在校期間，認真了解並熟悉自己所學的專業，努力培養自己的專業興趣，建立穩定的專業思想，做到熱愛自己所學的專業。不僅如此，還要認真學習好自己的專業知識，熟練掌握各項專業技能，因為這是進行職業選擇和順利就業的基本條件。
規劃一：
一年級：珠算初級證書，擔任班幹部和語文課代表，完成學校的課程及自考課程。參加學校組織的珠算培訓，認真聽好課堂45分，合理安排課餘時間。
二年級：等級考試，會計電算化證書，參加學校組織的各種活動鍛鍊自己，電算化培訓
三年級：有一定的財務管理知識和較強的實際工作能力，善於處理利益各方的關係，有廣泛的人際關係，多參加社會實踐，體驗生活
規劃二：高中三年中自學考課程安排
第一年：1、珠算，2、管理會計
第二年：3、全國計算機等級考試，4、會計電算化
第三年：5、法律法規，6、畢業實習報告，7、基礎會計
從會計產生和發展的歷史來看，會計既是經濟管理必不可少的工具，同時它本身又是經濟管理的組成部分。因此，任何社會的經濟管理活動，都離不開會計，經濟越發展，它的理越要加強，會計越重要，會計是一門經濟管理科學，它的理論與方法體系隨著社會政治、經濟和科學技術的發展以及經濟管理的需要而不斷發展和創新。
實踐計畫如下：
1、從出納最基本的工作做起，掌握一些基本操作，用暑假45天，掌握會計的一些技術性的工作，初步學習做會計。
2、在實業公司學習時，希望能通過自己的努力，工作精神，在一年後當上會計，同時積極做好應聘工作，爭取能進入上市公司工作，爭取在3年後成為公司的領導人
（二）創業的規劃
千里之行，始於足下，創業之路貴在起步，要把創業的理想變成創業的實踐，，直至獲得創業的成功，這是一條艱苦的、並不平坦的創業之路。我們必須要有吃大苦，耐大勞、迎難而上、千方百計克服困難的思想準備，以勇往直前的精神艱苦奮鬥，創造美好的明天，塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價值。現實生活中許多創業者都有這樣的體會：世俗偏見有時簡直是一張無形的網，裹得你苦惱不堪，然而如果你硬著頭皮闖過去，便可能煙消雲散，迎來一個晴朗的天空。
俗話說：“有志不在年高，無志空活百歲”，面對嚴峻的就業壓力，人才間的知識、能力較量的不斷升級，職業生涯的規劃、人生奮鬥目標的確立對我們來講顯得更為重要。縱觀許多成功的職校生，他們都有一個共同點：在校求學時就定下了自己的目標，並且堅持不懈地為之奮鬥，終於到達理想的彼岸。我結合自身條件、客觀環境為自己設計了一份“職業生涯規劃”，希望能夠指導我按部就班的為之奮鬥，圓我的理想之夢。
操作步驟之一：職業生涯診斷
職業生涯必須理想和實際相結合，職業生涯診斷能幫助我真正了解自己，並進一步詳估內外環境的優勢、限制。在“衡外情，量自力”的情況下，使自己的職業生涯規劃更具有現實意義。