃墓，古代還有踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、插柳等一系列風俗體育活動，其中多數保留至今。
清明節至今已有兩千五百多年的歷史了。每年的清明，人們都會從五湖四海紛紛趕到自我先人的陵墓前，獻上一束鮮花，灑下一壺熱酒，表達對先人的感激之情。
而隨著現代社會的發展，清明節這類產生於農耕文化下的傳統節日逐漸失去了產生時的文化背景，在此刻的年輕人眼中可能只是一種形式而已。
其實，清明節在古時有眾多的傳說和活動。比如古時清明前一天為“寒食節”，相傳春秋時期晉文公悼念介子推“割股充飢”一事，後逐漸清明節寒食節合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節，宋代後才移到清明。清明節時的活動也有掃墓、踏青、盪鞦韆、蹴鞠、植樹、放風箏等。尤其是放風箏，傳統清明節時期，人們不僅僅白天放，夜間也放。夜裡的風箏上掛上一串串彩色的小燈籠，被稱為“神燈”。有些人還把風箏放上天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角。
現代的清明節也頗有特色。在上海，每年3月份就開始了大規模的掃墓踏青活動並且將一向持續到4月份。上海清明節時有吃青團的風俗。蒸熟出籠的青團色澤鮮綠，香氣撲鼻，是本地清明節最有特色的節令食品。
不但我國有清明節，世界上其他國家也有類似於“清明節”的節日，例如日本的盂蘭盆節，機關企事業放假三天，讓遠離家鄉的人能夠回鄉祭祀。波蘭的“亡人節”更是全家出動，長者點燭，孩子敬獻，以教育後代不忘祖先。
關於班會演講稿 篇10
其實，在我們這個城市，環境乾淨，空氣清鮮，天空晴朗。然而，即使再好的地方也會出現一點瑕疵，就比如，我們這個城市。因為有了一些不文明的遊人來旅遊，所以環境也會有一些糟糕，你們看，以下我說的就是幾篇新聞報表，這是由於不文明的現象，而造成的悲劇：就比如，__年7月在浙江省一家動物園發生的悲劇，原因是什麼?原因就是由於一名遊客亂扔香蕉皮，導致其他遊客有一大部分全部滑倒在地，後腦部或身體受到重創，輕則摔破了點皮，重則有輕微腦震盪的風險，那位不文明的遊客也遭受到了屬於他的懲罰：賠償每人十萬餘元，並且還要受到法律制裁。所以，我們必須文明旅遊，否則，就會造成一些不必要的悲劇。
來，我們看下一篇：__年，安徽省。那是一個初冬的夜晚，已經下起了大雪。有一名女旅客在雪地上參觀夜景，她的孩子喜歡扔雪球，這名女遊客的孩子正在興高采烈地扔雪球。過了一會兒，有了許多人來參觀美景，那時就不應該再扔雪球了，因為如果扔到了人的眼睛，那可就不好了!可是，那名遊客看到了也不加以制止，反而更加鼓動她的孩子扔多一些。就這樣，悲劇發生了：這名女遊客的孩子居然故意把雪球扔到另一名遊客的眼睛上，被扔到雪球的那名遊客，由於眼睛受到雪球的衝擊，所以眼部傷的很重。當然了，這個孩子的母親，也就是這名女遊客，將遭受到中國刑事法律問候，並且還要賠償這位遊客。這些都是由於不文明的現象，而發生的悲劇，讓我為大家講述一下這些不文明的現象。
1、不講衛生，垃圾隨處丟棄;
2、隨地吐痰;
3、踐踏草坪，損壞花草樹木;
4、公共場所大聲喧譁;
5、闖紅燈，亂停車，不遵守交通規則;
6、廁所用過，不沖洗等等。
那么，跟據這些現象我來向大家提出幾條旅遊時，應當遵守的紀律：
1、外出時不隨地吐痰;
2、不隨地踐踏草坪;
3、講文明，懂禮貌等等。
現在，就讓我們一起文明旅遊吧，這樣，才不會造成不必要的悲劇，來，行動起來吧!為了我們的文明懂禮，行動起來!
關於班會演講稿 篇11
老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：感恩學校。
感恩，其實是無處不在的。今天我站在這裡的理由是什麼？就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝父母的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這裡了。
感謝父母，他們給予我生命，撫養我成人；感謝老師，他們教給我知識，引領我做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令我不斷進取、努力。
而今天我要感謝的是我們的大學，感謝我們的新僑學院，雖然我們的學校沒有武漢大學那傳統中華園林之精妙，沒有華麗的建築，沒有優雅的環境。但我還是要感謝新僑，因為新僑，讓我認識了來自祖國四面八方的你們，感謝新僑讓我選擇了我喜歡的專業，感謝新僑，讓我不再像以前那樣自甘墮落，感謝新僑，讓我放下過去的一切，重新開始做我自己。
我相信在座的每位同學心裡都有自己想感謝的人或事，只要我們懷著一顆感恩之心，便會發現，世界是如此的美好。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
我的演講完了，謝謝！
關於班會演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自__班的___，今天我講話的題目是《我們的節日——重陽節》，我們又迎來農曆九月初九重陽節，這時大家都會不由得想起唐代詩人王維的詩句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。
《易經》中吧“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，又因為“九九”與“久久”同音，九在數字中又是數，有長久長壽的含意。
1989年，我國又將重陽節定為老人節，給重陽節賦予了新的意義，20__年5月20日該民俗經國務院批准列為第一批非物質文化遺產目錄。我國同世界上許多國家一樣，不步入老年社會，關愛老人，關心長輩。已成為整個社會的責任。
尊敬老人的家庭是和諧的家庭，尊敬老人的社會是發展的社會，尊敬老人的學校是進步的學校，尊敬老人的學生才是文明學生，尊老愛幼我們責無旁貸，在這樣的日子裡，你想給自己的爺爺奶奶、外公外婆甚至是自己身邊的老人一份什麼樣的祝福呢?說上一句祝福的話，倒一杯熱水水，給他們捶捶背、揉揉肩，他們都會倍感欣慰。
冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮，有事過重陽，台榭登臨處，茱萸香墜。祝福所有的老人重陽節快樂，祝福我們所有可愛的前輩如晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅。
關於班會演講稿 篇13
親愛的老師、同學們：
大家好!
你看見過一戶人家同時從家中抬出兩副棺材的景象嗎?相信你不用看都能夠想像出來那種悲慘的景象。 這戶人家就來自瑞安。有一天，這戶人家中的兩兄弟一起開著卡車去運貨。他們的目的地是南京。就在快要到達南京時，由於過度的勞累，兩人打了一個瞌睡，卻正好撞上了在路旁的一輛小轎車，那小轎車的底下有一個人正在修車，另一個人則在旁邊幫忙。兩兄弟和在車底修車的那個人當場死亡，幫忙的那個人則被車甩出了幾十米遠，落在了一片草叢裡，雖然沒有死亡，但也受了重傷。
因此，讓更多的駕駛員小心駕駛，讓更多的人們熟知道路交通安全知識就顯得尤為重要。在此，我想給負責道路交通安全的有關部門提一些建議： 一、針對讓駕駛員能夠小心駕駛、少出事故的建議。 1、對在發生事故時有過錯的駕駛員，應該加大懲罰的力度，使其引以為戒。(特別是屢教不改的駕駛員) 2、處理事故的過程當中，一定要公平、公正、公開，以免一些駕駛員產生疑惑。 3、設立網站，對屢教不改者，在網頁中進行批評。 二、針對對青少年加強宣傳道路安全知識的建議。 1、譜寫一些能夠宣傳交通安全知識的歌曲，編入九年制義務教育的音樂課程中。 2、創作一些既新奇又好玩的遊戲來進行宣傳，如交通安全棋、猜標誌…… 3、設立一些網站，專門宣傳交通安全知識，並在網站中開設論壇，讓更多的同學來討論有關交通安全的問題。 4、在學校里發放有關交通安全的知識讀本，並定期地進行競賽，給認真學習交通安全知識的同學予以褒獎。 希望各位駕駛員能夠小心、認真地駕駛自己的汽車，儘量做到少出事故，甚至不出事故;希望更多的人們能夠去學習道路交通安全知識，並使其能夠套用到生活當中;但願大家能平平安安，快樂地度過每一天!
關於班會演講稿 篇14
尊敬的老師們、親愛的同學們：
早上好!
三月，是春風和煦、萬木吐綠的美好月份，俗話說：一年之計在於春，人們把許多節日或紀念日放在了三月。我們走進三月，也就走進了每一個有意義的節日，如“向雷鋒同志學習”紀念日、國際勞動婦女節、中國植樹節等等。今天是20__年3月25日,三月份最後一周的星期一，也就是今天，20__年3月256日，是第18個全國中國小安全宣傳教育日,今年宣傳教育日的主題是：“普及安全知識，確保生命安全”。同學們，安全問題關係到千家萬戶，關係到我們每一個人，20__年2月27日湖北省老河口市秦集鎮國小發生的特大踩踏事故導致4死7傷的慘劇，至今還讓我們記憶猶新。保持校園安全要警鐘長鳴，不能存在任何麻痹和僥倖心理。今天，在全國中小學生安全教育日來臨之際，我僅代表學校對同學們提出以下要求：
1、上下樓梯有秩序，一律靠右行,不擁擠、不推人;如果前面有人摔倒，馬上停止前行，並把摔倒的人扶起來;嚴禁從樓梯的扶梯上滑下來。
2、課間不做危險遊戲，不在校園內互相追逐、打鬧。上課期間，特別是體育課、活動課，要聽從老師指揮、服從老師安排，不做危險動作。
3、進、出教室、廁所時，不擁擠、講秩序;教室中沒人的時候要注意關門、關窗，放學時要切斷電源。
4、積極參加學校組織的各種安全演練和安全教育活動，學習自我保護的方法，提高面對危險時自救、自護能力。
5、放學後不要在校門口因等人而堵塞交通。當我們徒步行走於人來車往的馬路時，要時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。當我們穿馬路時，要多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快而橫穿馬路。
6、真正提高自我防範意識。身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。放學回家不在外面逗留，玩耍，不進入網咖、遊戲廳等不易場所。交友要慎重，不將社會閒雜人員帶入校內。與同學有矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理。平時要做個有心人，時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現應及時向老師和學校匯報。歸結到一句話就是：珍愛生命，遠離危險。
老師們、同學們：百善文明為先，萬思安全最重。生命是美好的，生活是多姿多彩的，只有擁有生命才能擁有生活。讓我們積極行動起來，努力提高安全意識、增強自我防範能力，多一份自律、多一份警醒，珍視自己的安全，對自己負責、為他人著想，共同營造一個安全的學習環境和生活環境!
關於班會演講稿 篇15
同學們，你們知道嗎?文明是我們生活中的一項禮儀，如果我們失去了文明，就等於失去了一切!
在我們國家許多旅遊的地方，我們經常會看見到處都是一些塑膠袋，飲料瓶，速食麵盒以及口香糖等一些垃圾。這說明了我們國家的素質不夠高，如果讓來中國旅遊的外國朋友知道了，一定會笑我們是個沒有禮儀的國家，那還不丟盡了我們中國人的臉，這是一個不遵守社會文明的不良習慣。
想要養成文明的好習慣，要想做一個文明的好學生，就請你們不要講髒話，不隨地吐痰;不亂扔垃圾，不打架鬥毆;不踩踏草坪。試想一下全國的每一個公民都自我做起，我們民族的文明素質會將大大提高，國家的實力也就會大大加強。那么祖國的明天、祖國的未來一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀要注重平時。從小培養，形成良好習慣。俗話說得好：“少成若天性，習慣成自然。”是啊，如果我們能在他人有著不文明的禮儀及時幫他們糾正錯誤，就可以幫社會“撿回一條命”，幫中華民族“撿回一條命”,讓犯錯誤的同學從小養成一個好習慣。
文明禮儀是我們學習、生活的基礎，是我們生活成長的肩膀。如果沒有了文明，也就等於沒有了基本的道德底線。我們雖然擁有了高深的科學文化知識，但我們卻沒有擁有基本的文明素質，這樣我們對人對已對社會又有什麼用呢?“千學萬學學做真人”，告訴我們的道理就是學習應該先學做人，學做社會人，學做文明人。清潔環境，文明社會，從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明之花在社會處處綻放。
我們應該從哪裡做起?讓我們節約每一滴水，讓我們節省每一度電。或許你的舉手之勞，將會給人們來一點溫暖，將會給地球帶來一點美麗。讓不文明遠離我們，讓文明伴我成長，伴我行!
如果你失去了今天，你都不算失敗，明天還會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在於錢財。
如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因為你已經失去了做人的真理!
關於班會演講稿 篇16
可愛的同學們：
大家好!
時間老人與我們同行已三月有餘，在這三個多月的日子裡，我們一起走過，為了同一個目標，為了共同的任務，那就是——使在座的各位都能成為品學兼優的好學生。我們能一起前行，那是我們的緣分。如今，我又以班主任的身份出現在同學們的面前，新的崗位賦予我新的身份，新的責任，也有新的挑戰。希望我們能共同走出一條新的道路，開創一個新的局面，展現一個新的八(六)班的風貌。而要做到這些，需要我們全體師生的共同努力，緊密團結。俗話說：精誠所至，金石為開。我相信，只要我們做到嚴於律己、寬以待人，只要我們做到勤勤懇懇、扎紮實實，只要我們做到腳踏實地、遵紀守法，只要我們做到——我們應該做到的，那么，勝利自會向我們招手示意的，成功也會向我們張開懷抱的，生活定會沖我們露出笑臉的。親愛的同學們，三年的國中生活，我們已走了一半，接下來應該怎么走，決定權還是在你們自己手中，路就在腳下，一旦走錯了，將會釀成終身的遺憾。我不希望看到我的學生退步，更不希望看到我的學生墮落。我只想看到我的學生們朝氣蓬勃，勇於奮進，碩果纍纍，笑口常開。
大家應該知道，老師是愛你們的，希望你們在學習和生活的道路上走得更好，因而，你們一定要順著老師指導的路線前進，因為，這條路會把大家帶到一個更加廣闊而美好的天地。我不希望看到有誰在這條路上掉隊，更不希望看到有誰在這條路上停步，甚至與這條路背道而行，誤入歧途。老師殷切地希望大家一改往日的懶散、怠惰、調皮、甚至頑劣的狀態，以全新的姿態，出色地完成八年級的學業任務，為九年級乃至高中的學業打下紮實的根基。老師會陪著你們一直走下去，走下去……直到你們都進步了，老師就感到欣慰了。
最後，讓我們師生攜手並進，走出困境，放飛希望，創造輝煌!
關於班會演講稿 篇17
大家好，今天我要演講的話題是“孝道”。
百事孝為先，在中國的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國古代頻頻出現孝子，就咱們的語文報紙上學過的和，就是典型孝子。他們的行為在當時社會看來就是一個標準的孝子。“舉孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的察舉制的一種，意義與西方國家的國會和各級主官很近似。所以“孝”在當時很被人重視!
而在現代社會中,"孝"字可能慢慢的從現代人心中淡化，一些人對父母的嘮叨很反感，而父母的嘮叨其實是一種對自己關心。怕自己的子女在人生道路中犯什麼錯誤。而青年人就是不能理解這些老人們的心思，而是用一種冷漠的態度對待父母的嘮叨。當看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心，而子女卻表現出一副滿不在乎的樣子，是很讓人心寒的!
其實在現代社會中，“孝”表現在每一個方面。孝順孝順，以“順”為主。什麼事都應該順著父母，父母不可能會害你或者從你身上得到什麼好處。所以一些事情還是應該“順應”父母的意見，而況他們都是過來人。我們不提倡“愚孝”就像古代人那樣的什麼三年不吃肉，有吐血什麼的...我們現在是一個文明的社會，應該用文明的眼光對待“孝”。
現在社會中，很多人都爭做“孝子”的唯一措施就是看自己為父母多少多少錢，為父母提供何等何等的奢華的生活，其實“盡孝”並不是這樣的，在人老的時候，很需要能和子女團聚在一起，吃頓飯，嘮嘮家常。僅此而已，並非要子女為他們做什麼事情，而一些子女每個月事給父母不少的生活費，但是父母並非能用這些錢，都是攢著，說句不好聽的話，將來有一天兩眼一閉，這些錢不是還回到自己的手裡?與其給父母錢，還不如說和父母出去旅遊一趟，拉近彼此之間的感情。這有溫度的感情，可比那冷冰凍的錢更有心意。
所以說，“盡孝”是一件很簡單的事情，只需要多抽出一些時間來陪陪父母，和父母嘮嘮嗑，這對父母來說已經足夠啦!
請各位同學今天回家之後就對自己的父母盡一份自己的“孝”，不論採取什麼方法，我想父母一定會很高興的。就從現在開始，不要在將來留下什麼遺憾。
今天我演講的話題到此結束，謝謝大家。
關於班會演講稿 篇18
也不知道為什麼，現在越來越不想文字了。也許，是感到自己的文字沒有十分的價值罷。只得簡單的記記事情，卻也是無聊之至啊。
所謂道理，好像沒什麼不懂得了。所謂玄理，卻也不能明白也沒時間明白。
從前寫文章，自己會有自己的一片天地。天地之間所有材料伸手即來。現在，這份天地卻是漸漸跟這世界融為一體了。世界那么大，即便內容更多，沒有中心點，何來文章的主旨念頭呢?
也許，一切複雜之後，剩下的只有簡單。
以運動會為例。我只記得，我們學院的慘況。而我，根本沒盡全力。也許我可以參加多幾個項目，也許5000米的時候我可以再加一把勁，也許，我今後努力鍛鍊，明年再接再厲。我才發現，現在的文字，沒有了從前那無病呻吟的病態。只有簡單的，我做得不夠。
至於情感上的問題，也被我簡單化了。我不再想太多，也不想被這些東西影響到我生活。我知道的是，倘若我是為了愛情躊躇不前，忘記了前進的道路，那一切得之而來的愛情又有何用處呢?只能徒增煩惱罷了。有時候說，男人經常把事業放在第一位不是沒有道理的。有了事業，才能有更為堅固的愛情。不然，愛情在生活的壓力不斷變質發酵，出來的很少能是酒，只得是遭人嫌棄的糟粕。
與人交往。我之悲傷，我之思想倘若不與人交流，對方又何知呢?難道還要像從前一般靜夜舔傷口，作自憐自艾之態?我想說，即便自己再有內涵，對對方而言，認識你一個不多，少認識你一個不少。所謂的人的價值。我想，也不是什麼大家成人化了，社會化了。只是，沒有什麼能阻止一個人對美好的追求，當然，你表現於外的價值也一樣。況且，大家都不是聖人，難道不是么?
大學中的繁忙。一個人，能有自己的目標是很不錯的，能去制定計畫從而去實施行動是最棒的。一個老師糾正了我們的一個觀點。我們的許多目標，不過是社會附加給我們的目標。例如英語考級等。所以算不得是自己的目標。於是，各種繁忙，不過是自以為是的充實。到最後，什麼也沒有。進大學來，我知道了很多。學校有很多的部門，很多的機會。但並不是有工作，有充實便是所謂的真實。現在的我，希望把更多的時間留給自己。我想去學唱歌，學吉他，學小提琴，學街舞等等。再者，也許，也許我留在深職的時間沒有一年了。你叫怎么能夠用盡全力朝著沒有未來的方向進發?
如果要說，唯一能讓我介意的悲傷是什麼?那么，明知道要別離的時刻，看著今日他們的笑臉，我的心真的好痛。我會發現，我愛上了這裡的人，這裡的生活。還有的是，我好害怕，這些來之不易的東西，會被人忘卻。忘記了自己。即便偶爾的想起，已然沒有太大的意義，只有一起的生活才是真實。不是么?仿若那一句，逝者已逝，即便再多的悼念與回憶又有何用呢?的確，這個星期，自己表現的不好。總是被些新的想法給影響著。現在，靜下心來，我想說的是，我希望，能夠在最後的日子裡，對你們很好很好。其實這是我的自私。因為我也想你們對我好，記住我。儘管向前面幾句說的沒有意義。但我還是我，我做不到只為了結果而活。
寫完文字，便收拾心情，更好的行動。這才是我的初衷啊。加油吧!所有的人!加油吧!自己!
關於班會演講稿 篇19
尊敬的評審，親愛的同學們：
大家好。
今天，我要演講的題目是：“夢想天空分外藍”。
去年我們從一個滿懷壯志的高中生，成為了一名大學生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這裡是我們攀登目標理想的新起點，這裡也是我們積累知識閱歷的新家園。
揮灑淚水與汗水的六月已漸漸遠去。帶著一絲的不捨，羈絆還有夢想，我們來到了這裡。漫步在校園，感受著幽靜與書香。當夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，也許就是夢想的光輝。
也許我們在中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關於大學生活的信息，有人說大學生活絢麗多彩的，有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。有人說，夢想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時幻滅。
我要說，大學，是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方。在這裡，有浩瀚的書海，有知識的交融，有思想的碰撞。在這裡，你可以乘著夢想高飛!我要說，夢想在種子的心中等待著，承諾一個不能立刻被證實的生命奇蹟!
步入了大學，似乎步入了坦途。大量的閒暇讓人不知所措。沒有明確的方向，彷徨、迷茫，徘徊在教室、食堂與寢室的三點一線中。但我們更要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂。大學也正是這樣，因為她無所束縛，我們才能飛得更遠。既已有了夢想，就堅定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮鬥中實現自我價值。我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現出來的絕望姿態。
水除非夠深，否則很難看出水的藍;夢想除非深刻到讓你相信，否則很難成真。夢，是用一生來追尋的。在前進的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久;你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由。在大學裡也許我們會氣餒，甚至想放棄，但這一切都不重要。因為這一切終究會過去。生命每天都是新的。所以我們要接受現實過好每一天。
我總覺得，生命中總要有夢，總要有樣東西，讓自己一直去追尋。人生應是不停奔跑而不是止步不前。真正的結束，並不是到達一個有限的目標，而是完成對無限者的追尋。蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。學無止境，大學是一個新的起點。今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會超過今天!
夢想天空分外藍，請相信自己，只要努力，我們的夢想一定會實現!我的演講完畢，謝謝大家!
關於班會演講稿 篇20
尊敬的副市長，各位領導、各位來賓，女士們、先生們：大家上午好!今天，區“月月美食節”系列活動啟動儀式在這裡隆重舉行，這是青秀區黨委、政府積極回響市委書記馬飈同志在今年全市經濟工作會議提出的“要著力打造美食天堂，做到月月要有美食節”的指示精神，是貫徹落實市委、市政府提出的“十二五”期間要努力把南寧建設成為“中國綠城、美食天堂、購物中心、旅遊勝地”決策部署的具體體現。今天活動的舉辦，得到了南寧夢之島集團、南寧聖地時代行銷有限公司、青秀區餐飲娛樂同業商會等企業協會及《南寧日報》、《當代生活報》、南寧電視台等媒體的鼎力支持。在此，我謹代表青秀區黨委、政府向給予我們大力支持的企業媒體及關心城區經濟社會發展的各界人士表示誠摯的感謝!向蒞臨盛會的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎!我城區的餐飲業具有比較優勢的特點，對促進國民經濟和社會發展的作用日益增強。我城區餐飲業實現零售額191696萬元，同比增長23.79%，占全城區社會消費品零售總額的21.34%，比全城區社會消費品零售總額高出6.44%。通過全方位開展“月月美食節”系列活動，有助於弘揚青秀飲食文化，擴大內需，拉動消費，開放創新，推動發展，讓廣大民眾在美食節活動中得到實惠、得到享受的同時，促進我城區餐飲業快速發展，打造成為南寧市的美食天堂。活動中，餐飲業里手行家嫻熟的手藝，將充分展示出美食的強烈吸引力與廣闊發展前景，對挖掘餐飲文化內涵，樹立美食文化品牌、繁榮飲食文化事業，推動餐飲業發展，促進城區經濟乃至南寧市的經濟快速健康發展都將產生深遠影響。啟動儀式舉行後，每月將會有一個主題鮮明的美食活動，如休閒茶藝節、熱辣湘川菜節、桂菜風味節、十月迎親節、海鮮節等會在仙葫大道古鼎香生活廣場、長湖路毛家飯店、竹溪大道竹籬笆、東葛路星夜蜜大酒樓、金湖路金海漁村等粉墨登場，搭起了青秀飲食文化交流、共謀發展的平台，這對於共推青秀餐飲文化，展示創新品牌，行銷鮮香美味，推動城區飲食文化的發展都具有深遠的意義。如今，全城區上下正在如火如荼開展轉變機關幹部作風，加強行政效能建設活動，城區各級領導幹部親自帶頭走訪企業，加強對企業的服務，最佳化投資環境，為企業發展創造良好的社會氛圍。
舉辦“月月美食節”系列活動，是城區開展“工商企業服務年”的一項重大內容，是城區更好地為企業服務、最佳化投資環境的又一舉措。自三月初青秀區“工商企業服務年”啟動以來，城區工商、稅務、城管、規劃、經貿、財政等相關部門組成的工商企業服務小組分頭走訪城區近百家企業，調查了解企業在生產、經營和發展過程中存在的問題和困難，並及時與市有關部門協調解決，改善投資環境，真正做到讓企業滿意，讓企業職工和民眾滿意，促進城區經濟快速發展健康發展。這次月月美食節系列活動主要做好以下幾個方面的工作：一是加大宣傳力度。城區宣傳部門要做好宣傳工作，把機關各部門、各鎮、辦事處、開發區和廣大幹部職工的工作積極性充分地調動起來，全面推進“月月美食節”系列活動向縱深發展。充分發揮報刊、電視、電台等媒體作用，在《南寧日報》、《當代生活報》、南寧電視台開闢美食節專欄，進行高強度、高信息量的宣傳，打出品牌，進一步營造城區上下參與活動的良好氛圍。二是強化服務意識。
美食節不是單純的美食活動，而是“工商企業服務年”的一項重要內容，需要機關各部門、鎮、辦事處、開發區的共同努力和廣大幹部民眾的積極參與，部門之間要加強協作配合，全城區上下要整體聯動，上下齊動，人人參與，從根本上改變城區投資環境，使我城區成為眾多投資創業者的熱土。三是加快發展，提升餐飲業的檔次和水平。餐飲業作為青秀區的傳統優勢產業，要繼續把餐飲業作為城區重點產業抓緊抓好，大力改善服務環境，提高服務質量，提升服務品牌，著力培育和發展餐飲業的檔次和管理水平，打造青秀特色品牌。四是切實解決實際問題。要以美食節系列活動契機，大力推進轉變機關幹部作風，加強行政效能建設的力度，積極為企業服務，深入走訪企業，了解企業的經營情況、存在問題和困難，幫助協調解決的重點、難點問題，以及各項扶持政策落實情況。要切實做好服務工作，真正為企業解決實際困難和問題。同志們，我們要堅持以科學發展觀為指導，搶抓機遇，提高認識，堅定信心，咬定目標，狠抓落實，精心組織，紮實工作，為全面建設小康社會，實現加快城區經濟的快速健康發展而奮鬥!我的講話完了，謝謝大家!
關於班會演講稿 篇21
親愛的同學們：
大家下午好!
迎著金秋的陽光，懷著豐收的喜悅，我們迎來了今天“感恩教育”的主題班會。首先，我要感謝老師和同學們，給我這次演講的機會。
小草感恩大地，因為大地讓它茁壯成長;鮮花感恩雨露，因為雨露讓他更加芬芳;雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因為父母為我們的生命譜寫了愛的篇章;感恩傳授我們知識的老師，因為老師為我們的成長奠定了牢固的基石。
父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，他們是我第一個要感謝的人。孟郊的《遊子吟》這樣寫道，“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩之所以讓人感動，正是因為它體現出父母對子女的那份牽掛和愛戀。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包容子女，甚至不惜犧牲自己的生命去保護子女。然而，他們卻不圖任何回報。即使遭受再大的委屈，他們也從不抱怨，而是一如既往的為子女付出。作為子女，哪一個不是在父母的愛河中長大。
如何感恩父母呢?其實，一些簡單的話語便足以讓父母滿足，比如：在爸爸媽媽忙完回到家裡時，向他們問一聲：今天辛苦你了;在去上學的時候，向他們道一聲再見;在回到家的時候，向父母說一聲：“爸爸媽媽，我回來了。”在媽媽做了好菜給咱們吃的時候，別忘了說一聲：“媽媽，謝謝你做了這么美味的菜給我吃。”有時候，表達孝心只需一些簡單的動作：在吃飯之前幫爸爸媽媽盛飯，吃飯時先夾菜給爸爸媽媽，在吃完飯之後幫媽媽收拾碗筷，在媽媽忙碌時幫她分擔一下家務，在父母忙碌完回到家裡幫媽他們捶捶背……有時候，認真做好我們自己，努力學習，積極向上，知錯能改，取得好成績，對媽媽來說，就是一份欣慰。也有時候，和父母談談心，和他們一起分享快樂與憂愁，對他們來說，就是一種溫暖。我相信，只要我們能回家試試，你的父母一定會為你而驕傲，你一定能體會到做一個孝敬孩子的快樂。同學們，從今天開始，就趕緊行動吧!我相信大家一定能做的很棒!
如果說，給予我們生命的是父母，那么，讓我們的生命更充實的就是我們的老師了。7歲，我們正式邁入了學校的大門，從此，老師便成了我們人生路上的領路人，老師是我要感謝的第二個人。大家是否還記得，孩提時代的我們，背著書包，迎著朝陽，蹦蹦跳跳地去學校;是否還記得，老師教我們寫的第一個漢字，讓我們熟背的九九乘法表。那時，老師是除父母之外我們最信任的人。漸漸地，我們長大了，我們不再把老師說的話奉為“聖旨”。我們變得不聽話了，我們認為頭髮越長越好看，我們認為學校的圍牆阻擋了我們的腳步，我們認為我們有權利去做自己想做的事。當我們一步步將要偏離正常的軌道時，老師，是您緊緊抓住了我們的衣角。您意味深長的教給我們做人的道理，您將我們那顆幼小無知的心靈帶到了正確的道路中，把我們帶進要正確面對錯誤的信念中，也把我們帶進正確的生活中。
如何感恩老師呢?也很簡單，上課認真聽講，積極思考，踴躍回答問題，按時完成老師布置的作業，並且做到字跡工整，卷面整潔;做值日時，提前到校，在規定時間裡把地面打掃乾淨，桌凳擺放整齊，玻璃擦拭乾淨，物品擺放有序;見到老師主動問好，老師請你幫忙時不磨蹭不推脫，這都是感恩老師的方式，我相信每個同學都能做到，如果你能更加勤奮，考出一個令家長和老師都滿意的成績，將是對父母和老師最大的安慰。
除此之外，我還要感恩祖國，給我們幸福安定的生活;感恩學校，給我安靜優美的環境;感恩同學，給我美好難忘的友情。有一顆感恩的心，生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅，也就有了美好的人生。讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關心、愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。
謝謝大家!
關於班會演講稿 篇22
我很小的時候看過一幅畫《兩驢吃草》畫的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。
經過思考，我想它們如果能學會合作就會先吃一邊的草再吃另一堆草。它們如能看到共同的利益就應該進行合作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，就將誰也吃不到草。 媽媽說團結合作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質。它體現了人們的智慧，是社會生活中不可缺少的。在社會生活中，人與人之間就像有一根無形的線把人們都串起來。如果沒有團結合作的精神，可能會什麼事都做不成。學生要和老師合作，工人要和管理人員合作……
媽媽還說，一個人曲折漫長的生命之路上，少不了遇到坎坷，這時就需要和別人團結協作才能渡過難關吃到你眼前的“青草”。
一個和尚挑水喝，
二個和尚抬水喝，
三個和尚沒水喝。
一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，
兩隻螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，
三隻螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞裡。
這兩首童謠，講了兩種截然不同的結果。“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉;“三隻螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞裡”，就是學會合作，團結力量大的結果。 同學們我們都要做小螞蟻不怕累不怕苦，遇事不斤斤計較，學會互相合作，大家團結起來使我們班成為萬全道國小最團結最棒的班級體!
關於班會演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。
這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長？又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂章？答案一目了然，那就是最敬愛的老師。
是啊！老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是國小老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執教的精神感染著我們。
當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我們成功的時候，老師會激勵我勇往直前，並告訴我們“滿招損，謙受益”的道理；當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續走下去。
當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，，也帶進了趣味無窮的數學天地里。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
老師，您是一架永不生鏽的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子；您是慈母、嚴父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們乾涸的心靈；您的淳淳教導，為我們修剪多餘的枝葉。老師，我們是雛鷹，經過了你的哺育，我們已經起飛。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋里遨遊，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經過了您的告誡，我們已經起航；感謝您，為我們張足了前進的風帆。
風兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。
關於班會演講稿 篇24
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
很高興能站在這裡演講。在這裡，我沒有什麼學習方法要講，那我就談談我的心得體會吧!能進_班學習是我從未想過的，也是不敢想像的。因為我的學習成績很差，也不求上進。不過，既來之則安之，也許，我現在是班裡的倒數第一，但我會努力的，我相信在這樣一個有學習氛圍、拼搏精神、有壓力的環境中，我一定會努力學習，改掉壞毛病。
一個良好的環境真的可以改變一個人。
古代孟母想要自己的孩子有一個良好的學習環境，曾三次搬家，最後他的孩子在一個好的環境中，成為了一個有道德有修養的成功人士。
不過，一個人最終想要成功還要靠自己，如果自己不努力就算有再好的東西做鋪墊，他也不會成功。也許，你曾經失敗過但不要放棄，在這個世上沒有任何總是一帆風順。挫折，是引導我們走向成功的導師，他會給我們很多的啟發。因此，挫折並不可怕，可怕的是我們看待挫折的心態。
在追夢過程中，不可避免的就是挫折，面對挫折與困難一些人選擇了放棄。也許，當時會覺得無比輕鬆，但最終一事無成。還有一些人他們選擇了堅持，也許在堅持的過程中他們是痛苦的，但他們並不後悔，而是一直在堅持著，最終有所成就。
而我們現在又屬於那類人呢?當然，堅持也不能盲目的堅持，就像追星不能盲目追星一樣，所以我們要用正確的眼光看待他，判斷他是否我們值得堅持，我們堅持的是否有意義。人生應當有遠大的理想和抱負，雖然現在我們不能實現他，但我們可以慢慢積蓄力量。作為學生，我們應該做的就是好好學習，所以從現在做起，努力加油吧!要堅信自己的理想，通過自己的不斷努力一定會實現的!
大學生班會演講稿篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：理想點亮人生。俄國作家列夫·托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活。”的確，理想催人奮進，指引著我們為之努力、拼搏，我們的人生，因為有理想而變得絢麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。理想是十分美好的，它充滿著每個人對未來的期望，同時也是每個人對自己人生的規劃。
理想之所以稱為理想，是因為它是人們對未來生活的一種構想，而並非現實，理想與現實之間是有著一定差距的，但是它又與現實有著一定的聯繫，它基於現實之上，需要人們去實現。我們每一個人都有自己的理想，也許它距離我們很遙遠，但是我們卻可以通過努力來實現它，“世上無難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實現我們的理想，從而改變我們的人生。然而，實現理想是一個拼搏的過程，它絕非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也會為人所征服。理想就好比是一座山峰，而實現理想的過程就是我們爬山的過程，最終爬上了山頂，我們也就實現了理想，同樣也是到達了人生的頂峰，此時，我們就是勝利者。但是實現理想的過程是艱苦的，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經得住命運的考驗，我們才能夠實現理想，古語有云：“……故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說的也正是這個道理。
理想對一個人的成功起著至關重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒有理想，最終也就不會成為一代思想家;被元軍俘虜的文天祥若是沒有理想，也就不會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今;越王勾踐若是沒有理想，就不會有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇……可見，一代偉人們的成就，源自於他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點亮了他們的人生!
作為一名學生，我們所處的正是如花般的年紀，正是樹立遠大理想的時候。讓我們給自己點上一盞理想之燈吧，當我們找不到方向的時候，當我們為失敗而痛苦的時候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進的時候，就想一想這盞理想之燈吧，它會驅走眼前的黑暗，點亮我們的人生!
關於班會演講稿 篇25
二十世紀初，一家小銀行破產了，但這個開銀行的人堅持要求賠償儲戶的損失，雖然他沒有任何法律上的責任。生活中如此負責任的人是很難能可貴的。
現在電視上經常放一個叫腦白金的廣告，雖然是轟炸式的沒有效率的廣告，可誰又知道這廣告背後的感人故事呢?20世紀80年代左右，腦白金的創始人史玉柱當時是從銷售“巨人電腦”起家的，他賺了一大筆錢，去蓋一座中國最高的大樓“巨人大廈”。起先，他只準備蓋6層，後來大家對它的希望值越來越高，樓層的數目也在不斷上升，最後竟然要蓋88層。可從“巨人電腦”里賺得的那一點利潤哪裡經得起蓋88層大樓的巨額費用呢?結果不出所料，剛打完地基，資金無法周轉，一夜之間他破產了。面對巨額的經濟損失，有些人或是逃避，或是一蹶不振。然而史玉柱並不氣餒，重新調整自己，再次振作起來，製作“腦白金”，重新崛起，獲得了很好的經濟效益，他並沒有忘記當年還欠著那些人的“債務”，主動償還了他們，依然贏得了別人的尊敬。
上面兩件事令我深深感動。無論是開銀行的商人，還是做腦白金的史玉柱，在事情發生變化的時候，他們完全有理由可以推卸掉自己以前的“債務”，但他們沒有。他們用自己的真誠和責任感建立起了自己的信用，令人肅然起敬。我又聯想到我們社會上的每一個人，做人做事又何不如此呢?那些執行公務的警察叔叔，那些駕駛公車的司機，他們在過年或放假的時候完全有理由在家休息，可他們並沒有這么做，因為他們心中有著國家的安定和民眾的方便。他們身上有責任，為了別人和國家，他們寧可犧牲自己的利益顧全大局，這難道不值得我們敬佩嗎?我們現在還是學生，我們的責任就是要好好學習，努力實踐，鍛鍊好身體，將來為國家做貢獻，做個有責任心的，對社會有用的人。
關於班會演講稿 篇26
團結就是力量!這句歌詞激勵著我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不只是靠某一個人的力量。所以我們不管是在集體中還是在生活中，都要團結，因為團結的力量比鐵還要硬，比剛還要強。
同心又成玉，協力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協作的合力!只有懂得的團結的人，才能明白團結對自己、對別人、對整個集體的意義。才會把團結當做自己的一份責任。團結友愛是中華民族的優良傳統。正是因為團結，中華民族才能五千年長盛不衰，華夏兒女才能安居樂業。
在20xx年的汶川大地震後，一位外國記者在報紙上發布了這樣一條訊息:中國的這次特大地震，使像一盤散沙的中國人凝聚起來，他們將產生不可對抗的巨大力量!“這也正應了溫”多難興邦“四個字。多難，需要我們團結，只有團結，我們才能共度難關，只有團結，才能使我們煥發前所未有的凝聚力，有這種民族凝聚力，我們民族就一定能創造出令人驚嘆的人間奇蹟。
在前幾天日本大地震後，中國人民摒棄前嫌向日本捐贈了人道主義救援物資，民族要團結整個世界也要團結，因為只有世界人民團結，世界才能和諧，而和諧正是我們現在所需要的!
團結中不免有合作。中國的載人宇宙飛船的發射，是中國成為寥寥可數的可以發射載人飛船的國家，楊利偉的成功。背後有多少個人團結合作，成功的背後覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國航天事業的失敗很多很多。但是我們還是堅持不懈的搏鬥下去，通過合作，終於成功了。如果在發射中有一點差錯，恐怕我們迎來的又是失敗。可見，合作是不可少的。
民族要團結，世界要團結，一個小的班集體更要團結。一個班級，只有團結才能向著共同目標進發，學得更多的知識，成就一番大事業。反之，如果人心渙散，事不關己，高高掛起，人人都不熱愛集體，自己孤軍奮戰，學習成績上不去，前途不會有多輝煌。
整潔有序的校園，書聲朗朗的早讀，井然有序的課堂，誠信靜謐的考場。所有這些，都是我們106中學團結合作創造出來的。
過去的先民要團結，只有團結才能生存，現在我們要團結，只有團結才能共度災難，共克困難;未來的我們要團結，只有團結人類才能創造奇蹟，迎來更燦爛，更和諧，更文明的明天。
關於班會演講稿 篇27
“作業”般的繭禁錮著我，“我要光明，我要光明!”我不停地掙扎著。
這時，愛的光明照射在我身上，只見，周圍不再是黑漆漆的一片，各種顏色交織著，塗抹著，勾畫著。啊!自由!
我要追尋我的自由。可是，“天意難料”，還沒上幼稚園的表妹忽的出現在眼前。我的美夢，破碎了。
只見她扎著兩條小辮子，矮小的她甚是可愛。可是，鼻子邊還垂著兩條“鼻涕瀑布”。呀!她要向我進攻了。
“姐姐，姐姐!”稚嫩的聲音呼喊著我。我沒有辦法，左右為難，只好蜷縮在角落了。沒想到，她居然停止了爬行，在我的課桌旁聽了下來。一種不幸的念頭從我腦海閃過。可是，擔憂的事終究發生了。
只見她好奇地盯著作業本，接著又將它拎起。唉，我可憐的作業本，終究逃不過“魔掌”。“咔擦”一個對於她悅耳對於我刺耳的聲音在房間裡迴蕩著。心一陣刺痛，我三步並作兩步衝上前去，將表妹手中的作業本奪了回來，“啪”的一聲砸在了桌子上。接著，我拿起表妹的小手，想狠狠地打下去。就在，手與手零距離接觸的時候，我頓了頓……
隨後，我將表妹抱到了別處，繼續收拾著殘局。
遠遠看著表妹滿地亂爬的情景，我不禁感慨萬千……
也許，破繭而出在五彩繽紛的大自然並不一定就是自由。在黑暗的世界裡不停地掙扎，看著別人飛翔，也許也是一種自由。
表妹雖毀了我的自由，雖毀了我更多可以自由的時間。但我仍然可以追求自由，看著別人快樂，自己無憂無慮，是一種與眾不同的自由。
我追求自由，追求與眾不同的自由，看著別人自由，我快樂!