相比之下，“過來人”哪裡會有大學生、年輕人的這種“奢侈”？！
對於好學不疲的大學生來說，創業是門大學問，絕對超過教室里的任何一門課，創業是個大課堂，大得能裝進整整一個世界。課堂里的成績再好，得到的只不過是老師的認可，如果創業成功，得到的則是全社會的認可，所以每個大學生都好好思考一下“創業”二字的含義，今生今世一定要去親口去嘗嘗創業的滋味。
今天的大學生創業應該不再是那種原始的生存性創業，比如開間大排檔或者開個雜貨鋪什麼的，大學生創業要有知識、有智慧、有技術、有新的模式，要能夠去改變世界……可創業又談何容易啊，那會是一次次向自我極限的挑戰。好的idea怎么來？怎樣才能把一個異想天開的idea變成一個人人追搶的熱賣產品？怎樣組建和打造優秀團隊？怎樣和大公司競爭？怎樣才能賺到錢？怎樣和投資者談判？怎樣起草法律檔案？怎樣控制成本、培育企業文化、提升領袖魅力……天下沒有一個人與生俱有這些本領，我們每個人都有無數的“第一次”，重要的是看自己有沒有勇氣邁出第一步，跨不出第一步，就永遠不會有第二步；更何況我們其實並不知道自己到底有多大的潛能，每一個人都是一座火山，只不過是有的火山爆發了，有的火山一輩子沉寂。
創業甜酸苦辣鹹五味俱全，創過業的人通常比常人更懂事，更了解社會、更理解價值、更善於做決定、更有人緣、更有錢、更熱愛自由、當然也會更加感嘆世間善惡和人生滄桑……從這個角度說，大學生創業不僅僅是年輕人成熟的加速器，也會促進社會的進化和更新。因為一旦有更多的年輕人體驗到了創業的艱辛，體察到社會的不完善，他們會比成熟的人更加敏銳、更加積極的尋找機會來改善，能更快地使我們的世界變得更好。
因為創業是一次極限挑戰，所以只有最優秀的大學生能夠最終走上創業之路，創業並非人人都能作出的人生決定，不過，走向社會的大學生即使自己不去創業，也應該加入到創業公司里去見證和接受創業鍛鍊，寧可到創業公司去做小池子裡的一條大魚，也不到大公司里去當小混混，成為淹沒在汪洋大海里一條可憐的小魚苗，記住，在創業公司里能讓你學到更多，能給你更大的成長空間。
創業，這是大學生學習、成長、融入社會的最好途徑；全社會都應該來鼓勵大學生創業，把創業作為大學生的必修課，用創業來培植中國創造力的DNA.
老爸老媽們：不管你兒子或閨女在學校里書讀的咋樣，要是有一天他/她闖回家來管你要錢去創業，奉勸你們毫不猶豫地把退休金私房錢什麼的全掏出來給伢們當盤纏去闖天下吧，說不定他們有一天變成了比爾蓋茨或者賈伯斯這樣的大富豪，捧回來大把大把銀子孝敬你們，讓你們永遠也花不完，這筆投資可比一點一滴積攢兒女婚房或者天天在樓下銀行大廳里提心弔膽炒股票不知要划算多少倍！
大學老師教授們：如果你班上的同學哪天跑來找你要請求集體退學去創業，千萬別阻攔也別挽留，想想看，這樣的話你不是既可以省心又省事兒，還可以全副精力泡在外面去兼職、撈錢、做顧問了嘛？
世界500強里高級白領、銀領、金領階層的大哥哥大姐姐們：看見大學校園裡的小弟弟小妹妹去創業千萬別嘲笑，你們也許在將來某一天也會走上這條路，君不見，你們當中的佼佼者，比如李開復李同學當上了打工皇帝還不滿足，辭去了金飯碗也要去創業，其實道理很簡單：在別人的公司里拿再多薪水也只是一個鐘點工，寄人籬下永遠也實現不了自己的理想和抱負；君不見，打工女皇吳士宏吳同學滿心歡喜要把微軟中國打造成“我的微軟”，比爾蓋茨一聽就板起了臉孔：“什麼你的微軟，這是老子的微軟！”說罷一腳把痴心痴情任勞任怨的吳姐姐給踢出了窗外……
教育部的官房長官們：在你們面前揮淚下跪死諫啦，國家除了給規規矩矩死記硬背的考試高手們發獎學金外，務必也給退學去創業的大學生們發點兒“勇氣補貼費”。國庫里要是錢不夠，就請動用政策槓桿在《基金法》里加條注，讓所有PE/VC/對沖基金配比給大學生創業項目投資，創業板也要配比些名額給大學生創業企業；建設“創造性社會”應該從大學校園開始，請多多給大學生創業加點兒精（金）。