職業生涯規劃書範文
根據我的測試的結果,下表是我的職業生涯規劃測評的結果.我將根據它制定我的職業目標圖.
基於測評結果的職業生涯規劃
1,與職業興趣相適應的職業特徵:
通過非系統化的,自由的活動進行藝術表現,喜歡藝術性質的職業和環境,不善於事務工作,適合從事藝術創作.
2,與職業能力水平相適應的職位定位建議:
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3,與職業價值觀相適應的職業特徵:
(家庭取向)的工作
(自尊取向)的工作
(自我實現取向)的工作
4,與個性相適合的職場特點:
希望有舞台,得到掌聲
與人互動接觸
能發揮口語表達能力
工作氣氛愉快
5,綜合職業類別定位:
根據職位勝任力原理,人崗匹配的原則以及您的測評結果,我們將提供與你的職業興趣,職業能力水平,職業價值觀,職業個性等相適應的職業類別.我們需要提醒你注意的是在不同企業文化中,即使同樣的職位,工作內容也會大相逕庭.在應聘工作時除了工作名稱之外,我們更應該深入關注工作的具體內容,及相應的企業文化.
近期職業目標:
節目主持人,攝影師,新聞記者/美編,新聞媒介策劃,演員,藝術指導,藝術總監
中遠期職業目標 :
產品開發,房地產策劃人,節目主持人,模特兒,攝影師,新聞廣播員,新聞記者/美編,新聞媒介策劃,演員,藝術指導,藝術總監
我根據自己的興趣和寫作優勢,制定了我的近期職業目標圖.
我的近期職業目標圖
五,分析總結
通過以上對我的各個測評結果和自我盤點的分析,可以確定我的職業傾向屬於藝術類型和社會型;結合自我分析以及各種測試的結果,我的職業選擇範圍確定為有關新聞寫作方面的工作是正確的.
在努力實現自己的理想的同時,我會適當的參與一些活動,從中認識多幾個朋友,擴大自己的生活圈和人緣圈.合理安排自己的作息時間,搞好自己的專業學習,在適當的看些有關提高寫作能力的書,充分的尊重和發展自己的業餘愛好,培養自己的一些特長,比如音樂,寫作等.多聽一些講座和欣賞一些高水平的文藝演出,達到自我增值的目的.
我的專業是電子商務,它的涉及範圍較廣.從巨觀上看,電子商務是計算機網路的又一次革命,旨在通過電子手段建立一種新的經濟秩序.它不僅世紀電子技術和 商業交易本身,而且涉及金融,稅務,教育等社會各個層面.從微觀角度說,電子商務是指各種具有商業活動能力的實體,利用網路和先進的數化傳媒技術進行的各種商業貿易活動.
雖然我的專業與我的職業選擇不一致,但是矛盾並不大.而且我相信事在人為,三分天注定,七分靠打拚,唯有拼搏才是有效的辦法.在今後的日子裡面我會時刻學習,不斷積累經驗.只要我堅信我可以,我會用堅忍不拔的毅力和耐力去實現它.我堅信只要自己有目的,有意識的一步一步向目的地靠攏,最終一定能夠成就我的夢想.所以我通過加強寫作能力,信息處理能力,語言組織能力和口頭表達能力的基本素質和要求作進一步的分析,同時學好我的專業知識,進一步向我未來的職業靠攏.
第三章 社會需求
評估執業機會,知此知彼;充分了解你所喜歡從事的行業,職業,企業的相關資訊,理性評估職業機會.
比如說,如果我從事這方面的工作,企業對我會有什麼要求 在此基礎上,擇優選擇職業目標和路徑,在知己知彼的基礎上,選擇最合適自己的職業目標,根據目標選擇最合適自己的路徑,注意要考慮風險指數.
正確的職業至少應考慮以下幾點:
性格與職業的匹配
興趣與職業的匹配
特長與職業的匹配
內外環境與職業的匹配
我根據自己的情況作了下面幾個圖:
社會需要的記者必備的能力圖
現代it記者的幾種前途
it記者必備能力圖
我的職業通路圖
大學四年我的任務圖
為了進一步了解社會需要怎樣的記者,我上網查詢了一下做一個記者的一些必備條件,和一部分報社所要招聘的記者的需要必備的條件,如:
-it
組織成下面的內容.
社會需要的記者必備的能力圖
口頭交際表達能力
隨著知識經濟時代的到來和人們工作的節奏加快,效率提高,人們需要能及時,快速,準確地攝取和傳遞信息;商業洽談,貿易往來,考察,論證,文化交流越來越頻繁,對口語的要求也越來越高.《語文課程標準》指出:口語交際能力是現代公民的必備能力.應培養學生傾聽,表達和應對的能力,使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養,
記者就是新聞媒體與讀者之間的溝通聯繫橋樑,所以一個記者的口頭表達能力必須較高.它是在日常的人際交際過程中,培養一個人的靈活機智的聽說能力和待人處事能力.口語交際能力的培養要在雙向互動的語言實踐中進行.所以我可以多參加和旁聽一些辯論賽.
具備良好的發現能力和表達能力
準確地告訴交流電視機後的客群.然而目前國內新聞直播時,客群看到的前方記者往往表現出表達的錯位和語意的蒼白,經常出現辭不達意甚至不知所云,從而造成新聞事實在傳播過程中被人為的傷害.那么一個優秀的前記者應該必備的素質之一就是應有很好的發現能力.現場記者應是從電視媒體龐大記者群中被挑選出擔任重要職責的精英人物.新聞現場是前方記者存在的理由和定義性的內容.
新聞敏感是記者對新聞事件的高度敏感
新聞敏對新聞的洞察力, 決定著記者采寫新聞的效率和質量. 具有較強的新聞敏感與善於捕捉新聞線索能力, 是每個優秀新聞工作者必備的素質
策劃能力
記者若要勝任崗任, 靠什麼 筆者認為, 單純靠拼勁, 靠吃苦是不行的, 還應在此基礎上, 提高自己的策劃能力, 多開動腦筋, 在工作中做到事前有準備. 只有經過精心策劃, 才能拍到好的新聞..
離剛剛結束的大學生職業生涯規劃大賽才一個小時，我的最終得分92，居第二，第一93。
五分鐘的展示時間裡，剛好把我的整個職業生涯規劃目標以及一些實施方案簡略地講完。講完之後，其中的一位評審老師付老師說，我不需要你回答問題，只是問你，為什麼你不現在直接考研而是要工作之後再考研，你知道那個時候你作為一個女生還有組建家庭等等的一些問題。
其實在準備的時候我就預計會有老師會提到這個問題，所以我也準備好了我的答案。我說：我不是第一次聽到有人這么對我說，的確到那個時候，作為女生是會面臨到那樣一些問題。之所以這樣決定，第一……。
當我的第一點理由還沒有講完的時候，付老師打斷了我，說，比賽完後你再和我交流這個問題，但是你這樣是太理想化。我下台了。
終於熬到比賽結束，我拎著包衝到了那個付老師面前，說：我是三號選手，剛剛您問我為什麼不直接考研而要工作之後再考研，現在能和您把我的理由講完嗎?
他點了一下頭。我說：我的終極目標是成為一名大學商科老師，商科是一門套用性很強的學科，我想有社會實踐經驗後，再考研……。
付老師說：你不要說理由，我知道你要說什麼，你覺得這樣有幾率嗎，人家現在女博士生都是20多歲，
你要中年才當大學老師，你想當就當，你肯定沒有聽過我的課。
幾次我想開口將我的話講完，都被老師擋了回來。後來蒙蒙來了，中間又圍繞理想和現實講得比較激烈，也就我的這個問題說了好多，後來蒙蒙問了一句：您真的知道我們想要的是什麼嗎?
最後，付老師說：我是看你有潛質才說這些話，要是今天是我的女兒站在這裡，我也會這樣說，我實在沒法理解你為什麼要計畫工作溜一圈再考研讀博教書。你是因為現在沒有勇氣接受考研，為自己找藉口吧。照你這樣設計，照我的經驗，你的這個職業規劃理想是不會實現的。
我再次強調，當一名商科的老師除了理論，實踐工作是尤為重要的觀點。付老師說：你不要說那些實踐，那些實踐都是一些機械重複性的，三天就能搞定。……後來，實在沒有辦法再討論下去了，然後我說我會下去再好好思考的。
其實寫到這裡，我絕沒有說反對，或者很不滿意付老師的想法。我也很明白他給我講的理由。
是的，大學老師你想當就當。畢業工作後再考研會有各種各樣的誘惑等等一些事情，這是很現實的問題。那為什麼不趁現在這么好的學習環境進行學習考研呢?我又有什麼底氣說這樣的話，畢業工作後再考研困難會是有多大，幹嘛不簡單一點現在就考研讀博直接當商科老師呢?站在他的立場，我明白他這是為我擔憂，擔憂我的規劃一旦遇到現實就很難得以實現。
從國小起我們就開始讀書，要考好的國中，然後要考好的高中，好的大學;好不容易大學讀完，是考研還是工作，還是出國，還是考公務員等等，似乎這就是這個社會，這個外在的環境在催促著我們前進，你沒有多少選擇，你只能這樣，因為大部分人就是這樣選擇的。
我在想，人生，活著，到底是為了什麼，自己想要的到底是什麼，怎樣才能做到不論外界變化，一直按照自己的心聲來生活???我一直記得于丹在講《莊子》心得時說到這樣一句話：真正的英雄是能夠為自己的心做主的人。是的，有多少人能夠真正地為自己的心做主呢?按照自己的心聲生活呢?
一開場，我就講明了自己對職業成功的理解，那就是：儘自己的所能，為社會，為他人帶來一定的價值;而在創造價值的過程中，實現自己充實、快樂的生活狀態。生活，應該是有樂趣而又充實的。
於是，我給自己的職業規劃是，本科讀完、工作、讀研、工作、讀博、大學商科老師。我的終極目標是大學商科老師，之所以要在社會繞一圈再成為老師，是因為我覺得：
一、師者，傳道授業解惑也。在社會走一圈，有了一定的閱歷，再加上理論知識後，我能更好地啟發我的學生，從自身的實踐經歷來更好地培養自己的學生。
二、想要成為一名商科的老師，除了理論之外，實踐是尤為重要。這是今年開學第一周進行完為期三天的企業實踐演練課後深有體會的。
三、是的，可以現在就考研，再讀博，直接成為大學老師。這樣我覺得，是不是太直接了，我覺得我的人生是可以更加豐富一些，閱歷更多一些。
於是，我就這樣在決賽時講完了我的觀點，我很明白，肯定會有評審老師問到一些相關的問題。
之後，羅老師跟我說到，她看了前幾屆比賽，大多是一開始就規劃讀研、讀博，然後最後再工作什麼的。她說很欣喜地看到，今天還是有一些學生，沒有直接地就選擇跟隨，而是經過自己的理性思考之後再做出各種決定，而不管是工作也好還是考研也好。
我說，這個問題，之前也和一些老師交流過，潘老師曾對我說，你如果對考研不是抱有那種太大功利性的話，你可以按照自己想的那樣，先工作再讀研。因為你只是真正地想學習一些知識，補充自己的不足。我還記得趙老師曾留言說到：人生是自己的，不是你父母的，更不是別人的，你認準有意義的生活你就選擇吧。
於是我一直也在思考，我想要的生活到底是什麼?我想，生活應該是充實、快樂，充滿樂趣的，有意義的，這一直是我想要的一直生活狀態。
今天決賽，這樣的結果，我沒有遺憾。因為一開始參加這個職業規劃比賽，就只是想再一次進行思考，探索自己未來的人生之路。
職業生涯規劃，也是結合過去，正視現在，對未來自己職業所承擔責任的一種預期和計畫。
明天會發生什麼，誰也不能預料。這個世界上，唯一不變的就是變化了。今天我寫下這份職業生涯規劃書，進行了職業展示，最重要的是自己不斷地提醒自己，讓自己更加清醒、理性地做出選擇，實現自己的人生理想，得到自己想要的。