以課堂為主題的演講稿 篇1
課堂是什麼?課堂是知識傳遞的交接地，它廣闊、淵深，它嚴謹、活潑，它應該是一個神聖而親切的眼。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目，使多少學子不堪回首。時代需要一個全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程標準的理念、方法迎進課堂，改造它、更新它，讓我們的孩子接受它。
如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋，那它必然應該是水波浩淼、氣象萬千的。可走進某些課堂，我們看到教師的教案上永遠有一個標準答案，學生的思維永遠有一個牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規、方法一成不變;我們看到無上的權威、嚴厲的說教，以及無條件的接受和戰戰兢兢的服從。於是，孩子們失去了海洋。課堂，是指向過去的世界，還是面向未來的時代?是以人類已經積累的知識為本，還是以人的發展為本?是以單通道方式向學生進行灌輸，還是引導學生學會關心、學會學習、學會動手、學會發展、學會探究?每一個答案都是後者，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。
課堂是教師耕耘的責任田，但更是學生收穫的莊稼地。課堂的主人是學生，你我都不能取而代之。可我們常常看到教師為主角，學生成道具的戲劇時時在課堂上演。我們何必高高在上?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學生的鼻子?我們何必永遠只會說指令性的話語!難道面對前人知識、文化、智慧的精華，教師與學生是不平等的嗎?這樣的教師角色，體現不出教師勞動的創造本質，也貶低了你我的生命價值。其實，在課堂里，老師、文本、學生之間應該是一種平等的對話。我想，學生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業有道、解惑有法;學生喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學生的課堂”。
“課程標準”指出：“學習資源和實踐機會無處不在、無時不有。”“讀萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大、筆下天地寬。”前人早就告訴我們書本和實踐是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著風聲雨聲讀書聲走進寒窗;讓書本上的鉛，跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來，關注個體和社會。不可想像：教育如果遠離了學生鮮活的生活世界，怎能走進他們的內心世界!拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習吧，多讀，多寫，多實踐，讓我們營造一個真正的“大課堂”!
我們在課堂里辛苦跋涉，從冬到春，從秋到夏，且行且思，知道唯有改造課堂才具有生命的活力!
作為一名教師，也許你也曾想：我的工作有什麼意義，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話語，我給學生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什麼。當學生因此而懼怕課堂，我們真的會黯然神傷。我們會想起自己做學生的時候，也曾接受過這樣的教育，也曾在這樣的課堂里累積應試的知識。我們必須對這段生活有所反思。
課堂是學生成長的搖籃，是教師實現人生理想的地方，它應該成為師生嚮往的智慧樂園、人生殿堂。時代的發展需要我們用嶄新的視角去審視課堂，未來人才的培養需要我們用全新的理念去改造標準就是一盞明燈，它指引著我們課堂改革的方向!改造勢在必行，改造刻不容緩，行動起來吧，在課堂里，我們將與新課程共同成長!
以課堂為主題的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
溫暖冬季，盎然春季，炎熱夏季，豐收秋季，不管是哪一個季節，我們都離不開書香，散發出書香的花兒，一年四季都在開放!
今天，我認識到了，懂得了前所未有的知識，“叮鈴鈴——”一陣鈴聲過去後，都安靜了下來，只見老師緩緩走來：“今天我們講一篇童話，同學們先分好小組……”
我心想，老師講的那篇《犟龜》，不就與《龜兔賽跑》類似嘛，有什麼好講的。這種無聊的童話不是小學生學的嗎?
不久後，同學們各自分好了組：組名，組長，書記……都安排妥當，我認為這樣互相學習還挺有趣的，殊不知，我竟會沉醉在這課堂上。
老師黑板上展示出問題，讓小組討論，到時侯，哪個組搶答，其他組能補充，就能加分，落後的組有罰，得分最高的有獎，這樣我不禁兩眼發亮，我們不斷討論，搶答，我們組得分始終第二，同學們都熱情發表意見，每個小組都處於“逆水行舟，不進則退”的狀態。你一言，我一語，充滿了歡笑，就連老師也笑起來，我們語文老師是教導主任，整天一副“撲克臉”他笑起來還是很好看的，這節課令我永生難忘，既充滿歡樂，也學到了知識。
這，就是課堂上的精彩!就像書香的花兒!
以課堂為主題的演講稿 篇3
每個人都有一個值得去追逐的夢想。這些夢想可能相同，也有可能不同。在人生的不同階段，隨著人的心境的不斷改變，所追逐的夢想可能會有所不同。我想在絕大多數人的小時候，可能都有一個當頂天立地的大英雄的夢，可以飛天遁地，消滅所有的邪惡勢力。現在回想起來，所有人估計都會為自己小時候的天真搖頭嘆氣，覺得那個時候的自己實在太傻了，在這時的我們，心裡的夢已經不再是當初那傻的可愛永不可實現的夢，而成為被現實的浪濤所拍擊的實際的夢。
如今的我們，所追逐的那些實際的夢無非就是考上一所名牌大學可以找到一份好工作來養家餬口，或是成為一個明星，或是其他。為了這些夢想，在追逐途上我們可能會跌倒很多次，但卻一直努力著。就比如說現在的我，正在為了高考而努力，儘管我才剛剛邁進高中的校門，但為了減少以後所能遇到的磕磕碰碰，我只能不斷努力，以期一個美好的未來，自己的夢想能夠實現。
但也有不少人在追夢途上迷失了方向，不知道自己所追逐的夢是否正確，是否屬於自己。這時的他們，就好像站在一條漆黑的路上，前方瀰漫著一片白色的迷霧，朦朧了他們的實現，不知道踏過去，是滿地的荊棘，還是一條光明大道。我以前也曾經迷茫過，不知道自己想追逐名牌大學的夢是否正確，擁有同一夢想的人有很多，其中不乏有許多比我優秀的人才，我能趕上他們的腳步實現自己的夢想嗎?以前的我不知答案，但現在的我已經想通了，夢想能不能實現已經不是我要擔心了，因為他是夢想，有著不可預知性，只要自己努力了，夢想實現的機率會大大增加，但如果是每天“杞人憂天”，覺得自己的夢想很難實現，為此所付出的努力甚少，縱使天姿綽約，也無法逃過夢想破滅的事實。總之，只要付出努力，就算達不到當初的目標，也會獲取相應的成功。
作為追夢者的我們，只要堅持心中的信念，堅持不懈地努力，我相信，總會有一天，夢想成真!