愛作文（1）
悄悄地，我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。——題記
陽光很燦爛，星光也璀璨，柔和的月光更是耀眼。神奇的大自然，愛無處不在。無論是一片綠葉，還是一粒塵埃，都是愛的表現，愛，真可愛。
不懂得愛的內涵，就無法懂得人生的波瀾；不懂得愛的深邃，就無法明白生活的精彩；不懂得愛的溫暖，就無法探究生命的光環。不懂得愛的人們，就不配將愛掛在嘴邊。愛，很真實。
愛，朋友之愛，親人之愛，愛人之愛，甚至包括大愛。大愛無疆，它是由無數點點滴滴的感動描繪出的圖畫。我很感謝上天，他讓我在出生時便擁有了這束溫暖的光。我的爸爸，媽媽，姐姐都是愛的源泉。是他們陪伴我成長，陪我哭，陪我鬧，陪我笑，有他們的人生，才是完美的旅行。愛，很美麗。
有時候，當叛逆一次又一次刺痛母親，我總是很心疼，很無奈，卻又帶有那些抹高興。回頭想想，母親欠我什麼呢？她愛我，這是我唯一能對她發脾氣的籌碼。但她的愛，有錯嗎？沒有啊。如果父母對兒女置氣，那輸的只能是父母，因為這是一場不公平的角逐，從一開始，他們愛我們就遠勝於我們愛他們啊！有時，愛，真的很不公平。
愛是什麼？是一句問候，一個微笑，一個回眸……有時，愛，真的很簡單。珍惜你手中的愛吧，不要等它失去的時候，才回味那遺留的一抹感動！
初二:潘美越
愛作文（2）
想問下，什麼是愛？愛是什麼樣子的？愛會一直相伴這我們嗎？還有，到底有多少中愛？這些問題時常伴隨著我，等待著我，等待我去探索。
清晨，自己懶洋洋的從床上爬起來，隨即就是媽媽的聲音“快穿衣服，別著涼”我不禁想到這么暖和誰會著。
不過還是聽話的穿上衣服，因為這是母親的愛，更是對我的愛，不珍惜就沒了。母親，偉大的愛。
每次上學，看見老師在講台上孜孜不倦的講著，偶爾間發現老師的頭髮已有幾根白色的髮絲，心裡一震。老師的歲月都放在了我們學生的身上，將我們當成他的親生子女來照護，來關愛，我們有什麼理由不聽老師的話？有什麼理由惹老師生氣？又有什麼理由不去以好的成績來報答老師？老師，無私的愛。
在學校，下課了，幾個朋友在那瘋，在那鬧，也有的在那討論學習。“兄弟”這一詞在我的身邊是很多的，每次有人做錯了事總會找我，並且還用和平時不一樣的聲音說道“那個，好兄弟，求你個事唄。”我無奈的嘆口氣，說道“有什麼事啊”然後就會說出他的悲慘遭遇讓我幫他。雖然很無奈，但是誰叫是朋友呢？誰叫是兄弟呢？改幫就得幫。自己有事的時候還是不是要找他們幫忙？朋友（兄弟），大膽的愛
我頓時明白了，愛，其實就是愛。沒有語言可以形容它。因為它自己就是最好的形容。它會一直伴隨著我們。它包含的東西無窮無盡。愛，就是這樣的武神；就是這樣的偉大；就是這樣的大膽；就是這樣愛！
初二:楊鵬
愛作文（3）
不知不覺中有愛的身影，愛在悄悄的綻放，愛在默默中傳遞。
在我們的生命長河中，有許多默默愛著我們的人，默默的為你做些什麼。
在家裡，有愛著你的親人；在學校，有愛著你的老師；在野外，有愛著你的朋友……
母愛是什麼？母愛是一杯奶，越飲越濃。父愛是什麼？父愛的偉大在於它不自卑，忍辱負重，他知道，別人的歧視都是暫時的。
師愛是什麼？師愛是起步踏入夢想之門的第一步，是走向成功的起步點。
友愛是什麼？友愛是在你傷心的時候給你安慰，在你孤獨的時候陪你玩耍。總之，友愛是陪你走向人生道路上的一部分。
愛，是沙漠中的一口井；愛，是雪地里的一把火；愛，是白天裡的指南針；愛，是黑夜裡的一盞燈；愛，是茫茫人海中的一個微笑……
用自己的光去照亮他人，用自己的心去溫暖他人。當自己遭遇不幸時，別人也會用自己的光照亮你。用真心去愛周圍的人，在別人感到幸福的同時，自己也感受到了幸福。
有人問：“愛是什麼？”有的人說：“愛是在你遇到困難是保護你，在你痛苦時安慰你，在你提出任何要求時，答應你。”但我只能告訴你它是一雙手，一雙可以供獻的手。
初二:王召悅
愛作文（4）
愛，是連結人與人的紐帶；愛，是人與人溝通的橋樑；愛，是指示方向的路燈；愛，是使人重新振作的天使；愛，是……每個人都享有愛與被愛的權利，倫誰也不能剝奪。
說起愛，每個人都會有愛的對象：愛父母，愛老師，愛朋友，愛同學……但這是小愛。時時刻刻想著他人，想著一些不認識的人，這就是大愛。
有這樣一個故事：一天，裝燈公司接到一通電話要安路燈。可是要求裝燈的人卻是一個盲人。當工人問起為什麼這么做，裝燈有什麼用，你又用不著時。盲人卻說：“我雖用不著，但別人能用得著。這的路坑坑窪窪的，晚上又沒光，會有很多人因此摔倒。我裝上燈後，這些人就不會摔倒了。”工人倍受感動。
一個盲人，並沒有因為自己的缺陷而煩惱，反而，時時刻刻的為他人著想。他沒有因為自己用不著就不為他人考慮。難道這不是大愛嗎？
熊寧大學畢業後，放棄了月薪萬元的白領工作，反而以公益事業為人生理想。在她丈夫的幫助支持下，熊寧更急專注於公益事業。熊寧到底幫過多少人？她自己也不知道。她的事跡在網路上廣為流傳，人們都稱她為“最美西安女孩”。在XX年玉樹地震後她立刻發放衣服，藥品。然而，不幸的事發生了，3月10日，她在車禍中去世。
熊寧生前心繫災區，孤兒等貧困者，一心魏祖國同胞著想。她不僅愛自己，愛家人，更愛這些需要幫助的人。這就是大愛！
“讓愛傳出去，那前方漫漫人生路，有你的祝福，沒有過不去的苦。讓愛傳出去……”讓我們一起傾聽（（讓愛傳出去）），一起唱響愛，一起傳遞這份可以帶給我們感動，珍貴的愛吧！
初二:仙鶴妹妹
愛作文（5）
愛是人的一種本能，愛有很多種，有溺愛，寵愛，嚴厲的愛，溫柔的愛，和那無私的愛。愛有許多表現，有時它會呈現在表面，很容易就可以看出來；有時它會蘊含在其中，需要我們去慢慢體會，如果我們不去細細觀察，就會讓它永遠埋沒在記憶中。生活中，很多愛都是嚴厲的，但有著深深的龍龍的愛意，愛珍惜如此美麗的情感吧。其實愛無時無刻的在我們的生旁可貴，可遇卻不可求。但愛神時時刻刻在你身邊，眷戀著你，陪伴著你，讓你我們感受愛的人的快樂，也讓我們感受被愛的喜悅，歡樂。只是有時因為我們的無知棕色讓愛之使嚇壞了讓它躲起來了，不讓我們發覺它的存在，漸漸的我們忘記了它，使它永遠躲在角落裡，不肯出來，不讓我們發現。這就是愛，最最最最最無私的愛最最最最永恆的愛，不可磨滅，也不容易發現，只有細細觀察，才會發現。
初二:月思凝空
愛作文（6）
愛是人世間最美好的東西。因為有了愛，世界才溫暖，因為有了愛，世界才美麗。愛讓我們的世界變得美好和諧。還記得那首《愛的奉獻》嗎？“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是的，只要人人都獻出一點愛，那么，我們的世界就能從黑暗走向光明，從絕望走向希望。還記得XX年5月12日四川汶川大地震嗎？那一天，那一刻，讓我刻骨銘心，永生難忘。是什麼讓汶川人民重新燃起了希望之火？是什麼終究能讓他們重建家園？是愛。在山區，有許多孩子因為沒有錢，而讀不起書。是我們的愛心，捐助他們讀書，供他們上學。曾經，青海玉樹的大地震、甘肅的洪水、內蒙古的冰雹，這些變幻莫測的災難，曾讓他們感到十分的絕望和難過。而愛則激勵他們讓他們不要輕易放棄，從那裡摔到，就從那裡站起來。都說桃李滿天下。意思是說老師和同學。前不久，我在電視上看到這樣一條訊息。訊息上說：有一位同學，在回家的路上，忽然有一輛汽車朝這位同學飛奔而來。同學來不及躲閃，剎那間，同學的班主任老師跑過來，把這位同學推到了一邊。而自己，卻被車撞了！這位偉大的女老師，因救同學，從而失去了雙腿。而就在記者採訪她的時候，她說出了一句令全場人都感動的話。這位偉大的年輕女老師說：“我是你們的老師，我，就要對你們負責！”通過這件事，我才真切的領悟到：這就是愛，愛是多么的偉大，多么的難能可貴啊！這位女老師，寧願救別人，從而犧牲自己。她的高品德是值得我們每個人學習的。愛是無形的，它需要用心靈去感受。愛是永恆的，它使人終生難忘。愛是偉大的，它給人無窮的力量。愛是崇高的，只有有愛心的人才是神聖的人。人間處處有真情，世界處處充滿愛。讓我們一起行動起來，讓世界充滿愛，充滿希望吧！
初二:陳靖
愛作文（7）
愛，如同涓涓細流，滋潤著我們的心田。
愛，如同媽媽的手，撫摸著我們的臉頰。
愛，有關愛、友愛、敬愛等等。爸爸、媽媽對我們的愛；老師、同學對我們的愛，都是最甜蜜的愛。當然還有陌生人不經意間的愛，也非常迷人。愛有很多很多，但需要你用心去細細體會。
今天，我就體會到了那份小小的、暖暖的愛。它泌人心脾，溫暖著你，感動著我。
放學了，我們如歸巢的鳥兒，興奮而又急切。但天公卻不作美，拉下了黑色的大幕布，沉沉的雷聲如悶雷滾動，“轟隆隆，轟隆隆”。我和同學手拉手，肩並肩，快步走出校外。抬頭看了看包公似的天色，不由地加快了腳步。狂風卷著落葉，樹枝“吱呀呀，吱呀呀”發出痛苦的呻吟。我催促道：“快走，要下雨了，你家還有好大一段路呢。”我們情不自禁地跑了起來。
咦，同學為什麼停下了腳步，我不禁感到奇怪。順著她的目光，我看到在一個牆角，蹲著一個年老的乞丐。他滿臉污垢，頭髮如凌亂的草堆，不知多久沒有梳理了，粘滿了樹葉、紙片。衣服骯髒不堪，東一縷西一條，還用一根手指粗的布繩扎在腰上，防止衣服散開。他光著腳，腳上布滿污泥，似乎還有傷口，隱隱透著血污，看起來狼狽不堪。同學的目光越來越透著關愛，眼前似乎蒙上一層水霧。她低聲說：“你瞧，他的年齡比我們的爺爺、外公還要大些，天就要下雨了，老年人淋病了可不太容易恢復。你說，我們是不是該幫幫他呢。”還沒等我回答，她快速地走上前去，對那個老年乞丐說：“老爺爺，要下雨了，你快回家吧。”老年乞丐抬著飽經風霜的臉，對著她綻開了一絲笑容。同學猶豫了一會，把手伸入口袋，掏出了口袋裡僅有的兩元錢，毅然地放在了老年乞丐面前的小盆里。我不禁急了，對同學說：“那是你回家坐車的錢，眼看要下雨了，你可怎么回家啊？”同學說：“沒事，我家也不遠，我走回去。雨下得大時，我會見機行事，找地方躲雨的。我這么聰明，這還能難得倒我。”說著，抬腿就向前跑，還回頭朝我揮手。
我不禁有些激動，在她收穫老爺爺的微笑時，我發現她的臉上洋溢著無法形容的喜悅。我被她對一個萍水相逢的陌生人的關愛所感動。我想：我們應該多給予別人愛，才能使這世界充滿愛。今晚，我就應該先把我的愛，獻給親愛的爸爸媽媽。
愛，如同遮天蔽日的樹叢，為我們抵風擋雨。
愛，如同燦爛東升的旭日，把柔和的陽光灑向我們。
愛，如同颯颯的溫風，繚繞在你的身邊，纏繞著你。
愛無須理由，它隨時恭候，只要你擦亮眼睛仔細觀察。
山東淄博臨淄區淄博市臨淄區初二:咋辦啊
愛作文（8）
我無法埋怨誰，更不能怪愛情有罪，雖然你讓我傷心，讓我疲憊。
其實我要的不多，一杯水，一片麵包。
如果再多一些，我希望，水是你倒的，麵包是你切的，我愛你，是你親口對我說的！
都說男兒有淚不輕彈，可是忘我卻忍不住為你掉眼淚我怕冷，卻迷上了雪；
怕黑，卻戀上了夜；
怕痛，卻把自己弄的傷痕累累；
我討厭熱鬧，卻害怕孤獨……
我愛上了你，卻怕你有一天轉身離去；
我喜歡快樂，卻還是為你流下傷心的淚水。
曾經以為，我是你心中永遠的春天，可我忘了，春天的後面是冷秋，寒冬。
曾經以為，我可以戒情，戒網，戒傷心，可我忘了，最難戒的卻是你。
喜歡此刻，因為是你我相識的季節；
喜歡夜晚，有你的陪伴；
喜歡孤獨，有甜蜜的思念；
喜歡你，你是世上的唯一。
除了你，還有誰值得我流淚……
思念你時，我哭，我醉，我流淚。可除了風，誰能了解我的傷悲
喜歡靜靜地想你，放上一段優雅的音樂，沏上一杯淡淡的花茶，捧著一本厚厚的小說，在字行之間尋找你的身影。
你的身影很模糊，你的臉龐很朦朧，但這並不影響我想你的情緒。
我沒有很想你，只是在高興的時候會想起你，你是我第一個想要分享的人；我沒有很想你，只是在不高興的時候會想起你，你是我第一個想要傾訴的人。我只想要找到你的懷抱，把自己滿滿地投進去，把自己的高興與不高興通通投給你。
我想你，但只是想你而不打擾你。
我沒有很想你，只是在聽歌的時候會突然想起你，不為什麼，只因為那歌詞里寫的好像我和你；我沒有很想你，只是在逛街淘寶的時候會突然想起你，不為什麼，只因為精品店裡的那對泥人好像我和你；我沒有很想你，只是在看書的時候會突然想起你，不為什麼，只因為那書中的男女主角好像我和你。
我想你，但只是想你而不打擾你。
想你，但卻害怕讓你知道，所以不敢也不會打擾你。只有把你的信息藏在手機里，想你的時候把它們翻出來慢慢地看，細細地品，然後就不停地在偷笑。
想你，但卻害怕讓你知道，所以不敢也不會打擾你。只有在每個寂靜如水的夜晚等你的信息，等來了，心裡是一陣莫名的激動，不想讓你知道我的心情，只有壓抑著滿懷的高興給你發去淡淡的問候、淡淡的玩笑、淡淡的吵鬧。等不來，就只有帶著一絲淡淡的惆悵在半夢半醒中睡去。
想你，但卻害怕讓你知道，所以不敢也不會打擾你。在沒有你訊息的日子裡，只有拚命地找尋你的點滴，裝做若無其事地打聽關於你的一切，然後豎起耳朵聽他們說著你的點滴，把這些點點滴滴全都刻在腦海里。不管當中會否有自己不喜歡聽到的。。
我想你，但只是想你而不打擾你。在你高興的時候陪你笑，在你傷心的時候陪你哭；你笑了，我的心天晴了，你沉默了，我的心灰了。
四中初二:雷露露
愛作文（9）
愛，這個字看上去很簡單，可是含義卻不簡單。
要是說萬物有什麼共同點？那么我猜想一定是：愛。在我們身邊存在無數的事例：父愛母愛，友愛，戀愛，憐愛。。。。愛有時無形，有時有形，虛無縹緲，讓我們捉摸不透。
每當我們放學回家晚，父母一定很擔心，這就是父母愛，是父母對我們的愛，有時你做某事，但父母怕你受傷，這種愛便是疼愛。
有時我們和自己的朋友在一起玩，嬉笑歡樂聲伴隨著我們慢慢成長，日久天長便產生一種難分難捨的愛，這便是有愛。又愛其實需要一種距離來維持它們。
還有師生之間的愛，老師無時無刻的像園丁為我們付出精力，這也是愛，一種很偉大很無私的愛。無論你曾經學習怎樣，老師不管，她只希望你現在學習好點。她們很無私像白衣天使一樣。有時老師和學生也可以成為好朋友的喔！
以上的幾種愛，無論從關愛，疼愛，到友愛哪一種不是一筆寶貴的財富，財富不一定是一種物質，有時候虛的比實得更美麗更寶貴。我們常常不懂父母的愛，把這種愛是為無物，為所欲為，可如果靜下心來，仔細想想便可以發現，其實我們需要改正啊。。。。
世界上還有很多致命的愛，例如溺愛。這種溺愛將會將孩子推往犯罪的邊緣。例如我看到的一則新聞報導。講的是一個老爺爺老奶奶經常慣著，衣來伸手，飯來張口的孫子，後來老爺爺老奶奶知道了嚴重性。便決定改變對孩子愛的方法。有一次，孫子向她們要錢上網，結果老奶奶不給，孫子惱怒之下抄起菜刀向爺爺奶奶砍去，結果可想而知，孫子拿著錢去上網，而老爺爺老奶奶變成了刀下亡魂。
由上邊一件事，大家恐怕已經知道了溺愛的危害性，所以希望以後老爺爺老奶奶們以後不要再溺愛自己的孫子孫女了啊！
愛，有雙重性，有好當然有壞。我們一定要好好保留這筆財富，當然，壞的可別保留喔！
鄭州六十中初二：劉澤堯