最近在網路上廣為流傳著一個帖子:《我就是不招剛畢業的大學生——因為我怕了》，作者無鹽自稱是上海的一家私企老闆。此帖一貼出，立即在網上掀起了軒然大波，上千人跟帖各抒己見，有表示贊同的觀點，認為大學教育質量日趨下降，大學生素質參差不齊；也有指責作者誇大其辭的，認為踏實、低調、肯乾的大學生還是大有人在；更有大學生喊冤:——為什麼我們成了大家針砭和鄙視的對象？的確，作者言辭激烈，難免有失偏頗。但他指出的一些現象，在生活中也或多或少地存在。是現在的大學生真的變得"低能”？還是用人單位越來越苛刻？又到了一年一度大學畢業生找工作的高峰時期，不僅僅是大學生自己，所有關心著大學生的人們都在思考——
大學老師:有什麼老師開什麼課
南京農業大學的陳老師在接受記者採訪時說，近年來，大學生素質的確是有下滑趨勢，但導致大學生素質下降的原因有多方面。主觀上，確實存在部分學生素質降低，學習上不夠上進的現象。隨著社會的發展，學生的生活內容越來越豐富，學習以外的各種誘惑也越來越多，部分學生的注意力被分散了。也有的同學對專業不喜歡，把自己的精力和時間花在了別的方面。有的學生當初高考時是父母填報的志願，考入學校以後該專業課程又比較難，考試成績不理想，學習更不容易跟得上。客觀上，隨著高校招生規模的急劇擴張，教學資源與教學需求之間的矛盾日益突出，雖然各校想方設法改善條件，但短期軟體很難見效，師資人才的培養和引進需要長期的努力。陳老師對記者說，他曾旁聽過計算機專業的一門專業課，200多人的教室濟濟一堂，老師講得吃力，學生聽得更吃力，由於人多，空間大，雖然有擴音器，但坐在教室後排座位的學生根本聽不見老師的話，更不要談理解和記憶了，如此的聽課效果可見一斑。在中國小提倡小課教學改善教學質量的今天，以往高校引以自豪的因材施教今天已經很難實現，更談不上教學互動。即使安排了很多大課（每次課班級多，學生人數多），還存在授課老師緊張的問題。基礎課很多教師超工作量，大班上課，備課和授課質量都很難保證；專業課更限於師資缺乏只好少開，不開，或由相近專業的老師開，只好有什麼老師開什麼課，這幾乎是南京高校都有的現象。
應屆生:畢業和失業沒有差別
柏同學是南京師範大學的應屆畢業生，他說，這段時間已經和同學們開始了一些應聘，切實地感覺到了就業的壓力。柏同學向記者述說了第一次應聘的經歷:大概是22號上午吧，我們學校內部舉辦了第一次針對師範專業的小型招聘會，我投了上海和蘇州的幾所學校，交簡歷的時候，招聘人員問了一些問題，大多是有關教學和特長方面的，一時緊張，感覺回答得不是太理想。接著就是留下簡歷，等待回音。下午我又去了國展中心的大型招聘會，到達那兒時著實嚇了一跳——黑壓壓的一片，在人群里穿梭半天也沒看到合適的工作，眼睛一亮瞥到南京日報社招聘攤位的時候，他們卻已經開始收攤，不收簡歷了。後來又看到科學大眾雜誌社，但很可惜，只收理科學生。一份簡歷都未投，好不失望。如果畢業前還沒有找到合適的工作，我們的檔案按照規定是要打回原籍的，由當地的教育局統一分配到一些學校任教，到時候就得聽天由命了。雖然我們不至於成為失業一族，但工作如果太不如意，感覺與失業又有什麼差別呢。柏同學的擔憂應該說代表了一部分大學生的心態。工作難找，他們認為學校是有責任的。首先，學校設立的學習科目方面，很多教學內容陳舊，有些課本甚至都是七八十年代的。還有就是實用性較差，在實踐中能夠運用的少得可憐。很多需要的東西要靠學生自修；其次，自從擴招以後，大學的生源和教學質量似乎都在呈現下降趨勢，學校的浮躁氣氛越發濃厚。還有一位同學說，我對老師的打分感覺很奇怪——平時認真學習的科目倒考得很差，只想混過關的科目反而取得高分。有些同學平時貪玩，臨考突擊一下或者作弊一下竟然能得獎學金，這樣能讓人感覺公平么？既然如此，還有什麼學習的動力可言？再次，學校的風氣越來越不好，很多不良傾向充滿校園，學生僅僅靠與老師、領導搞好關係而取得較好表現，從而得到提拔、入黨的大有人在。最後，柏同學要求記者呼籲一下:大學教育一定要多聯繫社會，多滲透實踐內容，這樣才不至於讓我們在走上工作崗位時面對很多突發事件不知所措。
企業主管:我們更看重名牌大學
平安保險公司南京分公司的某資深主管對記者說，我們每年春季都要在南大舉行校園招聘會，對於應屆生的要求，首先最好是名牌院校的學生，因為中國的高等教育本來就存在缺陷，再加上生源和地域的影響，使得學校和學校之間還是差別挺大。拿江蘇來說，如果是南大的學生，我們不會特別要求是哪個專業畢業的，只會考察其個人的綜合素質和發展潛能。非名校的學生一般要求其為財經、法律、醫學類專業。從公司利益出發，我們更看重來自社會的招聘，因為保險公司很多崗位都是需要有經驗的人才。我們公司往往一個崗位會有幾十上百人競爭，為什麼呢？一、相對來說，薪資較高無生存之憂。二、培訓時間長，能學會商業禮儀，和體會到正規的商業管理。三、周圍的環境能促進一個新人的成長。四、起點高可以看得遠。不是說進入了保險公司，就相當於做上了金融業白領嗎？而對於一個私營企業來說，我想他們招聘的出發點在於:你能給企業帶來多少利潤，你就值相應的工錢。而不是你的文憑越高收入越高。公司給雇員提供發展機會也就是能讓他為公司提供或帶來更多的利潤。沒有人會給不能帶來利潤或潛在利潤的人高收入的。很多剛畢業的大學生對於這點是沒有看清楚，而是一廂情願的認為自己的能力要高於自己的價值。這也是一些人眼高手低的原因。
私企老闆:大學生應從基層乾起
李先生是一家服務性行業的老闆，他的員工基本上都是他自己招聘來的。他對記者說起了他的很多感觸。一個剛剛從大學校門出來的學生，就南京而言一般千餘元工資，所以對於新來的員工我會對他們說，企業給你們的工資並不代表對你們現有能力的評價更不代表你們以後能力的評價，但是我招的就是這個崗位，這個崗位就是這個價碼。各位都不應該把這份工作當作最終目標，不管你願不願意，這個崗位你最多乾3年。3年內要么成長為領班、主管以後繼續發展為經理總經理，要么你找到更好的、感興趣的工作離開。但是要珍惜這個機會和這些工作時間，只要認真的學、勤肯的做，會學到讓你終身受益的東西，那些東西不管你以後是自己當老闆、還是當高級職業經理人都是必須具備的。我們很多老闆或者中高層大多數都是從最基層崗位乾出來的，這是國際慣例。在這裡基礎打得越紮實，你成長得也越快，這裡只是你們職業生涯的第一站。我對大學生的要求有五個方面，都很簡單:第一，認真細心、少出錯，要有責任感；第二，笑臉相迎、和顏悅色、服務意識強；第三，有面對惡言惡語甚至辱罵的心理承受能力；第四，會與同事、上司、陌生人溝通，愛說話發言。第五，對數字敏感，心算能力強，電腦入門，熟練OFFICE。我面試過的本科以上的也還不少，當時覺得有些人乾三五年就可以做到主管或中層，但是當你問到這個最基層崗位願意乾幾年？回答:一個星期、一個月，學的專業不相干沒有專業經歷不說，還都想乾主管以上的崗位。其實我就想把他當中層來培養的，可他不願意乾基層，一方面說明他可能沒有正確認識自己、意識到自己的差距，另一方面也說明他缺乏自信，怕你就老讓他幹這個，還有就是面子上拉不下來。可是我不能許諾啊，因為他這兩三年要是不努力呢？面試真的有點像相親，要情投意合才會發展下去。