化學專業生職業生涯規劃書

五、自我評估

⑴性格。本人為人老實，辦事穩重，天生樂觀開朗，性情溫和，性格內向，不善言辭。好奇心強，也愛創新，也愛與人不同。愛突發奇想走別人未曾走過的路，未曾用過的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鑽牛角尖。按美國著名職業指導專家約翰·霍蘭德(j.c.holland)所劃定的六中職業性向類型，我屬於研究性向。這一類人以科學家與教師為例。

⑵興趣。愛好廣泛。喜歡動手實驗，邏輯推理思考。愛好數學。喜歡進行體育運動，羽毛球，也喜歡腳踏車運動。

⑶能力。本人在邏輯思考與推理演算方面能力較強，實踐動手能力較可以，有待加強，但在管理方面較弱。

六、總評

優點：

⒈性情溫和，樂觀開朗，不會對失敗耿耿於懷

⒉有強烈的求知慾，對新事物有強烈好奇心，思維能力強，能在學習中發現樂趣，責任新強

缺點：

⒈對事物的看法容易固執、偏激

⒉缺乏恆心

七、具體規劃

1.大學四年XX年～XX年（18～21歲）

整體目標：

⑴思想政治及道德素質方面：積極參加校院組織的政治學習及其他政治活動，積極進入馬列班與黨校學習，努力假如中國共產黨。

⑵職員服務方面：成為青年志願者，積極參加青年志願服務活動等公益事業，儘自己的能力使幸福擴大化，做一名優秀的青年志願者。

⑶學業學術方面：

a.紮實學習專業課程，利用圖書館及網路的資源，充實自己的專業知識。四年中在所學課程中選擇出興趣最大的課程作為研究生方向參考。

b.聽取多種多樣的學術講座，參加各種各樣的學科比賽。爭取在“挑戰杯”以及其他競賽中獲得名次

c.以南開大學為考研目標。

d.利用課餘時間學習數學，爭取達到專業水平。

⑷素質拓展方面：積極參加校院活動和社會實踐活動；積極參加學校學生幹部工作。

具體措施：

⑴執行下列任務：

大一：馬列班畢業

大二：黨校畢業過英語四級過計算機二級

大三：過英語六級

大四：過英語六級考研究生

⑵將專業課程擺在主題位置，每天花一定時間預習和複習，並利用圖書館資源，不斷提高自己對專業研究的興趣。

⑶定期花時間讀、背英語課文、辭彙，多去英語角鍛鍊自己。

⑷學好大一的數學公共課，大二、大三、大四自學。

⑸多進行體育鍛鍊。

⑹抓住社會實踐活動的機會。

⑺利用假期旅行，增長見識。

⑻利用圖書館資源廣泛閱讀。

2.研究生三年XX年～2024年（21～24歲）

鑽研專業知識，做出成績。

3.科研階段2024年以後（24歲以後）

先進入中小型企業進行科研工作，在5年內做出成績。

30歲後進入大型著名企業進行科研工作。

附：每半年根據社會政治、經濟、價值取向及本人興趣，結合時事改善自己的職業生涯規劃。並根據自己對研究生學習及將來工作的了解認識，對研究生階段和科研階段做出更細緻的規劃。

八、結束語

“假如我不能上撼天堂，我將下震地獄。”這是弗洛伊德在發表《夢的解析》時的言論。這是一個偉大科學家對科學的無比自信的表現，是他相信自己的研究將帶來科學的飛躍的表現，是豪情萬丈的驚嘆。我相信通過自己對職業生涯理性的規劃，我也能有如此的自信，做出自己的成績，騰飛自己的夢想，實現自己的夢想！