寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以，在語言教學過程中，對於學生寫作能力的培養十分重要。下面我們來寫一下關於畢業的作文吧。
畢業了作文範文一：
窗外的雨下個不停，“沙、沙、沙”，請豎起你的耳朵去傾聽，捧出心觀賞，這個雨的世界。
清風吹過，夏季的香樟散發著迷人的幽香，可有幾片不識趣的葉子，悠悠落下，不禁勾起了隱隱的悲傷。滴答、滴答……雨滴打在窗戶上，發出那種特有的聲音。天灰灰的，沒有一絲光彩，這是為了我們的離去而傷感嗎？要畢業了，要離開這個裝載著金色童年的學校，要離開給予我們知識的老師們，要離開天天一起歡歌笑語的朋友，難道你還會開心嗎？童年玩伴，啟蒙老師無一願分離。
校園的綠蔭大道不知留下了我們多少成長的腳印，不大的操場又殘留這多少爽朗的笑聲，沒有塑膠的泥濘跑道又蘊藏著多少不滿的抱怨聲……應該不計其數吧！要離去，臉上強裝的微笑，心中的不捨，只有自己知道。在同學間歡呼：“畢業了，長大了，自由了！”可藏在心裡的虛偽告訴自己：畢業是真的，你是長大了，因為學會了偽裝。牽強的歡樂又能維持多久，不想讓大家看見你的憂傷，告誡自己要歡笑。為什麼不像其他人一樣，抱著好友痛哭？不流淚，不傷心，讓國小最後的時光沒有遺憾。讓這所學校裝下更多的快樂。
樟樹已增添了6個年輪，我的童年也將結束。邁入新的學校，結交更多好友。但是，這裡的一切我會銘記，敬愛的老師們，親愛的同學們，和我一起，不憂傷，就算牽強，也笑一下，讓我們的國小時光在微笑下畫上句號。
畢業了作文範文二：
人生如酒，歲月如歌。國小六年的生活即將畫上一個句號。同學們在緊張的學習之餘，有沒有想起我們逝去的時光呢？
六年的時光，一轉眼從我身邊晃過，我們從一個青澀懵懂的小孩子變成了一個成熟的小大人，一切仿佛只是昨天而已。那窗明亮幾淨的教室中常常傳出我們朗朗的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身影；那多功能教室里，一隻只高舉的右手成為一道道絢麗的風景線；那飽滿古今中外文學讀物的圖書館則是我們豐富知識的港灣。
還記得我們的班長嗎？每次她站在講台上管理班級時，如果哪位同學坐姿不標準或有點小動作，都逃不出她的法眼，她都會大聲批評，就算是她最好的朋友也不例外，照樣厲聲批評，不講一點私情可言。不過，她也好像是個雙面人，一會像個黑暗婆婆，厲聲訓斥別人；一會像個調皮可愛的小孩子，和大夥一起開玩笑。時而在班上引歌高吭，時而在課上睡覺，讓人又愛又恨。
還有餘婉婷這號人物，她整天追著同學們喊：“注意坐姿！”一會走在這個位子邊說：“坐好！”一會走到這個邊說：“別講話”若同學們不聽，他就會發揚它的“追命”精神，氣沖沖地衝上講台:”全班安靜！”直到教室里鴉雀無聲為止。
以前大家都很害怕聽到這樣的聲音，可能一個月後就再也聽不到了。
還記得我們一次次的班會嗎？這些全都是三位女生的傑作，他們充分發揮了自己的才能，有的引歌高吭，有的翩翩起舞，教室里常常充滿了歡聲笑語。
在這六年中，我們度過了多么美好的時光，我們曾經一起在知識的海洋中拼搏，在平坦的操場上盡情玩耍，這一幕幕的場景就像是在播電影一樣浮現在我們的腦海中。我原本以為我們能一直像這樣一樣，可是時光卻將我們卻殘忍地將我們演變成了《匆匆那年》。
下個夏天那個教室里有坐滿了人，可那群人卻不再是我們。
畢業了作文範文三：
“哇！這個花門好漂亮喔！”聽到身旁好友的讚嘆聲，我卻沒有心情欣賞，時光飛逝，短短的六年小學生涯即將結束，此時的我們，正準備參加畢業典禮，而離別的難過氣氛正一點一點占滿了我的思緒。
想起幾個禮拜前，我和同學打打鬧鬧的刺激、愉快感，我們的嬉戲聲，尖叫聲彷佛又在耳邊響起；和朋友們因為要上不同國中時的失落感；剛拿到畢業紀念冊的新鮮感；以及到處交換籤名的有趣感，看著簽名欄上各式各樣的簽名，是我們最後的留念，也是最美的回憶。
思緒拉回到禮堂，家長陸陸續續都到了，場面頓時熱鬧起來，看著身旁就坐著自己最要好的朋友，心中頓時澎湃著千言萬語，我們緊緊握住對方的手，我別過頭，擔心一開口，眼淚就會掉下來。按照程式，最後，準備唱畢業歌了，驪歌輕唱，看到同學們專注的神情，這將是我們一起唱的最後一首歌了，心中感慨萬千。唱完歌后，是拍照時間了，把握分離前的最後幾分鐘，在相片中，儘管有著最燦爛的笑容，但內心卻充滿了萬分的不捨。
畢業典禮結束後，校長帶領全部畢業生前往校門，路途中，我和好友彼此給對方一個甜美的笑容，在那笑容里，藏著不僅是離情的依依不捨，還有著友誼的溫暖，如果有緣，以後還是會再見面啊！希望我和朋友們能有那專屬的緣分，這是我們第一次帶著悲傷的情緒走出校門，但這也是最後一次了。
畢業並不是真的分離，而是暫時要前往一段自己的新旅程。我安慰自己，望著同學一一走出校門，我和他們揮手道別，而前一秒還是在校生的我們，下一秒，已成了校友，再見了，我的朋友。