“職業規劃指導？對我來說已經晚了。”現就職於北京一家保險公司的唐凱說。受父親影響，唐凱自幼喜歡繪畫。1989年，他報考了天津大學建築系，卻最終不幸被調配至化學專業——他最討厭的一門學科。
唐凱畢業後沒有從事與化學有關的工作，也未能回歸自己的藝術理想，而是進入了保險行業，因為家裡人說“那裡待遇好一些。”“我覺得我浪費了自己太多光陰，那些從小的理想和大學四年的專業訓練與我現在的工作沒一點關聯。”面對千龍網記者，畢業已經XX年的唐凱自嘲般苦笑。
據統計，目前在職者中有55％左右的人群感覺自己的職業發展方向出現錯誤。另據一項對接受過大學教育的人群進行調查的結果顯示，認為專業與從事的工作“不太對口”和“完全不對口”的人分別占15.7%和11.4%，兩者總共比例為26.1%。
“許多高校心理諮詢還處於空白，其中有關大學生職業規劃的輔導更是微乎其微。”有關人士指出，在大學生“錯位就業”一遍又一遍地上演的時候，學校對此負有不可推卸的責任。把對大學生的職業規劃指導提高到應有的地位，不僅可能改變大學生今後的一生，而且也是高等教育人性化的體現。
錯位就業引發多米諾效應
目前，就業競爭前所未有地激烈，而不解決戶口、起薪點下降，以及自己無從業經驗、專業不對口等求職中的各種問題在一遍遍無情地拷打著大學生們的心理承受力。在採訪中，心理學者提供的調查顯示，目前大學生因專業選擇、職業選擇而引發的心理障礙，已躍居大學生心理問題的第4位。前三位分別為學習壓力、情感困惑和人際關係。
沒有明確的職業規劃，部分學生驚惶失措，迫於就業壓力病急亂投醫。有些人不得不放棄自己的專業、興趣愛好、特長，進入一個陌生的工作領域。工作與志向南轅北轍，事業的成功則如水中月鏡中花，遙不可及。
據北京市人才測評考試中心主任王擁軍提供的信息，目前在職者中有55％左右的人群感覺自己的職業發展方向出現錯誤。其中主要原因是專業不對口、與興趣愛好志向相去甚遠等因素。另據一項對接受過大學教育的人群進行調查的結果顯示，認為專業與從事的工作“不太對口”和“完全不對口”的人分別占15.7%和11.4%，兩者總共比例為26.1%。
專業不對口，意味著人們在工作中要經受更多的磨難，承受更大的心理壓力，尤其是在一些專業性很強的單位，非專業者只能從事輔助性工作，個人發展空間受到限制。為適應新工作，必須耗費精力重新學習。在這種環境裡，焦慮不安和自我否定便主宰了他們的情緒。
“我學了四年的中醫，現在卻在這裡搞行政。”王海麗XX年畢業於中國中醫藥大學，因為找不到工作留京，被迫改行，現在在一家廣告公司搞行政。領導對王並不是很滿意，她也覺得委屈——畢竟自己是受過高等教育的人，“怎么連一個專科生都比不上呢？”王坦言她現在的痛苦，一是很多東西需要重新學，二是自己並不喜歡這份活。
高校職業規劃指導幾近空白
“北航大學生心理諮詢研究中心有15名老師，其中3名專職心理諮詢，他們服務於全校近XX0名學生，平均每人面對7000人。”北航大學生心理諮詢研究中心主任馬喜亭副教授告訴千龍網記者，“諮詢老師工作十分繁重。”
據記者了解，北京航空航天大學現有3個諮詢室，每周開放5天，每天3個小時，一般每人諮詢1個小時。按此比例，即使滿打滿算，一周也只能接待45名學生。在諮詢中心牆上的指示欄里，記者發現，三個諮詢室各有分工，其中第一諮詢室專注於職業生涯發展心理輔導。“有幾個學生正在走廊里走來走去，表情焦急地等候諮詢。
據了解，北京市開展心理諮詢的近30所高校中，心理教育師資與學生的比例為萬分之六，其中包括大部分兼職人員，實際比例為萬分之二，而在香港和國外，心理健康教育師資與學生的比例為1∶1500。
“現實情況是，與高校心理諮詢力量普遍弱小相比，大學生對於職業規劃的指導需求卻愈來愈大。”馬喜亭副教授對記者說。記者調查發現，大多數學生對自己未來的職業方向沒有任何概念。一項對北京人文經濟類綜合性重點大學的205位大學生的調查顯示，大部分學生沒有職業規劃。對自己將來如何一步步晉升、發展沒有設計的占62.2%；有設計的占32.8%，而其中有明確設計的僅占4.9%。