一、評價
自己記得別人說過，評價一個人要從多方面入手。自己覺得自己是各方面都不錯的人，所處環境既不好也不差，可以說是中等水平。自己羨慕富有，也樂於樸素，既喜歡個性特別，也喜歡生活平凡。
自己將從以下幾個方面來評價自己。
1、身體素質：自己不太喜歡運動，經常做的事就是看電視。逐漸的發現自己肥胖起來，有時候跑跑步，突然間感覺比以前差了很多。自己知道自己不能繼續這樣下起，所以自己現在開始逼著自己做一些運動。運動時感覺睏乏，可是運動後會感覺身親氣爽。現在的身體不怎么行，但自己相信以後的自己將更強壯。
2、心理素質：由於各方面的因素，自己逐漸形成了獨立的性格。自己不喜歡靠別人，那樣讓自己感覺很沒用。一個從小就沒怎見過大場合的自己總是在緊要緊張，自己害怕考試，害怕上台，更害怕上台演講。自己知道這將是是自己致命的弱點。
3、愛好：電讓自己著迷，它用途多，而且非常的奇妙，有時候它熱的形式出現，有時候它以以光的形式出現，它能產生磁場，磁場也能創造它，她的一切一切的奇妙變化都引起自己的極大興起，所以自己喜歡電子技術，如果自己沒被機械專業選中的話，也許自己將是電子工程學院的學生。機械是自己一生的追求，它不僅省力而且省時，機械結構的巧妙性讓自己無比的痴狂。興趣廣泛能很好的形容自己，建築設計，專修設計，金融管理......都是自己感興趣的東西。
4、價值理念：每個人都以其價值理念而感到自豪，“成就自自己，服務他人”是自己最大的訴求。有人說“有所成就是實現人生價值的直接體現”，“有所成就”就成了自己今生最大的訴求，看看那些有名的人都是有所成就的人，自己最欽佩的人有毛澤東，鄧小平，白岩松，愛因斯坦......。他們都是不平凡的人，因為他們的成就而被世人記住。服務他人是成就自自己的同時給社會的引種反饋，自己的成功離不開社會這一大前提，社會也離不開自己，自己覺得只有處理好自己同社會的關係才有可能有所成就。
用事實說話一直是自己堅持的理念，不論是牛頓的萬有引力定律，還是愛因斯坦的相對論多有可能出錯，只有在尊重事實 的前提下相信那些定律，曾今紅軍因不尊重實際情況而照搬書本遇到了不少挫折，也因“實事求是”這一轉變而贏得了天下。所以自己的信念是，“可以相信，同時也做好壞的打算”。
5、思維方式：對於簡單的問題，自己喜歡憑感覺，有時也憑經驗。對於複雜的問題自己總是反應遲鈍，抓不到重點，看問題不夠全面，也不夠深刻，這是自己最大的毛病。突遇複雜問題時自己經常感到茫然，不知道怎樣辦，猶猶豫豫的自己總是看不到本質，因而感到素手無策。但是有一點，那就是自己喜歡做事有總分之分，喜歡先總體把握，然後再細細的研究個體，這樣一個一個的把問題解決。可是前面提到的問題極大地限制了自己解決問題的速度。
6、智力方面：說實話自己的智力不怎么行，沒別人不上課也能照樣考高分的能力，對於別人說的話反應有點遲鈍，要花一點時間才可能理解過來。不擅長一些智力遊戲，喜歡有趣有簡單的遊戲。
7、責任心：對於百分之百的有責任心自己不敢說，但是自己還是比較負責的，上次的勤工儉學交個自己的工作中自己就明顯能體會到自己還是比叫負責的，如果工作沒幹好工作心裡就有點過於不去。因此總體上，勤工儉學的工作還是乾的不錯。
二、能力評估
1、組織能力：自己的組織能力還是有點欠缺，如果能把大家組織起來相信將會幹得很好，可是自己就是欠缺這方面的魅力。主要是交流太少，別人不了解自己，自己也不太了解別人。看來要想別人信服自己還得有所作為。
2、研究分析能力：頗具研究能力的自己在這方面還是很強的，邏輯性強，如果沒有邏輯性就不敢相信這是真實的。自己的毛病就速度太慢，往往是研究許次，才有可能把問題弄的清清楚楚。
3、語言表達能力：這也許是自己人生最大的缺點。大家都說學理工科的人都語言表達能力弱，好像真的有這么回事。自己與人說話是總是感覺不自在，總是說得快，又語無倫次，三句過後就不知道該說點啥。語言表達能力很重要，看來自己不得不注重這方面的鍛鍊。
4、人際溝通：自己缺少與人很好溝通的能力，也不知道怎樣與人很好的相處。這是我最尷尬的事。因為這個，自己不太喜歡聚會。聚會讓我感到孤單，別人總是那么有人氣，而自己總是被別人遺忘。可能有以下幾點沒做到位: ○1不夠自信 ○2害羞 ○3過於矜持 ○4不夠坦誠
5、使用工具的技能：這方面還是較強，一些基本工具都會使用。由於家人中有人曾是木匠，所以懂一些木匠活，就是不精。對於電工工具自己還是懂一點。能用自學的一點東西幫助別人修理一點東西。現在就是欠缺電腦軟體一些方面的知識，不會操作一些基本軟體，比如不能熟練的操作ppt, word,excel。就機械方面，自己還是懂一些。這些都有待加強，日後用處將是巨大的。
6、貫徹執行能力: 由於自己缺乏耐力，又忍不住寂寞，很難把一件事做到底。雖然自己有許多想法，可是就是沒有實際行動。自己曾今打算做一件長時間才能完成的事，剛開始的時候還是興子高，慢慢的會失去耐力，轉而心慌意亂，因為沒耐力而半途而廢的事何計其數。自己不喜歡事情拖太長，喜歡一蹴而就。也許我天生就是急性子。
7、實際操作能力：這方面瘦多方面影響，如果我以很好的理解的話就能超強操作。如果不太懂，那就往往表現出笨拙。還要看是那方面，如果是機械方面的操作就比較快，如果是文理論方面的操作那就現得很慢。所以綜合能力還是可以的，就是有的方面有待加強。
三、測試系統評價
霍蘭德職業興趣測試：
第一部分：職業人格的類型
你的職業人格類型為：現實型
【共同特點】願意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好於具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。
【性格特點】感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩重、誠實可靠。
【職業建議】喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣，並具備相應能力。
如：技術性職業(計算機硬體人員、攝影師、製圖員、機械裝配工)，技能性職業(木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動)
本文是xx小編為大家蒐集的一篇“機械設計專業大學生職業生涯規劃書範文”，供大家參考，希望可以幫助到不會寫的朋友。
一、基本情況：
自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅遊(較廣泛)
自己的性格特點：內、向併兼，對事物偏於理性認識
自己的優點：1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀守法，態度端正，堅持原則及責任感強;熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。2.本人有一顆善於學習借鑑自我最佳化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善於培養興趣，重視實踐與探索。
自己的缺點：1.口才欠佳，交際面小。2.信賴隨和，計畫性弱。3.做事方式欠靈活。
自我總結：職業心理學的研究表明，一個人的性格對於其在工作中的表現有著非常重要的影響，本人認為，對於自身性格特點進行一下全面深入地了解，很有必要;根據“卡特爾16種人格因素測驗”結果如下：(得分越高越好)
樂群性：8分偏於外向 穩定性：6分 情緒較穩定
影響性：7分 好強 聰慧性：6分 較好
活潑性：5分 比較輕鬆，活潑 規範性：3分權宜靈活，計畫性弱
敢為性：9分 善於冒險 情感性：6分 易於幻想
懷疑性：3分 易於相處 想像性：5分 現實型
世故性：6分 精明 憂慮性：6分 煩惱
變革性：5分 自由 獨立性： 6分偏於獨立
自律性：7分 自律謹嚴 緊張性：4分偏於心平氣和
顯然，任何的測評結果，帶來的都是一個參考值，但通過對自身的“職業定位，個人風格特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。
二、在校期間規劃如下：(XX~XX年)
現已是大二時期，很快就面臨就業了，從今以後要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業目標，以勤奮的態度完成學業，爭取通過pro-e和cad高級資格考證，英語能力繼續加強，以自身所具備的優勢，紮實的專業基礎在本地公司謀職做一名專業的技術人員。
一> 思想道德方面:樹立正確的人生觀,價值觀,奮鬥觀,堅持正確的人生價值取向.
二> 科學技術方面:認真學習專業技能,同時,充分利用校內圖書館,書城與網路信息,開拓視野,擴展知識範圍,嘗試專業設計方面的實踐.
三> 文體與身心發展方面:積極參加校內外文體活動,社團的演講賽,藉此充分鍛鍊膽量,展示個人能力.
四> 技能培訓方面:雖然通過了英語(b級)與cad中級資格證書的考試,但仍達不到目標,我決定下學期參加pro –e資格證書的考試併力爭通過.
五> 學業方面:提高自身素質,保證學習質量,學習時應注意,聽課,複習與綜合分析對比,知識累積不僅要博,更應做到專.本學期的任務或許會增加壓力,因此,要找準自己的定位,調整好心態,打好基礎知識,為更深層次的學習做好準備.
六> 求職方面:主要內容,參加與專業有關的或相關的暑期工作,多和同學交流求職工作心得,蒐集相關公司信息,參加校內外招聘活動.
三、職業定位
根據個人的性格與興趣,適合的職業類型有:機械技術員,建築景觀類,實驗技師….. ,我的職業類型偏向於現實性和社會性,做事能力較靈活,動手能力強,同時有較強的社會責任感和人道主義傾向.經過自我剖析,畢業後的我將會直接從事與專業有關的工作,如:技術員,自我認可能力強.
計畫雖好,但重要的是具體實施並取得成效.然而,往往有計畫趕不上變化的時候,不僅要及時面對,分析問題,更要有解決的辦法.
每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、抱負.
銷售們總是擁有兩種絕佳的溝通技巧：說話以及等待他們能再次說話。
開始第一年的銷售生涯，很多時候我們會用“在學習目標和顧客需求前，熱情地學習產品和服務的相關信息“來定義自己。一個擁有20多年銷售經驗的老銷售人，warner銷售藝術公司的創始人兼總裁瑪麗·華納(marie warner)說。
因此，如果在銷售領域你是個新手，你的第一年不僅要存活，還要蓬勃發展，你的耳朵要比嘴巴更靈敏。銷售的一切都源於聆聽客戶的觀點和需求，但一定不只是這樣。下面的tips能祝你成功。
專注於“帶來變化”而不僅是銷售本身
最成功的銷售人員從來都不表現地像一個銷售人員，銷售行為專家、擁有25年銷售培訓經驗的霍華德·沃林(howard wallin)說。相反，他們會表現地像他們客戶的商業夥伴，聆聽他們真正的問題所在，並為他們提供準確的解決方案。
沃林的客戶中有一個在美國的鞋子生產商。過去的幾年裡，這個生產商幾乎只有秋季在全力生產，那時候客人們正在挑選過冬的鞋子，之後的幾個月里，這家廠商基本處於閒置狀態。兩年前，這個公司開始向澳洲和紐西蘭開拓市場，推出他們的產品，這些地方的季節正好與美國相反。這意味著這家鞋子生產商能夠一年四季保持生產。
“問題解決了”，沃林說，“巧妙之處在於，這個建議是銷售生產機器到這家鞋子生產商的公司提出的。”底線是：“沒有人在乎你的產品、服務或者方案。”銷售專家吉爾·康奈斯(jill konrath)說，他同時也是selling to bigpanies這本書的作者，“他們在乎的只是你能為他們公司帶來的變化。“
學習他人的智慧
也許你在銷售領域是個新手，但你周圍應該充滿了頗具潛力的建議人或者你的公司里很可能有很多專業的同事和合作夥伴。可以充分向周圍的專家學習，無論何時，無論何地。
“找一個導師，”某一銷售培訓公司的創始人納丁·凱勒(nadine keller)說，“我們在商業培訓項目時，我們都傾向於相信培訓師核心。我們漸漸發現，一個成功的銷售人員總會將他們的成功很大程度上歸功於剛進入行業的時候，身邊坐著或者時常聯繫的是一個極為優秀的銷售人員。”
在自己的產品和服務中推銷自己
如果你內心的聲音告訴自己：“我不是很相信我正在推銷的東西，”那么你會遇到大麻煩的。金融媒體anthony migyanka的總裁安東尼·米格雅卡(anthony migyanka)分析認為：“生活會很艱難，每個拒絕都像會在強化你所相信的——我所銷售的東西就是個垃圾。”
因此，在你開始打電話或者安排會議前，問問自己你究竟怎么看待你將要銷售的東西。如果你真的相信，那么人們總能感覺到你的那種真誠和信任，如果你也不相信，客戶就更不會相信了。
意識到市場環境的重要性
可能你可以自我消化第一年做銷售時那些必不可少的拒絕，即使是在經濟最景氣的時候。但如果隨著時間流逝，情況依舊沒有大的改善，那么保持精神亢奮和樂觀心態就顯得比較困難。
這時候最重要的是意識到，在一個糟糕的經濟環境下，每個人都是很困難的。wholesale spa source的創始人南希·斯普魯爾(nancy spruiell)說：“我通常會告訴我條線的擁有者我們的客戶可能會無法從他的經理那裡獲得許可，或者可能他們的買進預算被凍結了，或者沒法和我們確認他們何時能夠獲得購買許可。我在說這些的時候，我身邊的一個女士忽然轉向我，說‘我正經歷著這些，沒人買東西了!’”
換句話說，南希認為，在這樣的情況下，對於銷售來說是非常困難的，“那些第一年的銷售人員們一定要記住，經濟對銷售績效的影響實在是太大了。”
大學生職業生涯規劃書(機械專業)，希望對機械相關專業的大學生做職業生涯規劃有些幫助。
一.前言
好的計畫是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理。
職業生涯實現完美的人生。
二.自我分析與評價
1.自我評價——自信與堅強
2.職業興趣——設計類，製圖類
3.職業個性——敢於創新，堅持不懈
4.職業價值觀——綜合選擇
我的人才素質測評報告結果顯示我的職業價值觀排在前三的是追求關係(8分)，追求成就(7分)，支持滿足(5分)
5.勝任能力
優勢能力：
劣勢能力：
三.職業分析
參考人才素質測評報告建議，我對影響職業選擇相關外部環境進行了較為系統的分析。
1家庭環境分析
2.學校環境分析
3職業分析
機械設製造及其自動化就業方向
製圖員,一般也從事一些設計工作,主要是跟著師傅,要天天改圖,輸圖,比較累.但如果學好pro/e或ug,大有可為;
設計員,當然也要畫圖,不過可以學到很多設計知識,有前途;
機械維修,現場工作,可以學到不少東西,但比以上兩種差遠了,且需要長年的工作經驗;
專科\技校的老師,純屬混飯吃,不過待遇尚可;
設備,儀表等方向的測試和檢驗工作,多在液壓,汽車等行業,或安檢所等.
機械銷售代表,需要了解產品知識 ,要口才了得,會處事.
一線操作人員,如果你技術夠好,且運算元控工具機類,相當不錯;
生產調度,很多人到工廠就是先乾的這個,很簡單;
儲備幹部,許多台商用的一個名詞,就是要懂技術,會管理,還是不錯
機械類專業的就業方向，除了教學、行銷等等外，常見的有：生產總監(生產主管)、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理、機電產品開發、機械產品開發、液壓產品開發、儀器儀表開發、武器開發、汽車工業、環保設備開發、礦業設備設計、模具設計製造、機械製造工藝師、cnc工程師等等，因為機械滲透到很多行業，所以要在這裡把所有的具體方向一網打盡難度就太大了
4.社會環境分析
機械專業剛畢業的本科生，現在一般行情在1800元/月左右。至於具體多少看個人能力，像廣本是年薪8w，中廣核是10w(而且這都是第一年)。有很多行業，外人看起來不夠體面，但當你做到專家的水準時，待遇確實很誘人。比如設備維護、數控維修、環保設備的設計等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過30萬。還有一些行業，需要多方面的知識，涉及到學科交叉，待遇也驚人。而且，中國加入wto後，機械方面的人才需求復甦是早晚的事情。
5、職業環境分析
美國機械工程學會組織了一次有代表性的廣泛調查，對1996～XX年美國分行業機械工程師就業情況作出了預測，其主要結果是：
—1996～XX年美國機械工程師總體上將增加約3.5萬人;
—機械工程師將越來越多地就業於機械製造以外的行業，其中最大部分是在服務行業，首先增加於工程管理服務和專業性服務;
—機械製造部門所占機械工程師的比例雖將下降，但仍是其最大部門(占53.7%)。
香港1993～1999年人力需求的變化情況是：
—製造業人數由86 8萬人下降到24 4萬人，特別是操作工減少，而技術及專業人員增加;
—就業職工大量轉向製造業中的電子工業、進出口貿易、交通運輸倉儲業、通訊服務業、金融、保險、房地產服務業和公共服務業。
上海市發布的XX年度人才開發緊缺專業目錄中，既有智慧型儀器儀表網路系統、數控工具機及機電一體化、微電子裝備，也有汽車製造、發電與輸變電設備、石化設備、冷凍空調設備、現代農業裝備、城市軌道交通裝備、船舶與港口機械設備。相應所需的專業則是機械設計製造及自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器、熱能與動力工程、電氣工程及自動化、生態學、環境工程、安全工程等。上海電氣集團已與中科院簽署科技合作協定，將微電子裝備技術、燃氣輪機技術、循環流化床發電鍋爐技術、工業機器人套用工程、工具機主軸和交流伺服電機系統等列為首批合作項目。很明顯，在我國相當長的時期內，融入和結合了信息技術的製造專業仍然是很需要的專業。值得我們參考的是，今年台灣省統計，高考最熱門五大專業中，電機工程學列在法律、外文、醫學、資訊工程之前，位居第一。
職業分析小結：
參考美國所作的調查，年輕的機械工程師在未來十年中的期望，最普遍的兩項是繼續教育和職業引導(有經驗的忠告、諮詢、榜樣);在中年機械工程師中，未來十年的最大期望是繼續教育、職業策劃和能力更新;而對於有經驗的機械工程師，未來十年的主要期望是繼續教育、尋求新職、策劃前程。由此看出，在美國，新經濟的新要求反映到機械工程師對自己理想和前程的設計，都是首先希望繼續教育和職業轉移，都是要求自己不斷適應、不斷學習提高並尋求更合適的自我實現。這是大大不同於以往的就業觀念、奮鬥目標和擇業理念的。如果稍為仔細一點觀察我們的周圍，這樣的趨向也在悄悄向我們走來。
在所有未來機械工程師必須具備的能力中，結合我國機械工程師的實際情況，應該特彆強調創新和學習能力是最重要的基本品質。xx主席指出：“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”;科技部長徐冠華不久前提到：“只有敢於打破常規、標新立異，才能獲得不為旁人所知的真知灼見。因循守舊、墨守成規都與創新無緣。”我們應該大力提倡國內外有些創新型公司所遵循的理念，例如kodak公司倡導的“想像的第一規則是不存在規則”、“換一個角度來看世界”、“將你的思維翻個個兒”、“用孩子的眼光來看世界”等。
終身學習、善於學習是機械工程師的必備品質。我們所處的新時期，最大的特徵就是機遇和挑戰無限，學習永無止境。停止學習，就是被淘汰的開始。已有的知識不更新將快速老化。
此外，對於工程師來說，在創新問題上排除純技術觀點十分重要。“最好的技術不一定能成功，市場最終還是要打敗技術”(錢伯斯)。而且，機械工程師不但要有內容類知識(是什麼、為什麼)、方法類知識(怎么做、誰來做)，還要有規則類知識(約束著怎么做和誰做、什麼能做、什麼不能做……)。哈佛商學院的傳統是重視得出結論的思考過程，而不是能否得出正確的答案。“會學”重於“學會”，方法比知識更有用。
機械工程師應當保持發揚自己傳統的優良品質：如認真嚴密、邏輯性強、全面權衡、追求準確性、系統性、結合實際、動手能力強等，同時克服機械思維、容易見物不見人、技術至上忽視市場等弱點，全面加強信息技術和管理技術的學習掌握，塑造成為新時期機械製造業和非機械產業都需要的複合型工程師，這也正是新形勢下我國機械工程師的新機遇。
四.職業定位
高新技術產業化的要求、機械製造業結構調整提高素質的要求、機械工程師業務向廣大服務領域擴展的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。我得出本人的職業定位的swot分析如下
內部環境因素優勢因素(s)弱勢因素(w)
工作認真負責，做事小心細緻，有耐心。沒有很好的語言表達能力。
外部環境因素機會因素(o)威脅因素(t)
在一個經濟比較發達的地區，有多種的職業應聘。目前就業形勢嚴峻。
結論：
我希望將來從事機械設計或機械製圖方面工作，進入國家企業或好一些的外企，並通過自己不斷的努力和學習來實現自己的目標，成為一名合格的機械工程師，具體的路徑如下：
職業目標將來從事機械設計或機械製圖的職業成為機械工程師
職業發展策略
職業發展路徑打好基礎，循序漸進
具體路徑
要了解未來的機械工程師需要掌握什麼，必須分析製造活動的實質內涵。有一種關於製造活動的三坐標分析，對理解製造活動的實質具有參考意義。這種理論認為：
x軸-轉變軸，對應各種冷熱加工過程，體現實際生產加工;
y軸-移動軸，對應物料移動、搬運、裝配、倉儲，體現為物流;
z軸-信息軸或時間軸，對應數據獲得、儲存、處理和分析、套用，體現信息功能和自動化。
按照這樣三個坐標的分析，傳統的初級製造活動大體上體現為x和y的組合，改進物流和改進加工技術同樣重要，即x、y方向都大，面積才能大，此時再加大z軸(如cnc、cad、capp、cam，機器人、自動生產線、erp)，會有最好的效果。
而如果x及y很小，只是一味在z軸方向加大，效果不可能好。也就是在加工過程和物流過程很不完善(工藝落後、管理混亂、物流不順)時，單靠自動化、靠信息要素難以發揮效果。
20世紀80年代日本在製造業上超過美國，靠的是生產技術強，加上完善的物流，而在自動化方面投入並不很多，這中間jit起了主要的作用;後來美國回過頭來加強制造技術和質量控制，使傳統製造業提高到先進生產水平，加上美國原有的完善的物流系統和信息技術上無可置疑的優勢，以三個坐標的共同增強構成了當今最強大的製造業。
開發中國家追趕已開發國家不能盲目照搬，一味追求信息化手段最先進、買自動生產線、買全套erp系統管理軟體，想繞過扎紮實實地抓製造工藝和基礎管理，繞過改進物流和提高生產和管理效率，必將不能獲得成功。
同樣有參考價值的是關於製造技術五個組分的學說。這五個組分是：產品與過程設計技術、生產製造技術、信息溝通技術、組織管理技術和材料技術。
產品與過程設計技術、生產製造技術和材料技術是傳統製造技術的組成部分。與機械工程師打交道的材料迅速地從鋼鐵擴展到輕金屬、非金屬、高分子材料、半導體材料、稀有材料以至納米材料，在分子層次創造新材料的方法將使同一零件內材料組成可以不同，大大增加設計變化的空間。機械工程師當然須要及時補充相關新知識。
信息技術在製造過程中起著越來越重要的作用。如機電一體化技術、微電子技術改造製造業、cad/cam技術、數控數顯技術、智慧型製造、虛擬製造、電子商務等。新時期的製造業必然是信息化、數化、網路化和集成化的製造業。運用信息技術的能力是當今機械工程師最須要加強的新能力。
管理技術在機械工程中的地位和作用變得越來越重要和舉足輕重。由於以往組織管理被排除在技術之外，長期以來成為一般機械工程師的弱項。在技術不斷高速發展、而管理越來越跟不上的情況下，大量傳統製造企業中的問題更多地出現在管理上，形成所謂“三分技術，七分管理”的局面。
把管理技術視為製造技術的當然組成部分，是未來製造業順利發展的必要的理論基礎。對此，五組分學說中“orgaware”的提法是一個有用的工具。
這個orgawaretechnology，組織管理技術，在製造過程中應該包括所有為實現製造活動所需的組織支撐系統，如行政管理、通信交流、信息溝通、工作協調、組織結構、規章制度、標準規範等。而與組織管理技術密切相關的要素則是機制、體制和制度，管理體系，激勵制度，以及人際聯繫、領導能力、協調能力、綜合能力、判斷能力、決策能力等。
支撐組織管理技術的學科知識是系統工程學、技術經濟學、統籌學、組織學、行政學、心理學、統計學、管理學、行銷學等。
時代要求製造技術的疊加融合，21世紀的製造業是以系統集成和交叉融合為基本理念的新型製造業。
例如，機電一體化、數控工具機、cad/cam、fms、數化製造技術體現了機械技術和電子信息技術的複合;精益生產、準時制生產、工業工程、質量控制反映了機械技術和管理技術的結合;現代化的客戶管理系統、庫存管理、現代物流都要求管理技術和信息技術的集成。而一切amt、cims、erp、虛擬企業、電子商務、網路聯盟等現代製造理念和模式的實現，必須是機械技術、管理技術和信息技術三者融合集成的結果。
在美國所作的調查研究中，機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業務實踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專業理解能力、項目管理能力、學習能力、創造性、多語言能力等多種能力的綜合。
時代需求越來越向複合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。
近期計畫
XX~XX年【大專】
英語過3.5級;四級，計算機過一級;二級，考工拿中級證書，考cad製圖證書proe證書。加入黨組織。
大一以適應大學生活為主，大二以專業課學習和技能為主，參加專轉本考試，為實現總目表堅持到底。
XX~XX年【本科】
增加英語閱讀量，熟記辭彙。多語言能力【日語】，多參與技能培訓，豐富計算機知識。
掌握基本的職業技能
l 熟悉車間已有的產品(或零件)
l 練習零件的測繪
l 琢磨你所觀察的零件(結構方面、粗糙度、形位公差方面、模數選擇等)，為什麼別人要這樣設計?我可不可以做改進設計?
l 研究零件與零件之間的裝配關係，從而去感悟工程師設計的初衷
l 自問：我可否改進設計?
如果能有改型的思路……，就要恭喜我了：未來的工程師!
補充回答：
l 繪圖——發展的終極是工程師
l 2、設備管理——發展的方向是當經理
中期計畫
XX~XX年
畢業後能找到發展自我專業類型的工作。【薪水標準1800元|月】
第一年以學習為主。第二年學習同時不段積累經驗拿到機械工程師職稱。
搞好人際關係，適應工作環境，在技能方面不段強化自己。
學習他人經驗。多多實習。
進一步提高技能，積累經驗
盡一切力量考研究生，為以後更好發展打好基礎。
五年計畫
XX~2019
能成為一個某一領域的領軍人物
學習更多的知識，能拿到高級證書。
積累更多的經驗，多創新，多思考。
謙虛學習，發展形成自己的技術體系。擁有自己的專利。【年薪標準20萬】
長期計畫
2020~退休
創業!
提高自己的管理水平。
能招商引資，創建自己的企業。【企業類型私營，產值超百萬】
走專家的路線。
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