一、前言
隨著我國高等教育向大眾化發展，每年的高校畢業生人數都在激增，現在每年的畢業生人數已達到500多萬人，高校畢業生的就業問題越來越突出。然而，從去年開始的全球性經濟危機，愈演愈烈，更為高校畢業生的就業帶來了前所未有的壓力。我作為一名大一的學生，在此時對自己和職業環境進行評估，進而規劃自己的職業生涯，可以使自己在大學期間及以後的人生道路上，有一個明確的目標，向著自己的目標，堅定的前行。這具有十分重要的指導意義！
二、職業定位
根據個人的實際情況和面臨的職業環境，我的職業定位是：和幾位有共同志向的朋友成立一家保健品開發公司。
整個職業生涯按照時間順序分為以下四個階段：（1）大學學生（2）研究生（3）保健品開發公司研究員（4）成立自己的公司。這四個階段按照時間順序分布，根據各個階段的職業發展特點，制定不同的階段目標、實施路徑、調整方案（見表1），使自己不斷完善，使職業目標得以實現，促進自己與社會的共同發展，尋求個人的人生價值與社會需要的最佳契合點。
表1職業路徑列表
職業階段
時間分段
職業目標
第一階段
大二、三、四年級
大學生
第二階段
研一、二、三年級
研究生
第三階段
28~35歲
公司研究員
第四階段
35~65歲
成立自己的公司
三、認識自我
(一)、職業能力
我的職業能力在推理能力、數理能力、信息分析能力三方面較高。這三方面能力對研究工作和統籌工作有很大作用，這些能力使我能夠從眾多的數據和材料中提取重要的有價值的信息，為下一步的工作做出統籌安排，使公司能夠向著良性循環的方向發展，使公司具有較強的競爭力。而我的言語能力、人文素質較低。言語能力就是和人交流的能力，只有善於交流才能使團隊產生最大的能量；而較高的人文素養能夠吸引更多的有志之士共同奮鬥。所以，在今後的學習和生活中，我需要不斷提高和完善自己的言語能力和人文素養。
（二）、職業價值觀
我的主要職業價值觀是：家庭取向、自我實現取向、自由取向。所以，我的職業容易受家庭的影響，但幸運的是，我的家人都會支持我自己的決定。自我實現取向就是我希望通過建立自己的公司，去創造最大的社會效益，從而實現自己的人生價值。自由取向就是我不喜歡束縛，喜歡放開自己的思想做事，去創新、創造。
（三）、職業人格
我的職業人格屬於穩健型。具體表現為：第一，綜合特質。冷靜，有耐心；態度比較開明，對人友善且熱心；善於接納他人的意見；樂於與人互相幫助；性格偏內向；有點依賴較獨斷者的領導。第二，能力優勢。忠誠可靠，善解人意；善於聆聽與輔導；極具毅力；自斷力較強；能穩定地完成艱難的工作。第三，人際關係。總喜歡別人主動，外觀穩重可靠，維持既有人際關係，交際圈較小。
在認識自我的基礎上，我要積極主動地完善自己職業性格中不利於實現職業目標的因素，為職業目標的實現時刻準備著。
1.個人提高
（1）健康狀況。身體健康，無重大疾病，平時喜歡運動，善於學習與休閒的有機結合，生活有規律，從而有較高的學習效率。
（2）興趣愛好。愛好下象棋、五子棋，這有利於培養全局觀和運籌能力；喜歡打桌球、籃球，這不僅鍛鍊了體魄，也培養了團隊合作精神！
（3）個人提高。我善於將理論知識與實際情況結合起來，在知與行統一的基礎上，得出自己的結論，有一定的動手與研究能力。通過大學生活的鍛鍊，我要提高自己的自學能力，是自己能夠獨立完成一門功課的初步學習。
（4）價值追求。追求自我價值的實現，看重對社會的一份責任，注重個人內在素質的提高和生活中的精神享受。