教師個人四年專業發展規劃

計算機現已被運用到各行各業中,電腦的運用大大推進了社會的發展,效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,向40分鐘要質量。因而能夠製作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,無疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學習信息技術,製作較難的課件是我的又一個發展規劃。

預期目標:

通過四年對規劃的逐步實施,應達到如下預期效果:

1、做一名有思想、有見地的體育教師;做一名師德高尚、行為規範、具有一定的開拓創新精神、被學生和社會稱道的體育教師;做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的體育教師。

2、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

3、努力成為街道學科帶頭人和體育骨幹教師。

4、成為思想素質高,改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。為終身學習與發展,創造良好的開端。

5、帶領學校田徑隊參加街道運動會四年內逐步上升,前兩年達前5名,後兩年力爭前3名;並獲精神文明獎而努力奮鬥。

6、帶領學校男子籃球隊四年內力爭前八名,女子籃球隊力爭前四名。

7、規範學校體育課堂常規工作,努力抓好學生的出操、隊形佇列、廣播操和眼保健操的工作,充分展示我校師生良好的精神面貌。

8、協助學校搞好師生文體活動,活躍校園文化生活。

優秀從心態開始,保持良好的工作狀態,樂觀、積極地面對工作中出現的困難,對於出現的問題及時的進行糾正,在目標上與原來的一致。從而不偏失方向。過去並不那么重要了,把握現在和未來才是最重要的。我相信,我能行。